教師對小學生的評語集錦

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師對小學生的評語集錦期末評語,不過寥寥數(shù)語,但卻由于它承載著對同學成長的階段性評價和方向性引導而受到多方關注。本文是我為大家整理的老師對學校生的評語，僅供參考。

老師對學校生的評語：

1.你擅長在艱苦的條件下堅持學習，這讓老師很興奮。而且你也明白學習是一件重要的事，你正為了美妙的明天而努力奮斗著。加油吧，勝利屬于你!

2.你是個內(nèi)向的孩子，上課的時候你仔細聽講，不做小動作，課后你也能按時完成作業(yè)，有錯誤知道準時改正。要留意改進學習方法，這樣才能獲得更大的進步!

3.你是個文雅的小男孩，遵守紀律，尊師愛友，喜愛勞動，你能自覺完成學習任務，不用老師費心。更珍貴的是你寵愛思索，對小設計、小創(chuàng)造有深厚的愛好，假如能培育這些愛好，你或許就會成為小創(chuàng)造家了!

4.你是個有責任心的孩子。敬重師長，喜愛勞動。老師布置的任務你能盡量完成。不足的是你不擅長管好自己，上課有些小動作，改正這些缺點好么?老師會更喜愛你。董浩

5.相對于同齡的孩子，你更加成熟，生活給你奮斗的士氣和力氣。雖然有時候在困難面前你會懈怠片刻，但你還是迎頭趕上了。要學會管好自己，真正做一個小小男子漢!

6.你是個愛美的孩子，你擅長用一雙靈活的手把自己、把教室裝扮得漂美麗亮，給人以視覺上的享受。你遵守學校常規(guī)，仔細上課聽講，準時完成作業(yè)。在學習上，再多一份刻苦，那樣內(nèi)外皆美，不是更好么?

7.你是個很有集體榮譽感的小男孩，運動場上，你是那么活力四射，當你獲得成功時，大家都很興奮!你能盡量完成學習任務，不過做的還不夠好，再多一份努力，一份踏實，那就更好了。

8.初來班級，你以獨特的個人魅力制服了老師與同學?，F(xiàn)在的你已經(jīng)融入了新的集體，并且在里面發(fā)揮著重要的作用。學下上你擅長思索，仔細刻苦，很不錯!連續(xù)努力吧!勝利就在不遠的明天!

9.你是個懂事的孩子。來到我們班肯定有很多不習慣吧，你卻用堅韌和刻苦悄悄的努力著，很快彌補了語音的不足和學習的差距，你的進步，老師看在眼里，喜在心頭，盼望你不懈地堅持下去。

10.來到新班級已經(jīng)有一個學期了，你是個敬重老師，團結(jié)同學的孩子。你喜愛集體，喜愛勞動，但是對學習卻不那么熱心。多一點刻苦用在學習上，你肯定會飛速進步的!文章引用自：

11.你，優(yōu)秀的成果，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那靈敏的思維更是讓人艷羨。全部這一切，都是你用汗水換來的。特殊是你面對榮譽不傲慢，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣同學感到驕傲!

12.你是班中的一名優(yōu)秀干部，更應當敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結(jié)向上的班集體。

13.你腦子敏捷，別人不能回答的問題，你能精彩地回答出來?？刹恢裁磿r候，你交上了一個“壞伴侶”，它經(jīng)常使你考試時失去了得優(yōu)秀的機會。唉，多惋惜呀!想知道這“壞伴侶”是誰嗎?它就是“馬虎、馬虎”!不過，老師信任你很快與它絕交，會交上“仔細、細心”這個新伴侶。你說是嗎?

14.在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告知你一個小隱秘：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否轉(zhuǎn)變一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。

15.假如說，每個人都有屬于自己的學問海疆，那么，你的海疆無疑是非常寬廣的。在吸取課外學問方面，你付出了極大的熱忱，但在課內(nèi)學問的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?假如你能合理地支配時間，課內(nèi)外學問相輔相成，老師信任，你會很精彩的!

16.由你設計的寫著全班同學真摯祝愿的那張賀年卡，老師始終珍藏著?？粗?，我仿佛看到你好寬額頭里的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦??無不顯示著你的制造才華。

17.你的各科成果優(yōu)秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你并不因此而滿意，你會為自己的間或失誤而深思。

18.你很和善，你盼望每個同學都如你一樣精彩，這是多好的美德。

19.生活中總會有委屈與誤會，假如能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的熬煉嗎?

20.老師多么盼望你對待學習能像勞動那樣樂觀、主動、仔細。假如這樣，你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而驕傲。

21.你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的仔細，超群的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、仔細，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

22.你經(jīng)常緊簇雙眉，面對一切而思考，而且有著獨到的見解，老師喜愛你那敏捷的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人贊嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干枯，請到集體中來吧，以你的機靈和幽默將會被大家所歡迎!

