目標(biāo)與質(zhì)量管理制度樣本

第一篇目的與質(zhì)量管理制度tc"目的與質(zhì)量管理制度"第一章tc"附錄"幼兒園目的管理制度tc"幼兒園目的管理制度"文獻名目的管理過程規(guī)范tc"目的管理過程規(guī)范"tc"安全文化建設(shè)原則模式"tc"機械設(shè)備技術(shù)實驗原則"tc"車床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鍋爐主機保養(yǎng)原則"tc"橋式起重機保養(yǎng)原則"tc"發(fā)電機組保養(yǎng)原則"tc"鋸機保養(yǎng)原則"tc"機械壓力機保養(yǎng)原則"tc"車床保養(yǎng)原則"tc"全民所有制施工公司機械設(shè)備管理規(guī)定"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-001頁碼1-1一、制定目的幼兒園目的制定必要自上而下地進行，并且需要一定限度上下來回過程。普通是幼兒園園長在分析和判斷基本上，擬定初步總體目的，并和下級人員一起討論這一初步總目的和每個成員分目的，共同設(shè)立一種目的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)具備高度整體性和一致性。二、實行目的目的實行重要依托以自我控制和自我調(diào)節(jié)為核心目的保證體系。在實行目的過程中要注意做好如下幾方面工作：1.依照目的體系規(guī)定，明確幼兒園協(xié)調(diào)任務(wù)和控制規(guī)定。2.加強對目的活動各環(huán)節(jié)指引和領(lǐng)導(dǎo)。3.合理組織運用系統(tǒng)內(nèi)管理要素，為目的管理活動正常開展創(chuàng)造條件。4.建立信息反饋系統(tǒng)。5.完善必要規(guī)章制度，做好基本管理工作，在實行目的進程中，更要勉勵每一種成員充分發(fā)揮各自積極性去實現(xiàn)個人目的，并在此基本上達到幼兒園總目的。三、考核目的對達到目的定期進行測定和評價，運用勉勵手段，激發(fā)幼兒園全體成員為達到更高目的而努力。文獻名目的體系形成工作制度tc"目的體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)原則方式"tc"機械設(shè)備裝配原則"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"電扇式磨煤機保養(yǎng)原則"tc"門式起重機保養(yǎng)原則"tc"變壓器保養(yǎng)原則"tc"木工刨床保養(yǎng)原則"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)原則"tc"鉆床保養(yǎng)原則"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-002頁碼4-1應(yīng)根據(jù)幼兒教誨總目的和幼兒發(fā)展規(guī)律與特點，擬定了幼兒發(fā)展水平目的→班級學(xué)期目的→月目的→活動目的，構(gòu)成幼兒園目的體系框架。如下圖所示：文獻名目的體系形成工作制度tc"目的體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)原則方式"tc"機械設(shè)備裝配原則"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"電扇式磨煤機保養(yǎng)原則"tc"門式起重機保養(yǎng)原則"tc"變壓器保養(yǎng)原則"tc"木工刨床保養(yǎng)原則"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)原則"tc"鉆床保養(yǎng)原則"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-002頁碼4-2附件幼兒發(fā)展領(lǐng)域目的tc"幼兒發(fā)展領(lǐng)域目的"一、身體發(fā)展幼兒階段身體發(fā)展重在增強體質(zhì)，發(fā)展身體運動和能力，養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。1.生長發(fā)育生長發(fā)育正常，身體健康，有良好體形、體態(tài)、姿勢端正，提高對環(huán)境變化適應(yīng)能力及對疾病抵抗能力。2.運動能力對體育活動感興趣，積極積極參加體育鍛煉，發(fā)展身體動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和初步運動技能。3.生活能力養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，具備初步生活自理能力。4.自我保健形成初步自我保護意識，積累安全與健康必須常識，初步理解運動、衛(wèi)生、安全與自身關(guān)系。二、認知發(fā)展在幼兒階段，興趣、能力、情感比知識更重要。幼兒認知發(fā)展目的重在增強對周邊事物好奇心、摸索興趣，培養(yǎng)積極積極文獻名目的體系形成工作制度tc"目的體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)原則方式"tc"機械設(shè)備裝配原則"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"電扇式磨煤機保養(yǎng)原則"tc"門式起重機保養(yǎng)原則"tc"變壓器保養(yǎng)原則"tc"木工刨床保養(yǎng)原則"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)原則"tc"鉆床保養(yǎng)原則"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-002頁碼4-3學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，為后來學(xué)習(xí)、成長奠定基本。1.認知態(tài)度和能力對周邊事物好奇、好問，敢于摸索和嘗試，發(fā)展感知觀測、概括分類、判斷推理、分析比較、想像創(chuàng)造等能力，提高感受美、體現(xiàn)美、創(chuàng)造美能力。2.數(shù)概念對數(shù)學(xué)活動有興趣，積累關(guān)于數(shù)量、形體、時空經(jīng)驗，形成初步數(shù)學(xué)思維辦法。3.自然科學(xué)積極參加自然科學(xué)摸索活動，增進對自然界動、植物及科學(xué)現(xiàn)象結(jié)識，發(fā)現(xiàn)它們關(guān)系、聯(lián)系與變化，感覺生命與環(huán)境依存關(guān)系，萌生環(huán)保意識與責(zé)任。4.語言發(fā)展發(fā)展運用語言交往積極態(tài)度和良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒傾聽、理解和表達能力，喜歡欣賞和體現(xiàn)文學(xué)作品，提高初期閱讀及前書寫興趣和能力。三、社會性發(fā)展幼兒階段社會性發(fā)展重在美好愉悅情緒、情感發(fā)展，積極健康個性品質(zhì)形成，良好社會行為習(xí)慣養(yǎng)成及社會交往能力提高，使幼兒成為富于愛心，具備積極性、獨立性、自信心、責(zé)任感，喜歡交往，樂于創(chuàng)造將來社會主人翁。文獻名目的體系形成工作制度tc"目的體系形成工作制度"tc"安全文化建設(shè)原則方式"tc"機械設(shè)備裝配原則"tc"鉆床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"電扇式磨煤機保養(yǎng)原則"tc"門式起重機保養(yǎng)原則"tc"變壓器保養(yǎng)原則"tc"木工刨床保養(yǎng)原則"tc"自動鍛壓機保養(yǎng)原則"tc"鉆床保養(yǎng)原則"tc"生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計總則"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-002頁碼4-41.情緒情感萌發(fā)愛親人、愛周邊人、愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛生活情感，對周邊生活中人和事體現(xiàn)關(guān)懷與同情，體驗積極高興情感，有欣賞與體現(xiàn)美情趣。2.個性品質(zhì)發(fā)展自信心、獨立性、堅持性、責(zé)任感、誠實、勇敢等良好個性品質(zhì)及活潑開朗性格。3.社會認知增進對周邊社會環(huán)境以及周邊人們社會生活結(jié)識，初步接觸和接納民族及世界文化，懂得并遵守簡樸規(guī)則和社會公德。4.