游戲作文共九篇

游戲游戲（一）你玩過游戲嗎？肯定都玩過，而且有些人還沉浸在了里面?？墒牵l能知道，我們從生下到死去，一直都參加著一個游戲，一個萬劫不復的游戲，這個游戲沒有誰能玩得起，因為會很痛，很痛。那只是一個小小的游戲，可是卻令我終生難忘，也明白了。不知你記不記得小學的時候，班主任為了讓我們有靈感寫作文，讓我們做了一個游戲。記得那一天，班主任走進來說：“我們來做個游戲。”大家都很開心，老師讓我們拿張紙寫下五個你重要的人物。，我毫不猶豫，寫下了爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，姥姥。因為他們都是我最親的親人，是我現(xiàn)在乃至一生都要感謝的人。老師說，現(xiàn)在你劃掉一個人的名字，這就表示他不存在了。大家聽到這個，都是一愣，我聽到這個本是慈祥無比的聲音，卻是那么的無情。我在五個名字前徘徊，心里像針扎了一樣難過，我不想劃去每一個人，雖然心知這是一個游戲，但是還是下不去手。劃去了，就真的不存在了嗎？每到一個名字前面，那原來幸福的一幕幕就涌現(xiàn)出來，讓我不知選誰，當我的筆停留在爸爸的面前時，我的心里想起了在我六歲時的那一幕：那是一個下雪天，天氣很冷，我跟上爸爸去吃飯，還有爸爸的一些朋友坐在一起，當我們吃完晚飯時，外面的地上已經(jīng)覆蓋了一層雪了，我的心里很害怕，因為爸爸喝醉了，還抱著我，走起路來搖搖晃晃的，我怕他抱著我摔倒了，顯然我多慮了，爸爸走在路上，不小心踩到了滑的東西，眼看著就跌倒了，我心里害怕極了，趕忙抱住了爸爸，可是爸爸并沒有放開我，他單膝跪在地上，一只手撐著地，還抱著我，顯然很吃力，可是還沒有放開我，我當時年幼，還不知道什么叫感動，只知道鼻子癢癢的，就哭了出來，那些朋友趕忙過來幫忙，爸爸站起來，沒有擔心他自己，而是趕忙查看我，他那焦急的面孔到現(xiàn)在還映在我的腦海里，爸爸即使喝醉，也忘不了我。筆劃下的那一刻，我的心就像被割了一刀，眼前浮現(xiàn)的是爸爸當年那焦急的面孔。老師那無情的話再次響起：“現(xiàn)在再劃去一個吧！”不，不要，我現(xiàn)在才覺得身邊的人對我都那么重要，我眼前浮現(xiàn)出媽媽那慈祥的面孔，姐姐那笑意吟吟的面孔，哥哥那寵溺我的面孔，姥姥那溫暖的懷抱。我不要再劃了，他們都是我重要的親人，教室里一片安靜，我不要失去一個人，那些都是我的親人。沒有人在繼續(xù)下去了。原來淚水已經(jīng)沾滿了我的臉龐，想知道結局是怎樣的嗎？當時幼稚的我們，妄想拿橡皮把那些斜線擦去，可是不管怎樣都不會在干凈了，我現(xiàn)在還記得老師那無情的話：“不要停下來，這是你們必須面對的！”，對啊，我們一出生就參加了這個游戲，誰都得面對親人的離去，所以這個游戲誰都逃不掉，真的很痛，很痛。淚水，不知什么時候流到了我的嘴里，好咸，好苦。山西太原太原市第四十八中學校初二:然色游戲（二）狹窄的胡同，矮矮的瓦房，但那里充滿了我所有的記憶。妹，我們的游戲還能重新開始嗎？——題記我打從一落地就住在那里，那里的空氣中都浮動著我熟悉的味道，小的時候一直分不清方向，直到現(xiàn)在，我也只有坐在小院的時候才能分清。妹的家就在我們家東邊緊挨著，僅有一墻之隔。每天早上太陽都從她家的方向升起，那便是東方。夕陽下，影子拉得人好長。那便是我們游戲時的歡樂。我比她大三個月，但我執(zhí)拗得要她叫我姐姐，她一直不肯，直到有一次……小的時候的任務就是玩。我們游戲的花樣也是如那棵香椿樹的葉子般繁多。當然，最多的莫過于捉迷藏了。那天，我們玩過家家一直到了傍晚，可伙伴們還意猶未盡，于是就提議要玩捉迷藏，我看到妹灰灰的小臉中露出的疲倦。伙伴們猜拳的時候我還沒反應過來，拳頭一直緊握著，他們就認為我出的是拳頭，我輸了，就要我當鬼。還沒搞清出狀況，那幾個孩子一眨眼的工夫就不知道哪兒去了。誰也沒規(guī)定不許跑出哪個范圍，其他的小鬼們都以為還是我們的“老規(guī)矩”，于是很快，我把他們一個個都揪了出來。妹呢？天已經(jīng)變得灰蒙蒙一片。剩下的孩子都被大人叫回家吃飯了。可是就偏偏找不到妹了，她能去哪呢？我忐忑不安的朝胡同里走去。“興許她已經(jīng)回家了呢！”我這樣想道。于是我一路小跑到她家，阿姨說她沒有回來過。我心里一下就慌了，她會去哪呢？晚風吹動著香椿樹的葉子發(fā)出一陣陣輕微的聲音。是風聲？樹葉聲？都不對，心里很害怕，但還是裝著膽子去了，香椿樹所在的墻角有團黑色的大毛球，不是鄰居家的狗吧？媽呀，動了。我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一轉身，“呼——”地那個大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個大黑狗不是要咬我吧？！閉著眼，突然覺得眼前一片紅，慢慢睜開眼，原來是阿姨打開了燈。猛地發(fā)現(xiàn)妹正趴在我身上可勁兒哭呢！鼻涕一把，淚一把，都蹭我身上了。阿姨在一旁看著我倆笑。