宣傳學(xué)校策劃方案4篇

宣揚(yáng)學(xué)校策劃方案4篇宣揚(yáng)是一種特地為了服務(wù)特定議題(議事日程，agenda)的信息表現(xiàn)手法。在西方，宣揚(yáng)原本的含意是“散播哲學(xué)的論點(diǎn)或見解”，但現(xiàn)在最常被放在政治脈絡(luò)(環(huán)境)中運(yùn)用，特殊是指政府或政治團(tuán)體支持的運(yùn)作。同樣的手法用于企業(yè)或產(chǎn)品上時(shí)，通常則被稱為公關(guān)或廣告。下面是帶來的有關(guān)宣揚(yáng)學(xué)校策劃方案，希望大家喜愛

宣揚(yáng)學(xué)校策劃方案1

一.活動(dòng)背景

1.基本狀況簡介

為豐富_市高校生校內(nèi)生活，呈現(xiàn)青春活力，由_外事學(xué)院和_市移動(dòng)公司聯(lián)合舉辦——_市高校生歌詠大賽。_外事學(xué)院在20xx年6月正式對外招生，借助_市移動(dòng)公司動(dòng)感地帶在高校生中的影響力。由_外事學(xué)院主辦，_移動(dòng)公司贊助，_各個(gè)院校承辦的形式舉辦此次活動(dòng)。

2.活動(dòng)舉辦的優(yōu)勢

_外事學(xué)院作為剛剛創(chuàng)辦的新星學(xué)校，在宣揚(yáng)時(shí)應(yīng)當(dāng)聯(lián)合在高校生中較有影響力的公司樹立自己的形象。依據(jù)市場調(diào)查，_移動(dòng)公司動(dòng)感地帶具有這樣的要求。同時(shí)，假如由移動(dòng)公司贊助可大大削減活動(dòng)舉辦經(jīng)費(fèi)。以移動(dòng)公司角度，是不會(huì)放棄這次機(jī)會(huì)的。一、從以往移動(dòng)公司宣揚(yáng)方式來看，移動(dòng)公司很熱衷于舉辦活動(dòng)來宣揚(yáng)自己。二、本次活動(dòng)是在整個(gè)_市的高校開展的，對移動(dòng)公司來說是一個(gè)很好的宣揚(yáng)契機(jī)。三、_外事學(xué)院今年支配招生在四千至五千人。_外事學(xué)院本身就是移動(dòng)公司所留意的市場。四、六月份正是移動(dòng)公司為新一屆高校生宣揚(yáng)自己產(chǎn)品的時(shí)間。與_外事學(xué)院招生宣揚(yáng)時(shí)間相吻合。

二.活動(dòng)目的、意義

1.活動(dòng)目的：讓_市全部在校高校生知道_外事學(xué)院的創(chuàng)立。并將在今年六月份正式招生。

2.活動(dòng)意義：豐富高校生校內(nèi)生活，給廣闊師生供應(yīng)相互競技舞臺(tái)，增進(jìn)_市各高校學(xué)生之間的友情。

三.資源須要

人力資源：_各個(gè)院校的學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，社團(tuán)部共同擔(dān)當(dāng)

物力資源：_各個(gè)院校的階梯教室或會(huì)議報(bào)告廳(也可贊助搭臺(tái))

四.活動(dòng)開展

1.宣揚(yáng)方式:以動(dòng)感地帶冠名，_外事學(xué)院主辦和通過對“_市高校生歌詠大賽”贊助引出此次活動(dòng)，并將其全面宣揚(yáng)到位。

2.宣揚(yáng)活動(dòng)時(shí)間：

3.各學(xué)院宣揚(yáng)承辦單位：各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)及有宣揚(yáng)和組織實(shí)力的社團(tuán)組織。如，_學(xué)院颶風(fēng)雜志社

4.通過此次活動(dòng)，主辦方可以得到良好的宣揚(yáng)效益：

(1)從前期初賽，復(fù)賽的宣揚(yáng)就徹底的覆蓋各校全部學(xué)生，并且運(yùn)用各種常用宣揚(yáng)方式(傳單、海報(bào)、橫幅)進(jìn)行宣揚(yáng)。

(2)通過此次活動(dòng)讓廣闊師生了解_外事學(xué)院的辦學(xué)理念和優(yōu)質(zhì)教化資源。從而提升學(xué)院的社會(huì)認(rèn)知度，側(cè)面為招生工作營造良好社會(huì)環(huán)境。

