高二下學期期中語文試卷匯編：文學類文本閱讀

文學類文本閱讀湖南省長沙市一中2022-2023學年高二下學期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。文本一：北中國蕭紅一早晨起來就落著清雪。在一個灰色的大門洞里，有兩個戴著大皮帽子的人，在那里響著大鋸。“扔，扔，扔，扔……”好像唱著歌似的。不遠就有一段樹林，沿大道的兩旁長著。說是養(yǎng)了一百來年的大樹，從祖宗那里繼承下來的。將來還要傳給第二代、第三代兒孫，最好是永遠留傳下去，好來證明這門第的久遠和光榮?？墒?，今年卻是這樹林的主人自己發(fā)的號令，用大鋸鋸著。樹上的喜鵲窩，新的舊的有許多。樹一被伐倒，喜鵲窩也跟著覆到地上，有的跌破了，有的則整個的滾下來，就坐在那亮晶晶的雪上。一百多棵榆樹，現(xiàn)在沒幾棵了。上房的門喀喀的響著就開了，老管事的手里拿著一個信封，從臺階上下來，懷懷疑疑，把嘴唇咬著。那兩個拉鋸的，一看這情景就知道大先生又在里邊鬧了。老管事的走進大門洞，把信封拿給他們兩個細看。他們都不識字，老管事的也不識字。不過他閉著眼睛也可以背得出來，這樣的信，他的主人從生了病的那天就寫，一天或是兩封三封，或是三封五封。已經(jīng)寫了三個月了。老管事的把信封頭朝下、腳朝上的倒念著：中華抗日英雄耿振華吾兒收父字全念對了，中間寫在紅綬上的那一行，他只念了“耿振華收”。一個拉鋸的，連忙補添著說：“耿振華吾兒收?！鼻逖┻€照舊的下著，兩個拉鋸的，又在那里唰唰的工作起來。這樣好的木頭那里去找去！現(xiàn)在鋸了，毀了，劈了燒火了。好像他們自己的命運一樣，看了未免有幾分悲哀?！鞍俣嗫脴?，耿大先生想兒子想瘋了。”大少爺一走，開初耿大先生不表示什么意見。他想過了一些時候，就會回來的。自己年輕時，也是那樣。孫中山先生革命的時候，還偷偷地加入了革命黨呢。只希望他在外邊碰了釘子就回來了。兒子的母親，一哭哭了三四天，說兒子走的三四天前，她就看出孩子有點不對。眼泡是紅的，一定是不忍心走，哭過了的，還有他問過母親一句話，他說：“媽，弟弟他們每天應該給兩個鐘頭念中國書。盡念日本書，將來連中國字都不認識了，等哪天咱們把日本人打跑了，還滿口日本話，那該多么恥辱?！眿尵驼f：“什么時候會打跑日本？”兒子說“我就要去打日本去了……”這不明明跟母親露一個話風嗎？可惜當時她不明白，現(xiàn)在她越想越后悔。兒子一去就是三年，只是到了上海時，有過兩封信。以后就音信皆無了。傳說就在上海的抗日部隊里，當了兵。后來，又說他早就不在上海了，在陜西八路軍里邊工作。母親在這三年中，會說東忘西的，無所因由似的說哭就哭。可是耿大先生則不然，關于兒子，他一字不提。只是夜里不睡覺，靜靜地坐著，往往一坐坐個通宵。他夜里坐了三年，竟把頭發(fā)坐白了。大少爺一走，全家都散心了。院墻倒了，用一排麥稈附上；房子漏了雨，拿一塊磚頭壓上。一切的光輝生氣隨著大少爺?shù)某鲎呤チ恕，F(xiàn)在耿大先生早已經(jīng)病了，有的時候清醒，有的時候則昏昏沉沉的睡著。今年陰歷十二月里，他聽到兒子大概是死了的消息。這消息是兒子從前的一個同學那里傳出來的。耿大先生拿起這些日子所有的報紙，看了半夜。直到雞叫天明，他枕著那些報紙，忽然做了一夢。在夢中，他的兒子并沒有死，而是做了抗日英雄，帶著千軍萬馬，從中國殺向“滿洲國”來了。耿大先生一夢醒來，從此就病了。清醒的時候，他就指揮著伐樹。“伐呀，不伐白不伐?！卑褬淠径间彸啥潭巍！盁?！不燒白不燒，留著也是小日本的。”等他昏迷的時候，他就要筆要墨寫信。只要客人來了，他就說“你等一等，給我?guī)б环庑湃ァ奔依锏娜?，覺得這是一種可怕的情形。若是來了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人帶去，可就糟了。所以自從他一發(fā)了病，也就被幽禁起來，把他放在花園角上那涼亭子里去了。那花園里素常沒有人來，一到了冬天，滿園子都是白雪。涼亭里邊生了一個炭火盆，他寂寞的時候，就往炭火盆上加炭。有一天，廚子給老爺送飯的時候，一開門，滿屋子的藍煙。往地上一看，耿大先生就在火盆旁邊臥著，一只手按著自己的胸口，好像是在睡覺，又好像還有許多話沒有說出來似的。耿大先生死了。1941年3月26日（有刪改）文本二：好的作家在具體的文學創(chuàng)造中，會采用很多策略加強時空敘事的張力和粘合力，使敘事中的時間進程和空間拓展趨于復雜化，豐富文本的審美意蘊。蕭紅的小說擅于在單一故事情節(jié)發(fā)展中蘊涵隱性情節(jié)，把時代風云變化的隱性情節(jié)隱藏在具體平實的小人物日常生活遭遇的表層情節(jié)發(fā)展中，讓表層情節(jié)和隱性情節(jié)相互滲透，一方面可以更完整地理解表層情節(jié)進程中不能得到很好解釋的某些因素，另一方面也豐富和拓寬了小說風云變化的時代背景，這樣處理不僅能夠揭示時代特征，還能巧妙地展現(xiàn)人物的心路歷程和作家的主觀意圖。（摘編自楚金波《論蕭紅短篇小說的時空敘事策略》）6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說中耿少爺走后音信渺茫，連死訊都只是傳言，寫出了動蕩時局中投身抗戰(zhàn)的愛國青年輾轉(zhuǎn)不定的處境。B.耿大先生年輕時也參加過革命黨，小說以此將兩代人的青春關聯(lián)起來，展現(xiàn)了不同時期青年同樣的擔當精神。C.小說寫耿少爺離家之后家中環(huán)境日益破敗、人心散了，預示了家庭衰敗沒落命運和耿大先生的悲劇結局。D.從希望他“碰了釘子”，到“一字不提”，到稱兒子為“抗日英雄”，這體現(xiàn)了耿大先生對兒子的愛前后矛盾。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開頭一段的場景描寫，勾勒了侵略者占領之下的小城冷清壓抑的日常生活圖景，奠定了全文的情感基調(diào)。B.耿大先生夢見兒子率軍歸來收復家園的景象，與夢醒后兒子已不在的現(xiàn)實形成強烈反差，強化了故事的悲愴色彩。C.小說結尾耿大先生被幽禁園中，孤憤難言，他的死是時代的悲劇，也與周圍的人求全自保、冷漠疏離密不可分。D.小說語淡而情濃，事與事之間看似分離，但又以共同的主題和情感串聯(lián)和聚合，從家族沉浮中窺見民族命運。8.“樹”在小說中多次出現(xiàn)，請簡析其寓意。9.請根據(jù)文本二中關于“表層情節(jié)和隱性情節(jié)相互滲透”的評論，對畫線處耿振華母子的對話進行分析。【答案】6.D7.C8.①“樹”指耿家從祖宗那里繼承來的百年榆樹，是這個家族的象征。②“樹”的被砍伐、焚燒，隱喻了家族命運的轉(zhuǎn)折、家敗人亡的悲劇。③從養(yǎng)樹、惜樹到伐樹、焚樹，蘊含著耿大先生對家族興旺的美好愿望，又暗含著耿大先生深沉的父愛、玉石俱焚的決心。④良木被砍伐、焚燒的悲劇是個人和時代的悲劇，飽含悲壯之情，也象征著不屈的斗志。9.①對話解釋了耿振華離家的原因。弟弟們“盡念日本字”，隱含了北中國已淪陷的現(xiàn)實，這使耿振華離家參加抗戰(zhàn)的情節(jié)發(fā)展具有合理性。②在小人物的日常生活對話中拓寬了抗戰(zhàn)的時代背景?！按蚺苋毡尽?，凸顯了堅韌不屈的民族氣節(jié)；對于“打跑日本”的時間不確定性，暗示了抗日斗爭的艱辛和持久。③對話展現(xiàn)了耿振華的心路歷程和作者的悲憫與贊賞。對母親的囑托和表明自己的去向，展現(xiàn)了耿振華的不舍、沉痛、懇切，同時也表達作者對愛國青年捐軀赴國難的悲憫和贊賞。【解析】【6題詳解】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的能力。D．“這體現(xiàn)了耿大先生對兒子的愛前后矛盾”錯?！耙蛔植惶帷?，希望他“碰了釘子”，稱之“抗日英雄”皆出自深沉的父愛，前后并不矛盾。故選D。【7題詳解】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞的能力。C．“周圍的人求全自保、冷漠疏離”錯。周圍的人把耿大先生幽禁園中，是害怕來了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人帶去，那就糟了。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要物象的含義的能力。