2024年企業(yè)文化企業(yè)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽-專(zhuān)技天下創(chuàng)新與實(shí)踐知識(shí)競(jìng)賽筆試歷年真題薈萃含答案

2024年企業(yè)文化企業(yè)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽-專(zhuān)技天下創(chuàng)新與實(shí)踐知識(shí)競(jìng)賽筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.成對(duì)列舉法的具體方法與程序是（）。A、配對(duì)B、列舉C、篩選方案D、特點(diǎn)2.創(chuàng)新方法的核心，就是要沖破傳統(tǒng)方法的束縛，沖破形式邏輯的思維邊界，就是要（）在自由自在中創(chuàng)造。A、調(diào)動(dòng)直覺(jué)B、馳騁想象C、捕捉靈感D、以上都不是3.逆向反轉(zhuǎn)類(lèi)創(chuàng)新方法的成功有其自身的獨(dú)特性。具有普遍性、（）等特征。A、奇特性B、突破性C、反叛性D、優(yōu)越性4.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員只有依托（），才能開(kāi)拓進(jìn)取，才能充分展示個(gè)人的才華，才能有效解決實(shí)際工作中的難題，做出工作成績(jī)，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。A、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維能力B、發(fā)明創(chuàng)造能力C、工作業(yè)務(wù)能力D、實(shí)踐能力5.和田十二法，又稱（），即指人們?cè)谟^察、認(rèn)識(shí)一個(gè)事物時(shí)，考慮是否可以采用、檢驗(yàn)的十二類(lèi)創(chuàng)新技法。A、德?tīng)栰呈˙、聰明十二法C、六何分析法D、以上都是6.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，迫切要求提高自主創(chuàng)新能力，特別是企業(yè)自主創(chuàng)新能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵在于提高企業(yè)的（）。A、經(jīng)營(yíng)管理能力B、戰(zhàn)略發(fā)展能力C、自主創(chuàng)新能力D、推陳出新能力7.人是創(chuàng)新的原動(dòng)力和主體，（）比技術(shù)開(kāi)發(fā)更重要，這是有關(guān)創(chuàng)新的一個(gè)重要觀點(diǎn)。A、人才開(kāi)發(fā)B、用人管理C、人事制度D、用人制度8.管理組織創(chuàng)新主要包括（）管理隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的科學(xué)化和人員智能結(jié)構(gòu)的合理化等內(nèi)容。A、體制B、組織機(jī)構(gòu)C、規(guī)章制度D、創(chuàng)新方法9.所謂逆向思維，就是不采用人們通常思考問(wèn)題的思路，而是從對(duì)立的、完全相反的角度去思考問(wèn)題，也就是人們常說(shuō)的“反其道而行之”。逆向思維的實(shí)質(zhì)就是（）。A、思維延伸B、思維概括C、思維倒轉(zhuǎn)D、思維擴(kuò)展10.缺點(diǎn)列舉法的運(yùn)用步驟是（）和分析原因提出方案等。A、選定研究對(duì)象B、分析事物C、列舉缺點(diǎn)D、討論缺點(diǎn)11.組合類(lèi)創(chuàng)新方法看似簡(jiǎn)單平常，其實(shí)與其他類(lèi)創(chuàng)新方法相比，它又具有（）等自身特點(diǎn)。A、創(chuàng)造性B、廣泛性C、多樣性D、特殊性12.每一次重大的創(chuàng)新都會(huì)產(chǎn)生科學(xué)技術(shù)的重大突破，創(chuàng)新強(qiáng)力地推動(dòng)著（）。A、科技進(jìn)步B、社會(huì)變革C、發(fā)明成果D、推陳出新13.成對(duì)列舉法是把任意選擇的兩個(gè)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，（）以便從中尋求創(chuàng)新的設(shè)想。A、成對(duì)地列舉其特征B、依次成對(duì)地組合C、分散地列舉其特征D、以上都是14.創(chuàng)新型人才最顯著的標(biāo)志之一，就是他們擁有常人難以想象的（）。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)新意志，艱巨的創(chuàng)新活動(dòng)將難以取得成功。