初三數(shù)學(xué)備考九大要素

20XX年初三數(shù)學(xué)備考九大概素借用《數(shù)學(xué)簡(jiǎn)史》的話，數(shù)學(xué)就是研究會(huì)集上各種結(jié)構(gòu)(關(guān)系)的科學(xué)，可見(jiàn)，數(shù)學(xué)是一門(mén)抽象的學(xué)科，而謹(jǐn)慎的過(guò)程是數(shù)學(xué)抽象的要點(diǎn)。今天小編要與大家分享的是：初三數(shù)學(xué)備考的九大概素詳盡內(nèi)容以下，希望能給大家?guī)?lái)幫助!1.試卷結(jié)構(gòu)：由填空、選擇、解答題等28個(gè)題目組成。2.考試內(nèi)容：依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，將對(duì)“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”“統(tǒng)計(jì)與概率”“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行考察。按知識(shí)版塊進(jìn)行系統(tǒng)歸納代數(shù)詳盡為：(1)實(shí)數(shù)的觀點(diǎn)及其運(yùn)算;(2)代數(shù)式的分類、觀點(diǎn)及其運(yùn)算;(3)方程(組)的觀點(diǎn)、性質(zhì)、解法及應(yīng)用：(4)不等式(組)的觀點(diǎn)、性質(zhì)、解法：(5)函數(shù)的觀點(diǎn)，幾種常有函數(shù)的圖象及性質(zhì);(6)統(tǒng)計(jì)和概率。幾何知識(shí)歸納為：(1)圖形的初步認(rèn)識(shí);(2)三角形的觀點(diǎn)、分類、定理及其應(yīng)用;(3)四邊形的觀點(diǎn)、定理及其應(yīng)用;(4)圖形與變換;(5)相似形的觀點(diǎn)、定理及其應(yīng)用;(6)解直角三角形;(7)圓的觀點(diǎn)、定理及其應(yīng)用;3.試題模式：以20XX年西寧市數(shù)學(xué)第一次模擬考試一試卷為基本款式。4.難度的比率分配：試卷滿分為120分，簡(jiǎn)單題型占60%，中等題型占30%，難度題占10%。中考要求中考要面向全體考生，以數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用內(nèi)容為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思慮、關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力、關(guān)注學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活以及與其余學(xué)科知識(shí)之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)等。充分表現(xiàn)新課標(biāo)理念，力求客觀、公正、全面、正確地評(píng)論學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。命題規(guī)律1.重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和基本技術(shù)、基本思想的考察。2.重視數(shù)學(xué)思想和方法的考察。3.重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的考察。復(fù)習(xí)的基根源則以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和數(shù)學(xué)教材為依據(jù)，立足于掌握和牢固基本知識(shí)和基本技術(shù)，增強(qiáng)骨干知識(shí)，重視教材的要點(diǎn)和難點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)單薄環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏，重視知識(shí)應(yīng)用能力，培育靈活及綜合解決問(wèn)題的能力。初三數(shù)學(xué)備考九大概素建議1.重視課本知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)基本技術(shù)訓(xùn)練的第一階段的復(fù)習(xí)工作我們已經(jīng)結(jié)束了，在第二階段的復(fù)習(xí)中，反思和總結(jié)上一輪復(fù)習(xí)中的遺漏和缺憾，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)還沒(méi)掌握好，解題時(shí)還沒(méi)有思路，所以要做到邊復(fù)習(xí)邊將知識(shí)進(jìn)一步歸類，加深記憶;還要進(jìn)一步理解觀點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，牢固掌握法規(guī)、公式、定理的推導(dǎo)或證明，進(jìn)一步增強(qiáng)解題的思路和方法;同時(shí)還要查找一些近似的題型進(jìn)行增強(qiáng)訓(xùn)練，要實(shí)時(shí)有目的有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，直到自己真切理解會(huì)做為止，決不要輕易地放棄。這個(gè)階段特別要以課本為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，由于課本的例題和習(xí)題是教材的重要組成部分，是數(shù)學(xué)知識(shí)的主要載體。吃透課本上的例題、習(xí)題，才能有益于全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練數(shù)學(xué)基本方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)多方向、多角度審察這些例題習(xí)題，從中進(jìn)一步清楚地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，重溫思想過(guò)程，牢固各種解法，感悟數(shù)學(xué)思想方法。復(fù)習(xí)形式是多樣的，特別要提升復(fù)習(xí)效率。