幼兒園小班健康教案《疾病預(yù)防》學(xué)會(huì)關(guān)心自己預(yù)防感冒知識(shí)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園小班健康教案《疾病預(yù)防》學(xué)會(huì)關(guān)心自己預(yù)防感冒知識(shí)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，疾病的預(yù)防工作日益受到重視。針對(duì)幼兒園小班幼兒身體抵抗力較弱，容易感染感冒等疾病的特點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己健康的意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，我們開(kāi)展了本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)感冒等疾病的認(rèn)知和預(yù)防意識(shí)。提高幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。增強(qiáng)幼兒園小班幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)材料：幼兒繪本、圖片、健康小貼紙等?；顒?dòng)物品：溫水、肥皂、紙巾、小毛巾等。教師準(zhǔn)備：備課、制作活動(dòng)輔助材料。四、活動(dòng)流程第一步：導(dǎo)入（約10分鐘）教師向幼兒展示一幅感冒的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的人物表情。教師通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒回答：“這個(gè)人為什么會(huì)這樣？”教師根據(jù)幼兒的回答，簡(jiǎn)單介紹感冒的癥狀和傳播途徑。第二步：講解（約10分鐘）教師講解感冒的癥狀和預(yù)防方法，例如講解如何正確地打噴嚏、洗手等。教師使用幼兒繪本的方式，通過(guò)圖文并茂的展示，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)感冒的認(rèn)知。第三步：互動(dòng)游戲（約20分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行集體活動(dòng)，以扮演角色游戲的形式，引導(dǎo)幼兒模擬感冒的傳播過(guò)程。教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一張小毛巾，并告訴幼兒這是“手帕”，要帶在口袋里，用來(lái)打噴嚏時(shí)遮住口鼻。教師設(shè)置多個(gè)“感冒源”位置，幼兒從“感冒源”位置抓取顏色不同的小球，模擬感冒的傳播。教師引導(dǎo)幼兒觀察和討論：“我們應(yīng)該如何預(yù)防感冒的傳播？”第四步：小組活動(dòng)（約20分鐘）教師將幼兒分成小組，每個(gè)小組由3-4個(gè)幼兒組成。每個(gè)小組根據(jù)教師的要求，制作一份關(guān)于感冒預(yù)防的小貼紙作品。教師布置小組成員的任務(wù)，例如：一個(gè)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，一個(gè)負(fù)責(zé)涂色，一個(gè)負(fù)責(zé)剪貼等。小組活動(dòng)結(jié)束后，教師組織小組成員進(jìn)行展示，并對(duì)每份作品進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。第五步：總結(jié)（約10分鐘）教師與幼兒一同總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，回顧感冒的癥狀和預(yù)防方法。教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，并夸獎(jiǎng)他們的積極參與和學(xué)習(xí)態(tài)度。教師告訴幼兒，在日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生，正確預(yù)防感冒的方法。五、活動(dòng)評(píng)估考察幼兒對(duì)幼兒繪本中感冒知識(shí)的理解程度。觀察幼兒在互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)。與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，了解他們對(duì)于感冒預(yù)防的理解和態(tài)度的轉(zhuǎn)變。六、教學(xué)反思本次活動(dòng)能夠有效地提高幼兒對(duì)感冒預(yù)防的認(rèn)知和關(guān)注自己健康的意識(shí)。通過(guò)展示圖片、講解和互動(dòng)游戲等多種方式，激發(fā)了幼兒的興趣和參與度。小組活動(dòng)則培養(yǎng)了幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能