現(xiàn)代學(xué)校制度合訂本樣本

尤溪縣洋中中心小學(xué)章程（草稿）(二〇一七年三月二十日經(jīng)校務(wù)委員會通過)序言尤溪縣洋中中心小學(xué)位于洋中鎮(zhèn)政府所在地，開辦于1938年，前身為“三保庵小學(xué)”，1960年改名為洋中小學(xué)，1979年正式命名為洋中中心小學(xué)。辦學(xué)歷史悠久，現(xiàn)是一所省級農(nóng)村示范小學(xué)。學(xué)校占地面積14185㎡，校舍建筑面積9252㎡，有教學(xué)樓2幢，配有階梯教室、電腦室、科技室、體育室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、舞蹈廳等功能教室，各班級均配備多媒體教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)“班班通”；有學(xué)生公寓樓1幢，每間宿舍設(shè)有小陽臺、洗衣池和2個衛(wèi)生間，設(shè)施齊全。近年來，學(xué)校秉承“為學(xué)生成才奠基，對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)”辦學(xué)理念，堅持“育合格+特長學(xué)生、塑全面+特長教師、辦規(guī)范+特色學(xué)?！鞭k學(xué)目的，以養(yǎng)成教誨為抓手，以課程改革為契機，以校本教研為載體，以硬件建設(shè)為保障，以特色發(fā)展為內(nèi)涵，搭信息技術(shù)之快車，搶抓機遇，謀求發(fā)展，學(xué)校獲得了一定成績。學(xué)校先后被評為“省級農(nóng)村示范小學(xué)”“省級義務(wù)教誨原則化學(xué)?！薄叭魇薪陶d教學(xué)工作先進單位”，“三明市素質(zhì)教誨工作先進?！?、“三明市基本教誨課程改革工作先進?！?、“三明市養(yǎng)成教誨德育特色學(xué)?！?、“三明市文明學(xué)?！?、“三明市創(chuàng)立平安校園先進?！?。為適應(yīng)當(dāng)代教誨發(fā)展需要，貫徹國家教誨方針，深化教誨改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，依照《中華人民共和國教誨法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教誨法》等法律法規(guī)，制定本章程。

第一章

總則第一條

本校全稱為

尤溪縣洋中中心小學(xué)，住所地址為三明市尤溪縣洋中鎮(zhèn)洋中村中心街72號，郵政編碼為

365106；注冊域名為

：尤溪縣洋中中心小學(xué)．公益

。第二條

本校由尤溪縣教誨局舉辦，經(jīng)尤溪縣事業(yè)單位登記管理局登記，屬公益事業(yè)單位。本校為實行六年制小學(xué)教誨全日制公辦教誨機構(gòu)，具備法人資格，獨立承擔(dān)民事責(zé)任。第三條

學(xué)校面向洋中鎮(zhèn)招生，招生對象為6至12周歲小朋友。辦學(xué)規(guī)模為全日制小學(xué)

6個年級

24個班，總體人數(shù)不超過1200人。第四條學(xué)?；窘虒W(xué)語言文字為漢語言文字，外語科教學(xué)使用英語。學(xué)校推廣、使用普通話和規(guī)范中文。第五條學(xué)校按照國家法律法規(guī)依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展規(guī)定，定期制定五年發(fā)展規(guī)劃，增進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。第二章辦學(xué)理念與學(xué)校文化第六條學(xué)校辦學(xué)宗旨與使命：全面貫徹黨和國家教誨方針，以素質(zhì)教誨為核心，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成有夯實基本功、崇高人格、健強體魄、具備鮮明個性和創(chuàng)新精神一代新人。第七條學(xué)校發(fā)展目的：成為師生樂園、學(xué)園、花園。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，讓每個學(xué)生可以健康高興成長；為教師發(fā)展搭建發(fā)展和成長平臺，以科研興校，以教改強校，勉勵教師向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)變；內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，深化教誨改革，創(chuàng)立精品學(xué)校。辦學(xué)目的：育合格+特長學(xué)生塑全面+特長教師辦規(guī)范+特色學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)生成才奠基對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)校訓(xùn)：好習(xí)慣成就將來校風(fēng)：求真求質(zhì)求新求特教風(fēng)：厚德精業(yè)博學(xué)奉獻學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思陽光健康第三章學(xué)校治理構(gòu)造與運營機制第八條學(xué)校在尤溪縣教誨局直接領(lǐng)導(dǎo)下實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校設(shè)立黨支部、德育處、輔導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、保衛(wèi)科、教誨工會和少先隊大隊等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)管理職能。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校教誨、教學(xué)、行政等各項工作，學(xué)校黨支部發(fā)揮監(jiān)督保證作用，教職工通過教職工代表大會參加學(xué)校民主管理。第九條校長是學(xué)校法定代表人，對外代表學(xué)校，按照本章程自主管理學(xué)校。校長依法履行下列重要職責(zé)：㈠組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實行；㈡組織制定規(guī)章制度、工作籌劃，并負(fù)責(zé)組織實行、檢查和評價；㈢執(zhí)行上級教誨行政部門決定和批示；㈣領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機構(gòu)，完善崗位設(shè)立，維護學(xué)校秩序；㈤負(fù)責(zé)學(xué)校尋常事務(wù)管理，主持校務(wù)會議審議重大事項并作出決策；㈥負(fù)責(zé)學(xué)校教誨教學(xué)工作，大力推動素質(zhì)教誨；㈦負(fù)責(zé)教職工隊伍建設(shè)，增進教職工全面發(fā)展；㈧負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購買審批；㈨負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作；㈩組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好育人環(huán)境。第十條

依照《中華人民共和國共產(chǎn)黨黨章》規(guī)定，學(xué)校建立黨支部一種，名稱為“中共尤溪縣洋中中心小學(xué)支部委員會”。學(xué)校黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教誨方針全面貫徹執(zhí)行。第十一條

學(xué)校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設(shè)機構(gòu)。教代會每5年為一屆，每年召開1次會議。教代會職權(quán)和職責(zé)如下：㈠審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作籌劃并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行，參加學(xué)校重大政策方案和辦法制定；㈡代表教職工合理權(quán)益，協(xié)助解決關(guān)于教職工生活福利重大事項；㈢對學(xué)校各級管理人員工作實行評議和其她形式監(jiān)督；㈣及時反映群眾意見和規(guī)定，組織教職工代表討論提案并立項，向校領(lǐng)導(dǎo)提出改進工作建議。第十二條

學(xué)校建立校務(wù)委員會，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其她重大規(guī)章制度、人事與財務(wù)方案等校內(nèi)重大事項；建立家長委員會，增進家校溝通，保障學(xué)生家長參加學(xué)校管理、教誨教學(xué)等工作。第十三條

學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大事項應(yīng)在黨政重要負(fù)責(zé)人醞釀建議、充分調(diào)研與征求意見基本上，由校長召集并主持校務(wù)會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決定并組織實行。中華人民共和國共產(chǎn)黨學(xué)校黨支部組織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。凡屬教職工代表大會職權(quán)范疇事項，應(yīng)提交教職工代表大會審議。第十四條

學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實行校務(wù)公開，切實保障教職工知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)；同步向社會公開學(xué)校有關(guān)信息，以恰當(dāng)方式為學(xué)生及其家長理解學(xué)生學(xué)業(yè)成績及其她關(guān)于狀況提供便利，接受社會、家長監(jiān)督。學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強檔案資料建設(shè)和管理。各職能部門做好各類資料收集、整頓和歸檔工作。學(xué)校建立榮譽室，注重學(xué)校榮譽收集與保管，以便勉勵后人。第十五條

學(xué)校建立健全校內(nèi)權(quán)益救濟制度，保障學(xué)生和教職工合法權(quán)益。學(xué)校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動爭議調(diào)解委員會，就教職工與學(xué)校勞動爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學(xué)生、教職工、學(xué)校間民事糾紛進行調(diào)解。第十六條

學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教誨，組織安全演習(xí)，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教誨教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家關(guān)于規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險。勉勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，及時啟動有關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時救濟受傷害學(xué)生，并依法進行善后解決。第十七條

學(xué)校接受政府以及教誨、登記管理和審計等管理部門監(jiān)督，接受社會、家長監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作意見和建議。第四章教誨教學(xué)管理第十八條

學(xué)校建立健全年級組、學(xué)科組等教誨教學(xué)基層管理機制。年級組長負(fù)責(zé)本年級德育、教學(xué)工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教誨活動、學(xué)生管理工作等。學(xué)科教研組長、副組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進行集體教學(xué)研究、備課。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動及組織集體備課，貫徹貫徹教學(xué)籌劃，完畢各項教學(xué)任務(wù)。第十九條

學(xué)校實行正面德育管理。堅持全員德育原則，校長負(fù)責(zé)，教職工參加，實行教書育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹教誨教學(xué)方針，構(gòu)建德育目的體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程。學(xué)校加強以樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念為目的公民意識教誨，積極引導(dǎo)學(xué)生理解并對的地行使權(quán)利，依法維護自身合法權(quán)益，并尊重她人權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，增強社會責(zé)任感。第二十條班級管理評比采用百分制，分別從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、佩戴、學(xué)風(fēng)等方面進行綜合評比，在上級規(guī)定學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間內(nèi)，按日進行評比，評比采用扣分制，當(dāng)天發(fā)布該班扣分狀況，以周、月、學(xué)期為時間段，按中心校規(guī)定年級段，以積分多少評出相應(yīng)先進班級。第二十一條學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程籌劃，積極開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。學(xué)校按照《福建省義務(wù)教誨小學(xué)階段課程原則》，保證開齊課程，開足學(xué)時。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實踐活動課整體功能，尊重人成長規(guī)律和教誨規(guī)律，對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教誨，增進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長。第二十二條學(xué)校采用班級授課制，教學(xué)組織形式為單式。漢語言文字為學(xué)?；窘虒W(xué)語言文字，學(xué)校使用全國通用普通話和規(guī)范字。教學(xué)管理制度涉及教學(xué)質(zhì)量管理制度、教師業(yè)務(wù)檔案管理制度、教學(xué)檔案管理制度以及教師、教研例會制度等。第二十三條課堂管理以有效課堂教學(xué)為主，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主課堂教學(xué)，學(xué)生在獨立、自主學(xué)習(xí)情境中積極積極地獲取基本知識形成基本技能，實現(xiàn)課程改革“三維目的”,收到最大課堂教學(xué)效益。第二十四條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于學(xué)校體育、衛(wèi)生工作法規(guī)規(guī)章，通過尋常體育活動以及各類體育競賽活動增強學(xué)生體質(zhì)，開展健康教誨，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本運動技能。學(xué)校通過體育課、課外活動等保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，每年舉辦一次體育運動會和多次體育單項比賽。第二十五條學(xué)校建立衛(wèi)生室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，防止傳染病、常用病及食物中毒。學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改進環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學(xué)活動場合實行禁煙。第二十六條學(xué)校建立心理健康征詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。第二十七條

