部分地區(qū)高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷匯編古代詩(shī)歌閱讀（含答案）-1

部分地區(qū)高一上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷匯編古代詩(shī)歌閱讀（含答案）古代詩(shī)歌閱讀

廣東省潮州市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末高一級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2題，8分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

10.下列對(duì)這首詞理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭三句虛實(shí)相生，為全詞設(shè)置了一個(gè)極為廣闊的空間和甚為悠遠(yuǎn)的時(shí)間背景，風(fēng)格雄渾蒼涼。

B.“人道是"說(shuō)明作者知曉此地并非三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，但要借赤壁地名抒發(fā)內(nèi)心情感。

C.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”呈現(xiàn)出一個(gè)有聲有色富有動(dòng)感的畫面，是對(duì)“江山如畫"的映照。

D.“羽扇綸巾”寫的是諸葛亮，此處借諸葛亮襯托周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容的儒將形象。

11.根據(jù)教材第三單元學(xué)習(xí)任務(wù)，讀書(shū)小組要給《念奴嬌·赤壁懷古》寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：寫景·詠史·抒情。乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：笑。請(qǐng)你任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。

廣東省肇慶市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。

至節(jié)宿翁源縣與葉景小酌①

楊萬(wàn)里

此縣誰(shuí)言是強(qiáng)名②，古來(lái)十室亦琴鳴。

只嫌六七茅竹舍，也有兩三雞犬聲。

村酒分冬勝虛度，霜風(fēng)一夜辨新晴。

半生客路逢佳節(jié)，佳節(jié)何曾負(fù)半生。

【注】①淳熙七年(1180)，楊萬(wàn)里從家鄉(xiāng)出發(fā)到廣東任職。詩(shī)人匆匆趕路，經(jīng)過(guò)翁源縣，作下這首詩(shī)。至節(jié)，本詩(shī)中指冬至。②強(qiáng)名：勉強(qiáng)稱做，虛名。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.前兩聯(lián)寫詩(shī)人在翁源縣的所聽(tīng)所見(jiàn)，“琴鳴"“茅竹舍”“雞犬聲"，蘊(yùn)含著怡然之情。

B.頷聯(lián)使用數(shù)字“六七”“兩三"，不僅寫出此地偏僻簡(jiǎn)陋，也突出了它的淳樸寧?kù)o。

C.詩(shī)人在冬日寒風(fēng)之夜通過(guò)喝農(nóng)家自釀的酒打發(fā)無(wú)聊時(shí)光，表現(xiàn)了旅途中的孤寂冷清。

D.本詩(shī)和《插秧歌》，都抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，通俗淺白地將尋常情景寫得別有情趣。

16.尾聯(lián)的含義是什么抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

廣東省陽(yáng)江市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

建昌江①

白居易

建昌江水縣門前，立馬教人喚渡船。

忽似往年歸蔡渡②，草風(fēng)沙雨渭河邊！

【注】①白居易作此詩(shī)時(shí)，正謫任江州司馬。建昌江，江州附近。②蔡渡：在下邦（今陜西渭南市下邦鎮(zhèn)），與作者故居渭村隔渭水相對(duì)。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的一、二句是一幅“待渡圖”：一江修水，行人稀少，環(huán)境幽靜。

B．三、四句，是另一幅“待渡圖"，展現(xiàn)在讀者眼前的是渭水蔡渡。

C．末句中“草風(fēng)沙雨”，色調(diào)空濛，襯托出詩(shī)人悠游自在的心境。

D．整首詩(shī)看似一幅淡墨勾染的風(fēng)景畫，其實(shí)情思邈遠(yuǎn)，熔詩(shī)畫于一爐。

16．本詩(shī)篇幅短小，卻寫得波瀾起伏。詩(shī)中有哪些突轉(zhuǎn)？具有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。

戲答元珍

北宋歐陽(yáng)修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。

曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟。

[注]此詩(shī)作于宋仁宗景佑三年（1036年)。此年歐陽(yáng)修因事左遷峽州夷陵（今湖北宜昌)縣令，與峽州軍事判官丁寶臣(字元珍)交好。宋仁宗天圣八年(1030)至景元年(1034)歐陽(yáng)修曾任西京（洛陽(yáng)）留守推官，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)啬档なr，寫過(guò)《洛陽(yáng)牡丹記》。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.首聯(lián)以“疑"字領(lǐng)起，自問(wèn)自答，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和山城早春的氣象。

