2021年山東公務(wù)員面試試題

山東省考試錄取公務(wù)員面試6月17日上午導(dǎo)入語(yǔ)：你好，祝賀并歡迎你參加今天面試!今天面試共有3道試題，準(zhǔn)備和回答時(shí)間共計(jì)15分鐘，每題不單獨(dú)計(jì)時(shí)。第14分鐘，計(jì)時(shí)員會(huì)向你提示時(shí)間。你可以選取按順序或不按順序回答，但必要表白回答題目和與否回答完畢。面試試題放在桌子上，不要在試題上涂寫，請(qǐng)認(rèn)真準(zhǔn)備后開(kāi)始回答，工作人員開(kāi)始計(jì)時(shí)。（主考官不宣讀面試試題）第一種問(wèn)題：愛(ài)因斯坦是猶太人，20世紀(jì)30年代，她收到以色列當(dāng)局一封信，請(qǐng)她當(dāng)以色列總統(tǒng)，但愛(ài)因斯坦回絕了。她說(shuō)，我畢生只適合同客觀物質(zhì)打交道，不適合擔(dān)任如此重任。你如何看待愛(ài)因斯坦回絕當(dāng)以色列總統(tǒng)這件事，對(duì)你有哪些啟示？

【出題思路】本題重要考察考生綜合分析能力和應(yīng)變能力【評(píng)分參照】【好】對(duì)愛(ài)因斯坦回絕當(dāng)總統(tǒng)評(píng)價(jià)客觀辯證，充分結(jié)識(shí)找準(zhǔn)個(gè)人位置，揚(yáng)長(zhǎng)避短重要性；看問(wèn)題立意高，看法深刻，可以聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想和闡述；思路清晰，層次分明，闡述充分?！局小繉?duì)愛(ài)因斯坦回絕當(dāng)總統(tǒng)評(píng)價(jià)普通，聯(lián)系實(shí)際闡述揚(yáng)長(zhǎng)避短重要性普通?！静睢拷Y(jié)識(shí)不到位，缺少闡述。第二個(gè)問(wèn)題：有人以為，與人交往，第一印象非常重要，對(duì)她人當(dāng)天或日后對(duì)你做出評(píng)價(jià)或決定起著不可低估作用。如果你被錄取為公務(wù)員，在上班第一天，你打算如何給同事們留下良好第一印象？【出題思路】本題重要考察考生綜合分析能力和在一定壓力情景下應(yīng)變能力、溝通能力?！驹u(píng)分參照】【好】能辯證看待與人交往第一印象作用；對(duì)第一天上班比較注重，準(zhǔn)備工作比較全面充分；反映敏捷，沉著應(yīng)對(duì)，思路清晰，表述清晰?！局小繉?duì)與人交往第一印象作用有基本結(jié)識(shí)，對(duì)第一天上班有一定準(zhǔn)備，反映普通?！静睢拷Y(jié)識(shí)片面，無(wú)條理。第三個(gè)問(wèn)題：有這樣幾種組織：第一種組織，每個(gè)人既不昂首看路，也不埋頭拉車；第二個(gè)組織，只有領(lǐng)導(dǎo)昂首看路，其她人只會(huì)埋頭拉車；第三個(gè)組織，每個(gè)人都爭(zhēng)著昂首看路，卻沒(méi)有人埋頭拉車。請(qǐng)問(wèn)，你但愿自己所處組織是什么樣子，如何打造這樣組織？【出題思路】本題重要考察考生組織籌劃協(xié)調(diào)能力和溝通能力?！驹u(píng)分參照】【好】對(duì)先進(jìn)組織重要性結(jié)識(shí)充分，對(duì)自己抱負(fù)中組織描述清晰，理解全面精確，提出如何打造和融入先進(jìn)組織思想明確，辦法詳細(xì)可行；條理清晰，闡述充分，有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。【中】能基本結(jié)識(shí)先進(jìn)組織重要性，思路辦法普通?！静睢拷Y(jié)識(shí)片面，表述混亂。好，今天面試到此結(jié)束，謝謝。【特別提示】本次面試每道題目不單獨(dú)相應(yīng)單個(gè)測(cè)評(píng)要素，請(qǐng)考官依照考生對(duì)三個(gè)問(wèn)題回答及總體體現(xiàn)，對(duì)其綜合分析能力、組織籌劃協(xié)調(diào)能力、積極性、應(yīng)變能力、溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和舉止儀表等七個(gè)要素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分。6月17日下午第一種問(wèn)題：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)她與否可以幫忙再建一座房子，老木匠雖然答應(yīng)了，但心已不在工作上，用料不再嚴(yán)格，做出活也全無(wú)往日水準(zhǔn)。