藝術(shù)節(jié)總體思路：以學(xué)校寫字教學(xué)為龍頭，積極開拓寫字藝術(shù)教誨新路，弘揚中華民族文化，帶動學(xué)校其他各項藝術(shù)教誨活動。同步加強寫字校本課程摸索、研究，將書法欣賞、中華人民共和國書法延革引入課堂教學(xué)，在培養(yǎng)書法特長生基本上組建校級書法興趣小組。依托鄉(xiāng)村少年宮項目活動和體育、藝術(shù)“2+1”項目活動，加強學(xué)校藝術(shù)興趣小組管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐漸形成學(xué)校藝術(shù)教誨規(guī)章制度和特色，逐漸提高藝術(shù)教誨活動水平，逐漸創(chuàng)設(shè)良好學(xué)校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng)造條件、積極實踐，推動學(xué)校藝術(shù)教誨工作不斷發(fā)展。第二十八條為了學(xué)校教誨教學(xué)當(dāng)代化和提高教誨教學(xué)效率、效果和信息技術(shù)設(shè)備完好及提高設(shè)備運用率，學(xué)校特作如下規(guī)定：1.教室、辦公室用計算機由教誨信息化設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一安裝操作系統(tǒng)、有關(guān)軟件及還原系統(tǒng)，不得擅自更換操作系統(tǒng)，下載或安裝任何游戲軟件及來歷不明軟件，不容許設(shè)立任何密碼，由領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一設(shè)定上網(wǎng)IP,不得擅自亂設(shè)IP。2.教室里電子白板、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室設(shè)備使用完畢后，必要按有關(guān)操作規(guī)程進行操作。凡放學(xué)后來（上午或下午）在無人使用狀況下必要正常關(guān)閉教室內(nèi)、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室信息化設(shè)備(故障除外)。3.保持所有設(shè)備清潔干凈，教誨信息化設(shè)備領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對設(shè)備進行檢查。定期進行檢查保養(yǎng)，保證安全，做好防火、防盜、防塵、防磁、防潮、防震、防高溫、防雷擊、防腐蝕等工作。第二十九條

學(xué)校營造民主、自由、科學(xué)學(xué)科研究氛圍，構(gòu)建對話、合伙、反思、共享研修文化，勉勵教師開展教誨教學(xué)改革和以及課題研究，勉勵教師著書立說。第五章學(xué)生第三十條

凡進入本校就讀學(xué)生即獲得國家統(tǒng)一規(guī)定學(xué)籍。學(xué)校實行九年義務(wù)階段義務(wù)教誨，按就近免試入學(xué)原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡小朋友、少年入學(xué)，實行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)新生，按上級教誨行政部門關(guān)于規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。第三十一條

學(xué)生享有下列權(quán)利：㈠參加學(xué)校管理、評議學(xué)校工作、教師工作。㈡接受平等教誨。對教師獎懲不公正，有權(quán)在校內(nèi)申訴。㈢參加學(xué)校安排各種活動，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。㈣在學(xué)習(xí)成績和操行評語等獲得公正評價。完畢規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書。㈤法律、法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定其她權(quán)利。第三十二條

學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：㈠遵守法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度。㈡規(guī)范行為，尊敬師長，形成良好思想品德。㈢勤學(xué)苦練，完畢規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。㈣文明守紀(jì)，不隨處吐痰，不亂丟紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不損壞綠地，不揮霍糧食，不講粗口話。㈤維護學(xué)校名譽，為校爭光。㈥法律法規(guī)規(guī)定其她義務(wù)。第三十三條

學(xué)校按照國家、省、市關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。學(xué)校對小學(xué)階段學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格學(xué)生，準(zhǔn)予小學(xué)畢業(yè)。第三十四條

學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評估，增進學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價成果記入學(xué)生本人檔案。第三十五條學(xué)校對德智體美勞諸方面均體現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步明顯學(xué)生，予以表揚和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。

學(xué)校對違背校紀(jì)校規(guī)學(xué)生予以批評教誨，并可對情節(jié)嚴(yán)重者予以相應(yīng)處分。第三十六條

學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，通過祈求上級關(guān)于部門以助學(xué)金等形式提供資助。第三十七條

學(xué)校建立少先隊大隊部及班委會，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。

學(xué)生干部普通通過民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校支持學(xué)生自治，勉勵學(xué)生參加校園民主管理。第三十八條學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參加班級和學(xué)校民主管理與監(jiān)督。第三十九條為保障學(xué)生在校期間合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：㈠平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個體差別，因材施教，增進學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。㈡尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實行體罰、變相體罰或者其她侮辱人格尊嚴(yán)行為，禁止用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理導(dǎo)致傷害。㈢尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護人批準(zhǔn)，不得隨意使用、披露學(xué)生個人隱私。㈣不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀(jì)有關(guān)物品采用必要辦法予以解決，但應(yīng)及時與監(jiān)護人聯(lián)系。㈤不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)及省、市教誨行政部門關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，聽取學(xué)生及其監(jiān)護人意見。第六章教職工第四十條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實行學(xué)校用人制度。學(xué)校依照編制部門核定編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教誨行政部門、學(xué)校有關(guān)規(guī)定聘任教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘任人員實行崗位管理和績效工資制度。第四十一條教師享有下列權(quán)利：㈠開展教誨教學(xué)活動，從事教誨教學(xué)改革和實驗；㈡參加教誨教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專業(yè)學(xué)術(shù)團隊，在學(xué)術(shù)活動中充分刊登意見；㈢指引學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評估學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績；㈣準(zhǔn)時獲取工資報酬，享有國家規(guī)定福利待遇以及寒暑假帶薪休假；㈤通過教職工代表大會或其她形式參加學(xué)校管理，對學(xué)校工作提出意見和建議；對學(xué)校重大事項有知情權(quán)；對不公正待遇或處分有申訴權(quán)；㈥使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書音像資料及其她教誨教學(xué)用品；㈦?yún)⒓舆M修或者其她方式培訓(xùn)；㈧法律法規(guī)規(guī)定其她權(quán)利。第四十二條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：㈠遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教誨事業(yè)；㈡貫徹國家教誨方針，執(zhí)行學(xué)校工作籌劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完畢教誨教學(xué)工作任務(wù)；㈢對學(xué)生進行思想品德教誨以及文化知識教誨，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益社會活動；㈣弘揚愛心與責(zé)任感，關(guān)懷、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，增進學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展；㈤制止有害于學(xué)生行為或者其她侵犯學(xué)生合法權(quán)利行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長現(xiàn)象；㈥踐行以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷提高育人水平。第四十三條其她職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。第四十四條學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、教師培訓(xùn)籌劃，勉勵和支持教師參加學(xué)術(shù)研究、考察交流和進修培訓(xùn)，增進教師專業(yè)成長。第四十五條學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家關(guān)于規(guī)定執(zhí)行，逐漸改進教職工工作條件和生活條件，協(xié)助解決教職工遇到實際困難。第四十六條學(xué)校建立健全班主任選配、聘請、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提高敬業(yè)精神、教誨理念和業(yè)務(wù)能力。班主任應(yīng)當(dāng)遵循《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完畢任務(wù)，享有相應(yīng)待遇與權(quán)利。第四十七條學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核成果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、辭退、晉升工資、實行獎懲等根據(jù)。㈠學(xué)校將師德體現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、進修深造和評優(yōu)評先等首要內(nèi)容。㈡教師考核內(nèi)容涉及崗位工作量、師德、考勤、常規(guī)、教研、教學(xué)成績、課堂管理、安全和榮譽分等。第四十八條學(xué)校對在教誨教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面體現(xiàn)優(yōu)秀、業(yè)績突出者予以表揚和獎勵。第四十九條學(xué)校對違背校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中導(dǎo)致失誤和不良影響教職工，視情節(jié)輕重，按照關(guān)于規(guī)定予以批評教誨和懲處。第七章學(xué)校資產(chǎn)第五十條學(xué)校開辦資金為人民幣1959.29萬元。學(xué)校詳細(xì)經(jīng)費來自財政撥款。第五十一條

學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者責(zé)任。對學(xué)校財物導(dǎo)致?lián)p壞應(yīng)當(dāng)依法補償。第五十二條

財產(chǎn)管理員要認(rèn)真做好校產(chǎn)、校具及采購物品登記、編號、保管工作，要做到帳物相符，每年清點一次。1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊、班主任，經(jīng)常對學(xué)生進行愛護公物教誨，表揚好人好事，對故意損壞公物學(xué)生要進行嚴(yán)肅解決。2.學(xué)校教學(xué)設(shè)備、實驗儀器、圖書等實行分級管理，責(zé)任到人。3.教室財產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)對班級財產(chǎn)管理、登記；課桌椅實行學(xué)生責(zé)任制，誰損壞誰補償原則；實物展示臺由班級負(fù)責(zé)管理，班主任總負(fù)責(zé)；若班主任調(diào)換，要做好交接手續(xù)；發(fā)現(xiàn)受損或被盜現(xiàn)象要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。4.專用教室財產(chǎn)管理辦法：專用教室要有專人管理；專用教室制度要上墻；帳與物相符。要有報損記錄、出借記錄，若有不正常損壞要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，做好補償工作。5.學(xué)校財產(chǎn)、實行“誰使用、誰保管、誰負(fù)責(zé)”原則，損壞、遺失要補償（自然損耗辦理報損手續(xù)），補償分鈔票、實物或限期維修等。6.學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全原則教誨教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有籌劃地進行學(xué)校基本建設(shè)和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。7.學(xué)校加強對體育場地、科學(xué)室、圖書館、實驗室、勞技室、計算機房等專業(yè)設(shè)施管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書音像資料使用效益，防止設(shè)備設(shè)施閑置和揮霍。第五十三條

