重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

重點(diǎn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末綜合素質(zhì)調(diào)研

七年級(jí)語(yǔ)文試題

（滿分：150分時(shí)間：150分鐘）

溫馨提示：

1.你現(xiàn)在拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），相信你定能在150分鐘內(nèi)完成所有答題。

2.答題過(guò)程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。

3.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。

一、語(yǔ)文積累及綜合運(yùn)用。（35分）

1.默寫。（10分）

白居易說(shuō)：“所以表不忘初心，而必果本愿也。"初心，是少年譚嗣同“①_____________，②”（《潼關(guān)》）的少年意氣；是陸游“③_____________，④"《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二））的愛(ài)國(guó)殺敵激情；是將士們“⑤_____________，⑥”（李益《夜上受降城聞笛》）的思鄉(xiāng)情結(jié)；是當(dāng)朋友被貶到遙遠(yuǎn)的邊地，依然托明月捎去思念和問(wèn)候的“⑦_(dá)____________，⑧"（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；是諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，⑨”的淡泊自守；是不管遇到什么考驗(yàn)，依然不改志向的“三軍可奪帥也，⑩"。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）。

2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）～（3）題。（12分）

“哥啊，你曉得，師父可會(huì)降妖？我和沙僧復(fù)去與戰(zhàn)。不想那妖怪神通廣大，將沙僧又捉了。我敗陣而走，伏在草中。那妖怪變做個(gè)jùn俏文人入朝，與國(guó)王認(rèn)親，把師父變作老虎。又虧了A夜間xiàn身，去尋師父。師父倒不曾尋見(jiàn)，卻遇著那妖怪在銀安殿飲酒。A變一宮娥，與他巡酒、舞刀，欲乘機(jī)而砍，反被妖怪用滿堂紅打傷了腿。就是A教我來(lái)請(qǐng)師兄的，說(shuō)道：‘師兄是個(gè)有仁有義的君子。君子不念舊惡，一定肯來(lái)救師父一難。’萬(wàn)望哥哥念‘一日為師，終身為父’之情，千萬(wàn)救師父一命！”

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）

降（）妖jùn（）俏神（）通xiàn（）身

（2）把文段中畫線句子改為陳述句：_________（2分）

（3）以上語(yǔ)段節(jié)選自《________》，作者是________（填人名）。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境判斷，“A"是指________，這段話的敘述者是________。在這之前，孫悟空三打白骨精后，被唐僧趕走。在________國(guó)，唐僧被________（填妖怪名）施了法術(shù)，不得脫身。（6分）

3.學(xué)校開展“文學(xué)部落”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（13分）

（1）下面是小亮同學(xué)替文學(xué)社寫的征文啟事，請(qǐng)你修改。（6分）

征文啟事

為了迎接“世界讀書日"的到來(lái)，【甲】校文學(xué)社擬舉辦“閱讀伴我成長(zhǎng)，經(jīng)典啟迪心靈”主題征文。

活動(dòng)要求：（1）參賽文章應(yīng)切合征文主題，文體不限，不得抄襲，不少于600字；（2）稿件在12月28日前交到辦公樓101室?！疽摇繗g迎積極投稿的同學(xué)們。

2021年12月13日

校文學(xué)社

①【甲】處畫橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。（2分）

②【乙】處畫橫線句子表意不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）

③征文啟事有一處格式不對(duì)，請(qǐng)你修改。（2分）

（2）同學(xué)們創(chuàng)立了班刊《莘莘學(xué)子》，并為班刊設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊，請(qǐng)你仿照所給示例，完成另外兩個(gè)板塊的命名。

班級(jí)新聞、美圖欣賞、________、________。（4分）

（3）閱讀下面調(diào)查表，從中得出一條結(jié)論。（3分）

學(xué)校七年級(jí)學(xué)生文學(xué)名著閱讀方式調(diào)查表

個(gè)人常用閱讀方式人數(shù)百分比（220人）

一邊閱讀，一邊做批注、摘抄2210%

粗略瀏覽一遍，然后擱置一邊8840%

為考試，死記硬背名著知識(shí)7031.9%

欣賞影視劇，很少閱讀原著4018.1%

二、閱讀（55分）

【一】快遞里的深情（22分）

艾科

①自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三差五就會(huì)給父親郵寄一些物品。起初，父親聽(tīng)說(shuō)需要憑借手機(jī)取件碼才能取快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，最怕接觸新鮮事物。他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓"沒(méi)了，所以給他買的智能手機(jī)，也成了可有可無(wú)的擺設(shè)。

②父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的熱情，每次收到取件短信后，他都不得不硬著頭皮，去集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過(guò)后，父親便不再懼怕其中的“深?yuàn)W”與“繁瑣"，以至于再收到取件短信時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。