房子建好后，老板把鑰匙交給老木匠，并對(duì)她說(shuō)：“這座房子是我送給你禮物。”請(qǐng)談?wù)勥@則寓言故事帶給你感悟?！久}思路】本題重要考察考生綜合分析問(wèn)題能力?！驹u(píng)分參照】【好】可以精確、全面地結(jié)識(shí)寓言故事所蘊(yùn)含哲理，得出感悟真切到位；能聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想和闡述，分析問(wèn)題深刻，看問(wèn)題立意高；思路清晰，層次分明，體現(xiàn)出較強(qiáng)綜合分析能力。【中】感悟基本到位，能聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想。【差】結(jié)識(shí)片面，說(shuō)理不清。第二個(gè)問(wèn)題：在尋常工作和生活中，咱們經(jīng)常遇到這樣一種現(xiàn)象：有人不樂(lè)意“講真話”，有人不樂(lè)意“聽(tīng)真話”。你怎么看待這一現(xiàn)象？【出題思路】本題重要考察考生綜合分析和組織籌劃協(xié)調(diào)能力。【評(píng)分參照】【好】能辯證分析不樂(lè)意“講真話”和不樂(lè)意“聽(tīng)真話”現(xiàn)實(shí)和歷史因素；對(duì)不樂(lè)意“講真話”和不樂(lè)意“聽(tīng)真話”危害性結(jié)識(shí)到位；聯(lián)系實(shí)際提出思路辦法詳細(xì)可行；看問(wèn)題立意高，思路清晰，層次分明，闡述充分。【中】對(duì)不樂(lè)意“講真話”和不樂(lè)意“聽(tīng)真話”危害性有一定結(jié)識(shí)，提出思路辦法普通?！静睢拷Y(jié)識(shí)不到位，缺少闡述。第三個(gè)問(wèn)題：有人說(shuō)，社會(huì)就像一座金字塔，無(wú)論多么公平，多么努力，總是少數(shù)人在上邊，多數(shù)人在下邊。在你人生規(guī)劃中，是做“少數(shù)人”中一員，還是做“多數(shù)人”中一員？請(qǐng)談?wù)劺碛??！境鲱}思路】本題通過(guò)設(shè)定壓力情景，考察考生應(yīng)變能力和組織籌劃協(xié)調(diào)能力?！驹u(píng)分參照】【好】可以辯證看待這一社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)人往高處走精神予以充分必定；聯(lián)系實(shí)際提出思路辦法詳細(xì)可行；應(yīng)對(duì)沉著，反映敏捷；層次分明，闡述充分?！局小拷Y(jié)識(shí)基本得當(dāng)，得出思路辦法普通。【差】思路混亂，無(wú)條理。6月18日上午第一種問(wèn)題：獵豹是動(dòng)物中奔跑冠軍，但追逐獵物時(shí)，如果奔跑速度過(guò)快、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，窒息而死。為此，獵豹采用做法是在30秒時(shí)間、800米距離內(nèi)，將獵物追捕到手。一旦超過(guò)了這個(gè)時(shí)間和距離，它就堅(jiān)決放棄，等待下次機(jī)會(huì)。從獵豹生存智慧中，你得到什么啟發(fā)？【出題思路】本題重要考察考生綜合分析問(wèn)題能力和水平?！驹u(píng)分參照】【好】通過(guò)獵豹追捕獵物現(xiàn)象，可以結(jié)識(shí)到所蘊(yùn)含哲理，感悟真切到位；結(jié)合實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想和闡述，分析問(wèn)題深刻，看問(wèn)題立意高；思路清晰，層次分明，闡述充分?！局小扛形蚧镜轿?，結(jié)合實(shí)際展開(kāi)抱負(fù)和闡述普通?！静睢拷Y(jié)識(shí)片面，說(shuō)理性不強(qiáng)。第二個(gè)問(wèn)題：剛參加工作不久，你發(fā)現(xiàn)分管領(lǐng)導(dǎo)一聽(tīng)到與自己不批準(zhǔn)見(jiàn)就氣憤，說(shuō)是不尊重領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)問(wèn)你在此后工作中，如何做到既能刊登不批準(zhǔn)見(jiàn)，又能讓分管領(lǐng)導(dǎo)接受？【出題思路】本題通過(guò)設(shè)定壓力情景，考察考生應(yīng)變能力和溝通能力。【評(píng)分參照】【好】能充分結(jié)識(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)重要性，辯證地看待刊登不批準(zhǔn)見(jiàn)對(duì)工作增進(jìn)作用；提出溝通和應(yīng)變辦法講究藝術(shù)，方式辦法得當(dāng)并切實(shí)可行；情緒穩(wěn)定，思路清晰，層次分明?！