蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方形和正方形的面積復(fù)習(xí) 國(guó)賽一等獎(jiǎng)

4.長(zhǎng)方形和正方形的面積復(fù)習(xí)目錄教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析與教學(xué)方法教材分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)CONTENTS教材分析第一局部教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析與教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程一、教材分析長(zhǎng)方形與正方形的面積今后三年級(jí)下三年級(jí)上一年級(jí)下直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形與正方形，能夠識(shí)別區(qū)分。長(zhǎng)方形正方形特征以及周長(zhǎng)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形面積多邊形的面積計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積學(xué)情分析與教學(xué)方法第二局部教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析與教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程析分情學(xué)邏輯抽象思維具體形象思維二、學(xué)情分析與教學(xué)方法長(zhǎng)方形與正方形的面積過(guò)渡階段三年級(jí)：愛(ài)動(dòng)手，喜探索，具備一定自主探究和學(xué)習(xí)能力能力二、學(xué)情分析與教學(xué)方法成果展示學(xué)習(xí)方式教學(xué)形式希沃軟件及時(shí)拍照展示小組合作成果，并交流改進(jìn)方法動(dòng)手實(shí)踐自主探索合作交流小組合作通過(guò)擺一擺，畫(huà)一畫(huà)整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)方形與正方形的面積教學(xué)目標(biāo)第三局部教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析與教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程9知識(shí)目標(biāo)

通過(guò)整理、交流、解決問(wèn)題等活動(dòng)，加深對(duì)面積含義的理解，進(jìn)一步鞏固面積以及面積單位之間的進(jìn)率，能利用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積情感目標(biāo)學(xué)會(huì)與他人合作、交流；感受生活中長(zhǎng)方形與正方形無(wú)處不在，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。能力目標(biāo)

在討論，歸納整理的活動(dòng)中，樹(shù)立自主探索和合作交流意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)圖方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和概括的能力。三、教學(xué)目標(biāo)長(zhǎng)方形與正方形的面積教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第四局部教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析與教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程11教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)過(guò)的面積知識(shí)，使學(xué)生形成完整清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，會(huì)利用面積和周長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形面積公式解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)周長(zhǎng)和面積的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)長(zhǎng)方形與正方形的面積教學(xué)過(guò)程第五局部教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析與教學(xué)方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形面積1.知識(shí)回憶觀察一下我們上課的教室，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些與本節(jié)課相關(guān)的圖形？然后點(diǎn)題，開(kāi)始邁出今天課堂的第一步?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用學(xué)生熟悉的地方，貼近生活，體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入課題。五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形面積1.知識(shí)回憶這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)方形和正方形相關(guān)的知識(shí)？學(xué)生單獨(dú)答復(fù)，其他學(xué)生補(bǔ)充。知識(shí)內(nèi)容分為四局部：面積含義、面積單位、面積計(jì)算、面積單位間的進(jìn)率。這里我是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各局部?jī)?nèi)容逐一回憶，并學(xué)會(huì)用舉例、辨析、交流、質(zhì)疑等方法，有條理的具體的的說(shuō)出對(duì)各局部?jī)?nèi)容的理解和歸納。1.能舉身邊的例子說(shuō)說(shuō)什么是面積嗎？并通過(guò)指一指摸一摸活動(dòng)區(qū)分面積和周長(zhǎng)。2.學(xué)習(xí)了哪些面積單位？能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你對(duì)各個(gè)面積單位了解嗎？生說(shuō)出各單位的定義，一一舉例表達(dá)1平方厘米、1平方分米和1平方米的實(shí)際大小。3.面積單位進(jìn)率，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑相鄰兩個(gè)面積單位間進(jìn)率是100.4.面積計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生與周長(zhǎng)計(jì)算方法進(jìn)行區(qū)分【設(shè)計(jì)意圖】老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生回憶總結(jié)知識(shí)時(shí)，給學(xué)生充分的時(shí)間和空間。我力求表達(dá)由扶到放的思想，讓學(xué)生通過(guò)全班交流、判斷和分析舉例等方法具體描述所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形2.系統(tǒng)整理15活動(dòng)前準(zhǔn)備

提前分發(fā)好活動(dòng)卡片和作業(yè)單，明確合作要求學(xué)生活動(dòng)學(xué)生小組合作整理，我巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)選用不同的方法進(jìn)行整理。小組展示成果希沃拍照展示不同小組整理的結(jié)果，并進(jìn)行全班交流五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形2.系統(tǒng)整理整理如下：【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生以小組為單位利用知識(shí)碎片整理知識(shí)樹(shù)，并展示交流，1.表達(dá)教學(xué)面向全體學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造均等的學(xué)習(xí)、參與的時(shí)機(jī)；2.學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖形成過(guò)程，培養(yǎng)自主探索、合作、交流的意識(shí)。

五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形3.我會(huì)運(yùn)用，多樣化練習(xí)填一填算一算折一折畫(huà)一畫(huà)練習(xí)設(shè)計(jì)原那么：層次性針對(duì)性靈活性充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩。五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)此項(xiàng)練習(xí)，喚起學(xué)生對(duì)面積單位和長(zhǎng)度單位知識(shí)區(qū)分和理解。進(jìn)一步穩(wěn)固長(zhǎng)度單位和面積單位的知識(shí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。3.我會(huì)運(yùn)用，多樣化練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)讓學(xué)生展示用一個(gè)長(zhǎng)方形折出一個(gè)最大的正方形，使學(xué)生直觀的發(fā)現(xiàn)正方形的邊長(zhǎng)就是原長(zhǎng)方的寬。通過(guò)計(jì)算大正方形面積和周長(zhǎng)以及剩以下圖形的面積和周長(zhǎng)，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固長(zhǎng)方形和正方形的面積周長(zhǎng)計(jì)算方法。3.我會(huì)運(yùn)用，多樣化練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊，使學(xué)生能更靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生了解只有將所學(xué)知識(shí)靈活勇于生活實(shí)際，才能使知識(shí)得到更深的理解和內(nèi)化。3.我會(huì)運(yùn)用，多樣化練習(xí)五、教學(xué)過(guò)程長(zhǎng)方形與正方形【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)和面積知識(shí)。同時(shí)學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、記錄、觀察、比較，歸納直觀地去發(fā)現(xiàn)圍成