北京市懷柔區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考語文模擬試題（含答案）

北京市懷柔區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考語文

模擬試題

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）

學(xué)習(xí)小說單元后，班級開展以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。在展示交流會上，

各組分享研究成果。請你完成下列任務(wù)。

1.第一組同學(xué)向大家介紹“茅盾文學(xué)獎”及獲獎作家作品。下面是他們制作的PPT中的部分文字內(nèi)

容，請幫他們解決在制作和解說過程中遇到的問題。（共6分）

徐懷中，當(dāng)代軍旅作家，89歲高齡創(chuàng)作的《牽風(fēng)記》榮獲第十屆茅盾文學(xué)獎。獲獎后，他在接

受記者采訪時(shí)，暢談《牽風(fēng)記》中的形象和創(chuàng)作心得。

談女主人公汪可逾一“她是美的化身。以前我在部隊(duì)里，見到了不少有文化的女同志參加革命、

投奔光明，她們愛笑，懂藝術(shù)，一身熱忱坦蕩，許多美好的女性形象匯聚成汪可逾。我將聚光燈投向

個(gè)體，而不是①，因?yàn)槲业膶懽饕鈭D不是正面寫戰(zhàn)場，小說淡化了具體的戰(zhàn)爭場面，突顯了特殊情境

下人性的糾結(jié)與舒展?！?/p>

談軍馬“灘棗，，—“頊項(xiàng)高揚(yáng)，四肢修長，剛勁而又優(yōu)雅。小說中有個(gè)情節(jié)，汪可逾彈奏《關(guān)山

月》時(shí)，‘灘棗’居然循聲而動，從馬廄奔來。它能聽懂琴曲里的報(bào)國思鄉(xiāng)之情，明白音符對軍馬戰(zhàn)車

威武氣勢的贊美？這并不重要，關(guān)鍵是我希望能表現(xiàn)出戰(zhàn)火中連一匹馬也有自己的性情，野性中透著

靈性」

創(chuàng)作談一“每個(gè)流派的作家都存在著創(chuàng)新和發(fā)展的問題，大家都有自己的，富礦百花齊放，

②，用什么樣的手法創(chuàng)作，打一個(gè)什么樣的旗號，其實(shí)并不重要，重要的是要把作品寫好，實(shí)踐是

檢驗(yàn)作品的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

（1）同學(xué)們對①②兩處詞語的字形有爭議，你認(rèn)為全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.①群像②百家爭鳴B.①群像②百家爭名

C.①群相②百家爭鳴D.①群相②百家爭名

（2）同學(xué)們對文中加點(diǎn)字的讀音有疑問，你認(rèn)為全都正確的一項(xiàng)是（1分）

A.頸（jmg）勁（jin）B.頸（jing）勁（jing）

C.頸（jing）勁（jin）D.頸（jing）勁（jing）

（3）同學(xué)們在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“富礦”的意思是“品位較高的礦石或礦體”，“富”的義項(xiàng)

有：①財(cái)產(chǎn)多；②使變富；③資源，財(cái)產(chǎn)；④豐富，多。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你推

