高一下學(xué)期期中語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀廣東省廣州市實驗外語學(xué)校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。和君貺題潞公東莊①司馬光嵩峰遠(yuǎn)疊千重雪，伊浦低臨一片天。百頃平皋連別館，兩行疏柳拂清泉。國須柱石扶丕構(gòu)②，人待樓航濟巨川。蕭相③方如左右手，且于窮僻置閑田。【注】①詩人因與王安石政見不合而退居洛陽。后曾任宰相的文彥博（潞國公）也因反對新法入洛定居。君貺（kuàng），即宣徽使王拱辰。東莊，文彥博在洛陽的宅第。②丕構(gòu)：大廈。③蕭相：漢代名相蕭何，曾輔佐漢高祖，終遭猜忌，有人勸他“多買田地，賤貰貸以自污”（貰貸：貸款。本處的意思是：寫了買地的文書簽字畫押后，先不給錢，賒著，以后再給現(xiàn)錢）。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.全詩波瀾起伏，感情抑揚有致，在嚴(yán)密的章法中寫出詩人的不盡之意。B.第二句寫伊浦水天相連、渾然一色，與王勃“秋水共長天一色”意境相近。C.第五句運用借代手法，暗指國家這座大廈需要依靠輔弼大臣來支撐。D.第七句、第八句用典，蕭何尚且需要玷污自己的名聲以打消皇帝的疑心，暗中指出宋神宗如當(dāng)年的漢高祖，將得力大臣排斥于朝廷之外。16.結(jié)合全詩簡要分析，尾聯(lián)使用蕭何的典故表達(dá)了詩人哪些思想情感？【答案】15.C16.①作者把潞公比作蕭何，既含蓄地贊揚了潞公（也包括君貺、作者自己）如蕭何一般有輔君治國之才，又同時委婉諷刺了當(dāng)今皇帝如同猜忌功臣的漢高祖，在“國須柱石”之際，卻將輔弼大臣放置于朝廷之外。

②對朋友的遭遇表達(dá)自己的憤懣不平。

③表達(dá)了對朋友的安慰、勸勉之意?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。C.“第五句運用借代手法”錯，“國須柱石扶丕構(gòu)”，運用比喻的修辭手法，國家必須有像柱石一樣的臣子才能輔佐國家這一架構(gòu)，本體是“臣子”“國家”，喻體是“柱石”“丕構(gòu)”。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！笆捪喾饺缱笥沂?，且于窮僻置閑田”意思是“潞公像蕭相國一樣曾是左右臂膀，如今卻在荒僻的村野造屋買田”。詩句中提到“蕭何”，使用典故，結(jié)合注釋中“漢代名相蕭何，曾輔佐漢高祖，終遭猜忌，有人勸他‘多買田地，賤貰貸以自污’”可知，當(dāng)年的名相蕭何輔佐漢高祖，曾被視為左右手，殊榮加身，然而終遭猜忌，經(jīng)別人指點，蕭何“置田宅必居窮處，為家不治垣屋”用這種方式來消除漢高祖的猜疑，“且”字點出了昔日的蕭何、后來的潞國公并包括作者本人在內(nèi)，買田建館，投閑置散，并非出于自愿，而是迫于形勢，不得不以此自娛消遣，此處流露出無奈之情。結(jié)合詩歌標(biāo)題標(biāo)題中“題潞公東莊”和注釋“后曾任宰相的文彥博（潞國公）也因反對新法入洛定居”“東莊，文彥博在洛陽的宅第”可知，這是一首和詩，是和君貺題潞公東莊，所以尾聯(lián)提到蕭何，其實是把潞國公比作蕭何，同時也是自況，既含蓄地贊揚了潞國公（也包括他自己）的輔君治國才干，又隱隱諷喻了宋神宗如當(dāng)年猜忌功臣的漢高祖，在“國須柱石”之際，卻將得力大臣排斥于朝廷之外，含有一種憤懣不平和委婉的勸慰、自我安慰之情。廣東省廣州市鐵一中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題四、古詩賞析：本大題2小題，共9分。閱讀下面這首唐詩，完成小題。