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文檔簡(jiǎn)介
22.2一元二次方程的解法直接開平方法情景導(dǎo)入
一桶某種油漆可刷的面積為1500dm2,李林用這桶油漆恰好刷完10個(gè)同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面,你能算出盒子的棱長(zhǎng)嗎?
你能根據(jù)題意設(shè)未知數(shù),并列出方程嗎?這個(gè)一元二次方程有什么特點(diǎn)?怎樣解這個(gè)一元二次方程?自學(xué)互研知識(shí)模塊一用直接開平方法解形如x2=p(p≥0)的一元二次方程(一)自主探究歸納:1.一般需要先根據(jù)題意“設(shè)未知數(shù)—找等量關(guān)系—列方程—解方程—寫答”這一過程,但用一元二次方程解決實(shí)際問題會(huì)多出“檢驗(yàn)”這一步.2.解形如x2=p(p≥0)的一元二次方程的具體方法和過程:直接開平方法,去掉指數(shù)2,另一邊加上±即可,最后分寫結(jié)果.試解下列方程根據(jù)平方根的意義,對(duì)于題(1)有這樣的解法:通常也表示成:這種解一元二次方程的方法叫做直接開平方法.(二)合作探究范例歸納:當(dāng)方程的一邊是未知數(shù)的平方,另一邊是非負(fù)數(shù)時(shí),可以用直接開平方法求解.一般地,對(duì)于x2=p,當(dāng)p>0時(shí),x1=
,x2=-
;當(dāng)p=0時(shí),x1=x2=0;當(dāng)p<0時(shí),方程無實(shí)數(shù)根.練習(xí)解方程:(1)x2-12=0;解:(1)移項(xiàng)得:x2=12,(方法一)解:移項(xiàng)得:2x2=18,
系數(shù)化為1得,x2=9,∴x1=-3,x2=3.(2)2x2-18=0解:方程化為(x)2=18,(方法二)∴x1=-3,x2=3知識(shí)模塊二用直接開平方法解形如(mx+n)2=p(p≥0)或(ax+b)2=(cx+d)2的一元二次方程(一)自主探究歸納:對(duì)于形如(mx+n)2=p(p≥0)或(ax+b)2=(cx+d)2的一元二次方程,其解法步驟是:(1)去掉指數(shù)2,另一邊加上±;(2)分開書寫方程;(3)解方程得最終結(jié)果.(二)合作探究范例解方程:(2x+3)2-25=0.解:(2x+3)2=25,整理得2x+3=5或2x+3=-5,x1=1,x2=-4練習(xí)解方程:9x2-24x+16=(4x-3)2.解:方程化為:(3x-4)2=(4x-3)2∴3x-4=±(4x-3),∴3x-4=-(4x-3),3x-4=4x-3.∴x1=1,x2=-1展示提升1.(威海中考)已知關(guān)于x的一元二次方程(x+1)2-m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是(
)A.m≥B.m≥0C.m≥1D.m≥2B2.方程(x-1)2-9=0的解是(
)A.x=4B.x1=2,x2=-4C.x1=-2,x2=4D.x1=10,x2=-8C3.(1)如果25x2-16=0,那么x1=____,x2=____.(2)如果2(x+3)2=8,那么x1=____,x2=____.-1-54.用直接開平方法解下列方程:(1)(x-1)2=8;(2)(2x+3)2=24;5.已知方程(x-1)2=k2+2的一個(gè)根是x=3,求k的值和方程的另一個(gè)根.解:k=±;另一個(gè)根為-1
一般地,對(duì)于形如x2=a(a≥0)的方程,根據(jù)平方根的定義,可解得,這種解一元二次方程的方法叫做直接開平方法.課堂小結(jié)11、心里萬分感慨卻不抵現(xiàn)實(shí)一個(gè)耳光。6、擁有豐富內(nèi)容的人,就能夠享受到單獨(dú)的美好。9、即使行動(dòng)導(dǎo)致錯(cuò)誤,卻也帶來了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng);不行動(dòng)則是停滯與萎縮。14、只要路是對(duì)的,就不怕路遠(yuǎn)。11、有時(shí)候輸了起點(diǎn),但至少我們還有拐點(diǎn),所以,無論如何,都不要放棄,相信自己,你可以。7、你的努力別人不一定放在眼里,你不努力,別人一定放在心里。3、當(dāng)你面對(duì)挫折、面對(duì)不如意的時(shí)候,應(yīng)該有淡定如水的心境。讀懂了淡定,才算懂得了人生。10、既然在知識(shí)的海洋中遨游,就不要懼怕和海浪競(jìng)爭(zhēng)。9、相信就是強(qiáng)大,懷疑只會(huì)抑制能力,而信仰就是力量。18、在一切變好之前,我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子。2、時(shí)間是不可占有的公共財(cái)產(chǎn),隨著時(shí)間的推移,真理愈益顯露。3、堅(jiān)持,如果
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