測“富礦”在這里的意思是。（2分）

2.第二組同學(xué)向大家介紹小說創(chuàng)作的專題研究成果。下面是他們的文案，請幫他們解決在組稿和

解說過程中遇到的問題。（共4分）

林沖和李逵是兩個(gè)極端【甲】和李逵相反，林沖一直沒能也不敢做他自己，他始終處在兩難

之中。林沖這個(gè)人的寫作難度是極高的，在《水滸傳》當(dāng)中，最難寫的其實(shí)就是這個(gè)人。寫李逵

考驗(yàn)的是一個(gè)作家的單純、天真、曠放，它考驗(yàn)的是“放”【乙】而寫林沖考驗(yàn)的則是一個(gè)作家的

積累、社會認(rèn)知、內(nèi)心的深度和復(fù)雜性，它考驗(yàn)的是“收”。施耐庵能把林沖寫成功，實(shí)在稱得上

偉大。

施耐庵在林沖的身上表現(xiàn)出強(qiáng)大的邏輯能力。這個(gè)邏輯能力就是生活的必然性。如果說，在

林沖的落草之路上有一樣?xùn)|西是偶然的，那么，我們馬上就可以宣布，林沖這個(gè)人被寫壞了。由

白虎堂、野豬林、牢城營、草料場、雪、風(fēng)、石頭、逃亡的失敗，再到柴進(jìn)指路，林沖一步一步

地按照小說的內(nèi)部邏輯，自己“走”到梁山上去了。在故事發(fā)展的進(jìn)程中，作家有時(shí)候都說不上話,

但寫作就是這樣，作家的能力越強(qiáng)，他的“權(quán)力”就越大。（取材于畢飛宇《小說課》）

（1）同學(xué)們對【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號有爭議，你認(rèn)為全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.【甲】句號【乙】句號B.【甲】冒號【乙】句號

C.【甲】句號【乙】分號D.【甲】冒號【乙】分號

（2）文中畫線的句子表達(dá)欠妥，請結(jié)合語境修改。（2分）

答：。

3.第三組同學(xué)向大家介紹小說閱讀的專題研究成果。下面是他們文字稿的部分內(nèi)容，請你幫他們

補(bǔ)充一個(gè)例子，并推測他們的結(jié)論是什么。（2分）

我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在日常生活中，我們常用小說中的人物代指一類人，如諸葛亮

是‘足智多謀”的代名詞,江姐是“堅(jiān)貞不屈”的代名詞，①……經(jīng)過研究，我們得出的結(jié)論是②o

4.第四組同學(xué)向大家推薦“新中國70年70部長篇小說典藏”叢書。下面是他們推薦稿的部分內(nèi)容。

將“這70年的當(dāng)代文學(xué)是為未來留下豐富多彩人物形象的文學(xué)。”這句話插入文中，最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（2分）

【甲】這70年的當(dāng)代文學(xué)是屬于人民、謳歌人民、鼓舞人民的文學(xué)。這70年的當(dāng)代文學(xué)是

與廣袤國土上火熱的現(xiàn)實(shí)生活同呼吸，在吐故納新中不斷獲得力量的文學(xué)。這70年的當(dāng)代文學(xué)是

作家將自己的文學(xué)創(chuàng)造真正融入時(shí)代澎湃大潮的文學(xué)?！疽摇窟@70年的當(dāng)代文學(xué)是勇于在觀念、

題材、內(nèi)容、風(fēng)格，以及體裁、門類、形式、技法上進(jìn)行多元多樣探索的文學(xué)。【丙】

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處

5.活動后同學(xué)們在班級“”中留下了自己參與活動的感受，其中成語或修辭方法使

用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.《水滸傳》由一個(gè)個(gè)好漢的傳記連綴而成，表面上結(jié)構(gòu)松散，仔細(xì)琢磨，會發(fā)現(xiàn)它以“逼上

梁山”為主線將眾多故事巧妙串聯(lián)起來，構(gòu)建起富麗堂皇的宏大結(jié)構(gòu)。

B.生活是小說家創(chuàng)作的源泉，只有深入生活，熟悉生活，才能搜集到鮮活的素材，才能真正

理解社會和人生，創(chuàng)作出好作品，因此扎根生活是小說創(chuàng)作的不二法門。

C.徐懷中戎馬半生，筆耕不輟，他的《西線軼事》《底色》為中國當(dāng)代文學(xué)已經(jīng)留下足夠深

刻的印記，如今他的新作《牽風(fēng)記》，又成為當(dāng)代軍旅文學(xué)新的里程碑。

D.走進(jìn)小說天地，與那些鮮活的人物相遇，可以從中認(rèn)識社會，了解歷史，獲得美的享受，

汲取人生智慧和精神力量，他們就是我們生活的教科書，人生的指路牌。

二、古詩文閱讀（17分）

（一）默寫（共4分）

6.沉舟側(cè)畔千帆過,。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（1分）

7.但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分）

8.古代儒士自信樂觀的詩句，你想到了，。（2分）

（二）閱讀《水調(diào)歌頭》《月夜憶舍弟》，完成第9?10題。（共5分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高