晚歸藍(lán)田酬王維給事贈別①錢起卑棲卻得性，每與白云歸。徇祿仍懷橘②，看山免采薇③。暮禽先去馬，新月待開扉。霄漢時回首，知音青瑣闈④。[注]①時錢起為藍(lán)田縣尉，從長安歸藍(lán)田，王維（時任給事中）曾作《送錢少府還藍(lán)田》贈別。②懷橘，《三國志·陸績傳》：“績年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)出橘，績懷三枚，去，拜辭墮地，術(shù)謂曰：‘陸郎作賓客而懷橘乎？’績跪答曰：‘欲歸遺母’?！雹坜保阂安嗣?。④青瑣闈：宮門上用青色裝飾的連環(huán)花紋，借指朝廷、皇宮。17.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)下句中的“白云”與“白云生處有人家”（杜牧《山行》）中的“白云”含義有所不同。B.頷聯(lián)對仗工整，用典恰切，“仍”“免”二字相承，表意豐富，坐實了“卑棲卻得性”這句。C.頸聯(lián)上句意謂暮禽歸飛，先于錢起所乘的馬，用于反襯自己公務(wù)纏身不得早歸的憤懣。D.前兩聯(lián)自抒懷抱以表心志；后兩聯(lián)敘晚歸情景，“暮禽”“新月”“霄漢”扣題中“晚”字。18.本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?7.C18.①思鄉(xiāng)孝親之情?！搬叩撊詰验佟?，寫自己任職微官，求得俸祿．仍舊懷鄉(xiāng)孝親。②隨性自適，追慕隱淪之心。自己雖“卑棲”而能恬然自得；“看山免采薇”，有美麗山居風(fēng)景可賞，免遭采薇（野菜）而食之苦，暫可隨遇而安。③思念朋友，珍重知音之意。晚歸藍(lán)田，而時時回首身居長安的知音，可見眷戀之深。【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。C.“用于反襯自己公務(wù)纏身不得早歸的憤懣”說法錯誤，頸聯(lián)“暮禽先去馬，新月待開扉”的意思是：日暮鳥歸才騎著馬回去，彎彎的新月已升上來了，等待歸人打開柴門。綜合頸聯(lián)上下句語義關(guān)系看并無反襯關(guān)系，也無憤懣之意。故選C?！?8題詳解】本題考查學(xué)生把握詩歌情感的能力。頷聯(lián)上句“徇祿仍懷橘”的意思是出仕在外仍然想著孝養(yǎng)父母。其中“懷橘”運用了《三國志·陸績傳》中陸績懷橘遺母的典故，借典故寫出了自己雖任職微官，但求得俸祿后仍舊懷鄉(xiāng)孝親的情感，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)孝親之情?！氨皸珔s得性，每與白云歸”的意思是詩人雖然官職低下卻正合性情，常常飄然自在與白云一起歸去?！翱瓷矫獠赊薄笔钦f免遭采薇（野菜）而食之苦就能夠欣賞美麗的山景。這三句寫出了詩人雖“卑棲”卻能隨遇而安地與美景作伴，追慕隱淪之心，表現(xiàn)了作者隨性自適，恬然自得之情。由題目可知這是詩人回贈朋友王維的一首詩，再結(jié)合詩句“霄漢時回首，知音青瑣闈”可以看出，作者時時回首遙望京都，只因為知己仍在朝廷中，表達(dá)了作者思念朋友，珍重知音之意。廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成小題過陳琳⑴墓溫庭筠曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。詞客有靈應(yīng)識我，霸才無主始憐君。石麟⑵埋沒藏春草，銅雀⑶荒涼對暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍?！咀ⅰ竣訇惲眨航ò财咦?，初為大將軍何進主簿，曾向何進獻計誅滅宦官，不被采納；后為袁紹效力；袁紹敗滅后，歸附曹操。