(3)此次活動(dòng)成本低，但宣揚(yáng)效果很好，不失為學(xué)院進(jìn)行宣揚(yáng)，擴(kuò)大影響的一個(gè)好選擇。

5.詳細(xì)宣揚(yáng)流程：

(一)“_市高校生歌詠大賽”現(xiàn)場宣揚(yáng)：

標(biāo)記：活動(dòng)現(xiàn)場可以懸掛_外事學(xué)院的logo

傳單：“_市高校生歌詠大賽”決賽當(dāng)天，于人流集中地進(jìn)行部分發(fā)放。(傳單內(nèi)容由贊助商供應(yīng))

海報(bào)：各個(gè)院?？墒止だL制部分海報(bào)，贊助商供應(yīng)部分大海報(bào)，貼在食堂，超市，以及宣揚(yáng)欄等主要宣揚(yáng)。由主辦方和贊助方共同設(shè)計(jì)制作。

橫幅：“_市高校生歌詠大賽”決賽前期各個(gè)學(xué)院就可以路口，宿舍樓前等主要地段拉上橫幅?？梢杂∩稀癬市教化局預(yù)?！癬市高校生歌詠大賽”取得圓滿勝利”等等。

校內(nèi)廣播：與各個(gè)院校校內(nèi)廣播站取得聯(lián)系，可以循環(huán)廣播。

(二)“_市高校生歌詠大賽”賽后宣揚(yáng)

1傳單宣揚(yáng)：發(fā)至學(xué)校每個(gè)教室并做講解宣揚(yáng)。高峰時(shí)段在食堂門口進(jìn)行宣揚(yáng)。

2海報(bào)宣揚(yáng)：在海報(bào)欄張貼宣揚(yáng)海報(bào)。在院超市張貼活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)。在食堂周邊張貼海報(bào)。(宣揚(yáng)海報(bào)可以由主辦方和贊助方供應(yīng)，也可由各院校代為制作并張貼)

3橫幅宣揚(yáng)：在各院校主干道和活動(dòng)現(xiàn)場懸掛活動(dòng)宣揚(yáng)橫幅，橫幅標(biāo)語及樣式由合作雙方共同擬定。例如“颶風(fēng)雜志?！癬市高校生歌詠大賽”取得圓滿勝利”。(橫幅可以由主辦方和贊助方供應(yīng)，也可由各院校代為制作并懸掛)

(三)合作形式

1._外事學(xué)院主辦，_移動(dòng)公司贊助，共同供應(yīng)大賽宣揚(yáng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)以及各個(gè)院校“_市高校生歌詠大賽”所需經(jīng)費(fèi)以支持活動(dòng)順當(dāng)開展。

2._外事學(xué)院和_移動(dòng)公司供應(yīng)上述費(fèi)用預(yù)算中所需實(shí)物。

3._外事學(xué)院和_移動(dòng)公司聯(lián)同_市其他承辦院校視詳細(xì)狀況商定其它贊助形式。

五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目費(fèi)用備注

120元(手繪版)/張共3份(可由贊助方供應(yīng))

橫幅80(制作費(fèi)用)+80(懸掛申請費(fèi)用)=160元/條×59～10米(可由贊助方供應(yīng))

“競彩杯”前三名獎(jiǎng)品300+200+100獎(jiǎng)金(詳細(xì)看贊助商)

活動(dòng)贊助費(fèi)2000元

共計(jì)3160元

(此為_學(xué)院颶風(fēng)雜志社承辦“競彩杯”三人制男子籃球聯(lián)賽的活動(dòng)預(yù)算，可做本次活動(dòng)預(yù)算參考。詳細(xì)狀況由各個(gè)學(xué)院承辦方自行預(yù)算。交與主辦方，由主辦方和贊助方協(xié)商確定)

六.活動(dòng)中應(yīng)留意的問題及細(xì)微環(huán)節(jié)

主辦方和贊助方資金投入安排問題;主辦方和贊助方因廣告幅度與力度而產(chǎn)生的分歧問題;主辦方和承辦方活動(dòng)預(yù)算問題;在宣揚(yáng)過程中應(yīng)留意學(xué)院的教化理念和教化優(yōu)勢的宣揚(yáng)，使_市廣闊師生對_外事學(xué)院有著正確的良好的相識(shí)和了解。

七.活動(dòng)負(fù)責(zé)及主要參與者

活動(dòng)負(fù)責(zé)：_外事學(xué)院的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，_移動(dòng)公司的廣告部門，各個(gè)院校的承辦組織