學(xué)校如遇因政府規(guī)劃調(diào)節(jié)等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終結(jié)時，應(yīng)當(dāng)及時制定保護學(xué)校資產(chǎn)安全方案，并依法進行資產(chǎn)清算。第五十四條

學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度。學(xué)校財務(wù)活動在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展，實行民主管理和財務(wù)公開。1.學(xué)校執(zhí)行國家統(tǒng)一會計制度，配備具備專業(yè)資格會計人員，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、精確、完整。2.每個學(xué)期，學(xué)校應(yīng)按縣財政局、教誨局規(guī)定，編報本校財務(wù)收支預(yù)算。學(xué)校編制預(yù)算必要從實際出發(fā)，量入而出，合理編制，保證收支平衡，不能編報赤字預(yù)算。學(xué)校依法獲得收入必要所有納入部門預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理。3.各項費用開支，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按年初預(yù)算方案執(zhí)行，在不突破預(yù)算支出數(shù)前提下，安排各項支出，每月在規(guī)定期間內(nèi)向?qū)W校財務(wù)核算點報賬。禁止學(xué)校亂發(fā)亂補。對外活動和來客招待費，依照活動規(guī)模和人員狀況，報經(jīng)校長批準(zhǔn)后，擬定出招待原則、參陪人員、就餐地點后方能就餐，由財務(wù)人員結(jié)賬，并及時報賬。4.學(xué)校采購普通物資由后勤統(tǒng)一采購，大宗物資采購應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過后并辦理政府采購手續(xù)，由后勤人員集中采購。5.財務(wù)要按照批準(zhǔn)分派預(yù)算額度開支范疇和開支原則辦理各項支出，要分清資金渠道，按用途辦理支出，不得互相擠占移作她用。6.要嚴(yán)格控制行政性開支和人員經(jīng)費開支。各項開支必要通過“一支筆”審批手續(xù)，方可報銷。專項經(jīng)費必要?？顚Ｓ茫瑔为毢怂?，專項結(jié)報。不得擠占和移作她用。7.學(xué)校依法向上級教誨行政部門提出年度預(yù)算安排意見，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級教誨行政部門和財政、稅務(wù)、審計、監(jiān)察等有關(guān)職能部門監(jiān)督。第五十五條

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照關(guān)于部門擬定項目和原則收費。學(xué)校及其學(xué)校教職工不得舉辦各種收費補習(xí)班、補課班、向?qū)W生派售、推銷未經(jīng)省教誨行政部門審定和批準(zhǔn)教學(xué)用書或其她用品。第五十六條

學(xué)校依法接受社會各界捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)使用制度，加強對受贈財產(chǎn)管理并接受社會監(jiān)督。第八章學(xué)校與家庭、社會第五十七條

學(xué)校積極與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會密切配合育人體系建設(shè)，形成教誨合力。1.學(xué)校依照教誨教學(xué)需要，特別是少年宮項目活動，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。2.學(xué)校建立德育、科普、法制等各類教誨基地，定期組織開展校內(nèi)教誨活動。第五十八條

學(xué)校遵循民主、公開、自愿原則，組織家長選舉成立家長委員會。1.家長委員會是中小學(xué)常設(shè)機構(gòu)，由有威望學(xué)生家長構(gòu)成。它重要任務(wù)，一是向家長轉(zhuǎn)達學(xué)校對家庭教誨意見和規(guī)定，提高家長結(jié)識；二是向?qū)W校反映家長意見和規(guī)定，協(xié)助學(xué)校改進工作；三是發(fā)動家長協(xié)助學(xué)校解決詳細(xì)困難；四是向?qū)W校推薦校外輔導(dǎo)員；五是號召家長嚴(yán)格規(guī)定子女，支持學(xué)校工作；六是在家長中起模范帶頭作用，對家庭教誨進行征詢。家長委員會是聯(lián)結(jié)學(xué)校和學(xué)生家庭紐帶，能發(fā)揮橋梁作用和溝通作用。學(xué)校管理者要注重這種作用。2.校級家長委員會由校長主持，以示對家長委員會注重。第五十九條

學(xué)校依托家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)籌劃，定期開展活動，加強對家庭教誨指引。學(xué)校建立教師與家長尋常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，并規(guī)定學(xué)生加入校訊通，定期召開家長會或家長代表座談會，形成家校教誨合力，增進學(xué)生健康成長。第六十條

學(xué)校通過加強內(nèi)部建設(shè)，樹立良好公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用。1.學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。2.學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教誨資源，開展社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗機會。第六十一條

學(xué)校依托社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和派出所共同開展校園及周邊地區(qū)綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生教誨，建設(shè)平安文明校園。第六十二條

學(xué)校建立校友會組織，發(fā)揮校友宣傳、橋梁、教誨、助學(xué)、征詢等作用，增進學(xué)校發(fā)展。第六十三條

學(xué)校開展校與?；雍匣?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間學(xué)習(xí)交流，拓展教誨視野，提高辦學(xué)水平。第九章附則第六十四條

學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下學(xué)校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度立、改、廢均依照民主程序進行。第六十五條

本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議，中心校校委會通過，并經(jīng)尤溪縣教誨局批準(zhǔn)備案之日起實行。第六十六條

本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文獻政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文獻為準(zhǔn)。第六十七條

本章程修改需由校務(wù)委員會或1/3以上教職工代表大會代表建議方可進行，經(jīng)教職工代表大會審議，中心校校委會通過，報尤溪縣教誨局批準(zhǔn)備案后生效。第六十八條