局小繉?duì)尊重領(lǐng)導(dǎo)重要性結(jié)識(shí)普通，溝通和應(yīng)變辦法普通?！静睢繙贤ê蛻?yīng)對(duì)辦法不得當(dāng)，情緒不穩(wěn)定。第三個(gè)問(wèn)題：有人以為，一種適合自己職業(yè)須具備三個(gè)條件：一是有強(qiáng)烈興趣，二是有明晰意義感，三是可以靠它養(yǎng)活自己。你與否贊同這種觀點(diǎn)，并談?wù)勀銓?duì)抱負(fù)職業(yè)有什么期待?！境鲱}思路】本題通過(guò)考生對(duì)抱負(fù)職業(yè)結(jié)識(shí)和態(tài)度，考察其人生態(tài)度和應(yīng)變能力?！驹u(píng)分參照】【好】對(duì)抱負(fù)職業(yè)結(jié)識(shí)端正，人生態(tài)度積極向上；能對(duì)的結(jié)識(shí)抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)關(guān)系，腳踏實(shí)地做好本職工作，提出思路辦法有針對(duì)性和可行性；表述清晰，層次分明?！局小繉?duì)抱負(fù)職業(yè)結(jié)識(shí)和態(tài)度基本端正，表述基本清晰?！静睢拷Y(jié)識(shí)片面，態(tài)度不端正。6月18日下午第一種問(wèn)題：一項(xiàng)對(duì)1365人進(jìn)行調(diào)查顯示，有67.8%人“明知是盜版書卻依然購(gòu)買”；“遇到作假行為普通怎么辦”選項(xiàng)，有61.7%人選取“忍了”，排第一位。你如何看待這項(xiàng)調(diào)查成果？【出題思路】套題重要考察考生綜合分析問(wèn)題能力。【評(píng)分參照】【好】能充分結(jié)識(shí)到容忍作假行為危害性和倡導(dǎo)誠(chéng)信重要性；對(duì)調(diào)查成果深層因素分析比較透徹；提出意見(jiàn)建議和思路辦法詳細(xì)可行；可以聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想和闡述，看問(wèn)題立意高，思路清晰，層次分明，闡述充分?！局小繉?duì)容忍作假行為危害性和倡導(dǎo)誠(chéng)信重要性結(jié)識(shí)基本到位，分析因素普通，思路辦法基本可行。【差】結(jié)識(shí)不到位，思路混亂。第二個(gè)問(wèn)題：如今，由于就業(yè)、保險(xiǎn)、醫(yī)療、教誨等資源配備都市遠(yuǎn)比農(nóng)村優(yōu)越，不少農(nóng)民想進(jìn)城；由于污染、噪音、擁堵、壓力等因素，有些城里人想去農(nóng)村住。對(duì)于這種現(xiàn)象，你是如何看待，有什么好解決辦法？【出題思路】本題通過(guò)考生能否客觀、辯證地看待問(wèn)題，從中考察其綜合分析及組織籌劃協(xié)調(diào)能力?！驹u(píng)分參照】【好】對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡現(xiàn)象分析客觀辯證，結(jié)識(shí)到位；提出思路辦法有針對(duì)性和可行性；回答問(wèn)題立意高，思路清晰，闡述充分?！局小繉?duì)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡現(xiàn)象分析理解基本到位，提出對(duì)策辦法普通?！静睢靠创龁?wèn)題片面，無(wú)條理。第三個(gè)問(wèn)題：在機(jī)關(guān)從事文字工作是個(gè)苦差事，經(jīng)常加班熬夜，但很鍛煉人。你與否樂(lè)意從事文字工作，你在文字工作方面有哪些優(yōu)勢(shì)和局限性？【出題思路】本題通過(guò)給考生設(shè)定有限條件這樣一種壓力狀況，考察其工作積極性、自我認(rèn)知和應(yīng)變能力?！驹u(píng)分參照】【好】可以充分結(jié)識(shí)文字工作重要性，面對(duì)障礙與困難積極性強(qiáng)，目的明確；可以客觀地結(jié)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)和局限性，態(tài)度誠(chéng)懇，反映敏捷，思路清晰。【中】自我認(rèn)知和反映普通，語(yǔ)言表達(dá)能力普通?！静睢糠e極性差，態(tài)度不端正。6月19日上午第一種問(wèn)題：在某高校畢業(yè)生就業(yè)指引課中，職場(chǎng)禮儀內(nèi)容占到了三分之二。