部分地區(qū)高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷匯編文學(xué)類(lèi)文本閱讀（含答案）

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廣東省佛山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成5～8題。

老人與狗

【英】吉米·哈利

我再看看登記出診的單子：“狄恩，湯普生院子，三號(hào)，老狗生病。"

德祿鎮(zhèn)這一類(lèi)的院子很多，事實(shí)上，就是小街，像狄更斯小說(shuō)中的小街。三號(hào)是在小街盡頭，房子看起來(lái)?yè)u搖欲墜。

當(dāng)我敲門(mén)的時(shí)候，門(mén)板剝落的油漆不住地跳動(dòng)。一個(gè)小個(gè)子白頭發(fā)的老人來(lái)應(yīng)門(mén)。他的臉上布滿(mǎn)皺紋，不過(guò)一雙眼睛倒很有神。身上的衣服也是補(bǔ)丁百衲的。

“我是來(lái)給您的狗看病的?！蔽艺f(shuō)，老人笑了。

“先生，我很高興您能來(lái)，我很為那老家伙發(fā)愁。請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)！"

他帶我到一間狹小的客廳：“我現(xiàn)在就一個(gè)人住，先妻一年前過(guò)世了。她平日最?lèi)?ài)這只老狗。”

貧窮的證據(jù)處處可見(jiàn)。破爛的家具，無(wú)火的壁爐，壁紙破裂斑駁，空中還有股霉味，老人的正餐正攤在桌上，一丁點(diǎn)成肉，兩三個(gè)山芋，一杯茶。這就是靠老年救濟(jì)金式的生活。

屋角，躺在毯子上的，就是我的病人。它從前一定是只大而強(qiáng)壯的狗。不過(guò)現(xiàn)在，年老的痕跡顯在它花白的毛上，顯在它無(wú)光彩的眼珠上。它靜靜地瞅著我，毫無(wú)敵意。

“狄恩先生，它很老了吧？"

“可不是，14歲了喲！不過(guò)它一直像只小狗似的到處跑呀跳呀，直到幾個(gè)星期前才停的。真是一只了不起的好狗，一生從未咬過(guò)人。孩子們隨便怎么捉弄它，它都不冒火。它如今是我惟一的朋友了。我希望您能讓它很快好起來(lái)?！?/p>

“狄恩先生，它肯吃東西嗎？"

“一點(diǎn)兒也不吃，這實(shí)在很奇怪，想想它從前多能吃！吃飯的時(shí)候它老是坐在我旁邊，把頭放在我膝上，不過(guò)最近它不這么做了。”

我看著這狗，心里越來(lái)越不平靜。它的肚子鼓得好大，流露真相的痛苦已經(jīng)很明顯了，呼吸困難，嘴唇哆嗦，眼神是那么焦急，無(wú)可奈何。

當(dāng)它的主人說(shuō)話的時(shí)候，①它的尾巴在毯子上動(dòng)了兩下，發(fā)白的老眼暫時(shí)表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)興趣，不過(guò)，很快就消失了，又是一副空白的無(wú)可奈何的眼神。

我小心翼翼地摸它的腹部，腹部有積水。“來(lái)，老朋友，翻過(guò)來(lái)看看。"我慢慢地把它翻過(guò)來(lái)，剛翻過(guò)來(lái)，它就痛得痙攣了，哀求地看著我。如今病因是太明顯了。

在它瘦弱的腹肌下，我摸到一大團(tuán)硬塊，非常之大，很明顯已經(jīng)無(wú)法開(kāi)刀切除了。我一面輕撫著老狗的頭，一面整理著我的思緒。實(shí)在很難開(kāi)口。

“它還會(huì)病很久嗎？”老人問(wèn)我。一聽(tīng)到這親愛(ài)的聲音，咚咚，②狗尾巴又在毽子上敲了兩下。“每天我做些瑣事的時(shí)候，沒(méi)有它跟著我腳前腳后轉(zhuǎn)，可真是難受呀！"

“狄恩先生，真對(duì)不起，恐怕事情已經(jīng)很?chē)?yán)重了。您看到那一大塊腫塊嗎？是因?yàn)槔镞呴L(zhǎng)了東西?！?/p>

“你是說(shuō)……癌？"老人軟弱地問(wèn)。

“我怕是的，已經(jīng)蔓延得太廣了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)法子了。我真希望有什么方法我可以為它做點(diǎn)什么，可是沒(méi)有辦法?！?/p>

老人好像聽(tīng)不懂我的話，他的嘴唇直抖：“它要死了！"

我用力咽了一口口水：“我們實(shí)在不能讓它這個(gè)樣子自生自滅，是不是？它現(xiàn)在已經(jīng)夠痛苦了，不久情況還會(huì)更壞。您不覺(jué)得最仁慈的辦法就是讓它安眠？它的一生也算得上長(zhǎng)壽多福的。您說(shuō)是不是？”我一向做事都是力求明快，實(shí)事求是。可是，今天，這些道理聽(tīng)起來(lái)好空洞。

老人靜默良久，然后他說(shuō)：“請(qǐng)等一下。"于是他跪在狗旁邊，什么也不說(shuō)，只是一遍又一遍地摸著狗頭上的花白老毛。靜寂中，③只聽(tīng)到狗尾巴“咪咪咪”地敲在毯子上。

老人跪在那兒好大會(huì)工夫。我就站在這間沒(méi)有歡樂(lè)的房間里，把墻上褪色的圖畫(huà)、破裂的窗簾、彈簧斷了的椅子都看在眼里。

終于，老人掙扎著站起來(lái)了，干咽了一兩下，然后他啞著嗓子說(shuō)話了，眼睛也不看我：“好吧，你現(xiàn)在就做嗎？"

我把針筒灌滿(mǎn)，一面跟老人說(shuō)：“您不用擔(dān)心，這是絕對(duì)沒(méi)有痛苦的。只是過(guò)量的麻醉劑而已，是讓它有個(gè)輕松的了結(jié)?！?/p>

針打進(jìn)去的時(shí)候，老狗一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，等麻醉劑進(jìn)到血管以后，它臉上焦慮的表情沒(méi)有了，肌肉不再緊張了，等全部針?biāo)幾⑸渫甑臅r(shí)候，它的呼吸已經(jīng)停了。

“就這樣子嗎？"老人輕聲問(wèn)道。

“就這樣子了。”我說(shuō)，“它再也沒(méi)有痛苦了。"

老人靜靜地站在那兒，只有雙手不停地一開(kāi)一合。當(dāng)他最后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)我的時(shí)候，他的眼睛又恢復(fù)光亮了：“對(duì)的，我們不能眼看著它受罪，我很感激您所做的。先生，我該付你多少錢(qián)吶？”

“啊，不用付錢(qián)，狄恩先生，"我很快地說(shuō)，“沒(méi)什么，真的沒(méi)什么！我本來(lái)是路過(guò)，一點(diǎn)兒也不麻煩?！?/p>

老人吃驚地說(shuō)：“但是你不可能服務(wù)而不收費(fèi)。"

“狄恩先生，請(qǐng)不要再提了。我不過(guò)是路過(guò)您門(mén)口而已。”我說(shuō)了再見(jiàn)，就出來(lái)了。到了街上，街上有穿梭來(lái)往的人群，耀眼的陽(yáng)光，可是我的眼睛卻只看到一間幽暗的小屋，老人，和他的死狗。

（選自《萬(wàn)物既偉大又渺小》）

5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．開(kāi)頭提及“狄更斯小說(shuō)中的小街"，是讓讀者通過(guò)聯(lián)想把它與眼前的小街聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)小街的殘破，暗示老人的可憐。

B．“貧窮的證據(jù)處處可見(jiàn)”引出下文對(duì)家具的描寫(xiě)，突出老人住處的簡(jiǎn)陋寒磣。與上文老人的形象特征形成呼應(yīng)。

C．“我"對(duì)老人說(shuō)“它的一生也算得上長(zhǎng)壽多福的”。這是“我"試圖用美麗的謊言安慰老人，希望他能接受狗的離去。

D．結(jié)尾寫(xiě)“我”出診而堅(jiān)持不收診費(fèi)，這一行為可見(jiàn)“我"內(nèi)心被觸動(dòng)，并且我對(duì)于無(wú)法治愈胸的疾病感到無(wú)奈和愧疚。

6．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．標(biāo)題《老人與狗》，明確了小說(shuō)的主要形象，而文中“我”的形象也并非次要，小說(shuō)正是通過(guò)三者的對(duì)比映襯來(lái)表現(xiàn)主旨。

B．“哀求地看著我"“空白的無(wú)可奈何的限神”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，與老人提到的狗的反常行為相照應(yīng)，也為下文狗的離世作鋪墊。

C．小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我"來(lái)講述故事，從一名鄉(xiāng)間獸醫(yī)的視角見(jiàn)證了人與動(dòng)物的共處、生命之間的對(duì)話，增強(qiáng)故事的真實(shí)性。

D．作為紀(jì)實(shí)文學(xué)，小說(shuō)的文風(fēng)平實(shí)而溫暖，通過(guò)“我”在一次日常出診中的經(jīng)歷和感受，體現(xiàn)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的深切觀照。

7．小說(shuō)中狗搖動(dòng)了三次尾巴，每一次含義都不完全相同，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析。（4分）

8．本文選自吉米·哈利的自傳體小說(shuō)集《萬(wàn)物既偉大又渺小》，此書(shū)還有一個(gè)譯名《大地之歌》，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題，

釣魚(yú)的醫(yī)生

汪曾祺

這個(gè)醫(yī)生幾乎每天釣魚(yú)。

你大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣釣魚(yú)的。

他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。釣竿很短，魚(yú)線也不長(zhǎng)，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動(dòng)了，提起來(lái)就是一條。都是三四寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)。——這條河里的魚(yú)以白條子和鯽魚(yú)為多。白條子他是不釣的，他這種釣法，是釣鯽魚(yú)的。釣上來(lái)一條，刮刮鱗洗凈了，就手就放到鍋里。不大一會(huì)，魚(yú)就熟了。他就一邊吃魚(yú)，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚(yú)味美無(wú)比，叫做“起水鮮"。到聽(tīng)見(jiàn)女兒在門(mén)口喊：“爸——!”知道是有人來(lái)看病了，就把火蓋上，把魚(yú)竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了。

