團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案

團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案集體是力氣的源泉，眾人是才智的搖籃，一朵鮮花妝扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。下面我給大家?guī)淼氖菆F(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案，歡送查閱！

團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案1

〔主題分析〕：在同學(xué)們游戲的時候，我常常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起諢名。也常常會遇到因一點(diǎn)小事起沖突來告狀的狀況。當(dāng)有什么沖突的時候，都是“他……”,錯誤恒久是對方，而有理的恒久是自己。上課時愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)指責(zé)還有看法。上課同學(xué)答復(fù)問題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實(shí)都是一種不敬重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計了這次主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成敬重他人、敬重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事到處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到相互敬重。

說設(shè)計〔班會設(shè)計〕

1、活動前，做問卷調(diào)查：那些同學(xué)最不會敬重別人，我最不寵愛的不敬重他人行為；我最想對他〔們〕說的話。

2、班會上主要支配了兩次表演、一個游戲及一些發(fā)言傾訴時機(jī)，盼望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人，學(xué)會溝通，學(xué)會有分寸地與人交往，從而學(xué)會敬重他人。明白我們要獲得他人的好感和敬重，首先必需敬重他人。只有做到敬重他人，自己才會受到他人的好評和敬重。

說程序〔班會程序〕班會起先

〔一〕主持人開場男:敬重是一種看法，它將影響我們的人生；

女:敬重是一種品德，它將賜予他人以溫煦；

男:敬重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；

女:敬重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

合:敬重是一種美德，被人敬重那么是一種華蜜。我們不僅要懂得敬重自己，還要學(xué)會去敬重他人。

宣布主題班會起先

〔二〕小品表演情景再現(xiàn)表演平常不敬重他人的一些場景。

讓同學(xué)來視察：看看表演中有哪些不敬重他人的行為，并說說應(yīng)當(dāng)怎么做才是敬重別人的？自己在平常是否有這樣的行為。設(shè)計目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也參照反省，或換位思索自己平常的言行是否正確。

〔三〕“照鏡子”表演一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地效仿出來。通過主持人的串聯(lián)詞提示活動目的：在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的看法往往確定了他人對我們的看法，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，敬重他人，你也會贏得他人對你的敬重。

〔四〕詩朗讀由校內(nèi)中的敬重言行提升到人格與品德的高度。

〔五〕設(shè)計卡片對那些不敬重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么？把你心底的愿望說出來。寫好之后收集起來貼在公告欄里。

設(shè)計目的：很多同學(xué)面對別人不敬重自己的行為時，選擇的都是緘默，而溝通其實(shí)是面對不敬重行為的一個好方法，要學(xué)會說“不”，學(xué)會拒絕。

〔六〕游戲：“緊急逃命”。請三組同學(xué)，每組各兩位同學(xué)，分別取出瓶子中的有線連著的小物件。而這個小物件就代表著自己。在去的時候瓶子中不斷的加水，水的高度超過物件的高度就算失敗。看哪組的速度最快。設(shè)計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，探討發(fā)言，理解只有同學(xué)之間相互幫助，相互理解。團(tuán)結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的開展。

〔七〕自白：以后的我主持人：敬重他人，讓我們的心貼得更近。尊敬的同學(xué)們，只有敬重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案2

一導(dǎo)入

班主任：各位同學(xué)：“三個和尚沒水喝”的故事我們很小就聽說過，所表示的含義是什么?

同學(xué)們剛剛的答復(fù)中提到團(tuán)結(jié)合作精神，那有沒同學(xué)能談自己的感想：我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是什么?表此時此刻哪些方面?(提問2--3個同學(xué))

班主任：團(tuán)結(jié)友善是立身處世之本?！耙皇知?dú)拍，雖疾無聲”“團(tuán)結(jié)就是力氣”這些警句提示、告戒、勉勵我們：無論是摯友間，還是一個集體，一個國家，相互與人為善，互愛互助，于集體，于國家，便能產(chǎn)生比天時、地利更重要的人和。人和之所以寶貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國有十三億人口，假如不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙，凝合在一起就成為力氣無窮的沙袋。日本人就是利用了中國人的不團(tuán)結(jié)造就了眾多傀儡，漢奸，假如人人都像劉胡蘭那么誓死保衛(wèi)國家，堅信我們的祖國不會被外國欺壓。

二、轉(zhuǎn)入班級存在問題的探討過程(20分鐘)

班主任提出：團(tuán)結(jié)互助不是空泛的東西，我盼望同學(xué)們能夠反思一下，自己在平常的所作所為給班級帶來了什么，究竟是榮譽(yù)還是污點(diǎn)，我們彼此放快樂扉談?wù)?

