山東省聊城市冠縣2014-2015學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2014一2015學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題溫馨提示：1．本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題共32分；第Ⅱ卷為非選擇題共38分。滿分為70分，考試時(shí)間60分鐘。2．答第I卷前務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)寫在答案卷上，選擇題部分寫在答案卷指定的位置，考試結(jié)束只交答案卷。3．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12H-1O-16N-14S-32第I卷（選擇題共32分）一、選擇題（每小題2分，共32分：每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在答卷指定的答案欄內(nèi)。）1.在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是A.葡萄釀酒 B.石蠟熔化 C.瓷碗破碎 D.酒精揮發(fā)2.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A.礦泉水 B.空氣 C.水蒸氣 D.碘酒3.實(shí)驗(yàn)室有一瓶忘記貼標(biāo)簽的無(wú)色氣體，同學(xué)們懷疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于A.作出猜想 B.設(shè)計(jì)方案 C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確是（）A.給液體加熱 B.傾倒液體C.稱量固體 D.氧氣驗(yàn)滿5.海洋水族館中，表演者需攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”．氧氣被壓縮在鋼瓶中，其原因正確的是A.氧分子的大小發(fā)生改變 B.氧分子的質(zhì)量發(fā)生改變C.氧分子變成了氧原子 D.氧分子之間的間隔變小了6.決定元素種類的是A.質(zhì)子數(shù) B.電子數(shù)C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)7.下列說(shuō)法不正確的是（）A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?D.新鮮空氣中不含二氧化碳8.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中，正確的是A.溶液都是無(wú)色透明的B.溶液中的溶劑一定是水C.均一、穩(wěn)定液體都是溶液D.溶液都是由溶質(zhì)和溶劑組成的9.已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32。如果該氧原子的質(zhì)量為m,則該硫原子質(zhì)量為A.32m B.2m C.m D.不能確定10.氧氣是我們身邊的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.氧氣具有可燃性D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)11.20世紀(jì)60年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，但一直沒(méi)有得到證實(shí)．最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測(cè)到了它的存在．下列敘述中正確的是()A.O4是一種新型的化合物B.一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子C.O4和O2的性質(zhì)完全相同D.O4和O2混合后形成的是混合物12.人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價(jià)是A.＋2 B.＋4 C.＋6 D.－213.木糖醇(C5H12O5)具有較好的防齲齒特性．下列說(shuō)法正確的是()A.木糖醇中含有22個(gè)原子 B.木糖醇由碳、氫、氧三種元素組成C.木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為5:12:5 D.木糖醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大14.用“”和“”表示不同元素原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（）A. B. C. D.15.把40g20%的氯化銨溶液與60g30%的氯化銨溶液混合，混合后的溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)A.大于30% B.小于20% C.等于25% D.在20%~30%之間16.我國(guó)規(guī)定，嚴(yán)禁在學(xué)校、醫(yī)院等公共場(chǎng)合吸煙。吸煙有害健康，原因是吸煙會(huì)吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，它的組成中氧元素與另一種元素的質(zhì)量之比是4：3，這種氧化物是A.NO2 B.NO C.CO D.SO2第Ⅱ卷（非選擇題共38分）二、填空題17.化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）兩個(gè)水分子______。（2）兩個(gè)氫氧根離子______。（3）金屬銅中銅元素的化合價(jià)______。（4）三個(gè)鎂離子______。18.2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”，它主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用______的方法除去水中不溶性雜質(zhì)。（2）生活中可用______來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；常用______方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。19.在20℃時(shí)，將40g氯化鈉固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，仍?g氯化鈉固體未溶解。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）所得溶液是20℃時(shí)氯化鈉的______溶液（填“飽和”或“不飽和”）；此時(shí)該溶液的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（2）現(xiàn)欲配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉固體______g，水______mL（水的密度是1.0g/cm3）（3）在氯化鈉溶解過(guò)程中要用玻璃棒不斷攪拌，目的是______。20.如圖：①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息；A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答下列問(wèn)題：（1）A、B、C中屬于同種元素的粒子是______。（2）從①圖中你可以獲得的信息有______。（任寫一條）（3）A和B兩種粒子的______相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由______（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空一分，共12分）21.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（1）寫出儀器a的名稱：______。（2）實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____；可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）；若制取較純的氧氣，可選擇的收集裝置是______（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是______（填序號(hào)）。（3）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是______。22.某化學(xué)興趣小組探究氯化銨、氧化鈣、氯化鈉三種物質(zhì)溶于水過(guò)程中的熱量變化?！舅幤菲鞑摹克⒙然@、氧化鈣、氯化鈉；燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計(jì)等?！緦?shí)驗(yàn)探究】三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯分別溶于水，另還有一個(gè)燒杯只加水，用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)水的體積所加物質(zhì)測(cè)量液體溫度（℃）實(shí)驗(yàn)150mL氯化銨15實(shí)驗(yàn)250mL氧化鈣28實(shí)驗(yàn)3X氯化鈉21實(shí)驗(yàn)450mL無(wú)22【數(shù)據(jù)分析】（1）表中X為_(kāi)_____mL；氧化鈣的化學(xué)式為_(kāi)_____。（2）比較實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)4，可獲得結(jié)論是______。（3）如果要生產(chǎn)一種“冰袋”用于冷敷，上述三種物質(zhì)中最合適的是______。（4）向如圖裝置的試管中加入上述某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面上升，左邊支管的紅墨水液面降低，則加入的物質(zhì)是______?！痉此荚u(píng)價(jià)】（5）經(jīng)討論認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)操作中存在缺陷，它是______。A.四只燒杯中加入水的體積相同B.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等C.加入物質(zhì)的種類不一樣四、計(jì)算題（23題4分，24題6分，共10分。）23.科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，很多同學(xué)愛(ài)吃的某些小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)