交往能力愛慕并積極參加集體生活，積極與人交往，禮貌忍讓、樂群合伙，對環(huán)境具備較好適應(yīng)性，建立良好同伴關(guān)系。文獻名幼兒園目的管理實行辦法tc"幼兒園目的管理實行辦法"tc"新入廠人員“三級安全教誨”原則"tc"機械設(shè)備購買原則"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"皮帶運送機保養(yǎng)原則"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工車床保養(yǎng)原則"tc"錘保養(yǎng)原則"tc"鏜床保養(yǎng)原則"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-003頁碼3-1一、總目的向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，開辦出體育特色，使幼兒在體、智、德、美方面全面發(fā)展，使幼兒園具備走向社會競爭能力。二、目的分解××××年1.在×級園基本上，做到全員持證上崗，試行月度考核。2.幼兒“四育”發(fā)展分級達標(biāo)率為80%，辦出體育特色。4.初具走向社會競爭能力?！痢痢痢聊?.幼兒“四育”發(fā)展各班達標(biāo)率為85%。2.試行“雙語”教誨，鞏固體育特色。3.力求安裝閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)。××××年1.初步實現(xiàn)“設(shè)備、管理、師資、質(zhì)量”四個一流。2.培養(yǎng)出1～2位名教師。三、貫徹目的詳細辦法1.“向管理要質(zhì)量”辦法(1)堅持面向幼兒，面向家長辦園方向。(2)加強職業(yè)教誨，提高教師思想素質(zhì)?！盀槿藥煴怼?、“教書文獻名幼兒園目的管理實行辦法tc"幼兒園目的管理實行辦法"tc"新入廠人員“三級安全教誨”原則"tc"機械設(shè)備購買原則"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"皮帶運送機保養(yǎng)原則"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工車床保養(yǎng)原則"tc"錘保養(yǎng)原則"tc"鏜床保養(yǎng)原則"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-003頁碼3-2育人”是教師首要條件，在尋常工作中，教誨教師職業(yè)道德，遵守規(guī)章制度，做到“愛業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)”，建立一支高素質(zhì)教師隊伍。(3)加強理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期各崗位須學(xué)習(xí)有關(guān)理論、哲學(xué)理論、基本理論各一次，增強工作責(zé)任感、時代急迫感，提高對的結(jié)識事物自覺性，克服工作中盲干、暴躁、惰性等不良傾向。(4)加強檢查督促，提高管理效果，在已有規(guī)章制度基本下，加強層級管理，做到一級對一級負責(zé)，各盡所能，各司其職，各負其責(zé)，使事事有人管，處處有人理。(5)建立健全考核制度，履行考核上崗。依照目的與質(zhì)量管理需要，認真做好設(shè)崗定員、定員定酬工作，做到雙向選取，知人善任，考核上崗。(6)創(chuàng)設(shè)一種小朋友化、美化、教誨化良好文化氛圍，充分運用環(huán)境，充分發(fā)揮“為人師表”效應(yīng)，加強社區(qū)聯(lián)系，以達到全方位教誨目。(7)勤儉節(jié)約，充分運用既有設(shè)備設(shè)施，完善財物管理制度，做到“物盡其用”，大力宣傳成本核算。(8)力求××××年在全園裝配閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，以提高管理時效。2.“向教科研要質(zhì)量”辦法(1)師資培訓(xùn)。爭取三年內(nèi)，全員持證上崗，30%達有關(guān)學(xué)科本科學(xué)歷，堅持業(yè)余培訓(xùn)，以考促培，勉勵自學(xué)成才。文獻名幼兒園目的管理實行辦法tc"幼兒園目的管理實行辦法"tc"新入廠人員“三級安全教誨”原則"tc"機械設(shè)備購買原則"tc"銑床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"送引風(fēng)設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"皮帶運送機保養(yǎng)原則"tc"高低壓配電設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工車床保養(yǎng)原則"tc"錘保養(yǎng)原則"tc"鏜床保養(yǎng)原則"tc"電子工業(yè)設(shè)備管理辦法"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-003頁碼3-3(2)轉(zhuǎn)變“成人化”、“小學(xué)化”、“知識化”教誨觀。堅持多元化教學(xué)模式，探討素質(zhì)教誨最佳手段。(3)結(jié)合課題，不定期、不定人組建攻關(guān)小組，對專項進行專門研究，以點帶面，開展科研活動。(4)堅持用理論指引實踐，善于將經(jīng)驗上升為論文。每學(xué)期要每位教師撰寫一篇以上教學(xué)論文，爭取每年月論文在省市刊物刊登。(5)以開辦體育特色為突破口，將體育滲入各育之中，溶于素質(zhì)教誨之中。(6)試行幼兒運動素質(zhì)（某些）測量，（測量敏捷性、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性）每年測查2次，以監(jiān)控體育鍛煉效果。開展幼兒自信心調(diào)查、行為習(xí)慣調(diào)查。(7)在尋常工作中，挖掘教科人才，培養(yǎng)年青教師；做到每次出外學(xué)習(xí)，必有心得，并能結(jié)合實際自覺運用。(8)堅持技能技巧比賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平、教誨能力。(9)建立幼兒發(fā)展記錄、評價表。文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-1一、幼兒創(chuàng)造教誨課程總體目的(宏觀目的)1.幼兒創(chuàng)造教誨課程總體目的內(nèi)容學(xué)前創(chuàng)造教誨課程總體目的相對于幼兒園課程其她層次目的屬于宏觀目的，因而具備概括性強、方向性強、整體性強、引導(dǎo)性強等特點。本課程總體目的重要由四某些構(gòu)成：(1)哲學(xué)層面課程目的其重要內(nèi)容是：通過讓幼兒盡量多地掌握人類知識經(jīng)驗、技能技巧、思維方式、語言文字、行為規(guī)范等。①使幼兒獲得初步使用和創(chuàng)造“工具”主體性(能動性、自主性、創(chuàng)造性)和實踐能力。②使幼兒在學(xué)會交往、關(guān)懷和合伙等基本人性基本上，逐漸內(nèi)化人類先進人性，使幼兒形成與社會、自然、自身和諧關(guān)系。③初步形成對的態(tài)度、價值觀和自我意識，提高她們價值判斷能力和自我結(jié)識、自我控制、自我教誨能力。(2)心理學(xué)層面課程目的其重要內(nèi)容是：①讓幼兒初步形成創(chuàng)造動機、創(chuàng)造興趣和好奇心等誘因系統(tǒng)與創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神等意識傾向系統(tǒng)。②為幼兒形成高自控性、高自主性、高興奮性、高有恒性、高摸索性、高獨創(chuàng)性、高靈活性等創(chuàng)造性人格特性和協(xié)調(diào)發(fā)展自文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-2我意識、良好人際適應(yīng)能力、對挫折耐受能力等健康心理特性奠定堅實基本。③讓幼兒體現(xiàn)出初步創(chuàng)造性思維特性即思維求異性、兼容性、發(fā)散性、跨躍性、突發(fā)性、連動性、敏銳性、靈活性、流暢性、精密性、批判性等和各種思維平衡性。(3)社會文化層面課程目的其重要內(nèi)容是：①讓幼兒形成結(jié)識變化、適應(yīng)變化、喜歡變化、增進變化態(tài)度與能力，學(xué)會學(xué)習(xí)。②讓幼兒形成競爭意識、競爭道德與競爭能力，從小學(xué)會與自己競爭，形成不斷超越自我進取心。③讓幼兒初步結(jié)識到創(chuàng)造價值，形成強烈創(chuàng)造需要、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力，關(guān)懷創(chuàng)造、學(xué)會創(chuàng)造。