遼寧省錦州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題

錦州市2023～2024學(xué)年度七年級（上）期末質(zhì)量檢測語文試卷（試卷滿分100分考試時(shí)間120分鐘）※考生注意：請?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。一、積累與運(yùn)用（18分）1.給下面語段中加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫漢字。雪本來是水，風(fēng)把它變成了雪，披上盔甲（）和角翼，在天空慢慢滑xiáng（）。雪比水輕盈，留不住雨水的懸崖峭壁也掛著毛茸茸的雪花。雪喜歡與松針結(jié)伴，那是扎zhàng（）篷的好地方，松針讓雪變成大朵的棉花。天暖時(shí)分，松針上的雪化為冰凌，透明的冰碴兒里針葉青蔥，宛如琉璃。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）又是秋天。妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花______，白色的花______，紫紅色的花熱烈而深沉，______，秋風(fēng)中正開得______。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒。要好好兒活……A.淡雅高潔潑潑灑灑爛漫 B.淡雅高傲潑潑灑灑浪漫C.儒雅高潔瀟瀟灑灑爛漫 D.儒雅高傲瀟瀟灑灑浪漫3.下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。A.句①運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了春風(fēng)的溫暖輕柔。B.句②中“氣息”“潤濕”的詞性分別是名詞和動(dòng)詞。C.句③中“賣弄”本是貶義詞，但句中屬于貶義詞褒用。D.“嘹亮”的近義詞是“清亮”，均可以表示聲音響亮。文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》。B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，例如《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者謙稱自己的父親，后者是尊稱對方的父親。C.《朝花夕拾》中有很多關(guān)于“書”的記憶，如《五猖會(huì)》中背書的無奈和厭煩；《阿長與＜山海經(jīng)＞》中阿長買來《山海經(jīng)》給“我”的“震悚”和驚喜。D.《西游記》中唐僧分別在五行山收孫悟空為徒，高老莊收豬八戒為徒，流沙河收沙僧為徒，在鷹愁澗收了白龍馬為坐騎。名著閱讀。（3分）5.班級開展“漫說‘西游’”的活動(dòng)，下面是同學(xué)們從連環(huán)畫中選擇的三幅手繪圖畫，請你說一說它們分別出自哪個(gè)情節(jié)。①__________________6.古詩文默寫。（1）海日生殘夜，________________。（王灣《次北固山下》）（2）________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）（3）夕陽西下，________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）________________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）（5）曹操《觀滄?！分小癬________，_________”動(dòng)靜結(jié)合，互相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。二、古詩文閱讀（15分）7.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇慷朊忌皆赂枥畎锥朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。A.兩詩都是七言絕句，第一句都點(diǎn)明時(shí)令，【甲】詩是暮春時(shí)節(jié)，【乙】詩是秋天。B.【甲】詩首句寫景，描寫了一幅楊花隨風(fēng)飄落、子規(guī)枝頭鳴啼的春日景象，自然地流露出憧憬和喜悅之情。C.【乙】詩的一二句寫景，描寫峨眉山頭高懸的那半輪秋月，映在江中，仿佛和水一起流動(dòng)，陪伴著詩人遠(yuǎn)行。D.【甲】詩中，詩人是把“明月”當(dāng)成友好的使者，帶去自己對好友的關(guān)懷；【乙】詩中的“月”一路相隨，寄托了詩人對家鄉(xiāng)的不舍，對朋友的思念。閱讀下面選文，完成下面小題。①曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）②子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚茏釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者。”