中青年教師工作室屆滿工作總結(jié)

中青年教師工作室屆滿工作總結(jié)江北區(qū)中青年教師張光瓊工作室屆滿工作總結(jié)在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，在進(jìn)修學(xué)院的支持關(guān)心下，三年來(lái)國(guó)學(xué)教育工作室按照“中青年教師自主工作室”的總目標(biāo)要求，結(jié)合三年的工作周期，依據(jù)國(guó)學(xué)教育工作室的總體思路，主要做了以下工作一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶好國(guó)學(xué)教育師資隊(duì)伍“工欲善其事必先利其器”。國(guó)學(xué)教育工作室共有10所學(xué)校的11名教師參加活動(dòng)。其中中學(xué)1所（字水中學(xué)），小學(xué)9所（培新小學(xué)、華新小學(xué)、勞衛(wèi)小學(xué)、蜀都小學(xué)、五里店小學(xué)、苗兒石小學(xué)、溉瀾溪小學(xué)、喜樂(lè)溪小學(xué)、魚嘴小學(xué)）。11名工作室成員中既有普通語(yǔ)文教師，也有校級(jí)、區(qū)級(jí)骨干，還有學(xué)校中層行政。三年來(lái)，工作室堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)先行、實(shí)踐探究導(dǎo)行的原則，組織各種培訓(xùn)近30次，通過(guò)不同層次的培訓(xùn)活動(dòng)，從最初的國(guó)學(xué)啟蒙，到國(guó)學(xué)要義、《論語(yǔ)》解讀以及儒釋道易都做了輔導(dǎo)，使工作室成員進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，豐富了工作室成員傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提升了工作室成員對(duì)“國(guó)學(xué)江北工程”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。二、積極實(shí)踐，探索國(guó)學(xué)教育課堂教學(xué)規(guī)律工作室每年度有明確的工作計(jì)劃，計(jì)劃中明確提出每年度的工作重點(diǎn)和研究主題08年度重點(diǎn)是對(duì)全體成員進(jìn)行理論培訓(xùn)，并以培新小學(xué)為基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的觀摩和學(xué)習(xí)，初步感受國(guó)學(xué)教育課堂教學(xué)的基本框架；09年度重點(diǎn)開(kāi)展國(guó)學(xué)教育課堂教學(xué)實(shí)踐研究，工作室10所學(xué)校參與的教師紛紛投入國(guó)學(xué)教育課堂教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，蜀都小學(xué)朱玉梅執(zhí)教的《伯牙絕弦》、培新小學(xué)陳祖靜執(zhí)教的《論語(yǔ)》、魚嘴小學(xué)徐慶執(zhí)教的《弟子規(guī)》等課堂教學(xué)在全區(qū)起到了極好的示范作用，為各個(gè)學(xué)校廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)提供了樣本。10年度，工作室提出了更高的工作要求讓國(guó)學(xué)教育走出課堂，與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合，從而更有效地發(fā)揮傳統(tǒng)文化中育人的作用。工作室成員立足各自學(xué)校實(shí)際，大膽實(shí)踐，組織和參與了多次各種層次的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)，指導(dǎo)和參與各個(gè)學(xué)校深入開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)，參與了國(guó)家、市區(qū)關(guān)于經(jīng)典誦讀的各種競(jìng)賽活動(dòng)。在豐富多彩的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)實(shí)踐中，工作室老師們找到了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀重回校園的新途徑，構(gòu)建起了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)校常規(guī)工作、德育活動(dòng)有機(jī)融合的機(jī)制。三、總結(jié)提煉，形成國(guó)學(xué)教育活動(dòng)機(jī)制在幾年國(guó)學(xué)教育實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)工作室成員的共同努力，梳理提煉形成了國(guó)學(xué)教育的一系列成果，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面確立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的課程內(nèi)容體系、建構(gòu)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的教育策略體系、形成國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的效果評(píng)價(jià)體系。（一）確立分類分層遞進(jìn)的課程內(nèi)容體系。1、誦讀內(nèi)容選擇經(jīng)典四部《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》；蒙學(xué)六部《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》;詩(shī)詞散文語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、經(jīng)典神話故事和寓言故事，毛澤東詩(shī)詞及近現(xiàn)代名篇等。2、各年級(jí)誦讀內(nèi)容安排一年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首，《弟子規(guī)》。二年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首，《三字經(jīng)》、《千字文》。三年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首，《聲律啟蒙》13節(jié)、《論語(yǔ)》1---3章，《少年中國(guó)說(shuō)》《沁園春雪》。四年級(jí)優(yōu)秀古詩(shī)文30首，《論語(yǔ)》4--8章，寓言故事十則，神話故事十則，《滕王閣序》五年級(jí)《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》9--13章，《愛(ài)蓮說(shuō)》、《青年的選擇》、《岳飛》、《岳陽(yáng)樓記》以及現(xiàn)代詩(shī)文10篇。六年級(jí)《論語(yǔ)》14--20章，《孟子》（選讀），《正氣歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》（選讀）以及現(xiàn)代詩(shī)文10篇。（二）建構(gòu)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的教育策略體系。該成果的策略體系包括“一大理念”、“三大功能”、“四大行動(dòng)指南”、“五個(gè)維度”、“六項(xiàng)策略”。簡(jiǎn)稱“13456”工作策略。1、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的“一”大理念讓經(jīng)典誦讀給孩子一生的營(yíng)養(yǎng)。古人講“三歲定終身”，少兒教育最重要的是培養(yǎng)孩子純正善良的品德，而培養(yǎng)孩子人格道德和根本智能的最有效方法，就是讓孩子讀誦經(jīng)典。讓孩子每天誦讀20-30分鐘，堅(jiān)持三年就能背誦幾萬(wàn)字經(jīng)典。小時(shí)能背，終生難忘。我們期待這經(jīng)過(guò)一代又一代人以生命參與和證明了的傳統(tǒng)文化精華，能從學(xué)生口中滲融于他們的血液中，芬芳在他們的生命中，給孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)！2、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的“三”大功能親近母語(yǔ)、培育德性、文化播種。我們把經(jīng)典誦讀教育的目標(biāo)鎖定為親近母語(yǔ)、文化播種與德行培育。文化是歷史的和整體的。語(yǔ)言、語(yǔ)境是文化的部分，也是文化的載體。民族語(yǔ)言是民族文化的第一核心構(gòu)成要素。引導(dǎo)學(xué)生感受漢語(yǔ)的魅力，感受漢語(yǔ)所表達(dá)的民族的歷史、理想、智慧以及風(fēng)度，養(yǎng)成健康的言說(shuō)習(xí)慣與文明的言說(shuō)方式，可以提升學(xué)生對(duì)本民族優(yōu)秀文化的理解，從而讓學(xué)生在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中華文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華美德，在弘揚(yáng)中傳承傳統(tǒng)文化，在“耳濡目染”“潛移默化”中逐步養(yǎng)成良好德行。3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的“四”大行動(dòng)指南。①讓經(jīng)典誦讀成為習(xí)慣學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！要把經(jīng)典誦讀當(dāng)成一件平常的事，一件我們生活中每天必須做的事，就像吃飯睡覺(jué)一樣成為習(xí)慣。②讓經(jīng)典誦讀成為興趣知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。③讓經(jīng)典誦讀成為責(zé)任為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。④讓經(jīng)典誦讀成為時(shí)尚星星之火燃成燎原之勢(shì)，讓經(jīng)典誦讀成為更多人共同的追求！4、五個(gè)維度。①學(xué)生維度全面提升綜合素養(yǎng)增大識(shí)字量，增強(qiáng)記憶力；親近母語(yǔ)，增強(qiáng)對(duì)文言文的興趣；積淀豐富的經(jīng)典，提升文化素養(yǎng)；踐行經(jīng)典，談吐文雅，品行端正，樂(lè)觀陽(yáng)光。