學(xué)校各項規(guī)章制度樣本

張百灣中心校章程總

則第一條為全面貫徹黨教誨方針、積極推動素質(zhì)教誨，深化教誨改革，全面提高教誨教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步迅速發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教誨法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教誨法》、《管理規(guī)程》及關(guān)于法律規(guī)定，結(jié)合本校實際，特制定本章程。第二條學(xué)校座落于灤平縣張百灣鎮(zhèn)張百灣村,校名為張百灣中心校。

第三條學(xué)校是國辦全日制小學(xué)，學(xué)制六年。

第四條學(xué)校由灤平縣教誨體育局主管，是獨立法人單位，學(xué)校遵守國家政策、法規(guī)、接受上級教誨行政部門檢查、指引，并受國家法律保護(hù)。

第五條學(xué)校自覺接受教誨督導(dǎo)部門對學(xué)校教誨、教學(xué)及其他方面工作進(jìn)行督導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

第六條學(xué)校貫徹執(zhí)行黨教誨方針，實行素質(zhì)教誨，優(yōu)化課堂教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、等方面全面發(fā)展；培養(yǎng)合格加特長人才。注重發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)其積極、創(chuàng)造精神，

使學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。第七條學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，建立起完善科研體系和工作機(jī)制，加強(qiáng)對課題研究，以教誨科研推動素質(zhì)教誨，注重特色教學(xué)，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，精心打造縣城精品學(xué)校。

第八條學(xué)校以“修德、博學(xué)、多能、健體”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、誠信、奉獻(xiàn)”為校風(fēng)，以“愛生敬業(yè)求實創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“求知求真求美求新”為學(xué)風(fēng)。分則第一章教誨教學(xué)任務(wù)及管理第九條學(xué)校重要任務(wù)是教誨教學(xué)工作，要按照國家教誨部發(fā)布課程籌劃和課程原則，開足開齊各類課程，充分發(fā)揮各學(xué)科教誨功能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基本。學(xué)校其她各項工作均應(yīng)以有助于教誨教學(xué)工作開展為原則。第十條將德育擺在重要位置，校長全面負(fù)責(zé)，全校教職工全員參加，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定教師愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。依照小學(xué)生特點和德育工作總目的，努力完畢德育工作基本任務(wù)，以尋常行為規(guī)范教誨為基本，對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教誨和心理健康品質(zhì)教誨，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，為逐漸樹立對的世界觀、人生觀、價值觀奠定基本。第十一條學(xué)校以實行素質(zhì)教誨為重點，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷更新教誨觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教法、學(xué)法、考法改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，建立一支構(gòu)造合理，相對穩(wěn)定，德、能、勤、績俱佳教師隊伍。開展基本功訓(xùn)練和各項競賽，提高教師綜合素質(zhì)。

2．以課堂教學(xué)為主渠道，定期開展說課、授課、評課、答辯相結(jié)合教學(xué)活動，提高教師課堂教學(xué)水平。

3．按照《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程》等關(guān)于規(guī)定加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考核等教學(xué)全過程管理，組織好教學(xué)質(zhì)量評估，完善教師教學(xué)考核制度，健全教師業(yè)務(wù)檔案。4．學(xué)生課外作業(yè)內(nèi)容要精選，難度要恰當(dāng)，數(shù)量要恰當(dāng)，保證學(xué)生課業(yè)承擔(dān)適量。

5．加強(qiáng)基本知識和基本技能訓(xùn)練，堅持面向全體、因材施教、創(chuàng)新求異、全面發(fā)展原則，厚愛學(xué)困生、著力培養(yǎng)特長生。

6．以發(fā)展學(xué)生主體性為目的，培養(yǎng)學(xué)生參加意識與能力，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)辦法指引，使學(xué)生自主性、積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)展。第十二條按照國家關(guān)于政策、法規(guī)，做好教學(xué)管理和調(diào)控工作。1、嚴(yán)格按照《課程籌劃》、《課程原則》和所用教材規(guī)定，開足開齊課程，開足學(xué)時。

2．嚴(yán)格課表、作息時間管理，任何年級、班級和個人不得隨意停課、調(diào)課、誤課，以及變更作息時間。

3．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，任何教師不得以任何理由歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，不得停止學(xué)生上課，杜絕學(xué)生流失。對違背規(guī)定依照法律、法規(guī)及學(xué)校懲罰制度予以處分。

4．除上級關(guān)于部門指定教學(xué)、教誨用書外，禁止任何組織或個人向?qū)W生推銷或組織學(xué)生購買其他書籍和學(xué)習(xí)用品。

5．嚴(yán)格考試工作管理，提高教誨教學(xué)質(zhì)量。第十三條以科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化科研對教學(xué)指引作用，組織學(xué)習(xí)、研求教誨科研理論，指引教學(xué)實踐，以優(yōu)化教學(xué)過程，運用當(dāng)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益為科研重點。做到科研專項有專人實行、專人指引。有活動內(nèi)容，有科研成果。第十四條做好教研、教改工作，開展每組有教改專項、整體實行與單項實驗相結(jié)合，形成教師個人特色，使學(xué)校教師教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈第十五條加強(qiáng)體衛(wèi)工作管理，積極貫徹體衛(wèi)工作《條例》，定期舉辦校田徑運動會，搞好體育教學(xué)、群體活動，提高運動隊訓(xùn)練水平。搞好健康課、國防課教學(xué)，做好視力、身體檢查及科普衛(wèi)生宣傳工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。第十六條加強(qiáng)藝術(shù)工作管理，每年舉辦校藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。第十七條學(xué)校加強(qiáng)對圖書室、實驗室、多媒體室、體育器械室、語音室等當(dāng)代教誨技術(shù)設(shè)施、設(shè)備管理，提高使用率，保持完好率，使其發(fā)揮為教學(xué)服務(wù)作用。第十八條加強(qiáng)學(xué)生課外、校外活動指引，注意與學(xué)生家庭校外聯(lián)系，安排好學(xué)生課余生活和寒、暑假生活。要遵循教誨行政部門關(guān)于規(guī)定，組織學(xué)生參加各項競賽、評獎活動。

第十九條學(xué)校要加強(qiáng)安全工作，因地制宜地開展安全教誨，培養(yǎng)師生自救，自護(hù)能力。組織學(xué)生參加文體活動、社會實踐、郊游、勞動等均應(yīng)采用妥善防止辦法，保障師生安全。學(xué)校內(nèi)部管理體制第二十條學(xué)校由縣教誨行政部門、學(xué)區(qū)中心校主管，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。

第二十一條校長重要權(quán)力：

1．決策權(quán)：依照國家關(guān)于法律法規(guī)，在廣泛聽取各方面意見基本上，對學(xué)校行政工作、規(guī)章制度修訂、學(xué)校內(nèi)部改革方案制定與變更等重大問題有最后決定權(quán)。在教誨行政部門宏觀指引下，有權(quán)制定和實行招生籌劃。

2．人事權(quán)：有權(quán)對校內(nèi)在職人員實行優(yōu)化組合，聘請教師；按關(guān)于規(guī)定對教職工進(jìn)行獎懲；有權(quán)調(diào)節(jié)黨政機(jī)構(gòu)設(shè)立和人員配備。

3．財務(wù)權(quán)：有權(quán)在財務(wù)人員協(xié)助下，依法管理使用好學(xué)校財與物。

4．指揮權(quán)：校長是學(xué)校最高行政領(lǐng)導(dǎo)者，行政各部門都要向校長負(fù)責(zé)。有權(quán)按層次下達(dá)工作任務(wù)、審批籌劃和總結(jié)、考核工作成效、實行預(yù)定政策方案。

第二十二條校長職責(zé)與義務(wù)：

1．貫徹黨教誨方針，堅持對的辦學(xué)方向，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作，依法保護(hù)師生合法權(quán)益。

2．堅持民主集中制原則，充分發(fā)揮班子整體功能，接受黨組織和教職工代表大會監(jiān)督。

3．堅持政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，摸索教誨教學(xué)和科學(xué)管理學(xué)校規(guī)律，努力提高學(xué)校教誨教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

4．配合黨組織做好教師思想工作，支持和指引教師組織開展工作。

5．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，抓好教師師德水平和業(yè)務(wù)能力提高，積極開展教誨科研活動。

6．管理與維護(hù)好學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮其功能，不斷改進(jìn)辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教誨教學(xué)秩序。

7．密切聯(lián)系群眾，關(guān)懷師生員工生活，努力協(xié)助教職工解決困難。

8．依法治校，搞好學(xué)校綜合治理工作，防止重大安全事故發(fā)生，保證師生人身安全。

9．廉潔奉獻(xiàn)，處事公平，接受上級主管部門審計。

第二十三條學(xué)校成立由校長召集、各部門負(fù)責(zé)人參加校務(wù)委員會，研究決定學(xué)校重大事項。第二十四條學(xué)校建立黨支部，發(fā)揮中華人民共和國共產(chǎn)黨在學(xué)校政治核心作用。校長要依托學(xué)校黨支部充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、少先隊及其她組織在學(xué)校中作用。校內(nèi)設(shè)輔導(dǎo)處和總務(wù)處，分工負(fù)責(zé)完畢關(guān)于工作任務(wù)。第二十五條學(xué)校成立教職工代表大會，重要職能是按照黨和國家方針政策和關(guān)于法規(guī)行使職權(quán)，參加民主管理學(xué)校，監(jiān)督學(xué)校各級干部。

1．聽取校長工作報告，討論審議辦學(xué)指引思想，發(fā)展規(guī)劃、工作籌劃、改革方案、規(guī)章制度等重大問題，并提出意見和建議。

2．評議和監(jiān)督各級領(lǐng)導(dǎo)干部，評議學(xué)校工作狀況。可以進(jìn)行表揚和批評，必要時可以建議上級主管部門予以嘉獎或懲罰。參加學(xué)校各級行政干部民主推薦工作。

3．積極宣傳貫徹黨教誨方針，配合學(xué)校黨政工作，教誨教職工依法執(zhí)教，樹立良好師德，敬業(yè)愛崗，完畢好本職工作。

第二十六條設(shè)立工會組織，作為教代會尋常工作機(jī)構(gòu)。第二十七條學(xué)校建立健全教誨教學(xué)課題實驗，業(yè)務(wù)檔案，財務(wù)管理，場室管理，設(shè)備管理，安全工作，學(xué)習(xí)、會議等制度。第二十八條學(xué)校接受教誨行政部門和上級主管部門檢查、監(jiān)督和指引。建立教職工名冊、學(xué)生名冊和其她登記表冊，定期向主管部門、教誨行政部門和辦學(xué)單位報告工作，反映狀況。重大問題隨時報告。第二十九條成立家長學(xué)校和家長委員會，指引和協(xié)助學(xué)生家長創(chuàng)設(shè)良好家庭教誨環(huán)境，使家長理解學(xué)校工作，反映學(xué)生家長意見、建議。家長委員會在校長指引下工作。第三章教職工管理第三十條學(xué)校教師應(yīng)具備國家規(guī)定任職資格，享有《中華人民共和國教師法》及關(guān)于法律、法規(guī)規(guī)定權(quán)利，履行《教師法》及關(guān)于法律、法規(guī)規(guī)定義務(wù)。第三十一條學(xué)校實行教職工聘請制，依照國家和上級教誨行政部門關(guān)于規(guī)定，對教職工實行全員聘請。期滿后，視其工作態(tài)度、工作成績等學(xué)校有權(quán)續(xù)聘、辭退、緩聘。

