安徽省江南十校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月分科診斷模擬聯(lián)考?xì)v史試卷

2023年“江南十?！备咭环挚圃\斷摸底聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷總分為100分，歷史考試總時(shí)間為75分鐘；2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”，請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效；3.考生作答時(shí)，請將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卷的相應(yīng)位置。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.2023年3月6日安徽省郎溪縣磨盤山遺址第三期考古發(fā)掘項(xiàng)目正式啟動。該遺址已經(jīng)列入“長江下游文明化進(jìn)程”課題，根據(jù)出土遺物的器形、紋飾推斷其文化類型主要為良渚文化。據(jù)此可判斷該遺址主要對應(yīng)時(shí)代為（）A.舊石器時(shí)代 B.新石器時(shí)代 C.萬邦時(shí)代 D.商周時(shí)代【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：新石器時(shí)代中國。良渚文化是新石器時(shí)代晚期長江下游的文化遺址，磨盤山遺址文化類型主要為良渚文化，對應(yīng)時(shí)代為新石器時(shí)代，B項(xiàng)正確。排除A、C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.《史記·老子韓非列傳》中記載孔子問禮老子，老子對孔子說道：“去子之驕氣與多欲，態(tài)色與淫志，是皆無益于子之身?！痹撗哉撜凵涑隼献拥乃枷胗^點(diǎn)是（）A.為政以德 B.有教無類 C.無為不爭 D.物極必反【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：春秋時(shí)期中國。材料引文大意為：去掉你身上的驕氣和過多的欲望，做作的情態(tài)神色和過大的志向，這些對你毫無益處。折射出老子“道法自然，無為不爭”的核心思想，C項(xiàng)正確；孔子主張統(tǒng)治者順應(yīng)民心，愛惜民力，“為政以德”，排除A項(xiàng)；孔子在教育方面成就顯著。他以“有教無類”的思想辦學(xué)，打破了過去貴族階層壟斷文化教育的局面，推動了私學(xué)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；老子的思想包含著樸素的辯證法，揭示出事物存在著相互依存、相互轉(zhuǎn)化、對立統(tǒng)一的矛盾，認(rèn)為物極必反，柔能克剛，與材料所述不符。排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.秦統(tǒng)一后建立起嚴(yán)密的文書行政管理制度，規(guī)定各級官僚機(jī)構(gòu)“毋口請”，均以文書行政。此外，秦朝還形成了以郵驛為中心的文書傳送系統(tǒng)。其主要目的是（）A.實(shí)現(xiàn)思想文化統(tǒng)一 B.規(guī)范國家行政秩序C.制定國家統(tǒng)一法律 D.加強(qiáng)專制集權(quán)制度【答案】D【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時(shí)空范圍為秦朝（中國）。秦朝要求各級官僚機(jī)構(gòu)均用文書行政，并建立文書管理制度和郵驛傳遞系統(tǒng)等做法，完善了行政手段，提高了官員的文化素質(zhì)和國家的治理能力，加強(qiáng)了專制集權(quán)制度，D項(xiàng)正確；文書行政與思想統(tǒng)一不符，排除A項(xiàng)；文書行政有助于規(guī)范行政秩序，但是這不是秦朝文書制度的主要目的，排除B項(xiàng)；文書不等于法律，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如圖是關(guān)于漢武帝頒布“推恩令”的示意圖，據(jù)此推斷該法令背后的指導(dǎo)思想是（）A.“普天之下莫非王土” B.“立嫡以長不以賢”C.“懲戒亡秦孤立之?dāng)　?D.“眾建諸侯而少其力”【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知是正向題。時(shí)空是：西漢中國。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。