A、刻苦精神B、精神壓力C、頑強(qiáng)意志D、拼搏精神15.運(yùn)用形象思維時(shí)，主要是通過(guò)（）等相互聯(lián)系的思維階段來(lái)實(shí)施的。A、形象感受B、形象融合C、形象概括D、形象籌劃16.理性能夠筑就創(chuàng)新者穩(wěn)定的情緒，激情則來(lái)自創(chuàng)新者高昂的情感。高昂的激情與穩(wěn)定的情緒則是創(chuàng)新必備的心理素質(zhì)。創(chuàng)新需要（）的有機(jī)結(jié)合。A、理性與激情B、實(shí)干與巧干C、理論與實(shí)踐D、創(chuàng)新與實(shí)踐17.一個(gè)人有了很好的創(chuàng)新思維，而沒(méi)有正確的（），也不可能形成創(chuàng)新方案。因此，掌握創(chuàng)新方法對(duì)于開(kāi)發(fā)人們的創(chuàng)新能力具有重要作用。A、創(chuàng)新方法B、創(chuàng)新思維C、創(chuàng)新理論D、創(chuàng)新實(shí)踐18.設(shè)問(wèn)檢查類(lèi)創(chuàng)新方法是圍繞（）或需要解決的問(wèn)題發(fā)問(wèn)，然后針對(duì)提出的具體問(wèn)題予以研究解決的創(chuàng)新方法。A、創(chuàng)新目標(biāo)B、創(chuàng)新對(duì)象C、創(chuàng)新方式D、創(chuàng)新實(shí)踐19.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。為此就需要不斷地創(chuàng)新，從而就需要（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。A、創(chuàng)新型B、實(shí)干型C、學(xué)習(xí)型D、以上都是20.5WIH法在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用也很廣泛，很好地掌握這種方法，不但能培養(yǎng)愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣，而且你的（）都會(huì)得到確實(shí)的提高。A、認(rèn)識(shí)能力B、解決問(wèn)題的能力C、想像能力D、認(rèn)知能力21.我們要更新教育觀念，要樹(shù)立和國(guó)家建設(shè)需要相適應(yīng)的（）。A、教育觀B、人才觀C、質(zhì)量觀D、價(jià)值觀22.創(chuàng)造發(fā)明通常分為（）。前者是指采用全新的技術(shù)原理而實(shí)現(xiàn)的發(fā)明創(chuàng)造；而后者則是指通過(guò)采用已有的技術(shù)并對(duì)這些技術(shù)重新加以組合而形成的發(fā)明創(chuàng)造。A、模仿型改造B、組合型發(fā)明C、突破型發(fā)明D、以上都是23.缺點(diǎn)列舉法的常用方法有（）等形式。A、會(huì)議法B、用戶調(diào)查法C、對(duì)照比較法D、觀察聯(lián)想法24.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)，洞察創(chuàng)新的基本規(guī)律，首先需要我們認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的（），創(chuàng)新的主體是在創(chuàng)新活動(dòng)中占主導(dǎo)和支配地位的基本要素，而客體則在創(chuàng)新活動(dòng)中具從屬和被支配地位。A、本質(zhì)與特征B、內(nèi)容與要求C、主體與客體D、創(chuàng)新與思維25.默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法與頭腦風(fēng)暴法的區(qū)別在于，所有思考者（）。A、暢所欲言B、都不需說(shuō)話C、有節(jié)制的討論D、有思想的討論26.德?tīng)栰撤ㄗ鳛椋ǎ┑牟蓴X方法，實(shí)質(zhì)上是促成一個(gè)特定的專(zhuān)家系統(tǒng)的創(chuàng)新能力得到有效而最佳的結(jié)合。A、集體智慧B、個(gè)人思維C、專(zhuān)家意見(jiàn)D、普通人意見(jiàn)27.創(chuàng)新是一股強(qiáng)大的力量。它之所以能夠不斷地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和強(qiáng)有力地改變世界，首先是由于創(chuàng)新的“新”是由（）所構(gòu)成。A、“新”點(diǎn)子B、“新”觀念C、“新”方法D、以上都不是28.實(shí)踐是創(chuàng)新的最基本途徑，也是檢驗(yàn)創(chuàng)新能力水平和創(chuàng)新活動(dòng)成果的尺度標(biāo)準(zhǔn)。（）的高低決定了創(chuàng)新活動(dòng)的成敗。