智慧教育端端通功能介紹方案樣本

XX區(qū)教誨技術(shù)裝備管理與應(yīng)用動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)功能需求一、建設(shè)目的：1、提高教誨技術(shù)裝備使用效率通過(guò)教誨技術(shù)裝備管理與應(yīng)用監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)系統(tǒng)對(duì)教誨技術(shù)裝備使用過(guò)程監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。對(duì)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、多功能室等設(shè)施等各類(lèi)裝備使用情況，開(kāi)展“周統(tǒng)月報(bào)”過(guò)程管理手段，對(duì)教誨裝備進(jìn)行全生命周期管理,加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)裝備管理手段信息化。教誨技術(shù)裝備管理信息化不但可以提高工作效率，并且可以及時(shí)精確動(dòng)態(tài)掌握教誨技術(shù)裝備配備狀況，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供根據(jù)。2、實(shí)現(xiàn)對(duì)教誨技術(shù)裝備使用狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)通過(guò)教誨技術(shù)裝備管理與應(yīng)用監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)系統(tǒng)對(duì)學(xué)校各種應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（涉及設(shè)備、教室等）到應(yīng)用（涉及教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）全方位實(shí)時(shí)數(shù)字化監(jiān)測(cè)與管理。系統(tǒng)涉及所有教誨裝備,涉及班班通設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、電教設(shè)備、圖書(shū)、音體美衛(wèi)勞設(shè)備、軟件等全面監(jiān)測(cè)。系統(tǒng)對(duì)所有教誨裝備進(jìn)行全生命周期監(jiān)測(cè)，涉及需求、預(yù)算、采購(gòu)、使用、調(diào)撥、盤(pán)存、維修、報(bào)廢等。教學(xué)設(shè)備管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與分析。通過(guò)對(duì)班班通設(shè)備、校園網(wǎng)等軟件類(lèi)設(shè)備監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)軟件使用狀況，訪(fǎng)問(wèn)量、信息更新量等幾種方面。3、實(shí)現(xiàn)教誨技術(shù)裝備使用狀況動(dòng)態(tài)預(yù)警用可視化方式來(lái)對(duì)所有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，技術(shù)裝備可視化監(jiān)控平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校設(shè)備，并可對(duì)重要設(shè)備進(jìn)行位置標(biāo)記，實(shí)當(dāng)前地圖上直觀(guān)動(dòng)態(tài)預(yù)警，班班通設(shè)備使用率不達(dá)標(biāo)時(shí)，能動(dòng)態(tài)預(yù)警，并按區(qū)域分色顯示。實(shí)現(xiàn)監(jiān)控涉及學(xué)校所有能接入網(wǎng)絡(luò)筆記本電腦、臺(tái)式機(jī)、服務(wù)器等，實(shí)現(xiàn)設(shè)備運(yùn)營(yíng)狀態(tài)監(jiān)控、設(shè)備違規(guī)操作監(jiān)控（如下班時(shí)間忘掉關(guān)機(jī)）、設(shè)備故障報(bào)警、應(yīng)急控制功能，并且依照需求，自動(dòng)生成各式報(bào)表，涉及敏感網(wǎng)站分析、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)段使用狀況、學(xué)校各時(shí)段總體使用狀況、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備軟件使用狀況、學(xué)校設(shè)備軟件總體使用狀況。4、裝備綜合評(píng)估實(shí)現(xiàn)各學(xué)校要把教誨技術(shù)裝備使用效益，納入教誨教學(xué)工作考核。以便政府教誨督導(dǎo)室對(duì)各學(xué)校教誨技術(shù)裝備管理和使用狀況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，以便教誨局有關(guān)職能科室對(duì)學(xué)校教誨技術(shù)裝備管理使用狀況進(jìn)行考核。二、建設(shè)內(nèi)容和技術(shù)規(guī)定：資源管理及電子備課平臺(tái)設(shè)計(jì)需要有良好總體構(gòu)架，涉及軟件架構(gòu)、技術(shù)架構(gòu)、安全體系架構(gòu)、存儲(chǔ)架構(gòu)、規(guī)范體系、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源配備等內(nèi)容。