④使幼兒樂于交往、善于交往，在此基本上形成樂于合伙態(tài)度和善于合伙能力。⑤培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢冒險精神、摸索精神和挑戰(zhàn)精神。⑥讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會做人等，成為21世紀合格公民。(4)教誨學(xué)層面課程目的重要內(nèi)容是保障幼兒身體健康發(fā)展同步，讓幼兒形成創(chuàng)造性認知特性與實踐能力、創(chuàng)造性情感特性和創(chuàng)造性人格特性。2.幼兒創(chuàng)造教誨課程總體目的構(gòu)造文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-3二、幼兒創(chuàng)造教誨課程領(lǐng)域目的(中觀目的)幼兒創(chuàng)造教誨課程領(lǐng)域目的相對于總體目的和教誨活動目的而言屬于中觀目的，其抽象概括性削弱，而詳細性和操作性增強。幼兒創(chuàng)造教誨課程領(lǐng)域目的二維構(gòu)造目的領(lǐng)域身體、動作技能創(chuàng)造性認知特性創(chuàng)造性情感特性創(chuàng)造性人格特性健康※※※※※※※※社會※※※※※※※※語言※※※※※※※※藝術(shù)※※※※※※※※科學(xué)※※※※※※※※注：※代表各領(lǐng)域目的內(nèi)容文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-41.幼兒創(chuàng)造教誨課程領(lǐng)域目的構(gòu)造此二維構(gòu)造表一方面想闡明，通過五大領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)，最后都要貫徹到培養(yǎng)幼兒健康身體與動作技能、創(chuàng)造性認知特性、創(chuàng)造性情感特性、創(chuàng)造性人格特性上，也即掌握內(nèi)容是手段，增進發(fā)展是目；另一方面想闡明，每一學(xué)科領(lǐng)域都不能偏廢任何一方面心理發(fā)展，必要注意挖掘各領(lǐng)域內(nèi)“轉(zhuǎn)化因子”，來增進幼兒認知、情感、技能以及人格發(fā)展。2.幼兒創(chuàng)造教誨課程各領(lǐng)域目的重要內(nèi)容(1)健康領(lǐng)域目的①增進幼兒身心和諧健康發(fā)展，增強體質(zhì)體能，形成幼兒保持心理健康所需要基本能力，即：調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感，維持心理平衡能力；適應(yīng)新環(huán)境和新變化能力；耐挫折能力；善于交往與合伙能力以及活潑開朗性格特性等。②豐富幼兒健康知識、能力，培養(yǎng)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣與態(tài)度，形成初步生活自理能力。③鍛煉幼兒大小肌肉基本動作，培養(yǎng)運動興趣和習(xí)慣；發(fā)展幼兒運動覺、觸覺、嗅覺和味覺敏感性以及視覺辨別力、聽覺辨別力、視覺與運動覺協(xié)調(diào)性。④協(xié)助幼兒獲得安全意識和自我保護能力。(2)科學(xué)領(lǐng)域目的①使她們獲得關(guān)于周邊物質(zhì)世界科學(xué)經(jīng)驗和初級科學(xué)概念；使幼兒思維能力向著獨創(chuàng)性、兼容性、發(fā)散性、跨躍性、文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-5突發(fā)性、連動性、敏銳性、變通性、流暢性、精密性、批判性等創(chuàng)造性認知特性方向發(fā)展。②增進幼兒對大自然感情，萌發(fā)初步環(huán)保意識，形成與自然和諧關(guān)系；培養(yǎng)幼兒對自然好奇心和大膽摸索等創(chuàng)造性情感特性，形成對科學(xué)創(chuàng)造和科學(xué)家崇尚心理。③初步掌握科學(xué)摸索過程基本技能，即觀測、分類、實驗、測量、配對、相應(yīng)、排列、交流、推理等。④提高幼兒科學(xué)摸索主體性，形成真實、自由、獨創(chuàng)、質(zhì)疑、順序、樂于交流科學(xué)活動態(tài)度與價值觀以及勤學(xué)好問、積極動手動腦習(xí)慣。(3)社會領(lǐng)域目的①在社會認知方面，豐富幼兒對自己家庭、幼兒園、社區(qū)、都市、國家以及世界結(jié)識，學(xué)會關(guān)注和關(guān)懷；理解生活規(guī)則、游戲規(guī)則，形成規(guī)則意識和遵守紀律需要；理解個人和各行業(yè)人責(zé)任與自由，學(xué)會負責(zé)和尊重自由。②在社會情感方面，使幼兒學(xué)會觀測和欣賞社會環(huán)境；形成對社會生活關(guān)注和興趣；培養(yǎng)樂群、互助、合伙、公平、寬容、同情等態(tài)度和精神；初步學(xué)會對情感辨認和控制；初步形成進取精神、冒險精神、挑戰(zhàn)精神和競爭意識。③在社會技能方面，使幼兒學(xué)會交流、分享、輪流、忍讓、合和積極參加等基本交往技能；學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會做人、學(xué)會做事。文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-6④在個性發(fā)展方面，培養(yǎng)對的自我意識，初步形成自尊、自信、自立等特性，使她們需要與動機、興趣與興趣、智慧與才干、態(tài)度與價值觀、性格與氣質(zhì)等心理和諧健康地發(fā)展。(4)語言領(lǐng)域目的①發(fā)展幼兒全面語言才干即聽、說、讀、前書寫等能力與外語能力。a.規(guī)定聽能力。是在聽懂基本上，初步學(xué)會欣賞性傾聽、目的性傾聽、辨別性傾聽、創(chuàng)造性傾聽和批判性傾聽。b.規(guī)定說能力。是能精確對話和流利獨白。c.規(guī)定讀能力。是學(xué)會非文字閱讀和簡樸文字閱讀。d.對前書寫能力規(guī)定。是會對的握筆，能基本控制筆畫方向，建立起對文字空間構(gòu)造方位知覺。e.對外語能力規(guī)定。是形成對外語初步興趣，理解外語和母語基本區(qū)別，掌握簡樸日慣用語。②通過讓幼兒大量感知先進小朋友文學(xué)作品，形成對文學(xué)作品興趣、審美能力；能辨認故事、詩歌、散文等文學(xué)形式。③形成幼兒文學(xué)創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)編活動。④通過文學(xué)作品培養(yǎng)幼兒先進人格，特別是創(chuàng)造性人格。(5)藝術(shù)領(lǐng)域目的①發(fā)展幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)認知能力，能辨認和欣賞某些世界名作與藝術(shù)家，懂得音樂和美術(shù)基本要素及其體現(xiàn)形式。文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-7②培養(yǎng)幼兒對美與藝術(shù)熱愛，對藝術(shù)家及其作品崇尚之情。③掌握初步體現(xiàn)美、創(chuàng)造美辦法、手段、技能和途徑等。④形成有助于藝術(shù)創(chuàng)造人格特性。三、幼兒創(chuàng)造教誨課程目的分解與管理(微觀目的)1.課程目的在執(zhí)行階段即在進行教學(xué)、游戲和生活等活動過程中，必然被微觀化，分解為更加詳細、小步子目的。在幼兒教誨實踐活動中，普通有如下幾種目的分解類型：(1)按年齡階段分解。如圖：文獻名創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度tc"創(chuàng)造教誨課程目的設(shè)定工作制度"tc"特種作業(yè)人員安全教誨原則"tc"機械設(shè)備資料管理原則"tc"鏜床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"循環(huán)水泵機保養(yǎng)原則"tc"叉式裝卸車保養(yǎng)原則"tc"變頻、變流設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工銑床保養(yǎng)原則"tc"彎曲校正機保養(yǎng)原則"tc"研磨機床保養(yǎng)原則"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-004頁碼14-8(2)按執(zhí)行途徑分解。如圖：課程目的課程目的教學(xué)活動游戲活動生活活動(3)按執(zhí)行時間分解。