在新學(xué)期全校教職工大會上的講話

PAGEPAGE1在新學(xué)期全校教職工大會上的講話各位老師，新的學(xué)期又開始了。過去的一年里，在縣委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立精品辦學(xué)、爭創(chuàng)一流的辦學(xué)理念，深化管理，改革創(chuàng)新，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，教育教學(xué)等各項(xiàng)工作均取得了可喜的成績。一是學(xué)校管理再上臺階。我們進(jìn)一步深化內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和各級各類責(zé)任制，強(qiáng)化引導(dǎo)，引入激勵機(jī)制，努力激發(fā)全體教師員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心，全校上下形成了風(fēng)清氣正干事業(yè)，奮力趕超比奉獻(xiàn)的良好局面，廣大教師教育育人，管理育人，服務(wù)育人的意識進(jìn)一步增強(qiáng)。二是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。我們堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不動搖，將提高教學(xué)質(zhì)量始終作為學(xué)校的中心工作，以抓常規(guī)教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以教研教改為動力，以提高課堂教學(xué)效率，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為核心，努力改革課堂教學(xué)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、主動學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平得以大幅度提高，高考升學(xué)連續(xù)五年蟬聯(lián)全市第一，高考一本上線87人，上線率4%；二本上線人數(shù)409人，上線率19.4%；三本上線人數(shù)1390人，上線率達(dá)65.9%。二本、三本批次上線人數(shù)、上線率在烏蘭察布市同級同類學(xué)校中均名列第一，向全縣人民交上了一份較為滿意的答卷。基礎(chǔ)年級課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)法為突破口，年內(nèi)各科選派一名教師赴赤峰烏丹五中進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，邀請烏丹五中校長來我校進(jìn)行了講學(xué)交流。同時，教研室圍繞新課改組織了觀摩課、示范課，課堂教學(xué)改革正在有序推進(jìn)。成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會、高一新生軍訓(xùn)等大型活動，開設(shè)了音、體、美第二課堂，加強(qiáng)了校報、文學(xué)社等宣傳文學(xué)陣地，讓不同層次，、不同愛好的同學(xué)均有發(fā)展的空間和展示的平臺，充分顯示了我校注重素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。三是學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)又有新進(jìn)展。年內(nèi)，列入國家校安工程項(xiàng)目的電教實(shí)驗(yàn)大樓項(xiàng)目已完成了招投標(biāo)、規(guī)劃設(shè)計、選址等基礎(chǔ)工程，今年將建成并投入使用。學(xué)生公寓樓建設(shè)項(xiàng)目已列入規(guī)劃，擬在縣民小興建，現(xiàn)正在進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，今年也將開工建設(shè)，屆時學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。成績的取得利益于全校上下的齊心協(xié)力，利益于我們?nèi)w老師的辛勤耕耘，在此，我向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作為貢獻(xiàn)的各位老師表示崇高敬意，向多年來關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會各族各屆表示誠摯感謝。在充分肯定成績的同時，我們也要清醒看到我們工作中的不足和各校的差距，只有認(rèn)識到工作中的不足，才能查漏補(bǔ)缺迎頭趕上，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校工作再上新臺階。