教師學(xué)年述職報告范文_第1頁
教師學(xué)年述職報告范文_第2頁
教師學(xué)年述職報告范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁教師學(xué)年述職報告范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長們:大家好!時光荏苒,又到了一年一度的教師學(xué)年述職報告的時候了。本年度我有幸得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任和支持,承擔(dān)了一年級一班的語文教學(xué)工作,對此我感到無比的榮幸和自豪。一、教學(xué)情況在我這一年的教學(xué)工作中,我一直貫徹落實全面質(zhì)量教育、素質(zhì)教育的理念,采取因材施教、因式宜的教學(xué)方法,讓每一位學(xué)生都能有所收獲?!袄碚撆c實踐結(jié)合”的教學(xué)體系如今,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來越大,他們需要的不僅是知識,更是實踐技能。在這個背景下,我綜合運用各種教育手段,采取“理論與實踐結(jié)合”的教學(xué)體系,將課堂教學(xué)與實踐活動相結(jié)合,讓學(xué)生能真正地將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中去。比如,我利用韻律朗讀的方法,讓學(xué)生在練習(xí)固定模式的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性的朗讀,以此激發(fā)他們的語感和創(chuàng)造力。因材施教式的課堂教學(xué)在教學(xué)過程中,我充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點,采取因材施教、因式制宜的課堂教學(xué),讓每個學(xué)生都能有相應(yīng)的機會積極參與,把握每一個學(xué)習(xí)的機會。例如,針對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護的困難,我通過講故事、玩游戲的方式讓他們理解“危險”的含義,進一步提高了他們的安全意識。二、教學(xué)成果在本年度的教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校和班級的教學(xué)目標(biāo),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重細節(jié)抓教學(xué),積極開展學(xué)科特色教學(xué)和科技教育。語文成績顯著提高經(jīng)過一個學(xué)年的努力,我一年級一班的語文成績在全班科目中排名并且在各類考試中表現(xiàn)亮眼。其中,各學(xué)科考試中75%以上的學(xué)生獲得了AorB+等級。我其中一次小組課的教學(xué)效果得到了家長的高度肯定,多位家長也通過家?;悠脚_對孩子在我的語文課上表現(xiàn)的贊譽之情。課程特色鮮明在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極開展學(xué)科特色教學(xué),特別是口語課程的優(yōu)化。這類課程具有一定的創(chuàng)新性和特色性,形式多種多樣,受到了同學(xué)們的喜愛與歡迎。我憑借著一些自己的特色意識,將%主題的課程作為實踐教學(xué)的重點內(nèi)容,讓學(xué)生得到了更加全面的文化鍛煉,又提升了下課品種的重要性。三、教學(xué)反思在本學(xué)年的教學(xué)工作中,盡管有了一些成績與收獲,但我還存在諸多的教學(xué)反思與提高。學(xué)科建設(shè)要更加深入我認(rèn)識到,在學(xué)科建設(shè)方面,我還需要不斷地加強其融合性和前瞻性。作為一名語文教師,我需要廣泛涉獵相關(guān)文化知識,拓寬我的視野。針對性較弱在有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題,比如固化的教學(xué)思路和缺乏針對性的學(xué)生備課。在未來的教學(xué)工作中,我將更加加強自己的拓展和準(zhǔn)備,加強針對性,在學(xué)生學(xué)習(xí)方面更能夠順利進行導(dǎo)向性的建設(shè)。我要感謝學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)以及家長對我的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論