第三十二條學(xué)校保護(hù)教師一切合法權(quán)益，不斷改進(jìn)教師工作條件和生活條件，保障教師享有國家政策規(guī)定待遇。

第三十三條教職工必要遵守法律、法規(guī)，應(yīng)服從校長領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度；服從學(xué)校工作安排，對不服從分派教師學(xué)校有權(quán)不聘或緩聘。

第三十四條教職工在工作中樹立主體精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，對學(xué)校意見、建議應(yīng)通過教代會向上級反映，必要時可直接反映。

第三十五條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師專業(yè)技術(shù)評聘制度，倡導(dǎo)"終身教誨"，支持并勉勵教師參加繼續(xù)教誨、學(xué)歷再進(jìn)修及其他方式培訓(xùn)。支持教師參加科研學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊活動。

第三十六條學(xué)校定期開展教誨科研成果報告活動，將成果匯集成文集，對教誨、教學(xué)成果突出者予以獎勵。

第三十七條對違背《教師法》及法律法規(guī)，違背《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，違背學(xué)校規(guī)章制度教職工，根據(jù)學(xué)校獎懲制度予以處分。

第四章學(xué)生管理

第三十八條學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍制度，按國家教委頒布規(guī)定實行學(xué)籍管理，建立畢業(yè)生檔案。

第三十九條根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定受教誨權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定受教誨者義務(wù)。

第四十條學(xué)校讓全體學(xué)生在少先隊、班級管理過程中練能力、長本領(lǐng)、做主人。

第四十一條學(xué)校創(chuàng)造條件，加強(qiáng)學(xué)生個性培養(yǎng)，使每一位學(xué)生學(xué)有特長，全面發(fā)展，對學(xué)有特長并成績優(yōu)秀者和對學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)學(xué)生，根據(jù)學(xué)校獎懲制度予以獎勵。

第四十二條學(xué)生必要遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生尋常行為規(guī)范》，必要遵守學(xué)校紀(jì)律。要熱愛學(xué)校、尊敬師長、友愛同伴，對成績突出為校爭光學(xué)生予以表揚，并將事跡記入檔案。

第四十三條對違背《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生尋常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)生，學(xué)校予以嚴(yán)肅批評。第四十四條加強(qiáng)學(xué)生考勤管理，學(xué)生因事或疾病請假，三天以內(nèi)班主任批準(zhǔn)，三天以上一周以內(nèi)由輔導(dǎo)處批準(zhǔn)。因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)，病假時間超過一種月，必要具備指定醫(yī)療單位證明，由學(xué)校轉(zhuǎn)呈上級批準(zhǔn)后，方可休學(xué)。學(xué)生休學(xué)時間超過三個月，復(fù)學(xué)時依照該生實際學(xué)歷限度，由學(xué)校決定編入相應(yīng)年級。第四十五條大力表揚品學(xué)兼優(yōu)以及某一方面體現(xiàn)先進(jìn)學(xué)生。學(xué)校設(shè)立：三好學(xué)生、先進(jìn)少先隊員、先進(jìn)班（隊）干部、先進(jìn)特長學(xué)生、文明小使者等項目獎勵學(xué)生。每學(xué)期由各教學(xué)班提出初評名單，由學(xué)校批準(zhǔn)后，頒發(fā)獎品證書。第四十六條要防止學(xué)生半途輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)應(yīng)及時報告學(xué)校，學(xué)校再向上級部門報告，并配合關(guān)于部門依法使其復(fù)學(xué)。

第五章財務(wù)管理

第四十七條總務(wù)工作必要堅持為教誨、教學(xué)、科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。

第四十八條總務(wù)處應(yīng)協(xié)助校長理好財、管好物、當(dāng)好家、勤儉節(jié)約，提高總務(wù)管理質(zhì)量與效率。

第四十九條學(xué)校經(jīng)費來源以國家財務(wù)撥款為主，自籌為輔，多渠道合法籌措資金。

1．學(xué)校依法向上級關(guān)于部門申請重要建設(shè)項目經(jīng)費支持。

2．學(xué)?？梢婪ń邮苌鐣M織和個人對學(xué)校發(fā)展資助和捐贈。

3．依法搞活校園經(jīng)濟(jì)，各種形式興辦產(chǎn)業(yè)，所得收入，改進(jìn)校園環(huán)境和教學(xué)條件，提高教職工福利待遇。

4．按照上級教誨、物價、財政部門擬定收費項目和原則，依法向?qū)W生收取有關(guān)費用。并填寫收費聯(lián)系卡。

第五十條建立、健全財務(wù)制度，嚴(yán)格遵守國家財經(jīng)制度和紀(jì)律，積極接受政府財政監(jiān)督部門監(jiān)督和檢查。

第五十一條切實加強(qiáng)財產(chǎn)管理制度，避免流失與揮霍，使之服務(wù)育人，不斷提高對財產(chǎn)管理水平。

第五十二條嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，搞好預(yù)算，執(zhí)行好決算。經(jīng)費開支實行民主管理統(tǒng)籌規(guī)劃，保證教學(xué)一線，提高經(jīng)費使用效益。

第五十三條按校園建設(shè)整體規(guī)劃，有籌劃、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行維護(hù)管理，開展基本建設(shè)創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境。

附則

第五十四條本章程經(jīng)學(xué)校行政、教職工代表大會討論通過報上級批準(zhǔn)。

第五十五條學(xué)校根據(jù)本章程建立健全各項規(guī)章制度，如與原制定規(guī)章制度相抵觸，一律以本章程為準(zhǔn)。

第五十六條本章程修改需經(jīng)校長提出，修改后經(jīng)教職工代表大會討論批準(zhǔn)，報上級批準(zhǔn)。本章程自上級批準(zhǔn)之日起實行。

第五十七條本章程解釋權(quán)歸張百灣中心校校委會。張百灣中心校辦學(xué)理念：——學(xué)生健康成長與將來發(fā)展高于一切。學(xué)生健康成長與將來發(fā)展關(guān)注決不是學(xué)生眼前分?jǐn)?shù)，而是每一種學(xué)生健康和諧成長和將來畢生發(fā)展；著眼于培養(yǎng)適應(yīng)將來社會發(fā)展人才，著力于培養(yǎng)學(xué)生拓展生存和發(fā)展空間素質(zhì)。學(xué)生健康成長一方面是身體上健康成長，學(xué)生時代是身體成長最重要時期，學(xué)校教誨通過體育課、平時體育活動等增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓她們掌握基本體育知識和技能，養(yǎng)成鍛煉身體良好習(xí)慣。另一方面是心理健康成長。健康心理讓人畢生受益。學(xué)生由剛?cè)雽W(xué)少年小朋友到朝氣蓬勃青少年，心理在不斷成熟和發(fā)展。教師要積極對的引導(dǎo)她們形成良好心理品質(zhì)，如積極、向上、樂觀、敢于面對挫折等。最后是智力開發(fā)，咱們教誨要不是書呆子，而是有用人才。教誨她們學(xué)會自己積極獲取知識，愛動腦，勤動腦，樂于學(xué)習(xí)。在義務(wù)教誨階段咱們要面向全體學(xué)生，給她們打好堅實基本。