1、軟件架構(gòu)基于J2EE架構(gòu)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，采用B/S+C/A/S三層構(gòu)造。軟件架構(gòu)要求具備開(kāi)放性，提供完整規(guī)范開(kāi)發(fā)接口，可以滿(mǎn)足主流平臺(tái)和跨平臺(tái)迅速應(yīng)用開(kāi)發(fā)需求。既支持對(duì)單一區(qū)縣教誨局各學(xué)校監(jiān)測(cè),也能支持以省-地市-區(qū)縣-學(xué)校四級(jí)監(jiān)測(cè),架構(gòu)采用集中+分布式模式。2、軟件平臺(tái)（1）規(guī)定可以支持當(dāng)前通用各類(lèi)操作系統(tǒng)環(huán)境，涉及Windowsserver,windowsserver，windowsserver，Linux，Solaris，HP-UX,IBMAix等主流操作系統(tǒng)。（2）Web應(yīng)用服務(wù)器支持主流中間件產(chǎn)品，如IBMWebsphere,OracleWeblogic,Tomcat等。（3）Web服務(wù)器支持NES，Apache等。（4）支持各種數(shù)據(jù)庫(kù)，如：Oracle、MSSQLSever、Mysql等。3、安全設(shè)計(jì)提供顧客管理、權(quán)限管理等詳細(xì)安全功能，從物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和應(yīng)用安全等層次進(jìn)行安全設(shè)計(jì)。4、性能規(guī)定規(guī)定一臺(tái)通訊服務(wù)器支持不不大于等于10000臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控，監(jiān)控對(duì)象涉及所有類(lèi)型教誨裝備，方式涉及智能客戶(hù)端、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和流程監(jiān)控等方式、數(shù)據(jù)采集頻率不不不大于3秒。5、功能模塊采用可視化管理應(yīng)用：在地圖上能顯示各學(xué)校，并能定位該學(xué)校所在位置，顯示各學(xué)校概況、電教設(shè)備當(dāng)前使用狀況、設(shè)備列表等基本信息；可以三色預(yù)警各學(xué)校班班通設(shè)備等使用狀況,系統(tǒng)能以可視化方式對(duì)全縣學(xué)校教誨裝備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，并整合各種管理平臺(tái)資源，對(duì)數(shù)據(jù)深度挖掘和多維分析。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：教學(xué)設(shè)備管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與分析。通過(guò)對(duì)班班通設(shè)備、校園網(wǎng)等硬件類(lèi)設(shè)備監(jiān)測(cè)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)軟件使用狀況，訪(fǎng)問(wèn)量、信息更新量等幾種方面。動(dòng)態(tài)預(yù)警：能采用可視化方式來(lái)對(duì)所有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，技術(shù)裝備可視化監(jiān)控平臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)校設(shè)備，并可對(duì)重要設(shè)備進(jìn)行位置標(biāo)記，實(shí)現(xiàn)在地圖上直觀(guān)動(dòng)態(tài)預(yù)警，并按區(qū)域分色顯示。資產(chǎn)管理流程化：系統(tǒng)功能覆蓋了所有學(xué)校資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)活動(dòng)，涉及購(gòu)買(mǎi)、驗(yàn)收、增長(zhǎng)、處置、變動(dòng)、出租出借、分布、清查、庫(kù)存、入庫(kù)、領(lǐng)用、申請(qǐng)審批、資產(chǎn)年報(bào)、產(chǎn)權(quán)登記、收益上繳、記錄、分析、賬表、上報(bào)數(shù)據(jù)等等。把采購(gòu)過(guò)程納入管理：教誨裝備招標(biāo)采購(gòu)作為教誨工作中必不可少一種環(huán)節(jié)，社會(huì)及其關(guān)注，因此招標(biāo)采購(gòu)管理工作分開(kāi)透明化是很有必要。出于對(duì)學(xué)校裝備臺(tái)賬管理，將招標(biāo)采購(gòu)環(huán)節(jié)納入其中也是很有必要，也可減少各個(gè)部門(mén)在采購(gòu)過(guò)程中大量工作，并提供一定協(xié)助。提高教誨技術(shù)裝備產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量：在教誨技術(shù)裝備維修保養(yǎng)工作管理方面，通過(guò)對(duì)教誨技術(shù)裝備維修狀況進(jìn)行記錄，實(shí)時(shí)掌握各學(xué)校教誨裝備維修保養(yǎng)等狀況，有效避免管理部門(mén)對(duì)教誨裝備也許浮現(xiàn)管理脫節(jié)現(xiàn)象。