和領(lǐng)導(dǎo)一起坐電梯時(shí)應(yīng)當(dāng)站在什么位置、如何與領(lǐng)導(dǎo)吃飯、如何給領(lǐng)導(dǎo)敬酒、如何與領(lǐng)導(dǎo)一起乘車等技巧，都成了授課重要內(nèi)容。不少學(xué)生對(duì)此議論紛紛，有甚至提出了質(zhì)疑。請(qǐng)問(wèn)，你怎么看這個(gè)問(wèn)題？【出題思路】本題重要考察考生能否客觀看待和把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從中觀測(cè)其綜合分析問(wèn)題能力和水平?！驹u(píng)分參照】【好】對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)指引課講授職場(chǎng)禮儀必要性結(jié)識(shí)到位，對(duì)有些內(nèi)容與否恰當(dāng)分析客觀全面，提出對(duì)策辦法針對(duì)性強(qiáng)，詳細(xì)可行；聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)闡述，分析問(wèn)題深刻，看問(wèn)題立意高；思路清晰，層次分明，闡述充分。【中】能基本分析現(xiàn)象產(chǎn)生因素，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)闡述普通?！静睢坎荒軐?duì)的看待這一現(xiàn)象，分析因素片面。第二個(gè)問(wèn)題：剛參加工作年輕人，大均有抱負(fù)、有熱情、想干事，但在實(shí)際工作中，又往往容易“水土不服”，或者遲遲“不在狀態(tài)”。如果你遇到了這種狀況，你會(huì)怎么辦？【出題思路】本題通過(guò)給考生設(shè)定一種在規(guī)定期間內(nèi)，用有限條件這樣一種壓力狀況，考察其迅速反映能力和積極性。【評(píng)分參照】【好】對(duì)解決“水土不服”或“不在狀態(tài)”等問(wèn)題重要性結(jié)識(shí)到位，提出對(duì)策辦法有針對(duì)性和可行性，反映敏捷，態(tài)度端正，層次分明?！局小拷Y(jié)識(shí)基本到位，思路辦法普通?！静睢糠e極性差，反映遲鈍。第三個(gè)問(wèn)題：古人云“贈(zèng)人以言，重于珠玉。”請(qǐng)講一種你因她人某句話受到啟發(fā)或勉勵(lì)故事?！境鲱}思路】本題通過(guò)設(shè)定壓力情景考察考生應(yīng)變能力和溝通能力。【評(píng)分參照】【好】能充分結(jié)識(shí)她人啟發(fā)或勉勵(lì)重要作用；講述故事描述客觀，真切可信?！局小勘硎銎胀??！静睢棵枋龌靵y，無(wú)條理。6月19日下午第一種問(wèn)題：近來(lái)，某省公安機(jī)關(guān)在全省履行了以從“小處”想起、從“小事”做起、從“小案”抓起、從“小糾紛”調(diào)起、從“小隱患”整起、從“小節(jié)”改起為重要內(nèi)容“六小警務(wù)”活動(dòng)，群眾反響良好。請(qǐng)問(wèn)，從這六個(gè)“小”中，你得到什么啟示？【出題思路】本題重要考察考生綜合分析問(wèn)題能力和水平?！驹u(píng)分參照】【好】可以充分結(jié)識(shí)“六小警務(wù)”活動(dòng)重要作用，從此提出舉一反三思路辦法；看問(wèn)題立意高，分析深刻；思路清晰，層次分明，闡述充分?！局小坷斫饣镜轿?，闡述普通?！静睢拷Y(jié)識(shí)片面，無(wú)條理。第二個(gè)問(wèn)題：生活中存在這樣一種現(xiàn)象，你以何種態(tài)度和行為對(duì)待別人，別人就會(huì)以同樣方式予以回應(yīng)。請(qǐng)問(wèn)，這對(duì)你解決與同事關(guān)系有什么啟發(fā)和影響?【出題思路】本題重要考察考生溝通能力和組織籌劃協(xié)調(diào)能力?！驹u(píng)分參照】【好】對(duì)解決好與同事關(guān)系、建立和諧人際關(guān)系重要性結(jié)識(shí)充分，在解決與同事關(guān)系方式辦法上入情入理，穩(wěn)妥得當(dāng)；為人處世理性成熟；思路清晰，說(shuō)理充分?！局小繎B(tài)度基本端正，辦法基本得當(dāng)?！静睢繎B(tài)度不端正，辦法不得當(dāng)。第三個(gè)問(wèn)題：每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，只要善于改正錯(cuò)誤并汲取教訓(xùn)，就會(huì)離成功更近一步。請(qǐng)給咱們講一件你在工作、學(xué)習(xí)或生活中曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，并談?wù)勀闶侨绾胃恼??！