學(xué)生將來發(fā)展是需要有良好基本，她們只有在身體、心理、知識上有了堅實基本，將來就會是美好，光明，成為社會需要人才。她們才干在競爭激烈將來社會能有立足之地。學(xué)生健康成長與將來發(fā)展是學(xué)校一切工作出發(fā)點，也是教誨工作最后目?；谶@樣出發(fā)點，咱們在教誨過程中，就要堅持做人與成才、智商與情商、知識與能力、繼承與創(chuàng)新并重，全面培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)，特別注重當(dāng)前教誨現(xiàn)狀中極易忽視或無暇顧及人格、道德、法制、心理素質(zhì)、良好性格傾向、自立自理能力、人際交往與社會活動、創(chuàng)新精神、實踐能力等素質(zhì)培養(yǎng)，為她們適應(yīng)將來社會發(fā)展打下堅實基本，保證她們贏在人生起跑線上。張百灣中心校辦學(xué)目的：學(xué)校環(huán)境人文化教誨理念超前化教師發(fā)展專業(yè)化教學(xué)設(shè)備當(dāng)代化辦學(xué)效益最優(yōu)化學(xué)校環(huán)境人文化創(chuàng)造豐富多彩窗飾文化、墻壁文化、地面文化、樓道文化、教室文化、班級文化，為師生營造優(yōu)美溫馨、和諧高興校園環(huán)境。綠化校園，美化墻壁，豐富板報，精心設(shè)計格言警句標(biāo)牌，創(chuàng)造獨具特色主題教室、圖書角等文化美景。讓每一面墻壁都會說話，讓每一條走廊都富有感召力，讓每一種設(shè)施都具備教誨功能，讓校園育人環(huán)境成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈沃土。教誨理念超前化咱們教誨要有超前意識，超前才干引領(lǐng)，超前才干推動，超前才干實現(xiàn)量積累和質(zhì)奔騰。咱們要有自己獨特、鮮明、優(yōu)化、長期、穩(wěn)定教誨個性特性，并可以保持發(fā)展，形成先進(jìn)教誨教學(xué)理念。還要善于把先進(jìn)教誨理念與實際相結(jié)合，規(guī)劃學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖。教師發(fā)展專業(yè)化通過對全體教師終身專業(yè)訓(xùn)練，使其習(xí)得教誨技能，進(jìn)而在工作中可以實行專業(yè)自主，從而逐漸提高素質(zhì)，成為教誨專業(yè)工作者。即實現(xiàn)從一種“普通人”變成“教誨者”專業(yè)發(fā)展過程。教師發(fā)展專業(yè)化不但是一種認(rèn)知過程，并且在認(rèn)知變化同步還涉及情感、價值、需要等多方面變化過程。教學(xué)設(shè)備當(dāng)代化開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維能動性作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，僅靠一支粉筆、一支教鞭，是不能實現(xiàn)，而要依托當(dāng)代化教學(xué)設(shè)備來適應(yīng)。辦學(xué)效益最優(yōu)化挖掘教職工潛能，依照教職工特長分派工作崗位，優(yōu)化學(xué)校教職工構(gòu)造，激活用人機(jī)制，完善分派制度。勉勵教師多上課、上好課。以競爭上崗、擇優(yōu)上崗、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，最大限度調(diào)動教職工積極性，優(yōu)化教師資源配備。盡學(xué)校、教師所能，大幅度提高學(xué)校教誨質(zhì)量和辦學(xué)效益。張百灣中心校辦學(xué)思想以德立校依法治?？蒲信d校質(zhì)量強(qiáng)校以德立校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)修好“政德”，教師修好“師德”，學(xué)生修好“品德”。以德立校，以愛育愛。以服務(wù)師生終身學(xué)習(xí)成長為核心，激發(fā)師生教學(xué)興趣，啟迪師生思維，發(fā)揮師生潛能，培養(yǎng)師生健康情感和健全人格。讓師生感受到生命因工作學(xué)習(xí)而高興，逐漸形成學(xué)校核心精神。依法治校增強(qiáng)教師法律意識，加強(qiáng)學(xué)生法制教誨，提高師生法律素養(yǎng)，保障教誨工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運營法制軌道，使學(xué)校形成教學(xué)秩序好、教誨質(zhì)量高、文化氛圍濃、文明和諧平安書香校園?？蒲信d校進(jìn)一步開展教學(xué)改革，從全面推動素質(zhì)教誨入手，大力加強(qiáng)各中小學(xué)教誨科研工作領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮科研促教作用。樹立向科研要質(zhì)量、要效益、要特色觀念。教師大膽改革實驗，努力提高教誨科研水平，營造科研興教、科研興校良好氛圍。質(zhì)量強(qiáng)校學(xué)校要想發(fā)展，質(zhì)量是主線。咱們張百灣學(xué)校之因此全縣揚名，靠就是高教學(xué)質(zhì)量。此后，咱們還要共同努力，創(chuàng)造更好成績，提高學(xué)校品位。張百灣中心校校訓(xùn)修德、博學(xué)、多能、健體修德：指“教師道德修養(yǎng)和學(xué)生品德素養(yǎng)提高”，作為教師要有崇高師德，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，做人類靈魂工程師。作為學(xué)生要從小養(yǎng)成良好品德，愛國愛民，尊重生命，熱愛生活，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同窗，誠實守信，知錯就改，愛護(hù)財物，講究衛(wèi)生，穿戴整潔，遵規(guī)守紀(jì)，注意安全，做新時代“四有”新人。博學(xué)：指“博覽群書、博古通今、知識淵博”。教師要有廣博知識、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)科學(xué)精神；教誨教學(xué)極端認(rèn)真、精益求精、不斷摸索、刻苦鉆研業(yè)務(wù)敢于創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)當(dāng)代教誨理論，掌握當(dāng)代教學(xué)手段，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)辦法，逐漸使自己向“學(xué)習(xí)型”、“專家型”發(fā)展。作為學(xué)生要勤學(xué)好問，善于動腦，樂于摸索，把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)主人，不懂就學(xué)，不會就問，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累廣博知識和技能，為完畢遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目的而努力拼搏。多能：教師要一專多能。除專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)外，還要有組織領(lǐng)導(dǎo)能力，合伙交際能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，思維應(yīng)變能力，邏輯推理能力，寫作表達(dá)能力，教學(xué)具制作使用能力，教學(xué)資源開發(fā)能力等。作為學(xué)生要有判斷推理能力，思維歸納能力，口語交際能力，傾聽表達(dá)能力，積累運用能力，閱讀寫作能力，發(fā)展創(chuàng)新能力，觀測想象能力等，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會審美，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會發(fā)展，成為先進(jìn)加特長全面發(fā)展高素質(zhì)新一代。健體：指師生具備健康思想，健康體魄，健康心理。作為教師要為人和氣、心胸坦蕩、淡泊名利、豁達(dá)大度、樂觀向上，要有強(qiáng)健身體，有科學(xué)健身習(xí)慣和疾病防治知識，要有自我調(diào)節(jié)心理和安全防護(hù)技能。作為學(xué)生要從小加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加文體活動，積極參加勞動和社會實踐活動，學(xué)習(xí)運用健康知識和技能，成為一名對社會有用人才。張百灣中心校校風(fēng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、誠信、奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)：團(tuán)結(jié)氛圍對于學(xué)校正常發(fā)展是至關(guān)重要。校領(lǐng)導(dǎo)與教師們團(tuán)結(jié)一致，教師和學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，家庭社區(qū)與學(xué)校步調(diào)一致，所有人心都擰成一股繩，這才為學(xué)校正常運營提供了基本保障。奮進(jìn)：奮即鼓起勇氣，振奮精神。進(jìn)即向前移動，奮進(jìn)就是振奮向前，奮勇邁進(jìn)，無論教師還是學(xué)生都要有奮發(fā)圖強(qiáng)，奮發(fā)向上，不屈不撓，不甘落后，勇攀高峰精神。誠信：“誠”即真心、實在，“信”即誠實、不欺騙。“誠信”即真心，誠實對待所做事。內(nèi)誠與心，外信與人，重承諾，守信用，言行一致，表里如一。誠信是一種高貴品格，更是單位或個人成功基本條件。學(xué)校講誠信，教師講信譽，培養(yǎng)學(xué)生也要誠實守信。誠信是一種美，無論教師還是學(xué)生都要具備。誠信更是工作，學(xué)習(xí)和社交必不可少。奉獻(xiàn)：“奉”，即“給、獻(xiàn)給”；“獻(xiàn)”，原意為“獻(xiàn)祭”，指“把實物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬人”。兩個字合起來，奉獻(xiàn)，就是“恭敬交付，呈獻(xiàn)”。簡樸說“奉獻(xiàn)”指滿懷感情為她人服務(wù)，做出貢獻(xiàn)，不計回報免費服務(wù)。奉獻(xiàn)是無私，奉獻(xiàn)人更是崇高，作為教師就應(yīng)當(dāng)具備“俯首甘為孺子牛，蠟炬成灰淚始干”精神。張百中心校教風(fēng)愛生敬業(yè)求實創(chuàng)新愛生：有句話說好：“愛自己孩子是人，愛別人孩子是神”，教師對學(xué)生真心真意付出了愛，真正從學(xué)習(xí)、生活、社會、身心健康等各方面愛護(hù)關(guān)懷每個學(xué)生，特別是在學(xué)習(xí)方面，要永不放棄，想盡一切辦法讓她多學(xué)知識，這樣愛學(xué)生會記住。對學(xué)生后來發(fā)展是有協(xié)助。這樣學(xué)生也會專心去愛你，在互敬互愛環(huán)境下教學(xué)、學(xué)習(xí)，有助于和諧師生關(guān)系，提高教誨教學(xué)質(zhì)量。敬業(yè)：敬業(yè)是為師者成為仁師基本素養(yǎng)。學(xué)校要注重教師職業(yè)道德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)一支敬業(yè)愛崗、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生高素質(zhì)師資隊伍。求實：求，即追求。實是誠實和真實。求實就是講求實際?？陀^地或冷靜地觀測以求得對客觀實際對的結(jié)識。一切工作以事實為基本，誠實為本。教師腳踏實地做好自己每一項工作，學(xué)生腳踏實地走好自己腳下每一步路。一切不求虛夸，但求穩(wěn)實。創(chuàng)新：只有不斷創(chuàng)新，才干不斷進(jìn)步。要不斷接受新思想、新觀念、新事物，不斷采用新辦法、新辦法。只有這樣，才干適應(yīng)時代發(fā)展需求，才干在不斷發(fā)展教誨事業(yè)中永葆活力，才干培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性新型人才。張百灣中心校學(xué)風(fēng)求知求真求美求新求知：求，即追求；知，即知識，求知就是追求知識，學(xué)習(xí)知識，也可以說追求、想要、得到、知識。想要得到知識就要誠懇，認(rèn)真，端正自己學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬所求之人。有籌劃，有辦法，有技巧去追求。學(xué)必要好問，問與學(xué)是相輔相成，不學(xué)沒有什么疑問，但不問就不能更廣泛獲得知識。學(xué)習(xí)道理就在于思考，思考了就會較好得到和運用知識，不思考就不能較好得到運用知識。求真：求是摸索，爭取，創(chuàng)造、思考。真，就是本源、真實、真理、規(guī)律。學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，對人要真誠，要堅持真理。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要有一股“鉆”勁，要勤奮、努力、不怕吃苦。求美：即追求完美。美詳細(xì)形式為和諧、爛漫、磅礴、溫柔、健壯、浩瀚、善良、豪放等。美存在于詳細(xì)環(huán)境、詳細(xì)現(xiàn)象、詳細(xì)事情、詳細(xì)行為、詳細(xì)物體之中。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)體會到什么是美什么是丑，能區(qū)別美與丑、善與惡，要懂得如何去追求美。美詳細(xì)體現(xiàn)形態(tài)涉及社會美、自然美、藝術(shù)美、心靈美等。求新：新，有兩種涵義：一是事物早就存在，只是人們初次體驗和發(fā)現(xiàn)；二是指對客觀事物已有所結(jié)識，當(dāng)前又有進(jìn)一步深化或翻新。學(xué)生就應(yīng)當(dāng)追求新知識新理念。對追求新事物要有自己獨特看法，才干有不同于前人或她人看法、發(fā)現(xiàn)和突破。從不同側(cè)面、不同角度進(jìn)行進(jìn)一步思考，多元化是求異和創(chuàng)新核心所在。張百灣中心校以“成功教誨”為主題校園文化建設(shè)成功教誨釋義：成功教誨作為一種新理論視野、境界和教誨模式，突出強(qiáng)調(diào)教誨人文性，以為教誨一方面應(yīng)指向人、服務(wù)于人。