處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

9.《水調(diào)歌頭》這首詞從不同角度寫了“月”的特點(diǎn)?！懊髟聨讜r(shí)有“從時(shí)間長度寫月亙古長懸。

“①”一句不僅從空間距離直接寫月距人間甚遠(yuǎn),也明確表達(dá)了月帶給人的身體之感?！霸掠?/p>

陰晴圓缺''一句則從明暗、形狀寫月的②，富有哲理意味。（2分）

10.這兩首詩詞除了表達(dá)作者對親人的思念之外，還表達(dá)了不同的情緒或思考。結(jié)合具體語句，談

談這兩首詩詞表達(dá)了哪些不同情緒或思考。（3分）

答：。

（三）閱讀《醉翁亭記》，完成第11?13題。（共8分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲

潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？

山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰

醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而

繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮

也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂,

非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，

太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,

醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思或用法都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.醉翁之京出其不意志得意滿稱心如意

B彳主來而不簞韋編三維滔滔不絕連綿不絕

C.秀而繁陰為外慧中后起之。山清水秀

D.朝而往聞風(fēng)而動滿載而歸勞而無功

12.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

A.望之蔚然而深秀者，瑯珊也。

翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那樹木繁茂、幽深秀麗的地方，是瑯珊山。

理解：本句簡要交代了從周圍眾山中判斷瑯珊山的依據(jù)，為引出醉翁亭作鋪墊。

B.山水之樂，得之心而寓之酒也。

翻譯：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心間，寄托在飲酒上。

理解：這句話承接前一句，闡發(fā)文章的主旨，即山水游玩之樂不及宴飲之樂。

C.樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

翻譯：樹林茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，這是因?yàn)楸娰e離開了，鳥兒在歡唱啊。

理解：此句寫宴罷晚歸、人去山空后的禽鳥之樂，這種快樂被作者認(rèn)為是“樂”的最高境界。

13.中國古代就有“安民之道在察其疾苦”的說法，結(jié)合上文和下面兩則材料，說說歐陽修、郭永和

林則徐三者身上是如何體現(xiàn)“安民”的。（4分）

材料一

（郭永）調(diào)清河丞，尋知大谷縣。太原帥率用重臣，每宴饗?（xiang）費(fèi)千金，取諸縣以給,

斂諸大谷②者尤亟，永以書抵幕府曰:"非什一④而取，皆民膏血也，以資觴豆之費(fèi)可乎?脫⑥不獲

命，令有投劾?而歸耳。"府不敢迫。

（《宋史?忠義?郭永》）

材料二

十二年，（林則徐）調(diào)江蘇巡撫。吳中濤⑦（jian）饑，奏免逋賦?（buffi）,籌撫恤。前在藩

司任，議定賑務(wù)章程，行之有效，至是仍其法，宿弊一清。賑竣，乃籌積谷備荒。

（《清史稿?林則徐傳》）

①饗：以酒食款待。②大谷：縣名，即大谷縣。③亟：通“極”，至。④什T;稅收的額度，

指征收百姓收獲的十分之一。⑤脫：倘若，倘使。⑥投劾：遞交彈劾自己、請求去職的呈文。

⑦海：再，一次又一次。⑧逋賦：未交的賦稅。

三、名著閱讀（5分）

14.胡適說：“重興水滸，再造梁山，畫出十來個(gè)永不會磨滅的英雄人物，造出一部永不會磨滅的

奇書。”誰是你心中“永不會磨滅的英雄人物”？選擇《水滸傳》中的一位梁山好漢，結(jié)合本書

內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?50字左右）

答：。

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）讀下面材料，完成15-17題。（共7分）

材料一

宇宙中所有物體都輻射電磁波。太陽短波輻射可以透過大氣射入地面，地面增暖后放出的長

波輻射被大氣中的二氧化碳、甲烷、臭氧等物質(zhì)所吸收，從而產(chǎn)生大氣變暖的效應(yīng)，這就是大氣

溫室效應(yīng)。

工業(yè)革命以來，大氣中二氧化碳濃度顯著增加。首先，發(fā)達(dá)國家大量消費(fèi)化石能源，累積產(chǎn)