在考慮經(jīng)費(fèi)投入時(shí)，不能只關(guān)注教誨技術(shù)裝備初期投入，更要注重多媒體等當(dāng)代教誨技術(shù)裝備維護(hù)、維修和更新等費(fèi)用，保證教誨技術(shù)裝備正常使用。提高實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率：系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)課狀況進(jìn)行記錄，涉及教師演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)展?fàn)顩r、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)展?fàn)顩r?？梢詫?duì)實(shí)驗(yàn)室儀器和耗材進(jìn)行添加，領(lǐng)用，報(bào)廢等管理工作。精確掌握轄區(qū)各學(xué)校實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課狀況、專(zhuān)用教室及功能教室等狀況，以及使用狀況、師資狀況、裝備管理人員狀況；及時(shí)、高效完畢各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教誨部門(mén)平時(shí)和年度所需各類(lèi)報(bào)表；為省級(jí)原則化學(xué)校建設(shè)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作提供翔實(shí)、客觀(guān)數(shù)據(jù)。功能清單及規(guī)定序序號(hào)模塊名稱(chēng)規(guī)格參數(shù)備注1設(shè)備監(jiān)控總控制器1.規(guī)格：塔式服務(wù)器；2.解決器：1顆XeonE5-1603v34核2.8G/10MCPU；3.內(nèi)存：1*8GBDDR42133RECC內(nèi)存,8條擴(kuò)展插槽；4.硬盤(pán)：1塊1TBSATA熱插拔硬盤(pán),最大支持16個(gè)硬盤(pán)擴(kuò)展位(非外掛存儲(chǔ))；5.RAID功能：集成智能陣列卡,支持0,1,5等RAID級(jí)別；布置在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房6.6.網(wǎng)卡：集成2個(gè)千兆網(wǎng)卡，支持iSCSI連接，支持虛擬化技術(shù)，支持故障切換和負(fù)載均衡功能；7.配件：DVD-RW刻錄光驅(qū)，配套USB鍵盤(pán)鼠標(biāo)；8.電源：1個(gè)不低于350W電源；9.I/O擴(kuò)展：擴(kuò)展槽5個(gè)，至少1個(gè)PCI-EX16支持高品位運(yùn)算卡；10.系統(tǒng)布置：主機(jī)集成中文版服務(wù)器操作系統(tǒng)無(wú)人值守安裝導(dǎo)航軟件，自動(dòng)檢測(cè)硬件系統(tǒng)，支持USB設(shè)備保存操作系統(tǒng)安裝信息，從而實(shí)現(xiàn)迅速批量完畢操作系統(tǒng)布置，系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)，能保存顧客分區(qū)及需要顧客數(shù)據(jù)2全縣設(shè)備監(jiān)控顯示設(shè)備DLP技術(shù)，DMD尺寸≥0.65英寸；亮度：≥3600流明(ISO21118標(biāo)準(zhǔn))；辨別率：1920X1080；對(duì)比度：≥25000：1；超短焦技術(shù)：投射≥100英寸畫(huà)面，鏡頭至畫(huà)面距離≤50cm；純激光固態(tài)光源，不必更換燈泡；全封閉光路設(shè)計(jì)；具備高清2路HDMI輸入接口和2路USB接口，具備2路VGA輸入接口、1路VGA輸出接口；具備1路RJ45網(wǎng)絡(luò)接口?！锿队皺C(jī)面板上要有Wi-Fi模塊配備鍵和LED批示燈，實(shí)現(xiàn)快捷配備Wi-Fi模塊進(jìn)入熱點(diǎn)模式。并可顯示當(dāng)前連接WIFI狀態(tài)以及控制狀態(tài)。★實(shí)現(xiàn)手機(jī)端APP軟件對(duì)投影機(jī)設(shè)備控制，以便添加設(shè)備信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)備管理：名稱(chēng)、存儲(chǔ)地址、IP地址、端標(biāo)語(yǔ)；并可遠(yuǎn)程操作投影機(jī)開(kāi)/關(guān)，并對(duì)設(shè)備工作狀態(tài)進(jìn)監(jiān)控，以便查看投影機(jī)實(shí)時(shí)運(yùn)行狀態(tài)。布置在網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房33動(dòng)態(tài)預(yù)警系統(tǒng)模塊★采用可視化管理應(yīng)用。在地圖上能顯示各學(xué)校，并能定位該學(xué)校所在位置，顯示各學(xué)校概況、電教設(shè)備當(dāng)前使用狀況、設(shè)備列表等基本信息；可以三色動(dòng)態(tài)預(yù)警各學(xué)校班班通設(shè)備等使用狀況,系統(tǒng)能以可視化方式對(duì)全縣學(xué)校教誨裝備進(jìn)行集中監(jiān)控和預(yù)警，并整合各種管理平臺(tái)資源，對(duì)數(shù)據(jù)深度挖掘和多維分析。