成功教誨確立以提高學(xué)生素質(zhì)作為教誨基本規(guī)定和近期目的，并以此為前提，擬定成功教誨中素質(zhì)構(gòu)造內(nèi)容為：良好思想品德和行為，夯實基本文化知識，基本學(xué)習(xí)技能，良好心理素質(zhì)。其中，思想品質(zhì)是精神素質(zhì)，基本文化知識和學(xué)習(xí)技能屬于文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)，而心理素質(zhì)則是人素質(zhì)構(gòu)造內(nèi)容核心。成功教誨途徑：教師必要積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境，優(yōu)化隱性課程；必要立足學(xué)科教學(xué)，抓實學(xué)科課程滲入；增設(shè)專門課程，開展心理素質(zhì)專項訓(xùn)練；關(guān)注學(xué)生個體需求，提供個別心理輔導(dǎo)；關(guān)注學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成，實行德育和班主任工作滲入；開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。體現(xiàn)形式：成功智力教誨，成功課堂，成功教師，成功學(xué)生，成功班級，總之，即無論是學(xué)校、教師、學(xué)生，都時時處處在體驗成功高興和喜悅。張百灣中心校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃（—）張百灣中心校位于灤平縣東18公里，是灤河和112國道必經(jīng)之路，全鎮(zhèn)2.46萬人口，中心校下轄一所中學(xué)和13所小學(xué)，在校生2734名，教師195名。具備獨特區(qū)位優(yōu)勢，具備窗口示范學(xué)校辦學(xué)價值和發(fā)展?jié)摿?。為完善教誨管理體制，推動教誨改革，加快教誨發(fā)展步伐，打造張百灣教誨強(qiáng)鎮(zhèn)，特制定我中心校三年發(fā)展規(guī)劃。一、總體目的：三年內(nèi)，以“學(xué)生健康成長與將來發(fā)展高于一切”為辦學(xué)理念，創(chuàng)立比較穩(wěn)定學(xué)校文化。保持省、市、縣級教誨綜合督導(dǎo)評估“先進(jìn)”以上。其中周臺子小學(xué)爭創(chuàng)農(nóng)村省級示范學(xué)校，初中爭創(chuàng)“市級先進(jìn)學(xué)?！?，學(xué)前教誨力求學(xué)前三年入園（班）率達(dá)95%以上，學(xué)前兩年入園（班）率達(dá)100%，爭創(chuàng)省、市、縣示范園各一所（周臺子、張百灣、西洼子）。（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)精簡管理機(jī)構(gòu)，優(yōu)化調(diào)控網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高管理水平，加強(qiáng)管理干部考核和管理，完善校長負(fù)責(zé)制。（二）師資隊伍建設(shè)爭取師資合理調(diào)配，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)人員均衡配備。勉勵自學(xué)，提高學(xué)歷，到，專任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)80%。勉勵科研，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人。順利完畢省、市科研課題，專任教師每人至少有一種校級課題，配合學(xué)區(qū)教研室完畢教科研工作。與時俱進(jìn)，自我提高素質(zhì)，有夯實教誨教學(xué)業(yè)務(wù)，有良好師德師風(fēng)，有集體觀念和團(tuán)隊精神，有廣博學(xué)識和運用先進(jìn)教學(xué)手段綜合能力。力求培養(yǎng)市級以上教學(xué)榜樣5名，縣級教學(xué)榜樣18名，校級教學(xué)榜樣30名。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控強(qiáng)化質(zhì)量立校意識，盤活質(zhì)量監(jiān)控功能，三年內(nèi)，縣級綜合評估，保證同類學(xué)校先進(jìn)行列。貫徹教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生。加強(qiáng)教研力度，大興教研之風(fēng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，變化教學(xué)方試，著力全面提高和全體提高，注重個性發(fā)展，注重能力和創(chuàng)新培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)效率。把好質(zhì)量關(guān)，保證鞏固率，提高及格率和先進(jìn)率，貫徹后進(jìn)幫教辦法，最大限度減少差生率，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，保證教誨評估達(dá)標(biāo)。（四）辦學(xué)條件改進(jìn)實現(xiàn)校園五化：綠化、硬化、凈化、美化、教誨化，創(chuàng)立良好學(xué)校文化。新建周臺子小學(xué)教學(xué)樓，周營子小學(xué)宿舍樓，中、小學(xué)宿舍樓和師生餐廳，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實物質(zhì)基本。音體美器材，理化生實驗儀器，圖書均按兩基規(guī)定一類原則進(jìn)行配套。建設(shè)校園局域網(wǎng)，使中學(xué)達(dá)到四室一網(wǎng)，初步實現(xiàn)學(xué)校管理當(dāng)代化，特別是校園管理當(dāng)代化。二、工作辦法（一）、建立科學(xué)管理機(jī)制。完善“兩評四考”方案，完善教師、干部考核工作，因事設(shè)崗，因崗用人，能者上，庸者下，實既有位有為管理目的，堅決取消“有位無為”低效率被動管理狀況。完善管理制度，引入勉勵制度，激活用人機(jī)制。（二）、建立“工作評估”制度，實行雙向選取聘任辦法，疏導(dǎo)分流途徑，從而優(yōu)化師資構(gòu)造，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)化均衡配備，提高師資整體水平。（三）、增收節(jié)支，多方求助，濃厚助學(xué)風(fēng)氣，拓寬助學(xué)途徑，想方設(shè)法提高辦學(xué)品位，為提高辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件夯實基本。張百灣中心校規(guī)章制度“沒有規(guī)矩，不成方圓”。建立健全學(xué)校各項管理制度和崗位責(zé)任制，使每個崗位，每個環(huán)節(jié)，每項工作均有章可循是加強(qiáng)學(xué)校管理，推動學(xué)校工作重要手段。幾年來，我校不斷加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，逐漸建立了比較完善學(xué)校工作制度。在保證學(xué)校高效有序運轉(zhuǎn)，服務(wù)于學(xué)校建設(shè)，增進(jìn)各項工作協(xié)調(diào)開展等方面做出了較大貢獻(xiàn)。為適應(yīng)我校遷入教學(xué)樓各項工作需要，全面提高各項工作效率，現(xiàn)輯印成這本《張百灣中心校工作制度》，其目在于進(jìn)一步明確學(xué)校工作職責(zé)，規(guī)范學(xué)校工作程序，規(guī)范學(xué)校教職工和學(xué)生行為，增進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。為保證學(xué)校工作高效有序運轉(zhuǎn)，為學(xué)校建設(shè)服務(wù)，但愿學(xué)校全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識，自覺地運用制度規(guī)范自己言行，不斷提高工作效率，辦事能力和管理水平，按照“建一流師資隊伍，創(chuàng)一流教誨教學(xué)環(huán)境，建一流教誨教學(xué)設(shè)備和創(chuàng)一流教誨教學(xué)質(zhì)量”規(guī)定，樹立“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、高效”工作形象，真正把我校辦成讓上級放心，社會滿意一流學(xué)校。張百灣中心校安全工作管理制度為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校安全工作，防止和減少安全事故發(fā)生，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，保障學(xué)校正常教誨教學(xué)秩序和師生良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保證師生員工人身和財產(chǎn)安全，特制定張百灣中心校安全工作管理制度：學(xué)校每年成立校長任組長“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組人員分工明確，各負(fù)其責(zé)。全體教職工必要提高安全工作結(jié)識，結(jié)合學(xué)校制定《安全工作實行方案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》工作規(guī)定及訂立《安全工作目的責(zé)任書》，夯實做好本職工作。門衛(wèi)工作人員必要履行《門衛(wèi)人員工作職責(zé)》，嚴(yán)守工作崗位，做好記錄和來客登記及安全保衛(wèi)工作。班主任每學(xué)期填好《學(xué)校安全責(zé)任書》，對班級內(nèi)也許存在安全問題做好妥善解決。對也許發(fā)生安全問題場合或設(shè)施定期排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治。嚴(yán)格執(zhí)行自查月報程序。學(xué)校組織大型文體活動、社會實踐活動，必要經(jīng)校委會研究，校長審批，決定后要有《安全工作預(yù)案》。定期開展師生安全教誨活動，讓法制教誨進(jìn)課堂。對各項工作要有文字記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校假期值班制度，履行交接班手續(xù)，做好記錄。學(xué)校對安全工作有籌劃、有總結(jié)，建立安全工作臺帳.教學(xué)常規(guī)管理制度（作業(yè)管理）作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)重要實踐方式，是教師教學(xué)效果重要反饋手段，是師生進(jìn)行信息交流工具。建立“書寫規(guī)范、種類齊全、數(shù)量恰當(dāng)、內(nèi)容科學(xué)、個性評價”作業(yè)管理制度。作業(yè)格式規(guī)范，筆跡工整，不涂不抹。封面書寫統(tǒng)一規(guī)范，筆跡工整，格式美觀。作業(yè)本要保持干凈，完好無損，數(shù)量齊全。教師必要明確布置作業(yè)目，精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)難易限度要依照學(xué)生實際狀況而定，題目要有層次。對不同層次學(xué)生，作業(yè)內(nèi)容和方式應(yīng)體現(xiàn)可選取性。為減輕學(xué)生課業(yè)承擔(dān)，布置作業(yè)應(yīng)以精練為原則。倡導(dǎo)布置活動性、實踐性家庭作業(yè)，堅決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性和大量抄寫作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，各學(xué)科要加強(qiáng)對作業(yè)量協(xié)調(diào)。按上級教誨部門關(guān)于規(guī)定，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其她年級課外書面作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)。禁止用增長作業(yè)量方式懲罰學(xué)生。應(yīng)對課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)；短期作業(yè)、長期作業(yè)；書面作業(yè)、口頭作業(yè)；思辨作業(yè)、行動作業(yè)等作業(yè)形式作統(tǒng)籌安排，使學(xué)生每個學(xué)期都能通過各種作業(yè)形式鞏固和展示自己學(xué)習(xí)成果。批改作業(yè)要及時，要精確指明對錯，標(biāo)明批改日期。杜絕只布置不批改不負(fù)責(zé)做法。凡需全批全改作業(yè)，不得要學(xué)生代替批改。積極使用級別分層加評語評價方式，倡導(dǎo)作業(yè)評價改革，體現(xiàn)評價勉勵性、啟發(fā)性、指引性。要精心分析作業(yè)中浮現(xiàn)錯誤性質(zhì)、類型及因素，并作及時反饋。對錯誤集中作業(yè)，應(yīng)進(jìn)行必要補償教學(xué)。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)，應(yīng)恰當(dāng)進(jìn)行個別輔導(dǎo)。不得運用課余時間、節(jié)假日和雙休日給學(xué)生集體上課。要采用切實有效辦法培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)時、規(guī)范、獨立完畢作業(yè)良好習(xí)慣。對作業(yè)格式和書寫規(guī)定，要有明確和詳細(xì)規(guī)定。教學(xué)常規(guī)管理制度（課后輔導(dǎo)）面向全體、全面發(fā)展，個性張揚，是新課改對教學(xué)基本規(guī)定。因而，在教學(xué)過程中咱們不但要關(guān)注后進(jìn)生，同步還要大張旗鼓地培養(yǎng)先進(jìn)生，張揚其個性、提高其能力。1．每位任課教師對所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、水平要了如指掌，要運用各種方式獲取學(xué)生學(xué)習(xí)信息，及時反饋，查缺補漏。