2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：6.3二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案

2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：6.3二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳和一氧化碳的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；掌握二氧化碳和一氧化碳的制備方法；理解二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應(yīng)用；掌握二氧化碳和一氧化碳對(duì)人體健康的影響。二、知識(shí)梳理1.二氧化碳和一氧化碳的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)二氧化碳：化學(xué)式為CO?，由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成。它是無色、無味的氣體，密度大于空氣，不能支持燃燒。二氧化碳在常溫下主要以分子形式存在。一氧化碳：化學(xué)式為CO，由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子組成。它是無色、無味的氣體，密度小于空氣，能夠與空氣形成可燃?xì)怏w。一氧化碳通常以分子形式存在。2.二氧化碳和一氧化碳的制備方法二氧化碳的制備方法：碳酸氫鈉與酸反應(yīng)：NaHCO?+HCl→NaCl+H?O+CO?；碳酸與酸反應(yīng)：CaCO?+2HCl→CaCl?+H?O+CO?；碳酸鈉與酸反應(yīng)：Na?CO?+2HCl→2NaCl+H?O+CO?；鈣焙石的石灰水吸收法：CaO+H?O+CO?→CaCO?↓+Q；一氧化碳的制備方法：碳與氧化銅的反應(yīng)：2CuO+C→2Cu+CO?↑；空氣中燃料不充分燃燒。3.二氧化碳和一氧化碳的應(yīng)用二氧化碳的應(yīng)用：工業(yè)領(lǐng)域：用作制冷劑、發(fā)酵促進(jìn)劑、氣體保護(hù)劑等；飲料產(chǎn)業(yè)：制作碳酸飲料；消防領(lǐng)域：用于滅火；溫室種植：提供植物光合作用所需的二氧化碳。一氧化碳的應(yīng)用：合成化學(xué)原料：用于合成一些有機(jī)化合物；制造金屬：用于還原金屬礦石；作為燃料：燃燒一氧化碳可以產(chǎn)生大量的熱能。4.二氧化碳和一氧化碳對(duì)人體健康的影響二氧化碳的影響：高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致缺氧，引起頭暈、嗜睡等癥狀；長(zhǎng)時(shí)間處于高濃度二氧化碳環(huán)境中可引發(fā)中毒性反應(yīng)；二氧化碳是溫室氣體之一，其過量排放會(huì)導(dǎo)致全球氣候變暖。一氧化碳的影響：一氧化碳是無色無味的，對(duì)人體不易察覺，但可與血紅蛋白結(jié)合形成一氧化碳血紅蛋白，影響血液輸送氧氣的功能；長(zhǎng)期暴露在高濃度一氧化碳環(huán)境中可引發(fā)一氧化碳中毒，造成頭痛、頭暈、嘔吐等嚴(yán)重后果；一氧化碳是一種有毒氣體，易引發(fā)火災(zāi)和爆炸。三、學(xué)習(xí)過程1.預(yù)習(xí)篇章在課本上閱讀《6.3二氧化碳和一氧化碳》一節(jié)，了解二氧化碳和一氧化碳的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，并預(yù)習(xí)二氧化碳和一氧化碳的制備方法以及應(yīng)用領(lǐng)域。2.小組討論組織學(xué)生分成小組，就以下問題展開討論：二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式分別是什么？它們的結(jié)構(gòu)有什么不同？二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)有哪些差異？二氧化碳和一氧化碳的制備方法有哪些？分別舉例說明。二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)和日常生活中有什么應(yīng)用？能否列舉幾個(gè)例子？二氧化碳和一氧化碳對(duì)人體健康有何影響？如何預(yù)防相關(guān)危害？3.實(shí)驗(yàn)探究在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：制取二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一個(gè)量燒杯，放入足量的碳酸氫鈉。2.緩緩加入適量的稀鹽酸，觀察反應(yīng)產(chǎn)物。3.將產(chǎn)生的氣體通入氫氧化鈉溶液中，再收集氣體。實(shí)驗(yàn)二：制取一氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一個(gè)干燥的試管，加入適量的氧化亞銅。2.使用點(diǎn)燃劑點(diǎn)燃潔凈棉絮，將其放入試管中。3.觀察試管中氣體的變化以及產(chǎn)生的反應(yīng)。4.總結(jié)歸納基于小組討論和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法、應(yīng)用以及對(duì)人體健康的影響等內(nèi)容，形成完整的學(xué)習(xí)筆記。四、課后作業(yè)用圖文形式總結(jié)二氧化碳和一氧化碳的制備方法，并描述實(shí)驗(yàn)過程；查閱資料，收集二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)和日常生活