境鲱}思路】本題通過(guò)設(shè)定一定壓力情境，考察考生應(yīng)變能力和溝通協(xié)調(diào)能力?！驹u(píng)分參照】【好】能充分結(jié)識(shí)改正錯(cuò)誤對(duì)事業(yè)成功重要性；講述自己曾犯過(guò)錯(cuò)誤真實(shí)可信，改正錯(cuò)誤方式得當(dāng)，汲取教訓(xùn)深刻；應(yīng)對(duì)沉著機(jī)智，反映敏捷，條理清晰，表述清晰?！局小磕芑窘Y(jié)識(shí)改正錯(cuò)誤對(duì)事業(yè)成功重要性。講述自己曾犯過(guò)錯(cuò)誤基本可信，反映普通?！静睢棵枋龌靵y，無(wú)條理。6月20日上午第一種問(wèn)題：近來(lái)，胡錦濤總書記在給北京大學(xué)研究生支教團(tuán)成員回信中，勉勵(lì)青年人要“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”、“向人民群眾學(xué)習(xí)”。這在全國(guó)高校師生中引起強(qiáng)烈反響。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)?，如果做到“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”、“向人民群眾學(xué)習(xí)”？【出題思路】本題重要考察考生綜合分析能力和組織籌劃協(xié)調(diào)能力【評(píng)分參照】【好】可以充分結(jié)識(shí)“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)”、“向人民群眾學(xué)習(xí)”重要意義；提出思路和辦法切實(shí)可行，回答立意高，思路清晰，闡述充分?！局小拷Y(jié)識(shí)基本到位，提出思路辦法普通。【差】結(jié)識(shí)不到位，無(wú)條理。第二個(gè)問(wèn)題：有人說(shuō)，成功人做事重要有三種：第一，做別人不肯做事；第二，做別人不敢做事；第三，做別人做不到事。你以為做哪一種事更容易獲得成功，請(qǐng)談?wù)勀憷碛?。【出題思路】本題重要考察考生綜合分析能力、應(yīng)變能力和組織籌劃協(xié)調(diào)能力?！驹u(píng)分參照】【好】對(duì)做哪一種事態(tài)度堅(jiān)定；可以分別分析出各成功人士對(duì)素質(zhì)能力及膽識(shí)規(guī)定；聯(lián)系實(shí)際提出思路辦法具備針對(duì)性；應(yīng)對(duì)沉著，看問(wèn)題立意高，思路清晰，層次分明，闡述充分。【中】能基本分析成功人士素質(zhì)能力和膽識(shí)規(guī)定，提出思路辦法普通?！静睢糠治霾坏轿?，缺少闡述。第三個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)挝唤M織剛參加工作同志，參加一種以“提高作風(fēng)、提高能力、提高效能”為重要內(nèi)容座談會(huì)。請(qǐng)你以“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”為題，作一種不超過(guò)3分鐘發(fā)言?！境鲱}思路】本題通過(guò)給考生設(shè)定一種有限條件下壓力狀況，考察其應(yīng)變能力和組織籌劃協(xié)調(diào)能力。【評(píng)分參照】【好】能充分結(jié)識(shí)“埋頭苦干著力提高執(zhí)行力”重要性；提高執(zhí)行力方式辦法得當(dāng)并切實(shí)可行；情緒穩(wěn)定，思路清晰，層次分明?！局小炕痉项}意規(guī)定，提高執(zhí)行力方式辦法基本可行，情緒基本穩(wěn)定。【差】思路辦法不得當(dāng)，情緒不穩(wěn)定。6月20日下午第一種問(wèn)題：甲、乙兩鞋廠推銷員，同步來(lái)到太平洋某島國(guó)推銷鞋。她們看到同一種事實(shí)，這里人不穿鞋。甲鞋廠推銷員向廠部報(bào)告說(shuō)：“這里人不穿鞋，沒(méi)有市場(chǎng)?！比缓笫仉x開(kāi)了。乙鞋廠推銷員向廠部報(bào)告：“這里人都還沒(méi)穿鞋，有較好市場(chǎng)前景?！辈岩浑p最佳看鞋送給國(guó)王穿，隨之人們都跟著穿鞋，成果乙鞋廠開(kāi)拓了一種新市場(chǎng)。你如何評(píng)價(jià)這兩個(gè)推銷員，對(duì)你有什么啟示？【出題思路】本題重要考察考生綜合分析問(wèn)題能力和水平?！驹u(píng)分參照】【好】可以點(diǎn)評(píng)出兩個(gè)推銷員