針對不同層次學(xué)生要有不同輔導(dǎo)內(nèi)容和辦法，研究和實行特優(yōu)生輔導(dǎo)，使之得到更大提高。2．建立學(xué)困生檔案，制定轉(zhuǎn)化方案和方略，開展個案研究。3．學(xué)困生轉(zhuǎn)化要堅持經(jīng)常，要滿腔熱情地勉勵和協(xié)助她們，采用有效辦法使她們成為合格生甚至是先進(jìn)生。做到不得歧視，不體罰，不變相體罰，不諷刺，不譏諷不傷害她們自尊。注重運用課堂作業(yè)時間及訓(xùn)練學(xué)時間及時進(jìn)行學(xué)困生指引。做到“三優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，課堂板演優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。咱們目的是沒有后進(jìn)生，及格率100%。4．轉(zhuǎn)化學(xué)困生講究個別輔導(dǎo)，放學(xué)后堅決不準(zhǔn)留學(xué)生。5．進(jìn)行學(xué)生個別輔導(dǎo)要精心準(zhǔn)備，不能靠時間磨，不能題海戰(zhàn)術(shù)練，要不斷總結(jié)辦法，積累經(jīng)驗，提高輔導(dǎo)效率。6．輔導(dǎo)時要有全面觀點，注意照顧其她學(xué)科。輔導(dǎo)不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要關(guān)懷學(xué)生身心健康。7．課余、晚上、節(jié)假日不容許擅自組織學(xué)生搞有償補習(xí)和給學(xué)生集體上課。8．建先進(jìn)生檔案，教師要采用恰當(dāng)方略培養(yǎng)各學(xué)科特優(yōu)生。開展“興趣小組”培訓(xùn)活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。在“合格”基本上勉勵“先進(jìn)”，在“規(guī)范”前提下勉勵“撥尖”，在全面發(fā)展總體規(guī)定下發(fā)展個性。積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)競賽活動，努力為學(xué)校爭取榮譽。教學(xué)常規(guī)管理制度（考試與多元評價）評價要以《課程原則》為基本根據(jù)，對學(xué)生在知識與能力、過程與辦法、情感態(tài)度與價值觀等方面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面、客觀評價。積極使用筆試、口試、實際操作、成長記錄和綜合體現(xiàn)評估等各種方式評估學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。形成性紙筆測試，要兼顧不同窗習(xí)水平、不同發(fā)展傾向?qū)W生，使測試最大限度地為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。終結(jié)性書面測試不出偏題、怪題。要合理安排試題難度比例?？荚嚽耙敢龑W(xué)生通過復(fù)習(xí)系統(tǒng)地梳理知識，形成知識體系。不能隨意縮小復(fù)習(xí)范疇和暗示考試題目。試題編制要體現(xiàn)開放性與探究性，聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實際，將知識和能力放在一定情景中，注重考查學(xué)生在情景中提取信息、分析和解決問題能力，以及理解和運用知識能力。要加強(qiáng)對考試方式研究。依照需要采用閉卷或開卷、統(tǒng)一或分層、等量或超量、規(guī)定或自選、口試或筆試等多樣化考試形式。注重考試管理，嚴(yán)格考試程序，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，每位教師和學(xué)生都要形成對的考試觀，養(yǎng)成良好考試習(xí)慣和心理，發(fā)揮考試正面作用。嚴(yán)格控制測試次數(shù)，教師自己組織考試試題必要經(jīng)教務(wù)處審批通過后再考。應(yīng)及時認(rèn)真地批改試卷，做好試卷和質(zhì)量分析。每次考試后要給學(xué)生反饋成績，上好講評課，指引學(xué)生總結(jié)與反思。對測試成績不良學(xué)生進(jìn)行補償教學(xué)后，應(yīng)予以再次測試機(jī)會。成績評估應(yīng)按規(guī)定采用級別制或?qū)W分制。不容許依照測試成績對學(xué)生進(jìn)行排名。10．教師應(yīng)依照學(xué)校規(guī)定為學(xué)生建立成長記錄，做好學(xué)生綜合體現(xiàn)評估工作，并為學(xué)生分學(xué)期建立有關(guān)電子檔案。認(rèn)真使用學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊——《成長足跡》，以更好記錄學(xué)生各方面發(fā)展過程。及時客觀進(jìn)行學(xué)生在?；顒佑^測、考查和記錄，準(zhǔn)時填寫反饋學(xué)生成長手，以此為中介建立增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展良性評價機(jī)制。教學(xué)常規(guī)管理制度（上課管理）課堂教學(xué)是教學(xué)工作核心，是實行新課程理念、進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量主陣地，為此規(guī)定如下：1.必要嚴(yán)格按照課表上課，不得隨意增減學(xué)時，不隨意調(diào)課，不隨意停課，不隨意找她人代課。必要認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行課堂教學(xué)，不得在課堂上做與教學(xué)無關(guān)事情。無特殊狀況，教師不能善擅自離開課堂，若擅自離開，發(fā)生問題，由本節(jié)課教師負(fù)責(zé)。無特殊緊急狀況不在上課期間接打電話。上課期間，除使用計算機(jī)輔助教學(xué)外，其她時間教師不得使用計算機(jī)。2.預(yù)備鈴聲結(jié)束前，應(yīng)到達(dá)教學(xué)場合，做好教學(xué)準(zhǔn)備。禁止拖堂和侵占學(xué)生休息時間。課堂教學(xué)開始和結(jié)束，師生應(yīng)當(dāng)互相致禮。3.要依照教學(xué)活動中學(xué)生實際狀況，對教學(xué)目的、內(nèi)容、程序、方式或進(jìn)度等作及時調(diào)節(jié)。目的上注重發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)，使學(xué)生全面發(fā)展，注重知識、能力、品德修養(yǎng)、審美情趣等方面有機(jī)結(jié)合。努力做到面向全體學(xué)生，內(nèi)容擬定和難度規(guī)定符合實際。教學(xué)過程生動、活潑，學(xué)生實踐、體驗機(jī)會充裕，使全體學(xué)生積極積極參加學(xué)習(xí)活動。教學(xué)辦法靈活，教學(xué)方式合理，有助于調(diào)動學(xué)生積極性。教學(xué)環(huán)境和諧、寬松，有助于學(xué)生積極學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。4.應(yīng)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，各學(xué)科都要有目、有籌劃提出習(xí)慣養(yǎng)成詳細(xì)目的。指引學(xué)生掌握自主、合伙、探究等學(xué)習(xí)方式，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。5.必要用普通話上課。教學(xué)語言應(yīng)文明、精確、規(guī)范、精煉。教師著裝合體，配飾恰當(dāng)。儀表大方，教態(tài)自然、親切。善于用自己教學(xué)激情來感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。6.板書對的、工整、規(guī)范、實用、美觀。7.要從教學(xué)活動實際需要出發(fā)靈活選取教學(xué)辦法和手段；應(yīng)純熟掌握并能有效運用當(dāng)代教誨技術(shù)輔助課堂教學(xué)，不斷提高信息技術(shù)同窗科教學(xué)整合能力；在進(jìn)行實驗操作、實物和課件演示時，要做到對的、純熟、規(guī)范，時機(jī)恰當(dāng)。要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生有效地參加教學(xué)活動。8.要提高課堂組織和管理能力；要尊重學(xué)生人格，禁止體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生；保證學(xué)生安全。9.實驗課、室外課和綜合實踐活動課，任課教師要提前到教室組織學(xué)生列隊進(jìn)入上課場地。10.評價靈活、及時、有效，能依照評價所獲得教與學(xué)反饋信息，不斷調(diào)節(jié)教學(xué)行為，做出改進(jìn)辦法。11.教學(xué)效率高，力求每位教師都能有自己教學(xué)特長和風(fēng)格。張百灣中心校課程安排制度1、教師課程安排由輔導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，輔導(dǎo)處詳細(xì)實行。2、課程安排重要依照上級關(guān)于政策條例，開齊、開足國家課程，開好地方課程，結(jié)合本校實際狀況設(shè)立校本課程，盡量做到科學(xué)合理。3、教師如有特殊困難或?qū)φn程安排有特別規(guī)定，必要在每學(xué)期結(jié)束前報告學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。4、課程表一經(jīng)排定發(fā)給教師，教師不得以任何理由回絕接受（如有技術(shù)性錯誤除外）。若因特殊狀況需調(diào)節(jié)時，必要通過輔導(dǎo)主任批準(zhǔn)后，由輔導(dǎo)處下達(dá)調(diào)節(jié)告知。5、如對課表安排故意見者，應(yīng)書面報告教研組長，并由教研組長上報輔導(dǎo)主任，研究斟酌辦理，原則上不予變動。6、未經(jīng)輔導(dǎo)處批準(zhǔn)，教師不得擅自調(diào)課。張百灣中心校暫時調(diào)課制度1、原則上嚴(yán)格按照學(xué)校制定課程安排表進(jìn)行授課，除極為必要外不做調(diào)課。2、有下列狀況之一，且時間在一周以內(nèi)者，任課教師可以提前申請調(diào)課。（1）經(jīng)校長、教務(wù)校長批準(zhǔn)必要公出者；（2）因病請假，有相應(yīng)假條批準(zhǔn)者；（3）因事請假，按規(guī)定程序履行批準(zhǔn)手續(xù)者。3、突發(fā)疾病或有特殊狀況者，應(yīng)及時打電話告知教務(wù)處，并后補手續(xù)。4、教師因私辦理調(diào)課手續(xù)時，應(yīng)先辦理請假手續(xù)。5、暫時調(diào)課由教務(wù)處安排，堅決杜絕擅自調(diào)課或向其她學(xué)科要課現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則作為教學(xué)事故論處。6、調(diào)課后上課教師要與學(xué)生闡明調(diào)課因素，要認(rèn)真履行職責(zé)，并完畢好相應(yīng)教誨教學(xué)工作。7、當(dāng)遇到學(xué)校組織舉辦關(guān)于活動需全校性調(diào)課，由校長批準(zhǔn)或校委會討論通過。張百灣中心校教師兼課制度1、每位教師均有兼課義務(wù)。2、依照工作量均衡原則，每位學(xué)科專任教師在本學(xué)科工作量局限性狀況下均安排兼任其他年級或?qū)W科課程。3、兼課教師要保證所兼任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不低于學(xué)?？偨虒W(xué)目的。4、兼任三個學(xué)科教學(xué)工作或更多教師，對關(guān)于文本材料可恰當(dāng)放寬規(guī)定。5、所有教師都應(yīng)具備擔(dān)任兩種學(xué)科以上教學(xué)能力，并積極兼任校本課程和進(jìn)行學(xué)生綜合實踐活動指引，要有成績、出成果。張百灣中心校教師代課制度1、代課是每名教師義務(wù)，任何教師在校上班被安排代課后不應(yīng)以任何理由推辭，不得缺課，若導(dǎo)致空堂將視其曠課一節(jié)，并追究其因空堂而引起其他責(zé)任。2、代課由輔導(dǎo)處安排代課。缺課教師若請假不能擬定終結(jié)時間，需向輔導(dǎo)處闡明，以便核算代課狀況。3、語、數(shù)科缺課，持續(xù)請假不超過1周，由班主任和教研組教師分派代課，超過1周，由輔導(dǎo)處作暫時調(diào)節(jié)教師工作安排；其他科目缺課原則上由該班語、數(shù)教師代課。4、各年級教師代課必要以輔導(dǎo)處告知為根據(jù)，每周末把本周代課狀況上報輔導(dǎo)處。擅自要課、調(diào)課等狀況不能做為代課，并追究雙方責(zé)任。5、關(guān)于偶發(fā)狀況代課解決：偶發(fā)狀況確立：上課鈴聲響3分鐘后，無教師進(jìn)教室上課屬偶發(fā)狀況。⑴各班應(yīng)安排好學(xué)生，若浮現(xiàn)空堂應(yīng)及時先向班主任報告，再上報輔導(dǎo)處。⑵班主任知情后應(yīng)及時積極走進(jìn)課堂以維持課堂正常秩序，下課后報輔導(dǎo)處。若知情后導(dǎo)致空堂，將追究知情人責(zé)任。⑶偶發(fā)狀況下空堂由輔導(dǎo)處調(diào)查后報學(xué)校，對缺課教師按學(xué)校管理規(guī)定進(jìn)行懲罰。學(xué)生家庭作業(yè)規(guī)定1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三—六年級書面家庭作業(yè)總量控制在30分鐘以內(nèi)。書面家庭作業(yè)普通集中在語文、數(shù)學(xué)、英語三門，其他學(xué)科普通不留書面作業(yè)。2、課外閱讀與積累，英語聽、說、讀等作業(yè)每天總量達(dá)到40分鐘。3、學(xué)科綜合性作業(yè)，如日記、積累、手抄報及實踐操作類作業(yè)如藝術(shù)、手工、撰寫小論文等，時間周期依照需要恰當(dāng)制定，普通以一周為一期，不得在同一天內(nèi)布置兩項以上任務(wù)。4、教師必要針對教學(xué)實際狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容和形式，達(dá)到內(nèi)容合理、形式靈活、有利學(xué)生鞏固知識發(fā)展能力。