B.“殘雪壓枝”“凍雷驚筍"寫雖已初春，但山城的環(huán)境氣候仍然很惡劣。

C.北歸的雁鳴惹起詩(shī)人的無(wú)窮鄉(xiāng)思；病久又逢新春，更觸動(dòng)心中無(wú)限感慨。

D.這首詩(shī)歌清新自然而又委婉含蓄，結(jié)構(gòu)波瀾起伏，曲折有致，耐人玩味。

16.有人認(rèn)為此詩(shī)表達(dá)了作者“困境中的豁達(dá)”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，試作分析(6分)

廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

（一）古代詩(shī)歌閱讀（本小題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

南歌子

蘇軾

苒苒中秋過(guò)，蕭蕭兩鬢華。寓身化世①一塵沙。笑看潮來(lái)潮去、了生涯。

方士三山路，漁人一葉家。早知身世兩聱牙②。好伴騎鯨公子③、賦雄夸。

【注】①化世：治世，政治清明而有德化的時(shí)代。②聱牙：乖忤違背。③騎鯨公子：指李白，俗傳李白醉騎鯨魚(yú)，水中捉月。

15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詞開(kāi)篇妙用疊詞“苒苒"“蕭蕭”，音韻和諧優(yōu)美，表現(xiàn)出時(shí)令變化和兩鬢狀態(tài)。

B．“寓身"句中詞人以“塵沙”自喻，與《赤壁賦》中“渺滄海之一粟"營(yíng)造的意境相似。

C．詞人認(rèn)為方士求仙、漁人泛舟雖清靜恬淡，卻不及追隨李白寫下雄奇詩(shī)文有滋味。

D．本詞屬于小令，語(yǔ)言曉暢，雖有用典，但并不艱澀，且用韻工巧，使全詞格律整齊。

16．本詞與《念奴嬌·赤壁懷古》抒發(fā)的情感有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

廣東省部分名校2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。

龍門①顧炎武

亙地黃河出，開(kāi)天此一門②。

千秋憑大禹，萬(wàn)里下昆侖。

入廟③焄蒿④接，臨流想象存。

無(wú)人書(shū)壁間⑤，倚馬日將昏。

[注]①龍門：又稱禹門，是人們祭祀禹王的地方。②古人把黃河穿越呂梁喻作“開(kāi)天門”。③廟：大禹廟。④焄蒿：祭祀時(shí)祭品發(fā)出的氣味，也指祭祀。⑤書(shū)壁間：王逸《楚辭·天問(wèn)序》載；屈原于放逐途中，見(jiàn)楚先王廟宇及公卿祠堂里的圖畫，“因書(shū)其壁……舒瀉愁思"。本句是寫顧炎武志欲恢復(fù)明朝，卻勢(shì)孤力單。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.首句著一“出”字，把黃河飛流直瀉的聲影寫活了，表現(xiàn)出詩(shī)人超凡的功力。

B.“開(kāi)天此一門"盡現(xiàn)黃河橫流無(wú)所羈勒的情態(tài)，與李白“天門中斷楚江開(kāi)”意境相同。

C.“千秋"“萬(wàn)里”分別狀寫出大禹功業(yè)和黃河流程，旨在展示出悠久廣闊的空間境界。

D.頸聯(lián)抒情含蓄曲折，既有詩(shī)人對(duì)夏禹歷史功績(jī)的追慕，又有其對(duì)明亡的現(xiàn)實(shí)感觸。

16.末句“倚馬日將昏"和李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“迷花倚石忽已瞑”作用有何異同請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

古代詩(shī)歌閱讀

廣東省潮州市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末高一級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2題，8分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

10.下列對(duì)這首詞理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)頭三句虛實(shí)相生，為全詞設(shè)置了一個(gè)極為廣闊的空間和甚為悠遠(yuǎn)的時(shí)間背景，風(fēng)格雄渾蒼涼。