如圖：(4)按目的組織分解。如圖：課程目的課程目的單無或主題目的教學(xué)行為目的2.目的分解工作應(yīng)使每個教師心中都清晰地裝著課程總體目的和領(lǐng)域目的，然后從自己所教幼兒詳細發(fā)展水平出發(fā)，在充分考慮和照顧幼兒間經(jīng)驗差別、興趣差別、態(tài)度差別和特殊需要等基本上，以靈活步子向終極目的邁進。附件××幼兒園目的教誨系統(tǒng)(某些)身體發(fā)展大項細目發(fā)展水平級別三至四歲四至五歲五至六歲六至七歲大肌肉動作1.走(1)甩動雙臂走(2)手腳動作協(xié)調(diào)地走(3)不扶梯一步一階地走上走下(1)能一對一對整潔地走(2)聽信號向指定方向走(1)聽信號變換方向走(2)按節(jié)拍變速走靈活地變向，變速走2.跑(1)一種跟一種自然地跑(2)手腳協(xié)調(diào)地向指定方向跑(1)聽信號變速跑(2)變換方向跑(1)快跑，距離為20～30米(2)跑走交替，距離為200～300米靈活地躲閃跑3.跳(1)雙腳跳上跳下(2)持續(xù)向前跳(1)單腳跳，左右跳(2)原地縱跳觸物助跑，屈膝跳助跑，跨跳，障礙跳4.鉆爬手膝著地向前、向后、向側(cè)爬(1)手腳協(xié)調(diào)地攀登(2)在攀登架上爬下(1)側(cè)躺持續(xù)翻(2)正側(cè)面鉆和手腳協(xié)調(diào)地攀登靈活地翻滾、鉆爬、攀登5.投(1)互相滾接大皮球(2)向上、向前拋物(1)投準相距2米目的(2)互相拋接球在行進中互相拋接球邊走邊拍球，邊跑邊拍球6.平衡(1)單足立(2)走平衡木(25～35厘米)(1)平衡地原地轉(zhuǎn)圈(2)平衡木上做簡樸動作用各種器具做平衡動作頭頂物體在有間隔物體如磚、木板、硬紙等上面走7.綜合技能滾球、拍球，用大型運動玩具(1)用幾種辦法拍球(2)使用各種運動器具(1)練習(xí)運動器具各種玩法(2)練習(xí)跳繩、推鐵環(huán)等技能8.操節(jié)隊形(1)一種跟一種走圓圈，做模仿操(2)按節(jié)拍做操(1)簡樸分隊：動作精確做操(2)按音樂節(jié)奏做韻律操和器械操變隊形做團隊操隨音樂節(jié)奏變換精確地變隊形，做動作(續(xù))身體發(fā)展大項細目發(fā)展水平級別三至四歲四至五歲五至六歲六至七歲小肌肉動作9.構(gòu)造造型(1)用積木等材料堆高、延長和圍攏(2)插接或拼搭簡樸造型(1)收集和使用輔助材料(意識)(2)用各種材料建造較復(fù)雜造型建造大型或成組造型能與她人合伙搭建復(fù)雜成組造型10.美工技能(1)用印章、紙團、手掌印畫(2)畫、折、粘簡樸作品(1)收集和使用輔助材料(美工)(2)印染、涂色、折、剪等各種技能，能制造作品用各種工具和材料創(chuàng)作較復(fù)雜作品用自己收集、選取材料與小朋友一起創(chuàng)造較復(fù)雜作品自我保健11.衛(wèi)生(1)對的使用手絹(2)打針、吃藥不哭，情緒好養(yǎng)成個人衛(wèi)生習(xí)慣懂得眼睛、牙齒保健辦法(1)懂得換牙衛(wèi)生(2)理解常用病，如感冒并懂得如何防止12.安全不跟陌生人走，不遠離成人不去危險地方，不摸危險物(電源、藥物、腐蝕劑等)懂得并遵守交通規(guī)則能辨認常用交通標(biāo)志并嚴格遵守交通規(guī)則自理能力13.穿衣(1)解扣，脫衣(2)穿衣、穿鞋、戴帽、扣按扣(3)扣扣，拉拉鎖(1)穿、脫、折疊衣服，整頓被褥(2)系鞋帶安靜就寢，迅速而有順序地穿脫衣服和鞋襪，分清左右，會系鞋帶，整頓床鋪保持儀表整潔14.進餐(1)用勺吃飯，不撒飯(2)漱口，擦嘴，不挑食(1)使用筷子吃飯(2)分發(fā)，整頓餐具收拾桌子懂得營養(yǎng)知識，如多食蔬菜、五谷雜糧、豆制品等進餐時不出聲，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈15.盥洗(1)用肥皂洗手、擦手，自己入廁(2)自己洗臉、擦油堅持早晚刷牙、飯前飯后洗手，飯后漱口等習(xí)慣自己洗腳、洗襪子、洗手絹等(1)有積極盥洗習(xí)慣(2)堅持每周洗澡、剪指甲，每月理發(fā)(續(xù))科學(xué)教誨大項細目發(fā)展水平級別三至四歲四至五歲五至六歲六至七歲智力16.感知觀測(1)會用視、聽、觸摸、味、嗅等感覺，辨認物體特性。(2)綜合感知事物明顯特性(1)有目地觀測事物特性(2)比較兩個以上物差別發(fā)現(xiàn)兩個以上物細微差別和相似點通過感知觀測獲取知識，形成對周邊事物對的態(tài)度17.概括分類按大小、顏色或形狀分類(1)按用途或材料分類(2)按以上兩特性分類(1)從多角度分類(2)形成類概念并進行判斷推理能依照兩個以上物體相似點感知同類事物特性18.音樂素質(zhì)區(qū)別音樂快慢，隨韻律自由體現(xiàn)(1)區(qū)別與體現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低和強弱(2)按音樂編動作按音樂理解編排有情節(jié)動作按音樂變隊形整潔而有表情地編創(chuàng)角色動作19.認知態(tài)度對新穎事物感興趣(1)對周邊變化感到好奇(2)愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(1)愛討論，嘗試自己尋找答案(2)渴望入學(xué)，喜歡成功有高度自信心，凡事都以“我能行”態(tài)度嘗試數(shù)概念20.數(shù)比較大小、長短、高矮、多少(1)按大小、長短等特性排序(2)點數(shù)10：理解序數(shù)與相鄰關(guān)系(1)理解數(shù)構(gòu)成與加減運算(2)形成守衡概念掌握10以內(nèi)數(shù)概念；理解10以內(nèi)相鄰數(shù)等差為1關(guān)系21.形體按圖形配對分類(1)辨認5～7種圖形(2)拼擺、組合、添畫圖形(1)分割制作，變化圖形(2)辨認3～5種形體；理解面與體(1)補畫不完整圖形(2)自制立體實物形象22.時空(1)區(qū)別上下、先后、里外(2)區(qū)別上午、下午、白天、晚上比較遠近、快慢(1)區(qū)別左右(2)結(jié)識時鐘，日歷，萌生時間意識(1)辨別上下、先后、左右相對方向(2)學(xué)會看整點、半點，四季順序(續(xù))科學(xué)教誨大項細目發(fā)展水平級別三至四歲四至五歲五至六歲六至七歲科學(xué)自然23.生命關(guān)懷并觀測身邊動植物(1)觀測生命特性與生活習(xí)性(2)喜歡種植與飼養(yǎng)，觀測生命現(xiàn)象(1)觀測生長變化；區(qū)別生物與非生物(2)形成生物類概念(1)理解植物構(gòu)成與土、光、水、空氣關(guān)系(2)用繪畫記簡樸生長日記24.環(huán)境感知天氣、季節(jié)明顯特性觀測四季特性發(fā)現(xiàn)環(huán)境與生命關(guān)系并樹立環(huán)保意識(1)對各種自然現(xiàn)象有摸索興趣(2)懂得風(fēng)、雨、雪、雷等益處和害處25.科學(xué)常識對沙、水、冰、雪等自然現(xiàn)象感興趣做簡樸科學(xué)小實驗(如光、電、磁、聲等)(1)觀測空氣、力、浮力、電等現(xiàn)象(2)制作科學(xué)玩具，喜歡幻想制造喜歡做科學(xué)小實驗并對科學(xué)產(chǎn)生極大興趣語言發(fā)展語言發(fā)展26.語言理解(1)聽懂語意并按批示動作(2)聽懂故事情節(jié)，喜歡故事、兒歌(1)理解文藝作品內(nèi)容(2)理解并運用動詞、連詞、形容詞領(lǐng)略文藝作品情感與簡樸寓意(1)認讀拼音和簡樸中文，理解字義，會組詞(2)用學(xué)過字表達意思和情感27.語言表達(1)對的發(fā)音，大膽表達意愿，回答問題(2)說完整句，語意清晰地交談(1)口齒清晰地交談，朗讀(2)較連貫地講述一段話(1)生動地朗讀與講述(2)會討論，講道理注意傾聽她人發(fā)言，大膽清晰回答問題，表達規(guī)定和見聞，講述圖片內(nèi)容28.非文字閱讀(1)對圖書感興趣；一頁一頁翻書(2)邊看，邊講畫面內(nèi)容(1)看懂圖書重要情節(jié)(2)喜歡看書并看書講故事想像畫面沒有體現(xiàn)情節(jié)、對話與內(nèi)心活動(1)依照畫面內(nèi)容排列圖片順序(2)依照畫面想像，編故事結(jié)局(續(xù))社會性發(fā)展大項細目發(fā)展水平級別三至四歲四至五歲五至六歲六至七歲品德行為29.文明禮貌(1)問早上好、說謝謝、再會等(2)不亂動別人東西，不打人、罵人(1)不妨礙別人活動與休息(2)有禮貌作客(在成年人提示下)言行積極，有禮貌(1)熟悉并對的使用禮貌用語(2)接人待物態(tài)度和藹、忍讓、讓座等30.愛護物品收玩具，不亂丟廢物(在成人提示下)愛護玩具、衣物，不揮霍水、電、公物等(1)保持環(huán)境清潔(2)愛護公物保持物品整潔，保持公共場合衛(wèi)生，不爬、踩桌椅，不亂涂畫31.遵守規(guī)則(1)按規(guī)定行動(2)遵守生活常規(guī)(1)遵守游戲規(guī)則(2)教師不在也能自覺遵守規(guī)則遵守公共場合規(guī)則遵守集體規(guī)則并能及時制止某些違背規(guī)定言行情緒情感32.