部編八年級上冊語文《周亞夫軍細(xì)柳》課件

23周亞夫軍細(xì)柳R·八年級上冊1.了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識。2.借助課文注釋和工具書疏通文義，識記涉及古代禮儀的字詞。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，通過對比襯托人物的表現(xiàn)手法。（重難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入觀獵

王維【詩文賞析】

詩人用激情洋溢的語言描繪了一次普通的狩獵活動，筆力遒勁、氣勢恢弘。綜觀全詩，半寫出獵，半寫獵歸，起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)。出獵時(shí)英姿颯爽，歸獵時(shí)躊躇滿志。景中寓情。頷聯(lián)體物精細(xì)，對仗精妙。詩中隱藏著三個(gè)地名，卻使人渾然不覺，運(yùn)用典故而無雕琢痕跡。風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。

回看射雕處，千里暮云平。

走近作者作者司馬遷字子長朝代西漢世稱太史公評價(jià)偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家

作品簡介《史記》。是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了從上古傳說中的黃帝時(shí)代，至漢武帝年間共3000多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書等，共一百三十篇。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時(shí)，《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”疏通文意jí

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃

以

宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。大規(guī)模侵入邊境于是用防備作為駐軍譯文：漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④姡v軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?jǐn)_。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！蔽繂栜姞I不久同“披”把弓拉滿先行引導(dǎo)的人員將要皇帝發(fā)布的命令經(jīng)過，表示相隔一段時(shí)間譯文：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營，驅(qū)馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。營壘控制住車馬。轡，馬韁繩。手執(zhí)兵器行禮鎧甲和頭盔，這里用作動詞，指披甲戴盔。將領(lǐng)被感動同“軾”，車前橫木，這里用作動詞，指扶軾告知譯文：周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請?jiān)试S我按照軍禮參見。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶在橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。先前必，一定語氣詞，表示反問譯文：出了細(xì)柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“?。∵@才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長時(shí)間對周亞夫贊嘆不已。理清層次第一部分為第一自然段。簡要交代了邊境的緊張形勢和劉、徐、周三軍的駐地。第二部分為第二自然段。寫周亞夫在細(xì)柳營嚴(yán)格治軍。這部分又可分為三個(gè)層次：第一層從“上自勞軍”到“天子先驅(qū)至，不得入”，寫細(xì)柳營軍容嚴(yán)整，常備不懈。第二層從“先驅(qū)曰：‘天子且至’”到“于是天子乃按轡徐行”，寫細(xì)柳營軍紀(jì)嚴(yán)明，連天子也不例外。第三層從“至營，將軍亞夫……”到“成禮而去”，寫細(xì)柳營軍禮嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。第三部分為第三自然段。寫漢文帝深明大義，贊嘆周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)。課文為什么要先寫帝到霸上和棘門的情況，后寫帝在細(xì)柳營遇到的情況？這樣寫有什么好處？分析寫法先寫帝在霸上和棘門遇到的情況，是為寫帝在細(xì)柳營遇到的情況做鋪墊，兩種情況進(jìn)行對比，更加突顯了細(xì)柳營軍紀(jì)嚴(yán)明，從而也更加突出周亞夫的忠于守職、剛正不阿的性格特點(diǎn)，更令人敬佩。文帝所說的“此真將軍矣”中的“真”表現(xiàn)在哪些方面？（提示：從課文的語言描寫、敘述、周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫中找答案，用原文回答）語言描寫：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”、“軍中不得驅(qū)馳”、“介胄之士不拜，請以軍禮見”。敘述：“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”、“上至，又不得入”、“于是天子乃按轡徐行”、“天子為動，改容式車”。周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫：先驅(qū)曰：“天子且至”、壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳”。用自己的話概括周亞夫的性格特點(diǎn)。分析人物治軍嚴(yán)整,軍紀(jì)嚴(yán)明,剛正不阿,恪盡職守,不阿諛奉承,不趨炎附勢。為了表現(xiàn)周亞夫的性格特征，課文用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法來表現(xiàn)，請你找出哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫。好在哪里？探究寫法側(cè)面描寫：帝在前兩位將軍處遇到的情況，周亞夫軍隊(duì)的軍容、漢文帝的贊嘆，群臣的驚嘆；正面描寫：周亞夫的言行舉止（筆墨較少）。正側(cè)面相結(jié)合的方法使人物性格特征更加形象突出，通過對比襯托更能突出表現(xiàn)周亞夫的“真”將軍形象。板書設(shè)計(jì)文帝巡視霸上、棘門細(xì)柳營直馳入將以下騎送迎細(xì)柳營軍士整裝，嚴(yán)陣以待“軍中不得驅(qū)馳”兩次“不得入”“請以軍禮見”若兒戲耳真將軍也23周亞夫軍細(xì)柳情景導(dǎo)入生成問題觀獵

王維【詩文賞析】

詩人用激情洋溢的語言描繪了一次普通的狩獵活動，筆力遒勁、氣勢恢弘。綜觀全詩，半寫出獵，半寫獵歸，起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)。出獵時(shí)英姿颯爽，歸獵時(shí)躊躇滿志。景中寓情。頷聯(lián)體物精細(xì)，對仗精妙。詩中隱藏著三個(gè)地名，卻使人渾然不覺，運(yùn)用典故而無雕琢痕跡。