1、請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡栴};(提問5個同學(xué)，10分鐘)

2、班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問題主要表此時此刻以下幾個方面：

(2)強(qiáng)調(diào)班中分派現(xiàn)象緊要

(3)班干部沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，班主任集體活動沒有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁，讓他們感受到大家庭的溫煦。

(4)問題學(xué)生給班級、班干部造成的障礙阻力

三、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)”主題演講(5分鐘)

在08年的汶川大地震后，一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國的這次特大地震，使像一盤散沙的中國人凝合起來，他們將產(chǎn)生不行對抗的巨大力氣!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個字。多難，須要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝合力，有這種民族凝合力，我們民族就必需能締造出令人驚羨的人間奇跡。

在日本大地震后，中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資，民族要團(tuán)結(jié)整個世界也要團(tuán)結(jié)，因為只有世界人民團(tuán)結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們此時此刻所須要的!

團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的放射，是中國成為屈指可數(shù)的可以放射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少個人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗?；蛟S，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏斗下去，通過合作，最終成功了。假如在放射中有一點(diǎn)過失，生怕我們迎來的又是失敗?？梢姡献魇遣恍猩俚?。

正如前國家乒乓球隊總教練蔡振華所說：“團(tuán)隊精神不是可有可無，是必需要有的。假如沒有團(tuán)隊精神，我們的隊伍根本就沒有戰(zhàn)斗力?！痹谖倚＿\(yùn)動會上，有的班級以各種各樣的方式為本班呼喊助威;當(dāng)有的運(yùn)發(fā)動沒有取得名次時，同學(xué)們便主動走上去鼓舞和勸慰他，或給他一個擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫煦。這就是團(tuán)隊精神，有了團(tuán)隊的支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會丟失那一刻心靈的富足與慰籍。

民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié)，一個小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個班級，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的學(xué)問，成就一番大事業(yè)。反之，假如人心松散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不酷愛集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成果上不去，前途不會有多輝煌。

干凈有序的校內(nèi)，書聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠信靜謐的考場。全部這些，都是我們二中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作締造出來的。

能夠傾聽別人看法是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個根底。人與人友好相處是一件很快樂的事情。

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞光明的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時，當(dāng)你和摯友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友情，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?

團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和安康心理素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。將來社會對人才的需求，是多方面的綜合素養(yǎng)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠意地幫他人解答問題時，其實(shí)你也在溫故而知新。假如只盯著自己的利益，你就共享不到他人的快樂，享受不到團(tuán)隊的華蜜。

一個社會，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來的時候，才是這個社會真正進(jìn)步的時候;一個民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來的時候，才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從今時此刻做起吧!一次班團(tuán)活動，一次清掃衛(wèi)生，讓我們嘗試著學(xué)會與他人合作、共處，把自己造就成為一個擅長團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得溝通和合作的人。接下來，讓我們共同聯(lián)合起來，共同創(chuàng)立我們和諧、文明的班集體。

四、李康團(tuán)體活動回憶(5-10分鐘)配照片音樂。重點(diǎn)突出樂于奉獻(xiàn)的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑

五游戲：“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)

班主任：此時此刻我們通過一個游戲讓大家親身感受一下團(tuán)結(jié)的力氣。

1、男女生就近分成9個小組，每組選六人，其余同學(xué)加油!每個隊員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

2、組織同學(xué)談心得

①獲勝小組談心得;

②輸?shù)男〗M談心得;

③給獲勝小組發(fā)獎品。

六、合唱歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力氣》(5分鐘)

李康：游戲之后，讓我們把感受通過歌聲唱出來吧!(全班合唱《團(tuán)結(jié)就是力氣》)

班主任總結(jié)：

對于一個班集體，沒有什么比團(tuán)結(jié)更重要的，沒有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學(xué)習(xí)，才能團(tuán)結(jié)一心，共同勾畫出美麗的生活，共同締造出奇妙的將來，共同譜寫出一首好聽而悠揚(yáng)的旋律。組織這次班會，通過好玩的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助的意義，感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂。從而以自己的實(shí)際行動不斷締造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體。

團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案3

一、活動主題：

團(tuán)結(jié)相同，共同進(jìn)步

二、活動時間：

___年3月7號

三、活動地點(diǎn)：

___教室

四、活動主辦方：

外國語學(xué)院153班

五、活動流程：

1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成果，并表揚(yáng)了學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的學(xué)生。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞大家團(tuán)結(jié)相同、同心同德、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班奇妙的明天。

2、團(tuán)支書也進(jìn)展了熱忱的發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。

3、學(xué)生代表進(jìn)展了踴躍的發(fā)言，立志在新的一年里必需要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。

4、同時每個班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作準(zhǔn)備。

5、這次活動我們以我們153班嘹亮的口號完畢，“同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步”。

同學(xué)們在洪亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告知我們自己，我們必需行，看我們的行動吧!

團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案4

主題班會：團(tuán)結(jié)友愛

活動班級：一年級三班

活動老師：___

活動背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力氣是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團(tuán)結(jié)友愛，我們的一三班才能更加奇妙。

活動過程：

老師：同學(xué)們今日我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢?大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”

老師：知道今日班會的題目了嗎?

學(xué)生：團(tuán)結(jié)友愛

老師：說對了

顯示：團(tuán)結(jié)友愛

二、成長的蹤跡：

1、發(fā)覺問題：

師：或許有人會問，為什么用這個題目做主題呢?