愛周邊人(1)愛家庭：父母、親人(2)喜歡上幼兒園，愛教師及同伴(1)同情別人悲哀與痛苦(2)熱愛周邊勞動者理解別人情感，關(guān)懷老人、病人結(jié)識周邊成人職業(yè)及重要工作內(nèi)容；尊重她們勞動成果33.愛故鄉(xiāng)愛祖國我是中華人民共和國人(1)愛故鄉(xiāng)環(huán)境(2)結(jié)識并尊敬國旗、國徽、國家(3)愛慕民間節(jié)目與活動(1)愛慕民族文化，辨認理解民族(2)愛祖國，為中華人民共和國成功感到自豪通過參觀游覽，結(jié)識祖國故鄉(xiāng)自然風(fēng)景、名勝建筑等，熱愛祖國和故鄉(xiāng)34.是非感(1)辨別明顯對和錯(2)喜歡學(xué)好榜樣(1)簡樸評價別人行為(2)評價與調(diào)節(jié)自己行為與人講道理，評價行為后果、動機(1)能從各種事件中辨別對與錯(2)能看到自己與她人差距，取長補短(續(xù))社會性發(fā)展項細目發(fā)展水平級別三至四歲四至五歲五至六歲六至七歲社會交往35.交往行為(1)喜歡與同伴一起玩(2)等待與輪流愿與別人分享玩具、食物高興(1)與同伴合伙游戲活動(2)解決活動中同伴間矛盾(1)喜歡與人合伙并分享合伙成功或承擔(dān)責(zé)任(2)合伙中積極積極，互相協(xié)調(diào)個性特性36.自我意識(1)結(jié)識自己姓名、性別、標(biāo)記(2)比較自己與她人不同(1)理解自己與別人興趣(2)理解自己能力(試一試)有自信，敢競爭凡事有必勝心，又要做到勝不驕，敗不餒37.性格(1)不糾纏成人，能獨立游戲(2)不愛哭，不發(fā)脾氣(1)情緒高興地參加各種活動(2)克服膽怯心理，大膽當(dāng)眾表演、發(fā)言活潑、開朗、大方善于調(diào)節(jié)自己情緒，經(jīng)常保持高興情緒藝術(shù)教誨藝術(shù)36.美工技能(1)用印章、紙團、手掌印畫(2)畫、折、粘簡樸作品(3)美工興趣(1)收集和使用輔助材料(美工)(2)印染、涂色、折剪等各種技能，能制造作品(3)美工常識(1)用各種工具和材料創(chuàng)作較復(fù)雜作品(2)合伙簡樸作品(3)作品欣賞用自己收集選取材料與小朋友一起創(chuàng)造較復(fù)雜作品37.音樂素質(zhì)(1)區(qū)別音樂快慢，隨音樂自由體現(xiàn)(2)音樂興趣(1)區(qū)別與體現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低和強弱(4)按音樂編動作(2)音樂常識(1)按音樂理解編排有情節(jié)舞蹈動作(2)獨唱、小合唱(3)音樂理解、欣賞(1)隨音樂變隊形，整潔，有表情編創(chuàng)角色動作(2)大合唱38.文藝素養(yǎng)(1)文藝興趣(1)文藝常識(2)文藝理解、欣賞(1)文藝簡樸創(chuàng)編(2)文藝體現(xiàn)合伙創(chuàng)編文藝及體現(xiàn)文獻名健康教誨目的管理工作制度tc"健康教誨目的管理工作制度"tc"經(jīng)常性安全教誨原則"tc"機械設(shè)備調(diào)撥原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-005頁碼5-1一、健康教誨目的和內(nèi)容1.懂得身體健康很重要，理解人體重要器官功能，學(xué)習(xí)保護器官。2.學(xué)習(xí)必要安全知識，培養(yǎng)安全意識，掌握初步自我保護技能。3.培養(yǎng)參加體育活動興趣。4.發(fā)展基本動作，提高協(xié)調(diào)性、敏捷性；養(yǎng)成坐、立、行對的姿勢。5.培養(yǎng)良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。6.增進幼兒高興、穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)活潑、開朗性格。二、健康教誨指引要點1.堅持做好衛(wèi)生保健工作(1)建立健康檢查制度幼兒入學(xué)前班和年結(jié)束時，應(yīng)做全面體檢，每學(xué)期測身高、視力一次，每季度量體重一次，建立幼兒健康卡，做好記錄，及時分析幼兒健康狀況并與家長聯(lián)系。特別要注重小朋友視力，發(fā)現(xiàn)問題及時采用矯治辦法。(2)建立衛(wèi)生消毒制度，防止疾病要堅持搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，保持整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，保持空氣新鮮。幼兒使用杯、盤、毛巾等用品應(yīng)每天清洗消毒，沒有消毒條件可自帶并裝開水，既保證飲水又避免傳染疾病。玩文獻名健康教誨目的管理工作制度tc"健康教誨目的管理工作制度"tc"經(jīng)常性安全教誨原則"tc"機械設(shè)備調(diào)撥原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-005頁碼5-2具每周清洗曝曬消毒一次。(3)建立安全制度教師應(yīng)和關(guān)于人員定期檢查房舍、設(shè)備、器械和周邊環(huán)境有無不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時向關(guān)于人員報告，及時采用防護辦法，要高度警惕和防止幼兒溺水、跌傷、燙傷、觸電、煤氣中毒、食品中毒、走失等事故發(fā)生。要加強安全教誨，教師要協(xié)助獨自上學(xué)和回家小朋友選取回家安全路線，教誨她們不在路途中逗留、玩耍，不跟陌生人走，避開危險因素(如施工、懸崖、陡坎、河溝水塘、變電設(shè)施等)，遵守交通規(guī)則。(4)做好籌劃免疫工作配合衛(wèi)生防疫部門準時進行防止接種，做到一種不漏，全程足量。發(fā)現(xiàn)傳染病及時采用隔離辦法，及時報告，并協(xié)助衛(wèi)生部門和家長共同做好治療工作。(5)保證飲水和膳食平衡保證幼兒盥洗用水和飲用開水，不得限制幼兒喝水。提供餐點幼兒園應(yīng)制定小朋友食譜，保證平衡膳食。2.在各種活動中滲入健康教誨(1)通過兒歌、故事、圖書、科教錄像片等文學(xué)作品和電教手段，引導(dǎo)幼兒理解健康重要，理解關(guān)于健康基本常識。如教誨幼兒懂得要講衛(wèi)生、保護視力、不挑食。(2)帶領(lǐng)幼兒結(jié)識自然和參加社會活動如帶領(lǐng)幼兒到野外觀測蔬菜果樹生長變化時，可解說蔬菜、文獻名健康教誨目的管理工作制度tc"健康教誨目的管理工作制度"tc"經(jīng)常性安全教誨原則"tc"機械設(shè)備調(diào)撥原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-005頁碼5-3水果具有人體需要各種營養(yǎng)，多吃蔬菜、水果有益于身體健康。(3)舉辦各種藝術(shù)活動在音樂、美術(shù)活動中可滲入關(guān)于健康常識，學(xué)習(xí)保護嗓音和眼睛，更重要是鍛煉體態(tài)，陶冶情感，培養(yǎng)積極向上、活潑開朗健康心理。(4)合理安排尋常生活合理生活制度和常規(guī)是健康生活重要辦法，尋常生活中處處有健康教誨，教師要善于抓住契機，靈活進行教誨。例如發(fā)現(xiàn)幼兒用臟手擦眼睛、隨處吐痰時，就告訴人們這樣做害處。3.開展豐富多彩體育活動(1)因地制宜提供體育活動場地和器材要盡量開辟幼兒園專用活動場地配備必要設(shè)施，合理運用場地和器材；還要充分運用房前屋后小塊空地開展小組體育活動，也可恰當(dāng)調(diào)節(jié)活動室桌椅，騰出一定空間開展室內(nèi)體育活動。(2)經(jīng)常開展體育活動每天體育活動不得少于兩小時(涉及早操和自選體育活動)。①堅持做好早操。早操時間普通以15～20分鐘為宜，運動量應(yīng)由小到大，再逐漸減緩，保證一定運動量，達到全身鍛煉目。教師應(yīng)注意早操場地要安全，避免灰塵揚起；幼兒衣著要適當(dāng)；教師口令和動作對的規(guī)范，精神飽滿，給幼兒以良好示范。文獻名健康教誨目的管理工作制度tc"健康教誨目的管理工作制度"tc"經(jīng)常性安全教誨原則"tc"機械設(shè)備調(diào)撥原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-005頁碼5-4②循序漸進地安排基本動作和技能訓(xùn)練。走、跑、跳躍、鉆爬、平衡、攀登、投擲等基本動作是體育鍛煉重要內(nèi)容，教師要有籌劃、有目通過游戲形式進行專門訓(xùn)練，每周安排2～3次，有可側(cè)重某一方面練習(xí)，也可是綜合性，要由易到難、循序漸進，逐漸提高。③經(jīng)常開展民間體育活動。如踢毽子、滾鐵環(huán)、跳繩、跳皮筋、放風(fēng)箏、抽陀螺、丟沙包、跳方格等等，材料簡便易行、自由度大，深受小朋友愛慕，有很高鍛煉價值。教師應(yīng)結(jié)合本地老式特點和本班條件，發(fā)動家長和小朋友共同收集材料制作玩具。