文中“樹”這一形象一共出現(xiàn)四次。（1）開篇寫到“不遠就有一段樹林，沿大道的兩旁長著。說是養(yǎng)了一百來年的大樹，從祖宗那里繼承下來的。將來還要傳給第二代、第三代兒孫，最好是永遠留傳下去，好來證明這門第的久遠和光榮”，可以看出“樹”指耿家從祖宗那里繼承來的百年榆樹，是這個家族的象征。（2）根據(jù)“今年卻是這樹林的主人自己發(fā)的號令，用大鋸鋸著。樹上的喜鵲窩，新的舊的有許多。樹一被伐倒，喜鵲窩也跟著覆到地上，有的跌破了，有的則整個的滾下來，就坐在那亮晶晶的雪上。一百多棵榆樹，現(xiàn)在沒幾棵了”“清醒的時候，他就指揮著伐樹。兒子一去就是三年，只是到了上海時，有過兩封信。以后就音信皆無了。傳說就在上海的抗日部隊里，當了兵。后來，又說他早就不在上海了，在陜西八路軍里邊工作。母親在這三年中，會說東忘西的，無所因由似的說哭就哭……他夜里坐了三年，竟把頭發(fā)坐白了。大少爺一走，全家都散心了。院墻倒了，用一排麥稈附上；房子漏了雨，拿一塊磚頭壓上。一切的光輝生氣隨著大少爺?shù)某鲎呤チ恕，F(xiàn)在耿大先生早已經(jīng)病了，有的時候清醒，有的時候則昏昏沉沉的睡著……他聽到兒子大概是死了的消息。這消息是兒子從前的一個同學那里傳出來的。……耿大先生一夢醒來，從此就病了”“‘伐呀，不伐白不伐。’把樹木都鋸成短段。‘燒??！不燒白不燒，留著也是小日本的’”“耿大先生死了”分析，“樹”的被砍伐、焚燒，隱喻了家族命運的轉(zhuǎn)折、家敗人亡的悲劇。（3）根據(jù)“養(yǎng)了一百來年的大樹，從祖宗那里繼承下來的。將來還要傳給第二代、第三代兒孫，最好是永遠留傳下去，好來證明這門第的久遠和光榮”“今年卻是這樹林的主人自己發(fā)的號令，用大鋸鋸著”“一百多棵榆樹，現(xiàn)在沒幾棵了”“這樣好的木頭那里去找去！現(xiàn)在鋸了，毀了，劈了燒火了”“耿大先生則不然，關于兒子，他一字不提。只是夜里不睡覺，靜靜地坐著，往往一坐坐個通宵。他夜里坐了三年，竟把頭發(fā)坐白了”“耿大先生拿起這些日子所有的報紙，看了半夜。直到雞叫天明，他枕著那些報紙，忽然做了一夢。在夢中，他的兒子并沒有死，而是做了抗日英雄，帶著千軍萬馬，從中國殺向‘滿洲國’來了。耿大先生一夢醒來，從此就病了。清醒的時候，他就指揮著伐樹?！パ剑环グ撞环?。’把樹木都鋸成短段。‘燒?。〔粺撞粺?，留著也是小日本的’”分析，從養(yǎng)樹、惜樹到伐樹、焚樹，蘊含著耿大先生對家族興旺的美好愿望，又暗含著耿大先生深沉的父愛、玉石俱焚的決心。（4）根據(jù)“這樣好的木頭那里去找去！現(xiàn)在鋸了，毀了，劈了燒火了。好像他們自己的命運一樣，看了未免有幾分悲哀”“‘百多棵樹，耿大先生想兒子想瘋了’”“兒子大概是死了的消息。這消息是兒子從前的一個同學那里傳出來的。……耿大先生一夢醒來，從此就病了”“家里的人，覺得這是一種可怕的情形。若是來了日本客人，他也把那抗日英雄的信托日本人帶去，可就糟了。所以自從他一發(fā)了病，也就被幽禁起來，把他放在花園角上那涼亭子里去了”“耿大先生就在火盆旁邊臥著，一只手按著自己的胸口，好像是在睡覺，又好像還有許多話沒有說出來似的。耿大先生死了”分析，良木被砍伐、焚燒的悲劇是個人和時代的悲劇，飽含悲壯之情，也象征著不屈的斗志?！?題詳解】本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。首先要找出對話中的顯性信息，再探討其不表現(xiàn)于外的深層次內(nèi)容。（1）對話內(nèi)容很短，先是兒子跟媽媽說：“媽，弟弟他們每天應該給兩個鐘頭念中國書。盡念日本書，將來連中國字都不認識了，等哪天咱們把日本人打跑了，還滿口日本話，那該多么恥辱”分析，這句話中表層情節(jié)是“弟弟們盡念日本書”，其實質(zhì)是隱含了貝中國已經(jīng)被日本占領，根本沒有“中國書”可念，已經(jīng)淪陷的現(xiàn)實，其中一句“盡念日本書，將來連中國字都不認識了，等哪天咱們把日本人打跑了，還滿口日本話，那該多么恥辱”可以看出耿振華的內(nèi)心想法，他是心有不甘的，所以他才會說“我就要去打日本去了……”，這也很好的解釋了耿振華離家的原因，這使耿振華離家參加抗戰(zhàn)的情節(jié)發(fā)展具有合理性；（2）文中對話簡單平實，情節(jié)上在母子之間展開，只有寥寥的“媽媽說”“兒子說”，沒有過多的描寫，內(nèi)容上也簡短明了，比如“什么時候會打跑日本？”“我就要去打日本去了……”，“打跑日本”，凸顯了堅韌不屈的民族氣節(jié)；對于“打跑日本”的時間不確定性，暗示了抗日斗爭的艱辛和持久。母子的對話后，隱含著當時殘酷的社會背景，在小人物的日常生活對話中拓寬了抗戰(zhàn)的時代背景；（3）母子之間的對話是兒子走的三四天前發(fā)生的，兒子耿振華眼泡是紅的，一定是不忍心走的。耿振華對母親的囑托和表明自己的去向，展現(xiàn)了他對家人的不舍、沉痛、懇切之情。但為了抗戰(zhàn)離開家里，暗示了抗日斗爭的艱辛。同時也可以看出，土地可以淪陷，但是人心不能淪陷，作者截取了這樣的一場看似普通的對話，展現(xiàn)了耿振華的心路歷程，凸顯了堅韌不屈的民族氣節(jié)，反映了普通民眾的想法和追求和作者對愛國青年捐軀赴國難的悲憫與贊賞，這樣處理反映了作者擅長以小人物的命運表現(xiàn)時代主題。湖南省長沙市長郡中學2022-2023學年高二下學期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成小題。在酒樓上魯迅我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)。深冬雪后，風景凄清，懶散和懷舊的心緒聯(lián)結起來。城圈本不大，尋訪了幾個以為可以會見的舊同事，一個也不在。我所住的旅館窗外只有漬痕班駁的墻壁，帖著枯死的莓苔；上面是鉛色的天，白皚皚的絕無精采，而且微雪又飛舞起來了。我沒有可以消遣的事情，便想到先前有一家很熟識的小酒樓。我于是立即出街向那酒樓去。樓上“空空如也”，任我揀得最好的座位：可以眺望樓下的廢園。從慣于北方的眼睛看來，卻很值得驚異了。幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從晴綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行……我轉(zhuǎn)臉向飯桌，斟出酒來。覺得北方固不是我的舊鄉(xiāng)，但南來也只能算是一個客子。我看著廢園，漸漸的感到孤獨，但又不愿別的酒客上來。我竟不料在這里意外的遇見朋友了。那上來的分明是我的舊同窗，也是做教員時代的舊同事，面貌雖然頗有些改變，但一見也就認識，獨有行動卻變得格外迂緩，很不像當年敏捷精悍的呂緯甫了?！鞍ⅲ暩?，是你么？我萬想不到會在這里遇見你。”“阿阿，是你？我也萬想不到……”我就邀他同坐，但他似乎略略躊躇之后，方才坐下來。我起先很以為奇，接著便有些悲傷，而且不快了。細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)：蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐，又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采，但當他緩緩的四顧的時候，卻對廢園忽地閃出我在學校時代常常看見的射人的光來?！拔覀?，”我高興的，然而頗不自然的說，“我們這一別，怕有十年了罷。我早知道你在濟南，可是實在懶得太難，終于沒有寫一封信……”“彼此都一樣?？墒乾F(xiàn)在我在太原了，已經(jīng)兩年多，和我的母親。我回來接她的時候，知道你早搬走了，搬得很干凈。”“你在太原做什么呢？”我問?！敖虝谝粋€同鄉(xiāng)的家里。”“這以前呢？”“這以前么？”他從衣袋里掏出一支煙卷來，點了火銜在嘴里，看著噴出的煙霧，沉思似的說，“無非做了些無聊的事情，等于什么也沒有做?！薄拔乙换貋?，就想到我可笑?！彼皇智嬷鵁熅?，一只手扶著酒杯，似笑非笑的向我說?！拔以谏倌陼r，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐。可不料現(xiàn)在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么？”“這難說，大約也不外乎繞點小圈子罷。”我也似笑非笑的說。“但是你為什么飛回來的呢？”“也還是為了無聊的事?！彼豢诤雀闪艘槐疲鼛卓跓?，眼睛略為張大了?！盁o聊的?！俏覀兙驼務劻T?！碧觅陌嵘闲绿淼木撇藖恚瑯巧嫌痔砹藷煔夂陀投垢臒釟?，仿佛熱鬧起來了：樓外的雪也越加紛紛的下?！澳阋苍S本來知道，”他接著說，“我曾經(jīng)有一個小兄弟，是三歲上死掉的，就葬在這鄉(xiāng)下。今年春天，一個堂兄就來了一封信，說他的墳邊已經(jīng)漸漸的浸了水，不久怕要陷入河里去了。母親一知道就很著急。然而我能有什么法子呢？沒有錢，沒有工夫?！耙恢卑さ浆F(xiàn)在，趁著年假的閑空，我才得回南給他來遷葬。我在城里買了一口小棺材，雇了四個土工，下鄉(xiāng)遷葬去。到得墳地，果然，河水離墳已不到二尺遠。我的心顫動著，要看一看我的小兄弟，然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也沒有。我想，這些都消盡了，向來聽說最難爛的是頭發(fā)，也許還有罷。我便伏下去，在該是枕頭所在的泥土里仔仔細細的看，也沒有。蹤影全無！“其實，這本已可以不必再遷，只要平了土，賣掉棺材，就此完事了的。但我不這佯，我仍然鋪好被褥，用棉花裹了些他先前身體所在的地方的泥土，包起來，裝在新棺材里，運到我父親墳旁埋掉了。但這樣總算完結了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些。——阿阿，你這樣的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日議論些改革中國的方法以至于打起來的時候。但我現(xiàn)在就是這樣子，敷敷衍衍，模模胡胡。我有時自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了——然而我現(xiàn)在就是這樣。”“這些無聊的事算什么？只要模模胡胡。模模胡胡的過了新年，仍舊教我的‘子曰詩云’去?！薄澳憬痰氖恰釉辉娫啤?？”我覺得奇異，便問?！白匀弧Ｄ氵€以為教的是ABCD么？我先是兩個學生，一個讀《詩經(jīng)》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經(jīng)》。連算學也不教，不是我不教，他們不要教。”“我實在料不到你倒去教這類的書，……”“他們的老子要他們讀這些，我是別人，無乎不可的。這些無聊的事算什么？只要隨隨便便，……”“那么，你以后豫備怎么辦呢？”“以后？——我不知道。你看我們那時豫想的事可有一件如意？我現(xiàn)在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網(wǎng)里。1924年2月16日（選自《彷徨》，有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.呂緯甫把自己的人生比喻為“蜂子或蠅子停在一個地方飛了一個小圈子，便又回來停在原地點”，在自嘲中流露出無奈之情。B.呂緯甫為亡弟遷“蹤影全無”的墳，教“子曰詩云”，常把“無聊”掛嘴邊，與孔乙己、祥林嫂一樣麻木且毫不自知。C.小說情節(jié)簡單，沒有激烈的矛盾沖突，主要寫朋友相遇后對酌言談，把較大筆墨放在呂緯甫講述的遷墳經(jīng)過上，故事淡而有味。D.文中寫“樓外的雪也越加紛紛的下”，其作用與《祝?！分小拔⒀c點的下來了”相似，既營造悲涼氣氛，也暗示情節(jié)發(fā)展。7.關于文中對廢園里“老梅”“山茶樹”描寫，下列說法不正確的一項是（）A.“老梅”“山茶樹”是“廢園”里的魂魄，也是小說中頹敗、暗淡、壓抑的家鄉(xiāng)氛圍里最不和諧的亮色。B.老梅斗雪開花，不以深冬為意；山茶紅花如火，憤怒而傲慢。作者運用擬人手法，表現(xiàn)其堅強不屈的品格。C.滿樹梅花，如火山茶構成了一幅充滿生機與活力的圖畫，以樂景襯哀情，更體現(xiàn)“我”懶散懷舊的心緒。D.呂緯甫看到廢園后那失了精采的眼睛閃出射人的光，是因為老梅、山茶勾起了他對青春激情歲月的回憶。8.人物是小說中的一個十分重要的因素。魯迅對人物的刻畫十分傳神，請結合文中劃線句和下面《祝?！愤x文，分析它們的相同之處和各自的表達效果?！M了先前悲哀的神色仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活人?！斞浮蹲８！?.小說選自魯迅的小說集《彷徨》，《彷徨》扉頁上有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的題詞，請你結合對題詞的理解，談談魯迅塑造呂緯甫這一形象的社會意義。【答案】6.B7.C8.①兩篇文章都運用細節(jié)描寫的手法，通過對人物的外貌，特別是眼睛的細節(jié)描寫使刻畫的人物生動傳神。

②《祝福》中把祥林嫂的神色比作木刻，并通過“眼珠間或一輪”的細節(jié)刻畫形象生動地刻畫出祥林嫂呆滯的神情，展現(xiàn)出祥林嫂在經(jīng)歷了喪夫、喪子之痛和人們的冷漠之后的極度的悲哀，她精神完全麻木，瀕臨死亡的邊緣。

③《在酒樓上》也是對外貌進行細節(jié)刻畫，用“亂蓬蓬”“蒼白的”“頹唐”“失了精采”等的細節(jié)描寫，深刻反映出人物內(nèi)心世界的變化。并借助“眼睛也失了精采”與“射人的光”等的對比，展示出曾經(jīng)的反封建的熱血青年，卻因革命的失敗和生活的無奈，變成一個頹唐消沉、失去意志、窮途沒落的沉淪者。9.《彷徨》扉頁上的題詞與小說的主旨正好相符合。這篇小說表現(xiàn)了呂緯甫由一個向往革命的知識分子轉(zhuǎn)而在無路可走的境遇中銷蝕了靈魂的人生悲劇。小說以小見大，呂緯甫的人生悲劇是當時相當一部分新知識分子的歷史命運的真實寫照，許多知識分子在辛亥革命之后并沒有尋找到正確的道路，在強大的封建勢力面前，個人奮斗無濟于事，而正確的道路還需要繼續(xù)探尋。魯迅借這個形象表達了對沉淪的不滿，對現(xiàn)實的抗爭以及對未來的希望?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞的能力。B.“與孔乙己、祥林嫂一樣麻木且毫不自知”錯誤，結合原文“是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日議論些改革中國的方法以至于打起來的時候”“但我現(xiàn)在就是這樣子，敷敷衍衍，模模胡胡。我有時自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了——然而我現(xiàn)在就是這樣”“可不料現(xiàn)在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子”可知，呂緯甫是深受“五四”新文化影響的熱血知識分子，隨著“五四運動”落潮后，在無路可走的境遇中銷蝕了靈魂，變得頹唐、順從甚至麻木，但他并不愚昧，不是“毫無自知”，他自嘲“可不料現(xiàn)在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子”，當中含有清醒的認識，認識到自己身上的變化，認識到這種變化的荒唐可笑卻又難以避免；他自責“倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了”，這種對自我悲劇人生的清醒認識更加深了他內(nèi)心的痛苦。故選B。7題詳解】本題考查學生理解小說內(nèi)容，把握物像作用的能力。C.“以樂景襯哀情，更體現(xiàn)‘我’懶散懷舊的心緒”錯誤，結合原文“幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從晴綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行……”可知，此處環(huán)境描寫與小說整體陰沉的環(huán)境氣氛形成鮮明對照，作者用豐滿充盈的詞匯“滿樹”“密葉”“繁花”描寫雪中的老梅和山茶樹，描繪出一幅充滿生機與活力的圖景。傲然挺立的老梅和山茶樹，分明是在昭示著人們在頹廢悲觀中奮起，在絕望中反抗的戰(zhàn)斗精神。“我”看到它們感到震撼，激起昂揚的精神。