任何創(chuàng)新，只想不做，只說(shuō)不干，都會(huì)成為海市蜃樓。A、實(shí)踐技能素質(zhì)B、方案設(shè)計(jì)能力C、假設(shè)想像能力D、探索實(shí)踐能力29.逆向反轉(zhuǎn)類(lèi)創(chuàng)新法是指用（）的方式進(jìn)行創(chuàng)新的方法。逆轉(zhuǎn)一下正常的思路，從反面換個(gè)角度想想，很可能會(huì)產(chǎn)生突破常規(guī)常理的創(chuàng)新思路。A、正向思考B、反向思考C、雙向思考D、逆向思考30.降低風(fēng)險(xiǎn)策略又可分為（）等細(xì)分策略。A、降低投資風(fēng)險(xiǎn)策略B、減少資源投人策略C、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)策略D、以上都不是第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C2.參考答案:A,B,C3.參考答案:A,B,C4.參考答案:A5.參考答案:B6.參考答案:C7.參考答案:A8.參考答案:A,B,C9.參考答案:C10.參考答案:A,B,C11.參考答案:A,B,C12.參考答案:A13.參考答案:A,B14.參考答案:C15.參考答案:A,B,C16.參考答案:A17.參考答案:A18.參考答案:B19.參考答案:A20.參考答案:A,B21.參考答案:A,B,C22.參考答案:B,C23.參考答案:A,B,C24.參考答案:C25.參考答案:B26.參考答案:A27.參考答案:A,B,C28.參考答案:A29.參考答案:B30.參考答案:A,B,C第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.方式逆向法，是從某種需要出發(fā)，采取一定措施，使某一事物起作用的方式有所改變，那就可能會(huì)引起該事物的性質(zhì)、特點(diǎn)或作用也相應(yīng)地產(chǎn)生符合人的需要的某種改變。主要是要（）這兩種方法。A、變換方式B、改變目的C、改變方向D、改變性質(zhì)2.創(chuàng)新活動(dòng)是根據(jù)不同的因素組合形成的具有不同類(lèi)型和特點(diǎn)的實(shí)踐過(guò)程。其中的關(guān)鍵是要注重創(chuàng)新活動(dòng)的效率以及應(yīng)怎樣提高創(chuàng)新活動(dòng)的效率。創(chuàng)新者在創(chuàng)新整個(gè)過(guò)程中還須把握好（）以及創(chuàng)新所需要的財(cái)力與物力的準(zhǔn)備、創(chuàng)新方案的科學(xué)性和可行性等因素。A、創(chuàng)新的時(shí)間安排B、創(chuàng)新目標(biāo)的確定C、創(chuàng)新人員的組合D、以上都不是3.應(yīng)用希望點(diǎn)列舉法，要盡量了解（）是什么，不要僅僅只是從自己的個(gè)人愿望出發(fā)。A、創(chuàng)新主體的希望B、大眾的希望C、社會(huì)的希望D、個(gè)人的希望4.5W1H法也叫六何分析法，是一種思考方法，也可以說(shuō)是一種創(chuàng)新方法，它由美國(guó)陸軍部首創(chuàng)，通過(guò)連續(xù)提六個(gè)問(wèn)題，構(gòu)成設(shè)想方案的制約條件，設(shè)法滿足這些條件，便可獲得（）。A、創(chuàng)意設(shè)計(jì)B、創(chuàng)新目標(biāo)C、創(chuàng)造方案D、思考方法5.創(chuàng)新素質(zhì)包括智力素質(zhì)因素和非智力素質(zhì)因素兩個(gè)方面。智力素質(zhì)因素包括（）、（）、（）等方面。而與創(chuàng)新最為密切的非智力素質(zhì)因素是自信、質(zhì)疑、勇敢、勤奮、熱情、好奇心、興趣、情感和動(dòng)機(jī)等。A、觀察B、想象C、記憶D、思維6.在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，提高引進(jìn)和吸收消化新技術(shù)的能力是頭等大事，而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，卻強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的（）。在未來(lái)社會(huì)只有創(chuàng)新才能跟上高科技發(fā)展的變化趨勢(shì)。A、中心B、靈魂C、任務(wù)要求D、趨勢(shì)7.技術(shù)創(chuàng)新與（）有本質(zhì)的區(qū)別，它不是單純的學(xué)術(shù)行為或技術(shù)行為，也不是單純的科技活動(dòng)，而是科技、經(jīng)濟(jì)一體化的過(guò)程。是一種商業(yè)行為、經(jīng)濟(jì)行為。A、設(shè)備更新B、技術(shù)革新C、發(fā)明創(chuàng)造D、以上都不是8.