江西省宜春市奉新縣2022-2023學年三年級下學期期末語文試卷

江西省宜春市奉新縣2022-2023學年三年級（下）期末語文試卷

一、積累與運用。（45分）

1.（10分）根據(jù)拼音寫漢字。

you人負z6lou雨思xii香chdng

rdn_______色走langxun速md非兇mSng

2.（8分）在加點字的正確讀音下面畫“—

談吐（9tu）折騰（zhezhe）_旋風（xudnxudn）—夾板（jiajid）___

吃醋（cticou）__島嶼（yfiyii）儲藏（chuzhu）_疊加（di6you）

3.（6分）選擇加點字的正確解釋，把序號填入橫線里。

超：①超過；②超出（一定的程度或范圍）；③表示程度極高。

（1）越是在壓力下，他越能超水平發(fā)揮。

（2）這部關于愛國的電影舉好看，吸引了大量的觀眾。

（3）他一連想了兩輛車。

4.（5分）寫通知。

今天是3月22日，學校決定于3月23日下午兩點組織全校學生在學校禮堂觀看演出。

請你幫少先隊大隊部寫一則通知，通知所有同學準時到場。

5.（6分）按要求寫句子。

（1）王老師說：“大家都不用愁，我有辦法J（用自己的話轉(zhuǎn)述）

（2）黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（照

樣子，仿寫句子）

清晨到來了，_______________________

（3）圍繞下面的開頭，把句子寫具體。

游樂場的小朋友們玩得可真開心啊!

6.（7分）填空。

（1）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，?！断叀?/p>

（2）弟弟犯了錯誤，內(nèi)心一直悶悶不樂。爺爺知道后勸他說：“?過而能改，

善莫大焉?！薄蹲髠鳌?/p>

（3）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒,一會

兒,一會兒半灰半百合色?！痘馃啤?/p>

（4），小溪泛盡卻山行?！度榈乐小?/p>

（5）,春風送暖入屠蘇?！对铡?/p>

（6）,耳聽為虛。

7.（3分）快樂讀書吧：根據(jù)寓意把正確答案的序號填在括號內(nèi)。

A.畫蛇添足B.葉公好龍C.杯弓蛇影D.一葉障目

（1）比喻口頭上愛好某事物，實際上并不愛好。

（2）比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

（3）比喻被暫時或局部的現(xiàn)象所迷惑。

二、閱讀與理解。（25分）

8.（11分）

海底世界（節(jié)選）

①海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。

有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能

巴在輪船底下作免費的長途旅行。

②海底的植物琴號也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色

的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。

（1）這兩段話分別是圍繞哪一句話寫的？用“—”畫出來。（2分）

（2）讀第①段，我了解海里動物的活動方法是：海參靠肌肉伸縮爬行，梭子魚，每小時

能游幾十千米，烏賊和章魚，貝類。

（用簡單的語言概括）（4分）

（3）聯(lián)系上下文我明白加點詞語“差異”的意思是。（3分）

（4）讀第②段，我知道它是從和兩方面來寫海底植物的差異，從

而把中心句的意思說清楚的。（2分）

9.學會感恩（14分）

在林中小道上走著兩個人一一爺爺和小男孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。他們

走到一條小河旁。（清青）涼的河水發(fā)出（青青輕輕）的潺潺聲。

他們彎下身子，喝了起來。

謝謝你小河爺爺說。

小男孩笑了起來。

“您為什么要對小河說‘謝謝‘？"他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不

到您的話，也不會接受您的感謝

“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是

人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝'？好好想一想，誰需要這個詞？”