這位老兄姓王，字淡人。他是陰歷九月生的，大名里還帶一個(gè)菊字。古人的一句“人淡如菊"的詩(shī)，造就了一個(gè)好名字。

王淡人的家很好認(rèn)。大門(mén)總是開(kāi)著的，通道里掛了好幾塊大匾。匾上寫(xiě)的是“功同良相”“濟(jì)世救人"“仁心仁術(shù)”“術(shù)紹歧黃"“杏林春暖”“橘井流芳"“妙手回春”……醫(yī)生家的匾都是這一套。這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。匾都有年頭了，匾上的金字都已經(jīng)發(fā)暗。到王淡人的時(shí)候，就不大興送匾了。送給王談人的只有一塊，匾很新，漆地烏亮，匾字發(fā)光，是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術(shù)無(wú)關(guān)，或關(guān)系不大，匾上寫(xiě)的是“急公好義"，字是顏體。

進(jìn)了過(guò)道，是一個(gè)小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類(lèi)既不花錢(qián)，又不費(fèi)事的草花。有一架扁豆，還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒(méi)有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子，特為種來(lái)和扁豆配對(duì)的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙模景蹇逃〉模?duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿(mǎn)架秋風(fēng)扁豆花?！彼芟矚g這副對(duì)子。自從他種了瓢菜，他的一些窮朋友在來(lái)喝酒的時(shí)候，除了吃王淡人自己釣的魚(yú)，就還能?chē)L到這種清苦的菜蔬了。

他這個(gè)醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈"，就是說(shuō)內(nèi)科、外科、婦科、兒科，什么病都看。王家三代都是如此。外科用的藥，大都是“散”——藥面子?！吧裣呻y識(shí)九散"，雖然每一家藥鋪都掛著一塊小匾“修合存心”，但是王淡人還是不相信。外科散藥里有許多貴重藥：麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、兒女，都是他的助手，經(jīng)?？吹剿麄儽е粋€(gè)乳缽，握著乳錘，一圈一圈慢慢地磨研。

城里外科醫(yī)生不多，——不知道為什么，大家對(duì)外科醫(yī)生都不大看得起，因此，王淡人看外科的時(shí)間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長(zhǎng)癤子。這些生瘡長(zhǎng)癤子的小病癥，是不好意思多收錢(qián)的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，很少當(dāng)下交款，都得要等“三節(jié)算賬"，——端午、中秋、過(guò)年。忘倒不會(huì)忘的，多少可就“各憑良心”了。有的送來(lái)一些華而不實(shí)的禮物：枇杷、扇子、月餅、蓮蓬、天竺果子、臘梅花。鄉(xiāng)下來(lái)人看病，一般倒是當(dāng)時(shí)付酬，但常常不是現(xiàn)鈔，或是二十個(gè)雞蛋、或一升芝麻、或一只雞、或半布袋鵪鶉。遇有實(shí)在困難，什么也拿不出來(lái)的，就由病人的兒女趴下來(lái)磕一個(gè)頭。王淡人看看病人身上蓋著的破被，鼻子一酸，就不但診費(fèi)免收，連藥錢(qián)也白送了。

有人說(shuō)：王淡人很傻。

王淡人是有點(diǎn)傻。去年、今年，就辦了兩件傻事。

去年鬧大水。連天暴雨，一夜西風(fēng)，運(yùn)河決了口，濁黃色的洪水倒灌下來(lái)，平地水深丈二，大街上成了大河。大河里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房頂、樹(shù)頂和像孤島一樣的高崗子上挨餓；還有許多人生病，上吐下瀉，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撐船用的長(zhǎng)竹籬拄著，在齊胸的大水里來(lái)往奔波，為人治病。他會(huì)水，在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹籬，泅水過(guò)去。他聽(tīng)說(shuō)泰山廟北邊有一個(gè)被大水圍著的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山廟那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過(guò)不去！他和四個(gè)水性極好的專(zhuān)在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個(gè)水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個(gè)人把他救起來(lái)。船開(kāi)了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。眼看這只船在驚濤駭浪里顛簸出沒(méi)，終于靠到了那個(gè)孤村，大家發(fā)出了雷鳴一樣的歡呼。這真是玩兒命的事！

水退之后，那個(gè)村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義"。

拿一條命換一塊匾，這是一件傻事。另一件傻事是給汪炳治搭背，今年。

汪炳是和他小時(shí)候一塊掏蛐蛐，放風(fēng)箏的朋友。這人原先很闊，后來(lái)吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，連一片瓦都沒(méi)有，最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣，他還抽鴉片！他一天夜里覺(jué)得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來(lái)找王淡人。

王淡人一看，這是有名有姓的外癥：搭背。說(shuō)：“你不用走了！”

王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片，——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來(lái)的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。

有人問(wèn)王淡人：“你干嗎為他治?。?王淡人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說(shuō)：“我不給他治，他會(huì)死的呀。”

王淡人的老婆是很賢惠的，但是她忍不住要問(wèn)問(wèn)淡人：“你給汪炳用掉的麝香、冰片，值多少錢(qián)？"王淡人笑一笑，說(shuō)：“沒(méi)有多少錢(qián)。——我還有。”

王淡人就是這樣，給人看病，看“男女內(nèi)外大小方脈"，做傻事，每天釣魚(yú)。一庭春雨，滿(mǎn)架秋風(fēng)。

（選自汪曾祺小說(shuō)《故鄉(xiāng)人》，有刪改）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)了王淡人釣魚(yú)工具、釣魚(yú)方式的獨(dú)特之處，最主要是為了表現(xiàn)他釣魚(yú)技術(shù)的高超。此處文筆自然樸實(shí)、簡(jiǎn)練傳神。

B.王淡人特意從外地找了瓢菜種子，專(zhuān)門(mén)種來(lái)和扁豆配對(duì)，是因?yàn)樗矏?ài)鄭板橋的一副對(duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿(mǎn)架秋風(fēng)扁豆花?！?/p>

C.“神仙難識(shí)丸散"的意思是中藥中的丸藥和粉劑，沒(méi)有標(biāo)記，不能分辨。文中王淡人也因不能分辨藥面子，所以只能自己炮制。

D.有些找王淡人看病的病人不付現(xiàn)錢(qián)而送“華而不實(shí)”的東西，暗含作者對(duì)這些人愛(ài)占小便宜的人性劣根性的批判。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上"一句富有詩(shī)意，營(yíng)造了寧?kù)o恬淡氛圍，映襯了王淡人悠然閑適的特點(diǎn)。

B.“有人說(shuō)：‘王淡人很傻’。”該句明貶實(shí)褒，起到了反諷效果；結(jié)構(gòu)上承上啟下，順理成章地引出了下文。

C.本文略寫(xiě)王淡人為汪炳治病過(guò)程，僅用寥寥幾筆便勾勒出這一情節(jié)，目的是給讀者留下想象的空間，

D.結(jié)尾處“一庭春雨，滿(mǎn)架秋風(fēng)"，以景作結(jié)，含蓄地表現(xiàn)出了王淡人的志趣，產(chǎn)生了言有盡而意無(wú)窮的效果。

8.文中畫(huà)線處大門(mén)通道里的匾，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.汪曾祺說(shuō)：“我寫(xiě)的是美，是健康的人性。美和人性是任何時(shí)候都需要的?！闭?qǐng)結(jié)合文本分析王淡人身上的“人性美"具體表現(xiàn)在哪些方面？（6分）

廣東省茂名化州市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9小題。

文本一：

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹（hū）沱河，那是趙老金的家。

自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚(yú)沒(méi)魚(yú)，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接埃纯翠镢訌奶斓倪吘壞抢锇酌Ｃ５亓飨聛?lái)，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了?！拔逡弧币院螅@里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶(hù)密密地遮起來(lái)，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線來(lái)。

現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)沙子飛揚(yáng)的聲音，窗戶(hù)也呼打呼打的響。屋里是紡車(chē)嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車(chē)，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來(lái)。立時(shí)又是“啪啪啪"的三下，這回是這么清楚，連機(jī)子上的女兒也聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼望著這里。

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！”

“咳呀！李連長(zhǎng)來(lái)了！"母親一下就出溜下炕來(lái)，把紡車(chē)也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點(diǎn)?！蹦赣H摘下燈來(lái)，到外間去開(kāi)了門(mén)，老李一閃進(jìn)來(lái)，隨手又關(guān)了門(mén)，說(shuō)：“大伯在家嗎？"

“在家里。干什么呀，這么急？”

“我們有十幾個(gè)人要過(guò)河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見(jiàn)河邊有一只小船，我們又不會(huì)駛，叫起大伯來(lái)幫幫忙。"

小菊聽(tīng)著，連忙從機(jī)子上下來(lái)到西間去了。“十幾個(gè)人？他們哩？”大娘問(wèn)。

“在外邊。我是跳墻進(jìn)來(lái)的。"老李說(shuō)?！澳悄憔涂禳c(diǎn)吧！”大娘向著西間喊了一聲。

“來(lái)了。走吧，同志。"老金已經(jīng)穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門(mén)，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽(tīng)著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來(lái)。

老金回來(lái)，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說(shuō)：“變天了，趕上了這么個(gè)壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過(guò)來(lái)了?！?/p>

一家三口，惦記著那十幾個(gè)人，放心不下。

早晨，天沒(méi)亮，大娘就去開(kāi)了門(mén)。滿(mǎn)天滿(mǎn)地霜雪，草垛上、樹(shù)枝上全掛滿(mǎn)了。樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落。

當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時(shí)候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個(gè)信號(hào)，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開(kāi)始了。

機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見(jiàn)那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時(shí)候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過(guò)身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開(kāi)始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見(jiàn)就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來(lái)，先后跳到河里去了。

他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺(jué)，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊，也只能救回來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時(shí)就結(jié)成了冰。

“你們昨晚上過(guò)去了多少人？"

“二十個(gè)。就剩我們兩個(gè)人了！”戰(zhàn)士們說(shuō)。

“老李呢？"

“李連長(zhǎng)死在河里了?！?/p>

這樣過(guò)了兩天，天氣又暖和了些。太陽(yáng)很好，趙老金吃過(guò)午飯，一句話也不說(shuō)，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽(yáng)一照，乒乓地響，反射著太陽(yáng)光，射得人眼花。老金往河那邊望過(guò)去，小麥地直展到看不清楚的遠(yuǎn)地方，才是一抹黑色的樹(shù)林，一個(gè)村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來(lái)。他好像又看見(jiàn)那一小隊(duì)人從這鋪滿(mǎn)小麥的田地里渡過(guò)來(lái)，縱身到這奔流不息的水里。

