《3.1第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理》教案兩篇（附同步練習(xí)）

《第一節(jié)呼吸道對空氣的處理》教案【教學(xué)目標】：1、理解細胞中有機物的氧化分解是人體生命活動和體溫恒定的能量來源；了解人體呼吸系統(tǒng)的組成。2、通過分析有關(guān)資料，知道呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣處理的能力是有限的，從而提高信息的處理能力?！局攸c和難點】：重點：呼吸道的作用。難點：呼吸道的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點?！菊n前準備】：課堂學(xué)習(xí)卷、人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型、本節(jié)內(nèi)容ppt?！窘虒W(xué)過程】：引言：出示“嬰兒出生時啼哭”和“人體呼吸”的圖片，說明我們的身體每時每刻都在與周圍的空氣進行氣體交換，引出呼吸與生命息息相關(guān)。究竟有什么關(guān)系？（一）探究人體呼吸作用與生命活動的關(guān)系請同學(xué)們根據(jù)下面兩段資料，開展小組合作學(xué)習(xí)活動。資料1：長跑運動員在跑步過程中，不僅四肢和全身在活動，而且胸腹起伏劇烈，嘴張開，呼吸急促。資料2：一個人在冰天雪地的環(huán)境中，測得體溫是37℃。討論題：提供人體生命活動的動力和維持體溫相對穩(wěn)定的能量從哪里來？組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)活動，教師在巡視過程中作適當提示：植物的呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。討論結(jié)束，選擇部分學(xué)生交流匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納得出結(jié)論。大屏幕展示并要求學(xué)生作筆記：呼吸作用的概念：人體每個細胞利用氧氣將葡萄糖等有機物分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用。呼吸作用的意義：細胞通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于推動各種生命活動，另一部分用于維持體溫的恒定。（過渡）通過上述分析，如果人停止呼吸，則人體一切生命活動都將停止，體溫也不能保持恒定，則人的生命也就終止。那么人體依靠哪些器官來進行與外界氣體交換的呢？（二）呼吸系統(tǒng)的組成出示人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，讓學(xué)生進行指認。然后每個學(xué)生在課本的呼吸系統(tǒng)的組成圖上進行填空，然后答案在ppt上展示。（過渡）大家已經(jīng)知道呼吸系統(tǒng)有兩部分組成：呼吸道和肺。呼吸道是空氣的通道，肺是人體組織細胞與外界氣體進行交換的場所。那么呼吸道是不是僅僅是空氣的通道？它還有其他作用嗎？（三）呼吸道的作用請同學(xué)們根據(jù)呼吸道各個器官的結(jié)構(gòu)特點，開展小組合作學(xué)習(xí)活動，推測它們具有什么功能？1、呼吸道都有骨或軟骨作支架。（討論得出：保證氣流暢通。）2、鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔內(nèi)表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細血管。（討論得出：鼻毛和黏液吸附空氣中的塵粒，鼻腔溫暖和濕潤空氣。）3、氣管和支氣管樹的構(gòu)造：纖毛、黏液、腺細胞等。（討論得出：腺細胞分泌黏液，可使氣管內(nèi)濕潤并能抵抗細菌和病毒。纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，形成痰通過咳嗽排出體外。支氣管在肺葉中一再分支，成為各級支氣管，越分越細，越分管壁越薄，可以增加外界空氣與肺組織細胞的接觸面，增加氣體交換量。）討論結(jié)束，選擇部分學(xué)生交流匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納得出結(jié)論。概括呼吸道的作用：1、氣體進出的通道。2、具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。小結(jié)與環(huán)境教育：人體呼吸系統(tǒng)有呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道不僅是空氣的通道，而且對吸入的空氣進行溫暖、濕潤和清潔等處理。但是有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？（不能）我們在受到各種因素的影響時，仍然可能得各種呼吸系統(tǒng)疾病，（展示：例子）說明呼吸道對空氣處理的能力是有限的。保持環(huán)境中空氣的新鮮清潔（如不要隨地吐痰等），對我們的身體健康很有好處?！兜谝还?jié)呼吸道對空氣的處理》教案【教學(xué)目標】（一）知識1.描述呼吸系統(tǒng)的組成。2.了解呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。（二）能力通過資料分析，說出呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣的處理的能力是有限的。（三）情感態(tài)度價值觀1．認同呼吸道對空氣的處理能力是有限的，應(yīng)自覺地維護環(huán)境中空氣的清新、清潔。2．關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。【教學(xué)重點難點】通過資料分析，掌握呼吸道的作用?！窘虒W(xué)準備】教師：多媒體課件。學(xué)生：查閱有關(guān)呼吸系統(tǒng)疾病的資料?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入：如果你捏鼻子,閉嘴，有什么感受？學(xué)生回答：憋氣，不能呼吸。人體每時每刻都在進行氣體交換。從空氣中獲取氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，也就是呼吸。（板書：第三章