學(xué)校管理仍要進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)工作措施仍需仍一步完善，課堂教學(xué)改革要進(jìn)一步深入，抓落實(shí)、見成效的力度要進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)校硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步夯實(shí)，廣大教職員工鉆研業(yè)務(wù)、潛心執(zhí)教的學(xué)習(xí)氛圍和工作熱情還要進(jìn)一步提高，學(xué)校規(guī)范化建設(shè)、精細(xì)化管理還要大量工作要做，所有這些，都是制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸，只有正視存在的問題，工作才能有的放矢，希望大家增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感、使命感，為加快學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。老師們，盡管我們工作中還存在著這樣那樣的問題，面臨著種種壓力和挑戰(zhàn)，但我們也面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。一是多年來制約我校發(fā)展的經(jīng)費(fèi)問題將在有所緩解。從去年寒假開始，國家出臺政策化解高中階段的債務(wù)，這項(xiàng)工作我市年前就已啟動。我校歷年的欠債情況已經(jīng)上報市教育局，審計部門已派專人前來審計核實(shí)。二是我們的工資有了保障。從去年開始，縣里已將我縣高中階段教師的津貼部分全部納入財政發(fā)放。再不用學(xué)校支付。另外岱電二期已投產(chǎn)發(fā)電，我縣的財政收入正在趨于好轉(zhuǎn)。三是國家對高中階段教育的投入正在逐年加大。計劃從2011年開始，用三年的時間，實(shí)現(xiàn)高中階段義務(wù)教育。政策對我們非常有利，因此，我們確實(shí)應(yīng)該搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。改進(jìn)工作，加強(qiáng)管理，努力提高管理質(zhì)量和效益，讓家長滿意，社會滿意。今年的工作目標(biāo)和主要措施。新的一年，我們將把建設(shè)自治區(qū)級旗縣高中名校作為我們的奮斗目標(biāo)，以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，狠抓學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理，完善督導(dǎo)評估和考核運(yùn)行機(jī)制，推動各項(xiàng)工作的深入落實(shí)。基礎(chǔ)年級重點(diǎn)要在課堂教學(xué)改革上取得成效；畢業(yè)年級要在高考升學(xué)上取得優(yōu)異的成績，力保全市旗縣區(qū)高中第一的位次；辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善，辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢進(jìn)一步趨于明顯，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，學(xué)校管理整體上要跨進(jìn)自治區(qū)級高中管理先進(jìn)行列。一、完善各類人員崗位職責(zé)和考評細(xì)則，用制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)校管理步入規(guī)范化的軌道。學(xué)校管理涉及到方方面面，多年來，我們一直在探索、摸索一套既符合我校實(shí)際，又行之有效的管理辦法，不斷改革完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，收到了一定的實(shí)效，但也不可否認(rèn)我們管理上存在的漏洞，制度建設(shè)不夠健全、執(zhí)行不力的問題依然存在，今年我們要下大力氣，在制度建設(shè)及落實(shí)方面取得實(shí)效。一是完善各類人員的崗位職責(zé)和考評機(jī)制。抽組專人，結(jié)合新時期學(xué)校管理的各項(xiàng)政策、法規(guī)，綜合先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校各崗位的職責(zé)及考評細(xì)則進(jìn)行疏理、補(bǔ)充、修訂，做到定崗定責(zé)定考評細(xì)則，系統(tǒng)配套。將我校在編在崗的所有人員均納入量化管理考評系列中去，明確歸屬管理部門，明確崗位職責(zé)，做到人人有事做，事事有人做，有人管，徹底根除人浮于事，推諉扯皮，效率不高的現(xiàn)象。二是進(jìn)一步完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)實(shí)行分級管理，歸口管理的管理體制，推行分管領(lǐng)導(dǎo)分兵把口負(fù)責(zé)制，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部責(zé)任制，逐級分解落實(shí)工作任務(wù)，簽訂責(zé)任狀，進(jìn)一步明確職責(zé)、齊抓共管，形成合力。做到基礎(chǔ)年級、畢業(yè)年級、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、黨建綜治、精神文明建設(shè)等各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。