他站立起來(lái)，站到自己修好的一個(gè)小壩上去。他記得很清楚，那兩個(gè)戰(zhàn)士是從這個(gè)地方爬上岸來(lái)的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來(lái)，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來(lái)就好了，哪怕打撈上一支槍來(lái)呢！幾天來(lái)只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點(diǎn)東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開(kāi)曬在河灘上。

這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機(jī)子，兩只眼狠狠地跟著那來(lái)往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。

有時(shí)她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽(yáng)光里，她望著水發(fā)一會(huì)呆，她覺(jué)得她的心里也有一股東西流走了。

老頭固執(zhí)得要命，每天到那個(gè)地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長(zhǎng)柄的木錘，把那個(gè)小魚(yú)場(chǎng)砸開(kāi)，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開(kāi)著！"于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來(lái)，然后就又聽(tīng)見(jiàn)那奔騰號(hào)叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚(yú)，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。

那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長(zhǎng)年不息地流，永遠(yuǎn)叫的是一個(gè)聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑。

一九四六年春于冀中

文本二：

整個(gè)荷花淀全震蕩起來(lái)。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準(zhǔn)要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽(tīng)清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來(lái)。她們看見(jiàn)不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，?。≡瓉?lái)是他們！

但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會(huì)神瞄著敵人射擊，半眼也沒(méi)有看她們。槍聲清脆，三五排槍過(guò)后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。

手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開(kāi)始了沉到水底撈出大魚(yú)來(lái)的拿手戲。他們爭(zhēng)著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。

（《荷花淀》節(jié)選）

6．下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說(shuō)講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。

B．小說(shuō)善于抓住細(xì)節(jié)敘寫(xiě)人民群眾與八路軍戰(zhàn)士的深情厚誼，如李連長(zhǎng)深夜來(lái)訪，使大娘欣喜異常，“溜下炕來(lái)”“紡車(chē)也帶翻了"。

C．小說(shuō)精心穿插多處環(huán)境描寫(xiě)，如“樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落”既寫(xiě)出了天氣的惡劣，也烘托了老百姓水深火熱的生存處境。

D．小菊在得知戰(zhàn)士犧牲后表面上是一刻不停地織布，實(shí)則是想通過(guò)辛勤的勞作來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，以減輕這一事實(shí)給她帶來(lái)的巨大痛苦。

7．下列對(duì)文本一和文本二藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文本一在構(gòu)思和表達(dá)上都有“以少勝多"的藝術(shù)效果。比如李連長(zhǎng)只出場(chǎng)一次，他與趙老金一家的親厚已傳遞出來(lái)。

B．文本二中“下半截身子長(zhǎng)在水里”運(yùn)用比擬手法，“長(zhǎng)在"二字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了戰(zhàn)士們穩(wěn)站水中專(zhuān)注戰(zhàn)斗的英姿。

C．文本一和文本二都具有散文化的構(gòu)思、詩(shī)化的意境等特征，但《荷花淀》的風(fēng)格清新明快，《碑》的風(fēng)格凝重悲壯。

D．兩篇小說(shuō)都善于截取戰(zhàn)爭(zhēng)之外的尋常場(chǎng)景，提煉富有表現(xiàn)力的群眾語(yǔ)言表現(xiàn)軍民魚(yú)水情，語(yǔ)言清新活潑、優(yōu)美形象。

8．大娘和小菊兩人性格有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（4分）

9．古人認(rèn)為“碑者，悲也。后人書(shū)之以表其功德”。請(qǐng)結(jié)合古人對(duì)“碑"的認(rèn)識(shí)，探究小說(shuō)結(jié)尾句“站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀(jì)念碑”的意蘊(yùn)。（6分）

廣東省汕頭市金山中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共4小題，18分)

閱讀下面的文字，完成6-9小題。

大撤退（節(jié)選）

趙大年

過(guò)了懷遠(yuǎn)，便是德勝。章校長(zhǎng)感嘆了一番，話說(shuō)得相當(dāng)多。大家心里都萌生了一種預(yù)感、直覺(jué)——可誰(shuí)也說(shuō)不出這是個(gè)什么征兆。或者，是他預(yù)感到一種什么“大限"將要來(lái)臨了呢

您聽(tīng)，章校長(zhǎng)又滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了。

“……德勝這個(gè)地名，讓我想起了北京的德勝門(mén)。都是以德取勝的意思。懷遠(yuǎn)這個(gè)地名也是如此，它的涵義跟北京的懷柔、湘西的懷化，大致相同。立言老弟，你想想看，皇帝的懷柔政策，施行到這南疆邊陲，自然就是懷遠(yuǎn)了；懷而化之，自然就是懷化了……可惜呀，光把這些好聽(tīng)的地名掛在嘴上，而不富國(guó)強(qiáng)兵，還是得不到天下太平啊！”

章校長(zhǎng)的這一番高論，學(xué)生們聽(tīng)不懂，卻受到了幾位教員的重視。他們受到了什么啟發(fā)呢？一時(shí)又理不出個(gè)頭緒來(lái)。只聽(tīng)周立言在說(shuō)：“校長(zhǎng)真有學(xué)問(wèn)，地理課如此講法，我自愧不如呀！"

劉菊淡搖頭：“校長(zhǎng)講的不是地理課?！?/p>

“那是什么呢"周立言反問(wèn)道。

“我心里明白，可是說(shuō)不出來(lái)?！眲⒕盏€是搖頭。

其實(shí)，章樹(shù)人是在一種特殊心理支配下發(fā)議論的。作為難民，一個(gè)極端愛(ài)國(guó)的難民，那種“過(guò)一站少一站"的感覺(jué)不斷襲來(lái)，無(wú)法擺脫。中國(guó)的文化人，原本就有一種憂國(guó)憂民的傳統(tǒng)意識(shí)，當(dāng)此國(guó)破家亡之際，就更加強(qiáng)烈了。幾位教員何嘗沒(méi)有這種感情哩！誰(shuí)都知道，這條未完工的黔桂鐵路已經(jīng)走完了一多半，能夠大家在一起乘坐火車(chē)逃難的日子不多了……

過(guò)了都街，來(lái)到了小站東江。“毛蟲(chóng)火車(chē)”又要過(guò)鐵橋了。這里是重鎮(zhèn)河池的前哨，也是進(jìn)入云貴高原的門(mén)戶(hù)。可是，一樁并非偶然的大慘案在這里突然發(fā)生了！以致周立言老師的“難民地理"在這里講授了最后一課，“扶輪中學(xué)”也就真正面臨著解散的命運(yùn)了。

“發(fā)源于九萬(wàn)大山的大環(huán)江，在這里納入龍江。眼前的黔桂鐵路和公路，正夾在九萬(wàn)大山以南、都陽(yáng)山脈以北的龍江河谷里。再往前走，就是龍江的西端——它的上游就是云貴高原的打狗河了。"

某種心靈感應(yīng)可能是存在的。周立言老師講到打狗河的時(shí)候，從來(lái)不大說(shuō)話的十四歲的女孩子李思穗，提出了一個(gè)問(wèn)題：“打狗河，這名字好難聽(tīng)呵！咱們不要到打狗河去……我家住在珠江邊上，珠江，多么美呀！我要回家！我不去打狗河……”說(shuō)著，放聲痛哭起來(lái)。

這一哭可不得了，惹得來(lái)自松花江畔的哈玉，黃河南岸的許濟(jì)和鄭周，永定河邊的余思燕，黃浦江邊的艾滬，滹沱河邊的石家壯，湘江桔子洲的何思湘，也都紛紛落淚，泣不成聲。甚至呼喊著自己的母親河，都說(shuō)不去打狗河。周老師的地理課也就講不成了。

不是迷信，孩子們往往會(huì)有一種預(yù)感，比成年人還敏銳的預(yù)感——他們必定是感覺(jué)到了什么事情即將發(fā)生，否則為什么八個(gè)孤兒突然同時(shí)痛哭起來(lái)

教師們大多悚然，勸說(shuō)不得。

章校長(zhǎng)不能眼看著這節(jié)地理課以哭聲作為結(jié)尾。他拉過(guò)李思穗來(lái)，給她擦掉眼淚，自己心里也是戚然。

“思穗，珠江當(dāng)然好哇。我的老家也在珠江三角洲，物華天寶，人杰地靈。珠江，按長(zhǎng)度它是我國(guó)第五大河，按流量卻是第一！她為什么有這樣豐富的水源呢？就因?yàn)樗闹Я魈貏e多。打狗河雖然小，名字也不好聽(tīng)，可它也是珠江的一條支流呀！你看，我給你畫(huà)個(gè)圖吧：珠江源出云南省的沾蓋縣，上游叫南盤(pán)江；流到黔桂邊境，匯合了北盤(pán)江之后叫紅水河；流到石龍，匯合了柳江之后叫黔江；流到桂平，匯合了郁江之后叫潯江；流到梧州，匯合了桂江之后叫西江；西江就是珠江的干流了，在廣東境內(nèi)，又匯合了北江、東江，最后流到你的家鄉(xiāng)，她才叫珠江啊。思穗，你想想看，如果沒(méi)有這千百條大大小小的支流，那浩浩蕩蕩的珠江水又從哪里來(lái)呢……不可分！同學(xué)們，我們的國(guó)土江山一寸也不可分?。?