這里不是“以樂景襯哀情”。故選C。【8題詳解】本題考查學生比較塑造人物形象的藝術技巧的能力。由“消盡了先前悲哀的神色仿佛是木刻似的”可知，作者運用比喻，把祥林嫂的神色比作木刻，形象生動地展現(xiàn)出祥林嫂在經(jīng)歷了喪夫、喪子之痛和人們的冷漠之后的極度的悲哀，精神完全麻木。由“眼珠間或一輪”可知，形象刻畫出祥林嫂呆滯的神情。她的靈魂是空洞的，被封建禮教、封建政權、族權、夫權、神權束縛得瀕臨死亡的邊緣，這是她在臨死之前的絕望寫照。由“還可以表示她是一個活人”可知，進一步表明祥林嫂已經(jīng)淪落到“非人”的境地。結合原文“細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)：蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐，又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采”可知，《在酒樓上》也是對外貌進行細節(jié)刻畫，用“亂蓬蓬”“蒼白的”“頹唐”“失了精采”等的細節(jié)描寫，深刻反映出人物內(nèi)心世界的變化。并借助“眼睛也失了精采”與“射人的光”等的對比，展示出曾經(jīng)的反封建的熱血青年，卻因革命的失敗和生活的無奈，變成一個頹唐消沉、失去意志、窮途沒落的沉淪者。綜上所述，兩篇文章都運用細節(jié)描寫的手法，通過對人物的外貌，特別是眼睛的細節(jié)描寫使刻畫的人物生動傳神。【9題詳解】本題考查學生探究小說豐富意蘊的能力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”意思是前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。《彷徨》扉頁上的題詞與《在酒樓上》的小說主旨正好相符合。魯迅在此曾指出過，在革命的進程中發(fā)生分化是很自然的事，難免“有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變”，《在酒樓上》所描寫的是辛亥革命之后的事，呂緯甫便是在辛亥革命的風浪過后的一個落荒者。結合原文“我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日議論些改革中國的方法以至于打起來的時候”“或者卻是頹唐，又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采”“但我現(xiàn)在就是這樣子，敷敷衍衍，模模胡胡。我有時自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了——然而我現(xiàn)在就是這樣”可知，早年的呂緯甫是一個深受五四運動新文化熏陶，關心國家大事的熱血青年，展現(xiàn)出一種責任情懷的青年。而現(xiàn)在的呂緯甫是一個沉淪者，變成了一個恍恍惚惚、敷衍了事、隨波逐流、妥協(xié)屈服、喪失自我的人。復雜的社會和歷史的巨變銷蝕了呂緯甫的靈魂和人生，讓呂緯甫的人生充滿悲劇。這篇小說就是通過這樣的一種小人物來展現(xiàn)時代的大背景，呂緯甫只是這個時代中人物變化的一個，這里運用了以小見大的手法。結合原文“以后？——我不知道。你看我們那時豫想的事可有一件如意？我現(xiàn)在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”“幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從晴綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行……”可知，作者通過呂緯甫來凸顯出許多知識分子在辛亥革命之后并沒有去找尋到正確的人生道路，并沒有探尋到個人奮斗的價值與意義，而是沉淪在歷史之中，讓人生變得更加的蒼茫。在強大封建勢力的面前，在當時社會背景之中，個人的奮斗顯得極為蒼白無力，實現(xiàn)社會價值需要眾多社會青年苦苦探尋，不懈奮斗。傲然挺立的老梅和山茶樹，分明是在昭示著人們在頹廢悲觀中奮起，在絕望中反抗的戰(zhàn)斗精神。湖南省長沙市湖南師大附中2022-2023學年高二下學期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘑菇圈①（節(jié)選）阿來蘑菇季快結束的時候，阿媽斯烱拿起手機，她想要給做州長的兒子膽巴打個電話。她要告訴兒子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。……第二天，丹雅就上門了。丹雅帶了好多好吃的東西，阿媽斯烱，我替膽巴哥哥看望你老人家來了。膽巴哥哥讓我把你送到他那里去。阿媽斯烱說，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。丹雅說，那么讓我替你來照顧那些蘑菇吧。阿媽斯烱說，你怎么知道如何照顧那些蘑菇？你不會！丹雅說，我會！不就是坐在它們身邊，看它們?nèi)绾螐牡叵裸@出來，就是耐心地看著它們慢慢現(xiàn)身嗎？阿媽斯烱說，哦，你不知道，你怎么可能知道！丹雅說，我知道，不就是看著它們出土的時候，嘴里不停地喃喃自語嗎？阿媽斯烱說，天哪，你怎么可能知道！丹雅說，科技，你老人家明白嗎？科學技術讓我們知道所有我們想知道的事情。阿媽斯烱說，你不可能知道。丹雅問她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的樣子？阿媽斯烱沒有言語。丹雅從包里拿出一臺小攝像機，放在阿媽斯烱跟前。一按開關，那個監(jiān)視屏上顯出一片幽藍。然后，阿媽斯烱的蘑菇圈在畫面中出現(xiàn)了。先是一些模糊的影像。樹，樹間晃動的太陽光斑，然后，樹下潮潤的地面清晰地顯現(xiàn)，枯葉，稀疏的草棵，苔蘚，盤曲裸露的樹根。阿媽斯烱認出來了，這的確是她的蘑菇圈。那塊緊靠著最大櫟樹干的巖石，表面的苔蘚因為她常常坐在上面而有些枯黃，現(xiàn)在，那個石頭空著。一只鳥停在一只蘑菇上，它啄食幾口，又抬起頭來警覺地張望四周，又趕緊啄食幾口。如是幾次，那只鳥振翅飛走了。那只蘑菇的菌傘被啄去了一小半。丹雅說，阿媽斯烱你眼神不好啊，這么大朵的蘑菇都沒有采到。她指著畫面，這里，這里，這么多蘑菇都沒有看到，留給了野鳥。阿媽斯烱微笑，那是我留給它們的。山上的東西，人要吃，鳥也要吃。下一段視頻中，阿媽斯烱出現(xiàn)了。那是雨后，樹葉濕淋淋的。風吹過，樹葉上的水滴簌簌落下。阿媽斯烱坐在石頭上，一臉慈愛的表情，在她身子的四周，都是雨后剛出土的松茸。鏡頭中，阿媽斯烱無聲地動著嘴巴，那是她在跟這些蘑菇說話。她說了許久的話。周圍的蘑菇更多，更大了。她開始采摘，帶著珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下來的蘑菇輕手輕腳地裝進筐里。臨走，還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來。看著這些畫面，阿媽斯烱出聲了，她說，可愛的可愛的，可憐的可憐的這些小東西，這些小精靈。她說，你們這些可憐的可愛的小東西，阿媽斯烱不能再上山去看你們了。丹雅說，膽巴工作忙，又是維穩(wěn)，又是牧民定居，他接了你電話馬上就讓我來看你。阿媽斯烱回過神來，問，咦！我的蘑菇圈怎么讓你看見了？丹雅并不回答。她也不會告訴阿媽斯烱，公司怎么在阿媽斯烱隨身的東西上裝了GPS，定位了她的秘密。她也不會告訴阿媽斯烱，定位后，公司又在蘑菇圈安裝了自然保護區(qū)用于拍攝野生動物的攝像機，只要有活物出現(xiàn)在鏡頭范圍內(nèi)，攝像機就會自動開始工作。阿媽斯烱明白過來，你們找到我的蘑菇圈了，你們找到我的蘑菇圈了！如今這個世界沒有什么是找不到的，阿媽斯烱，我們找到了。阿媽斯烱心頭濺起一點憤怒的火星，但那些火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷，而是面對一個完全陌生的世界那種空洞的迷茫。她不說話，也說不出什么話來。只有丹雅在跟她說話。丹雅說，我的公司不會動你那些蘑菇的，那些蘑菇換來的錢對我們公司沒有什么用處。