主要參與者：_市各個(gè)高校院校的廣闊師生

宣揚(yáng)學(xué)校策劃方案2

一、工作思路

以黨的關(guān)于加快進(jìn)呈現(xiàn)代職業(yè)教化思想為指導(dǎo)，著力提升我市中等職業(yè)教化宣揚(yáng)的實(shí)效性和針對性，樂觀宣揚(yáng)國家、省、市大力進(jìn)展中等職業(yè)教化的新政策，讓社會(huì)、家長、學(xué)生全面了解中等職業(yè)教化，推動(dòng)全社會(huì)觀念的轉(zhuǎn)變，確保我市中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，中學(xué)階段職普協(xié)調(diào)進(jìn)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：市教化局局長王紅月

副組長：市教化局副局長魏超

成員：各縣區(qū)教化局(社會(huì)事業(yè)局)主要負(fù)責(zé)人、各中職學(xué)校校長、各初中學(xué)校校長。

市教化局職成科負(fù)責(zé)全市職教宣揚(yáng)日常工作，各縣、區(qū)教化局職成科(教化科)做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。

三、宣揚(yáng)形式

(一)市教化局統(tǒng)籌職業(yè)教化宣揚(yáng)

1、宣揚(yáng)人員：由市教化局統(tǒng)一組織五個(gè)職教宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員由中職學(xué)校招辦負(fù)責(zé)人、中職學(xué)校優(yōu)秀老師等相關(guān)人員組成，依據(jù)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一宣揚(yáng)材料等進(jìn)行職業(yè)教化宣揚(yáng)。

2、宣揚(yáng)時(shí)間：從20_年5月23日—6月23日，開展全市中等職業(yè)教化統(tǒng)一宣揚(yáng)活動(dòng)。

3、宣揚(yáng)范圍：各宣講團(tuán)成員分別進(jìn)入全市初中學(xué)校和20_年初三畢業(yè)班級(jí)開展職教宣揚(yáng)。做到與全部初三畢業(yè)生面對面、與初三畢業(yè)班主任面對面、與初中學(xué)校校長面對面、與大部分初三畢業(yè)生家長面對面。

4、宣揚(yáng)形式：

(1)宣講團(tuán)成員入校、進(jìn)班集中進(jìn)行宣講。

(2)開展中等職業(yè)教化宣揚(yáng)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。市教化局統(tǒng)一制作宣揚(yáng)材料，發(fā)放到市、區(qū)街道、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)等單位，在宣揚(yáng)欄張貼。

(3)開展職業(yè)教化服務(wù)進(jìn)家庭。市教化局將統(tǒng)一編印20_年蕪湖市中招《報(bào)考指南》，6月底將免費(fèi)發(fā)到每一個(gè)初中學(xué)校、發(fā)到每一位中考學(xué)生手中，幫助家長、學(xué)生選擇學(xué)校、填報(bào)志愿。

(二)利用宣揚(yáng)媒體，廣泛開展職業(yè)教化宣揚(yáng)

1、市教化局通過蕪湖教化信息網(wǎng)，開設(shè)中等職業(yè)教化招生專欄，公布蕪湖市20_年具有招生資質(zhì)的中職學(xué)校、有關(guān)中職學(xué)校招生簡章、蕪湖市中職學(xué)校招生信息一覽表等，擴(kuò)大職業(yè)教化的影響力。

2、市教化局通過報(bào)紙、廣播、發(fā)布全市中職學(xué)校統(tǒng)一招生廣告、中職資助、致全市初中畢業(yè)生一封信等，通過電視媒體采訪中職優(yōu)秀畢業(yè)生、中職招辦主任訪談、省級(jí)示范、國家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校宣揚(yáng)采訪等，開展廣泛的職教活動(dòng)宣揚(yáng)。

3、各中職學(xué)校應(yīng)通過開展“招生集中詢問日”活動(dòng)，樂觀宣揚(yáng)國家及省支持職業(yè)教化進(jìn)展的政策和措施，職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、師資狀況、辦學(xué)特色等，職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型實(shí)例，呈現(xiàn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采，職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)優(yōu)勢。

四、工作要求

1、各縣區(qū)教化局(社會(huì)事業(yè)局)要高度重視中等職業(yè)教化宣揚(yáng)工作，要依據(jù)市職教宣揚(yáng)的統(tǒng)一部署，細(xì)致制定宣揚(yáng)支配和實(shí)施步驟，統(tǒng)一支配本轄縣、區(qū)內(nèi)的職業(yè)教化宣揚(yáng)工作，為職教宣揚(yáng)開拓綠色通道，確保職業(yè)教化宣揚(yáng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

2、今年，市教化局統(tǒng)一組織支配本次宣講團(tuán)集中支配在市、區(qū)生源學(xué)校宣講，各縣生源學(xué)校宣揚(yáng)由各縣教化局組織統(tǒng)一進(jìn)行宣講。