曹操不計前嫌，予以重用。②石麟：陵墓前的石雕的麒麟。③銅雀：指銅雀臺，遠(yuǎn)在鄴都，曹操所建。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)對陳琳充滿仰慕又飽含詩人的感慨，說自己昔日曾在史書上拜讀過陳琳的文章，今天漂泊又正好經(jīng)過陳琳的墳?zāi)?。B.詩人自謂生不逢時，頷聯(lián)中“應(yīng)”字不單有自負(fù)自信，還有世無知音的自傷和憤慨之情；“憐”寫出自己與陳琳同命相憐的感傷之情。C.尾聯(lián)寫“文章無用，霸才無主，只能棄文就武”，進一步表現(xiàn)了作者生不逢時之感。D.全詩貫穿著詩人和陳琳這樣的人才在不同時代有不同際遇的對比，即霸才無主和霸才有主的對比，青史垂名和書劍飄零的對比。16.請把“莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍”翻譯成現(xiàn)代漢語。17.古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說“作詩不過情、景二端”。請從“景”和“情”角度來賞析這首詩的頸聯(lián)?！敬鸢浮?5.B16.請別怪我臨風(fēng)憑吊而倍感悲傷惆悵，我也想要效仿先賢攜帶書劍去從軍。17.①頸聯(lián)借景抒情（融情于景、情景交融），描繪了一幅荒涼寥落的景象，表達(dá)了詩人對當(dāng)前棄賢毀才時代的不滿。②前句寫眼前實景，陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋藏在萋萋春草中，冷落蕭條，更顯出古墳的荒涼寥落，寄托自己對前賢的追思緬懷，也暗示當(dāng)代不重才士，任憑才人的墳?zāi)够膹U；③后句寫聯(lián)想之景，曾經(jīng)重用陳琳的曹操修建的銅雀臺，現(xiàn)在想必也只剩下荒涼的遺跡，在遙對黯淡的暮云。表達(dá)了對曹操這樣一位重視賢才的明主的追思，也是對那個重才的時代的追戀。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B．“‘憐’寫出自己與陳琳同命相憐的感傷之情”錯，“始憐君”的“憐”，是憐慕、欣羨的意思，是對陳琳的際遇特別欣羨，流露了自己生不逢時的深沉感慨。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力?！氨丁保陡校弧皩W(xué)”，效仿?！?7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力?！笆肼駴]藏春草”意思是：墓前的石麒麟已經(jīng)被萋萋荒草埋沒。這句是墓前即景，年久失修，陳琳墓前的石麟已經(jīng)被埋沒在濃密的春草中了，顯得古墓荒涼落寞。詩人借景傳達(dá)自己對陳琳的追思，也暗表當(dāng)世不重視人才，使先賢的墳?zāi)够氖徏帕??！般~雀荒涼對暮云”意思是：魏武帝的銅雀臺一片荒涼對著暮云。這句是墓前遙想，緬懷陳琳的過程中詩人想起重用陳琳的曹操，想象遠(yuǎn)方的銅雀臺，也荒廢無人顧戀，只能獨自與黯淡的暮云相對了吧。這不僅是緬懷重視人才的明主曹操，也流露了詩人對那個重才時代的追戀。頸聯(lián)借景抒情（融情于景、情景交融），描繪了一幅荒涼寥落的景象，“銅雀荒涼”，象征了重才的時代已經(jīng)消逝，這樣就蘊含了詩人對當(dāng)世不重人才的怨憤。廣東省汕頭市金山中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成小題。賣花聲·題岳陽樓（北宋）張舜民木葉下君山，空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱陽關(guān)。