章校長(zhǎng)慷慨激昂的演講，深深地打動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的心?？墒钦l(shuí)也沒(méi)料到，這竟然是大家最后一次聽(tīng)章校長(zhǎng)講課了……

原來(lái)是五節(jié)難民車(chē)廂脫了鉤，發(fā)生了無(wú)法制止的溜車(chē)——它從坡度很大的黔桂鐵路上溜下來(lái)，越溜越快，風(fēng)馳電掣，像個(gè)巨大的掃帚星一樣從云貴高原上反撲下來(lái)！為何像個(gè)掃帚星呢？瞧吧，年輕的難民從車(chē)上紛紛往下跳，箱籠包篋也紛紛往下扔，活像掃帚星的花尾巴！車(chē)站員工急急忙忙扛來(lái)枕木橫在鐵軌上，也統(tǒng)統(tǒng)被它的鋼輪切斷！未敢跳車(chē)的難民們驚絕慘叫，裂人肺腑的救命聲隨著掃帚星的狂飚呼嘯而過(guò)，一瀉數(shù)十里……結(jié)果在河池附近與一列上行的難民火車(chē)迎頭相撞！

巨大的慘案發(fā)生了！上行的“毛蟲(chóng)火車(chē)”真的像一條毛毛蟲(chóng)，腰脊肚皮一下子拱到半天高，震落了渾身螞蟻，像天女散花，飄飄而下，好看極了，神仙也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的今古奇觀啊……然后是火車(chē)脫軌，幾十節(jié)車(chē)廂從半天空訇然殞落，東滾西翻，橫滾豎翻，驢滾馬翻……然后是地震山搖，鳥(niǎo)飛魚(yú)跳，悶悶地響起一陣磨子雷……再然后呢難民死傷三千，血沃水田，黃禾紅漿。“毛蟲(chóng)"堵塞了大鐵橋……另一列掛著“扶輪中學(xué)”的“毛蟲(chóng)火車(chē)"緊跟在后面，哈，短時(shí)期內(nèi)就休想過(guò)橋啦！

“校長(zhǎng)，咱們下車(chē)步行吧！”周立言急切地說(shuō)：“就算學(xué)生們走得慢，一天二十里，有個(gè)把月也走到啦。要是在這兒死等，那就是等死！不凍死也得餓死。也許日本兵很快就要追上咱們啦……"

唉，對(duì)于這些，章校長(zhǎng)心里何嘗不明白！然而，他目光呆滯，嘴唇緊閉，一聲不響，像座石雕，坐在悶罐車(chē)廂里紋絲不動(dòng)。

師生們?nèi)佳郯桶偷赝ｉL(zhǎng)，等待著他的決斷……

他在想什么？舍不下這十萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)啊！

6．下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．章校長(zhǎng)對(duì)“德勝”“懷柔"“懷化”的解說(shuō)不僅反映了他對(duì)中國(guó)文化的理解，也表明了他對(duì)局勢(shì)動(dòng)蕩的痛心感慨，符合他逃難學(xué)者的身份。

B．相比周立言，劉菊淡更能理解章校長(zhǎng)一番話的情感和深意，她心里明白，可卻“說(shuō)不出來(lái)"，不是真的說(shuō)不出，而是不想說(shuō)出來(lái)惹得章校長(zhǎng)傷心。

C．章校長(zhǎng)對(duì)于珠江流域的闡述貌似冗長(zhǎng)，卻清楚地告訴了李思穗珠江和打狗河之間的淵源，不僅安撫了孩子們的心，也表明了江山一寸不可分的信念。

D．慘案發(fā)生，使扶輪中學(xué)的師生陷入了不可知的命運(yùn)中，然而身為主心骨的章校長(zhǎng)卻在生命和圖書(shū)之間犯難，體現(xiàn)出知識(shí)分子保存祖國(guó)傳統(tǒng)文化的氣節(jié)和品質(zhì)。

7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章善設(shè)懸念，章校長(zhǎng)的反常，不斷提及的“預(yù)感”渲染了不祥的氛圍，如同陰云籠罩著讀者的心，也為后文慘案的發(fā)生做了鋪墊。

B．文中用鋪陳的手法敘述八個(gè)孤兒來(lái)自不同的地方，使小說(shuō)內(nèi)容得到拓展；此處以小見(jiàn)大，凸顯了戰(zhàn)亂波及的范圍之廣，民不聊生的現(xiàn)實(shí)。

C．將五節(jié)脫鉤溜車(chē)的難民車(chē)廂比作“掃帚星"，不僅暗示了災(zāi)禍將造成慘烈損失，也形象地展現(xiàn)了脫軌時(shí)難民和箱籠紛紛掉落的形態(tài)。

D．大撤退既指扶輪師生抗戰(zhàn)時(shí)成為難民，撤退湘桂的事實(shí)，也指章校長(zhǎng)為保存10萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)而采取的隱忍做法。題目既具雙關(guān)義又有象征性。

8．文中描寫(xiě)大慘案，卻寫(xiě)道“像天女散花，飄飄而下，好看極了，神仙也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的今古奇觀啊……”作者為什么這么寫(xiě)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

9．著名地理學(xué)家托馬斯莫爾曾說(shuō)：“地理學(xué)是具有過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)意義的學(xué)科。"請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)務(wù)滦ｉL(zhǎng)和周老師的地理課是如何體現(xiàn)這一學(xué)科理念的。（6分）

廣東省東莞市東莞中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6~9題。

女工頭

李伶伶

①鐵芳是馬家?guī)X唯一的女工頭。

②馬家?guī)X盛產(chǎn)水果，村里家家都有幾百棵果樹(shù)，到秋天水果成熟的季節(jié)，忙不過(guò)來(lái)，都雇人。

③來(lái)馬家?guī)X干摘梨這活兒的，都是男工。男工能干，比女工出活兒。女工都干挑梨的活兒，比摘梨掙錢(qián)少，可鐵芳非要干摘梨的活兒。男工們都笑她，覺(jué)得她是想錢(qián)想瘋了。

④一個(gè)老大爺雇了幾個(gè)男工，沒(méi)夠，猶豫地問(wèn)鐵芳：“你一天能摘多少梨？”鐵芳說(shuō)：“這個(gè)不好說(shuō)，看樹(shù)大小，還得看果多少。"老大爺一聽(tīng)，知道她是行家，沒(méi)再多問(wèn)，說(shuō)：“走吧?！?/p>

⑤鐵芳跟著老大爺來(lái)到果園，園里已經(jīng)有五六個(gè)男工在摘梨。老大爺找了個(gè)2米高的凳子遞給鐵芳。摘梨的凳子分2米高、2.2米高和2.5米高三種。鐵芳知道老大爺把2米高的凳子給她，是對(duì)她的照顧，但是她沒(méi)接，而是另外找了個(gè)2.5米高的凳子。她今天是成心想跟那些給她白眼的人較個(gè)勁。

⑥鐵芳把2.5米高的凳子搬起來(lái)后，大伙兒手里的活兒就慢了下來(lái)，都看著她，看她把凳子放在哪里。高凳子是摘大樹(shù)的梨用的。大樹(shù)比小樹(shù)難摘很多，這事傻子都知道。擺放凳子也有技巧，內(nèi)行人從你擺放的位置就能看出你一天能摘多少斤梨。鐵芳搬著凳子來(lái)到一棵大梨樹(shù)下，相看了一會(huì)兒，然后把凳子擺在兩個(gè)枝丫中間偏外的位置。大家看到后都不吱聲了，低頭忙自己手里的活兒去了。

⑦那天，鐵芳摘的梨比男工只多不少，早上嘲笑她的人都啞了口。晚上老大爺開(kāi)工錢(qián)的時(shí)候給她的跟男工一樣多。

⑧鐵芳在馬家?guī)X一炮打響。

⑨知道鐵芳在馬家?guī)X踢得開(kāi)，村里人想去摘梨都找她，有男有女。鐵芳不管男女，手快活兒好就行。

⑩鐵芳經(jīng)常帶十來(lái)個(gè)人在馬家?guī)X摘梨。因?yàn)殍F芳的隊(duì)伍里有女工，不了解她的人有點(diǎn)兒信不過(guò)他們。這天，一起摘梨的王妲身上有點(diǎn)兒不舒服，手慢了點(diǎn)兒，東家就一直催。剛干了不到兩小時(shí)，催了三次。鐵芳聽(tīng)不下去了，讓大伙兒都從樹(shù)上下來(lái)，跟東家說(shuō)：“這活兒干不了了，我給人干活兒還沒(méi)被人催過(guò)。"說(shuō)著要走。這個(gè)時(shí)間不好雇人，東家不想讓他們走，又不想說(shuō)軟話，場(chǎng)面一時(shí)很尷尬。這時(shí)雇過(guò)鐵芳的那個(gè)老大爺來(lái)東家家里借東西，聽(tīng)明原委后，把東家埋怨了一通，又代東家給鐵芳賠了不是，鐵芳他們才留下來(lái)。那天，他們一直干到天黑把東家的梨都摘完了才收工，但是工錢(qián)并沒(méi)有多要。東家有點(diǎn)兒過(guò)意不去，給每個(gè)人多買(mǎi)了一盒煙。

鐵芳干活兒不糊弄人，不磨洋工，一天能干完的活兒絕對(duì)不會(huì)干兩天。大伙兒都愿意跟她干，雇主也愿意找她。后來(lái)雇主們想找人干活兒，都直接給鐵芳打電話。這樣無(wú)形中就得罪了老黑——以前雇主們都是先找老黑，老黑手里沒(méi)人再找別人。

老黑咽不下這口氣，到處說(shuō)鐵芳的壞話。

這天，老黑意外跟鐵芳一起給一個(gè)東家干活兒。老黑后到的，見(jiàn)鐵芳在，想走，想想，又沒(méi)走。

老黑找了個(gè)2.5米高的凳子，專(zhuān)找大樹(shù)摘梨。那天老黑干活兒很賣(mài)力，摘了很多梨。摘到最后剩了一棵最大的梨樹(shù)，大伙兒一起摘。有個(gè)枝丫上的梨，站凳子上不夠高，搭梯子又搭不了，鐵芳就爬到了樹(shù)上。正摘著，忽然覺(jué)得腳踩的枝丫往下傾斜，剛想問(wèn)是誰(shuí)，枝丫又反彈上來(lái)，鐵芳一下子從樹(shù)上掉了下來(lái)。幸好樹(shù)下有個(gè)土堆，又是腳先著地，沒(méi)摔到哪兒。要是頭或者腰先著地，鐵芳整個(gè)人就廢了。鐵芳從地上站起來(lái)，看到老黑的背影。她什么也沒(méi)說(shuō)。

樹(shù)尖上還有最后一枝梨，太高了，誰(shuí)也夠不著。老黑爬樹(shù)去摘也沒(méi)摘到。東家說(shuō)：“算了，不摘了，等它自己掉下來(lái)吧?！蹦侵嫦蜿?yáng)，顏色特別好看，掉下來(lái)實(shí)在可惜。鐵芳看了看樹(shù)枝，又看了看梯子和凳子，想了一會(huì)兒，找了個(gè)2.5米高的凳子擺在樹(shù)下，又在凳子上立了個(gè)7米高的梯子。東家怕出危險(xiǎn)，忙說(shuō)：“別摘了，那幾個(gè)梨值不了幾個(gè)錢(qián)。"鐵芳沒(méi)說(shuō)話，找根繩子，把梯子底座和凳子綁在一起，又找根繩子，一頭綁在自己腰上，另一頭拿在手里，然后囑咐身邊人扶穩(wěn)梯子，便上凳子蹬梯子爬到了梯子尖。鐵芳爬梯子的時(shí)候，梯子一直忽悠忽悠地顫，大家都很緊張。鐵芳卻很沉穩(wěn)，爬到梯子尖后，先用繩子把梯子尖和樹(shù)杈綁在一起，然后才開(kāi)始摘梨。樹(shù)上的梨不多不少正好摘了一筐。鐵芳小心翼翼從樹(shù)上下來(lái)后，大家發(fā)自?xún)?nèi)心地為她鼓掌。鐵芳微笑著，悄悄掃了眼老黑，老黑不敢看她。