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)各學(xué)校教儀設(shè)備配備狀況、使用狀況、運(yùn)用率等信息，結(jié)合電子地圖實(shí)時(shí)監(jiān)控各學(xué)校教儀設(shè)備運(yùn)營(yíng)狀況，直觀(guān)掌握縣內(nèi)教儀設(shè)備，監(jiān)督學(xué)校教儀設(shè)備使用狀況，實(shí)現(xiàn)對(duì)全縣教儀設(shè)備動(dòng)態(tài)管理。平臺(tái)通過(guò)三色預(yù)警對(duì)學(xué)校軟件類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，超過(guò)設(shè)定閥值后發(fā)出警告預(yù)警，做到對(duì)問(wèn)題提前防止，浮現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，有效減少各類(lèi)事件發(fā)生及影響，使各個(gè)設(shè)備能充分發(fā)揮其效益。按學(xué)校數(shù)配備4服務(wù)器監(jiān)控模塊★功能涉及：（1）、服務(wù)器運(yùn)營(yíng)狀況實(shí)時(shí)圖形化呈現(xiàn)，通過(guò)圖形方式呈現(xiàn)服務(wù)器運(yùn)營(yíng)狀況。呈現(xiàn)內(nèi)容涉及，各種CPU中每個(gè)CPU運(yùn)用率、物理內(nèi)存運(yùn)用率、內(nèi)存運(yùn)用率、進(jìn)程運(yùn)營(yíng)狀況等等。（2）、針對(duì)CPU監(jiān)控，監(jiān)控CPU負(fù)載，監(jiān)控CPU顧客使用時(shí)間、CPU等待I/O時(shí)間和CPU空閑時(shí)間等，當(dāng)CPU使用率超過(guò)閥值時(shí)，產(chǎn)生告警告知。針對(duì)CPU瞬時(shí)增高問(wèn)題，顧客可以自己定義閥值，保證CPU在擬定已經(jīng)多次超過(guò)閥值狀況下產(chǎn)生告警。（3）、提供針對(duì)進(jìn)程進(jìn)程名稱(chēng)、進(jìn)程ID、運(yùn)營(yíng)該進(jìn)程顧客、進(jìn)程優(yōu)先級(jí)、運(yùn)營(yíng)終端等監(jiān)控，其中有運(yùn)營(yíng)權(quán)限顧客可以修改進(jìn)程優(yōu)先級(jí)和殺死進(jìn)程。還提供對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)程運(yùn)營(yíng)狀態(tài)監(jiān)控，這涉及按教育局?jǐn)?shù)配置進(jìn)程活、進(jìn)程死、進(jìn)程等待等狀態(tài)。進(jìn)程活、進(jìn)程死、進(jìn)程等待等狀態(tài)。5班班通設(shè)備監(jiān)測(cè)模塊★顧客可以自行定制各類(lèi)資源報(bào)警功能，當(dāng)班班通設(shè)備運(yùn)營(yíng)狀態(tài)異常時(shí)可以發(fā)短信告知有關(guān)人員，如：CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)達(dá)到設(shè)定危險(xiǎn)值時(shí)、當(dāng)系統(tǒng)浮現(xiàn)錯(cuò)誤日記、重要應(yīng)用服務(wù)停止時(shí)等狀況。顧客可以自行選取需要監(jiān)控并報(bào)警資源，可以同步監(jiān)控多項(xiàng)資源，并可以同步報(bào)警。設(shè)備實(shí)時(shí)圖形化呈現(xiàn)，通過(guò)圖形方式呈現(xiàn)設(shè)備運(yùn)營(yíng)狀況。重要監(jiān)控CPU使用率、內(nèi)存使用率、磁盤(pán)I/O、訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站等。功能涉及：（1）、針對(duì)CPU監(jiān)控，監(jiān)控CPU負(fù)載，當(dāng)CPU使用率超過(guò)閥值時(shí)，產(chǎn)生告警告知。針對(duì)CPU瞬時(shí)增高問(wèn)題，顧客可以自己定義閥值，保證CPU在擬定已經(jīng)多次超過(guò)閥值狀況下產(chǎn)生告警。（2）、針對(duì)內(nèi)存監(jiān)控，提供內(nèi)存運(yùn)用率、內(nèi)存頁(yè)面調(diào)進(jìn)速率、內(nèi)存頁(yè)面調(diào)出速率等指標(biāo)來(lái)監(jiān)控物理內(nèi)存、虛擬內(nèi)存、以及系統(tǒng)頁(yè)面調(diào)入、調(diào)出狀況，當(dāng)這些指標(biāo)超過(guò)閥值時(shí)，產(chǎn)生告警。（3）、提供針對(duì)教師上多媒體學(xué)時(shí)，監(jiān)控授課電腦何時(shí)由某位教師打開(kāi)并使用過(guò)，并且在何時(shí)進(jìn)行了什么樣操作，打開(kāi)了什么樣文按班級(jí)數(shù)配備檔資料或者多媒體課件等。檔資料或者多媒體課件等。（4）、針對(duì)下班后，電腦還在運(yùn)營(yíng)，管理員可以遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)操作。6其她功能室監(jiān)測(cè)模塊★智能終端：輸入電壓:100-240VAC50/60Hz，最大負(fù)載：16A/3500W，整機(jī)功耗:<1.8w，具備安全防護(hù)裝置?！锞邆錅囟雀袘?yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到裝備運(yùn)營(yíng)環(huán)境溫度。保證裝備運(yùn)營(yíng)環(huán)境溫度均衡?！