同時要明確獎懲兌現(xiàn)，強(qiáng)化督導(dǎo)考核，對校級領(lǐng)導(dǎo)的考核年終配合組織部的干部實(shí)績考核進(jìn)行，對環(huán)節(jié)干部的考核由學(xué)校教代會和考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行，著重考核工作能力和工作實(shí)績，考核目標(biāo)責(zé)任狀的完成情況。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和責(zé)任感、使命感，要對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以身作則，率先垂范，凡要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)成員首先要做到，要勤于思考，敢于管理，善于管理，不斷創(chuàng)新管理理念和工作方法，形成強(qiáng)有力的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職員工推動學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的跨越。三是加強(qiáng)督導(dǎo)考評，做到事事有落實(shí)、見實(shí)效。深入推進(jìn)制度化建設(shè)，規(guī)范化管理。出臺各類人員崗位職責(zé)及考評細(xì)則，廣泛征求教師的意見，形成共識，使制度建設(shè)逐步內(nèi)化為教師的內(nèi)在動力。并深入宣傳落實(shí)，讓每個人熟悉本崗位的工作職責(zé)和要求。學(xué)校要成立專門負(fù)責(zé)督導(dǎo)考評的機(jī)構(gòu)，聘請資深的、熟悉學(xué)校情況的老同志專門負(fù)責(zé)從事這項(xiàng)工作。要依據(jù)考評細(xì)則配套制定相應(yīng)的考核操作辦法，形成一套科學(xué)規(guī)范、方便操作的考評運(yùn)行機(jī)制?？偟脑瓌t是實(shí)行歸口管理，誰主管、誰組織，誰就負(fù)責(zé)考核，管事、管人相結(jié)合，既管事，又管人，責(zé)、權(quán)統(tǒng)一。做到凡布置的工作都要有落實(shí)、有檢查、有考核評比。部門負(fù)責(zé)人要對所布置工作的完成情況做好記載，上報督導(dǎo)考核辦匯總，督導(dǎo)考核辦要對全校教職工建立業(yè)績考評檔案，平時就要注意把各類人員的考核數(shù)據(jù)收集歸檔。要把工作做實(shí)做細(xì)，有記載、有依據(jù)，要結(jié)合實(shí)際不斷完善考評方案，優(yōu)化工作流程，逐步探索出一套科學(xué)的獎懲評價激勵方案，盡快形成運(yùn)轉(zhuǎn)自如、規(guī)范有序、客觀公正的運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)起到肯定成績、鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動全員工作積極性、主動性的作用。二、深入推進(jìn)課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的中心，也是工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)校工作千頭萬緒，但總的目的是培養(yǎng)人才，使進(jìn)入我校就讀的同學(xué)經(jīng)過三年的刻苦歷練增長智慧、成人成材。其中的關(guān)鍵還是要扎扎實(shí)實(shí)的提高我們的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量高了，生源問題也就會迎刃而解。提高教學(xué)質(zhì)量的突破口還是在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量上，多年來沿用的傳統(tǒng)的教學(xué)方法教師教得累，學(xué)生學(xué)得累，并且不斷有學(xué)生在厭學(xué)，在掉隊(duì)。新課程教學(xué)的實(shí)施，也要求對課堂教學(xué)進(jìn)行改革。新課改涉及人才培養(yǎng)的目標(biāo)和質(zhì)量，是國家實(shí)行教育改革的一大舉措，高考制度的改革也正在逐步向新課程并軌。課堂教學(xué)改革已是勢在必行。新課改中，教師不再是“教書匠”、“知識的傳授者”這樣簡單的角色，而是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，自主學(xué)習(xí)的組織者，合作學(xué)習(xí)的參與者，探究學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，解決難題的幫助者，學(xué)生靈魂的塑造者，終身發(fā)展的學(xué)習(xí)者，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)上述角色的整合。我們一定要以積極的態(tài)度參與到新課程課堂教學(xué)改革中來。一要改革課堂教學(xué)方法，推廣“有效教學(xué)法”。