②教師維度全面提升人文素養(yǎng)；熱愛(ài)經(jīng)典，積淀豐富的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；舉止優(yōu)雅，呈現(xiàn)出良好的氣質(zhì)修養(yǎng)；知書達(dá)禮，展示出樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。③家長(zhǎng)維度促進(jìn)家庭和諧參與親子誦讀，提升家長(zhǎng)文化素養(yǎng)；小手牽大手，改善家庭風(fēng)貌，促進(jìn)家庭和諧。④校長(zhǎng)維度提升管理智慧形成文化自覺(jué)，終身熱愛(ài)學(xué)習(xí)；端正辦學(xué)思想，明確育人目標(biāo)；提高管理水平，實(shí)現(xiàn)人文管理堅(jiān)持教育實(shí)踐，提升教育智慧。⑤學(xué)校維度形成辦學(xué)特色形成學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性化的發(fā)展；提升社會(huì)滿意度，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、六項(xiàng)策略。①經(jīng)典誦讀環(huán)境化策略經(jīng)典誦讀與校園文化建設(shè)相結(jié)合。我們?cè)谛@文化建設(shè)中確立了“以傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式為表現(xiàn)手段，以教室、功能室、圍墻、走廊等為呈現(xiàn)載體，以全方位多角度營(yíng)造氛圍為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，全員參與，精心構(gòu)思，整體打造。讓校園環(huán)境處處彰顯濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍，孩子們耳濡目染，享受著傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng)。②經(jīng)典誦讀課程化策略經(jīng)典誦讀與校本課程建設(shè)相結(jié)合。A.經(jīng)典誦讀教育課程設(shè)置。經(jīng)典四部、蒙學(xué)六部、以及詩(shī)詞散文。B.經(jīng)典誦讀教育教學(xué)時(shí)間安排。納入課程計(jì)劃每周一節(jié)大課（40分鐘）；利用閑暇時(shí)間每日一節(jié)小課（20分鐘）；開(kāi)展親子誦讀每天1020分鐘。C.經(jīng)典誦讀的教育教學(xué)原則。完整性原則忠實(shí)原著全文，不斷章摘句。模糊性原則只求熟讀成誦，不逐字講解。差異性原則承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，并合理對(duì)待。自主性原則允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)性原則以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。知行合一原則文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合。讀圣賢書，養(yǎng)君子德，做智慧人，知行合一，言行一致。全體性原則“有教無(wú)類”，讓每一個(gè)孩子都享受經(jīng)典教育。③經(jīng)典誦讀常態(tài)化策略經(jīng)典誦讀與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合。我們重視經(jīng)典的誦讀，但并不停留于單純的誦讀。我們讓經(jīng)典走進(jìn)各學(xué)科課堂，將經(jīng)典誦讀與學(xué)科教學(xué)滲透。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中利用文言文的教學(xué)及時(shí)鏈接經(jīng)典誦讀中的相關(guān)內(nèi)容；我們還將經(jīng)典中的教育資源充實(shí)到品德教育課中，對(duì)品德教材進(jìn)行重組，豐富品德課的教育內(nèi)容，提升品德課的思想高度；音樂(lè)課上老師們教唱起了《禮運(yùn)大同歌》《明月幾時(shí)有》；美術(shù)課老師和孩子們興趣盎然地畫起了《弟子規(guī)》的連環(huán)畫；體育大課間活動(dòng)以及室內(nèi)操都是兒童經(jīng)典誦讀配音配器而成，讓孩子們學(xué)習(xí)的每一個(gè)空間、每一份時(shí)間都烙上經(jīng)典文化的痕跡，時(shí)時(shí)給孩子以浸染和熏陶，從而陶冶孩子的性情，涵養(yǎng)純正的品性。讓經(jīng)典誦讀教育與各學(xué)科相互呼應(yīng)，相互拓展，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感悟著高尚、品味著正直、產(chǎn)生著純潔，潛移默化地接受道德教育，提升人格品質(zhì)，夯實(shí)做人的根基。④經(jīng)典誦讀活動(dòng)化策略經(jīng)典誦讀與德育活動(dòng)相結(jié)合。首先是將經(jīng)典誦讀與日常德育教育相結(jié)合。我們引導(dǎo)學(xué)生把讀經(jīng)典與用經(jīng)典結(jié)合起來(lái)，我們以培養(yǎng)孩子善良美德為突破口，如培新小學(xué)以“日行一善”為主題，按照“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的總體要求組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。其次，將經(jīng)典誦讀與主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合。華新小學(xué)以“知榮辱、傳美德、促成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展讀書、演講活動(dòng)，讓學(xué)生了解掌握中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)民族精神。再次，經(jīng)將典誦讀與傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)相結(jié)合。利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋佳節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容各異的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解了各大傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。第四、將經(jīng)典誦讀與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。我們也將經(jīng)典誦讀融入到豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，使經(jīng)典誦讀更好地起到豐富學(xué)生知識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操的作用。學(xué)生在活動(dòng)中誦讀經(jīng)典，熱愛(ài)經(jīng)典，從而走進(jìn)經(jīng)典，迷戀經(jīng)典，進(jìn)而受到感染、熏陶、浸潤(rùn)，更好的發(fā)揮出經(jīng)典誦讀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。⑤經(jīng)典誦讀全員化策略經(jīng)典誦讀與教師培訓(xùn)、家長(zhǎng)相結(jié)合。為了保證經(jīng)典誦讀活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)了師資培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家定期給教師們講解傳統(tǒng)文化知識(shí)，各種培訓(xùn)激發(fā)教師對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化的熱愛(ài)，豐富了教師的文化底蘊(yùn)，提高了經(jīng)典誦讀教育教學(xué)水平。在開(kāi)展師資培訓(xùn)的同時(shí)，我們也啟動(dòng)了對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念，還結(jié)合家長(zhǎng)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)薄弱、讀經(jīng)典方法欠缺等問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使家長(zhǎng)知道經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義，也掌握參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)的方法。⑥經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)化策略經(jīng)典誦讀與教育科研相結(jié)合。目前我校參與了教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題《兒童經(jīng)典誦讀教育特色學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐研究》，同時(shí)獨(dú)立承擔(dān)了重慶市級(jí)重點(diǎn)課題《開(kāi)展經(jīng)典誦讀傳承全面提高學(xué)生素養(yǎng)》的研究，團(tuán)隊(duì)在課題研究的中得到了專家的指導(dǎo)，極大地提高了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)效，也保證了經(jīng)典誦讀活動(dòng)的健康可持續(xù)發(fā)展。張光瓊主研的科研課題《兒童經(jīng)典誦讀教育特色學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐研究》在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究”優(yōu)秀成果評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。（三）形成國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的效果評(píng)價(jià)體系。