5、教師對所留作業(yè)必要進(jìn)行檢查、批改和反饋指引。張百灣中心校學(xué)生課堂常規(guī)1、準(zhǔn)時上課，不遲到，不早退，不無端缺課。2、上課鈴響及時進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課。3、上課由班長口令“起立”向教師表達(dá)敬意，教師示意后才坐下。4、上課要專心聽講，認(rèn)真思考，仔細(xì)觀測，勤于筆記，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處在積極思維狀態(tài)。5、回答教師提問要起立，聲音要響亮。向教師發(fā)問要先舉手，經(jīng)容許后方能起立發(fā)言。6、課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，自覺培養(yǎng)自學(xué)能力，提高聽課質(zhì)量。課后應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨立完畢作業(yè)。7、要保持對的看書寫字姿勢，特別要保持恰當(dāng)視距，注意培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣。8、要自覺遵守課堂紀(jì)律，不講空話，不做小動作，不打瞌睡。上午到學(xué)校要注重朗讀，不容許做作業(yè)。9、注意保持教室內(nèi)外清潔，不亂丟亂扔。值日生在每堂課前要擦凈黑板，整頓好講臺。10、上學(xué)時學(xué)生不開關(guān)門窗，課間在教室內(nèi)不喧嘩，不奔跑，不打鬧。進(jìn)出教室從前門走。11、認(rèn)真做眼保健操。12、收看校園電視臺節(jié)目時要坐直，不發(fā)言、不看書、不做作業(yè)。13、集會時安靜聽講，不吃東西，不亂丟亂扔。14、體育課、實驗課、計算機(jī)課要由教師帶到上課場地。教師教學(xué)常規(guī)規(guī)定1、不得擅自更改或調(diào)動課程表規(guī)定課程，如需調(diào)動，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。2、教師因公、因私請假，經(jīng)批準(zhǔn)后，一律在前一天到教務(wù)處登記，并闡明實際教學(xué)進(jìn)度，以便及時安排課務(wù)等其她工作。3、做好課前準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響后應(yīng)迅速趕到門口，上課鈴響即進(jìn)入課堂開始上課，不得提早下課，不得拖堂。眼保健操在正式鈴響后進(jìn)行。4、教師儀表端莊、整潔、教態(tài)自然、大方、和藹，堅持用普通話教學(xué)。5、上學(xué)時，不做與教學(xué)無關(guān)事，禁止抽煙、喝茶、接聽電話，禁止接待客人，不得隨便離開課堂，無特殊狀況不得坐教。6、要保護(hù)學(xué)生視力，指引學(xué)生對的讀書、寫字姿勢，注意板書位置和字體大小，板書清晰、端正、規(guī)范。7、對違背課堂紀(jì)律學(xué)生予以教誨，不得體罰和變相體罰學(xué)生。8、要認(rèn)真嚴(yán)肅進(jìn)行監(jiān)考，不做與監(jiān)考無關(guān)事。9、要注旨在校學(xué)生安全教誨，上體育課、自然實驗課、電化教學(xué)課特別要注意安全教誨。教師教研規(guī)定一、認(rèn)真自覺積極參加各項教研活動，外出參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等活動，返校時要及時傳達(dá)或上報告課。二、準(zhǔn)時參加校本教研活動時，積極發(fā)言，同伴互助，共同進(jìn)步。三、必要完畢如下校本教研常規(guī)工作：1．準(zhǔn)時參加校本教研活動，并把研究貫徹貫徹到課堂以及其她教研教誨活動中。2．學(xué)期初制定本學(xué)期個人教研研究重點。3．每周參加一次校本教研活動。4．堅持每周寫教學(xué)反思。5．每月至少寫一篇課堂教學(xué)敘事案例。6．每學(xué)期至少上1—2節(jié)研究課或指引1—2節(jié)研究課。7．每學(xué)期至少交一篇研究性論文、教學(xué)案例或經(jīng)驗總結(jié)。8．每學(xué)期聽課20節(jié)以上。9．自覺學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例。教學(xué)常規(guī)檢查制度為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，保證教學(xué)工作有序、高效運營和良性發(fā)展，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。1、教學(xué)檢查目與意義開展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)工作貫徹狀況，保證教學(xué)質(zhì)量重要辦法。通過教學(xué)檢查，對我校教學(xué)狀況進(jìn)行相應(yīng)檢測、考察，理解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目的實現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在問題，以便及時分析和采用相應(yīng)辦法解決問題，從而增進(jìn)教學(xué)工作發(fā)展和教學(xué)管理提高。2、教學(xué)檢查組織與實行以主管教學(xué)副校長任組長，輔導(dǎo)主任、副主任、教研組長為重要成員，依照檢查內(nèi)容吸取某些教師參加。3、教學(xué)檢查形式和內(nèi)容教學(xué)檢查分為定期集中檢查和平時抽查。平時抽查由各學(xué)科分管理領(lǐng)導(dǎo)及值勒領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查看，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；或階段性地進(jìn)行專項突擊檢查，以解決某一突出問題。定期集中檢查每學(xué)期至少進(jìn)行三次：期初、期中、期末。由教務(wù)處統(tǒng)一組織，對教學(xué)常規(guī)各個環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、評）進(jìn)行全面檢查和評價。檢查形式涉及：查看有關(guān)資料、問卷調(diào)查、座談交流、現(xiàn)場觀測、教師自查互查等。常規(guī)檢查重點內(nèi)容：①備課：教學(xué)進(jìn)度與否符合學(xué)期授課籌劃；教案編寫項目與否全面或?qū)嵱?；教學(xué)過程設(shè)計符合新課程理念適合學(xué)生特點具備科學(xué)性、可操作性、和教師個性；書寫清晰；課后反思有一定深度或可以結(jié)合自己研究專項進(jìn)行分析不斷總結(jié)；單元教學(xué)夯實有效。②課堂教學(xué)：教學(xué)基本功（語言、書寫、教態(tài)、組織）；教學(xué)思想理念把握與應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容理解與解決；教學(xué)方式科學(xué)合理應(yīng)用；教學(xué)目的達(dá)到。③作業(yè)：作業(yè)內(nèi)容科學(xué)、形式靈活新穎、作業(yè)量合理；作業(yè)本保護(hù)完好、作業(yè)書寫清新秀美；作業(yè)批改和評價與否科學(xué)合理增進(jìn)學(xué)生發(fā)展。④課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)不但要解決學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容理解和作業(yè)中遇到疑難問題，并且要指引學(xué)生學(xué)習(xí)辦法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣；通過輔導(dǎo)，理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及存在問題，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，提高教學(xué)質(zhì)量。⑤當(dāng)代教誨技術(shù)應(yīng)用和資源應(yīng)用；按規(guī)定上好多媒體輔助教學(xué)課，做好資源收集與整頓。⑥評價檢查：準(zhǔn)時進(jìn)行學(xué)生評價考核，及時進(jìn)行評價成果分析、反饋增進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。4、教學(xué)檢查成果解決教學(xué)檢查人員要對每次教學(xué)檢查狀況進(jìn)行小結(jié)和反饋，及時解決教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)問題并制定整治辦法，增進(jìn)教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。每次檢查成果做好記錄，做為學(xué)期末及年末教師考核和評價重要根據(jù)。課堂教學(xué)質(zhì)量評價原則一、有明確教學(xué)目的，能體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，符合課程原則。二、傳授知識精確無誤，注意開發(fā)學(xué)生智力，在教學(xué)中教給學(xué)生思維辦法，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力。三、能較好地發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，能面向全體學(xué)生，并注重因材施教。四、注重選取各種科學(xué)有效教學(xué)辦法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍、輕松、和諧，學(xué)生參加率高。五、運用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)使用當(dāng)代信息技術(shù)，有助于突破教學(xué)重難點，有助于教學(xué)直觀性和形象性。六、在傳授知識同步，注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教誨，寓教誨于教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、課堂構(gòu)造完整，組織嚴(yán)密，層次清晰，能突出重點，突破難點，各環(huán)節(jié)銜接緊密，時間安排合理，不拖堂。八、及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，對的解決預(yù)設(shè)與生成關(guān)系，精心設(shè)計課堂提問和練習(xí)，有一定層次區(qū)別，使不同基本學(xué)生都能得到發(fā)展。九、教師儀表符合規(guī)范規(guī)定，教態(tài)親切自然，語言簡潔、生動、通順、連貫。板書設(shè)計合理，重點突出，筆跡工整。十、教學(xué)效果良好，絕大多數(shù)學(xué)生能當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識，對的率較高。十一、課堂中要注意培養(yǎng)學(xué)生合伙意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。教給學(xué)生質(zhì)疑辦法，使學(xué)生會質(zhì)疑。十二、注意教學(xué)衛(wèi)生，注意學(xué)生閱讀和書寫姿勢，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣。張百灣中心校小課題生成制度一、明確目的，以改進(jìn)教誨教學(xué)實踐，解決自身面臨詳細(xì)問題為目的。二、本著“實、準(zhǔn)、小、新”選題原則，從學(xué)生中來到學(xué)生中去，從課堂中來到課堂中去。三、找準(zhǔn)學(xué)科定位、選取原則和切入點，抓好近、中、遠(yuǎn)級別，并科學(xué)地組織實踐。四、課題生成流程：教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)問題（個體）----收集匯總問題（教研組）----歸納提煉問題（學(xué)校）---形成研究課題---制定實行方案。五、學(xué)校教研組每學(xué)期至少擬定一種課題，并以“實踐——反思——再實踐——再反思”形式研究。六、全校教師都積極參加，充分發(fā)揮教師個體、集體和專業(yè)人員作用，運用一切資源，切實通過小課題研究提高學(xué)校教誨教學(xué)質(zhì)量。張百灣中心校理論學(xué)習(xí)制度一、本著以校為本、針對性、開放性原則，來用集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合方式。二、從學(xué)科知識到前沿理論進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《新課程原則解讀》《新課程理論與教學(xué)方略》等，每學(xué)期至少閱讀一本教誨專著。三、每周至少以教研組為單位集體學(xué)習(xí)一次，集中學(xué)習(xí)時不得缺習(xí)。四、以“積極自學(xué)，組內(nèi)交流學(xué)，周或?qū)ｍ棇W(xué)，組際互相學(xué)，全員集中學(xué)，外出拜師學(xué)”為學(xué)習(xí)形式，多渠道提高自身理論水平。五、每天堅持自學(xué)，重點摘記，每學(xué)期所記筆記不少于一萬字。六、自覺、積極參加當(dāng)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，使之更好地服務(wù)于課堂教學(xué)。張百灣中心校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課制度為在校內(nèi)形成良好教學(xué)研究氛圍，充分挖掘教學(xué)中亮點，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題，不斷提高教誨教學(xué)水平，特制定本制度。一、校長每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，業(yè)務(wù)校長、輔導(dǎo)主任每學(xué)期聽評課不少于60節(jié)。

