永安市第十二中學專業(yè)技術職務競聘上崗工作方案樣本

永安市第十二中學專業(yè)技術職務競聘上崗工作方案為了深化學校管理改革，進一步完善學校專業(yè)技術人員職務聘請制，充分調(diào)動廣大教師教誨教學工作積極性，全面提高教誨教學質(zhì)量。根據(jù)永安市委、市政府《關于履行競聘上崗，完善事業(yè)單位崗位意見》（永委6號），《關于在全市教誨系統(tǒng)中逐漸實行專業(yè)技術資格評價與專業(yè)技術職務聘請分開意見》（永教職改1號）以及專業(yè)技術人員職務評聘關于文獻精神，結合我校實際，制定我校專業(yè)技術人員職務評聘分開，競爭上崗工作方案。一、成立永安十二中競聘上崗工作領導組織機構1、領導小組（9人）組長：張明副組長：羅存勃成員：陳增平袁寶林趙傳榕鐘建華郭雄志詹秀麗岳玉軍職能：制定、修改評聘工作方案；組織評聘競聘工作。2、評審小組（9人）組長：張明副組長：袁寶林成員：趙傳榕鐘建華郭雄志李興福詹秀麗湯遠斌張建南職能：組織人員對參聘教師工作進行量化考核。3、監(jiān)督小組（5人）組長：黃治華成員：林青山田富賢方志明吳亨鐘職能：對競聘工作全過程進行監(jiān)督。二、競聘對象和崗位1、評聘對象、范疇本校在編在崗具備高、中級職稱以上專業(yè)技術人員。2、競聘崗位經(jīng)核定在崗具備高、中級職稱以上專業(yè)技術人員。三、競聘程序1、競聘專業(yè)技術人員向?qū)W校提出書面申請，同步提交原聘職務工作總結和競聘職務工作目的，截止時間為：8月252、學校競聘上崗工作領導小組對申請人員應具備任職資格和崗位任職條件進行初審，截止時間為：8月26日前。

3、民主評議。由學校競聘上崗工作領導小組依照競聘者提交原聘職務工作總結并結合競聘人員平時德、能、勤、績體現(xiàn)進行民主評議、量化打分(如遇到本人或家屬實行回避制),截止時間為：4、量化積分。依照個人提供材料，由學校競聘上崗工作評審小組組織人員根據(jù)《永安市第十二中學教師申報高（中）級職務量化考核擇優(yōu)推薦暫行辦法》打分，并將量化分數(shù)公示，截止時間為：9月1日。

5、擬定受聘人員。經(jīng)學校競聘上崗工作領導小組研究后，提出初步聘請方案并公示，由學校重要領導實行聘請。聘請人員名單報市教誨職改領導小組、市職改辦備案，截止時間為：96、簽定聘約合同，辦理聘任手續(xù)。四、聘任原則1、堅持評聘分開和公開、公平、公正、擇優(yōu)原則，競爭上崗，打破專業(yè)技術職務終身制。2、嚴格按照上一聘期考核量化積分從高到低依次擬定聘任人員，積分相似時，以獲得職稱時間先后為序，若再相似，以教齡長短為序，再有相似者由競聘上崗工作領導小組投票決定。學校重要領導年度考核合格時由教誨行政主管部門直接聘請。3、聘期三年，首聘期從9月1日起至8月31日止，任期三年。如遇退休、調(diào)動等自然減員狀況空出來職數(shù)按照競聘程序，此前一輪積分為準，從高到低依次遞補?？杖毖a聘從空缺次月起聘至8月31日止。4、建立聘任期內(nèi)年度考核、量化考核成果與下一輪競聘相掛鉤制度，加強聘期考核管理。學校要按照閩職改辦字[1989]15號、閩職改辦字[1991]24號和《福建省實行聘任制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）告知》（閩人發(fā)[]46號）、《關于實行<福建省實行聘任制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）告知>若干問題告知》（閩人發(fā)[]147號）文獻精神，切實做好聘期內(nèi)年度考核工作。聘請期內(nèi)，被聘教師每年量分，考核成果作為下一輪聘請根據(jù)。浮現(xiàn)違法違紀、浮現(xiàn)年度考核不合格等狀況時，依聘請關于規(guī)定予以低聘、辭退等解決。5、為勉勵專業(yè)技術人才多余成績，多做貢獻，對如下先進人才聘請，可報市教誨職改領導小組審核后，向市職改部門申請不同專項崗位職數(shù)指標，實行特別優(yōu)惠辦法：（1）凡符合下列條件之一者，可申請不占單位崗位職數(shù)指標：=1\*GB3①國家有突出貢獻中青年專家；=2\*GB3②享有國務院、省政府特殊津貼專家；=3\*GB3③省先進專家；=4\*GB3④國家、省部級勞模（先進工作者）；=5\*GB3⑤“百千萬人才工程”人選；=6\*GB3⑥特級教師；=7\*GB3⑦省級以上學科帶頭人。