本章程由中心校校委會負(fù)責(zé)解釋。教職工考勤管理制度為了進一步搞好學(xué)校教職工考勤管理，增進教師愛崗敬業(yè)，忠于職守，全面搞好學(xué)校各項工作，依照尤政人〔〕11號文獻精神及學(xué)校實際，經(jīng)研究特制定本制度。一、全體教職工要牢固樹立愛崗敬業(yè)意識，堅持做到自覺遵守學(xué)校作息時間，堅守工作崗位，不遲到、不早退、不曠課，不在工作時間里玩游戲或做其他影響工作事情。二、學(xué)校教職工可依照關(guān)于規(guī)定分別享有假期分為事假、病假、婚假、喪假、產(chǎn)假、節(jié)日假等。（一）事假。學(xué)校教職工需要解決私人事務(wù)，應(yīng)盡量安排在雙休日或本人年休假期內(nèi)進行。已休完年休假學(xué)校教職工仍須占用工作時間解決私人事務(wù)，可以請事假。全年事假期限掌握在8個工作日以內(nèi)。全年事假合計超過8個工作日，從第9個工作日起，其基本工資、省規(guī)定津貼補貼或績效工資按日減發(fā)。其日減發(fā)計算方式為：每月列入工資基金管理扣除改革性補貼外應(yīng)發(fā)工資總額除以21.75天。（二）病假。學(xué)校教職工因病無法堅持正常上班，可請病假。1、病假在2個月以內(nèi)，基本工資照發(fā)。津貼補貼按下列辦法執(zhí)行：（1）學(xué)校教職工當(dāng)月病假合計達到11個工作日，工作性津貼減半發(fā)放；當(dāng)月病假合計超過22個工作日，工作性津貼停止發(fā)放。（2）學(xué)校教職工當(dāng)月病假合計達到或超過15天，停發(fā)崗位津貼。2、病假超過2個月，從第3個月起，工作年限不滿，發(fā)給本人基本工資90%；滿基本工資照發(fā)。3、病假超過6個月，從第7個月起，工作年限不滿，發(fā)給本人基本工資70%；滿發(fā)給本人基本工資80%。4、未完全喪失勞動能力精神病患者，有3年以上病史，不能堅持正常工作，并妨礙她人工作，可以在家養(yǎng)病，發(fā)給本人原基本工資60%生活費；對生活確有困難，單位可恰當(dāng)予以困難補貼。5、身患絕癥、經(jīng)勞動能力鑒定委員會鑒定為完全喪失勞動能力學(xué)校教職工，應(yīng)當(dāng)辦理退休或退職。（三）婚假。學(xué)校教職工達到法定結(jié)婚年齡，憑結(jié)婚證可請婚假1-3天；男女雙方符合晚婚年齡（男25周歲以上，女23周歲以上），可享有15天婚假。如一方在外地而前去結(jié)婚者，予以來回路程假。（四）喪假。學(xué)校教職工直系親屬（父母、配偶、子女）死亡，可請喪假，期限1-3天；若往外地奔喪，予以來回路程假。（五）產(chǎn)假。學(xué)校教職工符合法律規(guī)定生育，憑準(zhǔn)生證可請產(chǎn)假。1、女性學(xué)校教職工產(chǎn)假為90天。難產(chǎn)增長產(chǎn)假15天；多胞胎生育，每多生育一種嬰兒，增長產(chǎn)假15天；正?；辇g生育(含懷孕7個月以上早產(chǎn)),符共籌劃生育規(guī)定生育第2胎，給產(chǎn)假90天。產(chǎn)假期間工資照發(fā)。2、晚育并領(lǐng)取獨生子女父母光榮證,女方產(chǎn)假為135-180天，夫妻為雙職工，男方可享有7-10天照顧假。3、流產(chǎn)或施行節(jié)育手術(shù),可按規(guī)定享有休假，即懷孕3個月以內(nèi)人工流產(chǎn)產(chǎn)假15-30天；懷孕3個月以上至7個月如下自然流產(chǎn)產(chǎn)假42天；女性輸卵管結(jié)扎（刀扎）休假21天；上節(jié)育環(huán)休假3天。4、懷孕7個月以上，確有困難，可請產(chǎn)前假15天。生育假滿后，確有困難，可請哺乳假。產(chǎn)前假、哺乳假工資按本人基本工資60%－80%計發(fā)。（六）節(jié)日假。學(xué)校教職工節(jié)日假按《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉決定》執(zhí)行。三、請假程序（一）學(xué)校教職工請假須提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。1、請病假須提供縣級以上醫(yī)療機構(gòu)證明。對欺騙組織提供虛假病歷等材料而獲病假者，經(jīng)調(diào)查核算后，一律按曠工解決。2、對全年事假合計超過8個工作日、當(dāng)月病假合計達到15個工作日學(xué)校教職工，應(yīng)按干部管理權(quán)限報教誨局備案。未及時上報，將按規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。3、因病或急事來不及事先請假，應(yīng)委托她人代為請假或來電請假，經(jīng)批準(zhǔn)后生效。返回工作崗位后應(yīng)補辦審批手續(xù)，否則按曠工解決。4、請假期滿因故不能上班，可以申請續(xù)假。續(xù)假手續(xù)與請假手續(xù)相似。5、請假期滿應(yīng)及時銷假，無端超假者，按曠工解決。四、考勤登記、解決（一）學(xué)校教職工考勤實行簽名簽到等方式。（二）學(xué)校教職工按規(guī)定作息時間準(zhǔn)時上下班?？记诘怯洉r間為上班前30分鐘至上班后10分鐘。上班10分鐘后來登記作為遲到解決，上班30分鐘后來登記作為缺勤半天解決；脫崗1小時以上作為缺勤半天解決；無端不辦理考勤登記作為缺勤解決，無端不上班按曠工解決；弄虛作假，代替她人考勤登記按缺勤解決。工作時間不得擅離崗位，不得做與工作無關(guān)事情。（三）因公出差、開會、外出辦事而不能辦理考勤登記，應(yīng)在事前或事后填寫公差審批單以書面方式報備。（四）考勤記錄成果作為年度考核、評優(yōu)評先重要根據(jù)。對違背考勤工作紀(jì)律者，作如下解決：1、凡遲到、早退、脫崗，每次扣發(fā)績效工資15元。2、凡缺勤扣發(fā)同等工作日工資；曠工扣發(fā)雙倍工作日工資。3、全年合計遲到、早退、脫崗超過36次，或缺勤、曠工4個工作日，當(dāng)年年度考核不得擬定為先進、稱職等次。4、學(xué)校教職工，曠工或者因公外出、請假期滿無合法理由逾期不歸，持續(xù)超過15天，或者一年內(nèi)合計超過30天，予以辭退。5、學(xué)校教職工，持續(xù)曠工超過10個工作日或一年內(nèi)合計曠工超過20個工作日，解除其聘任合同。（七）學(xué)校教職工在病假期間不得從事經(jīng)營、生產(chǎn)和金融等其他職業(yè)活動。否則，取消病假，并停發(fā)病假期間享有工資福利待遇。（八）學(xué)校教職工全年事假超過8個工作日或病假超過規(guī)定期限，應(yīng)減發(fā)工資由各單位報組織人事部門審批后再由財政部門從個人工資中扣除。（九）病、事假合計超過半年不進行年度考核。年度考核積分測算辦法一、學(xué)?？己朔e分項目與辦法：1、評估分：由學(xué)校得分和教師得分兩某些構(gòu)成。學(xué)校得分：取中心校對該校上下兩學(xué)期教誨教學(xué)評估平均分；教師得分：取中心校對該校全體教師上下兩學(xué)期評估平均分。2、成績分：由各科平均分和名次分兩某些構(gòu)成。各科平均分：取學(xué)校在本年期末質(zhì)檢中所有科目得分平均分；名次分：由基本分（50分）和增減分兩某些構(gòu)成，期末質(zhì)檢獲獎名次達標(biāo)學(xué)校得50分，超過達標(biāo)數(shù)每增長一種名次加2分，未達標(biāo)差一種名次扣2分。達標(biāo)值計算辦法：學(xué)?？偙緮?shù)×（期末質(zhì)檢取總有效名次÷各?？偙緮?shù)）。二、教師個人考核積分項目與權(quán)值：（一）教學(xué)質(zhì)量分（40分）：1、基本分為20分：按學(xué)校規(guī)定完畢工作量教師得20分。2、名次分為20分：=1\*GB3①在期末質(zhì)檢評比中獲第一名教師得21分（涉及獎勵1分）；=2\*GB3②其他名次得分測算：總得分高于全區(qū)平均總得分3分以上得20分；總得分高于全區(qū)平均總得分，但未超過3分得19分；總得分低于全區(qū)平均總得分，按同年級同科目全區(qū)平均總得分為原則計算出相應(yīng)得分(計算公式：名次分=18÷全區(qū)平均總得分×個人成績總得分)；=3\*GB3③如果算出個人名次得分局限性14分，應(yīng)享有最低14分保底分。3、期末質(zhì)檢評比辦法：=1\*GB3①成績積分測算辦法（采用百分制）：平均分占50％（40%）；及格率占30％（40%）；先進率占20％（15%）；低分率占5%之和積分。=2\*GB3②各年級先進分?jǐn)?shù)段：一、二年級（90-100）；三、四年級（85-100）；五、六年級（80-100）。及格分?jǐn)?shù)段為60分及以上；先進分?jǐn)?shù)段為85分及以上。=3\*GB3③各科目排名：按總得分高低排列。=4\*GB3④有效名次截?。焊髂昙壐骺颇堪纯偟梅指哂谌珔^(qū)平均總得分個數(shù)取有效名次，總得分最高者為一等獎，別的為二等獎。=5\*GB3⑤除了中心校學(xué)期初核算備檔人員外，各班與考人數(shù)應(yīng)以班級數(shù)實際人數(shù)參加。=6\*GB3⑥在期未質(zhì)檢中如發(fā)現(xiàn)教師有舞弊行為，情節(jié)嚴(yán)重取消一切參評資格。4、各校沒有擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)校長、輔導(dǎo)主任按教學(xué)質(zhì)量分（40分）95%計分。5、各校專職及其他沒有擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)教師按教學(xué)質(zhì)量分（40分）85%計分。（二）評估分（40分）：上下學(xué)期教誨教學(xué)評估均分40%。（三）中心校測評分（5分）：由中心校領(lǐng)導(dǎo)依照平時下校對教師常規(guī)檢查以及業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等狀況予以測評。最低分不低于4.5分。（四）學(xué)校測評分（5分）：由各校領(lǐng)導(dǎo)班子依照教師平時工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力及完畢工作狀況予以測評。最低分不低于4.5分。（五）教師互評分（5分）：由各校教師互相投票，然后依照每位教師得票數(shù)提成三檔。一檔得5分；二檔得4.8分；三檔得4.5分。各檔教師數(shù)比例為3：4：3。（六）獎勵分（5分）：（合計不得超過5分）1、任兩門及兩門以上語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師，總得分加入2分。2、任畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語教師，總得分加入1分。3、承擔(dān)興趣小組、學(xué)生社團活動，并按學(xué)校規(guī)定做好檔案材料，總得分加入1分。（原則上僅限1名教師）4、任班主任（含正副校長、正副主任）總得分加入1分；各部門工作人員(教研組長、少先隊總輔導(dǎo)員、報帳員、網(wǎng)管、洋中小年段長等）視同班主任，總得分加入0.5－0.8分5、教師個人獲獎得分：=1\*GB3①教學(xué)技能比賽。一等獎二等獎三等獎省級以上32.82.5市級2.521.5縣級1.51.21中心校10.70.5=2\*GB3②指引學(xué)生獲獎。 