二、聽課后要及時評課，與教師互換意見，評課記錄中要寫明解決課上浮現(xiàn)問題辦法或途徑。

三、聽課形式以推門聽課和事先告知研究課為主。四、大型教研活動領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加并提出建設(shè)性意見。張百灣中心校校本教研制度1.教研組在每學(xué)期初依照學(xué)校工作籌劃制定教研籌劃和課題實行方案，準(zhǔn)時開展活動，貫徹教研籌劃。2.貫徹教學(xué)教研常規(guī)，環(huán)繞課題，突出實際，進(jìn)行教學(xué)反思，倡導(dǎo)每周交一篇教學(xué)反思。3.每位教師每學(xué)期要上一至二節(jié)研討課，聽取同行意見，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，做好聽課記錄，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。4.開展“五個一”活動，每學(xué)期上交一篇先進(jìn)課例分析，一篇我最滿意教學(xué)設(shè)計及反思，一篇先進(jìn)論文，積累一套活動材料，一份平實試卷分析。5.積極參加學(xué)校組織“學(xué)科論壇”，解決教誨教學(xué)中遇到疑難問題。6.開展名師帶動活動，協(xié)助青年教師盡快成長。7.教師應(yīng)準(zhǔn)時參加縣、校教研，認(rèn)真完畢學(xué)校教給各項任務(wù)。8.骨干教師每年至少承擔(dān)一節(jié)觀摩課教學(xué)、研討課或?qū)ｍ椫v座。9.定期邀請關(guān)于專家參加研究，得到她們指引和支持。10.活動中做到“三不”（不遲到、不早退、不請假），“五勤”（勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評）。張百灣中心校小課題研究驗收評估制度一、學(xué)校成立校本教研評估工作小組。二、評估小組調(diào)查理解本校各位教師研究主題、匯總整頓，并及時收集、整頓信息資源。三、評估項目：1.實驗準(zhǔn)備狀況。2.實驗進(jìn)展?fàn)顩r。3.課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變。四、評估辦法：通過資料查閱分析，課堂觀測，談話和問卷，能力測試等辦法評估。張百灣中心校教師聽評課制度一、校長、輔導(dǎo)主任、副主任、教研組長每周聽課不少于2節(jié)，并有聽課評析。聽課后要及時評課，與教師互換意見。二、任課教師每人每周聽課不少于1節(jié)，并有聽課意見，除積極參加有組織聽課活動外，還要自覺聯(lián)系有教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)水平高教師聽課。三、聽課要做好聽課筆記。內(nèi)容上：1、記教學(xué)過程，記評析意見。2、記教學(xué)過程、評析意見及教學(xué)中問題所在。3、記教學(xué)過程、評析意見、教學(xué)中問題及改進(jìn)意見。四、聽課筆記每兩個月檢查一次，檢查成果列入期末綜合考核。五、教師跨學(xué)科聽課不少于6節(jié)。六、評學(xué)時充分刊登意見，對所觀測課堂要運用新課程理念一分為二予以評價。第一部分領(lǐng)導(dǎo)班子工作準(zhǔn)則：錘練人格塑造形象堅持正義與人為善出心公平處事公道心念大局不拘小利思想清晰敢于創(chuàng)新積極上進(jìn)熱心事業(yè)善于學(xué)習(xí)敢于實踐頭腦蘇醒善于自持教職工工作準(zhǔn)則：講奉獻(xiàn)重服務(wù)學(xué)習(xí)理論政治堅定鉆研業(yè)務(wù)精益求精恪盡職守敢于攀登遵紀(jì)守法廉潔奉公言行一致待人真誠勤奮工作轉(zhuǎn)變作風(fēng)艱難創(chuàng)業(yè)改進(jìn)環(huán)境服務(wù)學(xué)生以德治校獻(xiàn)身教誨校榮我榮附中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教誨事業(yè)。發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。2、執(zhí)行教誨方針，遵循教誨規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。3、不斷提高科學(xué)文化和教誨理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。實事求是，致力于摸索。4、面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解和嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。5、熱愛學(xué)校，關(guān)懷集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。6、衣著整潔，大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。（五）學(xué)生規(guī)則：1、參加升國旗典禮，衣著整潔，脫帽肅立，少先隊員佩戴領(lǐng)巾行隊禮，行注目禮（非隊員）。唱國歌嚴(yán)肅、精確，聲音宏亮，聽發(fā)言時認(rèn)真，記住基本標(biāo)題和內(nèi)容。2、著裝得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。3、上、下學(xué)要站路排行走，以居住地分組，并有路長帶隊。4、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再會。5、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。6、進(jìn)校第一次見到教師，鞠躬問好；上下課起立向教師行注目禮；課上發(fā)言先舉手；課余進(jìn)教師辦公室或居室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)容許后再進(jìn)入；離校與教師、同窗道別。7、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。8、對待客人積極問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。9、對待老、幼、婦、殘疾人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重協(xié)助殘疾人。10、遞送或接受物品時起立并用雙手。11、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言或上臺領(lǐng)獎先向師長和聽眾致禮，發(fā)言或領(lǐng)獎結(jié)束道謝。12、觀看表演、電影、比賽等適時適度鼓掌致意，不喧嘩，不打鬧、不說話，盡量不去廁所，需要時向教師請假，不亂扔果皮、紙屑。附學(xué)生生活常規(guī)：一、起居第一章，是起居，事雖小，莫輕看。黎明起，即清洗，整臥室，不臟亂。一日里，三餐飯，應(yīng)定期，要定量。進(jìn)餐前，先洗手，碗和筷，須洗湯。上餐桌，知忍讓，不喧嘩，不敲碗。接飯菜，雙手端，夾飯菜，不亂翻。知營養(yǎng)，不挑食。有美味，人們享。刺激物，要少吃，喝飲料，莫多貪。吃飯時，莫分神，不玩耍，不看書。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不潑菜，不撒飯。餐已畢，即漱口，不跑跳，保腑臟。到晚上，準(zhǔn)時眠，應(yīng)洗腳，須洗臉。枕勿高，蓋勿厚，講衛(wèi)生，莫蒙頭。自已事，自已做，愛勞動，成習(xí)慣。二、保健第二章，是保健，保健好，體質(zhì)強(qiáng)。清晨起，練身體，伸腿腳，舒臂膀。練器械，添力量。常跑步，腿腳壯。多走路，長力氣。冷水浴，利發(fā)育。三餐飯，加雜糧。吃果蔬，利胃腸。自來水，莫生喝。生瓜果，洗凈吃。攤頭食，要慎吃。食變質(zhì)，不可吃。不吸煙，免傷肺。不喝酒，免傷肝。鞋與襪，常洗曬。內(nèi)衣褲，要勤換。光線差，不讀寫。讀書報，距一尺。保視力，做眼操。穴位準(zhǔn)，合節(jié)拍?？措娨?，有節(jié)制。聽音樂，莫太響。烈日下，不曝曬，護(hù)肌膚，免中暑。有鼻涕，不亂抹。有痰液，不亂吐。果皮殼，不亂扔。入廁后，要洗手。防疾病，常體檢。有疾病，莫遲延。三、學(xué)習(xí)第三章，是學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)精，靠勤奮。惜晨時，要早讀，讀好書，背名篇。上課前，早準(zhǔn)備，教師講，專心聽。未聽懂，不裝懂，有疑難，即發(fā)問。有作業(yè)，獨立做，不拖拉，不抄襲。學(xué)新課，要預(yù)習(xí)，溫舊課，能知新。各學(xué)科，都學(xué)好。舉其一，能反三。大學(xué)校，是社會，多觀測，多實踐。勤動手，勤動腦，長智慧，學(xué)本領(lǐng)。受挫折，不灰心，心有恒，志更堅。同窗間，互相幫。興趣廣，須培養(yǎng)。成績好，不自滿，知不及，加勁趕。學(xué)有時，玩有度，勞和逸，兩相顧。四、安全第四章，是安全，常警惕，保平安。放爆竹，有危險，不玩火，免劫難。工地上，不追逐。水塘邊，不嬉戲。學(xué)游泳，大人帶。人遇險，即呼救。煤氣閥，不亂擰。用電器，防觸電。大樹下，高樓旁，勿躲雨，避雷傷。紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫線。走路時，勿玩耍，堅硬物，口莫含。貓狗咬，毒蟲叮，及時診，找醫(yī)生。若迷路，不驚慌，尋警察，請相幫。人外出，防失盜，窗與門，關(guān)鎖好。平日里，要機(jī)警，陌生人，莫輕信。乘車船，扶穩(wěn)當(dāng)，頭和手，扶好窗。有車來，莫投石。在樓上，禁扔物。五、儀表第五章，是儀表，儀表好，有教養(yǎng)。紅領(lǐng)巾，胸前系，每天戴，常換洗。穿衣服，要樸素，合身體，忌華服。冬穿棉，夏穿單。鞋與襪，要合腳。不敞襟，不反穿。領(lǐng)與袖，要清潔。衣綻線，要縫合?？勖撀?，即釘上。備手帕，常洗換。入廁畢，整衣帶。場合變，服裝換，合禮儀，講風(fēng)范。人愛美，須自然。不描眉，不涂唇，無戒指，無耳環(huán)。頭常洗，發(fā)常理。手指甲，常修剪。立和行，要穩(wěn)健。坐如鐘，挺腰板，腿并攏，腳平放。站如松，挺胸膛，昂起頭，看前方。行如風(fēng)，步履輕，頭不搖，身不晃。一舉手，一投足，要適度，不夸張。與人言，不裝腔，遇歡慶，不張狂。六、禮儀第六章，是禮儀，知禮儀，善交際。與人處，講信用，不欺小，不恃強(qiáng)。與人語，要和氣，聽人講，不插腔。人有錯，當(dāng)面講，我有錯，不隱瞞。人幫我，記心上。我?guī)腿?，理?yīng)當(dāng)。同窗間，要團(tuán)結(jié)。處鄰里，要和睦。有客來，起身迎，讓座畢，把茶上。訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。指人路，要熱情，問人路，要謙虛。遇外賓，不圍觀。見賢者，當(dāng)敬仰。她人物，不亂翻。路拾者，不入囊。借東西，準(zhǔn)時還，物有損，要補償。收人禮，借人物，雙手接，雙手送。禮貌語，會使用。慎交友，免上當(dāng)。七、尊長第七章，是尊長，敬親師，孝長輩。父母歇，不驚擾，清晨起，問聲早。上學(xué)前，要道別。放學(xué)回，要問好。有美食，敬父母。家務(wù)事，要幫做。父母喚，要答應(yīng)。父母病，勤伺候。父母心，知體諒，要勤免，不驕慣。心里話，告父母，有過錯，不隱瞞。見師長，要行禮，辦公室，不亂闖。師提問，要回答，發(fā)言時，要立正。知尊師，師先行，師先坐，師先用。教師名，不直呼，聽教誨，要溫恭。師授業(yè)，要勤學(xué)。一日師，終身敬。八、愛國第八章，是愛國，少立志，報祖國。中華史，五千載，近百年，多憂患。