老黑暗算鐵芳的事，不止一個(gè)人看在眼里。大家都覺(jué)得老黑不地道，不愿意跟他一起干活兒了，雇主們也不愿意找他了。老黑最后落個(gè)找不到活兒干的下場(chǎng)。鐵芳知道后，不計(jì)前嫌，跟老黑說(shuō)：“你要是愿意，可以跟我一起干。”

人們不理解鐵芳為什么接納老黑，鐵芳說(shuō)：“出來(lái)干活兒，都不容易。"

鐵芳的男人給人開(kāi)車(chē)出了車(chē)禍，她把自家果園賣(mài)了，也沒(méi)能讓男人從病床上站起來(lái)，整個(gè)家都靠她一個(gè)人撐著。鐵芳的話，讓人心服口服。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章②③自然段寫(xiě)馬家?guī)X水果豐收季節(jié)，雇傭摘梨的都是男工，交代了故事發(fā)生的背景。

B．鐵芳非要干摘梨的活兒是為了和男工們比個(gè)高下，證明女工并不比男工差，打破馬家?guī)X男女不平等的現(xiàn)狀。

C．第⑤段老大爺給鐵芳遞矮凳子和第段鐵芳不計(jì)前嫌讓老黑跟著自己干，表現(xiàn)了人間溫情。

D．老黑那天“干活兒很賣(mài)力，摘了很多梨”，是為了證明自己作為一個(gè)工頭的實(shí)力，想讓雇主們找人干活時(shí)先找自己。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章開(kāi)頭寫(xiě)“鐵芳是馬家?guī)X唯一的女工頭"，交代了鐵芳的身份，又起到了設(shè)置懸念的作用。

B．全文采用全知視角敘述故事，但第⑥自然段主要是從“大伙兒”的視角敘述的。

C．“老黑后到的，見(jiàn)鐵芳在，想走，想想，又沒(méi)走"寫(xiě)出了出門(mén)做活的不容易，照應(yīng)了后文鐵芳接納老黑這一情節(jié)。

D．小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)鐵芳一個(gè)人支撐整個(gè)家，運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法，使故事情節(jié)發(fā)展合情合理，真實(shí)可信。

8．鐵芳這一人物形象體現(xiàn)了哪些人性之美？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

9．摘梨本是普通的農(nóng)活，但本文第自然段，鐵芳摘梨卻能讓讀者有一種期待感、緊張感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本段是如何取得這一藝術(shù)效果的。（6分）

廣東省東莞市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高二語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6-9題。

早晨(節(jié)選)王愿堅(jiān)

這是座不大的二層族，看樣子是修茸過(guò)了，青灰抹過(guò)的磚縫，整整齊齊的，窗欞上也刷上了嶄新的乳白色。但還是看出來(lái)了，不錯(cuò)，是它!看，從左數(shù)第二個(gè)窗子旁邊，約有一尺見(jiàn)方的地方，磚是新補(bǔ)上的；原來(lái)那里被敵人打穿做了槍眼，一捉美造機(jī)槍的槍管就從那里伸出來(lái)。正門(mén)兩側(cè)窗樞上的磚塊參差不齊，像被誰(shuí)用刀砍了一陣似的，那是被我們的機(jī)槍掃的，因?yàn)槟抢镆煌肥秸怄i著突擊道路……我漫步向樓上走著、看著，就是這些特征，把我引進(jìn)一個(gè)深深的回憶里去了。

那也是這么一個(gè)晴朗的早晨。我們班連著向這座樓突了兩次都沒(méi)有奏效，最后只好用爆破了。就在機(jī)槍壓住了敵人的火力，爆破員挾著炸藥沖向樓門(mén)的一瞬間，樓里一降亂，傳來(lái)了敵兵的咒罵聲和孩子驚乍乍的哭喊聲。接著呼啦一下子，樓上幾個(gè)窗子全打開(kāi)來(lái)，五六個(gè)敵兵。每人手里抓住一個(gè)五六歲的孩子，把他們狠狠地按在窗臺(tái)上。孩子們哭喊著，掙扎著，兩手懸空亂抓。拼命地踢蹬著小腿……就在這些嬌嫩的小腿中同，一支支鳥(niǎo)黑的槍管伸出來(lái)，向著我們瞄準(zhǔn)、射擊了。

就在這緊張的時(shí)刻，班長(zhǎng)咬著牙向機(jī)槍射手揮了揮手，大聲喊道：“伴止，停止爆破!“

槍聲暫時(shí)停止了，戰(zhàn)場(chǎng)上頓時(shí)靜下來(lái)。這種寂靜是難耐的。孩子的哭聲顯得更凄慘、更揪心。窗上的孩子大部分?jǐn)?shù)離開(kāi)了，但還有兩個(gè)敵兵仍然卡著孩子的腰，故意在窗口上晃來(lái)晃去，一面大著膽子把腦袋從孩子身邊伸出來(lái)，陰陽(yáng)怪氣地叫道：“炸呀!有種的來(lái)炸呀!”

沒(méi)有比這再急人的了。望著敵兵那猙獰的面孔和那一條條亂踢亂蹬的小腿，我覺(jué)得眼前一陣陣發(fā)黑，心尖子仿佛被那些小腿蹬著，麻沙沙的疼?！霸趺崔k呢"我們的眼都轉(zhuǎn)向班長(zhǎng)了。班長(zhǎng)還像沖鋒前那樣，單腿跪在窗前，臉頻緊貼著窗邊的墻壁。汗，像小河一樣流若，把墻皮濕了一大片。他眼里布滿(mǎn)了血絲，兇得怕人，從和他相識(shí)以來(lái)，我就沒(méi)有見(jiàn)到他的眼這么兇過(guò)。他就這么呆呆地望著，手正在扭動(dòng)老胸前的衣扣，一個(gè)衣扣碎成兩半，脫落了，又揪住了另一個(gè)...募地，他把揪在手里的一個(gè)扣子一扔，壓低了聲音命令道：“上刺刀!”

我和班長(zhǎng)熱著梯子向樓房奔去。當(dāng)敵人弄清了我們的行動(dòng)，開(kāi)始還擊時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)攀著窗口跳進(jìn)樓里。我緊跟著他攀上窗口，他已把趕上前來(lái)的一個(gè)敵兵戳翻了。另一敵兵正一手抓著個(gè)孩子的衣領(lǐng)、一子提槍向窗口奔來(lái)，一見(jiàn)班長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，競(jìng)舉起孩子，惡狠狠地向他砸過(guò)來(lái)。就在這緊急的當(dāng)口，只見(jiàn)班長(zhǎng)把槍往臂彎里一掛，攤開(kāi)雙手，猛地接住了孩子。隨著向后趔趄的勁兒，身子一側(cè)歪，把孩子擋在胸前。可就在他這一轉(zhuǎn)身的工夫，身體的側(cè)面暴露給了敵人，敵人一個(gè)前進(jìn)刺，刺刀戳進(jìn)了他的肋下，他倒下了……

那場(chǎng)肉搏戰(zhàn)結(jié)束了以后，因?yàn)槲腋觳采鲜芰藗诶^續(xù)向前進(jìn)攻的時(shí)候，副班長(zhǎng)要我留下來(lái)照顧班長(zhǎng)，順便收容一下那些孩子。我把孩子們哄到一個(gè)房子里以后，找了好大一會(huì)兒，才在這小屋里找到了班長(zhǎng)，原來(lái)衛(wèi)生員為了擔(dān)架走動(dòng)方便，把他背下來(lái)了。

我迸房的時(shí)候，班長(zhǎng)緊閉著眼睛，躺在水泥地上，正急促地喘息著，血，隨著呼氣，不停地冒肴血泡，從傷口里涌出來(lái)。在他身邊趴著個(gè)小女孩兒，我認(rèn)出，她就是拼刺刀時(shí)班長(zhǎng)用手接住的那個(gè)孩子。她趴在班長(zhǎng)的肩膀上，正叉開(kāi)小手扒著他的跟皮，一面輕輕地叫道：“叔叔，你說(shuō)，我長(zhǎng)大了能找到我的爹媽嗎你說(shuō)呀……"看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，慌忙停住了嘴。

“能，一定能……”半天，班長(zhǎng)才應(yīng)了聲，隨著睜開(kāi)了眼睛。一看到我，指了指孩子說(shuō)：“看，這孩子非要跟著我不行。知道么,這里是個(gè)孤兒院呀!唉，沒(méi)爹沒(méi)娘的……可那些狗東西……"他痛苦地咬住了牙，眉頭皺起一個(gè)大疙瘩。每逢談到敵人，他就是這個(gè)樣子的。

他喘息了一陣，又伸手撫摸著孩子的頭，問(wèn)道：“珍珍，你長(zhǎng)大了，除了找你爹媽?zhuān)€干什么”“我就走!"孩子說(shuō)，臉上流露出一種果決的神情，“我走了，嬤嬤塊就再也撈不著打我啦!”

這話說(shuō)得真揪心。班長(zhǎng)長(zhǎng)抽了口氣說(shuō)：“看，孩子的心眼都給堵得死死的了。對(duì)于將來(lái)，這孩子要求得太低啦!"他抱著孩子的腦袋，仔細(xì)看了一陣，忽然臉色舒展開(kāi)了，眼睛變得烏

亮——每逢談到順心的事，他就是這個(gè)樣子的。他向著我動(dòng)情地說(shuō)：“老劉啊，要是將來(lái)勝利了，再到這里來(lái)看看，那有多好啊!”