死丫頭，耍什么小聰明，躲在這個地方，把自己嚇成這慘樣……搞了半天，呼~嚇死我了……不對，我媽給我買的新衣服……算了，算了。我倆無比幸福的抱在一起。后來，我沒有在威逼利誘地要她叫我姐，她卻乖乖聽話了……時至今日，那一幕幕還在我腦海中揮之不去?？赡且磺?，都只是浮現(xiàn)于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。事過境遷，如今我們已經(jīng)搬了家，離開了那個狹窄的小胡同。偶爾也有幾次去，但幾乎沒有見過她。偶然的幾次相見，相視不語，一笑了之。聽媽媽說，她現(xiàn)在成績不太好，阿姨說她能考上高中就讓她上，考不上就回家?guī)桶⒁填櫦?。不覺間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時已經(jīng)變得那么厚了。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)念念不忘的過去，居然這么輕易地模糊了。我雖然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。妹，我們的游戲還能重新開始嗎？六年級:570606551李莊游戲（三）最近在玩一種“游戲“，之所以加引號，因為它并非如我們常常玩的游戲那么直觀，卻也還努力與競級的意思。雖然以前有陸陸續(xù)續(xù)玩過，卻也沒在意，也不知從哪天起，可能也是一個閑暇的休息時間。我無聊地點著手機，發(fā)現(xiàn)那個紅點點，點開，系統(tǒng)提示已過了時間限制，也沒在意，后來點點出現(xiàn)的次數(shù)多了，而我一次次錯過那點開的時間限制，也許正是這樣，這個“游戲“才引起了我的注意。說是“游戲“，其實也算是個勵志的活動。因為它是以提倡人們多步行，多運動為目的。軟件中自帶計步功能，每一天，你走多少步，達到一個指標，會有隨機的小紅包，雖然金額不高，可每天步行運動是必須的，無形中也就形成一個習慣，如果有懈怠，雖說紅包小的迷你，卻也會去運動些步數(shù)。所以，我寧愿稱之為游戲，帶著勵志性質，努力與競級的意思。游戲（四）“加油，加油！”在一聲聲助威聲中，我和我的電腦強敵唐子逸展開了“殊死搏斗”。原來，經(jīng)過我們同學的再三研究，終于發(fā)現(xiàn)“警察抓小偷”這個打字游戲可以連機打。最激烈的要數(shù)我和唐子逸這一組了。你瞧，在游戲中，他扮演小偷，我扮演警察。不多時，游戲開始了，我硬著頭皮坐了下來。心想，平時，同學一向認為我打字最快，可我擅長的是打字，打英文可不拿手??！算了，開戰(zhàn)吧。于是，我和唐子逸“啪啪啪啪”地按起了鍵盤。這小偷還真不簡單，雖然身上背著一袋沉重的臟物，可好象身輕如燕，跑得飛快，還時而停一下，好象在逗我說：“你不是跑步快嗎？來??！”氣極敗壞的我可真的生氣了：敢瞧不起我，等你被抓了看你還高興得起來！可道高一尺，魔高一丈，小偷在彎路上和我兜起了圈子，繞得我手忙腳亂的?！鞍パ?，情況不妙了！”我自言自語道上?！斑?，他怎么又停下了？”我看了他一眼，原來啊，他也碰上了難題?！肮?，我贏定了！”我加快了腳步，狡猾的小偷終于被我抓住了。只見屏幕上頓時出現(xiàn)了一個舉著右手的警察，四周被太陽光照得亮堂堂的，他的高興勁和我一樣，只能用一個“驚”字表示！雖然在游戲中我這個“小警察”已將“小偷”繩之以法，可讓我認識了還有一個可以和我競爭的強敵，還讓我知道了什么叫“強中更有強中手”。看來，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭讓我覺得學習是永無止境的。游戲（五）今天老師叫我們玩一個游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規(guī)則說了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準備好的紙條發(fā)給我們，說：“第一組寫名稱；第二組寫地點；第三組寫怎么樣的心情；第四組寫具體在做什么。”我是第四組，我興奮的拿出紙條，在上面寫了“跳樓”兩個字。游戲開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的跳樓”，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。開始了，老師隨意抽了4個同學起來讀自己寫的詞語，拼成了一句話，“某某人在公園里快樂的跳樓”，頓時全班同學捧腹大笑，教室里就像炸開了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來。其它同學的句子也很幽默，比如說有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說完那句話時，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時全班同學看到我的搞笑動作，又開始大笑起來，我也把肚子笑痛了。