部編版五年級語文上冊第六單元測試卷附答案

部編版五年級語文上冊第六單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

好）基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

jingranquan?1iyayibaokdo

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zhixiexlnsuanrenshoucizhi

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二、選擇題。（10分）

1.下面加點字的字音完全正確的一組是（)

A.龜裂(gui)衣兜(dou)偏僻(bi)

B.頒敗(tui)高蹺(qiao)竟背(ji)

C.客根(jian)噪聲(zao)縫紗(ren)

D.繳費(jiao)耽誤(dan)忙便(lu)

2.下面書寫正確的一組是（）

A.壯態(tài)酷署口罩教訓(xùn)

B.蒸籠師范啟笛抽象

C.炎夏枕邊教訓(xùn)心疼

D.考式糖果采排瘦弱

3.“頹敗”的“頹”字的意思應(yīng)該是(〕1

A.倒塌B.消沉C.敗壞D.滅亡

4.下列句子中加點的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手購）并用向上爬。

B.他一個人去雪落幽地走著，孤獨而又無助。

C.老天不負(fù)苦心人，他又一次落榜了，懊悔極了！

D.商店里，各種各樣的新鮮水果和蔬菜散發(fā)著芳香。

5.下面對場景和細(xì)節(jié)描寫的作用描述錯誤的一項是（）

A.作者的感情有時會融入其描寫的場景中，如《父愛之舟》里寫“我”和父親

逛廟會的場景，流露出父子間的溫情。

B.品味印象深刻的場景和細(xì)節(jié)描寫，不能幫助我們體會作者的思想感情。

C.場景描寫不僅能讓我們體會到作者的感情，還能烘托氛圍，襯托出人物形象。

D.細(xì)節(jié)描寫會把作者濃厚的感情藏在字里行間，需要人用心品味。

三、句子訓(xùn)練營。（8分）

1.她摟住了我，不斷贊揚我。（改為比喻句）

2.錢很緊。家里愿意把錢都花在我身上。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個句子連成

一句話）

3.這首詩寫得太糟糕了，父親只得批評我。

（1）（改

為雙重否定句）

（2）（改

為反問句）

四、根據(jù)所學(xué)知識填空。（12分）

1.諸葛亮用“，"告訴我們要淡泊名利，

要有遠(yuǎn)大的志向。

2.明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，；半

絲半縷，”來提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動果實。

3.父愛是的背影，是把“我”載到一個個人生

的驛站，是對兒子嚴(yán)厲的和;母愛是熱情的,更是

的忙碌。父母的愛讓我們對未來,讓我們的生活充滿

___O

五、口語交際。（4分）

狀狀的媽媽很愛狀狀，在家里什么事情也不讓他做，連書包都是她幫著整理

的。你認(rèn)為狀狀的媽媽這樣做對嗎？說說你的看法。

我認(rèn)為狀狀的媽媽這樣做是的。因為：

電閱讀理解

六、閱讀文段，完成練習(xí)。（12分）

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭

湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡熠著我的臉。

，，媽——”

，，媽——”

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼

神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

1.文段中的破折號的作用是（）（2分）

A.表示解釋說明。B.表示話題轉(zhuǎn)換。

C.表示意思遞進(jìn)。D.表示聲音延長。

2.文段中畫“—”的句子是對母親的描寫，突出了母親的特點。

（2分）

3.文段中畫“——”的句子是對母親的描寫。從中我們能讀出

____________________o（2分）

4.文段中加點的“烤”字能否換成“照”？為什么？（3分）

5.文段中三次重復(fù)了“我的母親”，說明了什么？（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