在我答復(fù)之前呢，讓我們先來做一個游戲：

屏幕打出游戲規(guī)那么：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一齊站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

師;請參賽選手上場

(學(xué)生游戲)

師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想必需有很多同學(xué)有很多話講給我們聽，那位同學(xué)想表達(dá)一下。

師;我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，假如人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字恒久組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠。

孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進(jìn)同一個教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。假設(shè)是我們不團(tuán)結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽(yù)和成果。那么團(tuán)結(jié)友愛就會所向無敵!

視頻：龍舟大賽

師：看完了這個片段，你們此時此刻的感受是什么?

團(tuán)結(jié)太重要了!

師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得成功呢?還能我們再從游戲中找尋方法。

此時此刻請你們以小組為單位探究一下，怎樣做才能取得成功。

2、匯報方法

3、遵照學(xué)生匯報方法再次做游戲

師：同學(xué)們，有的小組遵照同學(xué)們總結(jié)出的方法取得了成功，你們快樂嗎?

師：同學(xué)們在集風(fēng)光前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)當(dāng)知道一支獨(dú)放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)當(dāng)知道，一枝獨(dú)秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅實(shí)長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)當(dāng)明白一只獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么我們怎樣做現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛呢?

請你在一張表上做出選擇

老師發(fā)表，請同學(xué)選擇。

師：請你說說你是怎樣選擇的

學(xué)生匯報

師：依據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團(tuán)結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

師：在我們的生活中你們有沒有團(tuán)結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。

同學(xué)說自己團(tuán)結(jié)友愛的小故事

老師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情

這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

二：利用所學(xué)解決問題

師：我們聽了團(tuán)結(jié)友愛的故事，看了團(tuán)結(jié)友愛的視頻，做了團(tuán)結(jié)友愛的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能表達(dá)出團(tuán)結(jié)友愛，此時此刻，我遇到了點(diǎn)困難，想請你們幫助，你情愿伸出你們團(tuán)結(jié)有愛的手幫助我嗎?

視頻;

1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做?

2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/?為什么?

3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你此時此刻撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎?

師：哪個組想好怎么辦了?說給大家聽聽。其他小組也可以進(jìn)展補(bǔ)充。

同學(xué)們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你此時此刻的心情的怎樣?(學(xué)生說)

師：在這美麗的音樂中，我們的班會就要完畢了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的`一件事，或是一句話，在反面寫上你的名字，然后你自己去找時機(jī)做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻(xiàn)上了一顆友愛的心，熱忱的心，好不好?讓我們的一三班更加團(tuán)結(jié)，更加溫煦，更加熱忱，好好想想，你就可以寫了。

學(xué)生起先寫

完畢語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，假設(shè)你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，假設(shè)你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因為全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫煦的班集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫煦的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛把一三班建立的更加美!

團(tuán)結(jié)友愛主題班會設(shè)計方案5

〔背景：幾天前，班里兩個同學(xué)發(fā)生了沖突，其中一個同學(xué)固執(zhí)地要求對方同學(xué)向自己賠禮致歉。其實(shí)，沖突是由他引起的。我抓住這個典型事例，剛好召開了一個特殊班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的?！?/p>

班會目的：

一、解決現(xiàn)實(shí)中存在的問題：

①通過班會，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現(xiàn)兩個同學(xué)的沖突的和解。

②告誡全體同學(xué)，凡事要學(xué)會冷靜，“三思而后行?！?/p>

二、提高全體同學(xué)的相識水平：

①使同學(xué)們進(jìn)一步相識，幸免和化解沖突的方法。

②相識和理解個人與集體的關(guān)系。

③相識如何與同學(xué)相處，是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)。

主持人：宋強(qiáng)〔班長〕黃艷敏〔生活委員〕

班會形式：以發(fā)言、探討為主

班會準(zhǔn)備：①由老師分別找兩位發(fā)生沖突的同學(xué)談話，對他們進(jìn)展啟發(fā)和教化。

③由班干部找兩位同學(xué)談話，發(fā)動他們在班會上談出自己在與同學(xué)發(fā)生沖突時以及此時此刻的一些真實(shí)想法，以此來告誡同學(xué)。

③由班干部發(fā)動一局部同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。

④由班里的傳播委員負(fù)責(zé)班會會場的布置〔在黑板上寫好班會標(biāo)題〕。

班會過程：

〔說明：因時間關(guān)系，此次班會支配在中午召開?！?/p>

1．主持人宣布班會起先。

2．首先由班長說明此次特殊班會的目的。

〔說明：班長宋強(qiáng)在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過，大致意思是，我們今日在這樣一個特殊的時間召開一個特殊的班會。其中的緣由有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人〔我班共45人〕都沒什么關(guān)系的事?？晌覀兪且粋€集體，這件事終歸發(fā)生在我們這個集體當(dāng)中，它與我們每個人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的沖突。所以今日我們要請兩位同學(xué)談?wù)?，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕?。?/p>

3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

〔說明：劉武鑫主動向郭飛〔與他發(fā)生沖突的同學(xué)〕同學(xué)表示致歉。他談道，沖突雖不是由自己引起，但自己的做法使沖突進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的