幼兒園中班科學：水的秘密教學設計反思

PAGEPAGE4中班科學優(yōu)質(zhì)課水的秘密教案反思這是中班科學優(yōu)質(zhì)課水的秘密教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.感知水的特征，知道水是無色無味透明的可流動的。2.初步了解人類與水的關系。3.懂得保護水資源，有節(jié)約用水的意識。4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。活動準備：〔一〕空間準備：為幼兒提供了一個寬松的學習環(huán)境；〔二〕教學具準備：一次性透明水杯假設干、牛奶、純潔水、豆子、水盆、PPT課件等?；顒舆^程：一.導入活動1.?謎語?用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請它來.2.出示圖片?小水珠?:嗨！大家好,我是小水珠，小朋友們你們看到的水就是由我和我的小伙伴組成的。我呀有許多秘密，你們想不想知道呢〔想〕那就一起去認識我吧！二.認識水的特征。1.水是無色的教師出示一杯水和一杯牛奶，讓幼兒只用眼睛看，說說它們有什么不一樣，水是無色的，牛奶是白色的——水是無色的。小水珠：哈哈，說對了，你們太厲害了，但我還有許多秘密。一起來看看吧。2.水是無味的教師出示水和牛奶讓幼兒通過品嘗來區(qū)分水與牛奶的不同——牛奶是酸酸甜甜的，水是沒有味道的。小水珠：小朋友們，真棒！我就是沒有味道的。3.水是流動的教師引導幼兒通過晃動，將水倒到水盆里，幼兒觀察得出結論——水是流動的小水珠:你們真聰明，我也是流動的。4.水是透明的教師出示花瓣讓幼兒實驗，花瓣在牛奶和水中的不同。牛奶中看不見花瓣，水中可以看的很清楚——水是透明的。小水珠：我真是沒想到??！中五班的寶貝們：你們太棒了，我的秘密都被你們找到了。我是無色、無味、透明的、可流動的液體。三.水的用途1.教師：水有這么多的小秘密，現(xiàn)在小朋友們想一想：水有哪些作用呢2.觀看圖片小結：水能洗澡、洗手、能澆花、能喝、能發(fā)電等等。3.討論:如果沒有水會怎么樣四.懂得節(jié)約用水、保護水資源。1.觀看圖片〔缺水的地方〕2.討論：怎樣節(jié)約用水如何保護水資源活動反思：本節(jié)課沒有到達我預想的目標，由于我的語言組織能力較弱，提出的問題禁錮了幼兒的思想，使之后面兩個環(huán)節(jié)有點亂?；顒友由欤涸O計節(jié)約用水的標志相關文章?幼兒園科學教案：水上的小船?：中班科學活動水上的小船教案主要包含了活動由來及設計思路，活動目標，重點、難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過試驗了解不同質(zhì)地的紙船在水中下沉速度的不同。學習用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園科學水上的小船教案吧。?中班科學教案：好玩的淀粉?：中班科學活動好玩的淀粉教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過實驗感知淀粉遇碘會變顏色，從而激發(fā)學習的欲望。提高觀察的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學好玩的淀粉教案吧。?中班科學教案：蘿卜的秘密?：中班科學活動蘿卜的秘密教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解蘿卜的特征與用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內(nèi)在顏色之間的關系。樂于探索，能大膽表述，在活動中感受蘿卜的有趣，產(chǎn)生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學蘿卜的秘密教案吧。 內(nèi)容總結

〔1〕中班科學優(yōu)質(zhì)課水的秘密教案反思

這是中班科學優(yōu)質(zhì)課水的秘密教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習

〔2〕1.水是無色的

教師出示一杯水和一杯牛奶，讓幼兒只用眼睛看，說說它們有什么不一樣，水是無色的，牛奶是白色的——水是無色的