《物態(tài)及其變化》優(yōu)教章末課件

物態(tài)及其變化第一章知識框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計物質的三態(tài)及其特征汽化（吸熱）液化（放熱）蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化（吸熱）凝固（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）水循環(huán)中伴隨著能量的轉移水資源的保護自然界的水循環(huán)實例圖象晶體和非晶體物態(tài)變化1.溫度是表示____________的物理量。2.常用溫度計是根據___________性質來測量溫度的。知識梳理3.溫度計上的字母C表示采用的是

溫度，它把____________的溫度規(guī)定為0度，把________________的溫度規(guī)定為100度。4.溫度計按用途分為:_____________________________________________________物體冷熱程度液體的熱脹冷縮攝氏冰水混合物一個標準大氣壓下沸水①實驗用溫度計；②體溫計；③寒暑表溫度5.實驗用溫度計的正確使用:①測溫前要觀察_____，認清______；②測溫時溫度計的_

____要與被測物體充分接觸；③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡不能離開被測物體，視線要與玻璃管會垂直，并且跟液柱的______________.量程分度值玻璃泡上表面相平1.用溫度計測量燒杯中的溫度，圖所示的幾種做法中正確的是()C實戰(zhàn)演練2.電視機正常工作時，由于部分元件發(fā)熱，用手試一下后蓋會覺得有點溫熱的感覺，估計后蓋處的溫度大約為（）A、-20℃B、10℃C、40℃D、80℃C3.如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計。該溫度計是根據液體_________的規(guī)律來工作的。實際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數(shù)不準確。對此，請你提出一條改進的建議：

。熱脹冷縮采用更細的玻璃管采用容積更大瓶子采用膨脹系數(shù)更大的液體固態(tài)液態(tài)氣態(tài)

熔化（吸熱）

凝固（放熱）

汽化（吸熱）

液化（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）物態(tài)變化知識梳理1．熔化：(1)熔化：物體由______________的過程叫熔化。(2)熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點。不同晶體的熔點______。2．凝固：(1)凝固：物質從______________的過程叫做凝固。(2)凝固點：物體從液體凝固為晶體時的溫度叫做凝固點。同一種物質的凝固點跟它的熔點______。固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)液態(tài)變成固態(tài)不同相同一.熔化和凝固3.固體晶體：有熔點（凝固點）非晶體：無熔點（凝固點）晶體熔化的條件：溫度達到熔點，且繼續(xù)吸熱晶體凝固的條件：溫度達到凝固點，且繼續(xù)放熱4.熔化和凝固圖像熔化海波的狀態(tài)吸熱/放熱AB段BC段CD段凝固海波的狀態(tài)吸熱/放熱EF段FG段GH段晶體固態(tài)吸熱固、液共存吸熱吸熱液態(tài)液態(tài)放熱放熱放熱固、液共存固態(tài)t溫/℃t/min熔化圖像t溫/℃t/min凝固圖像非晶體塑料盆的制作冰袋降溫1.如圖所示是兩種物質的凝固現(xiàn)象，根據圖像判斷

是晶體

（填A或B），從圖中的凝固曲線可以看出凝固需要的時間為

min，物質凝固過程中，其狀態(tài)處于

，它需要不斷的___熱，溫度保持_____，圖中可以看出其凝固點為

。B4固液共存放不變50℃實戰(zhàn)演練2.純鐵的熔點是1535℃，則1535℃的鐵（）

A、是固態(tài)

B、是液態(tài)

C、是固液混合態(tài)

D、以上情況都有可能D知識梳理二.汽化與液化

1．汽化：(1)汽化：物質從____________的過程叫汽化。(2)汽化的方式：___________。(3)沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點。不同的液體沸點______。氣體壓強增大，液體沸點______；氣體壓強減小，液體沸點______。液態(tài)變成氣態(tài)蒸發(fā)和沸騰不同升高降低2、蒸發(fā)、沸騰的區(qū)別和聯(lián)系蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位溫度條件劇烈程度影響因素溫度變化共同特點方式特點只在液體表面液體內部和表面任何溫度在沸點緩慢劇烈表面積空氣流速溫度供熱快慢降溫致冷吸收熱量、溫度不變汽化、吸熱好冷冷嗎?蒸發(fā)吸熱3.圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖。⑴安裝該實驗裝置時，應該先固定A、B兩鐵圈中的

鐵圈。⑵水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，由此可知，水的沸點是

℃。Ｂ99實戰(zhàn)演練4.小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫室隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據記錄在下表中．小明通過描點畫出圖示的水溫隨時間變化的曲線．(1)根據表中的數(shù)據可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應在_______℃左右．(2)根據圖示水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是：____________________________________________________________________________________22溫度較高時，溫度隨時間下降較快,當溫度接近室溫時，溫度下降越來越慢（2）液化方式降低溫度壓縮體積3．液化：（1）液化：物質從_____________的現(xiàn)象*露水的形成*“白氣”現(xiàn)象例：知識梳理氣態(tài)變成液態(tài)5.夏天清晨，小草上常出現(xiàn)晶瑩的露珠，太陽出來后，露珠又悄然消失．整個過程的物態(tài)變化是()A.先液化，后汽化B.先汽化，后液化C.先凝華，后升華D.先升華，后凝華A實戰(zhàn)演練6.下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是（）A.運輸食品時利用干冰降溫防止食品腐爛B.天熱時向地上灑水會感到涼快C.在發(fā)燒的病人頭上放冰袋以緩解癥狀D.向可樂飲料中加冰塊會使飲料變得更涼CD7.夏天我們吃冰棍時，撕開冰棍包裝紙，會發(fā)現(xiàn)冰棍冒“白氣”，這是由于冰棍周圍空氣中水蒸氣遇冷發(fā)生

現(xiàn)象面形成的。根據你的觀察，冰棍冒出的“白氣”是向

的（選填“上”或“下”）。液化下

冬天手冷時，用嘴向手上“哈氣”手會感到暖和，而若用勁向手上吹氣時，手不但不會暖和，反而更冷，這是什么原因？分析:手冷，說明手的溫度低于正常體溫，剛從嘴里呼出的氣，其溫度近似于體溫，手的溫度較低，就會從呼出的氣體中吸熱；同時呼出的水蒸氣在手上液化向手上放熱,這是手感到暖和的主要原因.答案：剛從嘴里呼出的氣體近似于體溫，當溫度較高的這些氣體與溫度較低的手相遇時，就向手傳遞熱量．而且其中的水蒸氣在手的表面發(fā)生液化，液化時放出的熱量也被手吸收，因此手感到暖和.

如果用勁向手上吹氣,使得手掌表面的氣體流動很快,手上的水分會迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)帶走手的熱量,從而使手的溫度降低,因此手感到冷.延伸點：從液化放熱想到夏天剛向地面灑水時，空氣變得悶熱;從蒸發(fā)吸熱有致冷作用,想到電冰箱的制冷原理和夏天使用電扇解涼的原理等。1.升華：物質從________________叫升華。知識梳理三.升華與凝華固態(tài)氣態(tài)*夏天，放在衣櫥里的樟腦丸變小甚至消失了。*冬天，放在室外冰凍的衣服也會干。2.升華吸熱例：固態(tài)直接變成氣態(tài)3.凝華：物質從________________叫凝華。氣態(tài)固態(tài)*