小男孩沉思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長……

（1）比較括號里兩個字的意思，在正確字的下面畫橫線。（2分）

（2）在文中的方框內(nèi)加上合適的標點符號。（3分）

（3）按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。

①文章的結(jié)尾“他的路還很長很長很長……中的“路”指的是（2分）

A.前面的林蔭路

B.人生之路

②讀文章畫“一”的句子，想一想當時小男孩笑的原因是（2分）

A.爺爺知道感恩

B.爺爺做法愚笨

③爺爺為什么要感謝小河？（2分）

A.因為爺爺要教會孩子懂得感恩。

B.因為小河需要感謝。

（4）學完短文，你明白了一個什么道理？（3分）

三、習作與表達。（30分）

10.一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反它們的生活會有什么變化呢？

又會發(fā)生哪些事情呢？請以“害怕羊的狼”為主角，大膽想象，編一個童話故事。

2022-2023學年江西省宜春市奉新縣三年級(下)期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運用。(45分)

1.根據(jù)拼音寫漢字。

you誘人負ze責lou漏雨思緒xii香chang腸

rdn染色走16ng廊xiin迅速mo莫非兇m蒼ng猛

【答案】誘責漏緒腸

染廊迅莫猛

【分析】考查了看拼音寫漢字。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。

拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

誘責漏緒腸

染廊迅莫猛

【點評】完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的漢

字。

2.在加點字的正確讀音下面畫“一

談吐(tUtu)而折騰(zhdzh6)旋風(xuanxuan)夾板(jiajid)_ji

zh。xudna_

吃醋(ciicou)_c島嶼(ytiyii)yU儲藏(chUzhii)疊加(di6ydu)_di

u_chU6_

【答案】tuzhexuanjia

cuyuchudie

【分析】考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，

結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。

【解答】“談吐”的“吐”應讀指談話時的措辭和態(tài)度。讀“til”時,比喻被迫退

還侵占的財物。

“折騰”的“折”應讀“zhe”,指翻轉(zhuǎn)。讀“Zh6”時,指彎；彎曲。讀"sh"時，指

虧損。

“旋風”的“旋”應讀“xudn”，指轉(zhuǎn)(zhuan)圈的。讀"xudn"時，指轉(zhuǎn)動。

“夾板”的“夾”應讀“jid”，從兩旁鉗住。讀“jid”時，指兩層的衣服。

故答案為：

tuzhexuanjia

cuyuchudie

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。

3.選擇加點字的正確解釋，把序號填入橫線里。

超：①超過；②超出(一定的程度或范圍)；③表示程度極高。

(1)越是在壓力下，他越能超水平發(fā)揮。②

(2)這部關于愛國的電影超好看，吸引了大量的觀眾。③

(3)他一連號了兩輛車。①

【答案】(1)②；

(2)③；

(3)①。

【分析】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語

言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

【解答】(1)句中“超”的意思為：超出。帶入句中為：越是在壓力下，他越能超出水

平發(fā)揮。符合句子的語境，故選②。

(2)句中的“超”意思為：程度極高。是說這部關于愛國的電影非常好看，吸引了大量

的觀眾信用。故選③。

(3)句中“超”的意思為：超過。是說他一連超過了兩輛車。故選①。

故答案為：

⑴②；

(2)③；

(3)①。

【點評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓

學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義

詞，逐步提高對一詞多義的認識。

4.寫通知。

今天是3月22日，學校決定于3月23日下午兩點組織全校學生在學校禮堂觀看演出。

請你幫少先隊大隊部寫一則通知，通知所有同學準時到場。

通知

學校決定于3月23II下午兩點組織全校學生在學校禮堂觀看演出，所有同學要

準時到場。

學校少先隊大隊部

3月22日

【答案】

通知

學校決定于3月23日下午兩點組織全校學生在學校禮堂觀看演出，所有同學要準時

到場。

學校少先隊大隊部

3月22日

【分析】本題考查常見應用文的寫作。首先要看清題目要求是寫通知。接著在頭腦里回

顧一下通知的寫作格式，然后從題目要求中找出通知的內(nèi)容：今天是3月22日，學校決

定于3月23日下午兩點組織全校學生在學校禮堂觀看演出。請你幫少先隊大隊部寫一則

通知，通知所有同學準時到場。

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。

①標題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?，如果事情重要或緊急，也可寫“重要

通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有

的寫上通知的主要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。（有時，因通知事項簡

短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。）

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、

地點、參加會議的對象以及開什么會。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意

義以及具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

【解答】示例：

通知

學校決定于3月23II下午兩點組織全校學生在學校禮堂觀看演出，所有同學要準時到

場。

學校少先隊大隊部

3月22日

【點評】通知的應用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關事項、傳達領導意見、

任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關對下級機關可以用通知；平行機關

之間有時也可以用通知。

5.按要求寫句子。

(1)王老師說：“大家都不用愁，我有辦法?！?用自己的話轉(zhuǎn)述)王老師說，大家都

不用愁，他有辦法。

(2)黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。(照

樣子，仿寫句子)