我校課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是推行“有效課堂教學(xué)法”，我們在2009年下學(xué)期就開始著手進(jìn)行新課改，推行“有效課堂教學(xué)法”，并于去年冬季專程赴赤峰烏丹五中進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，烏丹五中實(shí)施“有效教學(xué)法”已切切實(shí)實(shí)收到了實(shí)效。該校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，生源一般，但改革課堂教學(xué)法，激活了課堂，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)質(zhì)量在赤峰市位居前列，充分說明“有效教學(xué)法”符合新課改理念，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和個性特征，我們一定要下大力氣采取措施在我校全面推開。首先要在認(rèn)識上提高，觀念上要更新，“有效課堂教學(xué)法”，核心是培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，課堂時間有限，學(xué)生在校時間有限，我們不可能在有限的時間把一切知識都教給學(xué)生，大量的知識需要學(xué)生下去學(xué)習(xí)，通過自主探索、自學(xué)演練，內(nèi)化為自己的能力。這就說明，教會學(xué)生會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)比單純的傳授知識更重要、更有用，事實(shí)上，很多成績優(yōu)異的同學(xué)也都是會學(xué)習(xí)、主動學(xué)、自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)。興趣即等于效率，給每個孩子一個展示自我的機(jī)會，孩子就會為發(fā)展而作充分準(zhǔn)備。因此我們必須改革課堂教學(xué)，要變一言堂為群言堂，變注入式為探究式，把課堂變成學(xué)生動腦思考、展示自我的平臺，變成師生互動、合作交流的殿堂，讓優(yōu)秀生在合作中更優(yōu)秀，讓差生在學(xué)有所得中逐步培養(yǎng)起自信心來，這些都是“有效課堂教學(xué)法”的精神實(shí)質(zhì)。二要圍繞課堂教學(xué)改革，提高教研活動的質(zhì)量。教研活動要圍繞課堂教學(xué)改革來進(jìn)行。要認(rèn)真研究“有效課堂教學(xué)法”的精髓，不能僅僅從形式上模仿，照搬照抄，要結(jié)合我們老師自身的教學(xué)特點(diǎn)，從教學(xué)理念、教材處理、教法設(shè)計、教學(xué)模式等方面逐步向“有效課堂教學(xué)法”轉(zhuǎn)軌，這不是一學(xué)就會，總得有個轉(zhuǎn)變的過程，有個歷練適應(yīng)的過程。要充分利用集體備課的時間，探討教法、研究方法，交流感悟和體會，處理教材上的疑難問題。集體備課絕對不能流于形式，而要成為教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。各備課組長是該學(xué)科教學(xué)研究的第一責(zé)任人，要具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的集體備課和教學(xué)工作的落實(shí)。確定的主講人要精心準(zhǔn)備，要有具體的內(nèi)容，研究探討了哪些問題，有啥收獲，備課組長都要有記載。教研室、督導(dǎo)室要進(jìn)行檢查，分管校長要隨機(jī)參加學(xué)科的教研活動。高一、二各年級均要確定具體的班級、科目、老師作為新課改的實(shí)施者。從一開學(xué)就全面試行新課程課堂教學(xué)改革。對實(shí)行新課改的老師要在考評及評優(yōu)、外出學(xué)習(xí)、參觀等方面優(yōu)先考慮，予以政策傾斜。有關(guān)部門要盡力為教改實(shí)驗(yàn)的教師提供便利。教研室要安排好全校觀摩課、學(xué)科示范課，要精心策劃，精心組織，確保起到示范、引領(lǐng)的作用。去年冬季已從尖子班開始，安排了部分教師進(jìn)行觀摩課教學(xué)，今年開學(xué)要把這項(xiàng)工作繼續(xù)開展下去。聽完課教研室、各學(xué)科組長一定要認(rèn)真組織評課，分析每位教師教學(xué)的獨(dú)到之處，可資借鑒學(xué)習(xí)的地方，推廣到實(shí)際工作中去。對教研活動的考評要出臺詳細(xì)的細(xì)則，要加大考核力度。鼓勵教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)心得、教學(xué)反思，將成功的課、典型的案例記錄下來，將課堂上激發(fā)出來的智慧記載下來，逐步積累，逐步提升，堅(jiān)持下去，我們會有很大的收獲，這一點(diǎn)，對我們年輕教師尤為重要。三是要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。把常規(guī)管理與過程管理作為提高質(zhì)量的手段，要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)檢查制度，抓好“三查兩測一聽一問”?！