B.“人道是"說(shuō)明作者知曉此地并非三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，但要借赤壁地名抒發(fā)內(nèi)心情感。

C.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”呈現(xiàn)出一個(gè)有聲有色富有動(dòng)感的畫面，是對(duì)“江山如畫"的映照。

D.“羽扇綸巾”寫的是諸葛亮，此處借諸葛亮襯托周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容的儒將形象。

11.根據(jù)教材第三單元學(xué)習(xí)任務(wù)，讀書(shū)小組要給《念奴嬌·赤壁懷古》寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：寫景·詠史·抒情。乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：笑。請(qǐng)你任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。

10.D

11.甲組參考答案示例：①本詞將寫景、詠史、抒情融為一體。②詞的上片重寫景，通過(guò)對(duì)赤壁的雄奇景色的描寫，勾起了下片對(duì)三國(guó)周郎的吟詠，由景及人，托古言今，映照自己的遭遇。③抒發(fā)了詩(shī)人臨古跡思古人而引起的自己功業(yè)無(wú)成而白發(fā)已生的感慨。

乙組參考答案示例：①“笑"是全詞的一個(gè)情感落腳點(diǎn)，它包含著豐富的情感內(nèi)涵。②“笑”是一種自嘲。應(yīng)笑我多情，以年輕有為，功成名就的周瑜襯托出詞人白發(fā)早生，功業(yè)無(wú)成的失意和憤懣。③“笑"是一種自解。想到“多少英雄豪杰”都已不在，“人生如夢(mèng)"，不如把酒祭奠那亙照千古的江月，自我寬慰。④“笑”是一種自信，“談笑間"突出周瑜成竹在胸、輕松取勝的神態(tài)，也表達(dá)詞人對(duì)他的仰慕。

廣東省肇慶市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。

至節(jié)宿翁源縣與葉景小酌①

楊萬(wàn)里

此縣誰(shuí)言是強(qiáng)名②，古來(lái)十室亦琴鳴。

只嫌六七茅竹舍，也有兩三雞犬聲。

村酒分冬勝虛度，霜風(fēng)一夜辨新晴。

半生客路逢佳節(jié)，佳節(jié)何曾負(fù)半生。

【注】①淳熙七年(1180)，楊萬(wàn)里從家鄉(xiāng)出發(fā)到廣東任職。詩(shī)人匆匆趕路，經(jīng)過(guò)翁源縣，作下這首詩(shī)。至節(jié)，本詩(shī)中指冬至。②強(qiáng)名：勉強(qiáng)稱做，虛名。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.前兩聯(lián)寫詩(shī)人在翁源縣的所聽(tīng)所見(jiàn)，“琴鳴”“茅竹舍"“雞犬聲”，蘊(yùn)含著怡然之情。

B.頷聯(lián)使用數(shù)字“六七"“兩三”，不僅寫出此地偏僻簡(jiǎn)陋，也突出了它的淳樸寧?kù)o。

C.詩(shī)人在冬日寒風(fēng)之夜通過(guò)喝農(nóng)家自釀的酒打發(fā)無(wú)聊時(shí)光，表現(xiàn)了旅途中的孤寂冷清。

D.本詩(shī)和《插秧歌》，都抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，通俗淺白地將尋常情景寫得別有情趣。

16.尾聯(lián)的含義是什么抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

15.(3分)C【解析】頸聯(lián)所表達(dá)的意思是旅途中，冬夜有酒為伴比無(wú)所事事更有意義，且一夜霜風(fēng)將天氣吹晴，感到有所寬慰。

16.含義：正逢冬至佳節(jié)，自己漂泊半生，只能在旅途中度過(guò)，可佳節(jié)未曾辜負(fù)過(guò)自己的半生。感情：表達(dá)了時(shí)至冬至之節(jié)的喜悅之情，也隱約表達(dá)了對(duì)自己半生漂泊的自嘲。(每問(wèn)3分，共6分。意思對(duì)即可。)

