1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（導學案）（原卷版）

1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學習目標：1.記住豌豆作為遺傳實驗材料的相關特點。能寫出一對相對性狀的雜交實驗過程及結(jié)果。3.能簡述孟德爾對分離現(xiàn)象的假說內(nèi)容。學習重點：能寫出一對相對性狀的雜交實驗過程及結(jié)果。學習難點：理解分離定律的實質(zhì)。導入：說起基因，你一定耳熟能詳。基因最早的名字是“遺傳因子”，基因為什么曾叫遺傳因子，這背后有什么故事嗎？讓我們從一百多年前孟德爾的豌豆雜交實驗開始，循著科學家的足跡，探索遺傳的奧秘。導學問題一：豌豆實驗1、豌豆用作遺傳學實驗材料的優(yōu)點：（1）豌豆花是花，自花授粉，自然狀態(tài)下一般都是，用豌豆做人工雜交實驗，結(jié)果既可靠，又容易分析；（2）豌豆植株還有很多易于區(qū)分的；（3）豌豆的花較大，便于進行人工。2、豌豆雜交實驗（人工異花傳粉）步驟：（除去未成熟花的全部雄蕊）→（防止外來花粉干擾）→人工→（防止外來花粉干擾）。導學問題二：寫出下列各符號的含義或代表符號P：；F1：；F2：；雜交：；自交：；父本：；母本：。導學問題三：基本概念辨析1.交配類（1）雜交：________________________________________________。（2）自交：________________________________________________。2.性狀類（1）相對性狀：________________________________________________。（2）顯性性狀：________________________________________________。（3）隱性性狀：________________________________________________。3.遺傳因子類（1）顯性遺傳因子：________________________________________________。（2）隱性遺傳因子：________________________________________________。4.個體類（1）表現(xiàn)型：________________________________________________。（2）遺傳因子組成：________________________________________________。（3）純合子：________________________________________________。雜合子：________________________________________________。探究點一：一對相對性狀的雜交實驗及解釋1.若該雜交方式稱為正交，則反交的父本是，母本是_______。2.實驗過程分析(1)F1中顯現(xiàn)出來的性狀叫做_________性狀(如圖中高莖)；未顯現(xiàn)出來的性狀叫做______性狀(如圖中矮莖)。(2)F1雜合高莖豌豆自交后代同時出現(xiàn)顯性性狀(高莖)和隱性性狀(矮莖)的現(xiàn)象叫做_________________。(3)孟德爾對F2中的不同性狀的個體進行數(shù)量統(tǒng)計，結(jié)果顯示787株是高莖，277株是矮莖，比例接近于_____________，而且正反交的結(jié)果(相同、不同)。探究點二：對分離現(xiàn)象的解釋1.寫出高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解2.在純合高莖豌豆與矮莖豌豆的雜交實驗中，F(xiàn)2中純合子和雜合子所占比例分別是多少？F2的高莖豌豆中純合子和雜合子所占比例又分別是多少？探究點三：對分離現(xiàn)象解釋的驗證一、法：演繹推理，驗證假說。方法：。讓F1與隱性純合子雜交。預期實驗結(jié)果：后代同時出現(xiàn)和，且比列為。實驗結(jié)果：高莖豌豆：矮莖豌豆＝1：1二、結(jié)合孟德爾的豌豆雜交實驗，總結(jié)運用假說演繹法分析一對相對性狀的雜交實驗探究點四：對分離現(xiàn)象解釋的驗證學法指導：孟德爾一對相對性狀的實驗結(jié)果及其解釋，后人把它歸納為孟德爾第一定律，又稱分離定律，理解分離定律的概念，完成下列問題。分離定律（孟德爾第一定律）的內(nèi)容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生，分離后的遺傳因子分別進入中，隨配子遺傳給后代。分離定律的適用條件：（1）進行生殖的生物。（2）細胞核中的。（3）只研究相對性狀的遺傳規(guī)律。探究點五：彩球?qū)嶒炈伎迹?．為什么每個小桶內(nèi)的兩種彩球必須相等？2．實驗中，甲、乙兩個小桶內(nèi)的彩球數(shù)量都是20個，這符合自然界的實際情況嗎？3．為什么每次把抓出的小球放回原桶并且搖勻后才可再次抓取？4．理論上，實驗結(jié)果應是：彩球組合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同學抓取4次，結(jié)果是DD∶Dd＝2∶2，這是不是說明實驗設計有問題？5.將模擬實驗的結(jié)果與孟德爾的雜交實驗結(jié)果比較，你認為孟德爾的假說是否合理？當堂檢測1.下列屬于相對性狀的是()A.玉米的黃粒與皺粒B.狗的長毛與直毛C.果蠅的長翅與殘翅D.小麥的抗倒伏與抗銹病2.用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是()A.雜交時，須在花粉尚未成熟時除去母本的雄蕊B.自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C.雜交時，須在花粉尚未成熟時除去母本的雌蕊D.人工傳粉后，應套袋3.水稻的晚熟和早熟是一對相對性狀，晚熟受顯性遺傳因子(E)控制?，F(xiàn)有純合的晚熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是()A.F1的遺傳因子組成是Ee，性狀表現(xiàn)為晚熟B.F1自交時產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量之比為1∶1C.F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成可能為EE、Ee和ee，其比例為1∶2∶1D.F2的性狀表現(xiàn)為晚熟和早熟，其比例為3∶14.兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖植株數(shù)量的比例如圖所示，則親本的遺傳因子組成可表示為()A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg5.蛇的黑斑與黃斑是一對相對性狀，現(xiàn)進行如下雜交實驗：甲：P黑斑蛇×黃斑蛇乙：P黑斑蛇×黑斑蛇