叭椤本褪遣樽鳂I(yè)、查教案、查輔導(dǎo)”，“兩測”即每學(xué)期通過期中、期末考試檢測老師的工作業(yè)績，每學(xué)期末通過學(xué)生和家長對教師的民主測評檢查老師的授課水平和工作表現(xiàn)；“一聽”即領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員要隨時推門聽課，了解教師的上課情況；“一問”就是各年級組要在每次考試結(jié)束后都要召開學(xué)生問卷調(diào)查會，了解教師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把教師的教學(xué)過程始終置于學(xué)校、學(xué)生的監(jiān)督之下，確保教學(xué)質(zhì)量。抓好考試工作，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)。要嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，基礎(chǔ)年級命題要緊扣基礎(chǔ)、緊扣課本，要有適量的拔高題，但總體上難易要適度。要進(jìn)一步嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，考試紀(jì)律要一嚴(yán)再嚴(yán)，對考試作弊者要從嚴(yán)處理，消除個別學(xué)生平時不學(xué)習(xí)，考試靠作弊的混學(xué)思想，維護(hù)考試的嚴(yán)肅性。三、加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理，努力創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。班級是學(xué)校最基層的管理單位，班主任老師是班級管理的核心，學(xué)校的各項(xiàng)工作要依靠班主任去貫徹落實(shí)，因此，要確實(shí)加強(qiáng)班級建設(shè)與管理。加大對班主任工作的考核力度，班主任津貼的發(fā)放要與班級得分、班主任的工作實(shí)績直接掛鉤，今后在選拔任用班主任上要實(shí)行末位淘汰制，要把任課教師中責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)成績突出、深受學(xué)生歡迎的教師及時選拔充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來，對評選優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀班主任也要按照班主任的量化得分排序由高到低來確定，不憑印象，不靠關(guān)系。班主任老師要確實(shí)沉下去深入班級，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要按照班主任到崗時間按時到崗，處理班內(nèi)事務(wù)。對逃課、夜不歸宿以及有其它違紀(jì)行為的學(xué)生作耐心細(xì)致的思想政治工作。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能集中精力全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。雖然是高中生了，但還有很多學(xué)生并不是太自覺，還需要施加一定的壓力，尤其是有部分同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)還可以，但慢慢的就不學(xué)習(xí)了，自由散漫、放任自流、懶惰成性，好多問題往往就出在這些學(xué)生身上。因此，我們班級工作一定要抓兩頭，帶中間，力爭一個都不能掉隊(duì)。每次考試都要認(rèn)真進(jìn)行分析，尤其要注重學(xué)生自身的縱向比較，只和自己以前的成績比，是上升了，還是下降了，動員學(xué)生每次考試都要為自己樹立一個奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)，也就有了動力，有了干勁。以后的考試設(shè)獎要特別注意各班進(jìn)步幅度大的同學(xué)，專門為各班分配一定的名額，設(shè)立進(jìn)步獎，獎勵那些進(jìn)步顯著的同學(xué)，讓學(xué)生看到希望，滿懷信心，享受到成功的喜悅和自豪。學(xué)生的可塑性還是很強(qiáng)的，變數(shù)還是很大的，只要橫下心來，狠下苦功，還是能學(xué)好的，要相信每一位同學(xué)，給以信任，給以支持、鼓勵，學(xué)生還是有一定潛力的。多數(shù)學(xué)生專心學(xué)習(xí)，你趕我超，爭先恐后，學(xué)風(fēng)也就濃了，班風(fēng)也就正了，歪風(fēng)邪氣少了，這個班也就是名副其實(shí)的好班了。有的班，班容量很大，學(xué)生爭著搶著找人要進(jìn)，這從一個側(cè)面也反映了這個班班風(fēng)好、學(xué)生向往。班主任工作很巨細(xì)、很辛苦，需要班主任老師腿勤、嘴勤，勤跟班，及時了解情況，解決問題。比如學(xué)生的安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課或夜不歸宿或生病在宿舍，得及時與家長取得聯(lián)系，必要時還要及時送學(xué)生到醫(yī)院就診。比如樓道間打鬧、追逐，廁所或走廊抽煙，不遵守宿舍規(guī)章制度，我行我素，不服從管理人員等問題，都需要班主任做大量的工作。