丹雅說，我的公司只是借用一下你蘑菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長。阿媽斯烱抬起頭來，她的眼睛里失去了往日的亮光，她問，是為什么？丹雅說，阿媽斯烱，為了錢。那些人看到蘑菇如此生長，他們就會給我們很多很多錢。阿媽斯烱還是固執(zhí)地問，為什么？丹雅明白過來，阿媽斯烱是問她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。丹雅的回答依然如故，阿媽斯烱，錢，為了錢，為了很多很多的錢。阿媽斯烱把手機遞到丹雅手上，我要給膽巴打個電話。丹雅打通了膽巴的電話，阿媽斯烱劈頭就說，我的蘑菇圈沒有了。我的蘑菇圈沒有了。電話里的膽巴說，過幾天，我請假來接你。過幾天，膽巴沒有來接她。（有刪改）【注】①蘑菇圈：阿媽斯烱偶然在深山里發(fā)現(xiàn)的蘑菇源，傳說圈里的蘑菇是山里所有同類蘑菇的起源。蘑菇是一切菌類的總稱，松茸是其中的一種。6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說開頭，阿媽斯烱接連四次說丹雅不知道怎么照顧蘑菇圈，寫出了阿媽斯烱心理變化和情感起伏。B.阿媽斯烱雨后采蘑菇的場景細膩動人，“珍重、掩蓋”等詞傳達了她對蘑菇的珍視和對大自然饋贈的敬畏。C.“阿媽斯烱心頭濺起一點憤怒的火星”寫出了阿媽斯烱對丹雅千方百計找到她的蘑菇圈的震驚、憤怒。D.小說兩次寫到阿媽斯烱給兒子打電話，這表明阿媽希望兒子能繼承自己的蘑菇圈，但兒子對此并不在意。7.下列對本文藝術特色分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“蘑菇圈”不僅指自然界的，還具有深層次寓意，對表達文章主旨有重要作用。B.小說語言具有“詩化”特點，如“濕淋淋”“簌簌”等疊詞增強了語言的音韻美。C.作者將自己濃濃的主觀感情滲透進作品里，使小說帶上了鮮明的愛憎情感傾向。D.視頻中的環(huán)境描寫部分，多用短句，在寫實的基礎上，又帶有明顯的抒情意味。8.選文是怎樣敘述阿媽斯烱與蘑菇圈的故事？這樣寫有什么好處？請簡要分析。9.阿來的《蘑菇圈》榮獲第七屆魯迅文學獎，授獎詞中評價其“意深旨遠”。請結合文本內(nèi)容，作出簡要分析?！敬鸢浮?.D7.C8.①采用了第三人稱敘述視角，全方位呈現(xiàn)阿媽斯烱與蘑菇圈的故事。②以“蘑菇圈”為線索，使情節(jié)更加集中緊湊。③通過對話展開情節(jié)，使敘事更清晰簡明。④多次重復的人物語言，既展現(xiàn)了人物心理，又推動了情節(jié)發(fā)展。9.①描繪了人與自然和諧共生的美好圖景。阿媽斯烱對待野生蘑菇細心有愛，與鳥兒分享蘑菇，表明她感恩、珍惜大自然的饋贈，欣賞、敬畏大自然的生命。②蘑菇圈是阿媽斯烱物質(zhì)和精神上的圣地，以“失去”的蘑菇圈來喚醒人們應尊重原住居民諸如“天人合一”“萬物平等”等文化信仰。③批判了現(xiàn)代社會中為了利益、金錢而漠視情感、生態(tài)的唯利是圖的現(xiàn)象。丹雅的公司借助科技手段追蹤拍攝了蘑菇圈中野生蘑菇的生長狀態(tài)，并借此對外宣稱這是他們公司野外培植的松茸，這種唯金錢至上的欺詐行為是作者所不齒的。④作者以冷峻的目光，留給我們反思：科技在進步，社會在發(fā)展，我們應該如何守護溫暖人性、尊重生態(tài)規(guī)律、愛護和諧家園。【解析】【6題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“這表明阿媽希望兒子能繼承自己的蘑菇圈”錯誤。阿媽斯烱兩次給兒子打電話是因為她內(nèi)心茫然無助，想找兒子傾訴。故選D?！?題詳解】本題考查學生對文章藝術特色的分析鑒賞的能力。C.“使小說帶上了鮮明的愛憎情感傾向”錯誤，解讀過度。對于科技發(fā)展帶來的人心變化，作者更多的是啟迪讀者自己去思考。故選C。【8題詳解】本題考查學生賞析文章敘事技巧的能力。文章講述了阿媽斯炯守護的蘑菇圈被丹雅的公司追蹤拍攝，丹雅準備利用拍攝的影像欺騙大眾以此掙錢。小說采用了第三人稱全知視角敘事，全方位呈現(xiàn)阿媽斯烱與蘑菇圈的故事。結合“她要告訴兒子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了”“阿媽斯炯說，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了”“我的蘑菇圈怎么讓你看見了”“阿媽斯炯明白過來，你們找到我的蘑菇圈了，你們找到我的蘑菇圈了”等分析，以“蘑菇圈”為線索，使情節(jié)集中緊湊。全文圍繞丹雅和阿媽斯炯的對話展開，使敘事更清晰簡明。結合“你怎么可能知道”“阿媽斯炯說，天哪，你怎么可能知道”“阿媽斯炯說，你不可能知道”“我的蘑菇圈沒有了。我的蘑菇圈沒有了”“我的蘑菇圈沒有了”“兒子啊，我老了我不傷心，只是我的蘑菇圈沒有了”等分析，反復的語言描寫和心理刻畫相結合，不斷加重語氣，深刻而細膩地表現(xiàn)了人物心理?！?題詳解】本題考查學生多角度分析小說意蘊的能力。通讀文章，根據(jù)文中“阿媽斯炯微笑，那是我留給它們的。山上的東西，人要吃，鳥也要吃”“阿媽斯炯坐在石頭上，一臉慈愛的表情……臨走，還用樹葉和苔蘚把那些剛剛露頭的小蘑菇掩蓋起來”“看著這些畫面，阿媽斯炯出聲了，她說，可愛的可愛的，可憐的可憐的這些小東西，這些小精靈。她說，你們這些可憐的可愛的小東西，阿媽斯炯不能再上山去看你們了”說明阿媽斯炯對待野生蘑菇細心有愛，而且沒有將蘑菇占為己有，而懂得要和鳥兒分享，表明她感恩、珍惜大自然的饋贈，文章贊美了阿媽斯炯對自然認識的純樸，對資源的珍視敬畏。結合“丹雅打通了膽巴的電話，阿媽斯炯劈頭就說，我的蘑菇圈沒有了。我的蘑菇圈沒有了”“阿媽斯炯突然開口，我的蘑菇圈沒有了”“阿媽斯炯說，兒子啊，我老了我不傷心，只是我的蘑菇圈沒有了”“我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了”等分析，本文贊揚了阿媽斯炯對自然認識的純樸，對資源的珍視敬畏。阿媽斯炯對待野生蘑菇細心有愛，而且沒有將蘑菇占為己有，而懂得要和鳥兒分享，表明她感恩、珍惜大自然的饋贈。表達了對蘑菇圈未來命運的擔憂，對機村未來發(fā)展的茫然與憂慮。蘑菇圈代表珍貴的自然資源，以“失去”的蘑菇圈來喚醒人們重視并保護自然環(huán)境。蘑菇圈是阿媽斯炯物質(zhì)和精神上的圣地，阿媽斯炯面對時代變化顯得茫然失措，作者同情她的失落和無助，以“失去”的蘑菇圈來喚醒人們應尊重原住居民諸如“天人合一”“萬物平等”等文化信仰。根據(jù)“她也不會告訴阿媽斯炯……只要有活物出現(xiàn)在鏡頭范圍內(nèi)，攝像機就會自動開始工作”“丹雅說，我的公司只是借用一下你蘑菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長”“丹雅說，阿媽斯炯，為了錢。那些人看到蘑菇如此生長，他們就會給我們很多很多錢”“丹雅明白過來，阿媽斯炯是問她為什么一定要打她蘑菇圈的主意。丹雅的回答依然如故，阿媽斯炯，錢，為了錢，為了很多很多的錢”，丹雅所在的公司為了金錢，在阿媽斯炯身上裝了GPS定位，等同于偷了阿媽斯炯的蘑菇圈秘密，還在蘑菇圈安裝了自然保護區(qū)用于拍攝野生動物的攝像機，拍攝蘑菇圈中蘑菇的生長過程，并借此對外宣傳是自己公司野外培植的松茸，讓那些看到蘑菇生長的人給他們錢，這是用欺詐的手段獲取金錢，作者對這種為了利益、金錢而漠視情感，缺乏社會責任感的人以及做法是批判的。結合“阿媽斯炯心頭濺起一點憤怒的火星，但那些火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了……也說不出什么話來”“阿媽斯炯抬起頭來，她的眼睛里失去了往日的亮光，她問，是為什么”“丹雅打通了膽巴的電話，阿媽斯炯劈頭就說，我的蘑菇圈沒有了。我的蘑菇圈沒有了”分析，自己的蘑菇圈清楚的顯示在丹雅帶來攝像機錄像中，阿媽斯炯先是憤怒，可是憤怒的“火星剛剛閃出一點光亮就熄滅了。接踵而至的情緒也不是悲傷，而是面對一個完全陌生的世界那種空洞的迷?！保f明阿媽斯炯對以丹雅為代表的公司采取科技手段竊取自己蘑菇圈的信息進行欺詐換錢的行為除了憤怒之外，更多是一種茫然失措。