經(jīng)過(guò)初步的探索實(shí)踐，學(xué)校建立了經(jīng)典誦讀三等12級(jí)的等級(jí)評(píng)價(jià)制。將誦讀內(nèi)容分為12級(jí)，每級(jí)分甲、乙、丙三等，實(shí)行“三等12級(jí)”的等級(jí)測(cè)評(píng)制。各級(jí)以規(guī)定篇目為基礎(chǔ)，測(cè)評(píng)者可要求學(xué)生在規(guī)定篇目中進(jìn)行全文背誦,也可以根據(jù)測(cè)評(píng)老師掌握的情況選取其中幾段，現(xiàn)場(chǎng)要求被測(cè)學(xué)生集體誦讀或個(gè)人背誦，測(cè)評(píng)結(jié)果記錄在經(jīng)典誦讀等級(jí)證書上。工作室形成的國(guó)學(xué)教育“13456”的工作策略受到中宣部張國(guó)祚主任高度評(píng)價(jià)“經(jīng)典誦讀13456工作法很精辟，很系統(tǒng)，很了不起，應(yīng)該在全國(guó)推廣。”為“國(guó)學(xué)江北”區(qū)域教育品牌的形成做出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了區(qū)教委關(guān)于“中青年教師自主工作室”的工作目標(biāo)打造我區(qū)教育特色,為努力實(shí)現(xiàn)江北教育的又快又好發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)。四、宣傳推廣，發(fā)揮工作室的輻射作用工作室將成功、有效的做法通過(guò)區(qū)教育行政部門的“國(guó)學(xué)江北”工程推向全區(qū)；通過(guò)全國(guó)論壇使“國(guó)學(xué)江北”的成果受到國(guó)內(nèi)同行的高度贊揚(yáng)，有專家稱“國(guó)學(xué)江北”是重慶唯一具有教育品牌意義的符號(hào)；通過(guò)全市“經(jīng)典誦讀試驗(yàn)區(qū)”研討會(huì)交流自己的思考認(rèn)識(shí)和策略措施，市教委發(fā)文要求全市經(jīng)典誦讀向江北區(qū)學(xué)習(xí)；工作室成員學(xué)校接待國(guó)際國(guó)內(nèi)參觀學(xué)習(xí)上千人次；中央電視臺(tái)、教育部網(wǎng)、中央人民政府網(wǎng)、新華網(wǎng)、重慶市人民政府新聞中心、重慶電視臺(tái)、重慶日?qǐng)?bào)等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道，很好地發(fā)揮了國(guó)學(xué)教育工作室的示范作用?？偨Y(jié)過(guò)去的工作，我們也深刻意識(shí)到存在以下問(wèn)題一是活動(dòng)的時(shí)間很難保證；二是活動(dòng)的效果很難評(píng)價(jià)；三是國(guó)學(xué)教育中小學(xué)很難銜接。工作室工作雖然困難重重，但是有區(qū)教委支持、進(jìn)修學(xué)院的幫助，我們一定會(huì)加倍努力，為將江北教育的大發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。擴(kuò)展閱讀名師培養(yǎng)人選個(gè)人工作總結(jié)被幫扶教師個(gè)人工作總結(jié)張家塬中心學(xué)校教師楊志學(xué)201*年3月，我非常榮幸地成為骨干教師培養(yǎng)人選的一員，與同心縣第五小學(xué)名師金學(xué)貴簽訂。一年來(lái)，我更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校滿意的教師，爭(zhēng)做一個(gè)名符其實(shí)的教師?，F(xiàn)將一年多來(lái)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。1、虛心向名師金學(xué)貴學(xué)習(xí)，寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。時(shí)時(shí)取得聯(lián)系，咨詢教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑。2、對(duì)每次的幫扶指導(dǎo)都進(jìn)行認(rèn)真教師總結(jié)反思，結(jié)合實(shí)際寫出深刻體會(huì)。3、每學(xué)期公開(kāi)一至兩次匯報(bào)課，請(qǐng)幫扶教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。4、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。二、取得的成績(jī)經(jīng)過(guò)金老師精心指導(dǎo)和幫助，本人積極努力下，在學(xué)校的教學(xué)中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，積極主動(dòng)的向名師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一年來(lái)，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是名師精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)和名師金學(xué)貴表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我。一、師德修養(yǎng)一年多來(lái)，我努力學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，同時(shí)加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。團(tuán)結(jié)同事，交流合作，遵紀(jì)守法，一心與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步。作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者，尤其要把師德建設(shè)放在第一位，平時(shí)我們比的是人格、是師德。在實(shí)際工作中，我經(jīng)常深入教研組，參加聽(tīng)評(píng)課、集體備課教研活動(dòng)，傾聽(tīng)來(lái)自一線教師的意見(jiàn)、想法，及時(shí)整理選擇采納推廣；在實(shí)際教學(xué)中，我深入班級(jí)、課堂，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的數(shù)學(xué)課堂，努力做一名學(xué)生愛(ài)戴的好老師，創(chuàng)造學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂，教育學(xué)生會(huì)思考，會(huì)學(xué)習(xí)。二、理論學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí)，更新了教育理念，強(qiáng)化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項(xiàng)修煉》《中國(guó)名師成長(zhǎng)歷程》《中國(guó)名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍，堅(jiān)持每月必讀《人民教育》《山東教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《煙臺(tái)教育》《中國(guó)教育報(bào)》等雜志報(bào)刊，充實(shí)自己的思想，增強(qiáng)自己的理論水準(zhǔn)，融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念，同時(shí)寫讀書筆記、隨筆一萬(wàn)多字。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教研平臺(tái)看作教學(xué)研究的主陣地，把寫博文看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教研平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計(jì)及文章40多篇，發(fā)表資源40多個(gè)，點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)210多次。通過(guò)教研平臺(tái)這一重要的交流平臺(tái)，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題，引起大家的討論，發(fā)表自己的教育觀點(diǎn)，使大家在交流討論中共同進(jìn)步。201*年參與合作2篇文章發(fā)表在《基礎(chǔ)教育改革論壇》《煙臺(tái)教育》上。三、教育科研“十一五”期間，我主持并承擔(dān)了煙臺(tái)市《小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究》、山東省《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法實(shí)驗(yàn)與研究青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五四教材對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響與作用》》子課題《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的影響與作用》、煙臺(tái)《“和諧高效思維對(duì)話”課堂的教學(xué)模式和策略研究》等課題研究。目前已完成結(jié)題所有準(zhǔn)備工作，近期結(jié)題。201*年，我申報(bào)名師專項(xiàng)課題《提高數(shù)學(xué)教師觀課評(píng)課能力的實(shí)驗(yàn)與研究》，這一課題的主要內(nèi)容是觀課評(píng)課五種分析研究教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)水平、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)價(jià)值觀。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“同課異構(gòu)”、家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、“和諧高效思維對(duì)話”型課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)等，重點(diǎn)針對(duì)數(shù)學(xué)教師對(duì)于觀課不細(xì)致、評(píng)課不全面問(wèn)題進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)集體評(píng)議課的作用。