江蘇泰興市2022-2023學年初三語文上學期調研測試卷附答案解析

①（3分）武松崇尚俠義，重兄弟情義，反對招安的理由也是以兄弟情義為重。李逵頭腦簡單，爽直率真，脾氣火爆，對招安早已不耐煩，所以他的反對簡單粗暴，只有情緒的宣泄，沒有理由。魯智深，粗中有細，豁達明理，他早就看透了官場的黑暗本質，所以他能一針見血地指出“滿朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聰”。（分析語言1分，人物性格1分）15.（3分）C16.（4分）材料二【A】處劃線句的引用是為了證明“‘口語套話’明顯地增強了語言的表現力和傳播效果”；料三【C】處劃線句的引用是為了證明“韻律在文學表現中有其重要作用”。17.（4分）第一個“斜”要讀“xiá”，因為韻腳部分如需押韻，要照顧古音讀法，押韻處要變讀；第二個“斜”，意思和今義一樣，故讀“xié”。18.（5分）=1\*GB3①文章以桔子為線索，貫穿全文（1分）；=2\*GB3②“桔子熟了”引發(fā)讀者美好的想象（1分）；=3\*GB3③“桔子熟了”一語雙關，既指桔子成熟了，又暗指椿子長大了（2分）；=4\*GB3④麥河對孤兒椿子的寬容、蕓婆對麥河的感恩等都像熟了的桔子一樣清香，含蓄地揭示了文章的中心，表現了鄉(xiāng)鄰之間互相關愛這一主題（2分）。（最多5分）19.（1）（4分）這句話運用了比喻的修辭，把麥河比作幽靈，把麥河的話比作連珠炮（1分），形象生動地寫出了麥河出其不意地出現、制止、質問偷桔孩子的情形（1分），表現了他的機警、對桔子地看護的嚴密、他對桔子的珍愛；（1分）對別家偷桔孩子絕不容忍，與下文跟對椿子的態(tài)度形成對比，表現了麥和對椿子的寬容、關愛。（1分）（2）（5分）內容上（3分）：運用反復（或排比）的修辭（或椿子的動作和心理描寫），表現出椿子的內疚、善良，表明椿子長大了、懂事了，也揭示了麥河寬容椿子的原因之一。結構上（2分）：承上啟下，承接上文“手會不知不覺就動了起來”，引起下文中秋節(jié)“麥河送桔”的情節(jié)（或與結尾處“給你這個小園丁發(fā)個管理獎哩”呼應）。20.（6分）“蕓婆送餅”是感激，感激麥河對椿子的寬容、疼愛。（這句話不作為得分點）前文伏筆如下：（1）第②段寫“跛子麥河一入秋就會在桔子林外搭棚守，哪個也近不得”，而后文只有椿子“近得”，暗示椿子可能得到了麥河的寬容；（2）第④段，“椿子的爹娘走得早，跟著奶奶蕓婆一起過”一句，表明椿子是可憐的孤兒，暗示椿子可能會得到麥河的寬容和關愛；（3）第⑤段說“椿子運好”，面對如此警惕的麥河，不可能每次都“運好”，暗示麥河故意裝作沒看見，表現出麥河對椿子的寬容、疼愛；（4）第⑥段寫“蕓婆瞇著眼睛吃桔子的樣子，讓椿子感覺自己一下子就長大了”，蕓婆吃在嘴里，心里應該知道椿子偷摘麥河的桔子，沒有拆穿椿子，也知道麥河對椿子的寬容與關愛；（5）第⑦段寫麥河“怎就那么貪睡”，看似是巧合，實際是麥河故意裝作睡熟，表現出麥和對椿子的寬容、疼愛。（以上5點答到3點）21.（5分）第?段臉紅的原因：想到偷桔子的事感到羞愧，想到送餅要見到麥河覺得尷尬、不好意思；第?段臉紅的原因：以為麥河不知道她偷桔子，原來麥河一直知道真相，頓覺無地自容，羞愧難當；第?段她“‘哇’的一聲，大哭了起來”的原因：①偷了麥河的桔子，麥河不但不責怪，反而送桔子給自己，覺得既自責又感動；②作為孤兒，還有人這么寬容自己、關心自己，感動而溫暖；③麥河身患殘疾，生活不易，媳婦都說不上，這么一個不幸的人反過來關心自己這個孤兒，覺得心酸而溫暖?！队斜冗@更重要的》作文評分標準一、審題：這是一篇全命題作文，題目簡單易懂，不設審題障礙。但題目中的一些隱含信息一定要分析明白。1.題目中“這”指什么？是分數，是幫助，是利益，是愛情，是關心，是結果，是智商，是計劃，是保護，是正確地做事，是書本，是寫作技巧，是身體健康，是……？2.什么比“這”更重要？是能力，是自強，是誠信，是理想，是尊重，是過程，是勤奮，是實踐，是敬畏，是做正確的事，是生活，是閱讀習慣，是心理健康，是……？3.為什么說更重要？原因是什么？4.是什么讓自己明白“比這更重要”？觸發(fā)點或者契機是什么？5.“更重要”的“更”表明題目中的“這”也是重要的，不能寫成明顯“不重要”的東西。6.建議從生活中選取事件，加以適當的藝術加工，寫出真情實感。二、評分標準：1.判分原則（1）從考場實際情況出發(fā)，實事求是；公平公正，對每一位學生負責。（2）評分須堅持以立意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合學生選定的文體要求。學生一定要有文體意識，記敘文就要寫成規(guī)范的記敘文，不能寫成“四不像”。（3）確保一定的區(qū)分度。對那些緊扣文題、富有真知灼見、真情實感的好文章，賦分時適當上浮；對雖然基本切題，但思想平庸、語言貧乏的文章，應在及格線以上4分內浮動；對偏離文題，思維混亂，文風不正的文章應在及格線以下酌情賦分。2．判分等級類型內容結構語言卷面特優(yōu)55分左右立意深刻，見解獨特。內容充實，選材新穎。感情真摯，切合作文要求。構思巧妙，結構嚴謹，條理清晰。

用語準確，簡潔得體，語言生動，有文采。

卷面整潔，書寫工整。

優(yōu)秀50分左右中心明確，內容具體，感情真實，符合作文要求。層次分明，結構完整。

用語較準確，語言流暢。

卷面整潔，書寫規(guī)范。

中等45分左右中心較明確，內容比較具體，感情較真實，不偏離作文要求。層次清楚，結構較完整。

語言通順，有個別語病。

卷面較整潔，書寫較規(guī)范。