清晨到來了，我們看見太陽從遙遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的大火球。

(3)圍繞下面的開頭，把句子寫具體。

游樂場的小朋友們玩得可真開心啊!有的小朋友在玩秋千，天空中回蕩著他們爽朗的笑

聲：有的小朋友在玩旋轉(zhuǎn)木馬，他們仿佛是城堡里的王子和公主；有的小朋友在玩蹺蹺

板，忽高忽低。

【答案】(1)老師說，大家都不用愁，他有辦法。

(2)我們看見太陽從遙遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的大火球。

(3)有的小朋友在玩秋千，天空中回蕩著他們爽朗的笑聲；有的小朋友在玩旋轉(zhuǎn)木馬，

他們仿佛是城堡里的王子和公主；有的小朋友在玩蹺蹺板，忽高忽低。

【分析】考查了句子仿寫、改寫句子、擴展寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，

根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下

文銜接的句子。

【解答】(1)直述句改轉(zhuǎn)述句。冒號改逗號，雙引號去掉，“我”改為“他”。

(2)仿寫句子。例句運用了比喻的修辭方法，依此例句仿寫即可。

(3)擴展寫話。圍繞“游樂場的小朋友們玩得可真開心啊”進行拓展即可。

故答案為：

(1)老師說，大家都不用愁，他有辦法。

(2)我們看見太陽從遙遠的天邊升起，就像一個剛剛點燃的大火球。

(3)有的小朋友在玩秋千，天空中回蕩著他們爽朗的笑聲；有的小朋友在玩旋轉(zhuǎn)木馬，

他們仿佛是城堡里的王子和公主；有的小朋友在玩蹺蹺板，忽高忽低。

【點評】仿寫是在綜合性學習的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題

目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格

式有時會包括修辭)，然后進行仿寫。

6.填空。

(1)垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜?！断叀?/p>

(2)弟弟犯了錯誤，內(nèi)心一直悶悶不樂。爺爺知道后勸他說：“人誰無過？過而能

改，善莫大焉?！薄蹲髠鳌?/p>

(3)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦，一會兒半紫

半黃，一會兒半灰半百合色?！痘馃啤?/p>

(4)梅子黃時HII晴，小溪泛盡卻山行?！度榈乐小?/p>

(5)爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！对铡?/p>

(6)眼見為實，耳聽為虛。

【答案】(1)山溪像綠玉帶一樣平靜；

(2)人誰無過；

(3)金燦燦半紫半黃；

(4)梅子黃時日日晴：

(5)爆竹聲中一歲除；

(6)眼見為實。

【分析】考查了現(xiàn)代詩文默寫、成語、名言警句、古詩文默寫?；卮疬@些知識，都要通

過平時學習中的積累來完成

【解答】(1)出自《溪邊》。

(2)“人誰無過？過而能改，善莫大焉”出自《左傳》，意思是：一個人誰能沒有過錯？

犯了錯誤而能改正，沒有比這更好的事了。

(3)出自蕭紅的《火燒云》。

(4)出自宋代曾幾的《三衢道中》。

(5)出自宋代王安石的《元日》。

(6)耳聽為虛，眼見為實：形容不要輕信傳聞。

故答案為：

(1)山溪像綠玉帶一樣平靜；

(2)人誰無過；

(3)金燦燦半紫半黃；

(4)梅子黃時日日晴；

(5)爆竹聲中一歲除；

(6)眼見為實。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查,

做到書寫認真，回答正確。

7.快樂讀書吧：根據(jù)寓意把正確答案的序號填在括號內(nèi)。

A.畫蛇添足B.葉公好龍C.杯弓蛇影D.一葉障目

(1)比喻口頭上愛好某事物，實際上并不愛好。B

(2)比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。C

(3)比喻被暫時或局部的現(xiàn)象所迷惑。D

