北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 變量之間的關(guān)系 第2課時(shí) 折線型圖象(課件)_第1頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 變量之間的關(guān)系 第2課時(shí) 折線型圖象(課件)_第2頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 變量之間的關(guān)系 第2課時(shí) 折線型圖象(課件)_第3頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 變量之間的關(guān)系 第2課時(shí) 折線型圖象(課件)_第4頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三章 變量之間的關(guān)系 第2課時(shí) 折線型圖象(課件)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2課時(shí)折線型圖象新課導(dǎo)入表示變量之間的關(guān)系有幾種方法?列表法、關(guān)系式法、圖象法降價(jià)/元5101520253030日銷量/件7187878458959379731000下表所列為一商店薄利多銷的情況,某種商品的原價(jià)為450元,隨著降價(jià)的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:在這個(gè)表中反映了_____個(gè)變量之間的關(guān)系,_________________是自變量,_________是因變量.兩每件商品的降價(jià)日銷量列表法某出租車每小時(shí)行駛60千米,若t小時(shí)行駛S千米,則自變量是___________,因變量是_____________,s與t的關(guān)系式是_________.行駛時(shí)間行駛路程S=60t關(guān)系式法圖象法下圖表示了某港口某日從0時(shí)到6時(shí)水深變化的情況.(1)大約什么時(shí)刻港口的水最深?約是多少?(2)A點(diǎn)表示什么?(3)說(shuō)說(shuō)這個(gè)港口從0時(shí)到6時(shí)的水位是怎樣變化的?新課探究每輛汽車上都有一個(gè)時(shí)速表用來(lái)指示汽車當(dāng)時(shí)的速度,你會(huì)看這個(gè)表嗎?汽車在行駛的過(guò)程中,速度往往是變化的,下面的圖象表示一輛汽車的速度隨時(shí)間變化而變化的情況.04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)(1)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間?它的最高時(shí)速是多少?04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)24分鐘90km/h(2)汽車在哪些時(shí)間段保持勻速行駛?時(shí)速分別是多少?04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)2分至6分、18分至22分30km/h90km/h(3)出發(fā)后8分到10分之間可能發(fā)生了什么情況?04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)遇到紅燈(4)用自己的語(yǔ)言大致描述這輛汽車的行駛情況.04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)如何判斷速度隨時(shí)間的變化情況?思考04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)從左往右若圖象上升,表明速度在增大;若圖象下降,表明速度減??;若圖象與橫軸平行;則表明速度保持不變.04812162024906030時(shí)間/分速度/(km/h)隨堂練習(xí)1.柿子熟了,從樹(shù)上落下來(lái)。下面的哪一

幅圖可以大致刻畫出柿子下落過(guò)程中(即落地前)的速度變化情況?速度時(shí)間0速度時(shí)間0速度時(shí)間0速度時(shí)間0(1)(2)(3)(4)√2.一輛公共汽車從車站開(kāi)出,加速行駛一段后開(kāi)始勻速行駛.過(guò)了一段時(shí)間,汽車到達(dá)下一個(gè)車站.乘客上下車后汽車開(kāi)始加速,一段時(shí)間后又開(kāi)始勻速行駛.下面的哪一幅圖可以近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的變化情況?速度時(shí)間0(1)速度時(shí)間0(2)速度時(shí)間0(3)速度時(shí)間0(4)√3.亮亮騎車上學(xué),一開(kāi)始以某一速度行進(jìn),途中車子發(fā)生故障,只好停下來(lái)修車,車修好后,因怕耽誤上學(xué)時(shí)間,于是加快車速,在下圖中給出的示意圖中(s為距離,t為時(shí)間)符合以上情況的是()st0Ast0Bst0Cst0DD課堂小結(jié)

上升線——表示因變量隨自變量的增大而增大;

水平線——

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論