2021新高考歷史二輪總復習習題第二部分第3講隋唐宋元時期從統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展到多民族政權的并立和統(tǒng)一

第3講隋唐宋元時期——從統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展到多民族政權的并立和統(tǒng)一一、選擇題1.漢、魏時期的州、郡、縣長官可以自行選用僚佐;北周、北齊以來,州郡僚佐已多歸吏部選授;至隋朝時,地方大小之官,悉由吏部任命,而且縣佐須用別郡人。材料中地方官選用的變化()A.保證了政權的穩(wěn)定性B.完善了中央集權政體C.提高了地方官員素質 D.消除了地方割據(jù)根基2.(2020廣東佛山二模)據(jù)《隋書·食貨志》記載:朝廷在京師及衛(wèi)州、洛州、陜州、華州等地建倉置糧,廣招運丁,并在各縣建義倉,文帝又令各州尋便利之地,鑿水通渠,官民船舶可快速通達。由此可見()A.隋朝糧食儲運體系較完善B.隋文帝有重節(jié)儉的傳統(tǒng)C.統(tǒng)治者對農民的殘酷剝削D.江南地區(qū)產糧超過北方3.(2020山東煙臺一模)《貞觀政要》載,貞觀三年,唐太宗強調,中書、門下官員“若惟署詔敕、行文書而已,人誰不堪?……自今詔敕疑有不穩(wěn)便,必須執(zhí)言,無得妄有畏懼,知而寢默”。這說明唐設三省的目的是()A.提高行政效率 B.分散宰相權力C.減少決策失誤 D.加強中央集權4.(2020廣東惠州三模)唐前期,科舉中制舉科目以文辭科和儒學科居多,策問針對性不強;唐中后期則以政事科為主,策問的題材包括藩鎮(zhèn)割據(jù)、軍費開支、財政稅收、土地兼并、邊疆關系、吏治銓選等重大問題。導致這一變化的主要原因是()A.經世致用思潮的推動 B.國家政治形勢的變動C.門閥士族勢力的衰落 D.科舉考試程序的改革5.(2020福建漳州三模)唐玄宗時,敕令男滿15歲、女滿13歲,聽婚嫁,“刺史縣令以下官人,若能使婚姻及時,鰥寡數(shù)少,量準戶口增多,以進考第”。這一敕令()A.保證唐朝社會持久繁榮B.延續(xù)唐初休養(yǎng)生息政策C.鞏固小農經濟生產方式D.埋下藩鎮(zhèn)割據(jù)戰(zhàn)亂禍根6.(2020海南一模)唐代政府對重要管控的刀槍等的制造進行了嚴格的規(guī)定,但也默許民間合法制造允許私人擁有的武器。不過民間武器制造必須“仍題工人姓名,然后聽鬻之”。唐代政府這些做法()A.方便查詢工人信息 B.放松了對地方控制C.利于維護社會秩序 D.加強管控特殊地區(qū)7.(2020安徽安慶二模)吳宓先生在《空軒詩話》中寫道:“寅恪嘗謂唐代以異族入主中原,以新興之精神,強健活潑之血脈,注入于久遠而陳腐之文化,故其結果燦爛輝煌……”材料體現(xiàn)唐代文化具有()A.批野質樸的黃土氣息與美感B.兼容并蓄和渾融整合的特點C.經世致用的觀念和進取意識D.英武豪邁與溫婉細膩的特色8.(2020山東濰坊一模)宋太宗說:“前代帝王昏弱,天下十分財賦,未有一分入于王室?！藿袷帐疤煜逻z利,以贍軍國,以濟窮困,若豪戶猾民,望吾毫發(fā)之惠,不可得也?！彼翁谝庠?)A.反思唐藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓B.消除“不抑兼并”的危害C.強調經濟上集權的重要D.關心國家安定與百姓疾苦9.(2020山東泰安一模)北宋時,科舉高中狀元是頭等光榮的事情,就算是大將軍帶兵數(shù)十萬,“恢復幽薊,逐強敵于窮漠,凱歌勞還,獻捷太廟,其榮亦不可及也”。這反映了()A.崇文抑武導致價值觀念變化B.文武并重導致邊患危機消除C.科舉完善促進民間教育繁榮D.武將專權遭到中央政府壓制10.