結(jié)果，王國越分越小，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。這種將一個(gè)大諸侯國劃分為多個(gè)小諸侯國的做法體現(xiàn)了“眾建諸侯而少其力”的政策思路，D項(xiàng)正確；“普天之下莫非王土”對應(yīng)的是分封制，排除A項(xiàng)；“立嫡以長不以賢”對應(yīng)的是宗法制，排除B項(xiàng)；漢初“懲戒亡秦孤立之?dāng)　?，分封了一批同姓諸侯王，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.西晉時(shí)期“東南之人食水產(chǎn)，西北之人食陸畜”，北方人常常譴稱南方人為“魚鱉之徒”，至北魏時(shí)期，京城各郡食魚之人漸多，甚至出現(xiàn)了“洛鯉伊魴，貴于牛羊”的景象。這一變化反映了（）A.南北民族交融加強(qiáng) B.國家經(jīng)濟(jì)重心南移C.北方農(nóng)業(yè)得到恢復(fù) D.南北飲食習(xí)慣趨同【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：魏晉南北朝時(shí)期中國。從材料可知，北方人對南方人的食魚習(xí)俗從譏諷到接納，說明南北民族交融加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)南北方之間文化的交流和影響，魏晉南北朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心仍然在北方，排除B項(xiàng)；材料未涉及北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)；材料僅提及食魚習(xí)俗，不能全面反映飲食習(xí)慣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.如表是中國古代部分朝代寒門子弟群體在當(dāng)時(shí)入仕人數(shù)中所占的比例。據(jù)此分析隋以后比例漸升的制度因素是（）朝代曹魏西晉東晉隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%461%A.軍功授爵制 B.察舉制 C.九品中正制 D.科舉制【答案】D【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題。時(shí)空范圍為古代（中國）。魏晉時(shí)期，世家大族幾乎控制著政權(quán)，九品中正制之下，寒門子弟入仕機(jī)會越來越小。自隋唐實(shí)行科舉制以來，寒門子弟入仕的機(jī)會越來越大，D項(xiàng)正確；軍功爵制實(shí)行時(shí)間是在戰(zhàn)國時(shí)期，排除A項(xiàng)；察舉制是漢代實(shí)行的選官制度，排除B項(xiàng)；九品中正制不利于寒門子弟入仕，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.公元263年，魏國向蜀漢發(fā)動戰(zhàn)爭，司馬昭把核對蜀漢地圖的重任交給了裴秀。裴秀通過實(shí)地考察，積累了豐富的地圖知識，這為他繪制《禹貢地域圖》，并提出“制圖六體”奠定了基礎(chǔ)。這說明（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動科技進(jìn)步 B.國家需求促進(jìn)科技發(fā)展C.思想解放帶動科技創(chuàng)新 D.生活經(jīng)歷決定科技水平【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為三國時(shí)期（中國）。裴秀繪制《禹貢地域圖》的前提是魏國伐蜀漢，在此背景下，裴秀針對漢代地圖不設(shè)比例尺、方位不準(zhǔn)的缺點(diǎn)，使用比例尺繪制《禹貢地域圖》，可見繪制更詳細(xì)的地圖是為了滿足國家對外征戰(zhàn)的需要，B項(xiàng)正確；材料沒有提到經(jīng)濟(jì)發(fā)展對繪圖技術(shù)進(jìn)步的推動作用，排除A項(xiàng)；裴秀在繪圖方面的成就不屬于科技創(chuàng)新，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)表述絕對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.宋仁宗時(shí)期，范仲淹、韓琦等文官主持對西夏戰(zhàn)事。朝廷曾下詔將他們?nèi)蚊鼮槲渎毜挠^察使，他們強(qiáng)烈反對，先后上表堅(jiān)持不受。這說明宋代（）A.崇文抑武影響士人價(jià)值取向 B.強(qiáng)干弱枝干擾邊防理念C.分化事權(quán)削弱中央集權(quán)制度 D.