一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案

/一年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“豎心旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的豎心旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“垂露豎”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“提手旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的提手旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這提手旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆為“豎鉤”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“女字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的女字旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這女字旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“撇點(diǎn)”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“絞絲旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的絞絲旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這絞絲旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“撇折”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“豎心旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的言字旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這言字旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“橫折提”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“金字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的金字旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這金字旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“三橫”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“單人旁,雙人旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的單人旁,雙人旁旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“垂露豎”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“三點(diǎn)水兩點(diǎn)水”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的三點(diǎn)水兩點(diǎn)水（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“點(diǎn)和提”。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“木字旁和禾木旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的木字旁和禾木旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這木字旁和禾木旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。（2）主筆都為“豎”捺改為點(diǎn)。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“示字旁和衣字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的示字旁和衣字旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這示字旁和衣字旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“火字旁和方字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的火字旁和方字旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這豎心旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁左右平分。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“提土旁和王字旁”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)左偏旁都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的提土旁和王字旁（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這提土旁和王字旁都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）左偏旁形窄讓右。三、師范寫(xiě)，學(xué)生視察1、老師在帶有田字格的小黑板上范寫(xiě)本課的例字，學(xué)生視察。2、對(duì)老師的書(shū)寫(xiě)提出質(zhì)疑，是否有寫(xiě)的不合適的地方，指出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)為什么不能這樣寫(xiě)。四、自主練習(xí)1、學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上自己書(shū)寫(xiě)。2、老師巡察指導(dǎo)。五、講評(píng)1、小組內(nèi)講評(píng)，舉薦出本組書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)的作品2、全班講評(píng)，老師把舉薦上來(lái)的好的作品通過(guò)實(shí)物投影呈現(xiàn)給同學(xué)們看，并賜予表?yè)P(yáng)。六、老師小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“口字旁和方框兒”使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字愛(ài)好。一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，我們到現(xiàn)在為止都學(xué)習(xí)了哪些偏旁部首？你能說(shuō)一說(shuō)都有哪些嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的口字旁和方框兒（老師板書(shū)，學(xué)生說(shuō)）二、自主視察，突破難點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們看老師所寫(xiě)的這口字旁和方框兒都有什么特點(diǎn)？2、自己思索然后再小組中溝通一下3、指生匯報(bào)4、老師書(shū)寫(xiě)帶有這個(gè)偏旁部首的字，讓學(xué)生再視察，這個(gè)偏旁在字中又有什么特點(diǎn)？5、學(xué)生匯報(bào)老師總結(jié)板書(shū)：（1）筆畫(huà)結(jié)構(gòu)一樣（2）應(yīng)寫(xiě)的方正。三、