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文檔簡介

幼兒園大班語言教案《神奇的出租車》一、教學目標能夠聽懂并理解故事《神奇的出租車》的內(nèi)容。能夠通過角色扮演，模仿故事中的人物對話。能夠說出自己對于神奇出租車的想象和故事的情節(jié)。二、教學準備故事《神奇的出租車》的故事書。幼兒園大班幼兒的座位。三、教學過程1.導入和預習（5分鐘）教師拿出故事書《神奇的出租車》，給孩子們看封面并引導他們猜測故事的內(nèi)容。鼓勵孩子們提出自己的猜測和想象。2.故事講解（10分鐘）教師用簡潔明了的語言講解故事的情節(jié)，突出主要人物和事件。在講解過程中，適時提問孩子們的理解和想法。3.角色扮演（15分鐘）教師組織孩子們進行角色扮演，分配不同的角色給孩子們，并要求他們按照故事中人物的角色扮演，模仿故事中的對話。教師可以通過提問引導孩子們表達自己的角色感受和理解。4.詞匯學習（10分鐘）教師提取故事中的一些關鍵詞匯，向孩子們解釋這些詞匯的意思，并幫助他們掌握正確的發(fā)音和用法。5.情節(jié)復述（10分鐘）教師引導孩子們依次復述故事的情節(jié)，幫助他們理清故事的前因后果和邏輯順序。6.想象和繪畫（15分鐘）教師鼓勵孩子們通過繪畫表達自己對神奇出租車的想象和故事情節(jié)中細節(jié)的描述。教師可以提供一些問題作為引導，如“你是不是也希望有一輛神奇的出租車呢？”“你覺得你會去哪里？”“你希望遇到什么樣的人物和事情？”等等。7.總結和反思（5分鐘）教師對今天的教學進行總結，回顧孩子們的學習情況，鼓勵他們表達自己對故事和角色扮演的感受和體會。四、教學評估通過觀察孩子們的表現(xiàn)和聽取他們的感受，教師能夠評估孩子們對故事《神奇的出租車》的理解程度和語言表達能力。五、板書設計教學目標聽懂并理解故事內(nèi)容模仿故事中的對話表達自己的想象和情節(jié)故事《神奇的出租車》六、拓展延伸針對故事《神奇的出租車》，教師可以設計一些延伸活動，如制作手偶劇、編寫自己的故事劇本等，以進一步培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和創(chuàng)造力。七、家庭作業(yè)讓孩子們

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