锞邆錆穸雀袘?yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)裝備運(yùn)營(yíng)環(huán)境濕度。保證裝備運(yùn)行環(huán)境濕度達(dá)標(biāo)?！锾峁?2V2.5A/3A/5A電源輸出接口，能直接為裝備提供電源。★通過(guò)提供手機(jī)客戶(hù)端對(duì)智能終端開(kāi)關(guān)機(jī)管理和使用狀態(tài)監(jiān)測(cè)。通過(guò)功能室設(shè)備電流記錄模塊查詢(xún)當(dāng)前使用設(shè)備實(shí)時(shí)功率使用狀況?？蛻?hù)端可展示設(shè)備本周、本月、本年度使用狀況報(bào)表，提供功能室設(shè)備應(yīng)用狀況分析，并生成使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)能直接導(dǎo)出為WORD格式文檔。按設(shè)備數(shù)配備77多媒體教室設(shè)備監(jiān)測(cè)模塊同步監(jiān)控教師機(jī)和學(xué)生機(jī)運(yùn)營(yíng)狀況，通過(guò)圖形方式呈現(xiàn)設(shè)備運(yùn)營(yíng)狀況。重要監(jiān)控CPU使用率、內(nèi)存使用率、磁盤(pán)I/O、訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)站等。功能涉及：（1）、針對(duì)CPU監(jiān)控，監(jiān)控CPU負(fù)載，當(dāng)CPU使用率超過(guò)閥值時(shí)，產(chǎn)生告警告知。針對(duì)CPU瞬時(shí)增高問(wèn)題，顧客可以自己定義閥值，保證CPU在擬定已經(jīng)多次超過(guò)閥值狀況下產(chǎn)生告警。（2）、針對(duì)內(nèi)存監(jiān)控，提供內(nèi)存運(yùn)用率、內(nèi)存頁(yè)面調(diào)進(jìn)速率、內(nèi)存頁(yè)面調(diào)出速率等指標(biāo)來(lái)監(jiān)控物理內(nèi)存、虛擬內(nèi)存、以及系統(tǒng)頁(yè)面調(diào)入、調(diào)出狀況，當(dāng)這些指標(biāo)超過(guò)閥值時(shí)，產(chǎn)生告警。（3）、針對(duì)下班后，微機(jī)室電腦還在運(yùn)營(yíng)，管理員可以遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)操作。（4）實(shí)現(xiàn)微機(jī)課開(kāi)課率考核，并生成使用狀況闡明簡(jiǎn)報(bào)。按班級(jí)數(shù)配備8裝備招標(biāo)采購(gòu)模塊（1）發(fā)起招標(biāo)：通過(guò)填寫(xiě)各類(lèi)招標(biāo)信息，發(fā)起招標(biāo)。（2）學(xué)校申購(gòu)：各學(xué)校響應(yīng)招標(biāo)信息，自主填寫(xiě)學(xué)校招標(biāo)信息。（3）招標(biāo)審核：教誨局針對(duì)每個(gè)學(xué)校設(shè)備申購(gòu)列表，審核各學(xué)校上報(bào)物品，審核不通過(guò)時(shí)，學(xué)校將重新申報(bào)。審核完畢后可一鍵導(dǎo)出設(shè)備采購(gòu)列表，生成采購(gòu)單，自行對(duì)采購(gòu)單中物品招標(biāo)采購(gòu)。（4）教誨局補(bǔ)充招標(biāo)信息：招標(biāo)采購(gòu)結(jié)束后，教誨局依照中標(biāo)狀況填寫(xiě)相應(yīng)信息，上傳招標(biāo)有關(guān)電子文檔、上傳招標(biāo)合同文獻(xiàn)掃描件，結(jié)束招標(biāo)。（5）廠(chǎng)商補(bǔ)充設(shè)備信息：中標(biāo)商依照中標(biāo)文獻(xiàn)，在系統(tǒng)中補(bǔ)充設(shè)備信息，如品牌、單價(jià)、型號(hào)、參數(shù)等，補(bǔ)充完畢后，將信息提交給教按教育局?jǐn)?shù)配置育局審核。育局審核。（6）廠(chǎng)商送貨評(píng)價(jià)：廠(chǎng)商將教誨裝備送至每個(gè)學(xué)校，由學(xué)校系統(tǒng)對(duì)廠(chǎng)商進(jìn)行評(píng)價(jià)。（7）項(xiàng)目進(jìn)度查看：在招標(biāo)采購(gòu)過(guò)程中，可查看到每個(gè)項(xiàng)目具體進(jìn)度與詳細(xì)信息。（8）招標(biāo)項(xiàng)目記錄分析：可以完畢對(duì)招標(biāo)項(xiàng)目多維度記錄分析，或者生成合同臺(tái)帳和合同登記表。9教誨裝備原則管理模塊(1)可導(dǎo)入及手工錄入教誨部,各省市教誨裝備原則,可設(shè)立分學(xué)科,年級(jí)和不同類(lèi)型學(xué)校教誨裝備配備和檢查原則(2)學(xué)?？梢勒赵瓌t自動(dòng)生成學(xué)校達(dá)標(biāo)狀況和設(shè)備需求狀況(3)學(xué)校每學(xué)期可依照原則生成報(bào)財(cái)政設(shè)備預(yù)算(4)設(shè)備編碼均支持二維碼10設(shè)備日常管理模塊(1)、設(shè)備入庫(kù)：重要是針對(duì)學(xué)校自主采購(gòu)設(shè)備儀器入庫(kù)。(2)、設(shè)備調(diào)撥：是將學(xué)校設(shè)備借調(diào)給其她學(xué)校或單位。(3)、設(shè)備報(bào)損：對(duì)損壞設(shè)備儀器進(jìn)行記錄。。