每月組織一次全校數(shù)學(xué)教師評(píng)課沙龍，分級(jí)部讓數(shù)學(xué)教師輪流交流，選出典型、有代表性的問(wèn)題或焦點(diǎn)進(jìn)行辯論。通過(guò)教學(xué)觀課評(píng)課反思評(píng)比，促使廣大數(shù)學(xué)教師積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促使數(shù)學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)課堂能力的穩(wěn)步提高。目前課題的研究階段已穩(wěn)步展開(kāi)，結(jié)合201*年重點(diǎn)打造的同課異構(gòu)教研活動(dòng)及推薦教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，突出開(kāi)展觀課議課研究，收到明顯效果，指導(dǎo)2名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課、12名教師獲得煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課。四、教學(xué)改革201*年，我主要圍繞“提高課堂教學(xué)效率，把思考研究時(shí)間還給學(xué)生”做研究，要求全校教師提高備課實(shí)效，從講解、提問(wèn)、指導(dǎo)、組織、評(píng)價(jià)五方面對(duì)教師課堂行為展開(kāi)評(píng)議；從理念、態(tài)度、技能、方法、設(shè)計(jì)五方面來(lái)考察教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。課堂上更多關(guān)注學(xué)生的參與思考時(shí)間、參與方式、參與效果、課堂氣氛等。實(shí)實(shí)在在抓課堂，扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感。本人任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)亦名列前茅，學(xué)生課堂氣氛活躍，善思會(huì)學(xué)，自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。201*年，我有幸走進(jìn)河南永威學(xué)校，傾聽(tīng)了來(lái)自原江蘇洋思中學(xué)、現(xiàn)永威學(xué)校的蔡林森校長(zhǎng)的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，觀摩了永威學(xué)校三年巨變。我們?cè)儐?wèn)了許多問(wèn)題，深入課堂聽(tīng)課，與蔡校長(zhǎng)及教師、學(xué)生交談，參觀第二課堂活動(dòng)，我們用自己的筆、相機(jī)記錄下參觀學(xué)習(xí)的收獲一是永威人的敬業(yè)精神，二是永威人的課改力度。12月份，我還受市教師培訓(xùn)中心之邀，為全市小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班做了一次講座，主要圍繞教導(dǎo)主任的責(zé)任與義務(wù)以及自己日常工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，使我得到了一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，與大家同進(jìn)步共提高。年底，我還把外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在全校教師假期培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行了交流與介紹。五、帶徒幫扶一年來(lái)，我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關(guān)系，經(jīng)常通過(guò)QQ、電話、博客合作交流，就教材、教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研等方面進(jìn)行研究，郝老師本人理念更新迅速，課堂教學(xué)研究有力度，課堂氣氛活躍，所教學(xué)生善思樂(lè)思，愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)；郝老師在教學(xué)工作中取得了可喜的成績(jī)本人在全校教師綜合考核中名列前茅，任教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出，班級(jí)被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，并在暑期全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)上針對(duì)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)做了精彩報(bào)告，收到與會(huì)人員好評(píng)。她本人還在《基礎(chǔ)教育改革論壇》上發(fā)表文章一篇。對(duì)于其他極具潛力的青年教師我也盡己所能，努力幫扶，促使他們專業(yè)成長(zhǎng)、快速成長(zhǎng)?；厥?01*，凝望201*，我決心繼續(xù)在反思中感悟，感悟中成長(zhǎng)，思所得，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；思所失，彌補(bǔ)不足；思所新，精益求精；思所疑，加深研究；思所難，水到渠成。做一名有效果、受歡迎、較出色的好老師。友情提示本文中關(guān)于《中青年教師工作室屆滿工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中青年教師工作室屆滿工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。密云五中青年教師評(píng)優(yōu)課工作總結(jié)密云五中青年教師評(píng)優(yōu)課工作總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)青年教師綜合素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)青年教師早日成為縣級(jí)骨干教師乃至名師，本學(xué)期我校舉辦“青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”。為落實(shí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校成立專門評(píng)審小組，負(fù)責(zé)青年教師評(píng)優(yōu)課工作。組長(zhǎng)王守才、李福華；副組長(zhǎng)趙金滿、孫振軍。組員劉書閣、鄭素玉、曹愛(ài)平、景建英、韓亞?wèn)|、趙建軍、許四新、景淑華、王立君、廖文聰、李加山、王如華、陳秀榮、徐桂芳。評(píng)審小組根據(jù)授課教師的教案和課堂教學(xué)整體情況，依據(jù)新修訂的中小學(xué)課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行量化，確定參評(píng)教師的最終成績(jī)。根據(jù)參評(píng)教師的最終成績(jī)?cè)u(píng)選出張健蘋、程水蓮、王敏、郝蕾、朱夢(mèng)璇、賈艷蕊、李秀君、王暢、徐徐冉、梁帥、柴運(yùn)濤、張瑩等教師榮獲一等獎(jiǎng)。整個(gè)評(píng)比過(guò)程遵照公平、公正的原則，達(dá)到激勵(lì)青年教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師的目的。密云五中教務(wù)處工會(huì)二○○八年十二月十八日擴(kuò)展閱讀評(píng)優(yōu)工作手冊(cè)杭州師范大學(xué)團(tuán)員民主評(píng)議和評(píng)優(yōu)工作手冊(cè)共青團(tuán)杭州師范大學(xué)委員會(huì)編制二○一○年十二月第1頁(yè)共24頁(yè)目錄一、各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選辦法杭州師范大學(xué)先進(jìn)團(tuán)委評(píng)選條件.................................3杭州師范大學(xué)先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀專職團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳團(tuán)支部、十佳團(tuán)干、十佳團(tuán)員評(píng)選辦法...........................4杭州師范大學(xué)團(tuán)支部考核評(píng)比實(shí)施細(xì)則...........................8杭州師范大學(xué)青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法........13杭州師范大學(xué)共青團(tuán)調(diào)研信息工作考核辦法（試行）..............15二、各獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)表杭州師范大學(xué)201*年度先進(jìn)團(tuán)委推薦表.........................17杭州師范大學(xué)201*年度先進(jìn)團(tuán)支部、十佳團(tuán)支部推薦表...........18杭州師范大學(xué)201*年度優(yōu)秀專職團(tuán)干部推薦表...................19杭州師范大學(xué)201*年度優(yōu)秀團(tuán)員、十佳團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、十佳團(tuán)干部推薦表........................................................20杭州師范大學(xué)201*年度青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體申報(bào)表...........21杭州師范大學(xué)201*年度青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人推薦表...........22杭州師范大學(xué)201*年度共青團(tuán)調(diào)研信息工作先進(jìn)集體申報(bào)表.......23杭州師范大學(xué)201*年度共青團(tuán)調(diào)研信息工作先進(jìn)個(gè)人推薦表.......24第2頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)先進(jìn)團(tuán)委評(píng)選條件1、能帶領(lǐng)團(tuán)員青年貫徹黨的基本路線，緊密圍繞黨政中心工作，根據(jù)青年特點(diǎn)，發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)團(tuán)的各項(xiàng)工作，在圍繞學(xué)校教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)建設(shè)各方面取得了較好的成績(jī)。