生大量二氧化碳；其次，砍伐森林和占用農(nóng)田導(dǎo)致植被破壞嚴(yán)重，減少了將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)

物的條件；此外，地表水域逐漸縮小，減少了吸收溶解二氧化碳的條件。這些問題導(dǎo)致二氧化碳

生成與轉(zhuǎn)化的動態(tài)平衡遭到破壞，使大氣中的二氧化碳含量逐年增加，而二氧化碳是導(dǎo)致氣候變

暖的元兇，由此加劇了以變暖為主要特征的全球氣候變化。

全球變暖正在影響地球上每一個(gè)地區(qū)，其中許多變化不可逆轉(zhuǎn)，溫度升高、海平面上升、極

端氣候事件頻發(fā)給人類生存和發(fā)展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，對全球生態(tài)及民眾生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成長期重大

威脅。

應(yīng)對氣候變化刻不容緩，世界各國提出了碳達(dá)峰與碳中和的目標(biāo)。碳達(dá)峰指的是碳排放進(jìn)入

平臺期后，進(jìn)入平穩(wěn)下降階段。碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測算在一定時(shí)間內(nèi)，直接或間接產(chǎn)

生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)

二氧化碳的“零排放”。

應(yīng)對氣候變化是全人類的共同事業(yè)，需要國際社會物力同心，共謀人與自然和諧共生之道。

材料二

2020年中國碳排放強(qiáng)度比2015年下降18.8%,比2005年下降48.4%,超額完成了中國向國

際社會承諾的到2020年下降40%-45%的目標(biāo)，累計(jì)少排放二氧化碳約58億噸，基本扭轉(zhuǎn)了二氧

化碳排放快速增長的局面。

中國還將陸續(xù)發(fā)布重點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)行業(yè)實(shí)施方案，出臺保障措施，力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，

2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。作為世界上最大的發(fā)展中國家，（），這需要中國做出艱苦卓絕的努力，

充分體現(xiàn)了中國在碳排放問題上負(fù)責(zé)任的大國擔(dān)當(dāng)。

近年來，中國累計(jì)安排約11億元人民幣用于開展應(yīng)對氣候變化南南合作，向近40個(gè)國家贈

送節(jié)能和新能源產(chǎn)品、設(shè)備，幫助有關(guān)國家發(fā)射氣象衛(wèi)星，為120個(gè)發(fā)展中國家培訓(xùn)了近1500

名應(yīng)對氣候變化領(lǐng)域的官員和技術(shù)人員。

面對氣候變化的挑戰(zhàn)，像中國一樣的各大國都應(yīng)擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的責(zé)任，引領(lǐng)世界各國共同應(yīng)對

