重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測(cè)試語文試題（含答案）

重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測(cè)試語文試題（含答案）云南省石林縣重點(diǎn)中學(xué)2023--2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期入學(xué)測(cè)試

語文試卷

（本試卷共四個(gè)大題，26個(gè)小題，共8頁；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）

一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）

閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。

駐扎在巖壁的石頭或矗立向上，或傾斜飛翔，毫不掩飾自己的崢嶸險(xiǎn)峻（營造/構(gòu)造）令人畏懼的驚險(xiǎn)氛圍。而那些匍匐在山嶺、蹲立在溪畔的象形石，或像龜兔，或像猿猴，或像雞犬，維妙維肖，栩栩如生，構(gòu)筑和諧的生態(tài)景象。那些普通的石頭以（簡(jiǎn)約/簡(jiǎn)易）造型出現(xiàn)，也是遵循返璞歸真、大道從簡(jiǎn)的藝術(shù)原理，很是帖近人的情感意愿和審美意識(shí)，一如畫中小品和詩中小令。①_____，演繹峽谷的自然之美；②____，彰顯峽谷的幽深意境。磐石，也叫關(guān)門石，十多米高，如一座關(guān)隘封鎖著一處險(xiǎn)要。峽谷巖石遍布，稀少的泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。

1、下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.駐扎（zā）矗立崢嶸險(xiǎn)峻

B.匍匐溪畔（pàn）維妙維肖

C.帖近演繹栩（xǔ）栩如生

D.磐石關(guān)隘（ài）返璞歸真

2、依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.構(gòu)造簡(jiǎn)易B.營造簡(jiǎn)約

C.營造簡(jiǎn)易D.構(gòu)造簡(jiǎn)約

3、在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①以畫之韻②以詩之形B.①以詩之韻②以畫之形

C.①以畫之形②以詩之韻D.①以詩之形②以畫之韻

4、文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A.峽谷遍布巖石，稀少泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。

B.峽谷巖石遍布，泥土稀少，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，可謂奇跡。

C.峽谷巖石遍布，稀少泥土，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，可謂奇跡。

D.峽谷遍布巖石，泥土稀少，龐大而古老的桂花，竟能在此扎根，不可謂奇跡。

5.A“燕雀"是小鳥，比喻庸人；“鴻鵠”指天鵝，比喻志向遠(yuǎn)大的人。

B.“表"是古代大臣之間議政言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。

C.“四面楚歌”指項(xiàng)羽夜聞四面漢軍都唱楚歌，喪失信心，比喻孤立無援的境地。

D.《左傳》又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著。

6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）四面歌殘終破楚，___。（秋瑾〈滿江紅小住京華〉）

（2）___，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（3）_____________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

（4）槲葉落山路，__________________。（溫庭筠《商山早行》）

（5）亞錦賽上，中國女排姑娘不提困難，以“_____________，"的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登亞洲之巔。(杜甫《望岳》)

（6）劉禹錫的詩句“_____________，”，用鶴的形象，抒發(fā)了詩人豪邁樂觀之情。(劉禹錫《秋詞》)

二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）

（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）

酒，在人類文化的歷史長河中，不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古——中國酒文化探究"專題實(shí)踐活動(dòng)中去吧！

7、如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請(qǐng)你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個(gè)故事(名稱或梗概)，與大家分享。(2分)

詩文名句：___________________

故事：___________________

8、【生活中的“酒"】

醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實(shí)生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會(huì)結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請(qǐng)你說幾句話勸阻他。(2)__________

（二）名著閱讀（4分）

閱讀下面文字，回答問題。(4分)

史文恭正走之間，只見陰云冉冉，冷氣颼颼，黑霧漫漫，狂風(fēng)颯颯，虛空之中，四邊都是A陰魂纏住。史文恭再回舊路，卻撞著浪子燕青，又轉(zhuǎn)過B來，喝一聲：“強(qiáng)賊！待走那里去！”腿股上只一樸刀，搠下馬來，便把繩索綁了，解投曾頭市來。燕青牽了那匹千里龍駒，徑到大寨。

9、A處應(yīng)該填寫的的人名是_____________，B處應(yīng)該填寫的的人名是_________________。(2分)

10、梁山泊好漢一定要活捉史文恭以報(bào)仇，是要報(bào)什么仇？(2分)

（三）臨寫與鑒賞（4分）

11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田"字格里。（2分）

12、下面四幅書法作品中屬于篆書的是（2分）（）

三、閱讀（13～26題，共32分）

（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）

無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

13.選出對(duì)詩理解有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.首聯(lián)兩個(gè)“難”第一個(gè)指相聚的不易，第二個(gè)指別后的難過，寫出愛情的艱難。

B.“東風(fēng)無力百花殘"寓情于景，既是寫春風(fēng)不再，百花調(diào)零的自然景象，也是自己的凄涼感傷心境的抒寫。

C.“云鬢改”摹容貌，“月光寒"寫心境，全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。

D.尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人雖別，卻近在咫尺，傳遞消息的機(jī)會(huì)多得很。