③一個(gè)周末，我打電話告訴父親，準(zhǔn)備再郵寄一點(diǎn)東西回去。父親忙不迭地一口回絕：“家里什么都有，千萬(wàn)別亂花錢！”我說(shuō)東西都已經(jīng)打包，明早就能發(fā)出。父親一聽(tīng)木已成舟，也就不再做無(wú)謂的爭(zhēng)辯了。他放低聲音問(wèn)我這回又寄了什么，我說(shuō)有給奶奶的保健品，給他的茶葉，給小侄女、小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。

④后來(lái)，父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥"一番。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含著一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵"得狗血噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我都會(huì)心花怒放，因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證下，頻頻收到兒子寄來(lái)的“孝心包裹"的自豪感。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠時(shí)常在電話里聽(tīng)到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥"，亦是十分開心的事，至少可以說(shuō)明，聲如洪鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。

⑤一個(gè)春日的下午，我突然收到一件發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時(shí)淚奔——里面是一雙父親做的布鞋。這也是他老人家給我寄的第一件快遞。我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò)，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒(méi)想到隨口的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝，給我做了這雙布鞋。（A）那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。（B）捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。

⑥父親開始頻繁地給我郵寄東西。比如，春天，他會(huì)給我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黃豆；冬天，寄土豆和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧油果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來(lái)讓我嘗鮮。

⑦快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了時(shí)空的距離。我們頻繁給對(duì)方郵寄的東西，并非都是真正所需之物。我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我看著父親寄來(lái)的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一劑紓解思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情，會(huì)馨香恒遠(yuǎn)、歷久彌堅(jiān)。

4.梳理選文中父親面對(duì)“取件短信”時(shí)的情感變化過(guò)程，每空用四個(gè)字概括。（6分）

________→________→不再懼怕→________

5.父親每次收到快遞后，都會(huì)怒火中燒，將“我"“訓(xùn)斥”一番，“我"為什么還會(huì)心花怒放？（4分）

6.聯(lián)系上下文，揣摩第⑤段畫線的句子，回答下面的問(wèn)題。（6分）

（1）賞析（A）句的表達(dá)效果。

那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。

（2）（B）句中加點(diǎn)字“捧”能不能改成“拎"，為什么？

捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。

7.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文章題目“快遞里的深情”有什么妙處。（6分）

提示：可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨等角度分析。

【二】“小地主"（18分）

它歪著腦袋，嘴巴向上翹成45度角——我看不出恐懼和緊張，它的表情就像在示威。可以肯定，這是一只雛鳥，因?yàn)樗纳駪B(tài)太天真了，有種孩子式的任性。我初見(jiàn)到它時(shí)，它正撲騰著翅膀，累得氣喘吁吁卻收效甚微地停在大樹底下。我不知道它是急于成長(zhǎng)趁父母不在就翻窗跳出家門，還是太過(guò)淘氣，總在試飛練習(xí)中逃課才造成今天的危險(xiǎn)局面。我彎腰撿起它，它用小翅膀用力拍打著我的手，并發(fā)出帶著感嘆號(hào)的抗議，非常反對(duì)。如同外婆威脅童年的我“大灰狼來(lái)了”以使我聽(tīng)話，我教育它說(shuō)：“別動(dòng)，有貓！"

它的體形比麻雀大，羽色黑灰，我們宿舍為它的身份爭(zhēng)論起來(lái)，有的說(shuō)是喜鵲，有的說(shuō)是烏鴉。我總結(jié)，說(shuō)它是烏鴉的人肯定出于嫉妒。我相信每個(gè)人都愿意擁有救助小鳥的機(jī)會(huì)，只不過(guò)這次的幸運(yùn)落在了我頭上。我從感情上不希望它是烏鴉，也許這鳥類看來(lái)是種族歧視的表現(xiàn)。面前擺著小米、菜葉和清水，可它不吃不喝，就在那兒歪著脖子生氣，也不知道是生自己的氣，還是生我的。我質(zhì)問(wèn)它：“湊合吃吧！難道想讓我給你滿處捉蟲子不成？”它一翻白眼，還是不領(lǐng)情，干脆轉(zhuǎn)過(guò)頭不理我了。根據(jù)它的脾氣和對(duì)食物的挑剔，我給它起名“小地主"。

為了讓小地主進(jìn)食，我在洗干凈的眼藥瓶里裝上牛奶，然后我拿著它，像一枚導(dǎo)彈一樣向它擠射過(guò)來(lái)。小地主不知何物，大叫一聲——它一張嘴，牛奶就灌進(jìn)去了。我怕熱量不夠才放的牛奶，我想大象都能靠喝奶長(zhǎng)大，何況你這么個(gè)小東西。書上說(shuō)幼鳥在發(fā)育期食量驚人，母鳥辛苦奔波，才能勉強(qiáng)滿足它們的胃口。如今，讓我像個(gè)保姆似的代勞了。由于小地主不配合，吃飯的時(shí)候，我不得不找一個(gè)人專門掰開它的嘴，我往里填，它吃得滿臉都是。它昂著半只眼睛已被糊住的小臉，氣憤地盯著我。