就在這時(shí)，衛(wèi)生員帶著擔(dān)架來(lái)了，我們正要扶他上去，誰(shuí)知他的傷勢(shì)突然惡化了，喘息得更急了，血大口大口地涌上來(lái)。他竭力地壓著喘息，向我望了一眼，仲手指了指口袋。他的意思成明白，是想找點(diǎn)什么留給孩子。但是，在一個(gè)突擊班的戰(zhàn)士身上能找到什么呢我翻遍了他所有的口袋，只找到了一個(gè)小筆記本。他閉上眼聽(tīng)，攢了攢力氣，然后對(duì)著孩子說(shuō)：“好孩子，記住!長(zhǎng)大了以后，不管什么事，只要是為了將來(lái)的、是為了人民的，就應(yīng)讀下勁去做!哪管是一星半點(diǎn)……"

話就在這里停住了。孩子怔怔地聽(tīng)著，還在一股勁地揉著班長(zhǎng)的胳膊：“叔叔，你說(shuō)呀!……”但是，這位叔叔的話已經(jīng)說(shuō)究了，他永遠(yuǎn)不能再對(duì)她說(shuō)什么了。

我知道，要讓這么小個(gè)孩子慢得這個(gè)道理是困難的，但是，這是一個(gè)戰(zhàn)士心里的聲音，一個(gè)戰(zhàn)士留下的遺囑啊!我掏出鋼筆，把這句話端端正正地寫(xiě)到小本子上，交給了孩子……

1959年9月9日(有別改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A.敵兵卡著孩子的腰，故意在窗口上晃來(lái)晃去，還陰陽(yáng)怪氣地叫喊著挑釁的話語(yǔ)，這肆無(wú)忌憚的暴行顯示出他們的兇狠殘忍、冷酷無(wú)情。

B.“槍聲暫時(shí)停止了，戰(zhàn)場(chǎng)上頓時(shí)靜下來(lái)。這種寂靜是難耐的。"描繪了戰(zhàn)場(chǎng)上突然的安靜，突出了這種寂靜帶來(lái)的壓抑感和緊張感。

C.被班長(zhǎng)接住的女孩，在班長(zhǎng)受傷、緊閉雙眼以及臨終前都說(shuō)過(guò)一句話“叔叔，你說(shuō)”這兩句話含義相同，都表達(dá)了女孩對(duì)父母的思念。

D.小說(shuō)中的班長(zhǎng)和《百合花》中的小通訊員都是普通的革命戰(zhàn)士形象，他們雖然性格不同，但是都不怕?tīng)奚瑢?duì)革命和人民無(wú)限忠誠(chéng)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）

A.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)磚塊有的“是新補(bǔ)上的",有的“參差不齊”,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，展示了我們的軍隊(duì)曾經(jīng)在這里進(jìn)行過(guò)激烈的戰(zhàn)斗。

B.本篇小說(shuō)既有對(duì)班長(zhǎng)的動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的描寫(xiě)，也有對(duì)突擊隊(duì)隊(duì)員在困境中相互救助等情節(jié)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了文學(xué)藝術(shù)的合理真實(shí)。

C.本篇小說(shuō)和《百合花》敘述順序不同，但在敘事風(fēng)格上都同樣細(xì)膩，善于通過(guò)緊湊的情節(jié)和緊張的氛圍來(lái)吸引讀者的注意力。

D.本篇小說(shuō)敘述節(jié)奏較快，敘事性較強(qiáng)，而其另一篇《黨費(fèi)》在記敘的同時(shí)加入了大量的描寫(xiě)和抒情，敘述節(jié)奏較為舒緩。

8.文藝評(píng)論家侯金鏡評(píng)價(jià)王愿堅(jiān)寫(xiě)人物，“不著力寫(xiě)人物性格的形成和發(fā)展過(guò)程，而是捕捉性格出耀眼光輝的那一剎那，英雄人物完成自己性格的那一瞬間"。請(qǐng)結(jié)合文本具體分析作者捕捉“人物哪些“那一剎那，那一瞬間”,展現(xiàn)了怎樣的人物形象(4分)

答：

9.文中很多地方都用了“班長(zhǎng)"這一稱(chēng)呼，本可以用“他”代替，而不用“他",堅(jiān)持大量使用“班長(zhǎng)”這樣寫(xiě)有什么好處請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

文學(xué)類(lèi)文本閱讀

廣東省佛山市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成5～8題。

老人與狗

【英】吉米·哈利

我再看看登記出診的單子：“狄恩，湯普生院子，三號(hào)，老狗生病。"

德祿鎮(zhèn)這一類(lèi)的院子很多，事實(shí)上，就是小街，像狄更斯小說(shuō)中的小街。三號(hào)是在小街盡頭，房子看起來(lái)?yè)u搖欲墜。

當(dāng)我敲門(mén)的時(shí)候，門(mén)板剝落的油漆不住地跳動(dòng)。一個(gè)小個(gè)子白頭發(fā)的老人來(lái)應(yīng)門(mén)。他的臉上布滿(mǎn)皺紋，不過(guò)一雙眼睛倒很有神。身上的衣服也是補(bǔ)丁百衲的。

“我是來(lái)給您的狗看病的?！蔽艺f(shuō)，老人笑了。

“先生，我很高興您能來(lái)，我很為那老家伙發(fā)愁。請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)！"

他帶我到一間狹小的客廳：“我現(xiàn)在就一個(gè)人住，先妻一年前過(guò)世了。她平日最?lèi)?ài)這只老狗。”

貧窮的證據(jù)處處可見(jiàn)。破爛的家具，無(wú)火的壁爐，壁紙破裂斑駁，空中還有股霉味，老人的正餐正攤在桌上，一丁點(diǎn)成肉，兩三個(gè)山芋，一杯茶。這就是靠老年救濟(jì)金式的生活。

屋角，躺在毯子上的，就是我的病人。它從前一定是只大而強(qiáng)壯的狗。不過(guò)現(xiàn)在，年老的痕跡顯在它花白的毛上，顯在它無(wú)光彩的眼珠上。它靜靜地瞅著我，毫無(wú)敵意。

“狄恩先生，它很老了吧？"

“可不是，14歲了喲！不過(guò)它一直像只小狗似的到處跑呀跳呀，直到幾個(gè)星期前才停的。真是一只了不起的好狗，一生從未咬過(guò)人。孩子們隨便怎么捉弄它，它都不冒火。它如今是我惟一的朋友了。我希望您能讓它很快好起來(lái)?！?/p>

“狄恩先生，它肯吃東西嗎？"

“一點(diǎn)兒也不吃，這實(shí)在很奇怪，想想它從前多能吃！吃飯的時(shí)候它老是坐在我旁邊，把頭放在我膝上，不過(guò)最近它不這么做了?！?/p>

我看著這狗，心里越來(lái)越不平靜。它的肚子鼓得好大，流露真相的痛苦已經(jīng)很明顯了，呼吸困難，嘴唇哆嗦，眼神是那么焦急，無(wú)可奈何。

當(dāng)它的主人說(shuō)話的時(shí)候，①它的尾巴在毯子上動(dòng)了兩下，發(fā)白的老眼暫時(shí)表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)興趣，不過(guò)，很快就消失了，又是一副空白的無(wú)可奈何的眼神。

我小心翼翼地摸它的腹部，腹部有積水。“來(lái)，老朋友，翻過(guò)來(lái)看看。"我慢慢地把它翻過(guò)來(lái)，剛翻過(guò)來(lái)，它就痛得痙攣了，哀求地看著我。如今病因是太明顯了。

在它瘦弱的腹肌下，我摸到一大團(tuán)硬塊，非常之大，很明顯已經(jīng)無(wú)法開(kāi)刀切除了。我一面輕撫著老狗的頭，一面整理著我的思緒。實(shí)在很難開(kāi)口。

“它還會(huì)病很久嗎？”老人問(wèn)我。一聽(tīng)到這親愛(ài)的聲音，咚咚，②狗尾巴又在毽子上敲了兩下?！懊刻煳易鲂┈嵤碌臅r(shí)候，沒(méi)有它跟著我腳前腳后轉(zhuǎn)，可真是難受呀！"

“狄恩先生，真對(duì)不起，恐怕事情已經(jīng)很?chē)?yán)重了。您看到那一大塊腫塊嗎？是因?yàn)槔镞呴L(zhǎng)了東西?！?/p>

“你是說(shuō)……癌？"老人軟弱地問(wèn)。

“我怕是的，已經(jīng)蔓延得太廣了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)法子了。我真希望有什么方法我可以為它做點(diǎn)什么，可是沒(méi)有辦法。”

老人好像聽(tīng)不懂我的話，他的嘴唇直抖：“它要死了！"

我用力咽了一口口水：“我們實(shí)在不能讓它這個(gè)樣子自生自滅，是不是？它現(xiàn)在已經(jīng)夠痛苦了，不久情況還會(huì)更壞。您不覺(jué)得最仁慈的辦法就是讓它安眠？它的一生也算得上長(zhǎng)壽多福的。您說(shuō)是不是？”我一向做事都是力求明快，實(shí)事求是。可是，今天，這些道理聽(tīng)起來(lái)好空洞。

老人靜默良久，然后他說(shuō)：“請(qǐng)等一下。"于是他跪在狗旁邊，什么也不說(shuō)，只是一遍又一遍地摸著狗頭上的花白老毛。靜寂中，③只聽(tīng)到狗尾巴“咪咪咪”地敲在毯子上。

老人跪在那兒好大會(huì)工夫。我就站在這間沒(méi)有歡樂(lè)的房間里，把墻上褪色的圖畫(huà)、破裂的窗簾、彈簧斷了的椅子都看在眼里。

終于，老人掙扎著站起來(lái)了，干咽了一兩下，然后他啞著嗓子說(shuō)話了，眼睛也不看我：“好吧，你現(xiàn)在就做嗎？"

我把針筒灌滿(mǎn)，一面跟老人說(shuō)：“您不用擔(dān)心，這是絕對(duì)沒(méi)有痛苦的。只是過(guò)量的麻醉劑而已，是讓它有個(gè)輕松的了結(jié)?！?/p>

針打進(jìn)去的時(shí)候，老狗一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，等麻醉劑進(jìn)到血管以后，它臉上焦慮的表情沒(méi)有了，肌肉不再緊張了，等全部針?biāo)幾⑸渫甑臅r(shí)候，它的呼吸已經(jīng)停了。

“就這樣子嗎？"老人輕聲問(wèn)道。

“就這樣子了?！蔽艺f(shuō)，“它再也沒(méi)有痛苦了。"