頭腦風(fēng)暴現(xiàn)在成為無(wú)限制的自由聯(lián)想和討論的代名詞，其目的在于產(chǎn)生新觀念或（）。A、激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想B、集合新奇點(diǎn)子C、總結(jié)傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)D、總結(jié)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)9.創(chuàng)新思維需要獨(dú)立思考，具有（）的獨(dú)立性品格。A、不唯上B、不唯書(shū)C、只為實(shí)D、只為虛10.企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是通過(guò)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)出來(lái)的，通過(guò)（），自主開(kāi)發(fā)出具有強(qiáng)大市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的高質(zhì)量、高附加值的產(chǎn)品，是企業(yè)生存與發(fā)展的根本。A、產(chǎn)品創(chuàng)新B、管理創(chuàng)新C、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新D、技術(shù)創(chuàng)新11.想象思維是人類(lèi)進(jìn)行創(chuàng)新及其活動(dòng)的又一重要的思維形式。想象思維是人腦通過(guò)形象化的概括作用，對(duì)腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行（）的思維活動(dòng)。想象思維可以說(shuō)是形象思維的具體化，是人腦借助表象進(jìn)行加工操作的最主要形式。A、改造B、重組C、加工D、以上都不是12.技術(shù)創(chuàng)新具有科學(xué)性、高難度性（）和系統(tǒng)工程性等特征。A、高投入性B、高風(fēng)險(xiǎn)性C、高回報(bào)性D、以上都不是13.依托于頭腦風(fēng)暴法的基本原則和實(shí)施步驟，不少創(chuàng)新者根據(jù)自己的實(shí)際引申創(chuàng)造出了（）等不同類(lèi)型變異的頭腦風(fēng)暴法，并被人們廣泛地應(yīng)用。A、默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法即653法B、卡片式頭腦風(fēng)暴法即CBS法與NBS法C、函詢式頭腦風(fēng)暴法即德?tīng)柗品―、以上都不是14.信息時(shí)代的管理創(chuàng)新就是利用信息傳遞和反饋?zhàn)饔脕?lái)實(shí)現(xiàn)（）。A、有效控制B、自動(dòng)調(diào)節(jié)C、管理自動(dòng)化D、機(jī)械化15.創(chuàng)新作為推進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，具體表現(xiàn)在（）等方面。A、社會(huì)體制的創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的根本推力B、生產(chǎn)力的創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的最終動(dòng)因C、社會(huì)主體思想觀念的創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)D、以上都不是16.全面型的創(chuàng)新通才，其具有（）和知識(shí)應(yīng)用能力很強(qiáng)等重要特征。管理人才創(chuàng)新能否成為現(xiàn)代管理的主旋律，就取決于是否擁有一批這類(lèi)全面型的創(chuàng)新人才。A、文化素養(yǎng)高B、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感C、富有創(chuàng)新精神和進(jìn)取心D、科技通才與管理專(zhuān)才的完美結(jié)合17.檢驗(yàn)表法的關(guān)鍵在于檢驗(yàn)表，表上主要包含（）以及能否縮小、替代、調(diào)整、顛倒、組合等多項(xiàng)內(nèi)容。A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否擴(kuò)大18.列舉類(lèi)創(chuàng)新法有助于克服人的（），改善人的思維方式。因此，這類(lèi)創(chuàng)新方法在創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)中有著很多實(shí)際的作用。