氣候變化。

材料三

全球青年零碳未來峰會11月12日于英國格拉斯哥氣候變化大會上閉幕。全球數(shù)百名大學(xué)生

通過遠(yuǎn)程協(xié)作參與了此次峰會活動。

峰會上，劍橋大學(xué)凈零中心主任艾米麗表示：“在全球范圍內(nèi)，青年人希望能夠描述出氣候變

化對他們的影響，他們使用社交媒體等各種方法傳遞想法，他們與電影導(dǎo)演合作甚至專門為影片作

曲，提交了各種作品。青年所展現(xiàn)的宣傳創(chuàng)意和行動決心令我們深受鼓舞?！?/p>

活動中，麻省理工學(xué)院碩士研究生柳珊、帝國理工大學(xué)博士研究生帕洛瑪?阿瑞、清華大學(xué)本

科生張尚辰和凱瑟琳?圖弗南作為聯(lián)盟青年代表宣讀了《全球青年氣候變化宣言》。面對氣候變化

危機(jī)，青年一代已成為有力的宣傳者和行動者。

15.閱讀材料一，下列關(guān)于二氧化碳的表述，符合文意的一項(xiàng)是（2分）

A.二氧化碳、甲烷、臭氧等會吸收太陽所放出的長波輻射，從而使大氣變暖。

B.發(fā)達(dá)國家大量消費(fèi)化石能源，是大氣中二氧化碳濃度顯著增加的原因之一。

C.植被破壞減少二氧化碳的吸收溶解，水域縮減影響二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。

D.團(tuán)體和個(gè)人可通過植樹造林和節(jié)能減排等形式，真正實(shí)現(xiàn)二氧化碳零排放。

16.為材料二中的畫線句選擇一個(gè)形象化的配圖，并在括號內(nèi)填入與之相應(yīng)的文字，下列最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是（2分）

A.選圖1,填“中國實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰和碳中和的時(shí)間最晚”

B.選圖1,填“中國實(shí)現(xiàn)碳中和的時(shí)間僅比發(fā)達(dá)國家晚十年”

C.選圖2,填“中國將用最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)從碳達(dá)峰到碳中和“

D.選圖2,填“中國將在最近三十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)碳中和”