2、黨建帶團(tuán)建工作進(jìn)一步深化，組織建設(shè)不斷鞏固，團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)內(nèi)統(tǒng)計(jì)、團(tuán)員發(fā)展、推優(yōu)入黨等工作富有成效。3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)“兩年活動(dòng)”的要求，深入實(shí)施“八項(xiàng)行動(dòng)”的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)突出、項(xiàng)目到位、推進(jìn)有力。4、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，工作有創(chuàng)新、有特色，成效較為明顯。第3頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀專職團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳團(tuán)支部、十佳團(tuán)干、十佳團(tuán)員評(píng)選辦法（試行）為加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮團(tuán)組織凝聚團(tuán)員青年、服務(wù)團(tuán)員青年的作用，發(fā)揮先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員的楷模示范作用，形成廣大團(tuán)員青年“學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的良好局面，特制定本辦法。一、先進(jìn)團(tuán)支部（一）評(píng)選辦法采取團(tuán)支部自薦，學(xué)院團(tuán)委召開(kāi)答辯評(píng)議會(huì)初評(píng)，校團(tuán)委最后審批的辦法進(jìn)行。提交申請(qǐng)的團(tuán)支部需進(jìn)行年度總結(jié)，對(duì)照評(píng)選條件，上交書面總結(jié)材料并附電子版材料，經(jīng)學(xué)院團(tuán)委初評(píng)后報(bào)校團(tuán)委審批。先進(jìn)團(tuán)支部不超過(guò)本單位團(tuán)支部總數(shù)的10%。（二）評(píng)選條件堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)黨團(tuán)組織的方針、政策和決定，堅(jiān)持正確的政治方向與輿論導(dǎo)向，有強(qiáng)烈的大局意識(shí)，堅(jiān)決響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)團(tuán)建工作。有健全得力的領(lǐng)導(dǎo)班子，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性，能較好地完成上級(jí)黨團(tuán)組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。做好優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦工作，“推優(yōu)”工作符合程序；積極做好新團(tuán)員培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作。根據(jù)杭州師范大學(xué)合格團(tuán)支部標(biāo)準(zhǔn)及達(dá)標(biāo)考核辦法（見(jiàn)附件）進(jìn)行考核，得分在85分以上。高度重視團(tuán)員思想教育，按要求召開(kāi)團(tuán)組織生活會(huì)，每學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展有特色團(tuán)日活動(dòng)，采取生動(dòng)活潑的形式抓出思想建設(shè)的成效。密切配合班委開(kāi)展各項(xiàng)工作，積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和文明班級(jí)。一學(xué)年內(nèi)支部成員無(wú)人受紀(jì)律處分。堅(jiān)持“三會(huì)一課一冊(cè)”制度并有成效。做到制度健全、規(guī)范、有創(chuàng)新、有特色、有計(jì)劃、有總結(jié)，且資料保存完好。第4頁(yè)共24頁(yè)校園文化活動(dòng)組織好，宣傳得力，參加人數(shù)多，獲獎(jiǎng)人數(shù)多。二、優(yōu)秀專職團(tuán)干部（一）評(píng)選辦法采取分團(tuán)委推薦，校團(tuán)委審評(píng)的辦法進(jìn)行。提交申請(qǐng)的個(gè)人需對(duì)照評(píng)選條件，遞交書面總結(jié)材料，報(bào)校團(tuán)委審批。每個(gè)分團(tuán)委可以推薦一名,團(tuán)員人數(shù)超過(guò)1000人的單位，可以增加一個(gè)推薦名額。（二）評(píng)選條件堅(jiān)持正確的政治方向，崇尚科學(xué)，具有良好的道德品質(zhì)。擔(dān)任團(tuán)干部時(shí)間至少一年以上。堅(jiān)持為廣大團(tuán)員服務(wù)的宗旨，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，作風(fēng)民主，積極為廣大團(tuán)員青年排憂解難。努力工作，勇于創(chuàng)新，工作責(zé)任心強(qiáng)；積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，能積極出色的完成共青團(tuán)工作，在團(tuán)員青年中有較高威信。三、優(yōu)秀團(tuán)干部（一）評(píng)選辦法采取團(tuán)支部推薦，學(xué)院團(tuán)委評(píng)議會(huì)初評(píng)，校團(tuán)委審評(píng)的辦法進(jìn)行。提交申請(qǐng)的個(gè)人需對(duì)照評(píng)選條件，遞交書面總結(jié)材料，交學(xué)院團(tuán)委初評(píng)后報(bào)校團(tuán)委審批。優(yōu)秀團(tuán)干不超過(guò)團(tuán)員總數(shù)的1%。（二）評(píng)選條件堅(jiān)持正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，具有良好的道德品質(zhì)。擔(dān)任團(tuán)干部時(shí)間至少一學(xué)期以上。堅(jiān)持為廣大團(tuán)員服務(wù)的宗旨，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，作風(fēng)民主，積極為廣大團(tuán)員青年排憂解難。努力工作，勇于創(chuàng)新，工作責(zé)任心強(qiáng)；積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，承擔(dān)團(tuán)組織下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中起到模范帶頭作用，在團(tuán)員青年中有較高威信。積極配合上級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，成績(jī)突出。學(xué)習(xí)刻苦，勇于拼搏，成績(jī)良好（當(dāng)年考試成績(jī)有不及格者不具備評(píng)選資格）。未受過(guò)紀(jì)律處分或受紀(jì)律處分滿一年以上，并有突出表現(xiàn)。第5頁(yè)共24頁(yè)四、優(yōu)秀團(tuán)員（一）評(píng)選辦法采取團(tuán)支部推薦，學(xué)院團(tuán)委評(píng)議會(huì)初評(píng)，校團(tuán)委審批的辦法進(jìn)行。提交申請(qǐng)的個(gè)人需對(duì)照評(píng)選條件，遞交書面總結(jié)材料，交學(xué)院團(tuán)委初評(píng)后報(bào)校團(tuán)委審批。優(yōu)秀團(tuán)員不超過(guò)團(tuán)員總數(shù)的5%。（二）評(píng)選條件堅(jiān)持正確的政治方向，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，積極參加政治學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，主動(dòng)完成團(tuán)組織下達(dá)的各項(xiàng)工作，團(tuán)員意識(shí)強(qiáng)。個(gè)人組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，服從組織安排，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象；按期繳納團(tuán)費(fèi)。關(guān)心集體，熱心助人，積極參加團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，積極支持團(tuán)支部和班委工作，熱心為青年服務(wù)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)刻苦，勇于拼搏，成績(jī)良好（當(dāng)年考試成績(jī)有不及者不具備評(píng)選資格，大三以上必須通過(guò)教學(xué)要求的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試）。未受過(guò)紀(jì)律處分或受紀(jì)律處分滿一年以上，并有突出表現(xiàn)。五、十佳團(tuán)支部（一）評(píng)選辦法學(xué)院團(tuán)委在先進(jìn)團(tuán)支部中產(chǎn)生推薦名單，每個(gè)學(xué)院團(tuán)委推薦一個(gè)，由校團(tuán)委常委會(huì)審評(píng)確定。