（2）凡符合下列條件之一人員，可申請聘請年限三年專頂指標：=1\*GB3①三明市級學科帶頭人；=2\*GB3②省級以上先進班主任、師德之星。（3）凡符合下列條件之一人員，可申請首聘不占職數(shù)：=1\*GB3①依照三明市委、市政府明委發(fā)（）22號文獻規(guī)定引進高層人才和青年專業(yè)人才；=2\*GB3②三明市級以上教壇新秀；=3\*GB3③省級以上先進教師；=4\*GB3④緊缺專業(yè)且獲得博士、研究生學位，經(jīng)政府關于部門審批引進高中級專業(yè)技術人員。6、為營造寬松人文環(huán)境，對如下人員聘請實行貢獻獎勵、優(yōu)待：對于距法定退休年齡3周年內(nèi)教師（算到月份），其中男年滿57周歲，女年滿52周歲，能完畢規(guī)定工作量，履行工作職責，經(jīng)考核合格，可聘請原有專業(yè)技術職務，不占上級下達專業(yè)技術職務聘請指標。7、嚴肅聘請工作紀律，下列人員不能參加本輪首聘。（1）受黨內(nèi)嚴重警告或行政記大過處分以上，期限未滿；（2）既有行政職務又有專業(yè)技術職務人員受降職、罷免處分，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿三年；（3）受開除留用處分期滿分派正式工作后，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿五年；（4）受勞動教養(yǎng)或被判處刑罰宣布緩刑期滿分派正式工作后，原專業(yè)技術職務低聘期限未滿七年；（5）違背籌劃生育規(guī)定，專業(yè)技術職務低聘期限未滿七年；（6）工作嚴重失職、失職，導致重大技術責任事故，或嚴重違背職業(yè)道德，影響很壞，群眾意見很大；（7）因停薪留職或單位內(nèi)部工作變動，脫離現(xiàn)專業(yè)技術崗位；（8）患病或非因公負傷等因素，聘期內(nèi)合計一年不能堅持正常工作；（9）上年度任職考核不合格；（10）按文獻規(guī)定規(guī)定未獲得普通話級別證書教師；（11）按文獻規(guī)定規(guī)定未獲得計算機級別證書教師；（12）未完畢繼續(xù)教誨學時；（13）脫離教師工作崗位外借其他系統(tǒng)；（14）不承擔組織分派任務，不服從工作調(diào)動。在競聘上崗期間被舉報、備案調(diào)查或備案偵察未結案，可先按關于資格條件參加競爭，待結案后，再決定與否聘請。（15）上級職稱聘請關于文獻規(guī)定不能聘請其她情形。五、該方案由學校競聘上崗工作領導小組負責解釋。附：《永安市第十二中學教師專業(yè)技術職務聘請量化考核暫行辦法》。永安市第十二中學7抄送：永安市教誨局、永安市人事局附件一：永安市第十二中學教師申報高（中）級職務量化考核擇優(yōu)推薦暫行辦法（討論稿）依照永安市教誨職改辦關于《永安市中小學教師申報高（中）級職務量化考核擇優(yōu)推薦暫行辦法》文獻精神，現(xiàn)結合我校實際特制定《永安市第十二中學教師專業(yè)技術職務聘請量化考核暫行辦法》。詳細內(nèi)容如下：一、量化考核計分辦法：[如下計分以原件（證書或正式行文）為準]1、教齡分凡符合福建省人民政府閩政[1985]88號規(guī)定教師教齡津貼執(zhí)行范疇。大學專科及以上學歷教師，其在校學制視同教齡計分（脫產(chǎn)進修和在職進修除外）；不在教學崗位不計教齡分。任現(xiàn)職期間，觸犯法律，離開教學工作崗位1個月以上，或曠工達6天以上者，當年教齡不算分。教齡每年得0．5分（含教誨主管部門審批民辦教師）。2、學歷分：已獲得文憑和證書且從事教誨教學工作予以計算學歷分（獲得后學歷應是國民教誨學歷本專業(yè)或相近專業(yè)），只計算一次。無學歷變動，按獲得本學歷后且從事教學工作計分；學歷有變動，變動前按原學歷計分，變動后按新學歷計分。A、獲得研究生學位得5分；B、研究生班畢業(yè)得4分；C、獲得第二學士學位得3分；D、大學本科畢業(yè)得2分。