國家碳達(dá)峰時(shí)間碳中和時(shí)間

英國1991年2050年

美國2007年2050年

日本2013年2050年

中國2030年2060年

圖1主要國家碳達(dá)峰及碳中和時(shí)間表圖2主要國家由碳達(dá)峰到碳中和計(jì)劃年限

17.從上述三則材料可以看出，人類社會應(yīng)對氣候變化需要：①—，②,③。

（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）

（二）閱讀《誰能一身萬里行》，完成18-20題。（共9分）

誰能一身萬里行

馮驥才

①昨天，攝影家鄭云峰跑到天津來，氣喘吁吁的，把一本又厚又沉的畫冊像一塊大石板壓到

我懷里?！芭耐炅?！”兩頰紅紅，期待的望著我，眼里似有淚光。我的目光停留在畫冊上，畫冊封

面赫然印著沈鵬先生題寫的三個(gè)蒼勁的字：“三江源”。

②夏天里，我在北洋美術(shù)館為鄭云峰先生舉辦“擁抱母親河”攝影展時(shí)，他說馬上就要出版這

部凝聚他二十多年心血的大書，跟著又說他還要跑一趟黃河的中下游，把黃河拍完整了。干事的

人總是不滿足自己干過的事，總是叫你的目光盯在他正在全神貫注的明天的事情上。

③在他的攝影展上，鄭云峰感動了天津大學(xué)年輕的學(xué)子們。誰肯一個(gè)人拿出全部家財(cái)買一條

船，抱著一臺相機(jī)在長江里漂流整整二十年，并爬遍長江兩岸小小所有的山，拍攝下這偉大的自

然和人文生命每一個(gè)動人的細(xì)節(jié)？不單其艱辛匪夷所思，最難熬的是獨(dú)自一人終歲行走在山川之

間的孤寂。他為了什么一為了在長江截流蓄水前留下這條養(yǎng)育了中華民族的母親河真正的容顏，

為了給李白杜甫等歷代詩人曾經(jīng)謳歌過的這條大江留下完整的視覺“備忘錄”。多瘋狂的想法，但

鄭云峰實(shí)實(shí)在在地完成了。他以幾十萬張照片挽留住長江亙古以來的生命形象。

④提起鄭云峰，自然還會聯(lián)想到最早發(fā)現(xiàn)“老房子”之美的李玉祥。他也是一位攝影家。上世

紀(jì)九十年代初他推出一大套攝影圖書《老房子》時(shí)，全國正在進(jìn)行翻天覆地的“舊城改造”（當(dāng)時(shí)，

文化遺產(chǎn)保護(hù)工作還沒有得到全方位重視）。李玉祥執(zhí)拗地叫人們向那些城市遺產(chǎn)投之以依戀的目

光。二十一世紀(jì)初鳳凰電視臺要拍一部電視片，計(jì)劃從南到北穿過數(shù)百個(gè)各個(gè)地域最具經(jīng)典意義

的古村落，想請我做“向?qū)А保墒俏耶?dāng)時(shí)正忙著啟動多項(xiàng)民間文化遺產(chǎn)的普查，便推薦了李玉祥。

⑤記得那陣子我的手機(jī)上常常出現(xiàn)一些陌生地區(qū)的電話號碼，都是李玉祥在給電視劇組做向

導(dǎo)時(shí)一路打來的。這些古村落都曾令李玉祥如醉如癡，這一次卻不斷聽到他在話筒中驚呼：“怎么

那個(gè)村子沒了，十年前明明一個(gè)特棒的古村落在這里呀！”“怎么變成這樣，全毀得七零八落啦！”

多年來李玉祥一直爭分奪秒地?fù)寱r(shí)間，他要把這些經(jīng)過千百年創(chuàng)造的歷史遺容留在他相機(jī)的暗盒

里。他是一介書生，他最多只能做到這樣。李玉祥至今沒有停止他的自我使命，依然端著沉重的

相機(jī)，在天南海北的村落間踽踽獨(dú)行。

⑥前些天在北京見到李玉祥。他說他已經(jīng)把江浙閩贛晉豫冀魯一帶跑遍，他想再把西北諸省

細(xì)致地深入一下。我忽然發(fā)現(xiàn)站在面前的李玉祥有點(diǎn)變樣，十多年前那種血?dú)夥絼偟那嗄耆说臍?/p>

息不見了，儼然一個(gè)帶著些疲憊的中年漢子。他把生命中最具光彩的青春歲月全交付給那些優(yōu)美

而緘默著的古村落了。

⑦然而，很少有人知道他，因?yàn)樗⒉幌虢腥酥浪救?，只想讓人們留心和留住那些珍貴

的歷史精華。

⑧由此，又聯(lián)想起郭雨橋一這位專事調(diào)查草原民居的學(xué)者，多年來為了盤清游牧?xí)r代的文

化遺存，也幾乎傾盡囊中所有。背著相機(jī)、筆記本、干糧和各種藥瓶藥盒，從內(nèi)蒙到寧夏和，全

是孤身一人。他和鄭云峰、李玉祥一樣，已經(jīng)與他們所探索的文化生命融為一體。記得他只身穿

過賀蘭山地區(qū)的時(shí)候，早晨鉆出蒙古包，在清冽沁人的空氣里，一輪太陽在寥廓大地的邊緣升起

時(shí)，他感動得流淚。他想用手機(jī)把他的感受告訴我，但地遠(yuǎn)天偏，信號極差。他一連打了多次，

那些由手機(jī)傳來的一些片斷的聲音最終才連結(jié)成他難以抑制的激情。雨橋不善言辭，說話不多，

但在一次會面時(shí)，有幾句話他反復(fù)說了幾遍，就是他還要用三年時(shí)間，爭取七十歲前把草原跑完。

⑨他為什么非要把草原跑完？并沒人非叫他這么做，他一心只是把為之獻(xiàn)身的事做細(xì)做精。

⑩然而，這一次我發(fā)現(xiàn)雨橋的身體差多了。他的腿因過力和勞損而變得笨重遲緩。我對他說

再出遠(yuǎn)門，得找一個(gè)年輕人作伴，“能不能在大學(xué)找一個(gè)民俗學(xué)的研究生給你做做幫手？”他只是

苦笑而不言。是呵，有幾個(gè)人愿意付出這樣的辛苦？這種辛苦幾乎是沒有回報(bào)和任何實(shí)惠的。

?隨后一日，我的手機(jī)短信出現(xiàn)他發(fā)來的一首詩：“蕭蕭秋風(fēng)起，悠悠數(shù)千里。年老感負(fù)重，

腿僵知路遲。玉人送甘果，蒙語開心扉。古俗動心處，陶然膠片飛?！贝藭r(shí)，在感動之中，當(dāng)即發(fā)