(2020山東棗莊二模)宋真宗咸平五年,政府以汴京城“衢巷狹隘”為由對坊墻整修,并設置了咚咚鼓以警昏曉。到仁宗景佑年間,開始允許居民臨街開設邸店,到宋神宗年間,汴京城已是“不聞金鼓之聲”了。這說明了在宋代()A.政府態(tài)度決定“市”能否突破時空限制B.商業(yè)活動已經不再受到政府的任何監(jiān)管C.政府調整管理制度以適應新的經濟形勢D.汴京城成為全國的政治中心與經濟中心11.(2020四川樂山三模)陸游《渭南文集》記載:“朝廷在故都(東京開封)時,實仰東南財賦,而吳中又為東南根柢,語曰:‘蘇常(蘇州、常州)熟,天下足。’”上述現(xiàn)象()A.引發(fā)經濟與政治中心分離B.印證了經濟重心的南移C.反映區(qū)域間販運業(yè)的繁榮D.解釋了宋朝遷都的原因12.(2020山東濰坊期末)程顥提出“道即性也。若道外尋性,性外尋道,便不是……只心便是天,盡之便知性,知性便知天,當處便認取,更不可外求”。從中可以看出程顥()A.倡導格物致知 B.提出知行合一C.奠定心學基礎 D.主張經世致用13.(2020安徽“皖南八?！比?元世祖末期,行省官在一地任職五年以上的時有發(fā)生?！毒萌喂賳T遷轉》頒布后,“行省官久任”的現(xiàn)象雖然遲遲未能絕跡,但行省官遷調已具有一定的普遍性。這種變化()A.折射出行省地位的下降B.迎合了國家統(tǒng)一的需要C.說明行省體制已固定化D.表明政府加強對邊疆管理14.(2020天津十二區(qū)縣重點中學一模)元朝政府起初在南方先后設七個市舶司,后來合并為廣州、泉州、慶元三處,還制定了市舶法則,規(guī)定由市舶司審批貨物等,發(fā)給公驗、公憑。元朝政府設立市舶司主要目的是()A.加強商業(yè)直接監(jiān)管B.政府壟斷對外貿易C.加強對外貿易管理D.為了增加商業(yè)稅收15.(2020河北保定期末)隋朝的丹元子按照晉人陳卓所定的星座,把周天各星的步位,編成一篇七字長歌《步天歌》,文句非常淺顯。元代王禎的《農書》由《農桑通訣》《百谷譜》《農器圖譜》三部分組成。其中《農器圖譜》對各種農具、水利機械、手工業(yè)工具等均有詳細的圖解。上述舉措()A.提高了民眾的科學理論水平B.利于相關科學技術在民間的傳播C.改變了農業(yè)的生產經營方式D.推動了我國科學技術的不斷創(chuàng)新二、非選擇題16.(2020山東淄博二模)《舊唐書》與《資治通鑒》都有關于“玄武門之變”的記載。閱讀材料,回答問題。材料一(唐高祖武德)九年,皇太子建成、齊王元吉謀害太宗。六月四日,太宗率長孫無忌……等于玄武門誅之。甲子,立為皇太子,庶政皆斷決……建成、元吉,實為二兇。中外交構,人神不容……運屬文皇,功成守正。善惡既分,社稷乃定?！?后晉)劉昫等《舊唐書》材料二立嫡以長,禮之正也?！榷鵀槿合滤?遂至蹀血禁門,推刃同氣,貽譏千古,惜哉!夫創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)之君,子孫之所儀刑(效法)也,彼中、明、肅、代之傳繼,得非有所指擬以為口實乎!——(北宋)司馬光《資治通鑒》(1)根據(jù)材料一、二,指出劉昫與司馬光對“玄武門之變”的不同態(tài)度,并結合他們所處的時代背景進行評析。(2)研究“玄武門之變”時,你如何看待《舊唐書》與《資治通鑒》的史料價值。17.圖1、圖2、圖3分別是依現(xiàn)代行政區(qū)繪制的唐代、宋代及清代各地書院數(shù)量分布示意圖(注:圖中的數(shù)字代表的是各地書院的數(shù)量)。閱讀材料,回答問題。材料圖1圖2圖3——據(jù)鄧洪波《中國書院史》(1)比較圖1和圖2,指出宋代書院分布的變化,并分析其原因。(2)根據(jù)圖3并結合所學知識,說明清代書院發(fā)展帶來的影響。