班風(fēng)建設(shè)好了，學(xué)生專心學(xué)習(xí)，不想別的了，那我們的學(xué)校管理工作也就上去了。所以說，班級工作至關(guān)重要，管好自己的人，帶好自己的兵，管理好自己的班級，這是每位優(yōu)秀班主任老師都應(yīng)該做到的。各位班主任老師為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做了大量卓有成效的工作，擁有5000多名在校生的涼城一中能有今天這樣的教學(xué)秩序和成就，與在座的各位特別是班主任老師的辛勤工作是分不開的。我的意思是希望班主任老師再接再厲，確實(shí)做到家長放心，學(xué)校滿意。德育處、年級組、團(tuán)委要加強(qiáng)對班級工作的指導(dǎo)，要開好每周一次的班主任例會，小結(jié)本周的班級管理工作，研究解決存在的共性問題，安排布置下一周工作。要按計劃的開展好各類專題教育活動，組織好校內(nèi)外大型活動。要進(jìn)一步豐富校園文化的內(nèi)涵，積極開展書香校園、綠色校園、運(yùn)動校園、和諧校園建設(shè)。要不斷創(chuàng)新德育工作新模式，將精細(xì)化管理與豐富多彩寓教于樂的活動結(jié)合起來，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，著力構(gòu)建人人育人、事事育人、時時育人、處處育人的管理新格局。四、抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)迎考備考工作。抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考，是高考沖刺的關(guān)鍵，現(xiàn)在離高考還有三個月的時間，要樹立不到最后時刻、決不放棄的思想，抓好每一位同學(xué)特別是邊緣同學(xué)，管理好每一個班級，現(xiàn)在已有部分同學(xué)抱定了考不上、開始混、破罐子破摔的念頭，上課不聽，自習(xí)課要么不上，要上也是瞎混，靜不下心，鉆不進(jìn)去。因此，各班要加強(qiáng)思想教育，開展礪志教育，教育學(xué)生要有一種頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，永不言敗的信念，只要努力，只要用心用功，誰都有可能蟾宮折桂、金榜題名，反之，現(xiàn)在就松松垮垮，認(rèn)為大局已定，放松學(xué)習(xí)，不為最后的沖刺奮力一搏，那即使平時成績好的同學(xué)也有可能名落孫山。繼續(xù)實(shí)行多年來已被實(shí)踐證明行之有效的五輪復(fù)習(xí)法。要有詳細(xì)的計劃安排，科任教師要對資料進(jìn)行整合，對試題要精選，做到舉一反三，觸類旁通，找出有代表性的典型試題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞面面俱到。要特別注重抓好基礎(chǔ)，無論進(jìn)入哪個復(fù)習(xí)階段，一定要牢牢扎實(shí)基礎(chǔ)，做到各知識點(diǎn)融會貫通。平時訓(xùn)練要特別注重中、低檔題型，提高答題的命中率，考試是為了得分，只要會做的就一定要答準(zhǔn)確、拿到分；而不是上去攻克難題。提高答題的命中率和得分率，應(yīng)在訓(xùn)練中特別加以注意。要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，要注重階段性質(zhì)量分析和應(yīng)考對策的制定。各科教師要協(xié)同配合抓好邊緣生的幫扶工作，力爭使更多的邊緣生上線。五、高度重視校園安全，努力創(chuàng)新平安校園。落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)抓好學(xué)校安全隱患排查與整改工作。安全辦要定期抽組人員進(jìn)行了安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)部門、人員下發(fā)整頓通知書。有關(guān)部門、人員在接到整頓通知書后要及時采取措施，消除安全隱患，并將整改結(jié)果反饋到安全辦。要根據(jù)季節(jié)變化，適時開展有針對性的師生安全防范教育和應(yīng)急演練。要抓好校外寄宿生的安全管理。凡高一、高二的寄宿生要繼續(xù)統(tǒng)計入住率，并和每月的班主任考核及津貼掛鉤，對入住率不高的，每月要扣除一定的積分。高三、高補(bǔ)的校外寄宿生開學(xué)初就要登記造冊，并組織家長、學(xué)生、房東，在幾方都認(rèn)可、自愿的前提下簽訂安全留寄宿協(xié)議。要加強(qiáng)管理，校外寄宿生和校內(nèi)的一樣，都是我們的學(xué)生，班主任還是第一責(zé)任人。要經(jīng)常深入本班學(xué)生的寄宿點(diǎn)，調(diào)查了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，安全辦要充分發(fā)揮職能作用，抓好綜合協(xié)調(diào)督促檢查工作。加強(qiáng)公寓、食堂等學(xué)生服務(wù)中心的管理工作。從實(shí)際出發(fā)，提升宿舍管理的目標(biāo)和要求，從細(xì)節(jié)入手，以教育和培養(yǎng)為主，采取切實(shí)有效的措施，使宿舍管理工作更加扎實(shí)。各年級組、德育