我的父親

愛你的人，總在背后為你做很多你不知道的事……

父親中年時代身體便很不好，四年前更是摔斷了脛股骨，在醫(yī)院動了手術(shù)，

換了一個金屬的人工關(guān)節(jié)。此后，他便一直被病痛折磨著，一下子老了許多，再

也沒有恢復(fù)以前那種生機(jī)勃勃的精神狀態(tài)。他的手上多了一根拐杖，走路比以前

慢得多，出門成了一件困難的事情。不過，只要遇到精神好的時候，他還會拄著

拐杖來我家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

在我的所有讀者中，對我的文章和書最在乎的人，是父親。從很多年前我剛

發(fā)表作品開始，只要知道哪家報紙雜志刊登有我的文字，他總是不嫌其煩地跑到

書店或者郵局里去尋找，這一家店里沒有，他再跑下一家，直到買到為止。為做

這件事情，他不知走了多少路。我很慚愧，覺得我的那些文字無論如何不值得父

親去走這么多路。然而再和他說也沒用。他總是用欣賞的目光讀我的文字，盡管

不當(dāng)我的面稱贊，也很少提意見，但從他閱讀時的表情，我知道他的意思。對我

的成就，他總是比我自己還興奮。這種興奮有時我覺得過分就笑著半開

玩笑地對他說你的兒子很一般你不要太得意他也不反駁我，只是開

心地一笑，像個頑皮的孩子。

在他晚年體弱時'，這種興奮竟然一如數(shù)十年前。前幾年，有一次我出版了新

書，準(zhǔn)備在南京路的新華書店為讀者簽名。父親知道了，打電話給我說他要去看

看，因為這家大書店離我的老家不遠(yuǎn)。我再三關(guān)照他，書店里人多，很擠，千萬

不要湊這個熱鬧。

那天早晨，書店里果然人山人海，賣書的柜臺幾乎被熱情的讀者擠塌。我欣

慰地想，好在父親沒有來，要不，他撐著拐杖在人群中可就麻煩了。于是我心無

旁鷲，很專注地埋頭為讀者簽名。大概一個多小時后，我無意中抬頭時，突然發(fā)

現(xiàn)了父親，他拄著拐杖，站在遠(yuǎn)離人群的地方，一個人默默地在遠(yuǎn)處注視著我。

唉，父親，他還是來了，他已經(jīng)在一邊站了很久。我無法想象他是怎樣拄著

拐杖穿過擁擠的人群上樓來的。見我抬頭，他沖我微微一笑，然后向我揮了揮手。

我心里一熱，筆下的字也寫錯了……

（節(jié)選自趙麗宏《揮手》，有刪改）

1.用“”畫出本文的中心句。（2分）

2.給短文中缺少標(biāo)點的句子加上正確的標(biāo)點符號。（3分）

3.本文描寫了哪幾個關(guān)于父親的場景或細(xì)節(jié)？照樣子試著歸納概括。（6分）

①例：換了金屬人工關(guān)節(jié)的父親，只要精神好總會拄著拐杖來“我”家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

②________________________________________________________________

③_________________________________________________________________

4.讀文中畫波浪線的句子，從中“我”能感受到父親

________________________________________________o（2分）

5.“我心里一熱，筆下的字也寫錯了……”聯(lián)系上下文，你體會到作者怎樣的情

感？（3分）

明作文天地

八、習(xí)作表達(dá)。（30分）

我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。世上最

愛你的人就是你的父母，寫一寫你與父母之間發(fā)生的小故事或者你想對父母說的

話。

要求：感情真實，內(nèi)容具體，語句通順，富有條理，不少于450字。

第六單元測試卷參考答案

一、竟然權(quán)利壓抑報考紙屑辛酸忍受辭職

二、1.D2.C3.C4.C5.B

三、1.她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我的身上。

2.雖然錢很緊，但是家里愿意把錢都花在我身上。

3.(1)這首詩寫得太糟糕了，父親不得不批評我。

(2)這首詩寫得太糟糕了，父親怎能不批評我？

四、1.非澹泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)

2.當(dāng)思來處不易恒念物力維艱

3.彎腰低頭縫補(bǔ)搖著船批評提醒鼓勵極端滿懷信心

歡聲笑語

五、不對家長不能太溺愛孩子，應(yīng)該讓孩子做自己力所能及的事，培養(yǎng)孩子獨

立生活的能力。

六、1.D2.外貌瘦弱3.神態(tài)母親的疲憊與吃驚

4.不能。用“烤”字可以看出燈泡離得近，那里的溫度很高，突出母親工作

環(huán)境的惡劣。

5.強(qiáng)調(diào)“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，飽含著“我”

對母親的敬愛之情。

七、1.愛你的人，總在背后為你做很多你不知道的事……

乙9?，，：“，o“

3.②父親最在乎“我”寫的文章和書，總跑書店或郵局去尋找購買，然后認(rèn)

真閱讀。③一次“我”出版新書，父親拄著拐杖穿過擁擠的人群上樓來，

站在遠(yuǎn)離人群的地方默默地注視著“我。然后向“我”揮手。

4.很為自己的兒子感到驕傲

5.作者想到這么多年以來父親總是在背后關(guān)注自己，給自己鼓勵，自己才會

有今日的創(chuàng)作成果。這種如山一般默默的關(guān)懷和愛，就是最偉大的父愛。

部編版五年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)卡

.......?G訓(xùn)練......