14.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边\(yùn)用了哪種寫作手法，表達(dá)了什么情感？后又演變出何新意（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】舊中涓①范君養(yǎng)民，以崇禎十七年②夏自京師徒步入華山為黃冠③。數(shù)年，始克結(jié)廬于西峰之左，名曰復(fù)庵。

余嘗一宿其庵。開戶而望，大河之東，雷首之山④蒼然突兀，伯夷叔齊之所采薇而餓者，若揖讓乎其間，固范君之所慕而為之者也。

（節(jié)選自顧炎武《復(fù)庵記》）

【注】①中涓：宮中大監(jiān)。②崇禎十七年：明思宗朱由檢年號(hào)。這年3月，李自成起義軍入北京，崇禎帝自縊而死。③黃冠：代指道士。④雷首之山：雷首山，在山西永濟(jì)縣南。此山西起雷首山，東至吳坂，綿亙數(shù)百里。隨地而異名，有中條山、歷山、首陽山等稱。

15、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）

①人鳥聲俱絕___②客此

③余嘗一宿其庵___④開戶而望

16、翻譯下列句子。（4分）

①莫說相公癡，更有癡似相公者。

②固范君之所慕而為之者也。

17、張岱的《湖心亭看雪》向來以筆墨淡遠(yuǎn)、爽朗清新聞名，其中寫景的句子更是為人稱道，請(qǐng)從景物描寫的角度賞析“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白"一句。（2分）

18、甲、乙兩文在寫景之余，還寫到了事，如：甲文中寫到金陵人在湖心亭飲酒一事，乙文中寫到伯夷、叔齊餓死于首陽山一事。試分析作者這樣寫分別有什么作用。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）

中國文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命

①古往今來的中國文學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不僅對(duì)個(gè)人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對(duì)我們民族意志的鍛造，起到價(jià)值觀的奠基與導(dǎo)引作用。

②文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，要從個(gè)人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思"寓于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運(yùn)用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時(shí)社會(huì)樸實(shí)的理想人格。如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都永不變節(jié)。這種文學(xué)實(shí)踐及其對(duì)民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動(dòng)全過程的經(jīng)緯線。

③中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間"的于謙，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅(jiān)定：無論何時(shí)何地，無論面對(duì)怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念絕不動(dòng)搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。

④文學(xué)對(duì)民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對(duì)民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個(gè)體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時(shí)，總能升華堅(jiān)韌的民族意志，可歌可泣的人物與事跡不計(jì)其數(shù)。歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時(shí)，對(duì)其當(dāng)代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評(píng)價(jià)歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對(duì)天下蒼生是否真正脫離苦難、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鍛造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志打下廣泛而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑤中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文學(xué)在新世紀(jì)履行構(gòu)建使命時(shí)，更為我們的民族精神注入新內(nèi)涵。既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國家在當(dāng)今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。(有刪改)

19．本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)

20．分析本文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。(2分)

21．文中第②段畫橫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分)

22．結(jié)合本文，按第③段畫波浪線的句式，補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(2分)

（四）閱讀下面的文章，完成23～25題。（10分）

草木智慧

顧曉蕊

①下了大巴車，沿著一條清幽的小路向前走，兩邊芳草萋萋，我在一片白樺林處停下，幾乎是奔跑著沖進(jìn)樹林中。

②林中的白樺樹有幾十或上百年樹齡，卻依然身形如少女，有著不老的容顏。它們之所以被時(shí)光遺忘，相傳與愛情有關(guān)。成吉思汗西征路上，大軍休整時(shí)，一位士兵在白樺林中遇到了美麗的牧羊姑娘，兩人一見傾情。誓言還沒來得及說出口，戰(zhàn)士就戰(zhàn)死沙場(chǎng)。姑娘把思念刻在白樺樹上，一雙雙眼睛是她永遠(yuǎn)的守望。

③在我看來，刻在白樺樹上的思念，已超越愛情，是比愛情更寬廣的愛。樺樹皮曬干后是中藥材，祛除百病，連它憂傷的眼淚，也被稱為“森林飲料”。

④如果說白樺樹無私的愛，濯洗著我的心靈，讓我感受到凄美中那充滿希望的等待，那么見到豪邁粗獷的“大漠硬漢"胡楊樹的剎那，帶給我的是另一種震撼和驚嘆。

⑤在克拉瑪依的烏爾禾區(qū)，一片荒涼的戈壁灘上，我第一次見到胡楊林。遠(yuǎn)看一棵棵胡楊樹，虬結(jié)盤曲，蒼勁古樸，佇立于天地間。

⑥我輕輕地走近，用目光摩挲著刻滿歲月滄桑的樹干，細(xì)細(xì)地，一寸寸地看著，越看越心驚。你看，這一株胡楊原已干枯，樹皮干癟、粗糙，樹的一側(cè)卻長出新枝，掛滿鮮綠的葉子。那株雕像般的胡楊，攔腰而斷，樹枝被剝離一光，露出白骨般的樹干。它卻死而不倒，挺起一身硬骨，留住最后的尊嚴(yán)。