丹雅告訴阿媽斯炯“公司只是借用一下你蘑菇圈中的這些影像，讓人們看到我們野外培植松茸成功，讓他們看到野生狀態(tài)下我公司種植的松茸怎樣生長”，阿媽斯炯的眼睛里“失去了往日的亮光”，并打電話給二子，劈頭就說自己的蘑菇圈沒有了，還連說了兩遍，充分表現(xiàn)阿媽斯炯的失落和無助，想找兒子傾訴自己的茫然無措和失落。而兒子只是說過幾天，自己請假來接阿媽斯炯?？墒沁^幾天，膽巴沒有來接阿媽斯炯。這是作者以冷峻的目光，留給我們反思：科技在進步，社會在發(fā)展，人心應怎樣面對時代的變化。湖南省衡陽市八中2022-2023學年高二下學期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。把酒話家園張麗太陽溜下了山，噴了一天火的秋老虎終于收起了酷熱。“早點做飯好早些睡，明天要割稻。”三爹把摘下的一袋子花生挪到墻邊，對三嬸說，順手打開了電視。灶屋里油炸的“滋滋”聲，鍋鏟的碰撞聲，很快被晚間新聞淹沒。嚼著帶土腥氣的新鮮花生，三爹瞇著眼歪在油亮的竹椅上看電視。大門敞著，穿堂風像是躲貓貓的孫娃，隔一會沖過來摸幾下，三爹感覺好享受。懶洋洋的狗似乎忘卻了守門的責任，有客人進屋還蜷縮不動?！皶?，屋里有人。”“老人家，您好?。　币磺耙缓髢蓚€人的聲音，都是普通話。三爹有些意外，倒不是新奇突然來了城里人，而是來人提著東西，便以為是來問路的，或者走錯了屋。就說：“你們找哪個？灣里就我倆”?！暗?，這是我們鎮(zhèn)的王書記，今天中秋節(jié)特地來看望您”。拎著禮盒的小伙子說。三爹這才覺得有些面熟，忙不迭拿椅子讓座，連說稀客稀客，電視上看到過的，又喊三嬸：“婆，來客了！”“你們費了心，這遠帶東西來。”三嬸過來接了禮品倒了茶，擺好電扇。“多炒幾個菜，難得有貴客?！比f。“您莫客氣，我們不吃飯，坐會要趕回去?！蓖鯐浨飞碚f?！安荒茏?，走了就是看不起人?！比s緊說。“莫走，莫走，我自己菜園里的菜，又不花錢?！比龐鸢严春玫幕ㄉ旁诳腿嗣媲?。“柴火飯，就當陪我過個節(jié)。耽誤不了你時間?！笨慈郯桶偷模鯐洓]推辭。月亮在天井口徘徊的時候，油煎茄子、臘肉蘿卜、辣椒豇豆、炸小魚、西紅柿蛋湯上了桌。三爹擺好三個玻璃杯，抱出一壺酒說，“自家的酒，你們嘗嘗?！薄靶±钜_車，我們也禁止工作期間飲酒……”王書記說，“不過，既然是自家釀的酒，我還是陪您喝一小杯?！薄昂茫蚁雀蔀榫??！比谎鲱^，酒入喉，砸吧嘴：“好喝吧？我自己種的高粱，釀了三四百斤酒，喝不完的拿去賣，緊俏得很?！薄安诲e。是個好路子！”王書記贊道?！拔业木埔唤?5塊。是不是比茅臺不得差？”三爹又喝了一杯。王書記陪了半杯?！皢?，您老還喝過茅臺？”王書記似乎不相信?！昂沃购冗^？我屋里還有幾瓶，都是兒子帶回來的，說是待客。對對對，我應該拿好酒給您喝?！比f著取回兩瓶茅臺。王書記接過茅臺酒，在燈光下上下左右看，又掏出手機掃了幾下，眉頭微皺?！拔依项^子命賤，喝不來，還是喝自家的酒舒服，您呢？”“我也愛喝家釀的酒。對了，您兒子在哪，做啥工作呀？”王書記端起酒杯敬酒?！澳切∽影?，莫提，沒讀到書，初中畢業(yè)到處打工，說是在跑銷售，賣酒?！比艘豢诰啤！鞍?，他老子釀的酒他不賣，去幫別人賣，說穿了，就是不想在農(nóng)村待?！薄澳贻p人，可以理解?！蓖鯐浾f?！八捏w不勤五谷不分，都忘本了！明明是農(nóng)民出身，稻谷、花生、大豆、芝麻何時耕種都搞不清?！比鶓崙嵅黄剑謸u頭嘆息說：“自己不種田，還要我像別家的老人那樣到城里帶孫娃，讓好好的良田長草，我才不去呢！”“那您種了多少田？”王書記問。“有個七八畝，自家的田，也撿了別家的田。今年天旱，幸好鎮(zhèn)上干部幫忙抗旱，稻谷長得籽實，就等收割了。”三爹眼睛發(fā)亮。“收成好日子就更好。我敬您！”王書記的話說到了三爹的心坎上。“那是的，現(xiàn)在過日子百事不愁，可就是感覺變了味：酒少了酒味，人少了人情味。您說哈，國家讓咱們脫了貧，又來搞鄉(xiāng)村振興，年輕人怎么就不知道好歹？”三爹成了話癆，不一會，起了鼾聲。山村的圓月照得人心疼，夜露在小車上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。三爹家的燈光越來越遠，越來越迷蒙?！皶?，明天的抓捕行動有變化嗎？”小李問?！笆堑模謨山M，我跟公安局去那個假酒窩點，你組織人手，把收割機開過來，幫老人收割稻谷?！蓖鯐浾f。（選自《小小說選刊》2022年22期）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說有以小見大之妙，用一頓農(nóng)家待客飯再現(xiàn)了農(nóng)村現(xiàn)狀；政府幫扶，農(nóng)民豐衣足食，但年輕人大量進城，農(nóng)村人煙稀少，等等。B.小說自始至終主要靠對話推動情節(jié)的發(fā)展，展現(xiàn)人物性格，揭示小說主旨。小說的語言描寫切合人物的身份、心理和性格。C.小說情節(jié)既自然又有波折：書記中秋節(jié)去看望留守老人被留飯喝酒，這很自然；因家釀引出假酒和發(fā)現(xiàn)假酒窩點，這就波折了。D.小說的神態(tài)動作描寫凝練而生動。像“三爹一仰頭，酒入喉，咂巴嘴”“三爹眼睛發(fā)亮”，都很有即視感，而且傳達出人物此刻的心情。7.對小說前四段的丙容，理解不正確的一項是（）A.第一段使用了擬人和夸張的修辭手法，生動寫出了秋天雖然百天非常炎熱，早晚已經(jīng)涼爽的氣候特點。B.三爹的話說明了收割迫在眉睫，是家中大事，還隱隱透著缺人手的艱難。這是情節(jié)展開前的必要交代。C.三爹把電視機的音量開得很大，覺得花生人口帶著一股土腥氣，可見為了收割，三爹內(nèi)心還是很焦急的。D.大門是敞著的，狗是來客也懶得動的，這些場景描寫，都暗示著平時老人家中的冷落，都是很有深意的。8.小說中有一個沒有正式出場的重要人物，那就是老人的兒子，請問構思這個形象，帶來了怎樣的文學效果？請談談你的理解。9.小說題為“把酒話家園”，自然會讓我們聯(lián)想到孟浩然的“把酒話桑麻”，但孟詩中的兩人，本就是“故人”，自然是暢所欲言；而小說中的兩人素昧平生，一個是鎮(zhèn)黨委書記，一個是老農(nóng)民，是哪些思想和情感的契合，使他們兩人都敞開了心扉呢？【答案】6.C7.C8.①情節(jié)更加豐富曲折。正因為發(fā)現(xiàn)了兒子在外賣假酒，老人在山村堅持種田，王書記才決定幫老人收割。

②人物形象更加鮮明。兒子的向往城里、為賺錢無視法律和老人的感恩政府、勤勞本分在對比之中更鮮明且形成一種文學之美。

③主旨更加深刻。兒子這個形象，在農(nóng)村青年中極富代表性，寄托著作者對新一代農(nóng)民、農(nóng)村現(xiàn)狀和農(nóng)村未來的思考和擔憂。9.①從平時看，鎮(zhèn)干部幫農(nóng)民抗旱等舉措已經(jīng)贏得了老人的信任，消除了彼此的陌生感。

②從“此時”看，書記懂得老人的孤寂，他留下來吃飯撫慰了老人的心。

③老人和書記都愛喝農(nóng)家自釀的酒，都愛稻田和農(nóng)家的紅火日子。相通相融的思想和情感使他們一見如故，“把酒話家園”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞的能力。C.“因家釀引出假酒和發(fā)現(xiàn)假酒窩點，這就是波折了”錯誤。上文有“書記，屋里有人”“爹爹，這是我們鎮(zhèn)的王書記，今天中秋節(jié)特地來看望您”，王書記的來，更像是挨家挨戶看過來；下文有“書記，明天的抓捕行動有變化嗎”，可見是來看老人前就有抓捕計劃的。體現(xiàn)情節(jié)波折的應是“因家釀引出假酒和明天的幫老人割稻”。故選C?！?題詳解】本題考查學生對小說內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“可見為了收割，三爹內(nèi)心還是很焦急的”錯誤。三爹的內(nèi)心沒有焦急。山中這么冷清，三爹看電視，自然要把聲音調(diào)大；新收的花生，自然帶著泥土的氣息；風吹在三爹身上，像孫娃的手撫摸著，足見三爹的身心是舒適愜意的。故選C?！?題詳解】本題考查學生鑒賞文學作品藝術形象的能力。從情節(jié)上看，結合“那小子啊，莫提，沒讀到書，初中畢業(yè)到處打工，說是在跑銷售，賣酒”“王書記接過茅臺酒，在燈光下上下左右看，又掏出手機掃了幾下，眉頭微皺?！依项^子命賤，喝不來，還是喝自家的酒舒服，您呢？’”“唉，他老子釀的酒他不賣，去幫別人賣，說穿了，就是不想在農(nóng)村待”“有個七八畝，自家的田，也撿了別家的田。