集體生活邀請(qǐng)我-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

6.1集體生活邀請(qǐng)我部編版七年級(jí)下冊(cè)政治認(rèn)同：知道集體的含義；理解個(gè)人在集體中感受到的溫暖道德修養(yǎng)：理解個(gè)人與集體的關(guān)系法治觀念：通過(guò)設(shè)置情景，分組討論的方式，讓學(xué)生理解個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)的集體才能發(fā)揮合力，才能產(chǎn)生巨大力量健全人格：養(yǎng)成熱愛(ài)集體的習(xí)慣責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需求。這樣的生活你喜歡嗎?集體生活邀請(qǐng)我集體生活成就我共奏和諧樂(lè)章美好集體有

我在單音與和聲

憧憬美好集體我與集體共成長(zhǎng)“

我

”

和

“

我

們

”第三單元節(jié)奏與旋律目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：集體的溫暖些簡(jiǎn)單地聚集在一起的群體，不是集體具有違法現(xiàn)象的犯罪團(tuán)伙，不是集體請(qǐng)你判斷：這些是集體嗎?為什么

?請(qǐng)你判斷：這些是集體嗎?為什么有紀(jì)律有組織圖片感悟：集體是什么?初識(shí)集體特點(diǎn)含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體組織性、紀(jì)律性共同目標(biāo)分工明確遵守法律請(qǐng)你列舉在你的身邊有哪些集體?興趣小組班級(jí)家庭國(guó)家天街上的人群、購(gòu)物人群、公交車上的人群、黑社會(huì)團(tuán)體、犯罪團(tuán)伙等國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、少先隊(duì)、班級(jí)、舞踏隊(duì)、田徑隊(duì)等。請(qǐng)列舉你所知道的集體，看誰(shuí)說(shuō)得又多又快。非集體集體請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)自己記憶的閘門，說(shuō)出自己在班級(jí)中感受到集體溫暖的一個(gè)片段。說(shuō)出你的故事你會(huì)怎么做?(1)發(fā)現(xiàn)值日生忘擦黑板時(shí)，我會(huì)_(2)同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不如我時(shí)，我會(huì)_(3)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)跑完800米時(shí)，我會(huì)(4)家庭困難的同學(xué)生病住院時(shí)，我會(huì)小明所在的班級(jí)是七年級(jí)二班，班里的學(xué)生只知道考慮自己，從不考慮班級(jí)。班級(jí)就像一盤散沙，學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中總是推三阻四…y在這樣的集體中，我們能夠感受到溫暖嗎?一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。相關(guān)

鏈接影響集體聯(lián)結(jié)度的因素(1)成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；(2)集體對(duì)成員的重要性；(3)成員間相互交流的頻率；(4)成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；(5)成員間的默契程度；(6)集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。探究與分享如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛(ài)心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)們打電

話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。這些情景讓你感受到什么?

感受到集體的溫暖請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在集體中感受到溫暖的片段。生病時(shí)老師的關(guān)心，學(xué)習(xí)上同學(xué)的幫助，比賽時(shí)同學(xué)給予的鼓勵(lì)，考試失落時(shí)同學(xué)的安慰。下雨了沒(méi)帶雨傘，同學(xué)和我打一扌和同學(xué)們一起外出郊游，有說(shuō)有笑，很開(kāi)心。集體生活帶給我們哪些溫暖?集體生活滿足我們的情感需要。過(guò)生日時(shí)，小伙伴會(huì)送給我生日禮物和祝福沒(méi)考好不開(kāi)心時(shí)，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同學(xué)們打來(lái)問(wèn)候電話?？?/p>

接納在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳

遞關(guān)愛(ài)和溫暖。安全感歸屬感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕

傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷

前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，

是我們共同的榮譽(yù)。我們需要集體榮譽(yù)感集體生活帶給我們哪些溫暖?

(我們?yōu)槭裁葱枰w生活)(1)個(gè)人在集體中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。(2)個(gè)人在集體中彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。(3)個(gè)人在集體中體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。思考：為什么心在一起，才能叫團(tuán)隊(duì)?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二集體的力量Team

is

the

builtup

ofheart,not

that

ofpeople人在一起叫聚會(huì)

心在一起叫團(tuán)隊(duì)沒(méi)有一只鳥會(huì)飛的太高，如它只用自己的翅膀飛升。

——布萊克里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排3:1擊敗塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年歷史上第三次捧起奧運(yùn)會(huì)

冠軍獎(jiǎng)杯。奪得冠軍后，朱婷被國(guó)際排聯(lián)評(píng)為里約奧運(yùn)會(huì)最有價(jià)

值球員。生成力量一探究集體力量的來(lái)源?有人說(shuō)多虧有主攻手朱婷，我們才拿下了冠軍，她是頭號(hào)