勉勵和支持小朋友自由結(jié)伴，經(jīng)常玩此類游戲，還可在尋常練習(xí)基本上組織比賽，可增長小朋友玩此類游戲興趣，提高技能。④保證小朋友每天有自選體育活動機會和條件。自選體育活動時間每天至少有1小時，并盡量在戶外。除晨間、課間和午休外，上、下午都應(yīng)安排一定自由活動時間，讓小朋友自選器械和材料，自選伙伴。⑤組織體育活動應(yīng)注意如下幾點：a.保證安全，防止發(fā)生意外事故。b.勉勵參加，培養(yǎng)對體育活動興趣。c.注意調(diào)節(jié)運動量和活動種類。d.依照季節(jié)開展適當(dāng)體育活動。4.指引家長保護和增進小朋友健康文獻名健康教誨目的管理工作制度tc"健康教誨目的管理工作制度"tc"經(jīng)常性安全教誨原則"tc"機械設(shè)備調(diào)撥原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-005頁碼5-5(1)小朋友大某些時間在家中生活，教師應(yīng)當(dāng)把指引家長進行健康教誨作為自己工作一某些，協(xié)助家長建立對的健康觀念，理解健康教誨內(nèi)容和辦法，指引家長提供平衡膳食。(2)培養(yǎng)孩子良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動興趣等。(3)要協(xié)助家長懂得應(yīng)尊重小朋友，平等、民主地對待孩子。文獻名結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度tc"結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度"tc"安全“繼續(xù)工程”教誨原則"tc"機械設(shè)備保管、退庫原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-006頁碼4-1一、結(jié)識自然和社會教誨目的和內(nèi)容1.獲得關(guān)于自然知識與經(jīng)驗：初步理解周邊自然環(huán)境中常用動物、植物、自然現(xiàn)象，理解人與自然關(guān)系，形成對自然對的態(tài)度，懂得關(guān)懷和保護自然。2.獲得關(guān)于社會環(huán)境基本經(jīng)驗：初步理解周邊環(huán)境中成人各種工作與人們關(guān)系，結(jié)識重要服務(wù)設(shè)施，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會生活基本技能和規(guī)則。3.培養(yǎng)初步審美情趣和道德情感：初步感受大自然和社會環(huán)境中美好事物，萌發(fā)熱愛集體、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國情感。4.培養(yǎng)摸索大自然奧秘興趣和求知欲，喜歡參加科學(xué)活動。5.培養(yǎng)運用各種感官能力，增進注意、觀測、思維和操作摸索能力發(fā)展。二、結(jié)識自然和社會教誨指引要點1.充分運用周邊自然和社會環(huán)境中教誨資源開展結(jié)識活動(1)運用周邊自然環(huán)境中教誨資源教師要充分運用寶貴自然資源開展結(jié)識活動，引導(dǎo)幼兒獲得關(guān)于自然知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對大自然求知欲和摸索興趣。經(jīng)常組織參觀養(yǎng)殖場、植物園、公園等活動。(2)運用周邊社會環(huán)境中教誨資源教師應(yīng)結(jié)合本班幼兒實際狀況，運用圖書、圖片、科教錄像等向幼兒簡介某些當(dāng)代科技成果，如運載火箭、電腦、機器人等。文獻名結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度tc"結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度"tc"安全“繼續(xù)工程”教誨原則"tc"機械設(shè)備保管、退庫原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-006頁碼4-2但是，所選取內(nèi)容一定要是幼兒能理解又感興趣，教師解說應(yīng)當(dāng)進一步淺出，重在滿足求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極動機。2.在結(jié)識活動中進行科學(xué)教誨(1)科學(xué)教誨內(nèi)容要適合小朋友認知水平幼兒科學(xué)教誨內(nèi)容既要廣泛而豐富，又要淺顯、易于理解。如生物(動物、植物)、非生物(沙、水、石頭等)、自然現(xiàn)象(四季特性、空氣、風(fēng)、云、降水、彩虹、日、月、星辰等)、當(dāng)代科技(電腦、宇航等)都是幼兒科學(xué)活動內(nèi)容，形式要靈活多樣，切不可生硬灌輸知識概念。(2)提供必要物質(zhì)條件科學(xué)活動離不開必要物質(zhì)材料，如實驗和操作工具(小棒、小錘、紙、筆、顯微鏡、望遠放大鏡等)、材料(竹塊、木條、塑料、玻璃片、顏料、廢布頭、小瓶、小杯、種子等)均需根據(jù)活動內(nèi)容決定并適時更換。教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒自己收集和整頓活動材料能力和習(xí)慣，引導(dǎo)小朋友籌劃和商討準備做什么，需要哪些材料，如何收集，放在哪里等。(3)開展實驗和操作活動①協(xié)助幼兒掌握實驗操作技能。如學(xué)習(xí)剪貼、敲打、連接、采摘、篩選、清洗、涼干、壓平、繪畫、記錄、整頓等辦法，必要時教師可示范和解說。②仔細觀測，靈活指引。在實驗操作過程中，教師應(yīng)仔細觀測文獻名結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度tc"結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度"tc"安全“繼續(xù)工程”教誨原則"tc"機械設(shè)備保管、退庫原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-006頁碼4-3每個幼兒認知水平和動手能力，及時勉勵、提示和必要示范、解說。③注意安全，建立必要常規(guī)，培養(yǎng)良好操作習(xí)慣。a.在操作和實驗活動中要學(xué)習(xí)有序地取放工具材料，保持環(huán)境相對整潔，學(xué)習(xí)對的使用各種工具材料辦法，注意不干擾同伴，妥善保存實驗“成果”(成品、記錄本等)。每次活動，教師都應(yīng)堅持提示和檢查，使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。b.實驗活動過程是幼兒各方面心理素質(zhì)得到鍛煉與發(fā)展過程，教師應(yīng)特別注重培養(yǎng)幼兒注意力、堅持性、合伙、協(xié)商等各種能力，發(fā)展興趣，不要苛求實驗成果完美。3.在結(jié)識活動中培養(yǎng)各種能力(1)訓(xùn)練感知覺，培養(yǎng)觀測能力①教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒充分運用各種感官參加結(jié)識過程。②培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)全面有序觀測辦法。③培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)對比觀測法。④培養(yǎng)幼兒表述觀測過程和成果。(2)培養(yǎng)思維能力應(yīng)培養(yǎng)幼兒在結(jié)識活動中觀測、比較、分析、綜合、概括等能力，從而有效地增進思維發(fā)展。如結(jié)識了各種常用動物后，再按它們基本特性分為家禽、家畜、飛禽、野獸等。(3)培養(yǎng)口語表達能力文獻名結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度tc"結(jié)識自然和社會教誨目的管理制度"tc"安全“繼續(xù)工程”教誨原則"tc"機械設(shè)備保管、退庫原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-006頁碼4-4①要培養(yǎng)小朋友注意傾聽和聽懂教師提問和解說，善于抓住要點。②要注意運用豐富大量詞匯，將結(jié)識中獲得知識和經(jīng)驗用對的詞匯和句式表達出來，千萬不可錯失良機。③學(xué)習(xí)用連貫、概括語言回答問題，解說自己觀測見聞，使小朋友口語表達能力達到更高水平。④整個結(jié)識活動過程，教師不但要讓小朋友學(xué)會看(觀測)，學(xué)會想(思考)，還要學(xué)會聽和說，提供積極提問和講述機會。