(4)、設(shè)備盤(pán)存：針對(duì)一學(xué)期或一種年度課程結(jié)束后，對(duì)各類(lèi)設(shè)備儀器一種清點(diǎn)盤(pán)存工作。按學(xué)校數(shù)配備11儀器設(shè)備分析模塊（1）、儀器設(shè)備分析：依照設(shè)備盤(pán)存、調(diào)撥、報(bào)損等自動(dòng)生成各學(xué)校各類(lèi)設(shè)備儀器應(yīng)配數(shù)量、實(shí)際數(shù)量以及尚缺數(shù)量。（2）、自動(dòng)生成采購(gòu)審核單：教誨局依照各學(xué)校提交采購(gòu)申請(qǐng)進(jìn)行審核，可對(duì)采購(gòu)數(shù)量進(jìn)行修改調(diào)節(jié)，并讓各學(xué)校對(duì)采購(gòu)單進(jìn)行確認(rèn)；審核完畢后，教誨局進(jìn)行統(tǒng)一采購(gòu)，并將儀器設(shè)備分發(fā)到各學(xué)校，按學(xué)校數(shù)配備學(xué)校在確認(rèn)儀器設(shè)備與申請(qǐng)采購(gòu)單一致后，然后在平臺(tái)確認(rèn)采購(gòu)籌劃學(xué)校在確認(rèn)儀器設(shè)備與申請(qǐng)采購(gòu)單一致后，然后在平臺(tái)確認(rèn)采購(gòu)籌劃完畢。（3）、儀器設(shè)備臺(tái)賬：可以實(shí)時(shí)理解各學(xué)校當(dāng)前儀器設(shè)備配備情況，涉及原則配備數(shù)量、實(shí)際配備數(shù)量、缺口數(shù)量。12實(shí)驗(yàn)室管理模塊★實(shí)驗(yàn)室管理模塊實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）、實(shí)驗(yàn)預(yù)約：任課教師需要上實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)提前通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課預(yù)約，只需要選取實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)組數(shù)與實(shí)驗(yàn)時(shí)間，然后提交。（2）、預(yù)約審核：實(shí)驗(yàn)管理員依照任課教師提交實(shí)驗(yàn)信息，在開(kāi)課前準(zhǔn)備好相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。（3）、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率：每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)均有規(guī)定，依照任課教師實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)狀況，記錄出每位教師實(shí)驗(yàn)課實(shí)際開(kāi)課狀況。按實(shí)驗(yàn)室數(shù)配置13數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室管理模塊★具備如下模塊：（1）、實(shí)驗(yàn)預(yù)約：任課教師需要上實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)提前通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課預(yù)約，只需要選取實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)、實(shí)驗(yàn)組數(shù)與實(shí)驗(yàn)時(shí)間，然后提交。（2）、預(yù)約審核：實(shí)驗(yàn)管理員依照任課教師提交實(shí)驗(yàn)信息，在開(kāi)課前準(zhǔn)備好相應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。（3）、實(shí)驗(yàn)室攝像頭錄制視頻和實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖片自動(dòng)抓拍，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)拍照取證，視頻采集以1280*720P辨別率數(shù)據(jù)輸入進(jìn)行采集。采集數(shù)據(jù)流將直接輸入到數(shù)據(jù)中心流媒體服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)碼、切塊，最后到達(dá)應(yīng)用服務(wù)器進(jìn)行數(shù)據(jù)流共享，使顧客可以流暢看到清晰實(shí)時(shí)視頻。實(shí)驗(yàn)過(guò)程抓拍圖片自動(dòng)編輯到學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)。實(shí)現(xiàn)流媒體數(shù)據(jù)將同步傳播到數(shù)據(jù)中心存儲(chǔ)服務(wù)器上進(jìn)行轉(zhuǎn)碼面目按實(shí)驗(yàn)室數(shù)配置存儲(chǔ)。以主流視頻格式（存儲(chǔ)。以主流視頻格式（MP4、AVI、FLV、SWF等）進(jìn)行保存，方便調(diào)用下載觀(guān)看分析和教學(xué)反饋。