23.在校運會上，你得了雙項第一，厲害;在拔河競賽中，你起到了中流砥柱的作用，為集體爭得了榮譽，厲害;在賽跑時，你就像踩著飛輪，厲害。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，上課用心聽，讓腦子多思索問題，確定會更厲害。

24.你的畫兒，那大膽的勾畫，那瀟灑的勁兒，可見你的心中有著一片寬闊的天地，不知可有那雄偉的藍圖?你那聰慧的頭腦足夠裝著下書本的學問，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜蜜而放下手中的書本，假如一個人只貪玩不學習，學問會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：學就學個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快。

25.你的品質(zhì)，你的心靈猶如你家山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。早晨，你總是用你那顆純凈的心獻給校內(nèi)一片干凈，留給同學一份溫馨。的確，你那悄悄無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的士氣，你那大刀闊斧的工作作風，的確讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很觀賞你，愿老師的鼓舞，同學們的贊歌伴隨著你走向勝利的旅程。

26.那是一顆來之不易的高尚的心，想著為家庭盡份力，想著關懷別人。為你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，為你那嘈嘈雜雜中表現(xiàn)的鎮(zhèn)靜，刻苦而觀賞。不期地，面對你試卷發(fā)下時現(xiàn)露的無奈的神情，不禁為之放心，與老師一起開創(chuàng)將來吧!把你展現(xiàn)在老師面前，信任有一天在奮斗中會領會到勝利的喜悅的。

27.課堂上疲乏的時候，你從不打攪老師，靜靜地低下頭思考著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情意。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，許多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

老師對學校生的評語精選：

1.喧鬧的課間有你的串串笑聲，安靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那精確?????無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學們艷羨的目光。要是有一天你能如柳條般吸取學問，并意氣風發(fā)地奔向遠方的風景，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。

2.你是個聰慧機智而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參加而增加了不少歡快的氣氛，拔河競賽中你那精彩的表現(xiàn)讓老師欣賞不已。假如你能靜靜地拿起筆，輕輕地翻開課本，仔細地寫出一個個答案;假如你能鼓起士氣，堅決信念，力排困難，你將會跑在大家的前頭。你多可愛!你上課仔細，發(fā)言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩;你唱歌得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒;你待人友善，熱心助人，對班級工作也很樂觀。記得一次大掃除，你身體不舒適，卻照舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。同學們都喜愛你，老師更興奮有你這位好同學。可是，你是否想過在家里，你應當表現(xiàn)得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而旦，你也應多熬煉身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。

3.我們班的體育委員，你辛苦了!看著你跑前跑后的，為我們的體育做出了多么大的貢獻，我們?nèi)嗤瑢W都特別感謝你。你不但工作仔細負責，在學習上也是一樣好榜樣!你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好象什么困難都不伯，真是好樣的!

4.在××班這個集體中，老師去你家次數(shù)最多，老師與你說的話也最多，你可知道你的一點點進步會使老師多么興奮嗎?你又可知道你的一點點退步，一次次“闖禍”又使老師的心難受多久嗎?你是幸福的，你有愛你的媽媽、外公、外婆，還有老師和同學。我不反對你有共性，不反對你有獨立看法，我只盼望你的共性能夠沿著健康的軌道進展，看法獨立而偏執(zhí)。我欣喜你的成長，歡樂于你的進步。你能給我更大的欣喜與歡樂嗎?

5.同學特點：衛(wèi)生委員，愛勞動。每當走進教室，看到整齊的桌椅，潔凈的地面，有序的室內(nèi)陳設，就知昨天準是你最終一個離開教室;每當觀察宣揚欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影，為了我班衛(wèi)生保持榮譽，你犧牲了那么多休息時間，我代表全班同學向你說一聲：辛苦了，我們的衛(wèi)生委員!我們更信任你會像對待集體衛(wèi)生一樣，毫不馬虎地把學習成果提高一個檔次，成為我們的學習標兵!你不能由于爸、媽丟下你不管而放松自己，貪玩、不愛學習?？蓜e忘了，還有一個和你相依為命的老奶奶，她是多么盼望你能健康成長，多想看到你的進步。

6.××不要再讓老師和你奶奶操勞了，邁出你上進的步伐，美妙的明天也也屬于你。你是一位布滿才智的男孩。每次老師問：“誰能考第—名?”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強，肯上進的男孩，老師多么盼望你對待學習能再樂觀一些.主動一些，仔細—些，以高標準嚴要求來要求自己。你定能成為一個品學兼優(yōu)的孩子，你的爸爸、媽媽也會為你驕傲的。

7.遵規(guī)守紀的你總是安寧靜靜地坐在教室里聽課、學習，作業(yè)也總是工工整整的。課外時，你從不惹是生非，與同學相處得較好。不過老師覺得，你課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)太少了。一個優(yōu)秀的同學應當擅長展現(xiàn)自己!英勇些，做最優(yōu)秀的你!

8.你是一個乖巧聽話的孩子，敬重老師，能努力與同學們和諧相處，上課也能仔細聽講，動腦思索!盼望你能把字寫端正，做題時再細心點，