（《雍也》）⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚拮釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?.解釋選文中加點(diǎn)的詞。（1）為人謀而不忠乎：______（2）思而不學(xué)則殆：______（3）好之者不如樂之者：______（4）匹夫不可奪志也：______9.把選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。溫故而知新，可以為師矣。10.下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.吾日/三省/吾身 B.學(xué)/而不/思則罔C.知之/者不如/好之者 D.擇其/善者/而從之11.閱讀選文，簡要概括孔子及其弟子在學(xué)習(xí)方法上的觀點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（37分）閱讀下面選文，完成小題?！静牧弦弧棵艺勛x書讀書需趁早。這里面有兩個(gè)意思：第一，趁著童年、少年的這段時(shí)期，多讀書。第二，要“加碼”讀書，要“超前”讀書?！趺桑ㄗ骷遥╅喿x是什么，有很多種解釋，我想說的是，閱讀就是旅游，去一個(gè)你從來沒有去過的地方。——余華（作家）一個(gè)人如果抱有成就一種學(xué)問的志愿，他就不能不有預(yù)定計(jì)劃與系統(tǒng)。對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓(xùn)練、一種準(zhǔn)備。有些有趣的書他須得犧牲，也有些初看很干燥的書他必須咬定牙關(guān)去硬啃，啃久了他自然還可以啃出滋味來?！旃鉂摚▽W(xué)者）【材料二】閱讀的力量董宇輝通過三本書講述了他人生三個(gè)重要階段的歷程：1.中學(xué)時(shí)代，讀《平凡的世界》，體會(huì)苦難是有價(jià)值的。只有經(jīng)歷過苦難，自己承受寂寞和痛苦走出苦難，人生才獲得成長。2.大學(xué)時(shí)代，讀許淵沖翻譯的《唐詩三百首》，體會(huì)人生沒有白走的路。3.剛剛轉(zhuǎn)型做直播時(shí)，讀《額爾古納河右岸》，體會(huì)到閱讀是一座隨身攜帶的避難所。有的時(shí)候如果你覺得自己碌碌無為，覺得你特別平凡的時(shí)候，你也知道你的身體里頭有七千億個(gè)原子只為你一個(gè)人而活，如果把這些原子都連成一條線的話，你可以從地球直接到冥王星，直接穿越整個(gè)太陽系，所以你自己就是宇宙。【材料三】未成年人的圖書閱讀率——（新華網(wǎng)《數(shù)讀全國國民閱讀》2023.4.25）12.對以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.王蒙說，讀書需趁早，即在童年、少年時(shí)期多讀書，要“加碼”讀書，要“超前”讀書。B.前兩則材料主要是從讀書的意義和方法兩個(gè)方面給讀者的一些有益的分享和建議。C.《平凡的世界》《唐詩三百首》《額爾古納河右岸》三本書陪伴董宇輝度過了人生的重要階段。D.2022年我國未成年人圖書閱讀率較前一年普遍提高，9－13歲閱讀率的提升幅度最大。13.設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。請根據(jù)【材料一】【材料二】將前兩個(gè)板塊內(nèi)容補(bǔ)充完整，在第三個(gè)板塊寫出推薦的書名。我們來讀書板塊一：讀書好①閱讀是旅游②：_____板塊二：善讀書①讀書要趁早②：_____板塊三：讀好書推薦好書：______這是冰心的詩集，詩人用短小輕靈的文字贊美母愛、童真和自然。14.給世界讀書日宣傳海報(bào)配一句宣傳語，下面最適合的一項(xiàng)是（）A.翻“閱”人生，才能翻“越”人生 B.點(diǎn)燃讀書之燈，看清世界，看清自己C.你的氣質(zhì)里，藏著你讀過的書 D.腳步丈量不到的地方，文字可以閱讀下面選文，完成下面小題。①我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不肯出來。三妹想著種種方法去逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道：“哥哥，小貓死了！”②我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！?5.根據(jù)選文內(nèi)容，填寫關(guān)于“第一只小貓”的情況表。來歷從隔壁要來的外貌花白的毛，白雪球似的動(dòng)作（1）______性情（2）_____結(jié)局病死16.簡要分析第①段畫線句的主要作用。我家養(yǎng)了好幾次的貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。17.選文中寫道“三妹是最喜歡貓的”，表現(xiàn)在哪些方面？18.說說對下面句中加點(diǎn)詞的理解。我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩個(gè)月來相伴的小侶！