去一詩：

草原空寥卻有情，

伴君萬里一身行。

志大男兒不道苦，

天下幾人敢爭鋒？

2008.10

（有刪改）

18.閱讀文章，補(bǔ)全下列表格。（3分）

人物經(jīng)歷情感

①百感交集

李玉祥看到有些古村落消失或遭毀壞②

③興奮激動

19.文章結(jié)尾的詩中寫道：“天下幾人敢爭鋒？”請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析鄭云峰、李玉祥、郭雨

橋三人的哪些品質(zhì)使作者發(fā)出了這樣的感慨。（4分）

答：

20.文章以“誰能一身萬里行”為題有哪些妙處？請簡要分析。（2分）

答：

（三）閱讀下面的文字，完成21-23題。（共7分）

①現(xiàn)實(shí)生活中，常常會有急功近利、心浮氣躁的不良現(xiàn)象。為官者渴望一步登天，為學(xué)者盼

望一步到位，從商者企望一夜暴富，從藝者指望一舉成名。那些整日忙碌“趕場子”的人，看似日

理萬機(jī)，好像勤奮忙碌，到頭來往往難成大事。

②那么，如何拂去功利主義，抖落浮躁塵埃？每個(gè)人都應(yīng)踏實(shí)做人，不要心浮氣躁，只想著

自己的名與利；每個(gè)人潛下心來做好本職工作，才能匯聚起民族追夢的恢弘力量，積蓄起國家進(jìn)

步的強(qiáng)大動力?？追鄙芯涿裕骸袄鲜前炎约寒?dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)泥土

吧！讓眾人把你踩成路?！痹趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，我們青年人應(yīng)具備的精神，從多方

面進(jìn)行錘煉。

③首先要有謙虛謹(jǐn)慎、虛懷若谷的胸襟。這不僅是一種性格特質(zhì)，也能彰顯一個(gè)人的精神境

界。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，劉伯承同志成功指揮多次重大戰(zhàn)役，當(dāng)解放區(qū)各界代表抬來繡有“常勝將軍”

的橫匾時(shí)，他卻婉言謝絕，連連表示“不敢當(dāng)”。這份“不敢當(dāng)”的背后，是面對成績、榮譽(yù)時(shí)的冷

靜清醒。現(xiàn)實(shí)中，有的人做出一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，取得一點(diǎn)小成績，就容易滋生驕傲自滿情緒，熱衷于

評功擺好、表功“造勢”，如此一來，人變得飄飄然，自然也就難以沉下心來做事。心存敬畏，虛

懷若谷，才能奮發(fā)進(jìn)取，干事成事。

④還要有腳踏實(shí)地、埋頭苦干的擔(dān)當(dāng)。毛澤東同志說過：“大公無私、積極努力、克己奉公、

埋頭苦干的精神，才是可尊敬的?！碑?dāng)年，谷文昌帶領(lǐng)東山人民埋頭苦干十幾載，遍植木麻黃，硬

是把荒島變成寶島，使群眾逐漸擺脫了苦日子。谷文昌種樹，短期內(nèi)是難以看到成效的，但他愿

意沉下心來，默默付出，去做真正于民有利、利于長遠(yuǎn)的事。像谷文昌那樣遠(yuǎn)離心浮氣躁、急功

近利，老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在干事，才能成就一番事業(yè)。

⑤更要具備淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的操守?！叭酥男?，多欲則窄，寡欲則寬”，視名利淡如水,