老人靜靜地站在那兒，只有雙手不停地一開(kāi)一合。當(dāng)他最后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)面對(duì)我的時(shí)候，他的眼睛又恢復(fù)光亮了：“對(duì)的，我們不能眼看著它受罪，我很感激您所做的。先生，我該付你多少錢(qián)吶？”

“啊，不用付錢(qián)，狄恩先生，"我很快地說(shuō)，“沒(méi)什么，真的沒(méi)什么！我本來(lái)是路過(guò)，一點(diǎn)兒也不麻煩?！?/p>

老人吃驚地說(shuō)：“但是你不可能服務(wù)而不收費(fèi)。"

“狄恩先生，請(qǐng)不要再提了。我不過(guò)是路過(guò)您門(mén)口而已?！蔽艺f(shuō)了再見(jiàn)，就出來(lái)了。到了街上，街上有穿梭來(lái)往的人群，耀眼的陽(yáng)光，可是我的眼睛卻只看到一間幽暗的小屋，老人，和他的死狗。

（選自《萬(wàn)物既偉大又渺小》）

5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．開(kāi)頭提及“狄更斯小說(shuō)中的小街"，是讓讀者通過(guò)聯(lián)想把它與眼前的小街聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)小街的殘破，暗示老人的可憐。

B．“貧窮的證據(jù)處處可見(jiàn)”引出下文對(duì)家具的描寫(xiě)，突出老人住處的簡(jiǎn)陋寒磣。與上文老人的形象特征形成呼應(yīng)。

C．“我"對(duì)老人說(shuō)“它的一生也算得上長(zhǎng)壽多福的”。這是“我"試圖用美麗的謊言安慰老人，希望他能接受狗的離去。

D．結(jié)尾寫(xiě)“我”出診而堅(jiān)持不收診費(fèi)，這一行為可見(jiàn)“我"內(nèi)心被觸動(dòng)，并且我對(duì)于無(wú)法治愈胸的疾病感到無(wú)奈和愧疚。

6．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．標(biāo)題《老人與狗》，明確了小說(shuō)的主要形象，而文中“我”的形象也并非次要，小說(shuō)正是通過(guò)三者的對(duì)比映襯來(lái)表現(xiàn)主旨。

B．“哀求地看著我"“空白的無(wú)可奈何的限神”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，與老人提到的狗的反常行為相照應(yīng)，也為下文狗的離世作鋪墊。

C．小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我"來(lái)講述故事，從一名鄉(xiāng)間獸醫(yī)的視角見(jiàn)證了人與動(dòng)物的共處、生命之間的對(duì)話，增強(qiáng)故事的真實(shí)性。

D．作為紀(jì)實(shí)文學(xué)，小說(shuō)的文風(fēng)平實(shí)而溫暖，通過(guò)“我”在一次日常出診中的經(jīng)歷和感受，體現(xiàn)出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的深切觀照。

7．小說(shuō)中狗搖動(dòng)了三次尾巴，每一次含義都不完全相同，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析。（4分）

8．本文選自吉米·哈利的自傳體小說(shuō)集《萬(wàn)物既偉大又渺小》，此書(shū)還有一個(gè)譯名《大地之歌》，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

5．參考答案：C

答案解析：C項(xiàng)，“美麗的謊言"與原文內(nèi)容不符。從“14歲”可推知狗的長(zhǎng)壽；文中老人、妻子把狗看作家人一般關(guān)懷，可推知狗的一生是多福的。故選C。

6．參考答案：A

答案解析：A項(xiàng)，“通過(guò)三者的對(duì)比映襯來(lái)表現(xiàn)主旨"錯(cuò)誤，文中沒(méi)有體現(xiàn)三者的對(duì)比。故選A。

7．參考答案：

①第一次，這是身患重病的狗與老人互動(dòng)的方式；（1分）

②第二次，狗聽(tīng)到老人詢(xún)問(wèn)病情，用尾巴敲擊地毯，這說(shuō)明狗在意自己的病情，在意自己是否能夠繼續(xù)陪伴在老人身邊；（1分）

③第三次，這是狗在向老人告別，表現(xiàn)出狗對(duì)老人的不舍，也體現(xiàn)了他們之間深厚的情感；（2分）

（意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

8．參考答案：

答案一：喜歡《萬(wàn)物既偉大又渺小》。（1分）

理由：①內(nèi)容明確，“萬(wàn)物”一詞交代了寫(xiě)作對(duì)象；②“既……又……"句式，明確地體現(xiàn)了萬(wàn)物的兩種特性。③揭示主旨，每一個(gè)生命都是偉大的，值得尊重和關(guān)愛(ài)，而每一個(gè)生命在自然面前又是渺小的，會(huì)面臨生老病死，體現(xiàn)悲憫情懷。

（每點(diǎn)2分，不明確表態(tài)，酌情扣1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

答案二：更喜歡《大地之歌》。（1分）

理由：①表達(dá)含蓄而富有詩(shī)意，“大地”指的是大地上所有的生命；②運(yùn)用比喻手法，把大地上生命的和諧共生，比作一首美妙的歌曲；③內(nèi)涵深刻，謳歌了大地上的蕓蕓眾生。

（每點(diǎn)2分，不明確表態(tài)，酌情扣1分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題，

釣魚(yú)的醫(yī)生

汪曾祺

這個(gè)醫(yī)生幾乎每天釣魚(yú)。

你大概沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣釣魚(yú)的。

他搬了一把小竹椅，坐著。隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子，一口小鍋，提盒里蔥姜作料俱全，還有一瓶酒。釣竿很短，魚(yú)線也不長(zhǎng)，而且不用漂子，就這樣把釣線甩在水里，看到線頭動(dòng)了，提起來(lái)就是一條。都是三四寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)。——這條河里的魚(yú)以白條子和鯽魚(yú)為多。白條子他是不釣的，他這種釣法，是釣鯽魚(yú)的。釣上來(lái)一條，刮刮鱗洗凈了，就手就放到鍋里。不大一會(huì)，魚(yú)就熟了。他就一邊吃魚(yú)，一邊喝酒，一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚(yú)味美無(wú)比，叫做“起水鮮"。到聽(tīng)見(jiàn)女兒在門(mén)口喊：“爸——!”知道是有人來(lái)看病了，就把火蓋上，把魚(yú)竿插在岸邊濕泥里，起身往家里走。不一會(huì)，就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上了。

這位老兄姓王，字淡人。他是陰歷九月生的，大名里還帶一個(gè)菊字。古人的一句“人淡如菊"的詩(shī)，造就了一個(gè)好名字。

王淡人的家很好認(rèn)。大門(mén)總是開(kāi)著的，通道里掛了好幾塊大匾。匾上寫(xiě)的是“功同良相”“濟(jì)世救人"“仁心仁術(shù)”“術(shù)紹歧黃"“杏林春暖”“橘井流芳"“妙手回春”……醫(yī)生家的匾都是這一套。這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。匾都有年頭了，匾上的金字都已經(jīng)發(fā)暗。到王淡人的時(shí)候，就不大興送匾了。送給王談人的只有一塊，匾很新，漆地烏亮，匾字發(fā)光，是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術(shù)無(wú)關(guān)，或關(guān)系不大，匾上寫(xiě)的是“急公好義"，字是顏體。

進(jìn)了過(guò)道，是一個(gè)小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類(lèi)既不花錢(qián)，又不費(fèi)事的草花。有一架扁豆，還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜，也沒(méi)有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子，特為種來(lái)和扁豆配對(duì)的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙模景蹇逃〉模?duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿(mǎn)架秋風(fēng)扁豆花。”他很喜歡這副對(duì)子。自從他種了瓢菜，他的一些窮朋友在來(lái)喝酒的時(shí)候，除了吃王淡人自己釣的魚(yú)，就還能?chē)L到這種清苦的菜蔬了。

他這個(gè)醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈"，就是說(shuō)內(nèi)科、外科、婦科、兒科，什么病都看。王家三代都是如此。外科用的藥，大都是“散”——藥面子。“神仙難識(shí)九散"，雖然每一家藥鋪都掛著一塊小匾“修合存心”，但是王淡人還是不相信。外科散藥里有許多貴重藥：麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足？因此，他自己炮制。他的老婆、兒女，都是他的助手，經(jīng)?？吹剿麄儽е粋€(gè)乳缽，握著乳錘，一圈一圈慢慢地磨研。

城里外科醫(yī)生不多，——不知道為什么，大家對(duì)外科醫(yī)生都不大看得起，因此，王淡人看外科的時(shí)間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥，多半是生瘡長(zhǎng)癤子。這些生瘡長(zhǎng)癤子的小病癥，是不好意思多收錢(qián)的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，很少當(dāng)下交款，都得要等“三節(jié)算賬"，——端午、中秋、過(guò)年。忘倒不會(huì)忘的，多少可就“各憑良心”了。有的送來(lái)一些華而不實(shí)的禮物：枇杷、扇子、月餅、蓮蓬、天竺果子、臘梅花。鄉(xiāng)下來(lái)人看病，一般倒是當(dāng)時(shí)付酬，但常常不是現(xiàn)鈔，或是二十個(gè)雞蛋、或一升芝麻、或一只雞、或半布袋鵪鶉。遇有實(shí)在困難，什么也拿不出來(lái)的，就由病人的兒女趴下來(lái)磕一個(gè)頭。王淡人看看病人身上蓋著的破被，鼻子一酸，就不但診費(fèi)免收，連藥錢(qián)也白送了。

有人說(shuō)：王淡人很傻。

王淡人是有點(diǎn)傻。去年、今年，就辦了兩件傻事。

去年鬧大水。連天暴雨，一夜西風(fēng)，運(yùn)河決了口，濁黃色的洪水倒灌下來(lái)，平地水深丈二，大街上成了大河。大河里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退，有很多人困在房頂、樹(shù)頂和像孤島一樣的高崗子上挨餓；還有許多人生病，上吐下瀉，痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撐船用的長(zhǎng)竹籬拄著，在齊胸的大水里來(lái)往奔波，為人治病。他會(huì)水，在水特深的地方，就橫執(zhí)著這根竹籬，泅水過(guò)去。他聽(tīng)說(shuō)泰山廟北邊有一個(gè)被大水圍著的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山廟那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，過(guò)不去！他和四個(gè)水性極好的專(zhuān)在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根鐵鏈，每一根又分在一個(gè)水手的腰里，這樣，即使是船翻了，他們之中也可能有一個(gè)人把他救起來(lái)。船開(kāi)了，看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。眼看這只船在驚濤駭浪里顛簸出沒(méi)，終于靠到了那個(gè)孤村，大家發(fā)出了雷鳴一樣的歡呼。這真是玩兒命的事！