醉袖撫危欄，天淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽紅盡處，應(yīng)是長安?！咀ⅰ勘驹~是作者在宋神宗元豐六年因譏議邊事被貶南方，途經(jīng)岳陽時所作。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.起首兩句勾畫出一幅洞庭葉落、水空迷蒙的秋天景象，渲染了浩渺凄迷的意境。B.樓內(nèi)詞人正在把酒，因即將離別遠(yuǎn)行，侍酒的女子滿斟酒杯，顯出莊重的顏容。C.詞人安慰友人不必吟唱《陽關(guān)曲》來送別自己，表現(xiàn)了詞人對離別的灑脫態(tài)度。D.詞人憑欄遠(yuǎn)望，遙想南行的艱辛，字里行間也蘊含了人生之路充滿艱危的感慨。16.本詞和杜甫的《登岳陽樓》同為登樓名篇，兩個作品分別提到“長安”和“關(guān)山北”兩地，請簡要分析這兩地分別寄托了什么思想感情?！敬鸢浮?5.C16.①長安是漢唐舊都，這里借指北宋京城。詞人借回望長安，表達(dá)被貶南方的悲傷與怨憤，和對京都的思念、對朝廷的期待之情。②關(guān)山北指北方邊境，是當(dāng)時戰(zhàn)火燃燒之地。詩人借遙望北方，表達(dá)對國家安危、時局動蕩的憂思，自己報國無門的哀傷?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“表現(xiàn)了詞人對離別的灑脫態(tài)度”錯?！安皇俏汲俏魅タ?，休唱陽關(guān)”這兩句是詞人聯(lián)系王維《送元二使安西》一詩，告訴友人不必如古人那樣吟唱《陽關(guān)曲》來送別自己。因為自己是南下，并非西行，且元二是出使，而自己則是被貶，此處有自嘲的意味。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！顿u花聲》中的“長安”是漢唐古都，這里借指北宋京城汴京。詞人被貶南方，前途可畏，故頻頻回首，遙望京城，內(nèi)心矛盾，雖然對自己蒙冤遭貶心有怨憤，可還是期待皇帝能早日召還自己，有對朝廷的一片眷戀和期待?！兜窃狸枠恰分械摹瓣P(guān)山北”指北方邊境，當(dāng)時吐蕃入侵，戰(zhàn)爭不息，國家不安寧。詩人向北眺望，雖然隔著道道關(guān)山看不到戰(zhàn)火，但心中已呈現(xiàn)出外族入侵、國家危難的情景，禁不住老淚縱橫，表達(dá)對國家時局的擔(dān)憂和報國無門的哀傷。廣東省深圳市龍崗區(qū)四校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中語文試題（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的這首唐詩，完成下面小題。晚泊潯陽望廬山【唐】孟浩然掛席①幾千里，名山都未逢。泊舟潯陽郭，始見香爐峰。嘗讀遠(yuǎn)公②傳，永懷塵外蹤。東林精舍③近，日暮空聞鐘。注：①掛席：又作“掛帆”。②遠(yuǎn)公：晉代高僧慧遠(yuǎn)的尊稱，曾在廬山隱居修行。③東林精舍：高僧慧遠(yuǎn)在廬山隱居修行時，當(dāng)時的刺史桓伊為他修建的一座禪舍，是當(dāng)時及后代的隱居者們神往的圣地。15.以下對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)不精雕細(xì)刻某個景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。B.一、二聯(lián)運用對比手法，突出了香爐峰的挺拔秀麗、不同凡響。C.詩人仰慕遠(yuǎn)公，而現(xiàn)在泊舟潯陽，卻只聞鐘聲，難覓高人蹤影。D.本詩景物的選取，不刻意著筆奇景，對重點景物濃墨重彩。