共產(chǎn)黨，救危亡，好子女，熱愛黨。敬國旗，愛國徽，唱國歌，要肅立。解放軍，為人民，民擁軍，如親人。對人民，要熱愛。對領(lǐng)袖，要擁戴。我華夏，多民族，大團(tuán)結(jié)，要維護(hù)。好老式，要繼承。學(xué)英烈，樹新風(fēng)。我中華，是古國，文物多，要保護(hù)。好風(fēng)俗，美文化，要繼承，要光大。我中華，佳節(jié)多，知來歷，要慶祝。愛故鄉(xiāng)，敬父老，鄉(xiāng)土情，永不忘。接班人，做棟梁，煉體魄，保國防。第二部分校長職責(zé)一、認(rèn)真全面貫徹黨教誨方針，從教誨出發(fā)，遵循上級黨委教誨行政部門指標(biāo)和決策，不斷提高教誨教學(xué)質(zhì)量。二、主持制定和實行學(xué)校工作籌劃各項規(guī)章制度，決定提高教誨、教學(xué)質(zhì)量辦法，檢查各項籌劃、制度實行狀況，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行。三、安排校務(wù)分工、教研組長、班主任和教學(xué)人員工作，加強(qiáng)教職工教誨和管理。四、加強(qiáng)政治思想工作，搞好師生精神文明建設(shè)。五、堅持以教學(xué)為主原則，用重要精力抓教學(xué)工作。指引制定審查輔導(dǎo)處、教研組教學(xué)籌劃，檢查掌握各科教師備、講、批、輔和電化教學(xué)等狀況。召開學(xué)生座談會，征求學(xué)生對教學(xué)意見，分析教學(xué)質(zhì)量，指引教研活動。六、抓好體育、衛(wèi)生和文娛工作，管好師生生活，關(guān)懷和保護(hù)師生身心健康。七、組織教職工文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期對教職工文化、業(yè)務(wù)進(jìn)行考核，搞好教學(xué)能力過關(guān)。八、召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議、校務(wù)會議和教師大會，發(fā)揮民主，集思廣益，研究討論學(xué)校工作，訂立學(xué)校命令和重要決定。輔導(dǎo)處工作職責(zé)一、環(huán)繞學(xué)校各學(xué)期中心工作和重要工作，搞好調(diào)查研究，及時理解，掌握教誨和教學(xué)發(fā)展動態(tài)，精確、迅速地為校長提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策、布置和指引工作發(fā)揮參謀助手作用。二、負(fù)責(zé)校委會、教師會和校會以及學(xué)校召開各種會議準(zhǔn)備記要、記錄工作，協(xié)助校長組織實行校委會會議決定。三、負(fù)責(zé)組織學(xué)校工作籌劃，工作總結(jié)，工作報告和其他重要材料起草、修改工作。負(fù)責(zé)學(xué)校暨各種文、電起草、審核和文書解決工作。負(fù)責(zé)各教研組、班級送交籌劃、總結(jié)、報告和活動籌劃審查和呈報校長批辦、催辦及文獻(xiàn)保管和保密工作。四、組織做好學(xué)校招生、畢業(yè)、病、轉(zhuǎn)、休等各種手續(xù)登記、審核、報批工作。做好教師基本狀況，學(xué)生學(xué)籍注冊，0—18周歲適令小朋友戶口和全國中小學(xué)狀況報表工作。五、組織協(xié)調(diào)校委會系列各個組織工作。檢查教師備、講、批、輔、考，考勤，學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。每學(xué)期要召開三次全體學(xué)生會，期初工作布置規(guī)定，期中階段工作小結(jié)，期末工作總結(jié)工作會議。及時檢查學(xué)校決定和校長布置工作執(zhí)行狀況，并及時向校長報告。六、負(fù)責(zé)掌握全校教誨教學(xué)工作狀況，定期向校長、校委會報告工作，并及時總結(jié)典型經(jīng)驗，推動全校教誨教學(xué)工作開展。七、負(fù)責(zé)教研組、班主任、少先隊工作請示報告，對重要問題及時向校長報告，并形成文字材料，呈送校長批示。八、督促學(xué)校各個組織對學(xué)校重要決策和工作執(zhí)行、貫徹狀況，并及時反饋。九、負(fù)責(zé)學(xué)校對各個組織制度協(xié)調(diào)工作。十、負(fù)責(zé)學(xué)生、家長和社會等來信、來訪工作。需要報告要及時向校長報告。十一、負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)事件和重大事故等關(guān)于問題調(diào)查，并隨時向校長報告重要狀況。十二、負(fù)責(zé)學(xué)校接待工作?？倓?wù)處工作職責(zé)一、環(huán)繞學(xué)校每學(xué)期中心工作和重要工作，全面調(diào)查、理解、掌握學(xué)校教誨發(fā)展動態(tài)，精確及時地為校長提供信息服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)決策、布置和指引工作發(fā)揮參謀助手作用。二、負(fù)責(zé)組織制定總務(wù)工作工作籌劃、工作總結(jié)、工作報告和其他重要材料起草、修改工作。三、負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各種物品管理及賠損和報損等管理工作。對各教研組、辦公室、班級所需物品及時審核、呈報。四、負(fù)責(zé)學(xué)校物品維修、解決和購買工作。先報申請，校長審批后執(zhí)行。五、嚴(yán)格財經(jīng)管理和一支筆審批制度，歷行節(jié)約，禁止各種揮霍現(xiàn)象發(fā)生。六、負(fù)責(zé)學(xué)校收費工作，嚴(yán)格按上級規(guī)定執(zhí)行。八、制定好財務(wù)人員工作職責(zé)，并督促嚴(yán)格執(zhí)行。九、負(fù)責(zé)各班級、各辦公室對學(xué)校物品保管檢查評比工作量化后，列入班級和個人考核總分。十、負(fù)責(zé)改進(jìn)辦學(xué)條件，逐漸為師生創(chuàng)造良好、舒服教誨教學(xué)環(huán)境。第三部分教學(xué)樓管理規(guī)章一、要愛護(hù)樓內(nèi)設(shè)施規(guī)定師生做到：1、進(jìn)樓時，注意一慢、二看、三用手輕推，保護(hù)好樓門玻璃，一旦被損壞，每塊補償人民幣50元。2、開關(guān)窗戶要仔細(xì)，每天靜校前必要把窗戶關(guān)好，一旦損壞每塊補償人民幣50元。3、對樓內(nèi)取暖設(shè)施（暖氣管、暖氣片、暖氣閥門等）不要隨意用手摸、擊、打等，一旦損壞，每件補償150元。4、保護(hù)好樓內(nèi)墻壁，不要隨意用手摸，更不要在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂砸釘。一旦發(fā)現(xiàn)每次罰款人民幣5—30元。5、保護(hù)好樓內(nèi)地板，不要隨意仍果皮、紙屑。一旦發(fā)現(xiàn)每次罰款5—10元。6、對樓內(nèi)電器設(shè)施加強(qiáng)保護(hù)，不隨便啟動樓內(nèi)電器開關(guān)，本班內(nèi)或辦公室內(nèi)電燈、電扇、電源等，只有管理人員方能動用，其她人不能隨意裝卸，一旦損壞或丟失，由本班同窗或辦公室教師補償。日光燈管30元，燈架50元，電扇150元，開關(guān)15關(guān)。7、要愛護(hù)本人所使用學(xué)習(xí)和辦公桌椅、櫥柜等，一旦損壞，學(xué)生用桌子每張50元，椅子每把30元。教師用桌子每張70元，椅子每把40元。室內(nèi)用鋼化玻璃黑板每塊660元，毛玻璃黑板每塊150元。窗簾150元，櫥柜300元。8、實驗室、美術(shù)室、微機(jī)室、體育器材和音樂教室內(nèi)設(shè)備如有損壞一件，依照購買價格至少50元，最多15000元。二、保持好樓內(nèi)清潔衛(wèi)生。1、每天晚上放學(xué)打掃好本班教室和樓內(nèi)擔(dān)當(dāng)區(qū)，先用笤帚掃一遍，把垃圾倒在垃圾道內(nèi)，然后用托布擦干凈，關(guān)好門窗離校。（注：上午不要拖地）2、在教學(xué)樓內(nèi)不亂仍果皮、紙屑，要將廢棄物隨時扔在垃圾道內(nèi)。不隨處吐痰。3、進(jìn)樓后，不喧嘩，不打鬧，不追逐，更不容許串樓。4、上下樓不擁擠，互相禮讓，不用手摸護(hù)攔。不準(zhǔn)上窗臺，更不能跳窗戶，不串教室或班級。5、不隨意將室內(nèi)桌凳搬出室外。在集合等需要時，全班同窗在班內(nèi)排成兩行，先低年級，后高年級上下樓。7、班內(nèi)除張貼（要用膠帶，不準(zhǔn)用漿糊）學(xué)訓(xùn)、標(biāo)語、獎狀外，不準(zhǔn)張貼其他東西。（注：國旗、學(xué)訓(xùn)、標(biāo)語、守則、表集由學(xué)校統(tǒng)一安排）8、值日時要將椅子反扣在桌面上，不要把椅子放在桌子上，以免劃破桌面。9、班內(nèi)拖布、笤帚等物品要放在指定位置，不準(zhǔn)亂扔亂放。10、學(xué)校在靜校前，搞衛(wèi)生時間供衛(wèi)生用水，別的時間不供水，值日生必要在指定期間內(nèi)去水房間洗涮拖布、拖地等。11、室外擔(dān)當(dāng)區(qū)每天要分早、午、晚三次清掃，保持室外衛(wèi)生干凈。必要做到：①三要三禁要靜——慢步輕聲禁——亂扔要敬——互相禮讓禁——亂吃要凈——整潔衛(wèi)生禁——亂吐②四講四不講講和藹話，不講強(qiáng)詞奪理橫話。講客氣話，不講恫嚇放肆野話。講謙虛話，不講惡語傷人刺話。講文明話，不講低檔下流臟話。第四某些公文解決和辦事程序公文解決：1、上級來文后，一方面由輔導(dǎo)處分管此項工作人員進(jìn)行來文登記，填寫登記表。2、需要領(lǐng)導(dǎo)閱后，簽發(fā)解決意見要填文書解決單，連同原文一同交給分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)解決意見。3、需要層層傳閱簽發(fā)解決意見，先交分管領(lǐng)導(dǎo)，最后交校長簽發(fā)解決意見。4、上級來文，依照文獻(xiàn)緊急限度，普通文獻(xiàn)三天內(nèi)解決完。緊急文獻(xiàn)收到文獻(xiàn)當(dāng)天解決完。5、學(xué)校向上級行文、呈報關(guān)于事情，需經(jīng)校長審視，然后加蓋學(xué)校公章呈報。6、學(xué)校下發(fā)告知教誨教學(xué)方面由輔導(dǎo)處執(zhí)行。財物方面由總務(wù)處執(zhí)行。下發(fā)告知普通性由主任簽發(fā)，重要決策方面由校長簽發(fā)。7、上級來文如果直接對校長要先交校長閱后，依照校長意見進(jìn)行公文解決。8、學(xué)校及教研組、班級等各種籌劃要在開學(xué)一周內(nèi)上報完，總結(jié)要在假期結(jié)束前三天上報完。9、學(xué)校各個組織開展各項活動，一要在學(xué)初提出籌劃；二要在活動時提前一周提交活動告知。要用文字材料進(jìn)行，闡明活動目、規(guī)定、安全等辦法，經(jīng)校長簽發(fā)后方可實行。辦事程序：一、學(xué)校政務(wù)接待、事物接待和業(yè)務(wù)接待要發(fā)揚“熱心辦、立即辦、辦得好”精神；堅持“精確、及時、保密”原則；做到態(tài)度和藹，積極熱情，文明禮貌。二、對來人來訪要由輔導(dǎo)處主管人員填寫來訪記錄。需要校長解決要及時填寫解決單，報告校長解決。不需要校長解決要填寫好來訪解決單，主任訂立解決意見存檔。屬于家長提出意見，輔導(dǎo)處要認(rèn)真填寫記錄，并進(jìn)行細(xì)致調(diào)查后，做出解決意見，然后報校長訂立意見。三、轉(zhuǎn)入休學(xué)1、學(xué)生因病需三天以上假期者攜帶診斷證明填寫休學(xué)申請表，報輔導(dǎo)處由主管學(xué)籍主任訂立