4.在結(jié)識活動中培養(yǎng)親社會性情感(1)選取生動動人事物為結(jié)識素材。(2)創(chuàng)設(shè)身臨其境情感體驗。(3)進行富于感染力語言指引。文獻名培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度tc"培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度"tc"“四新”和變換工種教誨原則"tc"機械設(shè)備封存原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-007頁碼4-1一、培養(yǎng)口語表達能力目的和內(nèi)容1.培養(yǎng)認真傾聽習(xí)慣和能力：能注意地聽別人說話，理解別人說話意思，能按成人口頭批示行動。2.培養(yǎng)辨別語音能力：能初步感知語音特性。3.培養(yǎng)口語交流積極性：能積極、積極地與同伴、教師和周邊熟悉人進行口語交流，養(yǎng)成文明交談習(xí)慣。4.培養(yǎng)連貫講述能力：能對的運用詞匯連貫地表達自己意愿，講述見聞和故事。5.喜歡欣賞文學(xué)作品，朗讀詩歌、兒歌。6.學(xué)習(xí)說普通話：能聽懂普通話，并在活動中堅持講普通話。二、培養(yǎng)口語表達能力指引要點1.創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境語言環(huán)境重要指幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境中語言信息形成語言氛圍，提供語言交往機會，語言活動所需物質(zhì)材料等。(1)豐富而適當(dāng)語言刺激教師可選取各種體裁小朋友文學(xué)作品(故事、詩歌、散文等)，采用朗讀、講述、聽錄音、看圖書、表演等辦法引導(dǎo)幼兒欣賞。成人語言是小朋友學(xué)習(xí)和模仿榜樣，特別是教師應(yīng)當(dāng)注意自己語言修養(yǎng)，耐心、認真地聽幼兒說話，并作出恰當(dāng)反映，堅持說普通話，發(fā)音對的，語言流利、規(guī)范，詞匯豐富、生動，說話聲調(diào)、速度恰當(dāng)?shù)?，都給幼兒以良好示范。文獻名培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度tc"培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度"tc"“四新”和變換工種教誨原則"tc"機械設(shè)備封存原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-007頁碼4-2(2)為幼兒創(chuàng)設(shè)口語活動機會和條件①創(chuàng)設(shè)富有吸引力語言情景，使幼兒情不自禁地投入到語言活動中。教師應(yīng)依照幼兒生活經(jīng)驗和興趣，設(shè)計各種有趣話題，組織各種形式討論活動，吸引幼兒積極參加討論。②教師應(yīng)為幼兒提供圖書、圖片、木偶、桌面玩具等物質(zhì)材料，更能激發(fā)幼兒語言活動情趣和話題。③創(chuàng)設(shè)寬松、高興、富于勉勵環(huán)境，對培養(yǎng)幼兒口語表達積極性至關(guān)重要。教師應(yīng)積極地和幼兒交談，注意引起交往動機，如在入園、離園、自由活動過程中，積極詢問、說說知心話，或抓住當(dāng)時某種情景啟發(fā)幼兒表達自己看法等。④教師應(yīng)勉勵和引導(dǎo)幼兒積極與同伴進行交談。入班時互相問候，回家時結(jié)伴同行，散步時拉拉“家?！?，游戲時積極結(jié)伴、互相商量，自我服務(wù)時互相協(xié)助，勉勵以協(xié)商方式解決矛盾和爭議等都是口語練習(xí)良機。(3)協(xié)助家長營建良好家庭語言環(huán)境教師要通過家訪、宣傳欄、家園活動等各種形式協(xié)助家長理解發(fā)展口語對入學(xué)準備重要意義和基本規(guī)定，掌握對的指引辦法，以身示范。2.有籌劃地組織專門口語活動(1)根據(jù)教誨內(nèi)容選取適當(dāng)形式和辦法專門口語練習(xí)普通有談話、講故事、看圖講述、情景講述、戲劇表演、演講比賽、朗讀詩歌(兒歌)、繞口令等各種形式和方文獻名培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度tc"培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度"tc"“四新”和變換工種教誨原則"tc"機械設(shè)備封存原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-007頁碼4-3法，各種形式均有其不同特點，對某一方面教誨有其獨到之處，但對小朋友聽、說能力培養(yǎng)卻有綜合影響。因而，需要根據(jù)教誨目和內(nèi)容選取恰當(dāng)形式和辦法，既要發(fā)揮其獨特作用，又不能忽視其她方面教誨。(2)提高幼兒口語表達概括水平②學(xué)習(xí)用簡短、概括語言表達重要意思，幼兒講述開始往往是零散而詳細，教師要逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歸納、綜合，用簡短語言將重要內(nèi)容概括起來。③在講述過程中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒注意傾聽和理解別人發(fā)言重要意思，記住核心詞、句，并能聽懂、記住。3.活動中滲入口語教誨一日活動每個環(huán)節(jié)、每一時刻都是發(fā)展語言好機會，要堅持將語言教誨自然地滲入到全天各種活動中，最大限度地提高語言練習(xí)機會和頻率，可以是有籌劃，更多是隨機，既有面向全體，更要注意個別指引。(1)變教師講為幼兒說文獻名培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度tc"培養(yǎng)口語表達能力目的管理制度"tc"“四新”和變換工種教誨原則"tc"機械設(shè)備封存原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-007頁碼4-4轉(zhuǎn)變教誨觀念和辦法，無論是集體活動和自由活動，多采用談話、討論和交流等辦法，為幼兒提供說話機會，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。(2)個別指引注重雙向交流對于口語發(fā)展較差幼兒應(yīng)予以更多關(guān)注，教師應(yīng)留意個別指引，運用時機引出話題。(3)隨機進行口語指引隨機口語教誨是幼兒教誨重要特點，有針對性，易于理解和掌握，規(guī)定教師應(yīng)有很強責(zé)任感和語言教誨意識，善于及時發(fā)現(xiàn)和抓住有利時機。4.指引小朋友積累和運用經(jīng)驗(1)生活經(jīng)驗。教師要注意豐富活動內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒留意觀測和記憶學(xué)校、家庭以及周邊耳聞目睹事情，這些都是說話豐富內(nèi)容。(2)語言經(jīng)驗。教師應(yīng)有目、有籌劃地指引幼兒注意聽別人發(fā)言，在尋常生活和結(jié)識活動中豐富和積累大量詞匯，學(xué)習(xí)簡樸語法知識，理解和掌握各種句式，練習(xí)有條理、概括和生動講述辦法。文獻名讀、寫準備教誨目的管理制度tc"讀、寫準備教誨目的管理制度"tc"安全科技活動實行原則"tc"機械設(shè)備報廢原則"tc"其她機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-008頁碼4-1一、讀、寫準備教誨目的和內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)書面語言興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：對文字、符號感興趣，喜歡看圖書，掌握閱讀基本辦法和書寫對的姿勢，會收拾整頓學(xué)具。2.初步感知中文音、形、義特性：懂得文字符號有不同形狀，不同讀音，表達不批準思，培養(yǎng)辨別語音能力。3.培養(yǎng)觀測辨別空間方位基本能力：能辨別畫面和特定書寫范疇中圖案、符號方位。4.增進手部小肌肉群發(fā)育：訓(xùn)練手腕控制力、靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。二、讀、寫準備教誨指引要點1.加強幼兒閱讀指引學(xué)習(xí)閱讀是幼兒讀、寫準備一項重要內(nèi)容，重要意義在于通過對圖片、圖書、符號(標(biāo)志)觀測、理解，培養(yǎng)比較、分析、綜合、概括能力，理解書面語言和口頭語言關(guān)系，養(yǎng)成閱讀良好習(xí)慣，為入學(xué)后學(xué)習(xí)書面語言打好基本。