分析本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率：每學(xué)期實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)均有規(guī)定，依照任課教師實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)狀況，記錄出每位教師實(shí)驗(yàn)課實(shí)際開(kāi)課狀況。提供數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備應(yīng)用狀況分析，并生成使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)能直接導(dǎo)出為WORD格式文檔。（4）、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)：填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖片記錄。攝像頭參數(shù)：CMOS,像素>=130萬(wàn),最大幀數(shù):30幀/秒幀,內(nèi)置wifi?！锞邆錅囟雀袘?yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到裝備運(yùn)營(yíng)環(huán)境溫度。保證裝備運(yùn)營(yíng)環(huán)境溫度均衡?！锞邆錆穸雀袘?yīng)功能，能實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)裝備運(yùn)營(yíng)環(huán)境濕度。保證裝備運(yùn)行環(huán)境濕度達(dá)標(biāo)。14設(shè)備維修管理模塊（1）、設(shè)備維修登記：當(dāng)有設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，學(xué)校設(shè)備管理員登陸系統(tǒng)，選取故障設(shè)備，系統(tǒng)自動(dòng)相應(yīng)故障設(shè)備維修商，自動(dòng)生成維修單，學(xué)校設(shè)備管理員通過(guò)系統(tǒng)發(fā)起報(bào)修。發(fā)起報(bào)修時(shí)計(jì)維修單生成時(shí)間。（2）、供應(yīng)商響應(yīng)：學(xué)校設(shè)備管理員發(fā)起報(bào)修后，系統(tǒng)自動(dòng)生成維修單將發(fā)送到維修商，維修商受理維修單時(shí)計(jì)受理維修單時(shí)間。（3）、維修成果反饋：維修完畢后，維修商調(diào)出維修單填寫(xiě)設(shè)備故障類(lèi)型，然后上報(bào)完畢維修。（4）、維修記錄分析：依照設(shè)備維修記錄，分析各類(lèi)教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量狀況，為后來(lái)采購(gòu)儀器設(shè)備時(shí)提供數(shù)據(jù)支持。（5）、服務(wù)質(zhì)量分析。按學(xué)校數(shù)配備1515校園安全監(jiān)控模塊當(dāng)前各學(xué)校校園視頻安全監(jiān)控基本都是獨(dú)立監(jiān)控系統(tǒng)，并沒(méi)有接入教育城域網(wǎng)，給校園安全監(jiān)控工作帶來(lái)不便。如果將校園視頻安全監(jiān)控納入教誨城域網(wǎng)內(nèi)，那么校領(lǐng)導(dǎo)就能隨時(shí)隨解決解學(xué)校狀況，給工作上能帶來(lái)積極積極性。通過(guò)平臺(tái)能隨時(shí)理解校園內(nèi)安裝在各個(gè)地方攝像頭與否正常使用，并可以調(diào)取圖像。按學(xué)校數(shù)配備16校車(chē)安全監(jiān)控模塊（1）、校車(chē)預(yù)約：學(xué)校負(fù)責(zé)教師需要使用校車(chē)時(shí)提前通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行校車(chē)使用預(yù)約，填寫(xiě)校車(chē)使用有關(guān)信息，然后提交。（2）、預(yù)約響應(yīng)：校車(chē)駕駛員依照教師提交校車(chē)預(yù)約信息，響應(yīng)校車(chē)預(yù)約?！铮?）、身份核對(duì)：學(xué)生在上車(chē)進(jìn)入行程時(shí)，和下車(chē)離開(kāi)行程時(shí)，進(jìn)行刷卡身份確認(rèn)?！铮?）、視頻監(jiān)控：進(jìn)行車(chē)內(nèi)環(huán)境監(jiān)看，超大容量存儲(chǔ)；可選裝4G通訊模塊，，能在移動(dòng)端進(jìn)行實(shí)時(shí)查看?！铮?）、行車(chē)記錄：支持GPS定位，和道路行駛環(huán)境記錄，可實(shí)時(shí)查看校車(chē)位置。遇到異常可進(jìn)行自動(dòng)報(bào)警。按校車(chē)數(shù)配備17食品安全監(jiān)控模塊（1）供應(yīng)商管理：學(xué)校食材供應(yīng)商接入平臺(tái)，對(duì)每日供應(yīng)食材種類(lèi)數(shù)量進(jìn)行管理，可以進(jìn)行在線(xiàn)定貨，確認(rèn)收貨，食材來(lái)源查詢(xún)。（2）存儲(chǔ)監(jiān)控：對(duì)食材存儲(chǔ)環(huán)境進(jìn)行溫，濕度監(jiān)控，保證食材新鮮度。（3）制作監(jiān)控：食堂食品制作中采用視頻監(jiān)控。理解視頻制作流程，制作環(huán)境。按食堂數(shù)配備1818校園大型儀器管理模塊（1）智能身份牌：建立大型儀器校園智能身份牌，通過(guò)身份牌讀取，可以懂得設(shè)備型號(hào)，類(lèi)型，入庫(kù)時(shí)間，廠(chǎng)商信息，學(xué)校負(fù)責(zé)人，調(diào)撥記錄等。