待事業(yè)重于山，才是做人的高境界。老英雄張富清在戰(zhàn)爭年代立下赫赫戰(zhàn)功，但幾十年來，他刻

意塵封功績，連兒女都不知情。1955年退役轉(zhuǎn)業(yè)后，他主動選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來鳳縣工作，

為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。很多人不禁好奇，張富清老人為何一輩子深藏功名？他眼眶濕潤地回答:“和

犧牲的戰(zhàn)友相比，我有什么資格張揚(yáng)呢？"低頭不張揚(yáng)，埋頭躬身行，張富清的人生選擇與堅(jiān)守，

真正詮釋了“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功”的崇高精神。

⑥人生的每個(gè)階段，都沒有捷徑。我們當(dāng)代青年要學(xué)習(xí)孔繁森，不以珍珠自詡，甘為泥土鋪

路，踏實(shí)做人；克服浮躁情緒，摒棄私心雜念，潛心干事創(chuàng)業(yè)。唯有如此，才會在平凡中做出不

平凡的業(yè)績。

21.結(jié)合上下文，在第②段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

答：

22.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)關(guān)系的圖示，正確的一項(xiàng)是（2分）

「②

-③_②一③

一③

A.①—-⑥B.①②--④一⑥C.①一⑥

一④

一⑤一④一⑤

一⑤

23.請結(jié)合上文和材料，概括顧誦芬的優(yōu)秀品質(zhì)，并就其中一點(diǎn)談?wù)剬δ愕膯⑹?。?分）

上世紀(jì)50年代，我國航空工業(yè)初創(chuàng)，飛機(jī)設(shè)計(jì)事業(yè)幾乎是“一張白紙”。顧誦芬接到殲教

1氣動力設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，專程從沈陽來到北京，每天晚上騎自行車去圖書館查找資料。為了設(shè)

計(jì)中國人自己的飛機(jī)，他甚至將生死置之度外。在解決殲8飛行試驗(yàn)中的抖振問題時(shí)，沒有

經(jīng)過飛行訓(xùn)練的他，多次登機(jī)觀察殲8飛行狀況，終于查清原因并解決了這一重大技術(shù)難題。

由于工作的特殊性，直到1978年，顧誦芬才逐漸走入大眾的視野，至今顧誦芬已為中國的航

空事業(yè)默默奉獻(xiàn)70載。

答：

五、作文（40分）

24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：讀同一本小說，或做同一件事，思路不同，方法不同，可能殊途同歸，也可能結(jié)果

迥異，各有各的精彩。請以“是豐富多彩的”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除

外）。

題目二：“代入感”是讀者在閱讀小說時(shí)將自己替換為小說中的人物，感同身受，與角色同呼

吸共命運(yùn)。你在閱讀某一部小說時(shí),將自己“代入”哪個(gè)角色？有怎樣的體驗(yàn)和感悟？

請發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所

在學(xué)校的校名或師生姓名。

答案：

一、（共16分）

1.（1）答案：A（2分）B、C（1分）

（2）答案：B（2分）A、D（1分）

（3）答案示例：豐富的生活積累、藝術(shù)視角、文化感悟等（2分）

2.（1）答案：C（2分）A、D（1分）

（2）答案：寫作就是這樣，作家的能力越強(qiáng)，他的“權(quán)力”就越小。

（共2分。刪去“但”1分，“小”1分）

3.答案示例：①保爾是“身殘志堅(jiān)”的代名詞

②作家們塑造了個(gè)性鮮明的文學(xué)形象，這些典型形象逐漸為大眾熟悉和接受，用來代指具

有相同特點(diǎn)的人物

（共2分。每空1分）

4.答案：B（2分）C（1分）

5.答案：A（2分）

（一）（共5分）

6.病樹前頭萬木春評分：1分

7.千里共嬋娟評分：1分

8.示例：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直觀云帆濟(jì)滄海。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

評分：符合要求每句1分，允許有1個(gè)不會寫的字用拼音代替。共2分。

U）

9.答案：①高處不勝寒；②莫測多變（多