廣東省陽(yáng)江市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末測(cè)試語(yǔ)文試題

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

建昌江①

白居易

建昌江水縣門前，立馬教人喚渡船。

忽似往年歸蔡渡②，草風(fēng)沙雨渭河邊！

【注】①白居易作此詩(shī)時(shí)，正謫任江州司馬。建昌江，江州附近。②蔡渡：在下邦（今陜西渭南市下邦鎮(zhèn)），與作者故居渭村隔渭水相對(duì)。

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的一、二句是一幅“待渡圖"：一江修水，行人稀少，環(huán)境幽靜。

B．三、四句，是另一幅“待渡圖”，展現(xiàn)在讀者眼前的是渭水蔡渡。

C．末句中“草風(fēng)沙雨"，色調(diào)空濛，襯托出詩(shī)人悠游自在的心境。

D．整首詩(shī)看似一幅淡墨勾染的風(fēng)景畫，其實(shí)情思邈遠(yuǎn)，熔詩(shī)畫于一爐。

16．本詩(shī)篇幅短小，卻寫得波瀾起伏。詩(shī)中有哪些突轉(zhuǎn)？具有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

15．C16．①場(chǎng)景轉(zhuǎn)換：從眼前幽靜的建昌江邊渡口轉(zhuǎn)到過(guò)去的渭水蔡渡；

②感情突變：從喚渡船的日常心態(tài)，到聯(lián)想故鄉(xiāng)渡口頓起的思鄉(xiāng)之愁和貶謫之苦。

③詩(shī)歌用一“忽”字實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換，即景生情，尺水興波，帶出了新的詩(shī)歌境界，給人新奇之感。

廣東省汕頭市澄海區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一語(yǔ)文試題

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。

戲答元珍

北宋歐陽(yáng)修

春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見(jiàn)花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。

曾是洛陽(yáng)花下客，野芳雖晚不須嗟。

[注]此詩(shī)作于宋仁宗景佑三年（1036年)。此年歐陽(yáng)修因事左遷峽州夷陵（今湖北宜昌)縣令，與峽州軍事判官丁寶臣(字元珍)交好。宋仁宗天圣八年(1030)至景元年(1034)歐陽(yáng)修曾任西京（洛陽(yáng)）留守推官，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)啬档なr，寫過(guò)《洛陽(yáng)牡丹記》。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.首聯(lián)以“疑"字領(lǐng)起，自問(wèn)自答，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和山城早春的氣象。

B.“殘雪壓枝”“凍雷驚筍"寫雖已初春，但山城的環(huán)境氣候仍然很惡劣。

C.北歸的雁鳴惹起詩(shī)人的無(wú)窮鄉(xiāng)思；病久又逢新春，更觸動(dòng)心中無(wú)限感慨。

D.這首詩(shī)歌清新自然而又委婉含蓄，結(jié)構(gòu)波瀾起伏，曲折有致，耐人玩味。

16.有人認(rèn)為此詩(shī)表達(dá)了作者“困境中的豁達(dá)”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，試作分析(6分)

15.（3分）[參考答案]B。（不是寫山城的環(huán)境氣候仍然很惡劣，“凍雷驚筍"是指早春的雷聲驚醒了地下的竹筍）

16.（6分）[參考答案]①盡管春風(fēng)不到山城，野花晚開(kāi)，但卻有橘在枝頭，筍欲抽芽的生機(jī)，無(wú)須嗟嘆；②盡管政治失意，思鄉(xiāng)病苦，但又未曾消沉，等待時(shí)機(jī)。[評(píng)分說(shuō)明]1點(diǎn)3分，2點(diǎn)6分。①結(jié)合詩(shī)句分析山城（夷陵）的“困境”1分，結(jié)合詩(shī)句分析山城（夷陵）的“生機(jī)"2分。②結(jié)合詩(shī)句分析作者的“困境”1分，結(jié)合詩(shī)句分析作者的“豁達(dá)"2分。

廣東省揭陽(yáng)市揭東區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

（一）古代詩(shī)歌閱讀（本小題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

南歌子

蘇軾

苒苒中秋過(guò)，蕭蕭兩鬢華。寓身化世①一塵沙。笑看潮來(lái)潮去、了生涯。

方士三山路，漁人一葉家。早知身世兩聱牙②。好伴騎鯨公子③、賦雄夸。

【注】①化世：治世，政治清明而有德化的時(shí)代。②聱牙：乖忤違背。③騎鯨公子：指李白，俗傳李白醉騎鯨魚(yú)，水中捉月。

15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詞開(kāi)篇妙用疊詞“苒苒”“蕭蕭"，音韻和諧優(yōu)美，表現(xiàn)出時(shí)令變化和兩鬢狀態(tài)。