人體的呼吸）人的呼吸是由呼吸系統(tǒng)來完成的。首先，我們來了解呼吸系統(tǒng)的組成。（板書：一、呼吸系統(tǒng)的組成）請看書43頁圖Ⅳ-25，思考：呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？演示課件：呼吸系統(tǒng)的組成。鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成一個通道，是氣體進出肺的通道叫呼吸道。請學(xué)生談?wù)勀蟊亲?張嘴;不捏鼻子,閉嘴；捏鼻子,閉嘴的感受。根據(jù)不同的感覺來推測呼吸道的作用。（板書：二、呼吸道的作用）請閱讀44頁資料分析，以小組的形式進行討論，尋找答案。1．呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？演示圖片：氣管呈C型的軟骨、喉部的軟骨、鼻骨與軟骨。學(xué)生討論得出：骨與軟骨作支架，使整個呼吸道暢通。2．呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？情景：在冬天張大嘴巴呼吸和用鼻呼吸感覺有什么不同？演示圖片：鼻黏膜用鼻呼吸，黏液能濕潤空氣，鼻毛能清潔空氣。鼻黏膜內(nèi)具有豐富的毛細血管，溫暖的血液流經(jīng)鼻腔時，散發(fā)出許多熱量，可以溫暖吸入的空氣?？梢?，呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。演示圖片：北歐人和赤道人的鼻子。提問：北歐人鼻子的特點與他的生活環(huán)境有關(guān)嗎？人類在長期的計劃的過程中，逐漸形成了這種適應(yīng)環(huán)境的特點。3．有呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？為什么？誰來談?wù)勀闼殚喌降挠嘘P(guān)呼吸系統(tǒng)的疾??？學(xué)生進行信息交流，匯報呼吸系統(tǒng)疾病。如哮喘、塵肺、肺炎等。學(xué)生討論得出:呼吸道的作用是有限的，如果生活在空氣污染較嚴重的環(huán)境，就可能患呼吸系統(tǒng)疾病，如塵肺等。因此，我們要保護好環(huán)境，減少空氣污染，尤其是不要隨地吐痰。4．痰是怎么形成的？為什么不要隨地吐痰？演示：氣管壁縱切圖痰中含大量的病原體，如流行性感冒、肺結(jié)核、肺炎、麻疹、百日咳以及白喉等都可以通過痰來傳播。痰干燥后，其中的細菌就會隨灰塵漂浮到空氣中。結(jié)合SARS對學(xué)生進行衛(wèi)生教育。通過資料分析，你能概括出呼吸道有什么功能？學(xué)生討論得出呼吸道的功能：氣體進出的通道，并對進入體內(nèi)的空氣具有溫暖、濕潤、清潔的作用。咽、喉有什么作用？請欣賞小品：三心二意人物：孩子、媽媽媽媽：不要看球了，吃飯了。（端菜放到桌子上）孩子：哇！土豆絲、紙包雞翅這些都是我愛吃的。一邊吃飯一邊看球。手舞足蹈，好球！加油！射門?。ň趩薁睿┱娉簦寢專撼燥垥r不要大聲說笑。孩子：哇！好球！射門！進！（歡呼，起立、鼓掌）猛烈咳嗽。媽媽：嗆著了？吃飯時，不要大聲說笑?？赐晷∑泛?，學(xué)生討論：為什么吃飯時不要大聲談笑？學(xué)生回答：吃飯時大聲說笑，就會使會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，引起咳嗽。因為呼吸時，空氣通過咽進入喉，再進入氣管。吃飯時，食物通過咽進入食道。演示課件：呼吸與吞咽的關(guān)系，示會厭軟骨的作用。演示課件：聲帶的發(fā)音，示喉的作用。小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都掌握了哪些知識？對呼吸道的作用有哪些新的認識？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)?！逗粑缹諝獾奶幚怼吠骄毩?xí)一、選擇題1、氣管能保持敞開的原因是()A．有“C”形的軟骨支架

B．肌肉較松弛C．氣管壁較硬

D．周圍有肌肉牽拉2、用鼻呼吸比用口呼吸好，這是因為A．鼻腔前部生有鼻毛

B.鼻黏膜能分泌黏液C．鼻黏膜中分布著豐富的毛細血管

D.前三項都對3、小英和平平在放學(xué)的路上遇到沙塵暴，小英馬上戴上口罩，而平平?jīng)]有戴，請問到達小英肺部的氣體與到達平平肺部的氣體比較，結(jié)果為()A．到達小英肺部的氣體與到達平平肺部的氣體一樣清潔B．到達小英肺部的氣體比到達平平肺部的氣體清潔C．到達小英肺部的氣體比到達平平肺部的氣體粉塵多D．無法確定誰肺部的氣體清潔4、食物和氣體的共同通道是()A．口腔

B．咽

C．喉

D．食道5、痰形成的部位是A鼻腔黏膜

B喉腔側(cè)壁

C氣管和支氣管

D食道黏膜6、在粉塵比較多的場所工作的人容易患的職業(yè)病是A肺炎

B哮喘

C塵肺

D氣管炎7、外界的空氣寒冷、干燥并混有灰塵和細菌，通過鼻腔后變得溫暖、濕潤、清潔，鼻腔中與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是①鼻毛

