招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁招聘培訓(xùn)年終工作總結(jié)總結(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點。下面是我預(yù)備的聘請培訓(xùn)年終工作總結(jié)，歡迎閱讀。

聘請培訓(xùn)年終工作總結(jié)時間一晃而過，如白隙之間，20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事的關(guān)心和鼓舞下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、培訓(xùn)工作狀況：

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達9%以上，基本達到了目標(biāo)要求；內(nèi)部員工培訓(xùn)8次（其中包括全公司處置突發(fā)大事培訓(xùn)2次，員工消防學(xué)問3次，消防實戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達245人次。

二、培訓(xùn)工作分析：

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起21年相比有了較大的進步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了肯定的增長幅度。

2、完整了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，轉(zhuǎn)變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來，在總了以往的培訓(xùn)閱歷基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓(xùn)方式，樂觀探究新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要實行幻燈片、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快把握相關(guān)學(xué)問，在投入工作。

三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參與與不參與一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。

2、雖轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實行“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導(dǎo)致員工留意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、學(xué)問面也需要亟待提高。

除了分管的培訓(xùn)工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場商定，并進入到全公司前五名之列。

由于本身閱歷尚淺，對于一些突發(fā)大事的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末。在處理大事時有時忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

我們的工作應(yīng)當(dāng)做到一切從實際動身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設(shè)和進展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。

四、對來年的展望：

1、盼望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，來加強自身的學(xué)習(xí)：不斷的增加自己處理突發(fā)大事的力量和學(xué)習(xí)、管理力量。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，從而來提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和分散力，加強隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。

3、加強隊伍思想建設(shè)：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素養(yǎng)、愛好、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈。

4、轉(zhuǎn)變平安管理部的培訓(xùn)方案，根據(jù)每月方案對保安員進行崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實際工作培訓(xùn)，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓(xùn)提升整體素養(yǎng)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿足、讓顧客滿足、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿足。

我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以平安為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開頭、新的進步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)！

聘請培訓(xùn)年終工作總結(jié)在縣教體局和鄉(xiāng)中心校的細心組織下，為期一周的聘請老師崗前培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。這次培訓(xùn)時間雖短，但內(nèi)容豐富、形式敏捷、成效顯著，特殊是在師德教育、新課程理念、教材教法以及履行職責(zé)的基本要求等方面，我深感受益匪淺、大有收獲，為今后更好從事教育事業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本人參與此次崗前培訓(xùn)有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、學(xué)有所獲，融會貫穿長本事

這次崗前培訓(xùn)，有多名教齡長且閱歷足的老師現(xiàn)身說法、傳經(jīng)送寶，讓我開闊了視野，學(xué)到了真經(jīng)。

一是對老師職業(yè)有了明確概念。

老師是人類靈魂的工程師，所從事的職業(yè)無上光榮，我縣有近9000名老師辛勤耕耘在教育一線，啟迪心智、挖掘潛能、教書育人，為祖國培育了眾多優(yōu)秀人才，更為加快鹽都崛起供應(yīng)了智力支撐。因此，能夠成為老師隊伍的一名新兵，我倍感榮幸和驕傲。

二是對老師職責(zé)有了深刻熟悉。

韓愈在《師說》中把老師的職責(zé)定位于“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！倍媾R新形勢新任務(wù)和新要求，老師除了傳道授業(yè)、教書育人之外，更要了解同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)，不僅要帶領(lǐng)同學(xué)在學(xué)問海洋里游覽，還要讓同學(xué)時刻感到濃濃的師愛，尤其是在全面推行素養(yǎng)教育的形勢下，老師既擔(dān)負著傳授學(xué)問的重任，又承載著培育人才的重托。

三是對教材教法有了肯定理解。

這次培訓(xùn)，我感受最深的就是新課程理念和教材教法運用，以前由于沒有從事老師職業(yè)，錯誤地認為新課程改革只不過是“換湯不換藥”的過場和“穿新鞋走老路”的形式，如今看來它既是一次革命，又是一次因地制宜因材施教的嘗試，更是在摸索與創(chuàng)新中的不斷升華。

二、學(xué)有所悟，加壓奮進促提升

通過仔細傾聽老師授課，并對比自身狀況，我感到離做一名優(yōu)秀老師還有肯定差距，必需以此次崗前培訓(xùn)為契機，樂觀學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷提高新技能，忙練就過硬本事，更好地勝任今后教育工作。

一要克服消極思想。

我縣教育現(xiàn)狀總體態(tài)勢良好，但城鄉(xiāng)教育失衡等問題的存在，一此鄉(xiāng)村老師產(chǎn)生松懈思想和厭倦心情，有的甚至千方百計往城鎮(zhèn)回流，嚴(yán)峻影響了老師隊伍的穩(wěn)定性和教育資源的最優(yōu)化。作為一名教育新兵，應(yīng)當(dāng)克服消極思想，弘揚新風(fēng)正氣，立志在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線教書育人、誨人不倦。

二要樹立奉獻意識。

這次公開聘請的老師，都被安排到邊遠鄉(xiāng)村任教，工作條件相當(dāng)艱苦，教學(xué)任務(wù)非常繁重。為此，要少一些埋怨，多一點理解，少一些牢騷，多一點務(wù)實，真正做到以校為家、愛生如子，樹立人民老師的良好形象。

三要提升自身素養(yǎng)。

打鐵先得自身硬，雖然通過了招教考試，并順當(dāng)走上工作崗位，但自身學(xué)問、力量等方面還存在不小差距。今后工作中，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，努力提升力量水平，盡快進入工作角色。

三、學(xué)以致用

植根鄉(xiāng)村育桃李當(dāng)前，我縣正處于加速進展、蓄勢崛起的關(guān)鍵時期，迫切需要人才支持和智力支撐。老師作為人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們必需糊涂熟悉面臨形勢，增加教書育人、培育棟梁的緊迫性，靠扎實的工作和辛勤的付出，努力在加快鹽都崛起的事業(yè)中建功立業(yè)。特殊是通過這次培訓(xùn)，讓我對全縣農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了更加深刻的了解，一些邊遠山村，孩子們要徒步數(shù)公里去教學(xué)點上課，許多老師堅持吃住在校，甚至有的同學(xué)因家庭緣由，至今還存在失學(xué)輟學(xué)等現(xiàn)象。

我來自農(nóng)村，對農(nóng)村情有獨鐘，對農(nóng)夫感情深厚，我將時刻提示自己，要植根農(nóng)村，矢志不移地為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻力氣。在今后的教學(xué)工作中，一方面要傳道，教給文化學(xué)問，做學(xué)問的傳遞者，給同學(xué)教導(dǎo)迷津，引領(lǐng)方向；另一方面要授業(yè)，教給孩子生活的道理和生存的技本事。同時還要解惑，用濃濃