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。

回看射雕處，千里暮云平。導(dǎo)入新課[漢]司馬遷周亞夫軍

細(xì)柳自我研學(xué)生成新知

司馬遷，字子長，西漢人，是偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時(shí)漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)《史記》的編寫，公元前91年書成。《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，又是文學(xué)名著。魯迅贊《史記》：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”作品介紹《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104—101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出的傳記文學(xué)。

《史記》原稱《太史公書》，到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書一百三十篇，由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。通過五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充，構(gòu)成了完整的體系。從班固《漢書》起，歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲《史記》的。將軍周亞夫背景介紹：

漢文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委派劉禮、徐厲、周亞夫三位將軍分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國都長安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊(duì)。本文就是漢文帝勞軍的記實(shí)。讀準(zhǔn)字音棘彀弩轡胄

嗟曩被詔車騎jígòunǔpèizhòujiēnǎngpīzhàojìjí

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃

以

宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，

以（之）備胡。大規(guī)模入侵于是用用來指代三支軍隊(duì)防備作為任命河內(nèi)太守周亞夫?yàn)閷④?，駐守細(xì)柳，用以防備匈奴。漢文帝繼位之后第六年，匈奴大舉入侵。于是（文帝）任命宗正劉禮為將軍，駐守霸上；（任命）祝茲侯徐厲為將軍，駐守棘門；指匈奴

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。

已而

之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。親自名詞，軍隊(duì)軍營直接（兩軍營）將士騎馬迎送。不久往，到。pī

同“披”，穿gòun?弓的一種皇帝親自去慰問犒勞守軍。到霸上和棘門軍營時(shí)軍營將士都身披鎧甲隨后，（皇帝的車隊(duì)）前往細(xì)柳軍營，（皇帝的車隊(duì)）長驅(qū)直入，，（手持）磨得鋒利的兵刃，挽弓搭箭，（戒備森嚴(yán)）。q?天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！泵钐熳拥南刃行l(wèi)隊(duì)來到軍營前，（卻被攔?。┎坏眠M(jìn)入。先行官說：“天子將要駕到。”軍門都尉說：“周將軍有令：‘軍營中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃

使

使持節(jié)

詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。就動詞，派遣名詞，使臣。符節(jié)傳令過了不久，皇帝來到軍營前，也（被攔?。┎坏眠M(jìn)入。于是皇帝就派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我要進(jìn)軍營慰勞三軍?！敝軄喎蜻@才傳令打開營門（讓皇帝的車隊(duì)進(jìn)來）。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税?/p>

轡

徐行。告訴跟隨皇帝的車馬。規(guī)定。驅(qū)馬奔馳(jì)控制(pèi)駕馭馬的韁繩慢慢地守營門的官兵對隨從的軍隊(duì)說于是，天子的車隊(duì)就按住韁繩慢慢前行。：“將軍規(guī)定，軍營中不能驅(qū)馬快跑?！敝翣I，將軍亞夫持兵

揖曰：“介

胄之士不拜，請()以軍禮見。”天子為動，改容

式車。

使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。yī(zhòu)兵器讓我被感動神情改變同“軾”，車前橫木。動詞，派遣。表示敬意。離開完成用勞軍之禮來到營中大賬前，將軍周亞夫手執(zhí)兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮，請?jiān)试S我行軍禮拜見皇上。”天子被感動了，臉的神情也改變了，俯身扶著車前的橫木（向亞夫表示敬意），并命人宣告：“皇帝敬重、慰勞將軍?！倍Y儀完畢就離去了。至營，將軍亞夫持兵

揖曰：“介

胄之士不拜，請()以軍禮見。”天子為動，改容

式車。

使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。并命人宣告：“皇帝敬重、慰勞將軍?！倍Y儀完畢就離去了。至營，將軍亞夫持兵

揖曰：“介

胄之士不拜，請()以軍禮見。”天子為動，改容

式車。

使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟()乎！此真將軍矣！曩()者霸上、棘門軍，若兒戲耳！

……以后，已經(jīng)jiē唉nǎng像罷了出軍營大門后，隨從的大臣們都很驚訝。文帝說：“唉!這才是真將軍啊!先前（看到的）霸上、棘門的軍隊(duì)，像兒戲罷了！其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪()?”

稱善者久之。

必定，當(dāng)然補(bǔ)足音節(jié)，無實(shí)義，不譯yé其將士必定會遭到襲擊而被俘獲。至于亞夫，豈能被侵犯?”（說罷）連連稱贊不已。合作探究生成能力深入探究文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”將軍令曰將軍約課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？答疑解惑對比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍

“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。”

“不得入”“又不得入”“乃傳言”

——軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入”

——軍規(guī)松垮，守備松懈。對比二：文帝及隨從入營

“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行”

——治軍有方，令行禁止。

“直馳入”

——軍紀(jì)松弛。對比三：三營將領(lǐng)“持兵揖”、“以軍禮見”

——周亞夫恪盡職守、剛正不阿

“將以下騎送迎