一等獎二等獎三等獎個人團隊個人團隊個人團隊省級以上452.83.823市級342.13.11.52.5縣級231.42.412中心校11.50.71.20.51=3\*GB3③教師其他參賽獲獎（如作品參賽等）按上表一原則降一級計分。闡明：①在同一項目比賽中按最高檔別給分；②帶多名學(xué)生獲獎可以合計得分；③非教誨部門主辦各類比賽降一級得分；④輔導(dǎo)學(xué)生在報刊刊登文章按縣一等獎給分；⑤教師參加中心校公開教學(xué)教研活動按一等獎給分。二〇一二年十二月三十一日洋中中心小學(xué)教師教誨教學(xué)學(xué)期評估方案序號項目評估要素和評分原則分值分值評分辦法1師德體現(xiàn)擁護中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨教誨方針、政策，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表，出眾完畢各項任務(wù)。1010查問班子成員和學(xué)生、教師代表2政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能按規(guī)定期間進行政治、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。25查學(xué)習(xí)筆記等3考勤工作出滿勤得滿分。事假在規(guī)定假期4天內(nèi)，手續(xù)完整得9分；4至8天得5分，超過8天每增長一天扣2分。病假在規(guī)定假期4天內(nèi)，手續(xù)完整不扣分；4至8天得8分，8至10天得5分，超過10天，每增長一天扣1分。15天以上不得分。手續(xù)不全者加倍扣分。特殊假在規(guī)定假期內(nèi)不扣分，超過按事假解決。學(xué)習(xí)假按公假解決。1010查學(xué)校檔案記錄4班主任工作或部門工作班級布置得體大方，板報美觀有內(nèi)容，每學(xué)期三期以上。3看班級查學(xué)生班級有開展活動，班隊會記錄清晰，內(nèi)容實在。5查記錄問學(xué)生培養(yǎng)良好班集體，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。4查評比活動記錄安全教誨有主題。班級無浮現(xiàn)安全責(zé)任事故。3查材料看記錄5特殊生教誨有特殊生教誨檔案，有輔導(dǎo)籌劃。22查材料有輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化記錄，有明顯教誨效果，有特殊生轉(zhuǎn)化案例。34看記錄問學(xué)生6家校聯(lián)系每年家訪面達100%，每年開一次家長會。34看記錄問學(xué)生7教案編寫語文、數(shù)學(xué)、英語教案學(xué)時達標(biāo)、環(huán)節(jié)、類型齊全、過程詳細(xì)且合用。教學(xué)設(shè)計可以體現(xiàn)新課程理念。技能科教案規(guī)范、實用，重難點突出，教學(xué)法得當(dāng)，有學(xué)科特點。教師要積極撰寫課后反思、教學(xué)隨筆。1820查教案8作業(yè)布置與批改語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)重點突出、形式多樣，數(shù)量適中、有針對性。學(xué)生書寫工整、版面美觀、規(guī)范，錯題有訂正。教師批改作業(yè)認(rèn)真及時、用統(tǒng)一符號，評分原則統(tǒng)一采用級別制，注重勉勵評價。作文有眉批、總批。練習(xí)冊批改，語文按練習(xí)批改，數(shù)學(xué)按學(xué)時批改，錯題學(xué)生有訂正。統(tǒng)一規(guī)范，注重勉勵評價。技能科能依照學(xué)科特點設(shè)計，題型豐富，批改認(rèn)真及時且規(guī)范。1822查閱作業(yè)本、練習(xí)冊(專職教師無書面作業(yè)取本校教師平均分)9公開課及教研活動積極參加公開課教研活動，課堂教學(xué)效果良好，每期至少一次以上。市級以上（含市）7分，縣級得5分，中心校得4分，本校得2分。57查教研活動記錄聽課達標(biāo)，（中心校教師每期15節(jié)，普通完小每期10節(jié)）每課有較詳細(xì)評注。35查聽課簿積極參加課題研究，改進教學(xué)辦法，積極參加新課程改革實驗，努力履行“五學(xué)”、“主題研討，合伙互助”等教學(xué)教研模式。33查材料當(dāng)作效積極撰寫各種經(jīng)驗總結(jié)，論文。省級以上5分，市、縣級（獲獎）4分，縣匯編、中心校2分。55見刊登刊物做好校本資源開發(fā)，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)及各種綜合實踐活動，有活動材料。33查看關(guān)于材料100100得分關(guān)于班主任或部門工作補充闡明：1、各部門工作人員(教研組長、少先隊總輔導(dǎo)員、報帳員、網(wǎng)管、洋中小年段長等）視同班主任，評估時由中心校組織測評，視測評狀況酌情給分，分值在9至13之間。2、各小學(xué)正副校長、正副主任以本校班主任最高得分計分。3、專職生管教師按規(guī)定進行專項評估。（查生管材料）4、各班科任及掛班教師按本班班主任得分60%計分。洋中中心小學(xué)教師工作考核算施方案（修訂）建立和健全比較完善教師年度工作考核制度，是對教師年度工作公正、客觀評價，是加強師資隊伍建設(shè)重要環(huán)節(jié)，是進行教誨改革、強化學(xué)校管理重要環(huán)節(jié)，是教師評優(yōu)評先重要根據(jù)。為了搞好我校教師年度考核工作，現(xiàn)依照上級關(guān)于精神，結(jié)合我校實際，特制定教師工作考核算施方案如下：一、思想政治體現(xiàn)（定性為優(yōu)、合格、不合格）優(yōu)：1、堅決擁護中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，自覺學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策，堅持四項基本原則。2、出眾地完畢本職工作，并有良好團結(jié)協(xié)作精神。3、模范地遵守國家法令和學(xué)校規(guī)章制度，作風(fēng)正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，并受到中心校及以上表揚或獎勵。合格：1、擁護中華人民共和國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨路線、方針、政策，堅持四項基本原則。2、服從工作需要，團結(jié)協(xié)作，能履行教師職責(zé)完畢本職工作。3、遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面體現(xiàn)較好。不合格：1、有違背黨路線、方針、政策，違背四項基本原則錯誤言行、情節(jié)嚴(yán)重。2、或違背國家法律、法令、以及道德品行敗壞或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重妨害安定團結(jié)，影響惡劣。3、或不承擔(dān)組織分派任務(wù)，不服從工作調(diào)動，以及嚴(yán)重違背學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教誨不改。4、或違背籌劃生育政策規(guī)定（指考核年度內(nèi)）。5、或因經(jīng)濟問題、賭博等而受到查處、罰款。6、或工作中嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，導(dǎo)致嚴(yán)重?fù)p失。闡明：1、必要同步具備“優(yōu)”、“合格”中各個條件，才干分別評為優(yōu)、合格。2、凡是涉及“不合格”條件中一條就可評為不合格。二、教學(xué)、業(yè)務(wù)工作（定性為優(yōu)、合格、不合格）（一）屬于如下狀況之一者不得評優(yōu)：1、有違紀(jì)受懲罰者。2、發(fā)生重大事故者。3、思想政治體現(xiàn)定性不合格者。4、村干部、群眾反映極差。5、教誨教學(xué)成績極差。6、無端曠課年合計達3節(jié)以上，請長假（事假年合計達10天，病假年合計達20天）。7、上級檢查被點名通報批評，質(zhì)檢評比中有嚴(yán)重違紀(jì)者。（二）考核詳細(xì)辦法：1、教師個人考核積分項目與權(quán)值：（1）評估40分（上下學(xué)期中心校評估）。（2）教學(xué)質(zhì)量40分。（3）中心校測評5分。（4）學(xué)校班子測評5分。（5）教師互評5分。（6）獎勵分5分。2、先進職數(shù)分派辦法：（1）當(dāng)年被評為洋中鎮(zhèn)先進單位學(xué)校其先進等次比例按縣下達比例下達。（2）其他學(xué)校其先進等次比例按縣下達比例降兩個百分點下達。（3）各校先進職數(shù)需達0.7個以上才干進一，各校按比例沒有達到一種職數(shù)高檔和一級教師、二級教師及工勤人員由中心校統(tǒng)一調(diào)劑。3、教師評優(yōu)推薦、評估辦法：（1）以教師年度考核積分為根據(jù)，各校應(yīng)按中心?？己朔e分50%和本?？己朔?0%算出各位教師最后積分，然后依照本校職數(shù)從高究竟進行推薦，再由中心校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核評估。（2）教師評優(yōu)調(diào)劑對象：各校依照教師年度考核分（中心?？己朔?0%加本?？己朔?0%）從高到低扣除本校職數(shù)后最高者為調(diào)劑對象，并上報中心?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核評估。（3）中心校擬定單獨職數(shù)獎勵給當(dāng)年在某一方面工作中有突出成績教師。（4）為了拓寬教師先進面，上一年度已評上先進教師，原則上當(dāng)年不再評優(yōu)；當(dāng)年被評為縣局級以上先進、模范教師，原則上也不再評優(yōu)。4、中心校各處室人員由校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核。附：《年度考核積分測算辦法》二〇一二年十二月三十一日洋中中心小學(xué)教師獎勵性績效工資分派辦法（修訂）依照《尤溪縣教誨局關(guān)于中小學(xué)校獎勵性績效工資分派指引意見》（尤教人〔〕34號）和《尤溪縣教誨局關(guān)于中小學(xué)校獎勵性績效工資分派補充告知》（尤教人〔〕103號）文獻精神，為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分派勉勵導(dǎo)向作用，調(diào)動廣大教職工教書育人積極性，現(xiàn)依照我校實際狀況，制定《洋中中心小學(xué)教師獎勵性績效工資分派辦法》。一、指引思想依法貫徹義務(wù)教誨階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分派政策，指引并規(guī)范學(xué)校內(nèi)某些配辦法，保證在縣教誨局核定獎勵性績效工資總量內(nèi)，以崗位職責(zé)、工作量和實際貢獻為重點，以績效考核為核心，充分發(fā)揮績效工資勉勵作用，切實維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，從而增進教誨事業(yè)又好又快發(fā)展。二、分派原則1.堅持政策導(dǎo)向、勉勵為主原則。