水退之后，那個(gè)村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義"。

拿一條命換一塊匾，這是一件傻事。另一件傻事是給汪炳治搭背，今年。

汪炳是和他小時(shí)候一塊掏蛐蛐，放風(fēng)箏的朋友。這人原先很闊，后來(lái)吃喝嫖賭抽大煙，把家業(yè)敗得精光，連一片瓦都沒(méi)有，最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣，他還抽鴉片！他一天夜里覺(jué)得背上疼痛，渾身發(fā)燒，早上歪歪倒倒地來(lái)找王淡人。

王淡人一看，這是有名有姓的外癥：搭背。說(shuō)：“你不用走了！”

王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝，還管他抽鴉片，——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來(lái)的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。

有人問(wèn)王淡人：“你干嗎為他治?。?王淡人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解，說(shuō)：“我不給他治，他會(huì)死的呀。”

王淡人的老婆是很賢惠的，但是她忍不住要問(wèn)問(wèn)淡人：“你給汪炳用掉的麝香、冰片，值多少錢(qián)？"王淡人笑一笑，說(shuō)：“沒(méi)有多少錢(qián)?！疫€有?！?/p>

王淡人就是這樣，給人看病，看“男女內(nèi)外大小方脈"，做傻事，每天釣魚(yú)。一庭春雨，滿(mǎn)架秋風(fēng)。

（選自汪曾祺小說(shuō)《故鄉(xiāng)人》，有刪改）

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)了王淡人釣魚(yú)工具、釣魚(yú)方式的獨(dú)特之處，最主要是為了表現(xiàn)他釣魚(yú)技術(shù)的高超。此處文筆自然樸實(shí)、簡(jiǎn)練傳神。

B.王淡人特意從外地找了瓢菜種子，專(zhuān)門(mén)種來(lái)和扁豆配對(duì)，是因?yàn)樗矏?ài)鄭板橋的一副對(duì)子：“一庭春雨瓢兒菜，滿(mǎn)架秋風(fēng)扁豆花?！?/p>

C.“神仙難識(shí)丸散"的意思是中藥中的丸藥和粉劑，沒(méi)有標(biāo)記，不能分辨。文中王淡人也因不能分辨藥面子，所以只能自己炮制。

D.有些找王淡人看病的病人不付現(xiàn)錢(qián)而送“華而不實(shí)”的東西，暗含作者對(duì)這些人愛(ài)占小便宜的人性劣根性的批判。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚(yú)竿上"一句富有詩(shī)意，營(yíng)造了寧?kù)o恬淡氛圍，映襯了王淡人悠然閑適的特點(diǎn)。

B.“有人說(shuō)：‘王淡人很傻’。”該句明貶實(shí)褒，起到了反諷效果；結(jié)構(gòu)上承上啟下，順理成章地引出了下文。

C.本文略寫(xiě)王淡人為汪炳治病過(guò)程，僅用寥寥幾筆便勾勒出這一情節(jié)，目的是給讀者留下想象的空間，

D.結(jié)尾處“一庭春雨，滿(mǎn)架秋風(fēng)"，以景作結(jié)，含蓄地表現(xiàn)出了王淡人的志趣，產(chǎn)生了言有盡而意無(wú)窮的效果。

8.文中畫(huà)線處大門(mén)通道里的匾，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.汪曾祺說(shuō)：“我寫(xiě)的是美，是健康的人性。美和人性是任何時(shí)候都需要的。”請(qǐng)結(jié)合文本分析王淡人身上的“人性美"具體表現(xiàn)在哪些方面？（6分）

6.BA.“最主要是為了表現(xiàn)他釣魚(yú)技術(shù)的高超”理解有誤，描寫(xiě)王淡人釣魚(yú)工具和釣魚(yú)方式是為了表現(xiàn)其自得其樂(lè)、閑適灑脫的性格。

C.“王淡人也因不能分辨藥面子，所以只能自己炮制"理解有誤，是因?yàn)橥醯瞬幌嘈潘庝伳苤v誠(chéng)信用足藥面子，所以才自己炮制。

D.“暗含作者對(duì)這些人愛(ài)占小便宜的人性劣根性的批判”說(shuō)法錯(cuò)誤。文中說(shuō)“這些小病癥，是不好意思多收錢(qián)的，而且本地規(guī)矩，熟人看病，都得要等‘三節(jié)算賬’——端午、中秋、過(guò)年"，可見(jiàn)這種付酬方式是當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，而且可以體現(xiàn)出王淡人與患者之間關(guān)系的融洽，并不是“愛(ài)占小便宜”，沒(méi)有暗含作者對(duì)人性劣根性的批判。故選B。

7.BB.“起到了反諷效果"錯(cuò)誤，此處是贊美王淡人醫(yī)德仁心、急公好義的品質(zhì)，沒(méi)有諷刺意味。故選B。

8.①交代王淡人家里世代行醫(yī)的背景；②暗示（襯托）他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德仁心，有傳統(tǒng)文化和道德傳承；③引出后面王淡人的匾，與王淡人的“急公好義”形成鮮明對(duì)比，引起讀者興趣。

【解析】從內(nèi)容上看，王淡人家“通道里掛了好幾塊大匾"，而且“匾都有年頭了”，說(shuō)明王淡人家世代行醫(yī)的背景?！柏疑蠈?xiě)的是‘功福同良相’‘濟(jì)世救人’‘仁心仁術(shù)’‘術(shù)紹岐黃’‘杏林春暖’‘妙手回春’……醫(yī)生家的匾都是這一套"，說(shuō)明了王淡人醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德仁心，有傳統(tǒng)文化和道德傳承。

從行文結(jié)構(gòu)看，引出后文王淡人家里的匾“只有一塊很新”，說(shuō)明這塊匾是送給王淡人的，而且才送不久；而重點(diǎn)描述了其中一塊匾，“匾上寫(xiě)的是‘急公好義’"，且“這塊匾與醫(yī)術(shù)關(guān)系不大”，前后對(duì)比，突出出王淡人急公好義、不顧自身安危熱心助人、見(jiàn)義勇為的性格特點(diǎn)，引起讀者興趣。

9.①體現(xiàn)在他淡泊恬靜的性格。追求閑適恬淡的田園生活，很有詩(shī)意。②體現(xiàn)在他同情憐憫之心（善良）。來(lái)看病的人太窮，他鼻子一酸，診費(fèi)免收，連錢(qián)也白送。③體現(xiàn)在他急公好義的品質(zhì)。冒著生命危險(xiǎn)救助被洪水圍困的村民。④體現(xiàn)在他安貧樂(lè)道的樂(lè)觀精神。為汪炳看病用掉珍貴的藥材，面對(duì)妻子的詢(xún)問(wèn)，他卻能笑著說(shuō)，我還有。

廣東省茂名化州市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9小題。

文本一：

碑

孫犁

趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹（hū）沱河，那是趙老金的家。

自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚(yú)沒(méi)魚(yú)，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接埃纯翠镢訌奶斓倪吘壞抢锇酌Ｃ５亓飨聛?lái)，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方去了?！拔逡?以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶(hù)密密地遮起來(lái)，一盞小小的菜油燈掛在機(jī)子的欄桿上，女兒登上機(jī)子，母親就紡起線來(lái)。

現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)沙子飛揚(yáng)的聲音，窗戶(hù)也呼打呼打的響。屋里是紡車(chē)嗡嗡和機(jī)子挺拍挺拍的合奏。

母親忽然聽(tīng)見(jiàn)窗戶(hù)上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車(chē)，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來(lái)。立時(shí)又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機(jī)子上的女兒也聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)眼望著這里。

母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！"

“咳呀！李連長(zhǎng)來(lái)了！”母親一下就出溜下炕來(lái)，把紡車(chē)也帶翻了。女兒又驚又喜地把機(jī)子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點(diǎn)。"母親摘下燈來(lái)，到外間去開(kāi)了門(mén)，老李一閃進(jìn)來(lái)，隨手又關(guān)了門(mén)，說(shuō)：“大伯在家嗎？”

“在家里。干什么呀，這么急？"

“我們有十幾個(gè)人要過(guò)河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見(jiàn)河邊有一只小船，我們又不會(huì)駛，叫起大伯來(lái)幫幫忙?！?/p>

小菊聽(tīng)著，連忙從機(jī)子上下來(lái)到西間去了?！笆畮讉€(gè)人？他們哩？"大娘問(wèn)。

“在外邊。我是跳墻進(jìn)來(lái)的?！崩侠钫f(shuō)?！澳悄憔涂禳c(diǎn)吧！"大娘向著西間喊了一聲。

“來(lái)了。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。

大娘掩好門(mén)，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽(tīng)著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進(jìn)來(lái)。

老金回來(lái)，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說(shuō)：“變天了，趕上了這么個(gè)壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過(guò)來(lái)了。"

一家三口，惦記著那十幾個(gè)人，放心不下。

早晨，天沒(méi)亮，大娘就去開(kāi)了門(mén)。滿(mǎn)天滿(mǎn)地霜雪，草垛上、樹(shù)枝上全掛滿(mǎn)了。樹(shù)枝垂下來(lái)，霜花沙沙地飄落。

當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時(shí)候，在河南邊響起一梭機(jī)槍。這是一個(gè)信號(hào)，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開(kāi)始了。

機(jī)槍一梭連一梭，響成一個(gè)聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。

趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見(jiàn)那一小隊(duì)人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時(shí)候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過(guò)身去了，他們用河岸作掩護(hù)，開(kāi)始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見(jiàn)就在那煙火里面，這一小隊(duì)人鉆了出來(lái)，先后跳到河里去了。

他們跳進(jìn)結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺(jué)，沉下去了。

老金他們冒著那么大的危險(xiǎn)跑到河邊，也只能救回來(lái)兩個(gè)戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時(shí)就結(jié)成了冰。

“你們昨晚上過(guò)去了多少人？”

“二十個(gè)。就剩我們兩個(gè)人了！"戰(zhàn)士們說(shuō)。

“老李呢？”

“李連長(zhǎng)死在河里了。"

這樣過(guò)了兩天，天氣又暖和了些。太陽(yáng)很好，趙老金吃過(guò)午飯，一句話也不說(shuō)，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的