今年天旱，幸好鎮(zhèn)上干部幫忙抗旱，稻谷長得籽實，就等收割了”分析可知，正因為發(fā)現(xiàn)了兒子在外賣假酒，老人在山村堅持種田，王書記才決定幫老人收割。構思兒子這個形象，使情節(jié)更加豐富曲折。從人物形象上看，兒子“不想在農(nóng)村待”，向往城里的生活，“不知道好歹”為賺錢無視法律；老人感恩政府“今年天旱，幸好鎮(zhèn)上干部幫忙抗旱，稻谷長得籽實，就等收割了”，勤勞本分“有個七八畝，自家的田，也撿了別家的田”；二者形成鮮明的對比。從主旨上看，兒子這個形象，在農(nóng)村青年中極富代表性，他們向往城里生活，不愿呆在農(nóng)村，寄托著作者對新一代農(nóng)民、農(nóng)村現(xiàn)狀和農(nóng)村未來的思考和擔憂。構思兒子這個形象，使主旨更加深刻。【9題詳解】本題考查學生理解小說意蘊的能力。結合“今年天旱，幸好鎮(zhèn)上干部幫忙抗旱，稻谷長得籽實，就等收割了”可知，從平時看，鎮(zhèn)干部幫農(nóng)民抗旱等舉措已經(jīng)贏得了老人的信任，消除了彼此的陌生感。結合“‘柴火飯，就當陪我過個節(jié)。耽誤不了你時間?！慈郯桶偷模鯐洓]推辭?！笨芍?，書記懂得老人的孤寂，他留下來吃飯撫慰了老人的心。結合“‘小李要開車，我們也禁止工作期間飲酒……’王書記說，‘不過，既然是自家釀的酒，我還是陪您喝一小杯?！薄拔依项^子命賤，喝不來，還是喝自家的酒舒服，您呢？”“我也愛喝家釀的酒”可知，老人和書記都愛喝農(nóng)家自釀的酒，都愛稻田和農(nóng)家的紅火日子。相通相融的思想和情感使他們一見如故，“把酒話家園”。湖南省邵陽市二中2022-2023學年高二下學期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文本，完成下面小題。同病相憐歐?亨利竊賊迅速爬進窗口，然后不慌不忙地干起來。這幢房子是私人住宅。竊賊點燃了一支煙卷，開始悄悄地踱來踱去。他口袋里揣著一把三八口徑的手槍，老是沉思地嚼著薄荷口香糖。房子里的家具都用遮塵布蒙著。銀器一定藏在遠處的保險庫里。竊賊并不指望有什么“意外收獲”。他的目標是那間燈光暗淡的屋子。在那里可能撈到一些公平合理的職業(yè)利益——一些零錢、一塊表、一枚寶石領針——他并沒有不合理的非分之想。他看到窗子開著，便抓住了機會。他悄悄地推開那間亮著燈的屋子的門。煤氣燈火苗捻得很低。床上有一個人躺著。梳妝臺上放著許多雜亂的東西——一卷皺折的鈔票、一塊表、鑰匙、三個撲克籌碼、壓扁的雪茄、一只粉紅色的綢發(fā)結，還有一瓶準備早晨提神的、還沒有打開的溴化礦泉水。竊賊向梳妝臺走了三步。床上的人突然發(fā)出一聲尖厲的呻吟，睜開了眼睛。他的右手塞在枕頭下面，停住不動?！疤芍鴦e動。”竊賊用平時談話的聲音說。床上那個人瞅著竊賊手槍的圓孔，果然躺著不動?！艾F(xiàn)在舉起雙手。”竊賊命令道。那個市民留著兩撇尖尖的、灰褐色的小胡子，活像一個行施無痛手術的牙醫(yī)師。他顯得殷實、自恃、暴躁而不耐煩。他在床上坐起來，把右手舉過頭頂?！傲硪恢皇忠才e起來，”竊賊吩咐說，“你也許兩手都能使喚，會用左手開槍的。你總懂得‘雙手’的意思吧？喂，快一點?！薄傲硪恢皇峙e不起來?！笔忻癯蠲伎嗄樀卣f。“怎么回事？”“肩膀害風濕。”“發(fā)炎嗎？”“以前發(fā)過?，F(xiàn)在炎癥往下轉(zhuǎn)移了?！备`賊站了一會兒，把槍對著那個患風濕癥的病人。他看看梳妝臺上的物品，又發(fā)窘地掉過眼睛看看床上的人。接著，他自己突然也皺起了臉?！皠e站在那里扮鬼臉，”市民不痛快地厲聲說，“你既然是來搶東西的，那干嗎不動手？這里有一些東西?！薄皩Σ黄穑备`賊咧著嘴說，“我剛才也犯了病。風濕癥和我碰巧是老朋友，那可便宜了你。我左手也害風濕。你沒有舉起左手，如果換了別人，也許早就開槍了?！薄澳愫α硕嗑茫俊笔忻駟柕??！八哪昀病Ｎ蚁肽遣荒芩阃辍Ｄ愫ι线@個病，一輩子都不會好——我的看法是這樣的?！薄霸囘^響尾蛇油嗎？”市民很感興趣地問道?！坝眠^好幾加侖了，”竊賊說，“假如我用來煉油的蛇首尾相連，恐怕可以從地球到土星打八個來回，它們尾巴的響聲可以傳到印第安納州的瓦爾帕萊索，再傳回來?！薄坝腥朔闷跞漳匪幫?。”市民說?！斑停　备`賊說，“我吃了五個月。不管用。那年我喝芬格漢姆藥水，抹吉列油膏和波特止痛劑，總算好一些；但是我認為起作用的還是我揣在懷里辟邪的橡葉?！薄澳愕娘L濕是早晨還是晚上痛得厲害？”市民問道?！巴砩希备`賊回答說，“正當我最忙的時候。喂，你把手放下來吧——我想你不至于——喂！你有沒有試過伯里格斯塔夫補血劑？”“從來沒有。你犯起病來是一陣陣的痛呢，還是持續(xù)的痛？”竊賊在床腳坐下，把手槍擱在叉起的腿上?！巴蝗话l(fā)作的，”他說，“往往在我沒有料到的時候痛起來。我不得不放棄爬二層樓的活兒，因為有時候我爬到一半不能動了。我對你說——我覺得那些渾蛋醫(yī)生真不知道怎么治病?！薄耙稽c不錯。我花了千把塊錢，沒有一點好轉(zhuǎn)。你有沒有發(fā)腫？”“早晨有點腫。碰到要下雨的天氣——哎呀，老天！”“我也這樣，”市民說，“像桌布那么大的一塊潮濕空氣從佛羅里達到紐約來的時候，我都知道。假如我經(jīng)過一家正在上演《鴛夢重溫》的劇院，里面淚水的潮氣會害我的左手像害牙病似的悸痛?！薄巴吹脧毓恰系?！”竊賊說?！澳阏f得對極了?！笔忻裾f。竊賊垂下眼睛看看他的手槍，很尷尬地裝出隨便的樣子把它塞進口袋。“哎，老兄，”他不自然地說，“有沒有試過肥皂樟腦擦劑？”“去它的！”市民怒沖沖地說，“不如搽飯店里的黃油?！薄爱斎?，”竊賊同意說，“這種藥膏只配給小米尼擦擦被小貓抓破的手指。我想起來了！我們拿它沒有辦法。我發(fā)現(xiàn)只有一樣東西能減輕這個毛病。知道嗎？舒經(jīng)活血、延年益壽的老酒。喂——這件事算啦——對不起——穿好衣服，我們出去喝一點吧。恕我冒昧，不過，喔！又痛了！”“一星期來，”市民說，“沒人幫忙，我自己就不能穿衣服。我怕托馬斯恐怕已經(jīng)上床了，并且——”“起來吧，”竊賊說，“起來吧。我?guī)湍愦??！碧弁聪癯彼频幕貋?，淹沒了市民。他摸摸他那灰褐色的胡子?！斑@未免——”他開始說?！澳愕囊r衫在這兒，”竊賊說，“起來吧。我的一個熟人說，奧勃菜油膏兩星期就把他治好了，結果他能用雙手打領結?！彼麄冏叱鲩T口時，市民轉(zhuǎn)身想回去?！拔野彦X忘啦，”他解釋說，“昨晚放在梳妝臺上了。”竊賊拖住他右手的袖管?！皝戆桑彼斓卣f，“是我請你出來的。你甭管啦。喝酒的錢我有。有沒有試過金縷梅皮止痛水和冬青油？”（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開篇“迅速爬進窗口”“不慌不忙地干起來”“悄悄地踱來踱去”等描寫，寫出了竊賊偷竊時的熟練與冷靜。B.小說描寫了被遮塵布蒙住的家具、燈光暗淡的屋子、雜亂的梳妝臺等，這些細節(jié)描寫交代了房子主人的生活狀況，為下文做鋪墊。C.從兩人不厭其煩地交流治病經(jīng)驗可以看出，他們都飽受病痛的折磨，然而想盡了一切辦法，卻毫無效果，病情在不斷惡化。D.當竊賊要為市民穿衣服時，市民“這未免——”后面的破折號表示話未說完，他想表達的是讓竊賊給他穿衣服顯得不合適的意思。7.關于文中竊賊與市民的對話，下列說法不正確的一項是（）A.竊賊皺起臉，是因為他風濕病犯了，市民因誤會而說“別站在那里扮鬼臉”。B.竊賊用假設的方式介紹使用響尾蛇油的情況，夸張的語言寫出了其使用的數(shù)量之多。C.竊賊與市民都花錢看病卻沒有一點好轉(zhuǎn)，批評了當時醫(yī)生對患者的不負責任。D.竊賊稱呼市民為“老兄”，稱呼上的變化拉近了他與市民之間的心理距離。8.“手槍”是小說中多次出現(xiàn)的重要物象，請結合文中相關部分簡要分析其作用。9.請分別從情節(jié)內(nèi)容和給我們的啟示兩個角度分析本文與下面李涉故事的共同之處?！短圃娂o事》卷四十六“李涉”條記載：涉嘗過九江，至皖口遇盜，問何人，從者曰：“李博士也。”其豪首曰：“若是李涉博士，不用剽奪，久聞詩名，愿題一篇足矣?！鄙尜浺唤^云：“春雨瀟瀟江上村，綠林豪客夜知聞。他時不用相回避，世上如今半是君?！北I賊們得此詩，如獲至寶，用大量牛肉美酒饋贈，又兩次拱手彎腰揖拜，并送李涉啟程上路。【答案】6.C7.C8.