（二）評(píng)選條件必須是當(dāng)年校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，認(rèn)真完成上級(jí)團(tuán)組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到上級(jí)團(tuán)組織的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；工作有創(chuàng)新，在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)；在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中有突出表現(xiàn)。組織建設(shè)好。民主選舉產(chǎn)生團(tuán)支部委員；堅(jiān)持“三會(huì)一課”、“推優(yōu)入黨”制度，團(tuán)的組織生活制度健全，積極地、有計(jì)劃地發(fā)展新團(tuán)員。定期召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，通報(bào)和協(xié)商團(tuán)的工作；加強(qiáng)團(tuán)籍管理，按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)。六、十佳團(tuán)干部（一）評(píng)選辦法第6頁(yè)共24頁(yè)學(xué)院團(tuán)委在當(dāng)年優(yōu)秀團(tuán)干中產(chǎn)生推薦名單，每個(gè)學(xué)院團(tuán)委推薦一名，由校團(tuán)委常委會(huì)評(píng)審確定。（二）評(píng)選條件必須是校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)。工作突出，所在團(tuán)支部各方面表現(xiàn)優(yōu)異。切實(shí)服務(wù)青年學(xué)習(xí)、就業(yè)和成長(zhǎng)成才，在青年團(tuán)員中具有較高的威信和影響力，起到模范帶頭作用。勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異（大三以上必須通過(guò)教學(xué)要求的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試，綜合測(cè)評(píng)排名在班級(jí)列前十名）。工作有創(chuàng)新，并有一定成果。七、十佳團(tuán)員（一）評(píng)選辦法學(xué)院團(tuán)委在當(dāng)年優(yōu)秀團(tuán)員中產(chǎn)生推薦名單，每個(gè)學(xué)院團(tuán)委推薦一名，由校團(tuán)委常委會(huì)評(píng)審確定。（二）評(píng)選條件必須是校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)?？炭鄬W(xué)習(xí)、勇于拼搏，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀（大三以上必須通過(guò)教學(xué)要求的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話等級(jí)考試，綜合測(cè)評(píng)排名在班級(jí)列前十名）。在廣大團(tuán)員青年中有較大的影響力和號(hào)召力。八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法每年召開(kāi)表彰大會(huì)進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并發(fā)給一定的獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。九、評(píng)選周期先進(jìn)團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳團(tuán)支部、十佳團(tuán)干部、十佳團(tuán)員每年度評(píng)選一次。十、本辦法自公布之日起開(kāi)始實(shí)施，由校團(tuán)委實(shí)施和解釋。第7頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)團(tuán)支部考核評(píng)比實(shí)施細(xì)則一、團(tuán)支部考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)支委會(huì)班子（10分）（1）支委會(huì)選舉（2分）A、支委會(huì)班子健全，且經(jīng)過(guò)支部大會(huì)每年選舉一次，團(tuán)干部均參加過(guò)培訓(xùn)。（2分）B、支委會(huì)班子健全，但未按規(guī)定每年選舉一次，且個(gè)別團(tuán)干部未參加過(guò)培訓(xùn)。（1分）C、支委會(huì)班子健全，但未經(jīng)選舉。（0分）D、支委會(huì)班子不健全，且無(wú)人參加過(guò)培訓(xùn)。（-1分）（2）支委會(huì)作風(fēng)（5分）A、支委會(huì)成員思想作風(fēng)端正，積極上進(jìn)，政治方向堅(jiān)定，成績(jī)良好。遵紀(jì)守法，模范帶頭作用發(fā)揮得好。（5分）B、支委會(huì)思想作風(fēng)端正，要求上進(jìn)，政治方向堅(jiān)定，成績(jī)一般。遵紀(jì)守法，模范帶頭作用發(fā)揮一般。（3分）C、支委會(huì)成員思想作風(fēng)端正，政治方向堅(jiān)定，要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，有補(bǔ)考現(xiàn)象，遵紀(jì)守法，不能發(fā)揮模范帶頭作用。（l分）D、支委會(huì)成員有人違反校紀(jì)團(tuán)規(guī)，受到過(guò)行政或團(tuán)紀(jì)處分或通報(bào)批評(píng)。（-1分）（3）分工協(xié)作（3分）A、職責(zé)分工十分明確，日常工作相互支持配合，工作有成效。（3分）B、職責(zé)分工明確，支委成員各司其職，配合一般。（2分）C、職責(zé)分工不明確，工作有相互推諉現(xiàn)象，但不鬧分裂。（1分）D、支委間不團(tuán)結(jié)，難以正常開(kāi)展工作。（0分）制度建設(shè)（25分）（1）“三會(huì)一活動(dòng)”制度。（5分）第8頁(yè)共24頁(yè)A、每學(xué)期“三會(huì)一活動(dòng)”制度完成好（支委會(huì)至少三次，民主生活會(huì)至少一次，支部大會(huì)至少二次，團(tuán)日活動(dòng)至少二次），且按時(shí)完成團(tuán)員年度注冊(cè)。（5分）B、每學(xué)期開(kāi)展“三會(huì)一活動(dòng)”制度，但數(shù)量未達(dá)到要求，按時(shí)完成團(tuán)員年度注冊(cè)。（3分）C、“三會(huì)一活動(dòng)”制度不全，按時(shí)完成年度注冊(cè)。（1分）D、無(wú)“三會(huì)一活動(dòng)”制度，按時(shí)完成年度注冊(cè)。（0分）（2）團(tuán)費(fèi)收繳制度（4分）A、團(tuán)員每月按期自覺(jué)繳納團(tuán)費(fèi)，團(tuán)支部準(zhǔn)時(shí)上繳團(tuán)費(fèi)。（4分）B、團(tuán)員上繳團(tuán)費(fèi)需干部提醒、催促，團(tuán)支部上繳團(tuán)費(fèi)也如此。（3分）C、團(tuán)支部成員有不按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)者。（0分）（3）團(tuán)員證管理制度（4分）A、團(tuán)支部成員團(tuán)員證齊備，且組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、年度注冊(cè)和團(tuán)費(fèi)收繳記錄手續(xù)齊全。（4分）B、團(tuán)支部成員團(tuán)員證齊備，但有手續(xù)不全的。（2分）C、團(tuán)支部成員團(tuán)員證不齊備。（0分）（4）獎(jiǎng)懲制度（3分）A、支部平時(shí)對(duì)好人好事和違紀(jì)行為有記載，并根據(jù)實(shí)際情況，向上級(jí)提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，配合上級(jí)團(tuán)組織做好評(píng)比和處分。（3分）B、平時(shí)對(duì)好人好事或違紀(jì)行為無(wú)記載，但對(duì)較為突出的好人好事或違紀(jì)行為能提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。（2分）C、支部對(duì)好人好事或違紀(jì)行為有記載，但無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)或處分意見(jiàn)。（1分）D、無(wú)任何獎(jiǎng)罰制度。（0分）（5）“推優(yōu)”制度（4分）A、“推優(yōu)”工作有計(jì)劃，并有培養(yǎng)、推薦措施，支部有成員參加黨章學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)。（4分）B、“推優(yōu)”工作有計(jì)劃，但缺乏培養(yǎng)、推薦措施，有成員參加黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。（3分）C、“推優(yōu)”工作有計(jì)劃，但無(wú)培養(yǎng)、推薦措施，支部無(wú)成員參加黨章學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。（2分）第9頁(yè)共24頁(yè)D、無(wú)“推優(yōu)”工作計(jì)劃。（0分）（6）工作記載（5分）A、有專人負(fù)責(zé)填寫《團(tuán)支部工作手冊(cè)》、《團(tuán)支部工作月報(bào)表》，填寫準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)。（5分）B、無(wú)專人負(fù)責(zé)，但能如實(shí)填寫《手冊(cè)》、《月報(bào)表》，及時(shí)上報(bào)。（3分）C、不能按時(shí)、準(zhǔn)確填寫上報(bào)《手冊(cè)》、《月報(bào)表》。（2分）D、不填寫《手冊(cè)》或《月報(bào)表》。（0分）3、團(tuán)的活動(dòng)（35分）（1）支部活動(dòng)數(shù)量（14分）A、每學(xué)期開(kāi)展一次組織生活，二次支部大會(huì)，二次團(tuán)日活動(dòng)，三次支委會(huì)。（14分）B、少一次支委會(huì)。（扣1分）C、少一次團(tuán)日活動(dòng)。（扣2分）D、少一次組織生活。（扣3分）E、少一次支部大會(huì)。（扣2分）F、以上各項(xiàng)一次都未開(kāi)展。（倒扣5分）（2）支委會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)（5分）A、支委會(huì)工作計(jì)劃、總結(jié)齊全，工作計(jì)劃內(nèi)容充實(shí)，操作性強(qiáng)，工作總結(jié)條理清楚，實(shí)事求是。