A、過(guò)度冒險(xiǎn)B、畏難情緒C、心理障礙D、精神障礙19.外部組合是一種低級(jí)的組合方式，外部組合又可分為（）兩種。A、內(nèi)部同類(lèi)型組合B、外部非同類(lèi)型組合C、外部同類(lèi)型組合D、非同類(lèi)型內(nèi)部組合20.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性包括有（）等重要特征。A、能動(dòng)性B、自主性C、創(chuàng)造性D、發(fā)展性21.學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的（）的綜合體現(xiàn)。它是21世紀(jì)創(chuàng)新活動(dòng)獲得成功的重要能力。A、動(dòng)力B、毅力C、能力D、實(shí)踐力22.側(cè)向思維就是利用其他領(lǐng)域里的知識(shí)和資訊，從側(cè)向迂回地解決問(wèn)題的一種思維形式。這種思維的（）不同于正向思維或逆向思維，它是沿著正向思維旁側(cè)開(kāi)拓出新思路的一種創(chuàng)造性思維。A、思路B、方向C、形式D、以上都是23.綜觀世界歷史和中國(guó)歷史發(fā)展的歷程，每一場(chǎng)重大的社會(huì)變革，每一次社會(huì)的巨大進(jìn)步，無(wú)一不是（）與（）的結(jié)果。A、觀念創(chuàng)新B、實(shí)踐創(chuàng)新C、制度創(chuàng)新D、改革創(chuàng)新24.創(chuàng)新的主體是多元化的，（）和用戶都是創(chuàng)新的主體。在創(chuàng)新系統(tǒng)中，包括了官、產(chǎn)、學(xué)、研、用的多元化的創(chuàng)新主體各自承擔(dān)著特有的創(chuàng)新功能，都具有不可替代的作用。A、企業(yè)B、政府C、大學(xué)D、科研機(jī)構(gòu)25.輻射組合是擴(kuò)散思維的表現(xiàn)形式。它是以一種新事物為中心，將其（）等應(yīng)用到多種事物中的方法，其中的新事物稱為輻射源。A、原理B、結(jié)構(gòu)C、材料D、方法26.5W1H法從六個(gè)角度對(duì)創(chuàng)新對(duì)象進(jìn)行提問(wèn)，通過(guò)（）等步驟，以尋找改進(jìn)措施。A、檢查其合理性B、列出發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)疑問(wèn)C、討論分析D、進(jìn)行改革27.發(fā)散思維也叫多向思維、輻射思維或擴(kuò)散思維。它是指對(duì)某一問(wèn)題或事物的思考過(guò)程中，不拘泥于一點(diǎn)或一條線索，而是從僅有的信息中盡可能向多方向擴(kuò)展，而不受已經(jīng)確定的（）等約束，并且從這種擴(kuò)散的思考中求得常規(guī)的和非常規(guī)的多種設(shè)想的思維。A、方式B、規(guī)則和范圍C、方法D、表現(xiàn)形式28.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，需要具有一定的素質(zhì)要求。一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新者必須具備（）、強(qiáng)烈的創(chuàng)造愿望、（）、良好的分析能力和實(shí)踐技能、（）、健全的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力。A、堅(jiān)定的自信B、深厚的理論基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)面C、正確的研究方法D、以上都不是29.創(chuàng)新還要有（）。要?jiǎng)?chuàng)造新事物、新成果、新經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到新境界，就必須進(jìn)行探索。A、大膽求證的態(tài)度B、嚴(yán)謹(jǐn)慎重的心態(tài)C、勇于探索的精神D、以上都是30.（）是將科技潛力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新活動(dòng)，是從新技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)到首次實(shí)現(xiàn)商業(yè)化全過(guò)程的經(jīng)濟(jì)技術(shù)活動(dòng)。A、技術(shù)發(fā)明B、技術(shù)創(chuàng)新C、技術(shù)開(kāi)發(fā)D、技術(shù)研究第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,C2.參考答案:A,B,C3.參考答案:B,C4.參考答案:C5.參考答案:A,B,C6.參考答案:B