3、職教宣講團(tuán)要統(tǒng)一宣揚(yáng)口徑、統(tǒng)一宣揚(yáng)資料、統(tǒng)一組織培訓(xùn)、統(tǒng)一支配宣講。不做與職教宣講團(tuán)無關(guān)的事情，確保職教宣揚(yáng)的有效性。

4、各初中學(xué)校要依據(jù)市教化局統(tǒng)一要求，樂觀主動(dòng)協(xié)作做好職業(yè)教化宣揚(yáng)相關(guān)工作。宣講時(shí)間上下午均可，主要內(nèi)容是集中宣講、接待學(xué)生和家長詢問。

(1)學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)職教宣揚(yáng)工作，細(xì)致做好職教宣揚(yáng)的接待、支配、指導(dǎo)等相關(guān)工作。

(2)宣講團(tuán)支配宣揚(yáng)人員進(jìn)校宣揚(yáng)詢問，學(xué)校要支配適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)作為職教宣揚(yáng)詢問活動(dòng)場所，統(tǒng)一懸掛“蕪湖市中等職業(yè)教化宣揚(yáng)詢問”橫幅。

(3)有條件的學(xué)?？梢灾洚厴I(yè)班學(xué)生到職業(yè)學(xué)校實(shí)地參觀、考察。

(4)嚴(yán)格實(shí)行陽光招生，嚴(yán)禁有償招生。各初中學(xué)校要加強(qiáng)對老師和班主任的職業(yè)教化宣揚(yáng)培訓(xùn)，一經(jīng)發(fā)覺有償招生和違反招生政策的，將對當(dāng)事人和學(xué)校管理者進(jìn)行肅穆處理。

(5)建立和完善督查指導(dǎo)制度。市教化局將加強(qiáng)對職業(yè)教化宣揚(yáng)組織工作及宣揚(yáng)效果的監(jiān)督、考核及跟蹤管理。適時(shí)抽查、對宣揚(yáng)工作組織有效，宣揚(yáng)效果好的單位和個(gè)人予以通報(bào)表彰。對工作組織不力、敷衍塞責(zé)的單位和個(gè)人予以通報(bào)指責(zé)。

宣揚(yáng)學(xué)校策劃方案3

一、目標(biāo)宗旨

彰顯學(xué)校特色總結(jié)教學(xué)閱歷展示教學(xué)成果塑造社會(huì)形象

具可視導(dǎo)向性，感染吸引力，多視角多樣性面對社會(huì)，真實(shí)直觀，形象生動(dòng)，通俗易懂定位精確，理論提升，亮點(diǎn)鮮活，印象深刻樹立教化品牌，增加認(rèn)同感提升美譽(yù)度

二、本片定位

是一部彰顯學(xué)校進(jìn)展規(guī)模與成就的紀(jì)實(shí)片榮昌縣峰中學(xué)學(xué)-3-學(xué)校形象宣揚(yáng)專題片策劃方案是一部總結(jié)教學(xué)閱歷和樹立典型的匯報(bào)片是一部展示特色管理和專業(yè)特點(diǎn)的溝通片是一部張揚(yáng)優(yōu)勢資源和綜合實(shí)力的宣揚(yáng)片

社會(huì)認(rèn)知提升：通過電視片的拍攝，系統(tǒng)地總結(jié)和展示學(xué)校教化改革與建設(shè)進(jìn)展的成果。這些成果不能留在學(xué)校，要認(rèn)知總結(jié)出來，讓社會(huì)知道，讓社會(huì)對學(xué)校產(chǎn)生關(guān)注和認(rèn)同，謀求有效促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的渠道;宣揚(yáng)輻射擴(kuò)大：通過電視、網(wǎng)絡(luò)、展覽會(huì)、溝通會(huì)、家長會(huì)等強(qiáng)勢媒體傳播，宣揚(yáng)領(lǐng)域擴(kuò)大，對學(xué)校品牌的塑造起到強(qiáng)勁的推動(dòng)，美譽(yù)度得到普遍的提升;傳播效果顯著：電視直觀、生動(dòng)、形象的傳播特色和深化淺出的音畫描述易懂易記的特點(diǎn)，形成一個(gè)劇烈的輿論宣揚(yáng)氛圍，其宣揚(yáng)效果比平面?zhèn)髅綇?qiáng)勢;內(nèi)部合力增加：電視片對優(yōu)秀師生的宣揚(yáng)、先進(jìn)管理模式、特色教學(xué)、優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)閱歷總結(jié)、典型人物的表彰，有利于提高廣闊師生的自信念和驕傲感，形成一種催化劑，給學(xué)?？缭绞竭M(jìn)展注入新的動(dòng)力，在學(xué)校內(nèi)部形成一種創(chuàng)先爭優(yōu)的合力，使之更加朝氣蓬勃，蒸蒸日上。