格物致知推崇社會實(shí)踐【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：宋朝中國。根據(jù)材料和所學(xué)可知，宋朝實(shí)行重文輕武政策，使得士人排斥武官的任命，A項(xiàng)正確；“強(qiáng)干弱枝”是指將各地方軍強(qiáng)壯之人都入選禁軍，禁軍半數(shù)拱衛(wèi)京師，另一半駐守各地，與材料所述不符，排除B項(xiàng)；分化地方事權(quán)加強(qiáng)了中央集權(quán)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)宋朝的重文輕武政策，格物致知屬于理學(xué)主張，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.元至順元年，河南江北行省治下的路府州分別來源于原江淮行省、原湖廣行省及原中書??；同時(shí)，江浙行省是由原江淮行省的長江以南部分和福建行省合并而成。這種切塊式的做法（）A.減少了行省的職能 B.降低了行省的地位C.奠定了國家的版圖 D.意在加強(qiáng)中央集權(quán)【答案】D【解析】【詳解】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干提示詞可知，這是影響題、目的題。時(shí)空范圍為元朝（中國）。根據(jù)材料可知，元代的行省劃分打破了原有的江河便利，這種切塊式做法有助于防止地方出現(xiàn)割據(jù)勢力，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，D項(xiàng)正確；材料沒有提到行省的具體職能，A項(xiàng)與題意不符，排除A項(xiàng)；材料不涉及行省的地位問題，并且材料所述做法也不會降低行省的地位，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期，統(tǒng)一多民族封建國家的版圖得以奠定，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.宋代財(cái)婚風(fēng)氣盛行。經(jīng)濟(jì)稍差點(diǎn)的人家用白銀置辦聘禮；富貴人家則流行給女方制作一些純金首飾。這反映出（）A.理學(xué)成為社會主流 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響婚俗變遷C.經(jīng)濟(jì)重心完成南移 D.社會門第觀念逐漸消失【答案】B【解析】【詳解】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為宋代（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會奢侈風(fēng)氣增長，婚姻更看重財(cái)富，因此材料反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響婚俗變遷，B項(xiàng)正確；理學(xué)思想提倡節(jié)制欲望，不提倡享樂，材料中的重財(cái)風(fēng)氣與理學(xué)思想的主張相違背，排除A項(xiàng)：材料不涉及經(jīng)濟(jì)重心南移問題，排除C項(xiàng)：根據(jù)材料看不出社會門第觀念的變化，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了宋代的婚俗，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.明朝中后期，士大夫?qū)Α百粱肌笔株P(guān)注，出現(xiàn)了諸如《籌海圖編》、《海防纂要》、《虔臺倭纂》等著作。這類著作的出現(xiàn)（）A.鞏固了當(dāng)時(shí)的朝貢體系 B.彰顯了士人的海防意識C.促進(jìn)了海外貿(mào)易發(fā)展 D.完善了明朝的防御體系【答案】B【解析】【詳解】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空范圍為明代（中國）。根據(jù)材料可知，明朝中后期，士大夫?qū)Α百粱肌笔株P(guān)注，可以看出，士大夫階層的海防意識在不斷加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；朝貢體系體現(xiàn)的是和平往來，與材料中的海防等信息不符，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)海外貿(mào)易的發(fā)展的信息，排除C項(xiàng)；著作只是在理論上的內(nèi)容，無法判定是否完善了明朝的防御體系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.