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文檔簡介
課
題
備注
對稱
轉(zhuǎn)與軸
移、旋
的平
:圖形
單元
第五
面
梯形的
角形和
形、三
四邊
平行
掌握
索并
法,探
補等方
或割
格紙
用方
L利
圖形的
不規(guī)則
紙估計
用方格
積。能
圖形面
計算
公式
用這個
式,會
算公
單積計
。
元面積
過程中
知識的
動探索
,在主
新知識
識探索
相關(guān)知
掌握的
用原來
主動應(yīng)
教2.能
驗。
功體
學(xué)獲得成
。
的能力
向思維
識和多
作意
的合
養(yǎng)學(xué)生
程中培
識的過
探索知
目3.在
得價
從中獲
聯(lián)系,
的緊密
實生活
識與現(xiàn)
所學(xué)知
體會
程中
題的過
解決問
標(biāo)4.在
驗。
值體
個
學(xué)生的
,發(fā)展
的能力
向思維
學(xué)生多
中培養(yǎng)
的過程
算公式
面積計
探索
5.在
力,
探究能
步的
和初
索精神
生的探
培養(yǎng)學(xué)
進一步
探索,
公式的
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性;通
。
信心
學(xué)的
好數(shù)
決定學(xué)
感,
積極情
數(shù)學(xué)的
和對
新意識
生的創(chuàng)
發(fā)展學(xué)
單
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重占
元S-八、、?
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生活
解決
公式
面積
運用
導(dǎo)與
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公式
計算
面積
邊形
教1.多
學(xué)題。
思
學(xué)生的
動,給
作活
手操
強動
式,加
推導(dǎo)公
想法來
自己的
生按照
勵學(xué)
重2.鼓
較。
注意比
運用中
學(xué)習(xí)和
持,在
象支
供表
難維提
:
點難點
問題。
決實
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