很快就搞清楚小地主的身份了，因?yàn)槲覀兯奚岜凰耐惏鼑?。高高低低的樹杈上，站了?shù)十只灰喜鵲，也許不僅它的父母來(lái)了，連八竿子打不著的遠(yuǎn)房親戚也來(lái)了。小地主一看家里來(lái)了人，馬上趾高氣揚(yáng)，一聲又一聲地叫起來(lái)，也許是告我的狀，反正聽(tīng)了它的一番陳述，灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責(zé)起來(lái)。為了破除扣押人質(zhì)的嫌疑，我打開紗窗，讓小地主自由地站在窗臺(tái)。顯然窗臺(tái)與樹枝之間的距離超過(guò)小地主的飛行能力，它張開翅膀，呆了一會(huì)兒，又理智地收攏了?；蚁铲o家長(zhǎng)們似乎不再懷疑我的清白，當(dāng)我把小地主重新拿進(jìn)房間，它們沒(méi)有表示出什么激烈的舉動(dòng)。

灰喜鵲這種鳥相貌優(yōu)雅，胸部是柔和的灰藍(lán)色，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)人尾羽，只是叫聲高亢、粗實(shí)，甚至帶點(diǎn)兒沙啞。它們輪流看望小地主，問(wèn)寒問(wèn)暖，雖然親情可以理解，但是制造出一片喧嘩——讀書看報(bào)的事兒在我們宿舍是進(jìn)行不下去了，午休的美夢(mèng)就更別想。為了不影響其他人休息，我只好每天中午把小地主帶出來(lái)。烈日下，我在空無(wú)一人的校園操場(chǎng)上無(wú)奈地散步。我一邊走一邊跟小地主聊天，一個(gè)星期下來(lái)，我認(rèn)同了這種說(shuō)法：牙都被曬黑了。一次，小地主格外乖巧，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)事出有因，它竟然在我兜里拉屎——它使我成為一個(gè)有味道的女人。

8.“我”為什么給鳥取名“小地主"？（4分）

9.請(qǐng)你賞析“灰喜鵲們紛紛聲色俱厲地指責(zé)起來(lái)”這句話。（3分）

10.你如何理解最后一句話“它使我成為一個(gè)有味道的女人"？這句話表達(dá)了“我”對(duì)“小地主"怎樣的情感？（5分）

11.下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“表情就像在示威”、“孩子式的任性"、“趁父母不在就翻窗跳出家門”、“逃課"、“帶著感嘆號(hào)的抗議”，其妙處在于把鳥的特點(diǎn)和孩子的特點(diǎn)，結(jié)合得很緊密，又錯(cuò)位得很智慧。

B.第一段中的“教育"這兩個(gè)字，透露出作者自己對(duì)于小鳥的疼愛(ài)到了著迷的程度，以至于把小鳥真當(dāng)成孩子，居然對(duì)它說(shuō)起話來(lái)，對(duì)它進(jìn)行“教育”。

C.文章第三、四自然段寫作者收養(yǎng)小鳥，用了大量的擬人手法來(lái)寫小鳥：“不領(lǐng)情"、“翻白眼”、“氣憤地盯人"，流露出了作者對(duì)小鳥的一切，從任性到調(diào)皮，從嬌氣到放肆，都極其欣賞。

D.作者對(duì)小鳥如此寵愛(ài)，卻給他起名叫“小地主”。用的不是美好的語(yǔ)言，而是在政治上帶著貶義的詞語(yǔ)。這種愛(ài)和貶的矛盾，似乎是本文的一處敗筆。

12.請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，推測(cè)一下“小地主"是繼續(xù)留在“我”的宿舍，還是回到了同伴身邊。至少寫出兩條理由。（4分）

【三】狼（15分）

【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

【乙】有屠人貨肉歸，日已暮，欻①一狼來(lái)，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠思狼所欲者肉，不如懸諸樹而蚤②取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠歸。昧爽往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡近視，則死狼也。仰首細(xì)審，見(jiàn)狼口中含肉，鉤刺狼腭，如魚吞餌。時(shí)狼皮價(jià)昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之。是可笑也！

（節(jié)選自《聊齋志異》清·蒲松齡）

【注釋】①欻（xū）：忽然，突然。②蚤：同“早"，早上。

13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）及走，又從之及：________（2）并驅(qū)如故。驅(qū)：________