【答案】(1)B；

(2)C；

(3)Do

【分析】考查了詞語解釋。詞語解釋是指對某個詞語的解釋說明。

【解答】(1)葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上并不真愛好它，甚至畏懼它。

根據(jù)語境選“葉公好龍”。

(2)杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，恐懼驚慌，自己嚇自己。根據(jù)語境選“杯弓蛇影”。

(3)一葉障目：眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。根據(jù)語境選“一葉障目”。

故答案為：

(1)B；

(2)C；

(3)D?

【點評】解釋詞語要注意聯(lián)系上下文和具體語境，不可斷章取義。

二、閱讀與理解。

8.

海底世界(節(jié)選)

①海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。

有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。

烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能

巴在輪船底下作免費的長途旅行。

②海底的植物拳號也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色

的。最大的海藻長達二三百米。最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。

(1)這兩段話分別是圍繞哪一句話寫的？用“—”畫出來。

(2)讀第①段，我了解海里動物的活動方法是：海參靠肌肉伸縮爬行，梭子魚，每小時

能游幾十千米，烏賊和章魚是向前方噴水，利用水的反推力迅速后退，貝類是

巴在輪船底下作免費的長途旅行。(用簡單的語言概括)

(3)聯(lián)系上下文我明白加點詞語“差異”的意思是差別，不同。

(4)讀第②段，我知道它是從色彩和大小兩方面來寫海底植物的差異,從而

把中心句的意思說清楚的。

【答案】(1)海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。

(2)是向前方噴水，利用水的反推力迅速后退是巴在輪船底下作免費的長途旅行：

(3)差別，不同；

(4)色彩大小。

【分析】語段選自課文《海底世界》，這篇課文是一篇常識性說明文，主要講了海底世界

的景色奇異和物產(chǎn)豐富。本片段主要描述了海底動物和海底植物。

【解答】(1)考查找中心句。中心句是指能夠概括文章主要內(nèi)容的句子，也叫主旨句。

通讀語段可知，第①段是圍繞“海里的動物，各有各的活動方法?！边@句話寫的，寫出了

海底幾種動物不同的活動方法。第②段是圍繞“海底的植物差異也很大”這句話寫的，

從植物的色彩、大小寫出了植物的差異。

(2)考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。讀第①段，我了解海里動物的活動方法

是：海參靠肌肉伸縮爬行，梭子魚，每小時能游幾十千米，烏賊和章魚是向前方噴水，

利用水的反推力迅速后退，貝類是巴在輪船底下作免費的長途旅行。

(3)考查對重點詞語的理解?！安町悺钡囊馑际侵覆顒e，不同。

(4)考查對短文內(nèi)容的理解，并填空回答問題。通讀第②段可知，它是從色彩和大小兩

方面來寫海底植物的差異，從而把中心句的意思說清楚的。

故答案為：

(1)海里的動物，各有各的活動方法。海底的植物差異也很大。

(2)是向前方噴水，利用水的反推力迅速后退是巴在輪船底下作免費的長途旅行;

(3)差別，不同；

(4)色彩大小。

【點評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句

回答問題。

9.學會感恩

在林中小道上走著兩個人一一爺爺和小男孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。他們

走到一條小河旁。(清青)清涼的河水發(fā)出(青青輕輕)輕輕的潺潺聲。

他們彎下身子，喝了起來.

