Unit+4+Friends+Forever+Starting+out+ +Understanding+ideas+學(xué)習(xí)任務(wù)單 高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
Unit+4+Friends+Forever+Starting+out+ +Understanding+ideas+學(xué)習(xí)任務(wù)單 高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
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學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)高一年級(jí)學(xué)期秋季課題Startingout&Understandingideas(文本解讀)教科書書名：普通高中教科書英語(yǔ)必修第一冊(cè)出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版日期：2019年12月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)Learning&UnderstandingLearnlanguagethroughcontextandcomparison.Learnsomefactsaboutthemigrationandmonarchbutterfly.Thinking&DevelopingReadbetweenthelinestohaveabetterconnectionofinformation.Usemindmaptohaveabetterunderstandingamongparagraphs.Sharing&ApplyingUsecauseandeffecttoexpressyourselveslogicallyandpowerfully.Sharewithothersyouropinionstowardstherelationshipsbetweenthepeopleandtheanimals.課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.Previewthenewwordsofthereadingpassage.2.Gathermoreinformationaboutthemonarchbutterfly.課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】Pre-readingtasksActivity1:FreeTalkWhataretherelationshipsbetweenthepeopleandtheanimals?Activity2:GuessGameLeadinthetopicofthereadingpassage:migration&butterfly【學(xué)習(xí)任務(wù)二】Reading&UnderstandingActivity1:Question1：Whyismonarch’smigrationtalkedaboutinthepassage?Question2：Whataretheseparagraphsabout？Question3：Howdoesparagraph5helpservethetheme？Activity2:SummarizethereadingtipsTip1:________________________________________Tip2:________________________________________【學(xué)習(xí)任務(wù)三】Thinking&DevelopingActivity1:Question4：Howdothelastthreeparagraphsservethetheme？Activity2:UseamindmaptoexplorethethemedeeperTheMonarch’sJourney:TheJourneytomigrateThejourneytosurvive【學(xué)習(xí)任務(wù)三】Post-readingtasksActivity1:ReadbetweenthelinesFinishtheexercise4onpage69inthebook.Andmorecause-effectinformationiswelcometobefoundinthepassage.Activity2:ReadbeyondthelinesUsecause-effectinformationtostrengthenyourwords.Sharewithothersaboutyouropinionson:①whatimpressedyoumostaboutthemonarchbutterfly.②whatarerelationshipsbetweenthepeopleandtheanimals.【學(xué)習(xí)任務(wù)四】Consolidating&ReflectingSummarizethestrategyOneofthemostwonderfulmigrationsinnatureisthatoftheNorthAmericanmonarchbutterfly.Theyhavefoundoutthatthemonarchisabletotellthetimeofday.Strategy1:_________________________________AteamofscientistsledbyProfessorEliattheUniversityofWashingtonhasnowfoundtheanswer.Theresearchonthemonarch’sbehaviourhashoweverledtoagreaterawarenessofthiscreature.Strategy2:_________________________________Eventually,itmanagestoreachtheplaceswhereitwillspendthewinter

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