（3）意暇甚暇：________（4）斷其股股：________

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

（2）屠懼，示之以刃，少卻。

15.【甲】文主要通過(guò)________描寫和________描寫來(lái)刻畫屠戶和狼的形象。文中“奔倚其下，弛擔(dān)持刀”“暴起，以刀劈狼首"等表現(xiàn)，都可以體現(xiàn)出屠戶的________、________。（4分）

16.兩文中“狼”的形象有什么異同？（3分）

三、寫作（55分，卷面5分）

17.按要求作文。

白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，讓人敬佩；植樹牧羊人的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，讓人敬佩；莫頓·亨特的父親富有教育智慧，讓人敬佩；諸葛亮“修身立德"的品質(zhì)，讓人敬佩……生活中，也一定有讓你敬佩的人，給了你獨(dú)特的情感體驗(yàn)和深刻的感悟。

請(qǐng)以“最讓我敬佩的人”為題目，寫一篇文章。提示與要求：

（1）除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；

（2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等，否則會(huì)扣分；

（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)；

（4）書寫清晰規(guī)范，卷面整潔；

（5）不少于600字。

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末綜合素質(zhì)調(diào)研

七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。（35分）

1.古詩(shī)文名句默寫。（10分）

①河流大野猶嫌束，②山入潼關(guān)不解平。

③僵臥孤村不自哀，④尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

⑤不知何處吹蘆管，⑥一夜征人盡望鄉(xiāng)。

⑦我寄愁心與明月，⑧隨君直到夜郎西。

⑨非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，⑩匹夫不可奪志也。

2.（12分）（1）xiáng俊shén現(xiàn)（4分）

（2）師父不會(huì)降妖。（2分）

（3）西游記吳承恩白龍馬（或小白龍）豬八戒（或八戒、豬悟能）寶象國(guó)黃袍怪（6分）

3.（13分）（1）①在“主題征文"后加“活動(dòng)”。（2分）

②改為“歡迎同學(xué)們積極投稿"。（2分）

③將日期和署名互換位置。（2分）

（2）示例：名著推薦佳作品評(píng)（4分，答案不固定，合理即可給分，必須是四字短語(yǔ)）

（3）［示例］該校七年級(jí)學(xué)生文學(xué)名著閱讀狀況不佳，絕大多數(shù)同學(xué)閱讀不夠深入，只有極少數(shù)同學(xué)能采用做批注、摘抄等較好的閱讀方式閱讀。（3分）

二、閱讀（55分）

【一】（22分）

4.（6分）擔(dān)心害怕勉強(qiáng)無(wú)奈喜不自勝

5.（4分）①“我”明白父親“訓(xùn)斥"“我”并不是真的生“我"的氣，而是為自己在鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證下收到“我”的“孝心包裹"而感到自豪。②因?yàn)椤拔摇睍r(shí)常在電話里聽(tīng)到父親“聲嘶力竭"的“訓(xùn)斥”，就知道父親的身體依然康健，精氣神依舊十足。③因?yàn)楦赣H“訓(xùn)斥"后都對(duì)我關(guān)懷備至。（答出兩點(diǎn)即可）

6.（6分）（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親做布鞋的一針一線比作他鬢角的白發(fā)，生動(dòng)形象地寫出了父親為“我”操勞了一輩子，體現(xiàn)了父親對(duì)“我"濃濃的真愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)父親的思念和感激之情。（3分）（2）加點(diǎn)字“捧"不能換成“拎”?！傲?是“用手提”的意思，比較隨意，而“捧"是“用雙手托”的意思，表示對(duì)手中的物品比較珍惜重視。這里“我"手中“捧”著的是父親為“我"親手做的布鞋，滿載著父親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)，所以，“我"特別珍惜重視。用“捧”字更能體現(xiàn)“我"對(duì)父親的感激和愛(ài)，而“拎”就沒(méi)有這樣的表達(dá)效果。（3分）

7.（6分）①“快遞"作為線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②概括了文章的主要內(nèi)容，文章所寫的幾件事都與快遞有關(guān)；③點(diǎn)明了文章的主旨，題目里的“深情”既有父親對(duì)“我"濃濃的真愛(ài)，又有“我”對(duì)父親的思念、感激和深深的愛(ài)；④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答一點(diǎn)給2分，答三點(diǎn)給6分）

【二】“小地主"（18分）

8.（4分）示例：因?yàn)檫@只鳥雖然很小，但脾氣很大，稍不如意就發(fā)脾氣，在飲食上十分挑剔，“我”給它精心準(zhǔn)備的食物也不吃，這種表現(xiàn)恰如那種養(yǎng)尊處優(yōu)的地主，所以給它取名“小地主"。

鳥?。r鳥）脾氣大（2分）、對(duì)食物很挑剔（2