“謝謝你,小河J爺爺說。

小男孩笑了起來。

“您為什么要對小河說‘謝謝‘？"他問爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽不

到您的話，也不會接受您的感謝?！?/p>

“是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是

人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝’？好好想一想，誰需要這個詞？”

小男孩沉思起來了。他還有的是時間。他的路還很長很長很長……

(1)比較括號里兩個字的意思，在正確字的下面畫橫線。

(2)在文中的方框內(nèi)加上合適的標點符號。

(3)按要求選擇正確的答案，把序號填在括號里。

①文章的結(jié)尾“他的路還很長很長很長……中的“路”指的是B

A.前面的林蔭路

B.人生之路

②讀文章畫“—”的句子，想一想當時小男孩笑的原因是A

A.爺爺知道感恩

B.爺爺做法愚笨

③爺爺為什么要感謝小河？A

A.因為爺爺要教會孩子懂得感恩。

B.因為小河需要感謝。

(4)學完短文，你明白了一個什么道理？別人幫助了我們，我們要對別人表示感謝,

要做一個懂得感恩的人。

【答案】（1）清輕輕；

（2）“謝謝你,小河?！?/p>

（3）①B；

②A；

③A；

（4）別人幫助了我們，我們要對別人表示感謝，要做一個懂得感恩的人。

【分析】本文寫了爺爺和小孩子在旅途中喝了小河里的水，爺爺對小河說“謝謝”，讓我

們明白了，要做一個懂得感恩的人。

【解答】（1）考查了字詞填空.“清涼”的意思是涼而使人感到清爽，用來形容河水，故

選“清”；“輕輕”形容瀑布的聲音很小，故選“輕輕”。

（2）考查標點符號得用法。句子：謝謝你，小河。是爺爺說的話，故用雙引號，“謝謝

你”話未說完，用逗號，“小河”后表示話說完了，故用句號。故句子加標點后為：“謝

謝你，小河?！?/p>

（3）考查了內(nèi)容理解與概括。①通過認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容可知，文章的結(jié)尾“他

的路還很長很長……”中的“路”指的是人生之路；②畫橫線的句子中，男孩笑的原因

是爺爺知道感恩。③結(jié)合文章語句“'是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會說‘謝謝’

的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說‘謝謝是爺爺在啟迪孩子要

做一個懂得感恩的人，故爺爺要感謝小河，是因為要教會孩子懂得感恩。

（4）考查了文章主旨。認真閱讀文章，概括主要內(nèi)容，短文寫了爺爺和小孩子在旅途中

喝了小河里的水，爺爺對小河說“謝謝”，讓我們明白了，要做一個懂得感恩的人。據(jù)此

可理解本文所表達的主旨，寫出明白的道理即可。

故答案為：

（1）清輕輕；

（2）“謝謝你，小河

（3）①B；

②A；

③A；

（4）別人幫助了我們，我們要對別人表示感謝，要做一個懂得感恩的人。

【點評】理解文章主旨，可以從文章標題入手，有些標題概括了文章的中心，體現(xiàn)了文

章的主要內(nèi)容，也有的標題能直接提示文章的中心思想；也可以分析文章開頭、結(jié)尾中

關鍵句子，有的開篇點題，起到點明或暗示中心的作用，有的篇末點明或深化文章中心。

三、習作與表達。

10.一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反它們的生活會有什么變化呢？

又會發(fā)生哪些事情呢？請以“害怕羊的狼”為主角，大膽想象，編一個童話故事。

【答案】

狼和羊故事新編

在廣闊的尼納草原上，生活著一群小羊。它們生活得無憂無慮，每天玩耍、嬉戲。

有一天，小羊們玩“捉迷藏”游戲，一只小羊一邊哼著歌曲，一邊往石洞的深處走去。

忽然，小羊發(fā)現(xiàn)石洞的黑處有兩點綠光，小羊心里有點害怕：“那綠光是什么？