功臣，你認(rèn)為這個(gè)評(píng)價(jià)是正確

的嗎?集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作生成力量—探究集體力量的來(lái)源?一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，

一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。雷鋒班里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起，慢慢地，

他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的

動(dòng)作都越來(lái)越像。七年級(jí)(6)班的活動(dòng)組織得有聲有色，同

學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。升旗儀式時(shí)，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。探究與分享①并不都是正面的。②近朱者赤，近墨者黑，不同的集體對(duì)一個(gè)人的影響不一樣。③集體的品質(zhì)是有差別的，因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀的

集體加入，自己不能作出選擇的，我們要以自己的智慧和能力改造這個(gè)集體，也可以選擇潔身自好。以上情境說(shuō)明集體有怎樣的力量?集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。這些力量都是正面的嗎?探究與分享感受集體力量的強(qiáng)大合作探究：脫貧攻堅(jiān)僅僅是黨員干部的事嗎?沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。兌現(xiàn)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役的莊嚴(yán)承諾，需要廣大干部和群眾共同努力、共同擔(dān)當(dāng)。干部要熟悉政策、不辭辛苦、真抓實(shí)干，群眾要樹立主體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)自力更生精神，激發(fā)改變貧困面貌的干勁和決心，大家心往一處想，勁兒往一處使，就一定能夠匯聚脫貧致富的強(qiáng)大力量。脫貧政堅(jiān)

干齊心協(xié)力部上述材料說(shuō)明了怎樣的道理?(1)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(集體力量的來(lái)源)(2)個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們

得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。

(個(gè)人力量與集體的關(guān)系)2021年3月19日，西藏那曲比如縣發(fā)生6.1級(jí)

地震，距離震中最近的夏曲鎮(zhèn)小學(xué)在地震發(fā)

生后三分鐘內(nèi)，全校1677

名師生全部安全有

序撤離到操場(chǎng)上。監(jiān)控拍下老師們本能保護(hù)學(xué)生、校長(zhǎng)“逆行”查看每一間教室的身影。

西藏那曲發(fā)生地震，夏曲鎮(zhèn)小學(xué)老師的行為讓

我們感受到了集體的溫暖和力量。請(qǐng)問(wèn)

：集體力量有什么作用?②個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集

體要求相一致的態(tài)度和行為③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有

助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成

長(zhǎng)。請(qǐng)你思

考集體力量對(duì)個(gè)人有什么影響?(1)集體的力量是強(qiáng)大，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。(2)個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。(3)集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。有關(guān)“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的俗語(yǔ)：①眾人拾柴火焰高。②人心齊，泰山移。③三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。④一個(gè)籬笆三個(gè)樁，

一個(gè)好漢三個(gè)幫知識(shí)拓展個(gè)人在集體中應(yīng)怎么做?①應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，集體成員要和睦相處。②集體間多交流溝通，及時(shí)化解內(nèi)部矛盾。③自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和形象，不做損害集體利益的行為。相傳，佛祖釋迦牟尼曾問(wèn)他的弟子：

“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：

“把它放到大海里去?！币坏嗡砷W閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上會(huì)干涸。雷鋒說(shuō)過(guò)：

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，

一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量!”在集體的江河湖海中，個(gè)人就成為它們中間的一滴水珠。滴滴水珠匯成江河，不僅能永遠(yuǎn)存在，而且體現(xiàn)出自己的價(jià)值，所以一個(gè)人的歸宿是集體!1.“一個(gè)人像棵小草，集體則是抗拒暴風(fēng)雨的森林”。這句俗語(yǔ)揭示的深刻道理是(D)①一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量

②集體的力量在于成員數(shù)量的多少

③團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

④集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2·下列團(tuán)體中屬于集體的是

(

C

)①

國(guó)家②

共青團(tuán)③

犯罪團(tuán)伙④

籃球隊(duì)A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①②3.下列有關(guān)集體榮譽(yù)感的說(shuō)法正確的有(

D)①集體榮譽(yù)感就是當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感②就是當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感③就是我們希望被集體認(rèn)可和接納，得到尊重和理解④集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④4.集體，多么溫暖的詞呀!在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，湊成只有少數(shù)人的組織，這就是集體!而集體帶

來(lái)的溫暖，是不言而喻的。集體的溫暖表現(xiàn)為：我們?cè)诩w中(

B

)①被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解②獲得安全感和歸屬感③可以無(wú)拘無(wú)束、為所欲為④可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感令給我們驕傲、自豪，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.一個(gè)盲人與一個(gè)跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個(gè)完整的“身體”:盲人背起跛子，跛子指路，兩個(gè)人終于從大火中死里逃生。這說(shuō)明集體的力量來(lái)源于

(

B

)①成員數(shù)量的多少

②成員共同的目標(biāo)③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作

④成員的自我犧牲A.①②