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文檔簡介

大班安全教案《放風箏》適用年齡：4-5歲（大班）一、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：了解放風箏的安全知識和操作技巧；提高學生的團隊協(xié)作能力；培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學準備放風箏（學生的家長可以提供）；絲線和膠帶；幾張白紙；彩色筆、顏料和刷子；安全知識海報；膠水、剪刀和其他必要的工具。三、教學活動1.導入（5分鐘）教師可用圖片或?qū)嶋H的放風箏道具引入主題?？梢詥枌W生是否曾經(jīng)放過風箏，他們對放風箏有什么了解。2.前導活動（10分鐘）教師出示幾張關(guān)于風箏的圖片，讓學生觀察圖片中的人們在放風箏的過程中做了哪些安全工作，引導學生從中找出規(guī)則。教師可展示事先準備好的安全知識海報，如：不要在雨天或風大的日子放風箏，不要靠近高壓線等。3.學習放風箏的步驟（15分鐘）教師向?qū)W生展示如何放風箏的步驟，并將其分為幾個部分，以便學生更好地理解。第一步：選擇合適的天氣和場地；第二步：將風箏展開并固定在地面上，確保線頭緊繃；第三步：迎風放線，同時注意風箏的平衡和穩(wěn)定；第四步：適時放松線頭，控制好風箏的高度和方向。4.實踐放風箏（30分鐘）教師與學生一起前往室外安全的區(qū)域放風箏。在放風箏之前，教師應再次強調(diào)安全規(guī)則，并確保每個學生都理解并記住了這些規(guī)則。學生分成小組，每組2-3人，每個小組分配一只風箏。教師進行現(xiàn)場指導，幫助學生正確地操作風箏并注意安全。5.結(jié)束活動（10分鐘）帶領(lǐng)學生返回教室，與學生分享放風箏的樂趣和經(jīng)驗，鼓勵學生講述放風箏時遇到的有趣事情。學生通過繪畫或?qū)懽鞯姆绞?，記錄他們放風箏的經(jīng)歷，可以將圖片展示在教室中，以鼓勵他們分享自己的故事。6.反思與總結(jié)（5分鐘）教師引導學生回顧學習內(nèi)容，總結(jié)放風箏的安全規(guī)則和注意事項，檢查學生的學習成果。四、教學評估教師觀察學生在實踐中的表現(xiàn)，評估他們的安全操作水平；學生繪制的放風箏經(jīng)歷圖畫，評估學生對課堂內(nèi)容的理解和應用能力。五、拓展活動學生可進行放風箏比賽，以增強學生之間的競爭意識和團隊協(xié)作能力；學生可利用紙張和彩色筆，設計并制作屬于自己的風箏；通過探討不同國家放風箏的傳統(tǒng)和文化，拓展學生的視野和文化理解能力。六、教學延伸教師可結(jié)合學生的學習情況，進一步

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