雍正即位之初，察覺督撫有用掌握的奏折之權(quán)侵占六部之權(quán)的傾向，于是他一方面順?biāo)浦?，通過奏折使督撫對六部形成牽制，另一方面又憑借自己在奏折運(yùn)行中的主導(dǎo)地位，對督撫在奏折中提出的非分要求不予理會。這反映出奏折制（）A.導(dǎo)致統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn) B.便于控制官僚系統(tǒng)C.降低了地方行政效率 D.嚴(yán)重弱化中央集權(quán)【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：清朝中國。據(jù)材料可知，雍正皇帝利用督撫牽制六部，同時(shí)又避免督撫權(quán)力過大，目的是操縱官僚，平衡內(nèi)外，B項(xiàng)正確；材料所述措施有利于加強(qiáng)對官員的控制，強(qiáng)化皇權(quán)，而非導(dǎo)致統(tǒng)治危機(jī)的出現(xiàn)，排除A項(xiàng)；材料主旨不是地方管理制度，對地方行政效率直接影響不大，排除C項(xiàng)；防止督撫權(quán)力過大，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.明清之際，山東、河南等產(chǎn)棉區(qū)每年要從江南大量輸入棉布，而向江南等地輸出棉花。諸如此類的現(xiàn)象還有很多。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)（）A.出現(xiàn)新的生產(chǎn)關(guān)系 B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均C.長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá) D.社會秩序動蕩不安【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時(shí)空是：明清之際中國。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，明清之際，北方地區(qū)和江南地區(qū)之間存在棉花、棉布貿(mào)易，體現(xiàn)區(qū)域間長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)，C項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)新生產(chǎn)關(guān)系指的是雇傭關(guān)系的出現(xiàn)，這與題意不符，排除A項(xiàng)：材料強(qiáng)調(diào)的是區(qū)域間的貿(mào)易，未體現(xiàn)“地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡”，排除B項(xiàng)；材料主要講貿(mào)易，不涉及社會秩序問題，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.《海國圖志》刊行之初，得到了當(dāng)時(shí)一些人的贊賞，其中大多數(shù)只是對書中展現(xiàn)的萬國風(fēng)土人情感興趣，對該書的核心觀點(diǎn)卻漠然不見。這折射出（）A.西方風(fēng)土研究比技術(shù)更有價(jià)值 B.近代科技不能挽救民族危機(jī)C.該書的核心觀點(diǎn)違背歷史潮流 D.傳統(tǒng)積習(xí)太深難以迅速轉(zhuǎn)向【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：晚清中國。魏源在《海國圖志》中提出了“師夷之長技以制夷”的思想，但在當(dāng)時(shí)卻得不到理解和重視，反映自大保守的傳統(tǒng)積習(xí)太深難以迅速轉(zhuǎn)向，D項(xiàng)正確；晚清中國急需引進(jìn)西方先進(jìn)科技，從發(fā)展近代科技和機(jī)器生產(chǎn)的角度看，技術(shù)更有價(jià)值，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)社會上對于學(xué)習(xí)西方并不熱心和認(rèn)同，是因?yàn)樗枷虢夥藕陀X醒不夠，而非近代科技對挽救民族危機(jī)無益，排除B項(xiàng)；魏源在書中提出的“師夷之長技以制夷”的思想有其進(jìn)步意義，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.甲午戰(zhàn)后，為支付戰(zhàn)爭賠款，清政府與英德兩國簽訂借款合同，規(guī)定由海關(guān)總稅務(wù)司赫德代征四省七處的厘金抵償部分債款。這遭到所涉地方督撫不同程度的反對。