三、目標(biāo)觀眾

考察者：當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教化部門領(lǐng)導(dǎo)和教化界專家、同仁等來訪者：當(dāng)?shù)卣块T領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)內(nèi)適齡少年家長和在校生家長等

觀摩者：歷次家長會(huì)、開學(xué)畢業(yè)師生大會(huì)和相關(guān)會(huì)議來賓、學(xué)校師生等榮昌電視臺(tái)電視觀眾

四、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)：序曲——四個(gè)板塊——尾聲

起步，從這里起先引子，良好的教學(xué)環(huán)境總覽榮昌縣峰中學(xué)學(xué)-4-學(xué)校形象宣揚(yáng)專題片策劃方案

激情，從這里點(diǎn)燃進(jìn)展歷史和現(xiàn)狀，規(guī)模和實(shí)力，教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)秀學(xué)子

優(yōu)勢，從這里升華軟硬件設(shè)施齊備，綠色、平安、健康、數(shù)字、人文校內(nèi)，統(tǒng)戰(zhàn)文化，優(yōu)良師資，優(yōu)秀在校學(xué)生

才智，從這里噴發(fā)管理特色，教學(xué)特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)重視，全面進(jìn)展

奇跡，從這里產(chǎn)生教學(xué)成果，學(xué)術(shù)論文，獲獎(jiǎng)狀況，教學(xué)質(zhì)量，師生作品展示

希望，從這里放飛和諧共創(chuàng)一流，齊心鑄就將來

宣揚(yáng)學(xué)校策劃方案4

以市教化局關(guān)于《20_年教化宣揚(yáng)工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，把握正確的宣揚(yáng)和輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣揚(yáng)工作力度，剛好、精確、全面的宣揚(yáng)學(xué)校教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，豐富校內(nèi)文化，展示學(xué)校形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力，提升學(xué)校知名度，特?cái)M定本方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：駱x

副組長：周_

成員：嚴(yán)_

二、宣揚(yáng)內(nèi)容

學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”成效、學(xué)校重點(diǎn)工作、學(xué)校最新動(dòng)態(tài)、師生榮譽(yù)、教化教學(xué)改革、老師隊(duì)伍建設(shè)和校內(nèi)特色活動(dòng)、教學(xué)教研活動(dòng)及成果、先進(jìn)老師典型事跡等。

三、總體目標(biāo)

校內(nèi)宣揚(yáng)：做好櫥窗、?？⒆魑膱?bào)、網(wǎng)站、廣播站等五個(gè)宣揚(yáng)陣地。

校外宣揚(yáng)：每月向市教化局上報(bào)信息不少于3篇。全年在《_日報(bào)》、《_晚報(bào)》等地市級(jí)報(bào)刊上稿不少于10篇，力爭在省級(jí)報(bào)刊上稿有所突破。全年在市級(jí)以上媒體上稿不少于5篇，在《_教化簡報(bào)》上稿不少于6篇。

四、任務(wù)分解

1、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng)、會(huì)議、校內(nèi)文化建設(shè)及學(xué)校整體工作的宣揚(yáng)，詳細(xì)做好校內(nèi)各班級(jí)、各部門宣揚(yáng)與信息報(bào)送工作的審核與整理。每月向市教化局上報(bào)信息不少于3篇，全年在_市級(jí)媒體上稿不少于5篇，省級(jí)以上上稿不少于1篇。

2、教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、“課內(nèi)比教學(xué)”、常規(guī)教學(xué)先進(jìn)典型等方面的宣揚(yáng)，特殊是對參與“課內(nèi)比教學(xué)”先進(jìn)典型的宣揚(yáng)。每月向市教化局上報(bào)信息不少于2篇，全年在_市級(jí)媒體上稿不少于2篇，省級(jí)以上上稿不少于1篇。

3、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作、“課外訪問萬家”、學(xué)生活動(dòng)、班主任管理、班級(jí)文化建設(shè)及精神文明建設(shè)等方面的宣揚(yáng)，特殊是對“課外訪問萬家”先進(jìn)典型的宣揚(yáng)。每月向市教化局上報(bào)信息不少于2篇，全年在_市級(jí)媒體上稿不少于2篇，省級(jí)以上上稿不少于1篇。

4、教科處負(fù)責(zé)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、教化教學(xué)成果方面的宣揚(yáng)作。每月向市教化上報(bào)信息不少于1篇，全年在_市級(jí)媒體上稿