別的，現(xiàn)在中考命題依舊以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是“高于教材”，但原型一般仍是教材中的例題或習(xí)題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)題不單要理解，并且必然還要會(huì)做。同時(shí)，對(duì)課本上的《閱讀資料》《課題研究》《做一做》《想想》等內(nèi)容，我們也必然要引起重視。2.重視課堂學(xué)習(xí)，提升效率。在任課老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)課堂教課，要求同學(xué)們掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)歸納，解題方法的歸類，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶，最少應(yīng)達(dá)到使自己正確掌握每個(gè)觀點(diǎn)的含義，把平時(shí)學(xué)習(xí)中的模糊觀點(diǎn)搞清楚，使知識(shí)掌握的更扎實(shí)的目的，要達(dá)到使自己明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)初中數(shù)學(xué)中的地位、聯(lián)系和應(yīng)用的目的。上課要會(huì)聽(tīng)課，會(huì)記錄，一定要掌握每一節(jié)課所講的知識(shí)要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)，解決疑難，提升學(xué)習(xí)效率，依據(jù)個(gè)人的具體狀況，課堂上實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺。3.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)思慮。在歷年的數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多，再加上部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分值，所以所占分值的比率就更大。我們一定扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，我們對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。有的考題會(huì)對(duì)需要考察的知識(shí)和方法創(chuàng)立一個(gè)新的問(wèn)題情境，特別是一些需要有較高區(qū)分度的試題更是這樣;每其中檔以上難度的數(shù)學(xué)試題平時(shí)要涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、多種數(shù)學(xué)思想方法，也許在知識(shí)交匯點(diǎn)上奇妙設(shè)計(jì)試題。所以，我們每一個(gè)同學(xué)要學(xué)會(huì)思慮，老師上課教給我們的是思慮問(wèn)題的角度、方法和策略，我們要用學(xué)到的方法和策略，在解決擁有新情境問(wèn)題的過(guò)程中，感悟出怎樣進(jìn)行正確的思慮。4.注意知識(shí)的遷徙，學(xué)會(huì)貫通融會(huì)。課本中的某些例題、習(xí)題，其實(shí)不是孤立的，而是前后聯(lián)系、親密相關(guān)的，其余學(xué)科的知識(shí)也和數(shù)學(xué)有著千頭萬(wàn)緒的聯(lián)系，我們要學(xué)會(huì)從思想發(fā)展的近來(lái)點(diǎn)出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)、研究和展現(xiàn)這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，這樣做不單有助于自己深刻理解課本知識(shí)，有益于增強(qiáng)知識(shí)要點(diǎn)，更重要的是能有效地促進(jìn)自己數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和方法系統(tǒng)的成立，使知識(shí)和能力產(chǎn)生良性遷徙，達(dá)到貫通融會(huì)的收效，經(jīng)過(guò)研究課本典型例題、習(xí)題的內(nèi)在聯(lián)系，讓我們?cè)谏羁汤斫庹n本知識(shí)的同時(shí)，更有效地形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與方法系統(tǒng)。比方一元二次方程的根的鑒識(shí)式，不只可以解決根的判斷和已知根的狀況求字母系數(shù)，還可以解決二次三項(xiàng)式的因式分解、方程組的根的判斷及二次函數(shù)圖象與橫軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。5.復(fù)習(xí)形成梯度，選擇典型習(xí)題。若是說(shuō)第一階段是中考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是要點(diǎn)，重視了雙基訓(xùn)練，那么第二階段的復(fù)習(xí)就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提升，這個(gè)階段的練習(xí)題要選擇有一些難度的題，但又不是越難越好，難題做的越多越好，做題要有典型性，代表性，所選擇的難題是自己可以漸漸完成的，這樣才能既激發(fā)自己解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲念，又能使自己從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲念。6.重視基礎(chǔ)知識(shí)，重視解題方法?；A(chǔ)知識(shí)就是初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的觀點(diǎn)、公式、公義、定理等。要求同學(xué)們掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用。每年的中考數(shù)學(xué)會(huì)出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，解決這種問(wèn)題所用到的知識(shí)都是同學(xué)們學(xué)過(guò)的基