《回憶我的祖母》教學設計(附教案)_第1頁
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文檔簡介

《回憶我的祖母》教學設計(附教案)回憶我的祖母教學設計一、教學目標1.了解回憶文體的定義與特點；2.掌握回憶文的寫作方法，即如何用生動的語言把記憶中的人、事、物描繪出來；3.在了解回憶文體的基礎上，運用相關知識，寫出一篇記述自己親身經(jīng)歷的、體裁多樣、內(nèi)容生動的回憶文章。二、教學重點1.回憶文體的定義與特點；2.回憶文的寫作方法。三、教學難點如何用生動的語言把記憶中的人、事、物描繪出來。四、教學環(huán)節(jié)與課時安排1.導入新課(15分鐘)-介紹教學目標，并通過提問探究學生對故事的認識。2.回憶文體的特點和寫作方法(40分鐘)-講解回憶文體的特點和寫作方法；-結(jié)合案例分析，解讀優(yōu)秀回憶文章并指導學生運用方法。3.親身經(jīng)歷的回憶文章創(chuàng)作(50分鐘)-讓學生回憶自己的親身經(jīng)歷，寫出一篇回憶文章；-老師巡回指導，幫助學生掌握回憶文的寫作方法。4.作品賞析和總結(jié)(25分鐘)-學生交流、展示作品；-老師點評，對本課內(nèi)容進行總結(jié)。五、教學媒體與工具投影儀、多媒體課件、黑板、粉筆。六、教學反思本節(jié)課主要針對回憶文體的特點和寫作方法進行了講解，并通過學生的親身經(jīng)歷進行了案例分析和創(chuàng)作指導，整節(jié)課的教

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