用對的導(dǎo)向，堅持勉勵為主，懲罰為輔，引導(dǎo)教職工把重要精力用到教書育人、管理育人和服務(wù)育人上。2.堅持按勞分派、優(yōu)績優(yōu)酬原則。以責(zé)任心、工作業(yè)績和實際貢獻為重要根據(jù)，堅持按勞分派，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向班主任、一線教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和超工作量教師傾斜。3.堅持效率優(yōu)先、公平公正原則。在科學(xué)定崗、合理定編、競聘上崗基本上，堅持能者優(yōu)先、效能優(yōu)先；要充分發(fā)揚民主，廣泛征求意見，堅持公平、公開、公正原則。4.堅持相對統(tǒng)一、學(xué)校自主原則。教師績效工資政策性強，涉及面廣，直接關(guān)系到教職工切身利益和教師隊伍穩(wěn)定，關(guān)系到教誨質(zhì)量提高，因而，學(xué)校獎勵性績效工資分派與發(fā)放要在縣教誨局指引意見基本上，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)自主性和積極性，科學(xué)合理地制定學(xué)校獎勵性績效工資分派方案。三、實行對象全體在編在崗教職工（涉及離崗待退教師）。四、分派辦法（一）獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績獎勵津貼三某些構(gòu)成。管理崗位津貼和業(yè)績獎勵津貼由中心?？己税l(fā)放，工作量津貼由完小負(fù)責(zé)考核。中心校班子成員及工作人員依照考勤、履行職責(zé)、分管工作、掛校工作、教誨教學(xué)、完畢任務(wù)、獲獎狀況、民主測評等方面，由校級領(lǐng)導(dǎo)進行考核，發(fā)放獎勵性績效工資。1.管理崗位津貼中心校依照各崗位職責(zé)進行考核，對能認(rèn)真履職，并較好完畢管理目的，按如下原則發(fā)放。洋中小年段長、教研組長、少先隊總輔導(dǎo)員、專職生管教師津貼參照班主任津貼執(zhí)行。兼任各種管理崗位職務(wù)人員管理崗位津貼發(fā)放，遵循就高原則，不重復(fù)發(fā)放。（1）中心小學(xué)副校長、工會主席津貼每月50元；（2）中心小學(xué)處室正副主任、少先隊總輔導(dǎo)員、完小校長津貼每月45元；（3）完小副校長、初小負(fù)責(zé)人津貼每月40元；（4）完小處室正副主任津貼每月35元；（5）班主任津貼每月30元。2.工作量津貼工作量考核內(nèi)容涉及履行崗位職責(zé)、貫徹常規(guī)、考勤、代課、值日值班、指引學(xué)生、誤工、其她暫時性工作等方面。學(xué)校工作量津貼總額＝（獎勵性績效工資總額－管理崗位津貼－業(yè)績獎勵津貼）÷全區(qū)教師總數(shù)×學(xué)校教師數(shù)。（1）基本性津貼：服從學(xué)校安排，完畢規(guī)定工作量，并較好完畢工作任務(wù)，發(fā)給530元津貼。（2）其他津貼：由各小學(xué)依照學(xué)校評估方案考核發(fā)放。3.業(yè)績獎勵津貼（1）教誨教學(xué)基本獎服從學(xué)校安排，能較好地完畢教誨教學(xué)工作任務(wù)獎勵200元。（2）教學(xué)成果獎①在中心校統(tǒng)一組織學(xué)科質(zhì)量檢測中，獲得較好成績按200元、100元兩個級別獎勵。②指引學(xué)生獲獎A.在中心校組織各項競賽活動中，指引學(xué)生獲一等獎，獎勵50元；獲二、三等獎，獎勵30元。團隊獲一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、50元。B.經(jīng)中心校選派參加縣級單項競賽獲一、二、三等獎，分別獎勵100、80、50元；團隊獲一、二、三等獎，分別獎勵300、200、100元。C.在省、市競賽獲獎分別按縣級2倍和1.5倍獎勵。D.由中心校安排各校選送作品參賽按相應(yīng)級別一半原則獎勵。教師指引學(xué)生同步獲團隊和單項獎以最高項原則獎勵；同一競賽在各種級別獲獎，按就高不就低原則獎勵；指引多人同步獲獎或指引多項獲獎可以合計，但每位教師每學(xué)期指引競賽類獎勵合計不超過300元。③教師參加教學(xué)競賽獲獎（涉及教師作品參賽）與指引學(xué)生獲獎同等獎勵。（3）安全工作獎教師按照學(xué)校規(guī)定做好安全管理工作，沒有出安全責(zé)任事故，每學(xué)期獎勵100元。（4）撰寫論文獎教師撰寫論文在CN刊物刊登及市級以上獲獎獎勵100元。同一篇論文在各種級別獲獎，其獎勵就高不累加。（5）課題研究獎教師積極參加課題研究，并通過驗收，每個課題按縣級、市級、省級及以上分別獎勵100元、200元、300元。（二）有關(guān)政策規(guī)定1.對遲到、早退、不參加集體活動或無端曠課、曠工，無合法理由不服從單位分派工作，除恰當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月相應(yīng)獎勵性績效工資外，還應(yīng)依照縣教誨局關(guān)于考勤有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.對故意不完畢教誨教學(xué)任務(wù)，違背師德“20條禁令”，導(dǎo)致不良社會影響，特別是違背省教誨廳《關(guān)于禁止組織有償補課告知》中關(guān)于禁止組織有償補課規(guī)定，經(jīng)核算，均實行一票否決，取消半年獎勵性績效工資。3.年度考核被評為不合格者，扣發(fā)當(dāng)年獎勵性績效工資。4.因工作需要，學(xué)校派出支教、教誨系統(tǒng)內(nèi)借調(diào)及交流學(xué)習(xí)教職工，視同承擔(dān)學(xué)校工作，參加現(xiàn)任學(xué)校獎勵性績效工資分派。經(jīng)縣教誨局批準(zhǔn)抽調(diào)協(xié)助縣內(nèi)教誨系統(tǒng)外工作教職工，按考核等次發(fā)給相應(yīng)獎勵性績效工資?？h外借調(diào)教職工不參加獎勵性績效工資考核分派。5.離崗待退人員按其獎勵性績效工資總額60%發(fā)放。提前退休、辭職、終結(jié)或解除聘約合同等人員從辦理關(guān)于手續(xù)下月起不再列入獎勵性績效工資管理。6.教師確因身體因素，需長期請病假（1個月以上），并按規(guī)定辦理請假手續(xù)，請假期間按其獎勵性績效工資總額60%發(fā)放；婚假、分娩假、喪假等法定假在法定假期內(nèi)視為出勤，獎勵性績效工資按學(xué)校平均水平發(fā)放。7.凡工作調(diào)動人員從批準(zhǔn)使用新單位編制下月起由新單位執(zhí)行獎勵性績效工資；凡新招錄（調(diào)）人員從批準(zhǔn)使用單位編制下月起執(zhí)行獎勵性績效工資。五、發(fā)放形式教師獎勵性績效工資每半年發(fā)放一次，一律以銀行卡形式發(fā)放，不得發(fā)放鈔票，并依法代扣代繳個人所得稅。六、其他事項1.本辦法從第二學(xué)期開始執(zhí)行。2.本辦法在洋中中心小學(xué)九屆一次教代會通過。洋中中心小學(xué)評比先進單位、先進教師實行辦法為大力充分必定我校廣大教師和教誨工作者業(yè)績，進一步勉勵她們獻身教誨事業(yè)，弘揚先進教師和教誨工作者先進事跡，營造尊師重教良好社會風(fēng)氣，制定評比辦法如下：一、先進集體：（一）評比條件：全面貫徹執(zhí)行黨教誨方針和國家教誨法律法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，在學(xué)校管理、教誨教學(xué)、教研教改等方面獲得明顯成績。（二）評比辦法：依照鎮(zhèn)安排先進職數(shù)和中心校對各校年度考核分，從高到低進行推薦。二、先進教師：（一）縣先進教師：1.評比條件：熱愛社會主義祖國，堅持黨基本路線，忠誠人民教誨事業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，具備良好職業(yè)道德，模范履行職責(zé)，堅持素質(zhì)教誨思想，出眾完畢教誨教學(xué)各項任務(wù)，在學(xué)生管理、教學(xué)教研、學(xué)校后勤管理等方面獲得明顯成績。2.有下列問題之一者，取消參評資格：（1）違背籌劃生育政策。（2）受黨紀(jì)政紀(jì)等處分。（3）有重大事故責(zé)任。（4）在上級檢查中被點名批評或通報批評。（5）當(dāng)年度請長假（年合計事假10天以上，病假20天以上，無端曠課3節(jié)以上）。3.近三年來曾獲得縣及以上師德之星和先進教師（先進教誨工作者）稱號不參評。4.入圍條件：評比縣先進教師必要是中心校年度考核分前十五名教師。5.單列一種職數(shù)獎勵在某一方面工作突出教師。6.依照縣局下達職數(shù)和各校推薦人選狀況，由中心小學(xué)綜合該校積分、教師個人歷年評先評優(yōu)等因素進行審核推薦。（二）鎮(zhèn)先進教師：1.評比條件和評比資格參照縣先進教師1、2兩點。2.評比辦法：（1）按各校教師數(shù)30%比例下達職數(shù)。（2）各校應(yīng)依照教師年度考核分和學(xué)校實際狀況從高到低擇優(yōu)推薦，由中心校審核評估。二尤溪縣洋中中心小學(xué)鎮(zhèn)內(nèi)交流輪崗及縣際交流支教方案（草案）為了貫徹上級關(guān)于交流支教工作精神，進一步加強學(xué)校教師隊伍建設(shè)，完善學(xué)校人事管理制度，逐漸縮小我鎮(zhèn)各小學(xué)教誨師資差距，增進教誨均衡發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校教誨教學(xué)工作實際，物制定本方案。一、交流輪崗對象及年齡界限洋中中心小學(xué)55周歲如下（含55周）男教師和50周歲如下（含50周）女教師。二、交流輪崗類型1、鎮(zhèn)內(nèi)交流輪崗：指依照中心校工作需要，在本鎮(zhèn)內(nèi)各校園間交流輪崗；2、縣際交流支教：指依照縣局安排須到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流支教。三、交流輪崗詳細(xì)細(xì)則1、所有適齡教師依照縣局安排及中心校工作需要按學(xué)科、按年齡從小到大依序安排；2、縣際交流支教與鎮(zhèn)內(nèi)交流輪崗?fù)讲⒋鏁r，優(yōu)先考慮縣際交流支教；3、新調(diào)進教師當(dāng)年不安排支教和輪崗，依序順推下年，新分派教師工作滿兩年后再參加支教和輪崗；4、中心校領(lǐng)導(dǎo)班子及由中心校任命各完小校（園）班子成員不參加支教和輪崗；5、妊娠期及哺乳期女教師當(dāng)年不參加支教和輪崗，依序順推到下年；6、子女就讀初三畢業(yè)班或高三畢業(yè)班父母，其中一方當(dāng)年可不參加支教和輪崗，依序順推到下年；7、本方案執(zhí)行后，參加鎮(zhèn)內(nèi)交流輪崗兩年可抵一年縣際交流支教；8、在縣級組織質(zhì)量檢測或抽查中，成績排同類校倒三位當(dāng)年優(yōu)先考慮參加支教和輪崗；9、在中心校期末質(zhì)量檢測中，成績排同年段同科目倒一且與全區(qū)平均分相差10分以上當(dāng)年優(yōu)先考慮參加支教和輪崗；10、違規(guī)、違紀(jì)被上級通報或點名批評，當(dāng)年優(yōu)先考慮參加支教和輪崗。