E、大學?？飘厴I(yè)得1分。3、任現(xiàn)職資歷分任高檔職稱工作每年0.4分，任中級職稱工作每年0.2分。4、任職期考核分：任職期年度考核，每次先進得2分；每次合格得1分；每次基本合格扣1分；每次不合格減2分。5、表揚獎勵分:任現(xiàn)職以來，在德育、教學、教改、教研等方面獲得明顯成績。分綜合獎、特殊貢獻獎、教誨教學單項獎三類（表揚獎勵分每年只能從三類中取一類計分），若個人取綜合獎或特殊貢獻獎計分，每人每年（年以當年9月1日至次年8月31日）以一次某類最高獎計分；若取教誨教學單項獎計分則每年可以選取最高級別兩次進行累加計分。（1）綜合獎：學校（中心小學）及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以上黨委、政府綜合性表揚（指先進教師、先進班主任、先進教誨工作者、先進德育工作者、先進青年教師、教壇新秀、先進少先隊輔導員、先進共產(chǎn)黨員、勞動模范、師德之星稱號，下同）。A、獲學校（中心小學）表揚得0．5分;B、獲鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府表揚得0．7分，市教誨局表揚得1分；C、獲設區(qū)市教誨局、縣（市）黨委（政府）表揚得1．5分；D、獲省教誨廳、設區(qū)市委、政府表揚得2分；E、獲國家教誨部、省委（政府）表揚得2．5分；F、獲國家級、教誨部與人事部聯(lián)合表揚得3分。其她部門表揚綜合獎，如“三八紅旗手”、“新長征突擊手”按表揚部門級別降一級綜合獎計分。（2）特殊貢獻獎：指社會治安、精神文明建設、綠化、衛(wèi)生、工會等先進工作者（積極分子）。A、獲學校（中心小學）單項獎得0．3分；B、獲局（科）級單項獎得0．4分；C、獲縣（處）級單項獎得0．6分；D、獲市（廳）級單項獎得0．8分；E、獲?。ú浚┘墕雾棯劦?分；（3）教誨教學單項獎；由教誨行政主管部門組織，與任教學科有關教誨教學、學科（競賽）單項獎（含教師直接參加和間接＜輔導學生＞參加＜輔導教師限前二名＞。A、獲局（科）級單項獎得0．6分；B、獲縣（處）級單項獎得0．8分；C、獲市（廳）級單項獎1．1分；D、獲?。ú浚┘墕雾棯劦?．5分。6、教誨教學經(jīng)驗總結分：任現(xiàn)職以來，由本人撰寫＜第一作者＞聯(lián)系本崗位教誨教學經(jīng)驗總結＜合科研報告、論文、論著等＞，每篇計分一次，每人每年限一篇計分（刊登于CN刊物上可計兩篇，閩教職改[1998]020號文規(guī)定視同作品不算，由校職改辦公室負責解釋）?？墙?jīng)驗總結必要在教誨刊物上＜1500字以上＞，征集刊登文章單位屬那一級管理，就屬那一級。A、獲校級一、二等獎或收入?yún)R編，每篇0．4分；B、獲縣級一、二等獎或刊登每篇0．6分；C、獲市級一、二等獎或刊登每篇0．8分；D、獲省一、二等獎或刊登每篇1分；E、省級（CN）以上刊登每篇2分。7、學校管理工作年限分（兼職取最高分計算）：A、承擔并勝任年段長、班主任工作每年2分；處室以上領導工作每年2分；B、承擔并勝任百人以上寄宿生生活管理員工作每年1．5分；C、承擔并勝任閩教職改[1998]20號文規(guī)定班主任其她視同對象(少先隊總輔導員、組織興趣小組正常開展課外活動體育、音樂、美術教師、從事電教、實驗、勞動技術教師)，每年得0.5分；科室普通兼職教師按視同班主任解決，每年得0.5分。（在職稱晉級時，每兩年視同一年班主任任職經(jīng)歷）D、承擔并勝任市聘兼職教研員工作每年1分；3人以上教研組長工作每年得1分。8、教誨教學成效分（20分）：詳細量分由各科室負責量化考核打分（各科室出臺規(guī)范考核辦法討論稿一并提交職工代表討論），各科室分塊量分：教務處（6分）、教研室（6分）、政教處（6分）、辦公室及其她（2分），各科室可參照近三年教師年度量化狀況，從三年中取均值，務求做到量化分有根據(jù)。9、農(nóng)村工作分：農(nóng)村中小學借用到城區(qū)學校年限不計農(nóng)村工作分。A、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）所在地（指地理位置）任教每年