（5分）B、支委會(huì)工作計(jì)劃、總結(jié)齊全，計(jì)劃和總結(jié)內(nèi)容欠實(shí)。（4分）C、支委會(huì)工作計(jì)劃、總結(jié)齊全，但內(nèi)容空泛。（2分）D、無(wú)工作計(jì)劃或總結(jié)（0分）（3）支部大會(huì)和團(tuán)日活動(dòng)（8分）A、支部大會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)思想性強(qiáng)，內(nèi)容有特色，形式有創(chuàng)新，到會(huì)率達(dá)100%。（8分）B、半數(shù)支部大會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)思想性強(qiáng)，教育效果好，到會(huì)率2/3以上。（5分）C、思想性一般，效果一般，到會(huì)率1/2以下。（3分）D、思想性差，流于形式，到會(huì)率1/3以下。（1分）（4）組織生活（5分）第10頁(yè)共24頁(yè)A、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，收集團(tuán)員對(duì)支部的意見(jiàn)和建議，民主作風(fēng)好，對(duì)團(tuán)員思想觸動(dòng)大。（5分）B、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，收集團(tuán)員對(duì)支部工作的意見(jiàn)和建議，民主作風(fēng)欠缺，對(duì)團(tuán)員思想觸動(dòng)不夠。（3分）C、難以開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。（2分）D、流于形式，內(nèi)容空泛。（0分）（5）堅(jiān)持做實(shí)事、好事（3分）A、團(tuán)支部每學(xué)期至少為學(xué)校為社會(huì)做一件好事實(shí)事。（3分）B、未做好事實(shí)事。（0分）4、發(fā)揮作用（20分）（1）參加校院活動(dòng)情況（8分）A、積極參加各項(xiàng)組織活動(dòng)，且成績(jī)突出。（8分）B、動(dòng)員了絕大多數(shù)同學(xué)參加絕大多數(shù)活動(dòng)，成績(jī)尚好。（5分）C、動(dòng)員了大多數(shù)同學(xué)參加了大多數(shù)活動(dòng)，成績(jī)一般。（3分）D、很少組織團(tuán)員、青年參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。（1分）（2）支部成員學(xué)習(xí)狀況（5分）A、無(wú)人補(bǔ)考，一、二等獎(jiǎng)學(xué)金不少于20%。（5分）B、補(bǔ)考人數(shù)不高于5%，一、二等獎(jiǎng)學(xué)金不少于15%。（3分）C、補(bǔ)考人數(shù)不高于10%，一、二等獎(jiǎng)學(xué)金不少于5%。（1分）D、補(bǔ)考人數(shù)高達(dá)15%以上，無(wú)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金。（0分）（3）宿舍衛(wèi)生檢查情況（7分）A、團(tuán)支部成員在寢室衛(wèi)生檢查中全部合格，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象且有優(yōu)秀寢室。（7分）B、團(tuán)支部成員所在宿舍有一次不合格。（4分）C、團(tuán)支部成員所在宿舍有二次不合格。（2分）D、超過(guò)二次的以上不合格。（0分）5、特色工作（10分）A、支部在貫徹上級(jí)團(tuán)組織的工作方針中，能結(jié)合實(shí)際，在思想政治教育、組織建設(shè)、青年志愿者活動(dòng)、校國(guó)文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐諸方面的一項(xiàng)或幾項(xiàng)有創(chuàng)新，有實(shí)效，有一定的典型示范作用。（10分）第11頁(yè)共24頁(yè)B、有結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)新特色工作，效果較好。（7分）C、有結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)新特色工作，效果一般。（5分）D、無(wú)創(chuàng)新特色工作。（0分）二、團(tuán)支部考核評(píng)分辦法１.開(kāi)展團(tuán)支部考核是加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，鞏固和發(fā)揮團(tuán)支部在班級(jí)的核心作用，增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的一項(xiàng)重要措施。２.團(tuán)支部考核評(píng)分采用量化記分的辦法，具體考核評(píng)分根據(jù)平時(shí)記錄和實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合原則由各團(tuán)總支（分團(tuán)委）負(fù)責(zé)，按照自評(píng)、互評(píng)和團(tuán)總支（分團(tuán)委）考核三者結(jié)合進(jìn)行實(shí)施。各團(tuán)總支（分團(tuán)委）根據(jù)對(duì)團(tuán)支部的考核和參考支部自評(píng)、互評(píng)結(jié)果評(píng)定各團(tuán)支部的得分，校團(tuán)委負(fù)責(zé)審核。３.根據(jù)團(tuán)支部的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，得分在60分以下者為不合格支部，在得分在85分以上者（含85分）支部為優(yōu)秀支部，在優(yōu)秀支部的基礎(chǔ)上評(píng)選校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，在每年“五四”期間進(jìn)行表彰，對(duì)不合格支部要求進(jìn)行限期整改。４.團(tuán)支部考核評(píng)比在每年11月份進(jìn)行，每學(xué)年考核一次。５.本實(shí)施細(xì)則的解釋權(quán)在校團(tuán)委。第12頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法一、青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體（一）評(píng)選方式自我評(píng)定各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)（服務(wù)隊(duì)）根據(jù)本協(xié)會(huì)（隊(duì)）工作開(kāi)展及配合校青年志愿者工作的情況進(jìn)行總結(jié)(要求必須附有較詳細(xì)的文字材料)，綜合各學(xué)院團(tuán)委意見(jiàn)按百分制進(jìn)行自我評(píng)分。各學(xué)院互相評(píng)定由校青年志愿者協(xié)會(huì)召集各學(xué)院青年志愿者會(huì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，根據(jù)各學(xué)院自我評(píng)定等材料，由各位會(huì)長(zhǎng)代表本院青年志愿者采用無(wú)記名投票方式，按百分制進(jìn)行相互評(píng)分。校青年志愿者協(xié)會(huì)、校團(tuán)委綜合評(píng)定由校團(tuán)委、校青年志愿者協(xié)會(huì)綜合各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)自身特點(diǎn)及工作情況按百分制進(jìn)行綜合評(píng)分。全校每年評(píng)選青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體若干個(gè)。（二）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)工作開(kāi)展情況(各學(xué)院必須提供與評(píng)定內(nèi)容相應(yīng)的書面材料)。60分(1)日常工作情況包括是否按期召開(kāi)例會(huì)，組織結(jié)構(gòu)是否健全，是否有相應(yīng)的章程及工作制度，工作是否有計(jì)劃、總結(jié)等方面。(20分)(2)活動(dòng)開(kāi)展情況包括能否做到活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)后有總結(jié)，是否能結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn)開(kāi)展有特色的活動(dòng)，活動(dòng)參與的廣泛性及活動(dòng)效果等方面。(20分)(3)其他工作情況包括服務(wù)同學(xué)，青年志愿者協(xié)會(huì)橋梁紐帶作用的體現(xiàn)及與校兄弟學(xué)院青年志愿者的交流等情況。(20分)配合校青年志愿者協(xié)會(huì)工作開(kāi)展情況（40分）(1)學(xué)期工作計(jì)劃與工作總結(jié)上交校青年志愿者協(xié)會(huì)的情況(10分)(2)向校青年志愿者協(xié)會(huì)輸送干部及其工作表現(xiàn)情況。(10分)第13頁(yè)共24頁(yè)(3)各學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)在全?；顒?dòng)中的表現(xiàn)。(包括承辦校內(nèi)活動(dòng)，校青年志愿者協(xié)會(huì)布置任務(wù)的完成情況等)。(10分)(4)會(huì)長(zhǎng)例會(huì)、各部部長(zhǎng)工作會(huì)議到會(huì)情況。(10分)二、青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人（一）評(píng)選辦法采取學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)初評(píng)，校青年志愿者協(xié)會(huì)、校團(tuán)委審核的辦法進(jìn)行。提交申請(qǐng)的個(gè)人需對(duì)照評(píng)選條件，遞交書面總結(jié)材料，交學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)初評(píng)后報(bào)校青年志愿者協(xié)會(huì)、校團(tuán)委審批。（二）評(píng)選條件堅(jiān)持正確的政治方向，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰。積極參加志愿者組織的活動(dòng)，表現(xiàn)突出。