B．“寓身”句中詞人以“塵沙"自喻，與《赤壁賦》中“渺滄海之一粟”營(yíng)造的意境相似。

C．詞人認(rèn)為方士求仙、漁人泛舟雖清靜恬淡，卻不及追隨李白寫下雄奇詩(shī)文有滋味。

D．本詞屬于小令，語(yǔ)言曉暢，雖有用典，但并不艱澀，且用韻工巧，使全詞格律整齊。

16．本詞與《念奴嬌·赤壁懷古》抒發(fā)的情感有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。

15．C16．①時(shí)光易逝、年華老去的感嘆。本詞說(shuō)漸漸地中秋又過(guò)，自己已是兩鬢花白，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“早生華發(fā)"一樣，都表達(dá)了時(shí)光易逝、年華老去的感嘆。

②功業(yè)未就、平庸無(wú)為的自嘲。本詞說(shuō)自己為清明時(shí)代中的一粒沙塵，有感嘆個(gè)人渺小，才華無(wú)法施展之意；《念奴嬌·赤壁懷古》中將自己與年少得志、意氣風(fēng)發(fā)的英雄人物對(duì)比，突出了對(duì)功業(yè)未就、老大未成的自嘲。

③超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)。本詞說(shuō)“笑看潮來(lái)潮去”，希望與李白相伴，寫下豪邁詩(shī)篇；《念奴嬌·赤壁懷古》中說(shuō)“人生如夢(mèng)"，但以酒祭灑江月等，都體現(xiàn)了詞人看透世俗、超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)。

【解析】15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

C.“卻不及追隨李白寫下雄奇詩(shī)文有滋味”理解有誤，詞中并未將方士求仙、漁人泛舟與追隨李白寫下雄奇詩(shī)文進(jìn)行比較；兩種生活實(shí)則一脈相承，都是詞人超脫曠達(dá)的精神體現(xiàn)。

故選C。

16．本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌情感的能力。

首先分析一二句：“苒苒中秋過(guò)，蕭蕭兩鬢華"意思是漸漸地中秋已經(jīng)過(guò)完，自己也已是兩鬢斑白。作者在中秋佳節(jié)這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己兩鬢斑白了，反映自己老了，借此感嘆青春不再，年華易逝?！赌钆珛伞こ啾趹压拧分刑K軾也有“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”的表達(dá)，寫自己如同未老先衰般鬢發(fā)斑白，抒發(fā)了時(shí)光易逝、光陰虛擲、年華老去的感嘆。

其次分析第三句：“寓身化世一塵沙"中“一沙塵”是比喻修辭，詞人以“塵沙"自喻，說(shuō)自己就像政治清明有德化的時(shí)代中的一粒沙子，渺小而又微不足道，抒發(fā)了對(duì)自己壯志難酬、平庸無(wú)能、功業(yè)無(wú)成的自嘲之情。《念奴嬌·赤壁懷古》的下闋中“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)……”等句子，詞人著力塑造了周瑜的英雄形象，將仕路蹭蹬，壯懷莫酬，過(guò)早蒼老的自己，同年華方盛即卓有建樹(shù)的周瑜形成對(duì)照，也抒發(fā)了對(duì)自己功業(yè)未就、老大未成的自嘲。

最后分析“笑看潮來(lái)潮去、了生涯"“早知身世兩聱牙。好伴騎鯨公子、賦雄夸”幾句，作者用“笑"來(lái)看待潮來(lái)潮去，即以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生的起起伏伏，“伴騎鯨公子、賦雄夸”表達(dá)了希望與李白相伴，寫下豪邁詩(shī)篇的愿望，抒發(fā)了詞人超脫塵世、忘懷得失的曠達(dá)之情。《念奴嬌·赤壁懷古》中結(jié)尾“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月"，詞人