（2）自動(dòng)登記：運(yùn)用rfid技術(shù)，在進(jìn)行設(shè)備領(lǐng)用時(shí)進(jìn)行自動(dòng)登記，登記信息包括領(lǐng)用單位，領(lǐng)用負(fù)責(zé)人，領(lǐng)用時(shí)間等。（3）自動(dòng)預(yù)警：未進(jìn)行調(diào)撥領(lǐng)用申請(qǐng)儀器發(fā)生位置變化，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)行報(bào)警。按設(shè)備數(shù)配備19設(shè)備監(jiān)測(cè)簡(jiǎn)報(bào)模塊★實(shí)現(xiàn)教誨技術(shù)裝備使用狀況自動(dòng)生成簡(jiǎn)報(bào)。通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)，可以系統(tǒng)理解學(xué)校教誨技術(shù)裝備運(yùn)營(yíng)狀況，可以按不同步間段（年/月）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、生成簡(jiǎn)報(bào)、查看簡(jiǎn)報(bào)。簡(jiǎn)報(bào)可以直接打印，也能直接導(dǎo)出WORD文檔。（1)、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)：可以創(chuàng)立新模板、編輯已有模板、刪除模板。簡(jiǎn)報(bào)模板內(nèi)容涉及簡(jiǎn)報(bào)級(jí)別、創(chuàng)立人。（2）、生成簡(jiǎn)報(bào)：選定簡(jiǎn)報(bào)模板、月份后，可以預(yù)覽簡(jiǎn)報(bào)所有內(nèi)容，進(jìn)行生成發(fā)布。（3）、查看簡(jiǎn)報(bào)：發(fā)布后簡(jiǎn)報(bào)可以通過(guò)查看簡(jiǎn)報(bào)窗口進(jìn)行選取查看。按教育局?jǐn)?shù)配置20報(bào)表管理模塊管理報(bào)表可以依照規(guī)定定制，內(nèi)容涉及:(1)、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)間段使用狀況：記錄分析學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)間段使用率，各時(shí)段分別為上午、下午、晚自習(xí)。(2)、學(xué)校各時(shí)段總體使用狀況：教誨局領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)度析報(bào)表，直觀(guān)理解到每所學(xué)校在各時(shí)段設(shè)備儀器使用狀況。(3)、學(xué)校每臺(tái)設(shè)備軟件使用狀況：記錄分析學(xué)校每臺(tái)設(shè)備各時(shí)間段使用教學(xué)軟件狀況，時(shí)段分別為上午、下午、晚自習(xí)。(4)、學(xué)校設(shè)備軟件總體使用狀況：教誨局領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)度析報(bào)表，直觀(guān)理解到每所學(xué)校在各時(shí)段班班通設(shè)備軟件使用狀況。按教育局?jǐn)?shù)配置2121教誨裝備使用狀況考核（1）打分制：顧客進(jìn)入平臺(tái)后可對(duì)待考核教師進(jìn)行教誨裝備使用狀況打分。（2）電子問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)對(duì)使用記錄查詢(xún)和問(wèn)卷調(diào)查辦法進(jìn)行綜合考核。（2）實(shí)現(xiàn)電子備課記錄。對(duì)自己所制作有質(zhì)量課件能及時(shí)上傳，以便資源共享.對(duì)共享資源進(jìn)行記錄。（3）自動(dòng)化時(shí)長(zhǎng)記錄，記錄班班通計(jì)算機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)22OLAP分析平臺(tái)★OLAP分析平臺(tái)實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）、數(shù)據(jù)操作：基于教誨裝備使用,維修,采購(gòu),報(bào)廢等狀況指標(biāo)多維模型實(shí)現(xiàn)任意切片、旋轉(zhuǎn)、鉆取等操作，更可實(shí)現(xiàn)自定義指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)分析等操作。在分析過(guò)程中形成多維分析報(bào)表，可對(duì)其數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、編輯等操作，可以基于多維分析報(bào)表生成各種各樣圖形呈現(xiàn)形式，并且在對(duì)數(shù)據(jù)作分析時(shí)，數(shù)據(jù)與圖形可實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)數(shù)據(jù)刷新。（2）、信息呈現(xiàn)：豐富信息呈現(xiàn)形式。能實(shí)現(xiàn)最豐富信息展示及發(fā)布方式。豐富信息展示及發(fā)布方式，涉及趨勢(shì)圖、對(duì)比圖、比例圖、三維圖等大量圖形分析，圖形具備縮放、旋轉(zhuǎn)、動(dòng)態(tài)效果，能讓顧客更加直觀(guān)地進(jìn)行分析決策。按教育局