游戲在歡笑聲中結束了。今天的游戲，不但讓我們快樂一場，還讓我知道了快樂是無處不在的，只要我們用心去體會。五年級:739577867游戲（六）童年，這個讓我無法忘懷的時候，就猶如夢幻仙境，一夢而過。小時候玩的游戲是那時候留下最好的印記。我記得我和小伙伴們都玩過老鷹抓小雞、一二三木頭人等等……，這些游戲真是讓我即活躍了，又開心。說到這些游戲，當然數(shù)老鷹抓小雞最好玩啦，小伙伴們剛開始石頭剪刀布定誰輸誰贏，輸?shù)哪鼐鸵芍劬?shù)一百個數(shù)字，當然啦，我們也要有所行動，一個字“躲”，等他數(shù)到一百個數(shù)字我們都不知道躲到哪里去了，有的小伙伴認為最危險的地方就是最安全的地方，還有的傻傻的站在他的面前被他抓，那次看到真是笑到我牙都快要掉了，我當然不會像他那樣啦，我們都會藏的好好的，當我們看抓我們的小伙伴開始蠢蠢欲動的時候，我們一絲聲音都不能發(fā)出，被他聽到可就糟了，他用他銳利的眼睛尋找著我們，最后一個一個被抓了出來，當然，除了我，因為我已經(jīng)跑回家了，我夠聰明吧，這是他們每次找不到我的原因，所以這場游戲的最終勝利者就是我。還有一個游戲，一二三木頭人，我一直都輸在這個游戲上面，每次我都控制不了我自己的身體，總是動來動去的。雖然如此，小伙伴們也會幫助我令我不搖晃，每次我一搖晃就馬上扯住我，他們已經(jīng)幫助我無數(shù)次了，我自己總是不能玩得好，不知道為什么我就是不行，……。我也暗暗安慰自己：“沒事，再試一次?！蔽矣中⌒囊硪淼脑賮砹艘淮??！岸×懔悖×懔恪边@是敲響上課的聲音，同時也是敲響我長大的樂章，我再也無法回到童年，但是我會永遠保持一顆童心，童年玩過的游戲永遠記在心里。啊，童年雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓我的童年變得愉悅，讓緊張的過程變得輕松，讓小伙伴的思維更加活躍，讓我們之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！初二:陶健鋒游戲（七）暑假里，我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午，課間休息休息的時候，唐老師問我們：“我們一起做個游戲好不好啊？”我們異口同聲地說：“好！”，說著大家就都圍到老師身邊。游戲開始前，唐老師先講了游戲規(guī)則。唐老師邊說邊做著手勢：“我用手出示個‘圈’，代表‘你’，出示個‘叉’，就代表‘他’，出示個‘勾’，就代表‘我’。記住了嗎？”我們齊聲回答：“記住了！”聽了這樣肯定的回答，唐老師嚴肅地提醒說：“我要考考你們的注意力和記憶力”。游戲開始了。老師先出了個“圈”，我們一起大聲說：“你！”，老師又出了個“叉”，我們又毫不猶豫地脫口而出：“他！”老師說：“好！你們都記得很好，這回我們來點難度大的，你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢？”我們大家又都不假思索地說：“沒問題，難不倒我們的，您就來吧！”這時，老師加快了速度。于是，老師先連續(xù)出示“圈”，我們也就跟著連續(xù)不斷地說“你！你！你?。　?，老師連續(xù)出示“叉”，我們仍舊連續(xù)不斷地應答“他！他！他……”。老師很高興，我們很得意。接著，老師神秘習習地出示了“勾”，我們有點漫不經(jīng)心地說：“我！我！”于是老師加快了動作，連續(xù)不停地出示“勾”，我們大家就跟著不停地喊著“我！我！我！……”，突然，老師放慢了速度，“勾”的聲調也變成了“狗”，我們還在大聲喊著“我！我！……”這時，思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了，小聲說：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反應過來了，便哈哈大笑起來，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼淚來了。雖然大家都知道上了唐老師的當，但是，我覺得這個游戲很有趣。游戲（八）今天我到了我的老家浙江寧海。在這里我和我的舅舅算起了二十四點這個游戲。我們玩了十次，我全都比舅舅慢，有些還算不出來呢！舅舅告訴我：“二十四點就是四個數(shù)互相加、減、乘、除來算的，但就不能重復用……”我在一旁聽得不耐煩（因為講的這些規(guī)則我早知道了），過了一會兒哥哥來了，我最先以為哥哥算得比較慢，但肯定比我快，可是奧沒想到他比舅舅還快。算二十四點的四個數(shù)可以有多種算法，可是我和舅舅在一起算的時候有些喔唷個也算不出來，哪還算得出更多的呀？舅舅說：“只要多練練就會算得快?！庇螒颍ň牛按┰皆葡觥薄袄咨衽稹薄皯覓爝^山車”“雷神之錘”“風神之手”……本有些陰沉的天，似乎也因為驚