四、鎮(zhèn)內(nèi)交流輪崗教師管理辦法1、輪崗教師在工作期間要遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度；2、在學(xué)校教誨教學(xué)等方面要做出成績，以表率作用做好每一件事；3、中心小學(xué)通過調(diào)查問卷、征求意見、教學(xué)質(zhì)量檢測等方式對輪崗教師進行德、能、勤、績等方面進行考核；4、輪崗滿壹年且考核合格教師下一年原則上回到原校工作；5、因工作責(zé)任心不強，違紀(jì)違法，考核不合格輪崗教師下一年繼續(xù)留崗。五、本辦法自第十屆教代會通過后執(zhí)行。教學(xué)常規(guī)管理制度為全面貫徹黨教誨方針，貫徹新課程原則，加強學(xué)校教學(xué)管理，充分發(fā)揮教學(xué)中學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用，積極應(yīng)用當(dāng)代教誨技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，使教學(xué)活動卓有成效，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定如下教學(xué)常規(guī)管理制度。一、教學(xué)基本規(guī)定1.語言規(guī)范、簡潔、精確、生動、形象，科學(xué)性、邏輯性強，聲音宏亮。2.板書規(guī)范、對的、清晰、完整。3.每學(xué)期第一周內(nèi)，同一備課組教師，必要在分析上年或上學(xué)期教與學(xué)基本狀況和本學(xué)期所教學(xué)生與所用教材基本特點基本上，制定出本學(xué)期本學(xué)科備課組教學(xué)籌劃（涉及教學(xué)目的、實行環(huán)節(jié)與辦法，所有教材重點難點以及各重要教學(xué)活動時間安排），并分別教研組和送交教務(wù)處存檔。4.教師必要進一步領(lǐng)略課程原則精神，明確三維目的，研究教材體系安排、知識范疇、知識要點、重點和難點。每節(jié)課必要有既符合常規(guī)規(guī)定，又適合自己使用詳細(xì)教案。5.教師必要理解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)具備共性問題，盡量理解每一種學(xué)生個性、知識水平、接受能力、學(xué)習(xí)興趣等，研究、擬定恰當(dāng)教學(xué)辦法，做到有放矢，因材施教。6.教師必要進行集體備課。7.教師必要做好教學(xué)直觀教具及聲像資料準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)用校園網(wǎng)，摸索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力多媒體教學(xué)模式。8.必要認(rèn)真做好活動課程、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置、考核、評價和反饋工作。二、備課1.進一步鉆研課程原則、考試闡明，明確教學(xué)管理對課程教學(xué)規(guī)定。2.進一步鉆研教材、教學(xué)參照資料以及教學(xué)內(nèi)容所涉及學(xué)術(shù)材料。3.精心設(shè)計教法、輔導(dǎo)辦法、考察、考核辦法。4.精心研究學(xué)生實際狀況，使教學(xué)有放矢。5.提前一周寫好教案，倡導(dǎo)課后寫好教學(xué)后記。作文指引、作業(yè)批改和考核講評等記入教案或教學(xué)后記。6.學(xué)校實行以學(xué)科組為中心集體備課和教研制度，集體備課或教研每周一次，由教研組長或備課組長負(fù)責(zé)。7.進行集體備課活動時，備課構(gòu)成員應(yīng)親自在簽到表上簽名，備課組長要認(rèn)真填寫集體備課摘要。8.教研組長要提前一周填寫科組活動安排表，交由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)布。9.科組組織各種類型公開課，教研組長要認(rèn)真抓好試教評教工作，并填好公開課評價表，送教務(wù)處存檔。10.集體備課或教研活動要做到“三定、五統(tǒng)一”：“三定”是定期、定點、定中心發(fā)言人，“五統(tǒng)一”是統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目規(guī)定、統(tǒng)一解決重點難點、統(tǒng)一作業(yè)布置和規(guī)定、統(tǒng)一單元測試評分原則。11.備課組長要依照教學(xué)進度籌劃，提前一周擬定中心發(fā)言人，并告知其本人做好發(fā)言準(zhǔn)備，以求做到有所準(zhǔn)備，提高備課效益。12.教研組長和備課組長要依照不同教學(xué)階段實際，有針對性地安排和組織好恰當(dāng)場次教改專項研討或?qū)ｍ椑碚搶W(xué)習(xí)，以活躍學(xué)校教研氛圍，提高科組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、課堂教學(xué)1.教學(xué)目（1）根據(jù)課程原則，精確把握教材，教學(xué)目明確、詳細(xì)。（2）依照學(xué)科特點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目。2.教材解決（1）教師應(yīng)熟悉課程原則，明確課程對各學(xué)段提出教學(xué)目的與規(guī)定，全面把握本課程廣度、深度。教材理解透徹，解決得當(dāng)，傳授無誤。（2）教學(xué)構(gòu)造合理嚴(yán)謹(jǐn)，密度恰當(dāng)，難度適中；突出重點，突破難點。（3）注重運用教材開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。3.教學(xué)過程（1）充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，合理安排雙邊活動；授課力求中心明確，重點突出，解說精確、清晰，要留有一定鞏固練習(xí)時間。注重基本，精講多練；啟發(fā)教學(xué)，培養(yǎng)能力；聯(lián)系實際，講求效率。（2）教師既要講好課，又要嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)辦法指引，對本課程各個教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。（3）教法符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，訓(xùn)練到位、適度；密切注意課堂信息，應(yīng)變快捷有效。提問和練習(xí)要明確。學(xué)生在課堂上暫時提出問題，要以科學(xué)態(tài)度對待，一時不能精確解答，要在認(rèn)真準(zhǔn)備之后予以解答。（4）授課語言清晰，使用普通話；精心設(shè)計板書，書寫工整，用字規(guī)范；板書要有籌劃性，講究藝術(shù)。儀容整潔、大方，無特殊狀況，教師一律站立授課。（5）積極使用各種儀器及其他教具和當(dāng)代化教學(xué)手段，以加強教學(xué)直觀性，優(yōu)化教學(xué)效果。（6）切實提高課堂效率。不作任何非教學(xué)活動，不講與教學(xué)目無關(guān)緊要問題，不運用節(jié)假日或課余時間組織全班性超量教學(xué)活動。4.教學(xué)效果（1）努力提高課堂答問、練習(xí)、檢測效果。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、辦法，強化實驗操作等實踐動手能力。（3）本節(jié)課教學(xué)效果與課程整體教學(xué)協(xié)調(diào)。5.勉勵教師發(fā)揚教學(xué)獨創(chuàng)性和改革精神，努力形成教師良好個人教學(xué)風(fēng)格。6.教師不得隨意停課或?qū)W時占作她用。因故不能上課，必要提前告知所在年級長，報教務(wù)處審批。7.教師必要準(zhǔn)時上下課。（1）不遲到。教師必要在打預(yù)備鈴時到達教室組織教學(xué)。（2）不早退。教師不得隨意提前下課或隨意離開教室。（3）不拖堂。下課鈴響后，應(yīng)立即結(jié)束授課，不占用學(xué)生課間休息時間。四、學(xué)生作業(yè)1.教師應(yīng)依照教學(xué)目、教學(xué)重點和學(xué)生實際擬定作業(yè)內(nèi)容。內(nèi)容選用要力求典型、精練。2.作業(yè)分為課內(nèi)某些和課外某些，對不同層級學(xué)生可以恰當(dāng)增減作業(yè)量。3.批改作業(yè)要及時，普通應(yīng)在下一次上課前批改完畢。批改要認(rèn)真仔細(xì)，指出作業(yè)中長處和缺陷，訂立意見，注明時間。對潦草、馬虎、不符合規(guī)定作業(yè)，應(yīng)退回規(guī)定其重做。對批改中發(fā)現(xiàn)具共性問題要及時講評，對個別學(xué)生問題個別解答。教師要親自批改、全批全改、詳批細(xì)改。作業(yè)批改一律用紅筆，書寫要工整，批語要嚴(yán)肅通順。批改要有鮮明、統(tǒng)一符號。4.教師對學(xué)生完畢作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量要按一定比例，記入學(xué)生本課程平時成績內(nèi)。5.作業(yè)檢查（1）學(xué)校每學(xué)期由教務(wù)處組織進行3次作業(yè)檢查。檢查時間由教務(wù)處依照不同教學(xué)階段實際，進行統(tǒng)籌安排。（2）檢查辦法：由教務(wù)處組織學(xué)科教研組長進行檢查。教研組長要依照教師批改作業(yè)質(zhì)量，進行評估定級。定級四個層次分別為：認(rèn)真、較認(rèn)真、普通、差；教研組長要依照檢查狀況，實事求是地填寫作業(yè)檢查評議表。在必定長處基本上，指出存在問題，并提出建議。評議表交教務(wù)處存檔。（3）教研組長要及時將檢查成果在當(dāng)周科組會議上反饋給有關(guān)教師；教務(wù)處及學(xué)校關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要依照檢查狀況，開展各種形式反饋工作，表揚作業(yè)批改認(rèn)真教師，針對存在問題，提出解決辦法和辦法。五、活動課1.指引思想：活動課是我校正式課程?；顒诱n必要貫徹“以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面履行素質(zhì)教誨”精神。2.制定籌劃：活動課程小組應(yīng)于每學(xué)期初制定本學(xué)期活動籌劃，做到“五定”，即定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師、定活動經(jīng)費、定期間、定地點。3.組織工作：年級長、班主任、輔導(dǎo)教師應(yīng)依照教務(wù)處擬定活動項目做好學(xué)生報名組織工作，將名單造冊送交教務(wù)處。4.課程設(shè)計：輔導(dǎo)教師應(yīng)精心設(shè)計好每節(jié)活動課，涉及活動目、內(nèi)容、器材準(zhǔn)備。在開展活動過程中，教師應(yīng)勉勵學(xué)生敢于實踐，大膽摸索，敢于創(chuàng)新。每次活動，輔導(dǎo)教師應(yīng)填好上課登記表。5.展示、交流和總結(jié)：定期開展活動課成果展示，進行交流評比。輔導(dǎo)教師應(yīng)依照教學(xué)開展?fàn)顩r撰寫心得或論文，不斷積累經(jīng)驗和資料。六、課外輔導(dǎo)規(guī)定1.