閱讀下面選文，完成小題。拼圖里的小蒼耳①一天，我把小伙伴阿云叫來一起拼拼圖。②阿云仔細(xì)研究印有底圖的盒蓋：那是一片綠色的大森林，草地上盛開著各種顏色的小花，還有郁郁蔥蔥的喬木；在陽光照耀下，池塘泛著粼粼金光；遠(yuǎn)處，還有很多活靈活現(xiàn)的動(dòng)物。③“這么多塊，今天能拼完嗎？”阿云驚訝地看著我?！澳蔷涂丛蹅z的本事嘍！”我笑著吐了吐舌頭。一直拼到傍晚，快大功告成，突然發(fā)現(xiàn)少了一塊——一粒小蒼耳。阿云遺憾地嘆了口氣：“這怎么辦，全搞砸了。”④我找了一遍也沒找到。于是指著拼圖上的老虎說：“沒關(guān)系的，咱們的主角在。一個(gè)不起眼的小蒼耳，跟威風(fēng)的大老虎比起來，簡直是不值一提，丟就丟了吧?！蔽覞M不在乎地說，“我只要把這里涂上一個(gè)顏色就看不出來了?！雹萃砩?，我躺在床上，透過紗簾向窗外望去，月色朦朦朧朧的，天空也深藍(lán)一片……剛要睡著，我被什么東西輕輕戳了一下，我伸手一摸，從睡褲上摘下一個(gè)小玩意兒。⑥原來是一只蒼耳！我嗖地把它扔出去。“哎呀呀！”小蒼耳躺在地上叫著。⑦“你是拼圖里的蒼耳？”我睜大眼睛，不敢相信！“對啊，你不是說我不值一提嗎？”小蒼耳氣哼哼地說道，“我就自個(gè)兒回來了！”⑧“你千萬別放在心上啊。”我趕緊轉(zhuǎn)移話題，“你是怎么回來的？我的意思是，你不是一塊拼圖嗎？怎么能跑出來呢？”“拼圖有很多種，我可是活拼圖呢?！毙∩n耳話音未落，那幅被我放在桌上，缺了一塊的拼圖就傳出各種各樣的聲音：嘀咕聲、沙沙聲、嘎吱聲、噗噗聲……鬧哄哄的。⑨我從床上一骨碌爬起來，箭一般沖到書桌前。發(fā)現(xiàn)拼圖上的兔子正蹦蹦跳跳地穿過灌木叢，它一邊跳還一邊開心地說：“好多新鮮果子呀！”⑩這時(shí)，一陣噼噼啪啪的戲水聲傳來，我的視線又轉(zhuǎn)移到另一處。原來，河馬媽媽正帶著孩子們在游泳呢?！斑@是小河馬每天晚上都要做的放松練習(xí)呦?！毙∩n耳爬到耳邊對我說道。?“天??！”我叫了一聲，嚇壞了河馬媽媽和正在游泳的小河馬，它們拖著笨重的身軀從池塘里爬出來，消失在灌木叢中，只留下微微發(fā)皺的池水，在月光下泛著銀光?！斑@拼圖還能切換早晚模式呀？”我驚訝地說?！爱?dāng)然了，這就是真實(shí)的大自然嘛?！毙∩n耳似乎覺得我少見多怪。?這時(shí)，一陣涼爽的氣息飄來。我不僅能聽到水聲，似乎還聞到了溪水的清涼味。我小聲問道：“小蒼耳，我是不是產(chǎn)生了幻覺啊？”“這是活拼圖，能聽到，自然也能聞到。”小蒼耳得意地回答。我怔怔地看著一切，白天還如此安靜的拼圖，此刻竟變成了一幅流動(dòng)的自然畫卷。真是太神奇了！?一陣如雷的打鼾聲傳來，我四處瞅瞅，發(fā)現(xiàn)老虎正趴在草叢中舒舒服服地睡大覺呢。原來，剛才那只兔子是趁老虎酣睡才敢出來覓食。?“兔子在吃什么呢？”我問小蒼耳?！吧n耳啊?！薄吧n耳？我還以為兔子只吃胡蘿卜呢?！薄吧镦溸h(yuǎn)比你想象的要豐富得多呢。”?“噗啦噗啦”的一陣響動(dòng)，一只貓頭鷹不動(dòng)聲色地從拼圖上方飛下來，落在一片樹枝拼圖上。這么晚了。它的眼睛還在閃著光。這時(shí)，兔子“沙沙沙沙”的跳躍聲引起了貓頭鷹的注意，它悄悄轉(zhuǎn)過頭，隨時(shí)準(zhǔn)備飛撲過去。我緊張起來，小蒼耳卻說道：“沒辦法，這就是森林里的生物鏈，自然的法則?！?“所以，請不要再說我不值一提了好嗎？生物鏈的任何一個(gè)環(huán)節(jié)消失了，都是不行的，即便不起眼的小蒼耳也一樣?！毙∩n耳煞有介事地說道。我恍然大悟。?“多虧你的出現(xiàn)，我才找回了這么重要的你?！蔽野褞Т痰男∩n耳放到拼圖缺失的位置，“快點(diǎn)回家吧，我再也不會(huì)把你弄丟了?！?晚風(fēng)輕拂著臥室的紗簾。慢慢地、慢慢地，拼圖上的森林又恢復(fù)了寧靜。我閉上眼睛，回憶著剛才發(fā)生的一切，仿佛云游一般，如夢似幻。?“我們現(xiàn)在是朋友了?！蔽衣牭讲贿h(yuǎn)處傳來小蒼耳那熟悉的聲音?！咀⑨尅可n耳：菊科蒼耳屬一年生草本植物，根據(jù)成然后種子的顏色和形狀所以取名蒼耳。蒼耳產(chǎn)于中國黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古及河北地區(qū)。19.閱讀選文第⑨段-?段，請簡要概括“我”在小蒼耳的陪伴下，從流動(dòng)的自然畫卷中看到了哪些生動(dòng)的畫面。20.第②段畫線句屬于什么描寫？有什么作用？那是一片綠色的大森林，草地上盛開著各種顏色的小花，還有郁郁蔥蔥的喬木；在陽光照耀下，池塘泛著粼粼金光；遠(yuǎn)處，還有很多活靈活現(xiàn)的動(dòng)物。21.請從修辭的角度，賞析第⑨段畫線句的表達(dá)效果。我從床上一骨碌爬起來，箭一般沖到書桌前。22.選文中“我”對小蒼耳的認(rèn)識發(fā)生了怎樣的改變？這是運(yùn)用了哪種寫法？23.選文帶給你怎樣的啟示？（不少于兩點(diǎn)）四、寫作（30分）請從下面兩個(gè)作文題中，任選其一，按要求作文。24題目：魯迅遇見百草園，擁有了快樂的童年：朱自清遇見春天，領(lǐng)略了春的美好和生機(jī)；莫懷戚遇見了岔路，感受了“世界”的分量；讓·喬諾遇見了牧羊人，認(rèn)識了“偉大”的力量