①反映人物態(tài)度的轉(zhuǎn)變，折射了情節(jié)的走向。竊賊用手槍指著市民，把手槍擱在叉起的腿上，很尷尬地裝出隨便的樣子把它塞進口袋，一步步放下戒備與市民聊如何治療風濕病。②有助于塑造人物形象?！笆謽尅笔歉`賊的作案工具之一，收起手槍體現(xiàn)了竊賊與市民同病相憐，這一物象的使用有助于塑造竊賊的人物形象。③暗示小說的主題。手槍是武力的象征，但小說中并沒有用手槍傷人。竊賊和市民沒有爭吵，沒有搶奪，沒有威逼利誘，透露出淡淡的對普通人的關懷。9.①情節(jié)內(nèi)容：起因都是搶劫，過程都是雙方交流，結局都是雙方把手言歡，皆大歡喜。竊賊本來是去偷竊的，與私宅里的市民探討如何醫(yī)治風濕病后，竊賊卻放棄偷竊，邀請市民去喝酒；李涉遇見盜賊，盜賊喜歡詩，仰慕李涉，非但沒有搶奪傷害，反而饋贈牛肉美酒，彎腰揖拜，送李涉上路。②啟示：人與人之間在語言的交流上，選擇共同關心的話題，共同的愛好且擁有同理心，彼此理解尤為重要。被盜者在竊賊槍口下談論起了與盜賊共同關心的話題，機智脫險免遭破財之災，而且成為竊賊的座上客：盜賊喜歡詩，李涉又有寫詩的才華，他們共同的愛好讓雙方成為“知己”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。C.選項中“想盡了一切辦法，卻毫無效果，病情在不斷惡化”與文本情節(jié)不符。選文中竊賊說，“我吃了五個月。不管用。那年我喝芬格漢姆藥水，抹吉列油膏和波特止痛劑，總算好一些；但是我認為起作用的還是我揣在懷里辟邪的橡葉?！庇纱丝梢?，并不是毫無效果。故選C?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。C.選項中“批評了當時醫(yī)生對患者的不負責任”于文無據(jù)。據(jù)原文二人對話“我對你說——我覺得那些渾蛋醫(yī)生真不知道怎么治病”“一點不錯。我花了千把塊錢，沒有一點好轉(zhuǎn)”可知，他們抱怨的是醫(yī)生的醫(yī)術不精。故選C?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的文學形象的能力?！笆謽尅笔歉`賊使用的作案工具，但在他打算作案時發(fā)現(xiàn)市民醒來，一只手無法動彈，是因為和他患上了相同的風濕病，而且自己的病恰好了發(fā)作了之后，竊賊想入室搶劫的心理發(fā)生了變化。因此，在作答本題時，需要在文中找到關于“手槍”這一物象的句子，結合小說的三要素，即人物、情節(jié)、主題來作答。情節(jié)角度：小說開篇寫道“他口袋里揣著一把三八口徑的手槍”，這就突顯了一個為入室搶劫作好了充分準備的竊賊的形象。當發(fā)現(xiàn)躺在床上的人醒來后，“竊賊站了一會兒，把槍對著那個患風濕癥的病人”，當他得知兩人患有同樣的疾病時，“竊賊垂下眼睛看看他的手槍，很尷尬地裝出隨便的樣子把它塞進口袋”，一步步放下戒備與市民聊如何治療風濕病，因此這一物象折射了情節(jié)的走向。人物形象塑造角度：由文章開始“他的目標是那間燈光暗淡的屋子。在那里可能撈到一些公平合理的職業(yè)利益——一些零錢、一塊表、一枚寶石領針——他并沒有不合理的非分之想。他看到窗子開著，便抓住了機會”可知，竊賊進入這間屋子目的很明確，盜取財物。但是，后來竊賊“突然也皺起了臉”，說“我剛才也犯了病”，這就反映了人物態(tài)度的轉(zhuǎn)變。竊賊轉(zhuǎn)變的原因是“風濕癥和我碰巧是老朋友，那可便宜了你。我左手也害風濕。你沒有舉起左手，如果換了別人，也許早就開槍了?！眱扇诉€一同交流疾病的治療，這就反映了竊賊覺得自己和市民同病相憐的心理，更加生動形象地塑造了人物形象。在主題方面，槍原本象征著武力，但在小說中，原本想入室搶劫竊賊不僅沒有用槍傷人，而且自覺收起了手槍，從文中“竊賊垂下眼睛看看他的手槍，很尷尬地裝出隨便的樣子把它塞進口袋”一句可知，竊賊甚至因為自己曾經(jīng)拿出過槍而覺得難為情。因此，小說的主題是有著淡淡的溫情的，竊賊與市民二人化敵為友的過程，其實體現(xiàn)了作者對普通人的關懷?！?題詳解】本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。題干要求從情節(jié)內(nèi)容和啟示兩個角度分析兩個文本的共同之處。題中文本所講的故事是，李涉在渡江時遇到盜賊，盜賊因為久聞李涉的詩名而求詩，得到詩后如獲至寶，不僅沒有再搶奪他的錢財，反而用大量牛肉美酒饋贈，又兩次拱手彎腰揖拜，送李涉啟程上路。不難發(fā)現(xiàn)，兩篇文本情節(jié)內(nèi)容很相似。在作答時需要概括出二篇文本情節(jié)上的共同點，可從起因、經(jīng)過、結果等方面概括。起因都是搶劫?！锻∠鄳z》一文開篇就寫“竊賊迅速爬進窗口，然后不慌不忙地干起來。”直接點出了小說的起因?！短圃娂o事》的開頭也直截了當寫出“涉嘗過九江，至皖口遇盜”。經(jīng)過都是一系列交流?！锻∠鄳z》用對話的形式推進情節(jié)發(fā)展，《唐詩紀事》同樣是以兩方對話的形式展開記敘。結局方面，《同病相憐》中的竊賊說“是我請你出來的。你甭管啦。喝酒的錢我有。有沒有試過金縷梅皮止痛水和冬青油？”竊賊放棄了偷竊，二人化敵為友。《唐詩紀事》中“盜賊們得此詩，如獲至寶，用大量牛肉美酒饋贈，又兩次拱手彎腰揖拜，并送李涉啟程上路?！眱善谋镜慕Y局都是皆大歡喜的。在啟示方面，需要分析兩篇文本中的情節(jié)結果有相似之處的原因，文中的兩組人物都由對立關系轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥殃P系，原因是兩組人物之間都有共同關心的話題，共同的愛好且擁有同理心。同時，在語言交流方面，市民與李涉都能“投其所好”，因而能脫險。湖南省邵東市一中2022-2023學年高二下學期期中語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戲之骨張中杰他打小是個沒見過爹娘的孤兒。村里人可憐他，給他幾件舊衣服，時不時給他送碗粥。有紅白大事的時候，他就去幫廚，一來解決吃的問題，二來也算是對大家的報答，好多廚師見他機靈透鉆，想收他為徒。十二歲時他迷上了戲。七里八鄉(xiāng)逢會趕集唱大戲，一定要去看，眼瞪得溜兒圓，支棱著倆招風耳聽得入了迷，連草臺班子的戲也一場不落。有時聽到入境處，一會兒哭得一把鼻涕一把淚，一會兒又自顧自地哈哈大笑，手舞足蹈，驚得看戲人都忘詞了，回過頭看他，拿眼戳他。大家都以為他魔怔了。“當大廚多好，一輩子好吃好喝，起碼混個肚兒圓！”班頭說。他沖戲臺班頭說想學唱戲，班頭叼個煙袋鍋吧嗒吧嗒吸，不正眼瞧他。“人不能光為了吃，我得學戲。唱好了，報父老鄉(xiāng)親對我的恩！”他說得一板一眼，像念道白，尾字音拖起了長腔。說畢，他恭敬地跪拜作揖，比臺上的主角還有范兒。班頭被他這一腔驚呆，又見他心誠，知道感恩，說得在理，讓他跟了班子。他除了為戲班子做飯，剩下的時間就跑龍?zhí)住Ｆ婀值氖?，沒見他跟誰學過，卻唱念做打樣樣在行。他一個人能演所有角色，缺啥就能補啥；要是唱全場，誰看誰呆，連臺上人都能被瞞過，原來的演員心中直怨他搶人飯碗。生旦凈末丑，他學啥像啥，唱啥是啥。扮老生顯盡滄桑，扮小生俊逸風流，扮青衣裊娜依人，扮凈角叱咤風云。扮文丑出場，插科打諢，臺上臺下笑聲不斷；當武丑更見真功夫，連臺下力氣蠻的大漢也懼他三分。至于扮旦角，花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等扮相各展風流。要是唱苦戲，他念及從前孤兒之難，悲悲切切，幽幽怨怨，讓臺下觀眾喉嚨跟著發(fā)堵；又忽然聲聲苦句句淚高亢起來，觀眾眼淚便唰唰直流，臺下哭聲大作。要是唱笑戲，他眉飛色舞，自豪感溢滿于胸，聲音朗朗從喉間有節(jié)奏地往高處走，臺下也跟著大笑不止，鼓掌聲、叫好聲自然是連成一片。好多大班子慕名用重金來挖，私下允以優(yōu)厚待遇，均被他拒絕。他說：“我從一而終?！币粨軗軄砣苏f客悻悻而歸。劇團八個大戲箱之外，是他那只大小適中的“百寶箱”，香樟木，磨得黑明光亮，看不清顏色，到哪兒都背身上，寸步不離。打開箱子，有擦臉毛巾、小鏡子、胭脂膏，也有針線包、紗布，還有跌打丸。大家戲稱之“神秘九號”。他什么人都敢頂。有個村醫(yī)是戲迷，老死以后送殯。村民們湊錢想讓他出臺戲，正巧與保長的爹八十大壽時間沖突。班頭想給保