參考答案第3講隋唐宋元時期——從統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展到多民族政權的并立和統(tǒng)一1.B解析根據(jù)材料可知地方官選用權由地方到中央的變化,加強了中央集權,故選B項;地方官選用權由地方到中央的變化,不一定能保證政權的穩(wěn)定,A項說法絕對,排除;材料反映地方官選用權由地方到中央的變化,未涉及地方官員素質,排除C項;地方官選用權收歸中央不一定消除了地方割據(jù)根基,排除D項。2.A解析據(jù)材料可知隋朝時朝廷在各地建糧倉和運糧通道,故選A項;隋文帝建糧倉的目的是解決民生問題,并不是因為其節(jié)儉,排除B項;材料只提到建糧倉、通糧道,并沒有提到對農民的殘酷剝削,排除C項;材料說的是建糧倉,并未提及江南產糧超過北方,排除D項。3.C解析根據(jù)材料可知,唐太宗認為,由于三省六部制的設立,皇帝可以將自己不確定的事情通過召集百官商量作出正確的決定,可以減少決策失誤,故選C項;A、B兩項材料信息無法體現(xiàn),排除;三省六部制加強了君主專制,而中央集權反映的是中央與地方的關系,排除D項。4.B解析據(jù)材料可知,唐中后期制舉科目更加關注時事,這反映了“安史之亂”后國家政治形勢對科舉考試的影響,故選B項;經世致用思潮的形成是在清朝,排除A項;門閥士族勢力的衰落反映的是科舉制選拔對象的變化,而非考試內容的變化,排除C項;材料描述的是科舉中制舉科目考試內容的變化,與考試程序的改革無關,排除D項。5.C解析這一敕令有利于保障唐朝人口和戶數(shù)的增加,促進一家一戶的小農經濟的發(fā)展,有利于鞏固小農經濟生產方式,故選C項;社會繁榮與否是由多種因素決定的,這一敕令并不可能保證唐朝社會持久繁榮,排除A項;該敕令明確規(guī)定男女婚嫁的年齡,并以戶口的增加作為地方官員“以進考第”的標準,不屬于休養(yǎng)生息的政策,排除B項;藩鎮(zhèn)割據(jù)是藩鎮(zhèn)節(jié)度使權力過大導致的,與這一敕令無關,排除D項。6.C解析材料中唐代政府對刀槍等制造的嚴格管控,旨在抑制地方勢力,加強中央集權,維護社會秩序,故選C項;A項只是表面現(xiàn)象,其目的是加強對地方的控制,故排除;唐代政府的做法加強了對地方的控制,排除B項;材料并沒有強調唐代政府管控的地區(qū)范圍,無法得出其對特殊地區(qū)的管控,排除D項。7.B解析由材料可知唐代將異族文化融入中原傳統(tǒng)文化之中,體現(xiàn)了唐代文化具有兼容并蓄和整合的特點,故選B項;“黃土氣息”“經世致用”“溫婉細膩”在材料中均未體現(xiàn),故排除A、C、D三項。8.C解析宋太宗認為前代帝王時期天下的財賦中央只占十分之一,其余都集中在地方,所以他要把地方的財賦集中到中央,以此來保障戰(zhàn)爭和維護社會穩(wěn)定,這表明宋太宗強調經濟上集權的重要性,從而以此來加強中央集權,故選C項;反思唐藩鎮(zhèn)割據(jù)的目的是加強經濟上的集權,排除A項;材料未提及土地問題,排除B項;關心國家安定與百姓疾苦與材料無關,排除D項。9.A解析材料中將軍帶兵光復幽薊驅逐敵寇所獲得的榮耀,都比不上科舉高中狀元所獲得的榮譽,反映了宋代文人地位高于武將,這是宋代崇文抑武政策導致的結果,故選A項;題干通過科舉中狀元與邊關大將勝仗凱旋的對比,表現(xiàn)出的是崇文抑武,而不是文武并重,也不能體現(xiàn)科舉制完善促進民間教育的繁榮,排除B、C兩項;材料中未體現(xiàn)武將專權,排除D項。10.C解析依據(jù)材料并結合宋代商業(yè)發(fā)展的狀況來看,隨著宋代商品經濟的不斷發(fā)展,政府也在改變對商業(yè)的嚴格管理的態(tài)度,故選C項;決定“市”能否突破時空限制的是商品經濟的發(fā)展水平,“政府決定”的說法過于夸大了政府的作用,排除A項;“不再受到政府的任何監(jiān)管”的說法不符合史實,排除B項;材料未體現(xiàn)汴京城成為全國的政治中心與經濟中心,排除D項。