《我是你的好朋友》少先隊活動課

《我是你的好朋友》一、活動類型少先隊活動課二、適用年級1年級三、活動目標1.開展游戲活動結(jié)識本中隊的小伙伴，能說出每個小伙伴的名字，與小伙伴“手拉手”結(jié)對互助，共成長。2.了解、關心小伙伴的學習、生活，能與小伙伴友好相處，初步感受友誼的珍貴。四、活動評價紅領巾獎章——紅旗章五、活動準備1.輔助用具：分組名牌、提前完成一件手工作品、每人一張結(jié)對卡。2.邀請高年級小輔導員5名參加活動。3.爭章卡。六、活動主持中隊輔導員七、活動地點教室八、活動過程（一）預備部分1.各小隊整隊，報告人數(shù)。2.出旗。3.唱隊歌。4.宣布少先隊活動課開始。（二）活動過程活動一：手拉手，記住名字做朋友活動意圖：通過做小游戲的活躍氣氛消除彼此之間的生疏感與距離感，并共同完成爭章任務增強好朋友之間的情感。輔導員：小伙伴們，我們一起學習生活了一個多月，但是老師發(fā)現(xiàn)呀，有的小伙伴還不能記住全班小伙伴的名字，今天的少先隊活動課主題是“我是你的好朋友”，我們要把咱們班小伙伴的名字都記住，并成為好朋友，一起相互陪伴度過小學的學習時光，今天的活動，老師會幫你們拍照和錄視頻，6年以后，我們再一起來看，這是一件多么幸福美好的事情呀。今天的活動，還邀請到了咱們班的友好中隊XX中隊的哥哥姐姐，成為這次活動的小輔導員，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！小輔導員：小伙伴們，大家好！很高興能作為小輔導員參與你們的活動。今天，你們除了記住彼此之間的名字和找到好朋友外，還要一起爭得好朋友章。你們想不想爭得好朋友獎章呢？只有大家一起努力才能獲得，我們一起來看看要完成那些任務呢？（出示爭章小任務卡）好朋友爭章卡小輔導員為我點贊一年級（）班姓名看誰認識的伙伴多。并說出他們的名字 我找到的好朋友 好朋友的優(yōu)點 我們的約定備注：小輔導員聽他們口述后根據(jù)表現(xiàn)打上小星星，每完成一項打一顆小星星。（每個小伙伴按照座位組別分別向?qū)男≥o導員說出其他小伙伴的名字。說出10個以上即可在對應欄獲得小星星。）輔導員：好！剛才咱們的小輔導員都參與了這個環(huán)節(jié)的考章，現(xiàn)在，請各個小輔導員匯報一下你們小組說出名字最多的小伙伴是誰呢？有請小輔導員（各個小隊小輔導員逐一匯報，每次說到最多的小隊要鼓掌歡呼）輔導員；小伙伴，今天的活動呀，我們還請到了四個神秘的好朋友，有請小輔導員把他們請上。活動二心連心，共同興趣做朋友活動意圖：通過游戲活動增進學生之間的相互了解，增加活動的趣味性。小輔導員：小伙伴們，看這就是我們給大家?guī)砹怂膫€好朋友（展示人物形象隊名牌），你們想認識他們嗎？他們是1小組米小圈，2小組姜小牙，3小組馬小跳，4小組徐豆豆。下面請我們的小朋友們找到你想加入的這個小伙伴的隊伍，但是要注意，每個好朋友旁邊只能站10個人哦，現(xiàn)在請小輔導員和小伙伴們一起分別加入他們的隊伍吧。班主任：各個小組是因為大家有共同愛好而建立的，你們的好朋友就要出現(xiàn)了哦，她是誰呢？我們每個小組來做一個“原來我們一樣”游戲，好朋友就出現(xiàn)了。請小輔導員宣布規(guī)則。游戲名稱：原來我們一樣游戲規(guī)則：1.小輔導員提問2個問題后，有相同愛好的就手拉手站一起，組成一隊后繼續(xù)下一個游戲。問題1“誰家的孩子最愛吃蔬菜？”問題2“誰家的孩子最愛看圖書？”問題3“誰家的孩子愛畫畫？”組成2人一組后，3分鐘互相自我介紹交流了解，小組繼續(xù)開展下一個游戲）輔導員：那么你怎么給你的小伙伴介紹你呢？在3分鐘的時間里我們可以介紹自己的姓名、愛好、優(yōu)點等等?；顒尤硨Ρ?，游戲默契做朋友活動意圖：通過游戲增強隊員之間的相互信任，感知朋友相處法則。小輔導員：小伙伴們，這一次你們都有了自己的好朋友，接下來我們就要進行背對背運球比賽，兩個小伙伴只有團結(jié)、齊心協(xié)力才能成功運球哦。各小組開展背對背運球比賽輔導員：親愛的小伙伴們，通過這次背對背運球比賽，你們有沒有感覺到背對背運球需要兩個人做到哪些才能成功呢？回答：團結(jié)、相互幫助.....輔導員：原來，好伙伴之間要團結(jié)、互相幫助、互相學習才能長久相處，成為永遠的朋友?；顒铀馁浭止?，美好祝福送朋友活動意圖：通過互相討論怎樣真誠的對待好朋友，明白好朋友之間要相互關心、相互幫助，接受好朋友的建議，才能共同進步和成長。并通過互相贈送手工作品增強好朋友之間的友誼。輔導員：小伙伴們，你們都有了自己的好朋友，那么怎么對待自己的好朋友才是好呢？好朋友做錯了事情我們不提醒她對不對？（回答：不對）好朋友愛亂吃零食我們也一起吃好不好？（回答：不好）那什么才是真正的對好朋友好呢？全班交流（引導說出正確的好朋友相處方式）......好朋友之間互贈手工小禮物，共同許下一個美好的約定，互贈禮物后相互擁抱拍照或者視頻。（小輔導員根據(jù)本小組每隊好朋友的相處方式在爭章卡上評價）輔導員結(jié)語：（在音樂聲中）親愛的小伙伴們，祝賀你們在爭好朋友章行動中