據(jù)此可推知（）A.清政府陷入內(nèi)外交困的境地 B.列強(qiáng)完全控制中國的經(jīng)濟(jì)命脈C.清政府公信力已經(jīng)完全喪失 D.清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。根據(jù)材料“清政府與英德兩國簽訂借款合同，規(guī)定由海關(guān)總稅務(wù)司赫德代征四省七處的厘金抵償部分債款。這遭到所涉地方督撫不同程度的反對?！笨芍?，甲午戰(zhàn)后，清政府在內(nèi)部財(cái)政枯竭，中央權(quán)威削弱，在外邊面臨著西方國家的威脅，處于內(nèi)外交困的境地，A項(xiàng)正確；“列強(qiáng)完全控制中國的經(jīng)濟(jì)命脈”不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；清政府公信力也沒有完全喪失，排除C項(xiàng)：“清政府已經(jīng)成為‘洋人的朝廷’”是在《辛丑條約》簽訂之后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.1891年《新學(xué)偽經(jīng)考》發(fā)表，該書認(rèn)為，今文經(jīng)是孔子流傳下來的真經(jīng)，而古文經(jīng)不存在，它是王莽為了篡位而偽造的，湮沒了孔子的微言大義，因此要“摧廓偽說”。該觀點(diǎn)（）A.旨在推動學(xué)術(shù)辨?zhèn)?B.完全符合儒學(xué)道統(tǒng)C.意在宣傳維新變法 D.試圖宣傳革命思想【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是正向題、目的題。時(shí)空是：1891年（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可得出，康有為撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》，將封建統(tǒng)治者奉為儒學(xué)正統(tǒng)的古文經(jīng)典斥為偽書。這就從根本上動搖了封建統(tǒng)治者恪守祖訓(xùn)、反對變法的理論基礎(chǔ)，意在宣傳維新變法，C項(xiàng)正確；康有為撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》不單單是為了學(xué)術(shù)研究，根本目的是宣傳維新變法的必要性和合理性，排除A項(xiàng)；康有為把古文經(jīng)典斥為偽書，與古文經(jīng)學(xué)的看法相悖，排除B項(xiàng)；康有為是資產(chǎn)階級維新派代表，主張變法維新而非暴力革命，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題：3小題，共52分。17.“江南憶，最憶是杭州”。第19屆亞運(yùn)會的成功舉辦，讓杭州再次驚艷世界。閱讀材料，完成下列要求。材料一2014年，中國大運(yùn)河項(xiàng)目入選《世界遺產(chǎn)名錄》。這條大運(yùn)河到現(xiàn)在已經(jīng)有2500多年的歷史了。春秋時(shí)期，吳王夫差開鑿了連接江淮的運(yùn)河—邗溝。此后歷代都有運(yùn)河工程，其中隋朝的工程最為浩大?！幾浴吨型鈿v史綱要》（上）盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！と招荨躲旰討压拧凡牧隙哪媳苯?jīng)濟(jì)差距繼續(xù)擴(kuò)大，全國大部分人口和稅收集中在江南。元朝時(shí)恢復(fù)臨安的舊稱杭州，它被外國旅行家稱為“世界最富麗名貴之城”。元朝重新開通了大運(yùn)河，改變隋唐時(shí)迂回曲折的路線，縮短了航程?！幾浴吨型鈿v史綱要》（上）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析隋朝開通大運(yùn)河的目的并簡評其歷史影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝大運(yùn)河的顯著變化并說明出現(xiàn)該變化的經(jīng)濟(jì)與政治因素?！敬鸢浮?7.目的：加強(qiáng)對南方控制，鞏固統(tǒng)治；加強(qiáng)南北交通，保障南北物資供應(yīng)；征伐備戰(zhàn)，方便征討高句麗；滿足隋煬帝巡游江南需要。歷史影響：積極：鞏固國家統(tǒng)一；溝通南北水運(yùn)，繁榮兩岸城市；促進(jìn)南北文化交流；促進(jìn)民族融合。消極：耗費(fèi)大量人力物力，加重人民負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致社會的不穩(wěn)定；修建過程也給沿線生態(tài)環(huán)境帶來破壞。