人教版化學(xué)九年級下冊-課題1 常見的酸和堿第2課時教案（解析版 原卷版）

人教版化學(xué)九年級下冊——課題1常見的酸和堿第2課時教案（解析版原卷版）一、教學(xué)目標(biāo)了解常見的酸和堿的性質(zhì)和特點(diǎn)；掌握常見的酸和堿在生活中的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解常見的酸和堿的性質(zhì)和特點(diǎn)；掌握常見的酸和堿在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的酸和堿的定義及酸堿指示劑的作用。提問：在生活中，你們見過哪些常見的酸和堿？酸和堿有什么特點(diǎn)？2.探究酸和堿的性質(zhì)分組討論：將所見過的常見酸和常見堿分別列在黑板上，并且討論它們的性質(zhì)和特點(diǎn)。酸：例如硫酸、鹽酸、醋酸等；性質(zhì)：酸味、酸性溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅。堿：例如氫氧化鈉、氫氧化銅、氫氧化鈣等；性質(zhì)：苦味、堿性溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)。小組匯報：每個小組選擇一種酸和一種堿進(jìn)行匯報，展示該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及應(yīng)用領(lǐng)域。3.實(shí)驗(yàn)探究酸和堿的常見性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1：觀察酸對金屬的作用實(shí)驗(yàn)操作：將稀硫酸倒入試管中，加入少量銅片。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：銅片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，并伴隨著氣體的產(chǎn)生和液體的顏色變化。實(shí)驗(yàn)解析：酸能與金屬反應(yīng)產(chǎn)生氣體，產(chǎn)生的氣體通常為氫氣，同時伴隨著溶液的顏色變化。實(shí)驗(yàn)2：觀察堿對酸的中和作用實(shí)驗(yàn)操作：將橙黃色的酸性溶液倒入干凈的容器中。慢慢加入氫氧化鈉溶液。使用酸堿指示劑觀察溶液的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：酸性溶液逐漸變?yōu)橹行曰驂A性，顏色由橙黃色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色。實(shí)驗(yàn)解析：堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，使酸性溶液的pH值逐漸增加，最終達(dá)到中性或堿性。4.拓展應(yīng)用分組討論：提問學(xué)生在生活中常見的酸和堿有哪些應(yīng)用？酸：例如檸檬汁、醋、胃酸等；應(yīng)用：檸檬汁可用于煮食，醋可用于腌制食物，胃酸參與消化等。堿：例如肥皂、洗衣粉、清潔劑等；應(yīng)用：肥皂可用于洗手，洗衣粉可用于洗衣服，清潔劑可用于清潔家具等。小組展示：每個小組選擇一個常見酸或堿進(jìn)行應(yīng)用展示，并進(jìn)一步討論該應(yīng)用的科學(xué)原理和影響。5.活動總結(jié)總結(jié)酸和堿的性質(zhì)和特點(diǎn)，以及在生活中的應(yīng)用。提醒學(xué)生注意酸和堿的正確使用方法，避免對健康和環(huán)境造成不良影響。四、作業(yè)思考題：你認(rèn)為生活中對于常見酸和堿的正確應(yīng)用有什么重要性？閱讀課本第3頁到第5頁的內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。五、板書設(shè)計酸的性質(zhì)和特點(diǎn)：酸味，酸性溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

堿的性質(zhì)和特點(diǎn)：苦味，堿性溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)六、教學(xué)反思本節(jié)課通過讓學(xué)生探究酸和堿的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)技能。通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生對于常見的酸和堿有了深入了解，并學(xué)會了利用酸堿指示劑觀察溶液的變化。此外，通過拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)一步理解酸