一年級語文下冊分項測評專項方案

十二個月級語文下冊測試方案一、指導思想教育要著眼于培養(yǎng)學生知識和技能并重，讓學生在學習活動中展現(xiàn)個性，使學習成為含有多元化，多效性活動，杜絕造就高分低能生，讓學生更具學習自主性，愈加好更全方面發(fā)展自己。以語文課程基礎理念為指導，以語文課程標準學段目標內(nèi)容為依據(jù)，以學生語文學習內(nèi)容為基礎，語文測試其根本目標是促進學生學習，減輕學生課業(yè)負擔，改善老師教學，提升教學效率，測試要凸顯語文教學改革結果。二、測評項目及標準依據(jù)新課標要求，以教材為憑借，以考察學生基礎知識掌握、基礎技能形成和學習態(tài)度和習慣養(yǎng)成為目標，根據(jù)學科知識內(nèi)容組成實施分項命題，在既不降低綱領要求，也不增加考試難度為前提，我們十二個月級考查項目定為以下幾項：測試項目：第一項：學習用具測評十二個月級學習用具測評評分標準班級：

姓名：

項目評分細節(jié)得分書包書包潔凈整齊，無破損。（1分）各個小口袋分別放置不一樣物品。（1分）書皮書本、書皮完好無損、潔凈，無顯著折皺、無亂涂畫現(xiàn)象。（1分）。（1分）鉛筆盒鉛筆盒表面潔凈整齊無破損。（1分）鉛筆盒內(nèi)文具擺放整齊有序。（1分）第二項：二類字測評學過二類字組成詞，選擇100個，分4組，每組27個，采取分組抽簽方法，每個學生讀一組。十二個月級二類字測評評分細則班級：

姓名：項目評分標準得分1能正確無誤地讀準抽到二類字組成詞語。5分2能正確地讀準抽到二類字組成詞語，讀錯1—3個字。44分3能較正確地讀準抽到二類字組成詞語，讀錯3—5個字。43分4能基礎正確地讀準抽到二類字組成詞語，讀錯5—8個字。42分5基礎正確地讀準抽到二類字組成詞語，讀錯8—10個字。41分第三項：課文朗誦和背誦測評。十二個月級朗誦測評評分標準朗誦內(nèi)容：班級：

姓名：項目評分標準單項得分語音聲音響亮，吐字清楚，讀音正確，一般話標準。（1分）技巧衣著得體；精神飽滿，姿態(tài)大方，舉止彬彬有禮。（1分）感情飽滿真摯，有合適表情和動作。（1分）不丟字、不加字，不讀錯音，停頓較正確，不拖長音（1分）坐姿坐姿標準，無習慣性夸張搖頭晃腦。（1分）十二個月級背誦測評評分標準背誦內(nèi)容：班級：

姓名：項目評分標準單項得分語音聲音響亮，吐字清楚，讀音正確，一般話標準。（1分）技巧衣著得體；精神飽滿，姿態(tài)大方，舉止彬彬有禮。（1分）背誦內(nèi)容和課文一致。（1分）不丟字、不加字，不讀錯音，背誦過程中不出現(xiàn)長時間停頓或反復（1分）坐姿坐姿標準，無習慣性夸張搖頭晃腦。（1分）第四項：古詩背誦測評。（5分）第五項：造句測評。（5分）十二個月級造句測評評分細則班級：

姓名：項目評分標準得分備注1能利用所給詞語說一句通順、完整話。（5分）2能利用所給詞語說一句較為通順、完整話。（4分）3能利用所給詞語說話，但不完整。（3分）4不會利用所給詞語說話。（2分）5在提醒下能說話。（1分）第六項：6、一類字測評。聽寫一類生字：1.掌握漢字基礎筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，字寫得正確，端正，整齊。2.初步養(yǎng)成正確寫字姿勢。寫字詞100個，錯1--3個減1分；錯4-6個減2分，錯7-10個減3分，錯11--13個減4分。朗誦、背誦測評題：背誦題目：《春筍》《雨點》《小池塘》《草原早晨》《吃水不忘挖井人》《她得紅圈圈最多》《奶奶白發(fā)》《鮮花和星星》《世界多美呀》《三個小伙伴》《小松鼠找花生果》《螞蟻和蟈蟈》《古詩兩首》《烏鴉喝水》《詠華山》朗誦題目：《司馬光》《放小鳥》《這兒真好》《騎牛比賽》《陳毅探母》《蘑菇該獎給誰》《春到梅花山》《好學父親》十二個月級二類生字檢測卡（1）柳樹蚯蚓射擊寇準倒映冒出來頭發(fā)裝滿鋤頭登山果然綠茵茵水缸魯班蠟筆稱贊艱苦沙洲壩十二個月級二類生字檢測卡（2）蜜蜂吭聲滑行莊稼憫農(nóng)淺褐色籮筐掀翻撫摩蜻蜓慚愧碧澄澄駕駛喚醒拂曉蘑菇孵出螢火蟲十二個月級二類生字檢測卡（3）陳毅游泳鮮紅問詢翅膀繁星探望掌聲獻給窗戶晶瑩曾經(jīng)瓶口蒲扇夢見乘涼珍珠駿馬十二個月級二類生字檢測卡（4）水缸魯班蠟筆稱贊艱苦沙洲壩籮筐掀翻撫摩蜻蜓慚愧碧澄澄瓶口蒲扇夢見乘涼珍珠駿馬造句面試測試