11.B解析根據(jù)題干中陸游的記載內容可知,南宋時期國家的財稅中心在江南地區(qū),這符合史實,故選B項;由于政治和經濟中心的分離,才使得政府的財政收入主要依靠東南地區(qū),排除A項;材料沒有涉及區(qū)域間販運,排除C項;宋朝遷都的主要因素是政治方面,而不是經濟方面,排除D項。12.C解析據(jù)材料可知程顥主張求道不必外求,回顧本心即可,因為心中包含天、道,結合所學可知這為后來的心學奠定了基礎,故選C項;格物致知強調接觸世間萬物才能明理,而材料“道外尋性,性外尋道,便不是”強調求道不可外求,排除A項;王陽明提出知行合一的主張,排除B項;材料未體現(xiàn)他主張經世致用,排除D項。13.B解析由材料可知元代行省官員由在一地長期擔任職務,逐漸走向定期遷調,這一變化有利于抑制行省長官勢力的膨脹,迎合了國家大一統(tǒng)的需要,故選B項;材料只反映出對行省長官的牽制與制約,并未說明行省地位下降,排除A項;材料中僅反映了對行省官員的管理,不能說明行省體制的固定,排除C項;材料中的變化不是針對邊疆地區(qū)的管理,排除D項。14.C解析元朝設立市舶司,并制定了貨物審批的相關規(guī)范,且市舶司是專門管理對外貿易的機構,這樣做有利于政府加強對外貿易管理,故選C項;材料中元朝政府設立市舶司主要目的不是監(jiān)管市場,而是通過市舶司對市場的監(jiān)管來加強對外貿易管理,排除A項;材料只是元朝政府加強對外貿易管理的具體做法,政府沒有壟斷對外貿易,排除B項;設立市舶司的目的是加強對外貿易的管理,材料不能反映設立市舶司的目的是增加商業(yè)稅收,排除D項。15.B解析材料體現(xiàn)的是天文、農書的通俗易懂有利于其在民間的傳播,故選B項;材料中的長歌、農書是為了農民的實踐服務的,方便其生產,和科學理論無關,排除A項;材料僅反映了傳播農業(yè)技術,并未改變小農經濟的生產經營方式,排除C項;材料中的長歌和農書是為農業(yè)服務的,主要內容是生產技術,沒有體現(xiàn)創(chuàng)新能力,排除D項。16.參考答案(1)態(tài)度:劉昫持贊賞(理解、同情、肯定、贊同、支持等也可)態(tài)度。司馬光持否定(批評、反對)態(tài)度。評析:五代十國時期政權更換頻繁,統(tǒng)治者大都通過政變上臺,《舊唐書》迎合了時局的需要(為政權更替做辯護或尋求合理性依據(jù)也可)。北宋時期結束了五代十國分裂的局面;受儒家倫理道德和忠孝觀念的影響;便于統(tǒng)治者尋找借鑒、吸取教訓(鞏固統(tǒng)治的需要)。(2)皆屬官修史書,是有較高的史料價值與權威性的文獻類史料;官修史書受時代的影響,政治性強,不一定完全反映客觀史實,須與其他史料印證。解析第(1)問,第一小問,據(jù)材料一“皇太子建成、齊王元吉謀害太宗”“建成、元吉,實為二兇。中外交構,人神不容……運屬文皇,功成守正。善惡既分,社稷乃定”可知,劉昫持贊賞(理解、同情、肯定、贊同、支持等也可)態(tài)度;據(jù)材料二“立嫡以長,禮之正也?！榷鵀槿合滤?遂至蹀血禁門,推刃同氣,貽譏千古,惜哉”得出司馬光持否定(批評、反對)態(tài)度。第二小問,據(jù)材料一出處“(后晉)劉昫等《舊唐書》”并結合時代背景可知,五代十國時期政權更換頻繁,統(tǒng)治者大都通過政變上臺,《舊唐書》迎合了時局的需要(為政權更替做辯護或尋求合理性依據(jù)也可)。據(jù)材料二出處“(北宋)司馬光《資治通鑒》”并結合時代背景可知,北宋時期結束了五代十國分裂的局面;據(jù)材料二“立嫡以長,禮之正也?！?/p>