②鼻腔黏膜

③鼻腔黏膜中的嗅細胞④鼻腔黏膜中的毛細血管A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④8、既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是……(

)A.鼻

B.咽

C.喉

D.肺9、北歐人的鼻子較大，其作用是()A．使人漂亮

B．使鼻孔較大C．使鼻腔較長

D．使鼻毛較長二、填空題10、我們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過

，有的人邊吃東西邊說笑，吞食時來不及蓋下，食物進入

，就會引起劇烈咳嗽。11、慢性支氣管炎或哮喘病人的肺活量明顯降低，呼吸功能較差，其原因是

。12、呼吸系統(tǒng)由__________和__________組成，前者由__________、__________、__________、__________、_________共同組成，主要作用是將吸入的空氣變得__________、__________、__________，減少對肺的刺激。13、與生活在赤道附近的人相比，北歐人的鼻子顯得大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相應(yīng)

一些，這有利于

。14、對溺水者進行人工呼吸以前，要先清除其口鼻內(nèi)的污物，目的是為了保持

的暢通。15、急性支氣管炎患者若不及時治療，支氣管處的細菌、病毒等可以通過

擴散到

部，引起肺炎。16、用鼻呼吸比用口呼吸好，是因為鼻腔可對吸入的空氣起到_________、_________和______________的作用。因而當人患重感冒，用口呼吸時，會感到口干舌燥，就是因為口腔在__________吸入的空氣過程中，失去了大量的水分。17、患感冒時流出的大量“鼻涕”是鼻腔內(nèi)表面的__________分泌的黏液；咳出的“痰”是氣管和支氣管__________所分泌的黏液，以及粘著的塵粒和__________等組成的。所以，此時更應(yīng)注意個人的衛(wèi)生。三、綜合題18、連線題：(將下列呼吸道的特點與它相適應(yīng)的功能用線連接起來)。A、呼吸道都有骨或軟骨作支架

1溫暖吸入的冷空氣；B、鼻腔的黏膜中分布豐富的毛細血管

2清潔吸入的空氣；C、呼吸道的黏膜能分泌黏液

3濕潤干燥的空氣D、鼻腔前部生有鼻毛

4保證空氣暢通。答案一、選擇題1、A2、D3、B4、B5、C6、C7、B8、C9、C二、填空題10、咽氣管11、氣體進出肺的通道變窄，病人呼吸困難12、呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管清潔溫暖濕潤13、長

預(yù)熱寒冷的空氣14、呼吸道15、氣管和支氣管

肺16、溫暖

清潔

濕潤

濕潤17、黏膜

腺細胞

病菌三、綜合題18、A-4B-1C-3D-2《呼吸道對空氣的處理》同步練習(xí)1、氣體和食物的共同通道(

)A.口腔

B.咽

C.喉

D.氣管2.在吸氣時鼻的功能是(

)①清潔空氣

②溫潤空氣

③消滅細菌

④溫暖空氣

⑤氣體交換A.①②③

B.①②④

C.①②④

D.③④⑤3、人在吞咽時，能夠遮住喉的入口，防止食物進入氣管的結(jié)構(gòu)是()A.喉結(jié)B.會厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.甲狀軟骨4.下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是()A.鼻B.咽C.肺D.喉 5.感冒時，常感到呼吸不暢通，這主要是因為()A.氣管分泌的黏液增多B.喉腫脹，喉腔變小C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹6.人在呼吸時不能進行的生理活動是()A.咀嚼B.消化C.說話D.吞咽7、能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有(

)①聲帶②氣管、支氣管內(nèi)表面纖毛③鼻黏膜④會厭軟骨⑤鼻毛⑥嗅細胞A．②③⑤

B．①②④

C．③⑤⑥

D．①④⑤8．平常所說的痰來自()A．鼻B．咽C．喉D．氣管、支氣管9．氣管能保持敞開的原因是(

)。A.有軟骨支架

B.肌肉較松弛

C.氣管壁較硬

D.周圍有肌肉牽拉10．人體呼吸道能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體()①溫暖②濕潤③清潔④干燥．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④11．北歐人的鼻子較大，其作用是(

)。A.使人漂亮

B.使鼻孔較大

C.使鼻腔較長

D.使鼻毛較長12、依右圖回答下列問題。

(1)呼吸系統(tǒng)由

和

組成。

(2)[]

是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是

的場所。(3)[]

、[

]

、[

］

、[

]

、[

］

共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得

。減少對

的刺激。(4)[3]既是空氣通道又是食物的通道．13.向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是

。14.氣管內(nèi)分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中有抵抗

和

的物質(zhì)。參考答案1、BCBDD6、DADAA11、C12、(1)呼吸道肺(2)[6]肺氣體交換(3)[1]鼻[3]咽[2]喉[4]氣管[5]支氣管溫暖濕潤肺(4)咽13、纖毛14、細菌病毒《呼吸道對空氣的處理》同步練習(xí)1、下列器官中，不屬于組成人體呼吸道的器官是()。①口腔②鼻③咽④喉⑤氣管