教師應(yīng)在課余時間進一步班級，理解學(xué)生狀況，指引學(xué)生學(xué)習(xí)和解答學(xué)生提出疑難問題。2.教師輔導(dǎo)要因材施教，著重協(xié)助學(xué)生解決疑難問題，改進學(xué)習(xí)辦法，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，并做好培優(yōu)扶困工作。3.對于請假缺課學(xué)生，要及時、認(rèn)真、有籌劃地予以補課。4.教師應(yīng)積極舉辦各種形式學(xué)科報告會、講座，開展實驗、課外閱讀、參觀訪問指引，以拓展學(xué)生知識，開闊視野，培養(yǎng)興趣。5、教師有責(zé)任和義務(wù)做好思想教誨和心理輔導(dǎo)工作，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，采用有效方式消除心理障礙，提高學(xué)生心理素質(zhì)。七、課程考試與評價規(guī)定（一）考試1.考核必要以課程原則和教材為根據(jù)，重要考查學(xué)生基本知識、基本技能和運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力，考試題目要符合教學(xué)規(guī)定，不能減少原則。2.每次單元考試后，要進行質(zhì)量分析，提出相應(yīng)教學(xué)辦法，并向?qū)W生講評。（二）評價1.過程性評價：注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)辦法評價，注重發(fā)展性評價，充分發(fā)揮評價勉勵與賞識功能。2.總結(jié)性評價：教師對學(xué)生平時評價成果做出總結(jié)性評估，注重綜合性評價，評價內(nèi)容要全面又關(guān)注個體差別。學(xué)期或年總結(jié)性評價工作應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前完畢。3.評價方式要靈活多樣，評價主體可以多元，充分體現(xiàn)評價作用，要精確、客觀、公正。八、教師聽評課規(guī)定（一）各類人員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定：校長、副校長和輔導(dǎo)主任20節(jié)/學(xué)期，教師間互相聽課15節(jié)/學(xué)期。（二）聽課詳細(xì)規(guī)定1.各聽課教師應(yīng)按規(guī)定認(rèn)真填寫聽課記錄，涉及授課教師、科目、課題、時間以及教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評等。2.聽課人員應(yīng)對授課教師講授內(nèi)容、授課方式、手段、態(tài)度，學(xué)生聽課狀況、課堂紀(jì)律等作出記錄和評價。3.聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重她人，遵守課堂規(guī)則，不做與聽課無關(guān)事。4.分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對參加聽課人員做好記錄。5.本組教師開展公開課活動，教研組長要組織本組教師準(zhǔn)時聽課。6.學(xué)校每月檢查一次教師聽課記錄，并填寫檢查登記表。（三）評課詳細(xì)規(guī)定：1.教師教研組長和關(guān)于中層領(lǐng)導(dǎo)必要組織評課。2.要嚴(yán)格按評課程序進行，不能流于形式，各教師要積極提出自己觀點，展開討論，并認(rèn)真作好評課記錄。九、教學(xué)改革和教學(xué)科研（一）認(rèn)真開展教研組、備課組尋常教研活動。1.每個教研組和備課組在每學(xué)期開學(xué)初依照上級教誨部門及學(xué)校布置制定詳細(xì)、可行教研組活動籌劃，并在期末做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。2.組織教師學(xué)習(xí)課程原則和考試闡明，明確各年級段教學(xué)規(guī)定，組織并協(xié)調(diào)各年級本學(xué)科教學(xué)工作。3.全體任課教師必要準(zhǔn)時參加教研組和備課組教研活動（涉及會議、公開課、課題研究和校本教材開發(fā)研討活動、評卷等）,共同摸索學(xué)科教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)辦法。教研活動要有詳細(xì)內(nèi)容，有中心發(fā)言人，要有記錄。4.教研組和備課組骨干教師要經(jīng)常關(guān)懷新教師教學(xué)狀況，理解新教師教學(xué)狀況，做好對新任教師培養(yǎng)工作。（二）教師應(yīng)通過自學(xué)、進修等方式，不斷更新教誨觀念，調(diào)節(jié)知識構(gòu)造，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)代化教學(xué)需要。學(xué)校勉勵教師在教學(xué)上進行改革，形成自己教學(xué)特色。勉勵教師在搞好教學(xué)基本上著書立說。（三）教師應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)教誨教學(xué)理論和校內(nèi)外同仁教學(xué)經(jīng)驗，敢于實驗，不斷摸索有效提高教誨教學(xué)質(zhì)量途徑和辦法。在實踐基本上，寫出有一定理論深度和指引意義教誨教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或?qū)ｍ椢恼?，交學(xué)校教務(wù)處存檔。（四）在教學(xué)活動中，教師之間要進行經(jīng)常性交流、切磋，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量、增進教師間互相理解。十、教學(xué)總結(jié)認(rèn)真回顧本學(xué)期教學(xué)工作，將積累數(shù)據(jù)、經(jīng)驗加工整頓，寫出書面總結(jié)，總結(jié)應(yīng)涉及教學(xué)任務(wù)完畢狀況，教學(xué)研究與改革，教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)體會，存在問題，改進辦法等。集體備課制度一、指引思想以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念為指引，加大課堂教學(xué)改革力度，加強教師之間合伙交流，集思廣益，取長補短，凸顯個性特長，使集體備課成為集體智慧結(jié)晶，成為教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變“點子庫”，成為激活課堂活力核心因素，成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益“突破口”。二、制度規(guī)定1.學(xué)校建立健全年級學(xué)科備課組，負(fù)責(zé)集體備課組織實行。每個年級備課組由一名責(zé)任心強、組織能力強教師任備課組長，制定詳細(xì)集體備課活動籌劃，擬定備學(xué)時間和地點。2.每周進行一次集體備課，每次活動時間不少于30分鐘。3.年級備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課籌劃安排，做到“三定”：定期間、定地點、定主題；“三有”：有主講、有討論、有記錄。4.嚴(yán)格按照“問題診斷→個人初備→集體研討→修正教案→課堂跟蹤→反思提高”單元集體備課環(huán)節(jié)進行。每位教師在參加集體備課之前要認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，科學(xué)擬定教學(xué)目的，明確重點難點，寫出教案。5.在集體備學(xué)時，備課組所有成員要積極參加，踴躍發(fā)言，積極公開自己教案設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗、資料信息，以利資源共享。備課組長、學(xué)科骨干教師應(yīng)施其所長，充分運用自己積淀豐富教學(xué)經(jīng)驗和掌握教誨教學(xué)理論，積極發(fā)揮指引和帶頭作用。6.集體備課后，每位教師要在各自教案上進行增減、課后反思，備課構(gòu)成員之間要互相聽課、取長補短。7.每次備課結(jié)束，備課組長要組織擬定下周備課議題。8.活動中備課組長認(rèn)真做好備課組活動記載，集體備課記錄等資料要及時存檔。9.如有特殊狀況不能正常開展集體備課活動，備課組長應(yīng)提前告知本構(gòu)成員，另行擬定活動時間和地點，并到輔導(dǎo)處進行備案。三、集體備課程序集體備課活動普通按照如下基本程序：問題診斷→個人初備→集體研討→修正教案→課堂跟蹤→反思提高。1.問題診斷通過備課組組內(nèi)研討活動，梳理出本學(xué)科備課中普遍存在共性問題（重點）和急需解決突出問題（難點），擬定集體備課主題。2.個人初備組內(nèi)教師人人獨立備課，初步設(shè)計完整學(xué)時教學(xué)籌劃（初始教案），最佳人人準(zhǔn)備發(fā)言材料。3.集體研討學(xué)科備課組內(nèi)教師交流對集體備課主題理解結(jié)識，陳述各自初始教案。4.修正教案集體備課后，每位教師要在各自教案上進行增減，備課構(gòu)成員之間要互相聽課、取長補短。5.課堂跟蹤學(xué)科備課組內(nèi)開展公開教學(xué)活動，全組教師要互相聽課、取長補短。6.反思提高組內(nèi)教師在公開教學(xué)之后，進行課堂教學(xué)評議和教案反思活動。評議與反思活動，要緊扣本組備課主題，聚焦備課問題解決。四、考核辦法學(xué)校將集體備課狀況納入常規(guī)檢查，每學(xué)期檢查四次，檢查狀況記入教師月評估。電子教案使用規(guī)定為了加強教案管理，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕教師承擔(dān)，培養(yǎng)教師運用當(dāng)代教誨工具能力，我校容許任課教師采用電子教案進行備課。為了進一步規(guī)范電子教案使用，經(jīng)研究作出如下規(guī)定：一、電子教案應(yīng)涉及如下基本內(nèi)容：1.教案封面。2.教學(xué)安排表3.全冊教材分析。4.單元組教材分析。5.各學(xué)時教學(xué)設(shè)計。6.單元試卷分析。二、各學(xué)時教案應(yīng)包涵如下環(huán)節(jié)：1.教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)目。3.教學(xué)重點、難點。4.教學(xué)辦法。5.教學(xué)準(zhǔn)備。6.教學(xué)過程。7.板書設(shè)計。8.教學(xué)旁注。9.教學(xué)反思。三、電子教案格式規(guī)定：1.紙張A4紙張，頁邊距：上2厘米，下2厘米，左3厘米，右2厘米，縱向排版，對稱頁邊距。2.大標(biāo)題采用四號黑體加粗，小標(biāo)題采用五號宋體加粗，如：教案中教學(xué)目、重點、難點等等。3.電子教案正文采用五號宋體不加黑，單倍或1.5倍行距，首行縮進2個字符；4.段落序號：一，（一），1，（1），詳細(xì)樣式在word軟件中插入特殊符號命令里有。5.圖（涉及流程圖，示意圖等）、表以及公式符號一定要按規(guī)范原則使用。四、電子教案管理1.各科教師均應(yīng)在熟悉課程原則，鉆研吃透教材，全面理解學(xué)生基本上，