16.后人評價此詩說“詩人的感情一波三折”，請結(jié)合詩歌簡要分析詩歌表達(dá)了詩人哪些情感？【答案】15.D16.①詩人初見香爐峰的愉悅欣喜之情；②對隱逸生活的向往和傾慕；③不見高人，只聞晚鐘的悵然?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。D.“對重點景物濃墨重彩”錯。本詩景物的選取不刻意著筆奇景，描寫用淡筆，不著濃墨，色彩淡素，渾成無跡。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌思想感情的能力。本詩是詩人“晚泊潯陽望廬山”的所見、所聞、所感，詩歌表達(dá)了詩人豐富的思想情感，而且“一波三折”。一開篇便是“掛席幾千里，名山都未逢”，淡筆輕輕揮灑，勾勒出一片寬廣的大自然，不精雕細(xì)刻個別景物，卻給讀者留下了豐富的想象余地。而且“名山都未逢”，又將詩人對于名山的熱烈向往之情充分地抒寫出來了。接著，“泊舟潯陽郭，始見香爐峰”，只以“始見”二字輕輕點染，就描摹出詩人舉頭見到廬山在眼前突兀而起的驚喜神態(tài)。面對著香爐峰上煙云繚繞，詩人的思緒也隨之飄忽。他想起了曾經(jīng)在香爐峰麓建造“東林精舍”，帶領(lǐng)徒眾“同修凈業(yè)”的高僧慧遠(yuǎn)。他讀過慧遠(yuǎn)的傳記，深深地傾慕與懷念這位高僧棄絕塵俗的幽蹤?！坝缿褖m外蹤”寫出了詩人對隱逸生活的向往。此刻，東林精舍就在眼前，而遠(yuǎn)公早作了古人，詩人因此而感到惆悵和感傷。詩的末尾，寫夕照中從東林寺傳來一陣悠揚的鐘聲。把詩人惆悵、懷念的感情抒寫得更為深遠(yuǎn)。山寺都是朝暮鳴鐘，“日暮”是“聞鐘”的時間，“聞鐘”又渲染了“日暮”的氣氛。日暮聞鐘，帶給人憂郁感和神秘感。而“空”字，表明高僧已逝，鐘聲空聞，從而傳達(dá)出詩人的懷念、惆悵等復(fù)雜的感情。廣東省清遠(yuǎn)市四校2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。盤陀嶺驛樓①李德裕嵩少②心期杳莫攀，好山聊復(fù)一開顏。明朝便是南荒路，更上層樓望故關(guān)。【注】①唐宣宗大中年間，牛黨白敏中、今狐绹等得勢。年已六十二歲的李德裕遭李黨誣陷，被貶為潮州（今廣東潮安縣）司馬，他苦心經(jīng)營的會昌之政，也被牛黨一一翻案，因家前途不堪設(shè)想。此詩就是李德裕赴潮州途經(jīng)盤陀嶺時所作。②嵩少：指嵩山、少室山。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A.“嵩少心期杳莫攀”寫自己過去登嵩山、少室山的愿望但根本無法實現(xiàn)，表達(dá)出了詩人的遺憾之情。B.第二句寫詩人見到眼前“好山”，產(chǎn)生登山一開心顏的念頭，“聊復(fù)”二字悲而含喜，凸顯由悲轉(zhuǎn)喜的心理。C.第三句中的“南荒”，突出了將赴之地的遙遠(yuǎn)荒涼?！懊鞒眲t從時間上把內(nèi)心悲憤渲染得更加濃郁。D.本詩是一首用感情凝成的詩。全詩一句一轉(zhuǎn)，富有抑揚頓挫之妙；最后兩句感情激昂，含蘊豐富。16.最后一句表達(dá)了詩人的什么情感？試簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①對故鄉(xiāng)的思念。最后一句寫自己再一次登高轉(zhuǎn)身北望，向故鄉(xiāng)告別，凝聚著無限思鄉(xiāng)之情。

②飽含著身世之感，家國之恨，以及對牛黨當(dāng)權(quán)者誣陷迫害的憤恨。詩人在垂暮之年離鄉(xiāng)背井，被人誣害，遠(yuǎn)逐南荒，蘊含著無限的身世之感與憤恨。

③對國家命運的擔(dān)憂。通過注釋可知，牛黨上臺，不僅誣陷