⑦再往里走，有幾株枝葉青郁的胡楊。細(xì)看一棵樹上竟有三種葉子，有的狹長如柳，有的圓潤如楊，有的清逸如楓，分別意味著少年、中年和老年。

⑧胡楊樹耐旱、耐寒、耐鹽堿、耐風(fēng)沙，是悲壯大漠中的英雄樹。我一次次地?fù)崦鼈?，仿佛有一種力量蔓延而來，傳遍我的全身，不由感嘆自然界中生命的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌以及永不放棄的愛。

⑨在戈壁與沙漠中行走，我的目光還不時(shí)被一些低矮的植物牽動(dòng)。在連綿起伏的沙丘上，一蓬蓬的駱駝草，根連著根，葉牽著葉，形成散落或密集的草團(tuán)。那點(diǎn)點(diǎn)蒼綠，在空茫的戈壁中，顯得格外醒目和壯觀。

⑩駱駝草又名希望草，鋼的莖，劍的葉，倔強(qiáng)地向空中舒展著。外表看起來如此纖弱的植株，卻草根系發(fā)達(dá)，在黑暗中逶迤著，水有多深，根就扎多深。它們既生于斯，長于斯，便從不氣餒，亦無怨懟，智慧而從容地活著。

在戈壁荒原上，如果你看到一團(tuán)團(tuán)燃燒的“焰火”，那便是嫵媚的紅柳了。一簇簇紅褐色或粉紅色的花，米粒般大小，開得細(xì)碎而稠密。它們?cè)谇啾痰闹︻^上搖曳著，跳躍著，似紅霧涌動(dòng)，又絢如落霞。

風(fēng)吹來，花如潮水般起伏起來，這才知什么叫“花潮"。若在公園或河邊見到這般景致，倒也尋常，可這是極度干旱的荒漠之地，怎不叫人欽佩稱奇呢？

紅柳的根須蜿蜒于地下，最深可達(dá)二三十米，能防風(fēng)固沙，是沙地中的“鐵娘子”，它的枝葉還可入藥。紅柳的堅(jiān)毅與淡然，讓我想起那么一群人。在寂寥的曠野中，總會(huì)遇見許多白色的“大風(fēng)車"，不知倦怠地旋轉(zhuǎn)著，它的背后是無私堅(jiān)守的電力人，他們也是扮靚戈壁的“紅柳”。

我發(fā)現(xiàn)與這里的草木對(duì)視，需要一些勇氣，每次遙望凝思，都是一次對(duì)心靈的叩問。草木是有思想、有大智慧的，它們懂得順應(yīng)自然，隨遇而安，并竭力將根扎深扎牢，盡現(xiàn)生命極致之美。由此而想，在草木面前，人顯得那么庸常渺小，理應(yīng)謙卑些，再謙卑些。

23．文章寫自己與四種草木對(duì)視，充滿深情。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

草木“我"的感受

白樺無私的愛，濯洗著“我”的心靈

胡楊①

駱駝草從不氣餒，亦無怨懟，智慧而從容地活著，牽動(dòng)“我"的目光

紅柳②

24．根據(jù)要求完成下列小題。（4分）

（1）說說下面句中加點(diǎn)詞好在哪里。（2分）

駱駝草又名希望草，鋼的莖，劍的葉，倔強(qiáng)地向空中舒展著。

（2）結(jié)合語境賞析文中畫線的句子。（2分）

紅柳的堅(jiān)毅與淡然，讓我想起那么一群人。

25．文章最后一段運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）

四、作文（40分）

26、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。

題目一：一個(gè)人在成長的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價(jià)……親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)等)，然后作文，600字以上，文體不限。

題目：成長，需要_______

題目二：請(qǐng)以“長大的感覺”為題目作文。

要求：

若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。

立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。

④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

參考答案：

1、D2、B3、C4、B

5．B【解析】B.表，是古代向帝王陳情言事的一種文體。

6、（1）八年風(fēng)味徒思浙；（2）醉翁之意不在酒；（3）停杯投箸不能食（4）枳花明驛墻(5)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(6)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄

7、詩文名句示例：明月幾時(shí)有？把酒問青天。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。故事示例：杯酒釋兵權(quán)醉打蔣門神

8、示例：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍休v出租車，好嗎？

9、晁蓋盧俊義

10、晁蓋攻打曾頭市時(shí)面頰中史文恭毒箭，回山身亡。

11、略

12、D

13．D

14．象征。表達(dá)對(duì)愛情的忠貞。后來也用來比喻無私奉獻(xiàn)的精神。

15、①消失；②客居；③曾經(jīng)；④門。

16、不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人呢。

（伯夷、叔齊的事）本來就是范先生所仰慕并仿效的行為。

17、運(yùn)用白描手法，連用三個(gè)“與"字，生動(dòng)地寫出了天空、云層、湖水之間白茫茫一片、渾然難辨的最象。

18、甲文寫景之余的敘事，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣。乙文寫景之后敘事，暗寓復(fù)明之志，象征著在國家危亡關(guān)頭決不低