18.顯著變化：截彎取直。經(jīng)濟(jì)因素：經(jīng)濟(jì)重心南移完成。政治因素：政治中心北移?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是隋朝中國。目：據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、統(tǒng)治者個(gè)人因素等方面分析。具體而言，政治上，加強(qiáng)對南方控制，鞏固統(tǒng)治；經(jīng)濟(jì)上，加強(qiáng)南北交通，保障南北物資供應(yīng)；軍事上，征伐備戰(zhàn)，方便征討高句麗；個(gè)人因素方面，滿足隋煬帝巡游江南需要。歷史影響：從積極和消極兩方面分析。積極：據(jù)材料“至今千里賴通波”并結(jié)合所學(xué)可得出溝通南北水運(yùn)，繁榮兩岸城市，促進(jìn)南北文化交流；此外還可以從鞏固統(tǒng)一、促進(jìn)民族融合等方面分析。消極：據(jù)材料“隋亡為此河”并結(jié)合所學(xué)得出耗費(fèi)大量人力物力，加重人民負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致社會的不穩(wěn)定；修建過程也給沿線生態(tài)環(huán)境帶來破壞?！拘?詳解】本題是對比類、背景類材料分析題。時(shí)空是元朝中國。顯著變化：據(jù)材料“改變隋唐時(shí)迂回曲折的路線，縮短了航程”得出截彎取直。經(jīng)濟(jì)因素：據(jù)材料“元朝的南北經(jīng)濟(jì)差距繼續(xù)擴(kuò)大，全國大部分人口和稅收集中在江南”得出經(jīng)濟(jì)重心南移完成。政治因素：結(jié)合所學(xué)，元朝以大都（今北京）為都城，政治中心北移。18.閱讀下列材料，回答問題。材料：在三藩之亂即將平定時(shí)，康熙帝的注意力便轉(zhuǎn)向臺灣。康熙二十年，鄭經(jīng)病死，臺灣內(nèi)亂，鄭克臧繼位?？滴醯壅J(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，決策進(jìn)征臺灣。他起用施瑯為福建水師提督，授以專征之權(quán)。施瑯親統(tǒng)水師大軍進(jìn)軍澎湖與鄭軍決戰(zhàn)，大獲全勝。清廷在發(fā)動軍事進(jìn)攻時(shí)又進(jìn)行和平招撫，封鄭克爽為漢軍公，其他將領(lǐng)部屬也都分封重用。收復(fù)臺灣后，有大臣主張“宜遷其人，棄其地”,而施瑯則堅(jiān)持認(rèn)為“棄之必釀成大禍，留之誠永固邊國”,康熙帝決定采納施瑯的建議，臺灣的行政建制從此與內(nèi)地劃一。這對國家統(tǒng)一、對臺灣經(jīng)濟(jì)、社會與文化的進(jìn)一步發(fā)展都具有重要意義?！幾圆窇椚骸逗喢髦袊鴼v史讀本》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納康熙帝解決臺灣問題的有利條件與合理策略。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出清政府統(tǒng)一臺灣的重要意義。【答案】（1）有利條件：三藩之亂即將平定；臺灣內(nèi)亂；清代實(shí)力強(qiáng)大。策略：重用人才，授以專征之權(quán)；武力威懾與政治招撫并用；建制管理。（2）意義：維護(hù)了國家統(tǒng)一；促進(jìn)了臺灣與大陸的交流，有利于臺灣地區(qū)的開發(fā)?！窘馕觥俊拘?詳解】有利條件：根據(jù)材料“在三藩之亂即將平定時(shí)”可知，三藩之亂即將平定；根據(jù)材料“康熙二十年，鄭經(jīng)病死，臺灣內(nèi)亂”可知，臺灣內(nèi)亂；結(jié)合所學(xué)知識可知，清代實(shí)力強(qiáng)大。策略：根據(jù)材料“他起用施瑯為福建水師提督，授以專征之權(quán)”可知，重用人才，授以專征之權(quán)；根據(jù)材料“清廷在發(fā)動軍事進(jìn)攻時(shí)又進(jìn)行和平招撫”可知，武力威懾與政治招撫并用；根據(jù)材料“臺灣的行政建制從此與內(nèi)地劃一”可知，建制管理?！拘?詳解】意義：根據(jù)材料“這對國家統(tǒng)一、對臺灣經(jīng)濟(jì)、社會與文化的進(jìn)一步發(fā)展都具有重要意義”和所學(xué)知識可知，可從維護(hù)國家統(tǒng)一、促進(jìn)臺灣與大陸的交流及有利于臺灣地區(qū)的開發(fā)等角度進(jìn)行分析。19.閱讀材料，完成下列要求材料有學(xué)者認(rèn)為，從三公九卿制到三省六部制的演變，是政治文明的一大進(jìn)步。三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴(yán)密的中央官制。它確立于隋朝，完善于唐朝，此