一、聽兩遍朗讀錄音，回答下列問題。

1.爸爸為什么要小男孩在籬笆上釘釘子？（）

A.為了修補(bǔ)籬笆。B.為了教育小男孩少發(fā)脾氣。C.想讓小男孩多勞

動。

2.爸爸告訴小男孩，如果（）,就可以從籬笆上拔掉一顆釘子。

A.取得了好成績B.在籬笆上釘滿37顆釘子C.一整天都沒有發(fā)脾氣

3.判斷下列說法的對錯。對的打“J”，錯的打“X”。

（1）小男孩每次發(fā)脾氣后，就會在院子的籬笆上釘一顆釘子。（）

（2）小男孩和別人吵架后，只要認(rèn)錯了，就不會對別人造成傷害。

（）

（3）這個故事告訴我們要和他人友好相處，不要亂發(fā)脾氣。（）

.…過關(guān)....

二、下列加點字的讀音有誤的一項是（）

A.高降（qido）兼職（jidn）強(qiáng)色（*）

B.頹?。╰ui）客棧（zhan）榜樣（bang）

C.嘲笑（chdo）繳費（ji）譽(yù)寫(teng)

D.歧視(qi)謹(jǐn)慎（jin）慈祥(xiang)

三、拼寫樂園。

1.看拼音，寫詞語。

renshoujingranteng,aiJiliangku,ai

))))

quanlikdoshibuxieqidiJixie

)))()()

2.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）陳亮的爸爸因為工作環(huán)境太ydyi(）而情緒低落。

（2）看著母親在這樣充滿zaosheng（）的環(huán)境下buCllaok

u()地mdnglu(）著，我覺得xlnsuan（)

不已。

四、給下列多音字注音并組詞。

)()

龜Y掙

)()

五、選字組詞。

【噪澡躁】洗))聲煩()

【暑署薯】)名紅（))假

【陪賠培】()養(yǎng))償)伴

六、下列句子中用括號內(nèi)的詞語替換加點的詞語,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。（魂不守舍）

B.父親很理解我那鑾孌不舍的心思，回家后他給我糊了一個萬花筒。（依依不

舍）

C.母親還是：如造隹地鼓勵我。（改弦更張）

D.我有點兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。（按捺不?。?/p>

七、在括號中填入適當(dāng)?shù)脑~語。

（）的眼睛（）的詩（）地望著

（）的節(jié)日（）的手指（）地嚷著

八、句子樂園。

1.那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長

大了，應(yīng)該是一個大人了。（仿照句子，試著寫一寫你的“第一次”）

2.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）

3.七八十臺破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（用加點的詞語寫句子）

._______回顧...............

九、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

1."由儉入奢易，由奢入儉難”這句話是司馬遷說的。（）

2.“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感受到的兩種截然不同的愛。

（）

3.《慈母情深》中，母親最后又給“我”湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢，但

是“我”最后沒有買這本小說。（）

4.《父愛之舟》這篇課文作者采用夢境的形式回憶往事。（）

十、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。

1.克勤于，克于家。

2.,戒奢以儉。

3.一粥一飯，；，恒念物力維艱。

4.《慈母情深》通過寫貧窮辛勞的母親毫不猶豫地給“我”錢買

的事，表現(xiàn)了母親的慈祥、善良和對孩子,

也表達(dá)了“我"對母親o

5.《父愛之舟》圍繞“”這一中心，以的形式講述了在艱

難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對自己的，表現(xiàn)了父親深沉的。

參考答案

一、聽力材料

籬笆上的釘子

從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一

袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上

釘一顆釘子。

第一天，男孩釘了37顆釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾

氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實際上比釘釘子要

容易得多。終于有一天，小男孩一顆釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴

了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔

掉一顆釘子。”日子一天一天過去，最后，籬笆上的釘子全部被拔光了。

爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆

上的釘子洞吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)到原來的樣子了。就像你和別人吵

架，說了些難聽的話，傷害了別人，就會在別人心里留下一個傷口，像這些

釘子洞一樣?！?/p>

l.B2.C3.(1)V(2)X(3)V

二、C

六、C

九、1.X2.V3.X4.V

十、1.邦儉

2.居安思危3.當(dāng)思來處不易半絲半縷

4.《青年近衛(wèi)軍》深沉的愛深深的敬意和感激

5.父愛夢境關(guān)愛愛子之情

部編版五年級語文上冊期末句子專項訓(xùn)練

1.納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）

2.冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）

3.湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）

4.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）

5.在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國少年先鋒隊員。（修改病句）

6.媽媽說：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

7.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）

8.停電了，家里必須點蠟燭。（改為雙重否定句）

9.母親的愛，是美麗的笑