個(gè)人組織性和紀(jì)律性較強(qiáng)，參加志愿者服務(wù)活動(dòng)無(wú)遲到早退現(xiàn)象。關(guān)心集體，熱心助人，支持志愿者工作，積極為志愿者工作獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)。未受過(guò)紀(jì)律處分。年活動(dòng)時(shí)間必須超過(guò)100小時(shí)。第14頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)共青團(tuán)調(diào)研信息工作考核辦法（試行）為進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)調(diào)研信息工作，特制訂本考核條例。第一條考核對(duì)象全校各分團(tuán)委、團(tuán)總支和校級(jí)學(xué)生組織信息站第二條列入考核范圍的信息載體團(tuán)中央辦公廳、省委辦公廳、團(tuán)省委、市委市政府、團(tuán)市委、杭州師范大學(xué)團(tuán)委主要信息刊物及?？镱悎F(tuán)中央辦公廳《全團(tuán)要訊》《中國(guó)青年動(dòng)態(tài)》《中國(guó)共青團(tuán)》雜志；省委辦公廳《浙江信息》；團(tuán)省委《浙江團(tuán)情》《浙江青年工作信息》《青年工作簡(jiǎn)報(bào)》；團(tuán)市委《杭州團(tuán)情》《團(tuán)的情況》；杭州師范大學(xué)《團(tuán)訊》。類團(tuán)中央“中國(guó)共青團(tuán)”、團(tuán)省委“浙江共青團(tuán)”、團(tuán)市委“西子青年網(wǎng)”、杭州師范大學(xué)“師大青年”。第三條信息工作由各分團(tuán)委、團(tuán)總支主要負(fù)責(zé)人直接分管，各分團(tuán)委、團(tuán)總支要把調(diào)研信息工作作為考核基層團(tuán)組織的重要依據(jù)之一。第四條分團(tuán)委、團(tuán)總支上報(bào)信息，基層動(dòng)態(tài)類每季度不少于5篇，調(diào)研論文每學(xué)期不少于1篇。第五條各分團(tuán)委、團(tuán)總支上報(bào)信息和調(diào)研論文，實(shí)行量化指標(biāo)，采用累計(jì)積分制，年終考評(píng)。具體記分方法如下上報(bào)《團(tuán)訊》、“師大青年”的信息，被錄用的調(diào)研類每篇記10分，動(dòng)態(tài)類每篇記2分。上報(bào)《杭州團(tuán)情》《團(tuán)的情況》、“西子青年網(wǎng)”的信息，被錄用的調(diào)研類每篇記20分，經(jīng)驗(yàn)類每篇記15分，動(dòng)態(tài)類每篇記8分。上報(bào)《浙江信息》《浙江團(tuán)情》《浙江青年工作信息》《青年工作簡(jiǎn)報(bào)》、“浙江共青團(tuán)”的信息，被錄用的調(diào)研類每篇記30分，經(jīng)驗(yàn)類每篇記20分，動(dòng)態(tài)類每篇記15分。上報(bào)團(tuán)中央《全團(tuán)要訊》《中國(guó)青年動(dòng)態(tài)》《中國(guó)共青團(tuán)》、“中國(guó)共青團(tuán)”的信息，被錄用的調(diào)研類每篇記40分，經(jīng)驗(yàn)類每篇記30分，動(dòng)態(tài)類每篇記20分。上報(bào)團(tuán)市委的調(diào)研文章，未被錄用的每篇記2分，評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀論第15頁(yè)共24頁(yè)文的每篇記10分，評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文的每篇記2040分，評(píng)為全國(guó)級(jí)優(yōu)秀論文的每篇記50分。同一篇調(diào)研論文或信息被多級(jí)多種刊物錄用或評(píng)為優(yōu)秀的，實(shí)行累計(jì)積分。第四條校團(tuán)委每年依據(jù)各單位的信息調(diào)研工作情況及信息調(diào)研聯(lián)絡(luò)員工作實(shí)績(jī)，評(píng)比表彰信息調(diào)研工作先進(jìn)集體和個(gè)人，評(píng)選優(yōu)秀調(diào)研論文和優(yōu)秀團(tuán)刊、團(tuán)報(bào)。第五條實(shí)行稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)制。對(duì)上報(bào)并被錄用的信息，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。具體標(biāo)準(zhǔn)為錄用通報(bào)總分×2（元）=各單位全年稿費(fèi)。（發(fā)表在《團(tuán)訊》、“師大青年”上的調(diào)研及動(dòng)態(tài)不算在稿費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)之內(nèi)）第六條校團(tuán)委每季度通報(bào)一次調(diào)研信息工作得分情況，并抄送同級(jí)黨政分管領(lǐng)導(dǎo)。連續(xù)兩個(gè)季度得分為零的，單獨(dú)就該單位信息報(bào)送情況抄報(bào)分管黨政領(lǐng)導(dǎo)；連續(xù)三個(gè)季度得分為零的，取消當(dāng)年調(diào)研信息工作評(píng)優(yōu)資格；全年得分為零的，取消所有共青團(tuán)集體先進(jìn)的評(píng)比資格。每年根據(jù)各分團(tuán)委、團(tuán)總支的調(diào)研信息工作情況及調(diào)研信息員的工作實(shí)績(jī)，評(píng)選表彰校級(jí)調(diào)研信息工作先進(jìn)集體和個(gè)人，評(píng)選優(yōu)秀調(diào)研論文。第七條本辦法由共青團(tuán)杭州師范大學(xué)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。第八條本辦法自201*年12月1日開(kāi)始執(zhí)行。第16頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度先進(jìn)團(tuán)委推薦表單位名稱團(tuán)員數(shù)團(tuán)支部數(shù)（材料另附稿紙，字?jǐn)?shù)要求1500字左右）主要事跡分黨委（黨總（蓋章）年月日校團(tuán)委意見(jiàn)（蓋章）年月日備注注此表一式一份。支）意見(jiàn)第17頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度先進(jìn)團(tuán)支部、十佳團(tuán)支部推薦表團(tuán)支部名稱團(tuán)員數(shù)團(tuán)支部書記姓名主要事跡（材料另附稿紙，字?jǐn)?shù)要求1000字左右）分團(tuán)委（團(tuán)總支）意見(jiàn)（蓋章）年月日分黨委（黨總支）意見(jiàn)（蓋章）年月日校團(tuán)委意見(jiàn)備注注此表一式一份；備注欄中請(qǐng)注明“先進(jìn)團(tuán)支部”或“十佳團(tuán)支部”。（蓋章）年月日第18頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度優(yōu)秀專職團(tuán)干部推薦表姓名所在單位分團(tuán)委、（團(tuán)總支）意見(jiàn)（蓋章）年月日校團(tuán)委意見(jiàn)（蓋章）年月日備注（蓋章）年月日分黨委（黨總支）意見(jiàn)性別現(xiàn)任職務(wù)出生年月（材料另附稿紙，字?jǐn)?shù)要求1000字左右）主要事跡注此表一式一份。第19頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度優(yōu)秀團(tuán)員、十佳團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、十佳團(tuán)干部推薦表姓名所在單位主要事跡分團(tuán)委（團(tuán)總支）意見(jiàn)分黨委（黨總支）意見(jiàn)（蓋章）年月日（蓋章）年月日校團(tuán)委意見(jiàn)性別現(xiàn)任職務(wù)出生年月（材料另附稿紙，字?jǐn)?shù)要求1000字左右）（蓋章）年月日備注團(tuán)員”。注1、此表一式一份；備注欄中請(qǐng)注明“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“十佳團(tuán)干部”或“優(yōu)秀團(tuán)員”、“十佳第20頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體申報(bào)表申報(bào)單位名稱負(fù)責(zé)人姓名所屬分團(tuán)委隊(duì)伍人數(shù)成立時(shí)間（材料另附稿紙）主要事跡分團(tuán)委（團(tuán)總支）意見(jiàn)校青年志愿者協(xié)會(huì)意見(jiàn)校團(tuán)委意見(jiàn)（蓋章）年月日備注（蓋章）年月日（蓋章）年月日注此表一式一份。第21頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)個(gè)人推薦表姓名現(xiàn)任職務(wù)所在服務(wù)隊(duì)是否黨團(tuán)員年服務(wù)時(shí)間（材料另附稿紙，字?jǐn)?shù)在1000字左右）主要事跡分團(tuán)委（團(tuán)總支）意見(jiàn)校青年志愿者協(xié)會(huì)意見(jiàn)校團(tuán)委意見(jiàn)（蓋章）年月日備注（蓋章）年月日（蓋章）年月日注此表一式一份。第22頁(yè)共24頁(yè)杭州師范大學(xué)201*年度共青團(tuán)調(diào)研信息工作先進(jìn)集體申報(bào)表單位（蓋章）聯(lián)系人負(fù)責(zé)人（簽字）聯(lián)系電話（800字內(nèi)，材料附后）介紹要點(diǎn)如下1、信息收集、報(bào)送、反饋、激勵(lì)等工作制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行；設(shè)有信息員，并及時(shí)向校團(tuán)委備案；信息員積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、會(huì)議等活動(dòng)。2、自辦定期或不定期的信息交流刊物，及時(shí)、有效地展示共青團(tuán)工作情況。3、認(rèn)真組織開(kāi)展青年工作和青年群體的動(dòng)態(tài)調(diào)研，并積極把研究成果轉(zhuǎn)化為工作思路、工作舉措。4、重視信息化建設(shè)及應(yīng)用，有相關(guān)的規(guī)劃或?qū)嵤┓桨浮?、在互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)上建有（頁(yè)），（頁(yè)）信息內(nèi)容豐富、更新及時(shí)、服