(1)給幼兒讀圖書教師讀圖書，幼兒看圖書，邊觀測畫面邊聽朗讀文字，這樣能使幼兒理解文字是對畫面闡明，協(xié)助幼兒理解畫面內(nèi)容和情節(jié)。此外，可選取某些適合幼兒文學(xué)作品朗讀給幼兒聽，使小朋友懂得文字能記載各種各樣事情，書中有豐富知識，培養(yǎng)幼文獻名讀、寫準備教誨目的管理制度tc"讀、寫準備教誨目的管理制度"tc"安全科技活動實行原則"tc"機械設(shè)備報廢原則"tc"其她機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-008頁碼4-2兒對學(xué)習(xí)書面語言興趣和求知欲。(2)指引幼兒閱讀圖書對的辦法教幼兒先看圖書封面，弄清書名(可從封面圖畫推測書名和內(nèi)容，也可問教師和同伴)；學(xué)習(xí)從第一頁開始，按頁碼依次一頁一頁翻閱；每看一頁，要和前面內(nèi)容聯(lián)系起來想；依次看完后，再完整地想(或講)一遍。同步，應(yīng)培養(yǎng)對的看書姿勢和保護圖書辦法。教師可用解說和示范辦法，更需要在幼兒閱讀過程中注意觀測、及時提示，長期堅持才干培養(yǎng)能力，形成習(xí)慣。(3)組織幼兒講述和討論圖書講述和討論圖書能加深對圖書內(nèi)容理解，鍛煉口語表達能力。一方面要激發(fā)小朋友對圖書(圖片)內(nèi)容興趣，積極刊登意見，大膽想像，開展?fàn)幷?。討論氛圍?yīng)自由、活躍，吸引不同水平幼兒參加討論。討論形式和辦法諸多，可各自講述自己看圖書，也可共同講述和討論一本圖書。共同講述可以全班進行，也可分小組進行；可以每人講述一頁，人們共同講完一本書；也可以對一本書各自講述自己理解內(nèi)容。不論什么形式討論，都應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒將圖書內(nèi)容全面地思考和連貫地表達。(4)用文字記錄幼兒口語活動將幼兒講述故事或自編兒歌寫下來再念給她們聽，并將積文獻名讀、寫準備教誨目的管理制度tc"讀、寫準備教誨目的管理制度"tc"安全科技活動實行原則"tc"機械設(shè)備報廢原則"tc"其她機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-008頁碼4-3累文字記錄裝訂成冊，放置在閱讀角中供幼兒欣賞和閱讀；也可錄制成磁帶，讓幼兒獨自欣賞或給人們聽。這種活動能讓小朋友理解文字作用，激發(fā)學(xué)習(xí)書面語言興趣。(5)辨認生活中圖案、符號標(biāo)志圖案、符號標(biāo)志在生活中隨處可見，公共設(shè)施和尋常生活用品上常有表達各種意思符號標(biāo)志，教師可在尋常生活中隨機引導(dǎo)幼兒辨認，懂得它們表達意思，并學(xué)習(xí)運用標(biāo)志，還可為教室和班級活動設(shè)計和制作各種標(biāo)志。2.通過游戲和操作活動進行讀寫準備教誨有目地設(shè)計某些游戲，讓幼兒在游戲和操作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)辨認字形、方位基本能力和對文字興趣。向往做一名小學(xué)生，為后來正式學(xué)習(xí)文字和書寫打下基本。(1)前讀、寫游戲前讀、寫活動中會涉及到某些文字符號，如果形式、辦法和規(guī)定把握不當(dāng)，容易形成枯燥和強制性記憶。游戲能融知識、技能和趣味為一體，有助于小朋友將形象識記向抽象文字過渡，是讀寫準備教誨重要辦法。(2)前讀、寫操作活動前讀、寫操作活動不是學(xué)習(xí)寫字，而是通過動手擺弄和操作活動，發(fā)展方位知覺和觀測、理解能力，鍛煉小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力，為正式書寫打下基本。3.堅持鍛煉手部小肌肉文獻名讀、寫準備教誨目的管理制度tc"讀、寫準備教誨目的管理制度"tc"安全科技活動實行原則"tc"機械設(shè)備報廢原則"tc"其她機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-008頁碼4-4書寫準備應(yīng)當(dāng)注意增進小朋友手部大小肌肉群發(fā)育，為后來書寫打好必要基本。幼兒園許多活動都能使幼兒手部機能得到鍛煉，如玩拉力器、推小車、啞鈴操、投擲等活動可以增強臂力和腕力；插接、剪紙、折疊、穿襪、夾豆、編織、泥塑等活動能有效地發(fā)展小肌肉群耐力、控制力、靈活性、精確性及手眼協(xié)調(diào)能力，應(yīng)堅持每天安排恰當(dāng)時間讓幼兒進行上述活動，在組織指引此類活動時，既要注意培養(yǎng)幼兒審美和想像、創(chuàng)造能力，也要注重對手部肌肉鍛煉。文獻名數(shù)學(xué)教誨目的管理制度tc"數(shù)學(xué)教誨目的管理制度"tc"安全管理活動實行原則"tc"機械使用“三定”管理原則"tc"電子及可控硅線路三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"其她機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-009頁碼5-1一、數(shù)學(xué)教誨目的和內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，積極觀測周邊環(huán)境中物體數(shù)、量、形特性，發(fā)展初步邏輯思維能力(涉及初步觀測比較、分析綜合、抽象概括、判斷推理及靈活運用知識能力)。2.形成10以內(nèi)數(shù)概念：理解基數(shù)與序數(shù)意義，理解自然數(shù)列等差關(guān)系，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)構(gòu)成，初步理解互換、互補、等量關(guān)系和數(shù)守衡。3.學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減：初步理解加、減意義，可以用已有知識經(jīng)驗推導(dǎo)加、減運算，會理解和自編簡樸口頭應(yīng)用題。4.學(xué)習(xí)比較物體量差別：初步掌握比較大小、長短、粗細、厚薄、寬窄對的辦法，理解其比較相對性。5.結(jié)識幾種常用形體基本特性，會對的地進行歸類、分合、轉(zhuǎn)換。6.辨別空間方位：能以自身和客體為參照物辨別物體方位，會在各種活動中辨別方向(先后、上下、里外、左右等)。7.掌握初步時間概念：會看日歷，懂得一星期七天名稱和順序，懂得今天、昨天、明天，會看時鐘，懂得整點、半點。二、數(shù)學(xué)教誨指引要點1.采用有助于幼兒思維發(fā)展教誨辦法進行數(shù)學(xué)教誨必要一方面端正教誨思想，改進教誨辦法，遵循幼兒思維發(fā)展規(guī)律(詳細形象→表象→抽象)，采用有助于幼兒思文獻名數(shù)學(xué)教誨目的管理制度tc"數(shù)學(xué)教誨目的管理制度"tc"安全管理活動實行原則"tc"機械使用“三定”管理原則"tc"電子及可控硅線路三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"其她機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"龍門刨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"齒輪加工機床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"磨床電氣設(shè)備三級保養(yǎng)質(zhì)量規(guī)定及完好原則"tc"鈉離子互換器保養(yǎng)原則"tc"小翻斗車保養(yǎng)原則"tc"焊接設(shè)備保養(yǎng)原則"tc"木工鉆床保養(yǎng)原則"tc"液壓機保養(yǎng)原則"tc"齒輪加工機床保養(yǎng)原則"tc"機械工業(yè)公司設(shè)備管理規(guī)定"tc"備件管理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備維護名詞術(shù)語"tc"設(shè)備修理名詞術(shù)語"tc"設(shè)備管理基本用語"tc"總

則"tc"財務(wù)部工作職責(zé)原則"電子文獻編碼MBGL-01-009頁碼5-2維發(fā)展辦法，努力增進初步抽象邏輯思維發(fā)展。2.注重幼兒感知操作活動數(shù)學(xué)活動中感知操作是幼兒通過親自動手運用直觀教具(或?qū)嵨?，進行操作和摸索，在擺弄各種材料過程中感知物體數(shù)、量、形特點和規(guī)律，從而獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗、知識和技能，發(fā)展思維。組織幼兒進行數(shù)學(xué)操作活動要